第一篇：“城鄉(xiāng)教師大結(jié)對”活動方案

吳橋縣第一幼兒園教師結(jié)對幫扶方案

（2012年3月）

一、指導(dǎo)思想

師資隊伍的整體素質(zhì)是提高幼兒園保教水平的根本。為了加強教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，快速促進教師專業(yè)化進程，保證幼兒園教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，我園認真貫徹落實吳橋縣教育局關(guān)于開展“城鄉(xiāng)教師大結(jié)對”活動實施方案，根據(jù)我園實際制定本結(jié)對幫扶活動實施方案。

二、工作重點

1、引導(dǎo)青年教師了解我園老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛幼教、熱愛一幼、熱愛幼兒的思想，確立為幼兒教育事業(yè)奮斗的遠大志向。

2、引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強幼兒教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師風(fēng)、師能。

二、幫扶范圍

幫扶教師人選：幼兒園選出師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強的骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師作為幫扶教師。

幫扶對象人選：

1、參加工作三年內(nèi)，積極要求上進、肯于鉆研、工作認真的青年教師；

2、年齡在40歲以下，教育教學(xué)能力需要較強的青年教師。

三、措施與方法

１、成立結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：業(yè)務(wù)副園長

葛鳳穎 副組長：教導(dǎo)主任

武虹

教導(dǎo)副主任

楊華 教導(dǎo)干事

吳芳

成 員：教研組長

馬麗

肖占金 ２、結(jié)對方式

由幼兒園提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后雙方簽定結(jié)對幫扶協(xié)議書。

３、明確雙方職責義務(wù) 幫扶教師職責如下：

１、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對象制定一個為期一學(xué)年的成長提高計劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)幫扶教師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。

３、每周觀摩一次幫扶教師的集體教育活動組織，為其評課。４、安排幫扶教師每月組織一次半日活動，并為其講評。

5、隨時為幫扶教師解答疑難，進行全方位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

6、每學(xué)期指導(dǎo)幫扶對象寫一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)心得、上好

兩節(jié)公開課。

7、保存計劃、聽課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。

8、心胸坦蕩，支持幫扶對象發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。被幫扶教師職責如下：

１、制定出為期一年的成長提高計劃。

２、主動和幫扶教師開展談心活動，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。

5、每月至少聽幫扶教師2節(jié)課，每學(xué)期上兩節(jié)匯報課。

6、保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。

7、注意博采眾家之長。

8、每學(xué)期向幼兒園交納“三個一”，即：一篇教學(xué)設(shè)計、一篇論文、一篇教學(xué)心得。

四、管理措施：

1．一年幫扶期滿后，幫扶教師工作水平經(jīng)考核后應(yīng)能達到本園教師業(yè)務(wù)考核標準。若教育教學(xué)水平不能達到要求的，應(yīng)延長幫扶期

半年。

2．幫扶教師工作取得優(yōu)異成績的，幼兒園根據(jù)考核和教學(xué)評估的結(jié)果，在幫扶教師績效考核總分加2分，幫扶對象績效考核總分加1分。其業(yè)績計入個人成長業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)適當加分。

第二篇：“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動方案

“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動方案

為加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校與城區(qū)教育的現(xiàn)狀與實情，特擬訂本計劃。

一、工作目標

通過開展城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷纸Y(jié)對”活動，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，向農(nóng)村學(xué)校傳送先進教育理念、先進管理經(jīng)驗、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高農(nóng)村師資隊伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。

二、活動內(nèi)容

老年大學(xué)和我校結(jié)對活動主要以第二課堂為主，通過資源共享，開展豐富多彩的社團活動，實現(xiàn)共同發(fā)展。

主要任務(wù)有：

1、我校邀請老年大學(xué)德藝雙馨,知識淵博的先生到我校為孩子們開展豐富多彩的社團活動,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)特長。

2、全體教師也和孩子們一樣努力學(xué)習(xí)各種才藝,提升自我,為以后更好的任教,成為一專多能型教師,打下良好的基礎(chǔ)。

三、活動安排

三月份：

1、制定計劃；

2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子去老年大學(xué)溝通協(xié)商；

四月份-六月份：

1、老年大學(xué)派出教師到我校講學(xué)，提升全體師生藝術(shù)素養(yǎng)；

2、我校派出教師到老年年大學(xué)學(xué)習(xí)；

七月份：

1、老年大學(xué)對我校學(xué)習(xí)情況回訪,舉行聯(lián)誼活動；

2、成果匯報,結(jié)對幫扶工作總結(jié)；

第三篇：城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手結(jié)對活動方案

城鄉(xiāng)學(xué)校校級聯(lián)盟活動實施方案

為加強學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)鐵力市教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的現(xiàn)狀與實情，特擬訂鐵力市三小、年豐中心校、工農(nóng)中心校三校校際聯(lián)盟活動實施方案如下：

一、工作目標

通過開展校際聯(lián)盟活動，充分利用和發(fā)揮鐵力三小的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，向年豐中心校傳送先進教育理念、先進教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高師資隊伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進三校工作的均衡同步發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平，從而提升三校生源質(zhì)量，推進三校教育教學(xué)工作全面健康發(fā)展。

二、2013年下半年活動的主要內(nèi)容

1、集體備課活動。

2、校本研修活動（包括幼兒園）。

3、單項驗收。

三、活動時間：2013年9月至2013年12月。

四、校際聯(lián)盟活動的具體要求

1、三校教師一學(xué)期每校至少組織兩次次集體備課，由三校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)期初制定出計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行。集體備課時做到四定：定教材、定時間、定主持人、定中心發(fā)言人。

2、每學(xué)期三校每校各組織兩次校本教研活動，以研究課堂教學(xué)為主，可以上觀摩課、研討課、示范課或進行課堂教學(xué)比賽等，從而促進三校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3、每學(xué)期三校每校各組織兩次教學(xué)質(zhì)量單項驗收工作，由三校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，4、每次活動主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師必須參加，并積極參與活動提出改進建議。

五、工作措施

1、成立三校聯(lián)盟活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。組 長：常國棟 李春雷 鄭亞文 副組長：吳兆波 潘淑英 劉志成 成 員：付麗麗 王子丁 劉麗穎

2、認真制訂結(jié)對方案并嚴格執(zhí)行。各項活動責任落實到人，每年年初，三校共同制定本活動方案。根據(jù)活動的具體要求，結(jié)合三校當前最迫切需要解決的困難和問 題，共同確定本的活動內(nèi)容、活動重點，制訂實施方案，并根據(jù)方案制訂出詳細具體可操作性強的活動安排表，一式三份，三校各留存一份，一份上報教育局備案。

后附手拉手結(jié)對活動日程表。

鐵力市第三小學(xué)

鐵力市年豐中心校

工農(nóng)中心校

2013年9月3日

第四篇：教師大練兵方案

興仁小學(xué)教師大練兵活動實施方案

為全面貫徹各級教育工作會議精神和教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，夯實教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。根據(jù)丹東市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“萬名教師大練兵”活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，開展教師大練兵活動，夯實教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，營造教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質(zhì)教育的能力，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二、活動目標

通過大練兵活動，爭取促進教師教學(xué)技能顯著提高，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。

三、活動內(nèi)容

（一）師德修養(yǎng)大練兵：

結(jié)合學(xué)校實際，圍繞爭做“德藝雙馨人民教師”這一核心，創(chuàng)新工作機制和方法，突出活動的時代性、針對性、實效性，切實完成“五個一”的工作任務(wù)：

1、開展師生結(jié)對幫扶活動

師生結(jié)對幫扶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與1名以上學(xué)生結(jié)對，教師要關(guān)愛學(xué)生，對幫扶對象從思想、學(xué)習(xí)、生活各方面進行幫扶，關(guān)心他們思想成長，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決生活困難。

2、師德師風(fēng)承諾活動

組織教師簽署“做合格的人民教師”承諾書。通過承諾，規(guī)范教師的言行，使教師時時、事事皆成為楷模。

3、組織大規(guī)模的教師家訪活動。緊緊圍繞市“三進兩聽一匯聚”重點走訪“五類學(xué)生”（貧困家庭生、單親生、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭。開展一些貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生的活動。有關(guān)的資料及時歸入教師師德檔案，有關(guān)的活動情況要及時向教育局報送，家訪的主要內(nèi)容：了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況、在家表現(xiàn)及學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣；向家長（監(jiān)護人）反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長（監(jiān)護人）共同探討促進學(xué)生發(fā)展與進步的具體措施與方法，促進家長（監(jiān)護人）形成科學(xué)的教子觀。家訪的主要形式：與監(jiān)護人采取走訪，手機短信、電話、網(wǎng)上交流或書信等形式進行家訪。家訪的具體要求：班主任家訪對象不少于班級人數(shù)的三分之一。學(xué)校家訪率要達到全校在校生數(shù)的85 %以上。教師要放低姿態(tài)與學(xué)生、家長平等地進行交流；要傳播學(xué)生安全教育知識；要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性；要宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色；要誠懇征求家長對學(xué)校辦學(xué)、師德師風(fēng)、班級管理、后勤服務(wù)等方面的意見和建議；達到家校間的良性互動。教師家訪后要詳細填寫家訪記錄單，學(xué)校要將家訪記錄單裝訂成冊，作為師德活動的重要資料留存?zhèn)洳椤?/p>

4、師德標兵評選活動

開展一次師德標兵評比活動。綜合每位教師在活動中的表現(xiàn)情況，學(xué)校評選出本校的師德標兵5-6名，并推薦1名參加區(qū)級十大師德標兵的評選。

5、每學(xué)期組織一場身邊的人和事先進事跡報告會。

（二）教學(xué)能力大練兵

開展“誦”（普通話誦讀）、“書”（規(guī)范漢字書寫）、“說”（說課）、“教”（教學(xué)設(shè)計）、“評”（課堂展示與評課）、“思”（教學(xué)案例分析、反思）六個一活動。

1．普通話誦讀或演講比賽。每學(xué)期學(xué)校根據(jù)情況開展一次教師普通話演講比賽。主要圍繞高年級的語文書中典型課例為主。

2、規(guī)范漢字書寫競賽。學(xué)校根據(jù)內(nèi)涵發(fā)展內(nèi)容，已確定“書寫規(guī)范字塑造內(nèi)涵人”為學(xué)校的教學(xué)特色。學(xué)校在寫字教學(xué)上教師要大練兵，全體教師共同商榷寫字課的教學(xué)模式，擬編寫字教材，每天安排一節(jié)寫字課，教師利用課余時間加強三筆字的練習(xí)，在提高自身素質(zhì)的同時指導(dǎo)學(xué)生寫字，每學(xué)期在學(xué)生寫字成果展中，教師也要參加作品展，同時進行書法比賽。

3．教學(xué)設(shè)計：每學(xué)期教學(xué)節(jié)開展全體教師教學(xué)設(shè)計比賽活動，設(shè)計包括教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計等。根據(jù)情況評選一二三等獎。

4．高效課堂教學(xué)觀摩課例展示活動。結(jié)合市教學(xué)“五個一”活動，繼續(xù)開展“四課同創(chuàng)”活動、每周堅持課堂教學(xué)研討活動、每學(xué)期從教師的展示課中評出2-3節(jié)優(yōu)秀課進行全校教研活動。積極參加市區(qū)的各科評優(yōu)活動。請專家到學(xué)校做有效指導(dǎo)。

5．說課：充分利用集備時間，依據(jù)教學(xué)進度每周都有教師在教研組中把自己的教學(xué)理念、教材分析與處理、學(xué)情分析、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、小組合作學(xué)習(xí)等方面進行說課。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。每個教師經(jīng)一輪后在全校開展教師說課競賽。（班主任一學(xué)期一個學(xué)科）提升教師的專業(yè)技能。

6．教學(xué)研究：鼓勵教師撰寫教學(xué)案例分析、教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當?shù)难芯糠椒?，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。學(xué)期末學(xué)校開展教師經(jīng)驗交流。

（三）專業(yè)知識大練兵

1.專業(yè)知識：為激發(fā)廣大教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識，以“學(xué)科知識測試”活動為契機，努力提高教師專業(yè)知識水平。學(xué)校開展有效的學(xué)習(xí)活動，采取多種形式組織教師進行知識測試。考試內(nèi)容以學(xué)科知識與教育教學(xué)知識為主，形式為閉卷。

2.教育科研培訓(xùn)。充分認識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，根據(jù)學(xué)校的實際我們已經(jīng)請進修劉主任做有關(guān)課題研究應(yīng)注意的問題知識講座，全校教師每人有小課題研究，切實提高教師參與科研的積極性和主動性，不斷提高教育科研水平。

（四）理論學(xué)習(xí)大練兵

在理論學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容“系統(tǒng)性、針對性、時代性”的原則，科學(xué)地安排教師的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持做到“五個一”：

1、堅持每季度一次職業(yè)道德教育，做到“以德治教”。

組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，使廣大教職工自覺遵守社會公道、職業(yè)道德、家庭美德；要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《丹東市中小學(xué)教師行為“八不準”》等為準繩，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、堅持每季一次教育思想學(xué)習(xí)論壇活動，做到“科研興教”。

通過學(xué)習(xí)討論活動，教師要樹立現(xiàn)代教育觀念，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，進一步明確新課程改革的意義、目標及教師的角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為，為全面實施新課程改革奠定良好的理論基礎(chǔ)。

3、堅持每月一次教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，做到“依法治教”。要以《憲法》為綱，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

4、結(jié)合市“學(xué)名師、讀好書、創(chuàng)品牌”活動，深入開展我校“讀好書助成長”活動，提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。學(xué)校還推出其他讀書內(nèi)容。形成人人心中有名師，人人愛讀書，人人創(chuàng)品牌的工作局面；定期召開讀書交流會、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。每位教師在讀書活動過程中，積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5、堅持每學(xué)期一次心理健康教育，做到“快樂從教”。

良好的身體素質(zhì)是從事教育工作的本錢，健康的心理素質(zhì)則是做好教育工作的保障。因此，我們重視教師的心理健康教育，聘請專家到校講學(xué)，組織教師收看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，每周組織教師在體育室打乒乓球，課間操要求教師與學(xué)生一起活動，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

(五)學(xué)科整合大練兵

1、為了促進中小學(xué)教師積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推動教育向現(xiàn)代化，網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，我們將組織教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行授課。

2、開展小學(xué)生電腦作品競賽。學(xué)校社團有電腦繪畫班，定期組織學(xué)生比賽。

3、豐富和完善資源庫建設(shè)，建設(shè)好校園網(wǎng)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)上教研優(yōu)勢，為教學(xué)教研服務(wù)，逐漸實現(xiàn)辦公數(shù)字化。加強網(wǎng)上教研的研究，逐步探索基于網(wǎng)絡(luò)開展遠程教研活動的模式。加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，補充和完善資源庫內(nèi)容，以信息化帶動教研現(xiàn)代化。

4、教學(xué)課件制作活動

每學(xué)期在全體教師展示課上要求教師自做課件上課，學(xué)校積極參與市區(qū)課件評選活動。學(xué)校電教室有白板，鼓勵教師多上電教室以現(xiàn)代手段進行教學(xué)。

五、活動形式

（一）深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，利用校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研活動，將練兵內(nèi)容落到實處。

（二）深化常項教育教學(xué)活動，總結(jié)經(jīng)驗，挖掘優(yōu)勢。特別是對 “四課同創(chuàng)”，“學(xué)名師、讀好書、創(chuàng)品牌”，“三進二聽一匯聚”，“德育三個一”活動及時加以小結(jié)，對下一步深化活動提出新的目標和要求。

六、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，搞好管理。

學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保大練兵活動有序、有效、持久開展?！按缶毐边^程中要按照區(qū)統(tǒng)一部署，精心組織，人人參與，搞好過程管理，確?；顒佑杏绊憽⒂新晞莸亻_展；精心設(shè)計活動載體，認真制訂活動計劃，給教師提供有關(guān)項目的培訓(xùn)資料，開展示范培訓(xùn)等；及時報送活動簡報，推進活動高效、有序開展。

（二）明確分工，各盡其責。

校長負責組織相關(guān)活動的具體實施及考核管理；教導(dǎo)處將對教師大練兵活動督導(dǎo)評估，活動中及時向教育局大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告學(xué)校的工作進展、特色做法、教師練兵活動中的典型事跡及優(yōu)秀作品等。

優(yōu)秀及骨干、品牌教師在參加練兵活動的同時，發(fā)揮示范輻射作用，參與本校及全市教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)、幫助等工作。

（三）建章立制，加強考核。

學(xué)校建立健全教師技能大練兵活動工作的長效機制，并在實際工作中不斷修訂完善，力求活動常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。要加強活動效能考核，保證全員參與，長期堅持，穩(wěn)步提高。學(xué)校將教師參加活動的情況列入考核內(nèi)容，納入教師績效考核。教師參加大練兵活動，學(xué)校根據(jù)個人參與情況折算繼續(xù)教育學(xué)時，計入校本培訓(xùn)學(xué)分。

（四）加大宣傳，營造氛圍。

學(xué)校充分認識“大練兵”活動的重要意義，加大活動的宣傳力度，利用好新聞媒體、校園網(wǎng)和教育網(wǎng)，及時通報各項活動的進展情況，展示各項活動成果，引導(dǎo)廣大教師將主要精力集中于教育教學(xué)，集中于課堂和學(xué)生。

興仁小學(xué)教師大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王宴娜

副組長：王源

成 員：周麗華馬東民 及全體教師

丹東市興仁小學(xué)

2011年12月13日

興仁小學(xué)教師大練兵活動實施方案

丹東市興仁小學(xué)

2011年12月

第五篇：迎新春城鄉(xiāng)結(jié)對送溫暖活動

田林公司開展“迎新春，城鄉(xiāng)結(jié)對送溫暖”活動

元月11日，田林公司根據(jù)縣直屬工委關(guān)于在春節(jié)前開展“城鄉(xiāng)結(jié)對，送溫暖”活動的要求，組織開展了迎新春結(jié)對共建扶貧慰問送溫暖活動。

當日，公司領(lǐng)導(dǎo)韋秉章顧問及黨群部工作人員一行冒著嚴寒細雨深入到八渡鄉(xiāng)那囊村進行幫扶慰問。慰問小組與村干和群眾交流談心，了解他們的生產(chǎn)生活情況、身體狀況等，并代表公司送給那囊村幫扶資金2000元。村支書對田林公司開展的結(jié)對共建活動表示了由衷的感謝，他說：“幾年來，那囊村和田林縣水利電業(yè)有限公司結(jié)成了友好幫扶關(guān)系，你們捐助村里修建水泥路、在抗旱期間為我們安裝農(nóng)排設(shè)施、慰問困難黨員和困難學(xué)生、捐款建設(shè)村黨支部等，做了許許多多的好事、實事，全村人們都很感謝你們！”最后，韋秉章顧問表示，“為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)”是我們的企業(yè)宗旨，我們將一如既往地對結(jié)對共建村進行幫扶，攜手推動地方經(jīng)濟的發(fā)展。

黨群工作部：韋小玲、吳麗娟