第一篇：第一學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié).

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

內(nèi)容摘要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲；充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性；注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用；建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣；開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動(dòng)等。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)生 英語 學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)

保持

教育心理學(xué)告訴我們：興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素，是最基本的學(xué)習(xí)動(dòng)力和源泉。對(duì)于兒童來說，由于他們的年齡特征和心理發(fā)展水平所處的狀態(tài)，興趣更是他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的直接動(dòng)力。讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。因此，為了使兒童學(xué)好英語，教師必須注意培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。近幾年來,在小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐中,對(duì)于如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語興趣,我為之進(jìn)行了認(rèn)真地探索.其中以下幾個(gè)方面是我關(guān)注的重點(diǎn):

一、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

“教師是人類靈魂的工程師。?”為提高教學(xué)質(zhì)量必須加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。由于教師的教育對(duì)象是學(xué)生，教師在教育工作中起著主導(dǎo)作用，?教師的一言一行，直接影響著學(xué)生的各方面的發(fā)展。教師教學(xué)態(tài)度直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以每當(dāng)我接手一個(gè)班級(jí)，?都不因他們的學(xué)習(xí)成績差而失去信心，而是傾注愛心，做學(xué)生的良師益友，幫助和激勵(lì)他們上進(jìn)，對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，嚴(yán)格要求。

教師除了要有良好的思想素質(zhì)外，?還應(yīng)具備全面的良好的知識(shí)素質(zhì)。教好學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量是教師的責(zé)職，?而教師要想教好學(xué)生就應(yīng)精通所任學(xué)科知識(shí)。平時(shí)注意知識(shí)積累，多看些英文雜志、報(bào)刊、書籍等。除此之外，?教師還應(yīng)具備較廣博的文化知識(shí),?每個(gè)教師除了有自己的專業(yè)知識(shí)外，最好還應(yīng)有廣泛的興趣愛好。如：繪畫、下棋、音樂、手工制作、體育等，并能組織學(xué)生開展各種活動(dòng)。只有廣博知識(shí)和多才多藝的教師，才易受學(xué)生的歡迎，對(duì)學(xué)生才有較強(qiáng)的吸引力和教育影響作用，?才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)教師所教學(xué)科的積極性。

二、渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

我們知道，兒童在一個(gè)沒有壓力、不感到緊張，帶著愉快的心情，并時(shí)常得到老師、同學(xué)、家人的關(guān)愛、鼓勵(lì)與幫助的這樣一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更佳，收獲會(huì)更多，進(jìn)步也會(huì)更大。因此,我們應(yīng)該努力為兒童創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境.我們教師應(yīng)該常把笑容與幽默帶進(jìn)自己的課堂。一個(gè)微笑、一句問候、一個(gè)鼓勵(lì)，都會(huì)讓我們走近兒童。上課時(shí)，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來組織課堂教學(xué)，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛，可以使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語和施展能力的興趣。兒童在學(xué)習(xí)過程中，無論他們干得怎樣，只要他們努力了，我們應(yīng)盡可能多地給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì).或是口頭的贊許：Good！/Well done！/Clever

boy(girl)?或是獎(jiǎng)給一朵小紅花或其它小小獎(jiǎng)品。如果他（她）沒有獲得成功或出了差錯(cuò)，我們也要鼓勵(lì)地告訴他（她）：Try

again！/Don't

worry.I'll help you?即使有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不遵守紀(jì)律，我們教師也要理智地對(duì)待，不至于既傷害了他（她）的自尊心、自信心，又干擾影響了正常的教學(xué)秩序。總之，我們力爭確保有一個(gè)充滿寬松和諧的教學(xué)氛圍，為培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣奠定良好的情感與心理溝通的基礎(chǔ)。

三、精心設(shè)計(jì)，讓英語課堂教學(xué)形式多樣，生動(dòng)活潑

小學(xué)英語課堂教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生英語興趣的重要途徑。由于小學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，形象思維占優(yōu)勢(shì)等特點(diǎn)，我們教師必須對(duì)課堂教學(xué)要精心地設(shè)計(jì)，精心地實(shí)施，使其生動(dòng)活潑，形式多樣，對(duì)兒童富有吸引力。第一，教師應(yīng)以多種方式把兒童帶入學(xué)習(xí)英語的情景之中。我常以教唱英語兒歌、童謠；觀看英語動(dòng)畫故事；編排表演英語游戲等活動(dòng)，讓兒童置于較濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)。第二，教師應(yīng)充分地、也要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教手段及其他教具。我常常根據(jù)該課時(shí)的具體教學(xué)內(nèi)容，選擇最合適的教學(xué)用具：或?qū)嵨?、或卡片、或掛圖；或收錄機(jī)、VCD機(jī)、計(jì)算機(jī)等，借助這些電教設(shè)備，使自己的演示、示范和講解更加直觀形象，準(zhǔn)確生動(dòng)，很快地讓兒童積極參與到教學(xué)中來，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，?我為此創(chuàng)設(shè)了特定的語言環(huán)境，啟發(fā)他們積極思維。以人教版PEP第五單元第四課為例，?本課的難點(diǎn)是如何啟發(fā)學(xué)生能主動(dòng)自覺地動(dòng)用所學(xué)英語去進(jìn)行交際，?并能熟練掌握所學(xué)的日常用語。在教日常用語時(shí)，?我采取的方法是通過設(shè)置不同的情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生張口說英語，?用所學(xué)的英語相互問候、詢問及應(yīng)答。讓學(xué)生能主動(dòng)自覺地運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行“交際”，使學(xué)生產(chǎn)生用英語進(jìn)行交際的欲感，在學(xué)生獲得語感后，?再進(jìn)行句型的操練和練習(xí)。為闡述這一內(nèi)容，我設(shè)置了早上兩人在餐館，教師扮演老板，學(xué)生扮演食客。我用英語說：What would like ?學(xué)生答：I'd like some milk and bread.通過不同情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生身臨其境，一堂課下來，?學(xué)生不僅能掌握所學(xué)的句型，而且能用來進(jìn)行交際。教學(xué)乃是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，那么怎樣搞好這一活動(dòng)呢？?在英語教學(xué)過程中，教師起主導(dǎo)作用，而學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，?教師的言表對(duì)學(xué)生心理活動(dòng)調(diào)節(jié)起著重要的作用。

第三，教師應(yīng)耐心地指導(dǎo)、幫助兒童完成運(yùn)用語言的“任務(wù)型”活動(dòng)。根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)模式的要求。在每個(gè)單元的教學(xué)中，我常結(jié)合該單元教學(xué)內(nèi)容與兒童已有的英語知識(shí)，設(shè)計(jì)出旨在培養(yǎng)兒童運(yùn)用語言能力的“任務(wù)型”活動(dòng)。首先，我向?qū)W生說明并一定讓他們弄明白開展這次活動(dòng)的意義、條件、方法，然后讓他們根據(jù)老師的說明或示范，進(jìn)行分組、準(zhǔn)備、操練，以表演的形式來展示他們完成這個(gè)活動(dòng)的情況，讓同學(xué)與老師共同觀賞并評(píng)價(jià)。在課堂教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，?我為此創(chuàng)設(shè)了特定的語言環(huán)境，啟發(fā)他們積極思維。以人教版PEP第五單元第四課為例，?本課的難點(diǎn)是如何啟發(fā)學(xué)生能主動(dòng)自覺地動(dòng)用所學(xué)英語去進(jìn)行交際，?并能熟練掌握所學(xué)的日常用語。在教日常用語時(shí)，?我采取的方法是通過設(shè)置不同的情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生張口說英語，?用所學(xué)的英語相互問候、詢問及應(yīng)答。讓學(xué)生能主動(dòng)自覺地運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行“交際”，使學(xué)生產(chǎn)生用英語進(jìn)行交際的欲感，在學(xué)生獲得語感后，?再進(jìn)行句型的操練和練習(xí)。為闡述這一內(nèi)容，我設(shè)置了早上兩人在餐館，教師扮演老板，學(xué)生扮演食客。我用英語說：What would like ?學(xué)生答：I'd like some milk and bread.通過不同情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生身臨其境，一堂課下來，?學(xué)生不僅能掌握所學(xué)的句型，而且能用來進(jìn)行交際。教學(xué)乃是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，那么怎樣搞好這一活動(dòng)呢？?在英語教學(xué)過程中，教師起主導(dǎo)作用，而學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，?教師的言表對(duì)學(xué)生心理活動(dòng)調(diào)節(jié)起著重要的作用。在這期間，教師一定要多觀察，并耐心地指導(dǎo)、幫助，這樣才能讓學(xué)生較順利地完成這個(gè)活動(dòng)任務(wù)。學(xué)生通過開展這種活動(dòng)，不僅能有效地提高他們自己運(yùn)用英語的能力，還能大大地激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

四、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

布魯納所說的：“教學(xué)過程是一種提出問題和解決問題的持續(xù)不斷的活動(dòng)?！币虼宋覀儜?yīng)多為學(xué)生創(chuàng)造思考的空間。這就要求教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答問題，而不是限制學(xué)生的思維，被動(dòng)地跟著老師走.過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)

揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 “我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。

五、重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。

教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。一般說來，學(xué)生對(duì)某位教師喜歡，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。因此，教師要重視感情的投入，以自己真誠的愛喚起學(xué)生的情感共鳴。教師要通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任、尊重的情感信息，使得學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開口說英語。重視學(xué)生情感因素對(duì)學(xué)生的影響，想方設(shè)法讓學(xué)生保持良好的心境，保護(hù)學(xué)生的自信心，這對(duì)培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用。學(xué)生初學(xué)英語時(shí)都興趣盎然，但隨著時(shí)間的推移、知識(shí)容量的增多、學(xué)習(xí)難度的加大，興趣的保持程度則會(huì)因人而異，出現(xiàn)差異，有的學(xué)生甚至?xí)耆珕适d趣。教育是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，甚至與學(xué)生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生覺得老師是最值得信任的人，跟老師無話不說、無事不談，達(dá)到師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。

總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。

第二篇：學(xué)校學(xué)第一學(xué)期安全工作總結(jié)

**學(xué)校2013-2014學(xué)安全工作總結(jié)

今年,我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動(dòng)，在區(qū)、街道兩級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“生命不保，談何教育”的思想,加強(qiáng)安全第一的教育,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力:營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面,切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下:

一、安全工作主要措施

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2、認(rèn)真做好學(xué)校校車管理工作。

一方面是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的乘車安全教育工作。我校學(xué)生來自五湖四海,父母文化素質(zhì)低。學(xué)生的安全意識(shí)淡薄,這主要表現(xiàn)在早晨候車不排隊(duì),擁擠,乘車過程中好動(dòng),車內(nèi)吵鬧,不愛護(hù)車內(nèi)衛(wèi)生,放學(xué)下車后不及時(shí)回家在路上玩要等現(xiàn)象,對(duì)此: ① 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全知識(shí)教育。② 要求班主任對(duì)本班乘車學(xué)生經(jīng)常性地加強(qiáng)乘車安全教育。③ 學(xué)校利用各種有效方式同學(xué)生家長取得聯(lián)系,使家長重視孩子的乘車安全,努力維護(hù)學(xué)生安全,家庭幸福,社會(huì)穩(wěn)定。

另一方面加強(qiáng)乘車安全管理工作。①學(xué)校成立以總校長為第一責(zé)任人的乘車安全領(lǐng)導(dǎo)小組,組員由各部門主要領(lǐng)導(dǎo)組成。②健全乘車管理網(wǎng)絡(luò)。③每輛車每班次的每個(gè)站點(diǎn)挑選素質(zhì)好的學(xué)生擔(dān)任站點(diǎn)隊(duì)長,各站點(diǎn)早晨在上車前由小站長提前點(diǎn)好名,上車后報(bào)給指定的跟車?yán)蠋煛５綄W(xué)校下車后報(bào)給接車?yán)蠋?站點(diǎn)隊(duì)長協(xié)助跟車?yán)蠋?，?duì)乘車學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督與考核.④每月第一周二召開校車司機(jī)、跟車?yán)蠋煏?huì)議,商討一周的行車情況及乘車學(xué)生的情況，總結(jié)一周來的安全情況，登記在案,并進(jìn)行有效解決.2、重新制訂各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括①《**學(xué)校安全工作責(zé)任書》、②《**學(xué)校安全工作制度實(shí)施細(xì)則》、③《**學(xué)校安全工作重點(diǎn)部位實(shí)施的具體措施》、④《**學(xué)校安全工作上報(bào)制度》、⑤《**學(xué)校安全事故處理應(yīng)急方案》、⑥《**學(xué)校突發(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》、⑦《**學(xué)校校車責(zé)任書》、⑧《**學(xué)校學(xué)生食堂留用制和試嘗制》等。簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各處的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,以及學(xué)生管理,門衛(wèi)值班,巡邏值班,防火防災(zāi),食品衛(wèi)生管理,防火安全管理,體育器器材檢查,健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

４、每月一次安全檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。今年下半年進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、醫(yī)務(wù)室、活動(dòng)室等。及時(shí)更換了可能存在的隱患，做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。

５、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。今年我們組織了班主任老師上了消防知識(shí)課，教育學(xué)生懂得“一暢兩會(huì)”，懂得滅火技術(shù)和防火逃生的技巧。平時(shí)通過電視電腦媒體，向?qū)W生講解交通安全知識(shí)。多方宣傳用電、用氣等安全知識(shí)，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問題及滅火器的正常使用方法等。

６、每周一次安全教育的主題課。由安全辦公室定內(nèi)容，班主任在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校還利用VCD光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

７、定期反饋一段時(shí)間來學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問題排除隱患。力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長鳴。

８、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。十月學(xué)校專門組織召開了家長會(huì)，學(xué)校都在致家長一封信里，提醒家長注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全。

９、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校校安全”為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,重點(diǎn)部位保護(hù),工作薄弱環(huán)節(jié),各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

10．對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了重點(diǎn)的把持，嚴(yán)格了進(jìn)出人員，進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂了合同，堅(jiān)持索證、索票制度。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，堅(jiān)持了對(duì)每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到學(xué)校，確保了在校師生的食品安全。

11、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好甲流防控工作。緊密配合防疫部門，領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)部門的精神，做好每天的晨檢、午檢工作，堅(jiān)持隔離制度、上報(bào)制度，堅(jiān)持做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，與家長緊密聯(lián)系。硬件方面，準(zhǔn)備足夠的防控物資，每間教室裝消毒器械，公共場(chǎng)所做好消毒工作，控制了疫情在校園內(nèi)的傳播。

二、安全工作的主要經(jīng)驗(yàn)

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

2、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)各部門有關(guān)安全工作的文件，對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3、對(duì)安全教育工作實(shí)行群防群治，定期對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行安全教育，要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。孩子的法紀(jì)意識(shí)提高了，就會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì)做到有令必行，有禁必止。

2、安全難度增大。獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、校車安全工作一刻也不能放送，確保學(xué)生讓師生高高興興來校，平平安安回家。

4、安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。

**學(xué)校 2014年1月8日

第三篇：第一學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

陳集一中安全工作總結(jié)

本學(xué)期以來，陳集一中深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于平安中國的重要講話精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理責(zé)任，通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)、防范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)人防、技防、物防，最大限度消除安全隱患，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)將本期安全工作總結(jié)如下： 1.領(lǐng)導(dǎo)組織得力。學(xué)校成立以校長為組長的“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開通“平安校園創(chuàng)建”微信平臺(tái)，成員分工具體，部門責(zé)任明確，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，定期召開平安校園創(chuàng)建工作會(huì)議。2.制度健全規(guī)范。嚴(yán)格按照教育主管部門安全會(huì)議要求，制定各項(xiàng)管理制度，制度齊全。

3.安全管理嚴(yán)格。安全管理全面具體，專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照制度規(guī)范執(zhí)行。

4.安防設(shè)施齊全。積極構(gòu)建“人防、技防、物防”三防合一的校園安全防控體系，做到一處有事，全校聯(lián)動(dòng)。

5.安全教育到位。充分利用升旗儀式、校園廣播、板報(bào)、校訊通、安全教育日、安全教育月、安全演練等方式方法開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使安全意識(shí)深入人心。

6.環(huán)境治理顯著。積極參與警校共建活動(dòng)，定期開展校園周邊環(huán)境整治，對(duì)影響平安校園創(chuàng)建工作的不利因素實(shí)行“零”容忍。7.維穩(wěn)工作有力。定期分析排查校園安全隱患，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)治理和根除，不能處理的隱患及時(shí)逐級(jí)上報(bào)并記入安全臺(tái)賬。堅(jiān)持安全工作月報(bào)告制度，確保信息暢通無阻，問題處理及時(shí)。

陳集一中安全工作在上級(jí)教育部門的正確指導(dǎo)下，安全制度上求完善、教育方法上，堅(jiān)持“安全無小事、事事有人管、警鐘要長鳴”的理念，相信在新學(xué)期里，我們定會(huì)進(jìn)一步重視安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提升我校安全工作水平。

陳集一中 2018年1月23日

第四篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，安全形勢(shì)異常嚴(yán)峻，刻不容緩。確保師生生命安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，絲毫不能放松。本學(xué)期，本處結(jié)合學(xué)生處等多次開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。現(xiàn)針對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。

安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。本學(xué)期，我校利用班會(huì)安全課對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。借助省重達(dá)標(biāo)的機(jī)會(huì)，通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過主題班會(huì)等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識(shí)。這一系列宣傳活動(dòng)，有效地豐富了我校師生的安全知識(shí)，使安全工作深入人心。此外還制定了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，提高了全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，加強(qiáng)檢查，清除安全隱患

1、新成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各科室主任及門崗為成員，加強(qiáng)管理。

2、加強(qiáng)檢查督促，清除安全隱患。安全工作預(yù)防為主，隱患于未然，是我校安全工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多次安全檢

查，每次檢查都對(duì)學(xué)校的電器線路、宿舍、食堂等進(jìn)行全面的檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢查維修，確保了設(shè)備設(shè)施的安全。

三、突出安全工作重點(diǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生

1、加強(qiáng)了飲用水建設(shè)，確保飲用安全水

水是學(xué)校的第一大資源，為了保證師生能飲用安全水、放心水，本學(xué)期對(duì)師生飲用水井的水進(jìn)行了一次水質(zhì)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)22項(xiàng)指標(biāo)全部合格，保障了師生飲用水的安全。

2、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全，確保不發(fā)生食物中毒

為了確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全，對(duì)食堂不定期進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求食堂必須嚴(yán)格食品采購索證登記制度，把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采取，嚴(yán)禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，食堂配備了消毒柜，餐具實(shí)現(xiàn)了清毒處理；工作人員進(jìn)行了體檢，全部辦理了從業(yè)人員健康證；嚴(yán)格把好安全關(guān)，實(shí)行了“留樣”制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。在做好以上工作的同時(shí)，為學(xué)校食堂辦理了餐飲服務(wù)許可證。

3、加強(qiáng)了學(xué)校安全監(jiān)控，確保不發(fā)生惡性事故及被盜

安裝了學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，其中硬盤錄像機(jī)三臺(tái)，監(jiān)控?cái)z像頭13個(gè)，對(duì)學(xué)校的防盜、防惡性事故發(fā)生起了很大作用。

4、加強(qiáng)了住宿生的管理，確保住宿生的安全。

學(xué)校住宿生實(shí)行統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一休息。學(xué)校要求每個(gè)生活教師必須要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作規(guī)程，切實(shí)保

護(hù)好住宿生的安全。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)部私拉亂接電線，嚴(yán)禁使用大功率用電器，確保學(xué)生用電的安全。

5、加強(qiáng)了防火安全設(shè)施，確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生。

我校規(guī)模大，實(shí)訓(xùn)室眾多，電線線路復(fù)雜，電器設(shè)備多，消防管理難度較大。尤其是進(jìn)入冬季，防火形勢(shì)更為嚴(yán)禁。為了做好防火工作，借助省重達(dá)標(biāo)的機(jī)會(huì)，新購置了滅火器22臺(tái)，消防應(yīng)急燈14臺(tái)，有效地杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)了學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)等的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。

我校人雖不多，但如管理不到位，極容易出現(xiàn)混亂。因此，對(duì)學(xué)校的每次活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排。要求每次活動(dòng)必須有體育教師參與組織管理，必須要排隊(duì)，必須要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。

總之，一學(xué)期以來，我處人員積極積極督促相關(guān)科室及人員落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全措施，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及全校師生的安全。

第五篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

楊套小學(xué)17-18（上）學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，安全形勢(shì)異常嚴(yán)峻，刻不容緩。確保師生生命安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，絲毫不能放松。安全責(zé)任重于泰山，安全工作防范勝于救災(zāi)，只有把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，才能避免安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通過對(duì)宣傳、教育，落實(shí)安全責(zé)任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時(shí)時(shí)警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學(xué)期，學(xué)校利用多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，有效地提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。通過在學(xué)校顯要位置書寫永久性宣傳標(biāo)語，通過各班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄定期出版安全知識(shí)專欄，通過每周的晨會(huì)講話，通過主題班會(huì)等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識(shí)，同時(shí)通過電影到我校進(jìn)行安全用電知識(shí)宣傳教育。這一系列宣傳活動(dòng)，有效地豐富了我校師生的安全知識(shí)，使安全工作深入人心。此外還制定了安全應(yīng)急預(yù)案，每月頭定期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高了全校師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，全面落實(shí)安全制責(zé)任。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全責(zé)任書。由校長親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實(shí)。

2、落實(shí)安全責(zé)任制，做到每項(xiàng)安全工作有人管，人人都承擔(dān)安全責(zé)任，形成群防群治的良好局面。

3、加強(qiáng)檢查督促，清除安全隱患，及時(shí)填寫安全臺(tái)賬。

安全工作預(yù)防為主，隱患于未然，是我校安全工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了安全工作的檢查督促，實(shí)行自查與學(xué)校檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。自查主要由班主任及科任老師每天隨時(shí)對(duì)班級(jí)安全進(jìn)行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時(shí)排除和上報(bào)。此外，學(xué)校定期組織人員進(jìn)行安全檢查。本學(xué)期，學(xué)校每月安排一次安全大檢查，每次檢查都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管安全的教師對(duì)學(xué)校的建筑、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動(dòng)場(chǎng)所，體育設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢查維修，確保了室場(chǎng)及各種設(shè)備設(shè)施的安全。

三、突出安全工作重點(diǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生

1、加強(qiáng)了學(xué)校放學(xué)期間的值班護(hù)導(dǎo)工作管理，確保了財(cái)產(chǎn)和人身安全。由于我校有附屬幼兒園，雖說學(xué)生人數(shù)不是太多，主要是學(xué)校門外就是鄉(xiāng)村道路，家長都騎車到校門前接送孩子，因此，學(xué)校的放學(xué)期間護(hù)導(dǎo)工作任務(wù)重，責(zé)任大。學(xué)校通過制定《值班護(hù)導(dǎo)工作細(xì)則》和定期召開會(huì)議，加強(qiáng)了護(hù)導(dǎo)工作的管理。對(duì)外來人員進(jìn)校嚴(yán)格執(zhí)行“出入登記”制度，學(xué)生中途離?！胺判袟l”制度，有效地防止了不法人員對(duì)學(xué)校的破壞。同時(shí)，值班教師還必須執(zhí)行課間巡查、放學(xué)后檢查室場(chǎng)、晚間巡邏等制度，有效地確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全。

2、加強(qiáng)了小賣部的管理，確保了食品衛(wèi)生安全。

為了確保學(xué)校食品安全，同時(shí)進(jìn)行抽查和定期檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求小賣部必須嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采取，嚴(yán)禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，室場(chǎng)、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢；嚴(yán)格把好安全關(guān)，實(shí)行“試食”和“留樣”制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生接送車輛的管理，確保了交通安全

學(xué)校告知家長接送學(xué)生時(shí)，明確規(guī)定車輛乘車學(xué)生的安全。同時(shí)加強(qiáng)了車輛的安全檢查，嚴(yán)禁超載超速，嚴(yán)禁使用不合格車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁酒后駕駛。

5、加強(qiáng)了消防安全管理，確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生。

我校規(guī)模不大，電線線路不復(fù)雜，電器設(shè)備不多，消防管理難度不大。尤其是進(jìn)行冬季，防火形勢(shì)更為嚴(yán)峻。為了做好消防工作，學(xué)校實(shí)行了宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)了學(xué)生集會(huì)、廣播體操、宣傳教育活動(dòng)的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。

我校有近一百名學(xué)生，如管理不到位，極容易出現(xiàn)混亂。因此，對(duì)學(xué)校的每次集會(huì)、廣播體操及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排。要求每次活動(dòng)必須有教師參與組織管理，必須要排隊(duì)，必須要按照指定的線路上下樓梯，必須要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。

一學(xué)期以來，我校的全校師生始終持高度的警惕性，積極落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及全校師生的安全。