第一篇：第四屆科技文化節(jié)總結(jié)

第四屆?中國礦業(yè)大學（北京）‘創(chuàng)新杯’

大學生科技文化節(jié)?總結(jié)

中國礦業(yè)大學（北京）大學生科學技術(shù)協(xié)會在校團委的指導(dǎo)下，于2008年三月中旬至五月上旬精心籌辦了我校第四屆?創(chuàng)新杯?大學生科技文化節(jié)系列活動。這些活動的成功舉辦在全校引起了強烈的反響，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與贊許，受到了廣大師生們的一致好評，普遍認為，此次活動舉辦較上次有較大的進步，且參賽作品有創(chuàng)新性、科技含量高、內(nèi)容廣泛而自由，充分體現(xiàn)了當代大學生思維活躍、大膽、積極上進的良好景象。

期間的活動有：科技文化節(jié)開幕式、科技文化節(jié)閉幕式、科普知識展、科普知識講座、科普電影放映、?本科生進實驗室?活動、大學生機器人挑戰(zhàn)賽、?挑戰(zhàn)杯?首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽校內(nèi)選拔賽、電腦創(chuàng)意大賽、本科生學術(shù)論文大賽。

開幕式于3月21日下午在學十樓東側(cè)隆重舉行。校黨委副書記朱書全、團市委大學部部長胡九龍、各學院黨總支書記、教務(wù)處、研究生院、科研處、學工處、煤炭資源與安全開采國家重點實驗室負責人出席了開幕式。校黨委副書記朱書全宣布第四屆?中國礦業(yè)大學（北京）‘創(chuàng)新杯’大學生科技文化節(jié)?開幕并發(fā)表重要講話。校團委書記楊慶舟主持開幕式。在開幕式我，我校大學生科技協(xié)會與我校國家重點實驗室和北京市重點實驗室等四個實驗室簽訂協(xié)議，確定長期合作開展?本科生進實驗室活動?。

科普知識展是科技文化節(jié)開幕后首先進行的一次科普知識展覽會，主要內(nèi)容有?健康的濕地，健康的人類?，?破除迷信，崇尚科學?兩類展覽。這次科普展的目的是擴寬同學們的視野，激發(fā)同學們對大自然、對科學的熱愛。

大學生機器人挑戰(zhàn)賽分兩個類別進行：尋線類和滅火類。該項比賽從上一學期期末就開始了報名工作,共有45支隊伍報名,其中有13支隊伍在規(guī)定時間完成了機器人制作并參加初賽與復(fù)賽。通過初賽和復(fù)賽，共選拔出滅火類與循線類各5隊參加了決賽。初賽和復(fù)賽都在科協(xié)實驗室內(nèi)進行，決賽于閉幕式時在我校交流中心二層報告廳進行。通過決賽，分別產(chǎn)生了兩類比賽的第一、二、三名。

?挑戰(zhàn)杯?首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽校內(nèi)選拔賽，是為了選拔出優(yōu)秀作品參加?挑戰(zhàn)杯?首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的一項比賽。該項比賽參賽作品經(jīng)過各學院的初級選拔，選出共146份作品報送校團委，由校團委邀請管理學院的管理學碩士生、MBA、博士生導(dǎo)師共6人參加書面評審和公開答辯。根據(jù)評委書面評審打分，選出35份優(yōu)秀作品獲獎，其中16份作品參加了公開答辯評選。參加答辯的作品，根據(jù)書面評審成績（占40%）和答辯評審成績（占60%）得出的綜合成績，前10名被推選參加?挑戰(zhàn)杯?首都大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。本次創(chuàng)業(yè)競賽作品質(zhì)量較高，競爭尤為激烈。最后評出一等獎

5、二等獎11名，三等獎19名。

電腦創(chuàng)意大賽分網(wǎng)頁制作，F(xiàn)LASH制作，平面設(shè)計三大類進行。本次比賽由評委一次性打分，根據(jù)得分的高低分類直接評出一等獎，二等獎，三等獎。網(wǎng)頁制作一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；FLASH制作一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；平面設(shè)計一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

本次的本科生學術(shù)論文大賽分為社會科學類和自然科學類兩大類學術(shù)論文比賽?；顒幼?月中旬開始以來，各學院積極組織學生參加。由于本次學術(shù)論文大賽與創(chuàng)業(yè)計劃大賽同期舉辦，參賽作品數(shù)量比去年低很多，最終共征集到90件參賽作品。校團委組織科技創(chuàng)新和學術(shù)實踐導(dǎo)師團教師對征集作品進行了評選，共評選出14件優(yōu)秀作品。其中社會科學類論文7篇，自然科學類論文7篇，兩類分別給予一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名?？偣?1人獲獎，獲獎人數(shù)占該項比賽總?cè)藬?shù)的10%。

科普知識講座中，?？茀f(xié)邀請到了中國科學院老科學家演講團的四位老教授，他們對我校大學生講解了當今世界科技前沿的發(fā)展和同學們普遍關(guān)心的事情，加強了同學們對世界的了解，對時代的了解。本次活動共進行了四次大型演講，主題分別為《飛天圓夢》、《野生動物》、《宇宙之迷》、《未來空戰(zhàn)和航空武器的發(fā)展》。

?本科生進實驗室?活動是由校科協(xié)與我校四個重點實驗室攜手舉辦的一次參觀我校重點實驗室的活動，主要針對大一和大二年級學生?；顒邮紫却_定參觀名額并集中報名，然后按照報名名單分批進行參觀。參觀的實驗室有：煤炭資源與安全開采國家重點實驗室、巖石混凝土破壞力學北京市重點實驗室、機械原理與機械設(shè)計實驗室、國家水煤漿工程技術(shù)研究中心制漿技術(shù)研究所?；顒又荚跔I造我校良好的學術(shù)氛圍，讓更多學生了解我校的科研水平，提高同學們對實驗的興趣，追求實事求是的科學態(tài)度。

科普電影放映是半娛樂半學習性質(zhì)的一種科普活動，旨在豐富同學們的課余生活，提高大家對科技前沿的興趣。此次放映由科協(xié)組織，于理化樓401教室里進行。放映的電影有《嫦娥一號記錄片》等。

最后的科技文化節(jié)閉幕式主要是回顧這一系列活動的大致情況及一些比賽的精彩鏡頭，總結(jié)本次科技文化節(jié)取得的各項成果，并為在各項活動中獲獎的同學和學院頒發(fā)榮譽證書。

本屆科技文化節(jié)系列活動中，共產(chǎn)生75個團隊獎和個人獎，1個優(yōu)秀組織獎，一個競賽優(yōu)勝獎。

雖然這么多的活動只有短短的一個月左右時間，但在科協(xié)全體人員的共同努力下，每一件都在緊張有序地進行著，并在最后取得了圓滿成功。這一切讓整個科協(xié)莫不感到極大的成就感。

現(xiàn)對這一系列的活動收獲總結(jié)幾點如下：

一、這一系列活動的舉辦，大大地豐富了同學們的課余生活?？萍嘉幕?jié)，給整個校園營造了一種良好的科技創(chuàng)新氛圍，為在校學生提供了一個展現(xiàn)自我的大舞臺。通過對這些活動的參與，同學們普遍反映自己學到了不少課堂內(nèi)沒有的寶貴知識，鍛煉了自身的能力，展現(xiàn)了自己的才華，?收獲頗豐?。同學們對這些活動的積極參與，充分體現(xiàn)了當代大學校園里多姿多彩的校園生活。

二、科技文化節(jié)的舉辦激發(fā)了同學們對科技的廣泛興趣。?科教興國?戰(zhàn)略已是我國發(fā)展的基本戰(zhàn)略，作為當代大學生——未來的接班人——對科技的學習和研究是必不可少的。當我們把這一系列活動推出時，同學們的興致高漲。有的是由來已久的興趣得到了及時的培養(yǎng)，有的是為新奇的科技活動突發(fā)濃烈的興趣。尤其是在參觀實驗室和聽科普講座時，同學們提問特別積極與在場老師互動氛圍良好。這無不體現(xiàn)了學生們對這一領(lǐng)域有著濃烈的興趣。

三、同學的積極參與充分展現(xiàn)了同學們的智慧與才華。他們廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)自己不同方面的能力。這次他們抓住了這個有利時機和舞臺，充分展示了自己的特長。在機器人挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、學術(shù)論文大賽、電腦創(chuàng)意大賽，每一件作品都各具特色，各有創(chuàng)意，科技含量一人勝過一人。尋線組機器人挑戰(zhàn)賽選手所制作的機器人不僅速度快，且路線精度極準確，令與會觀眾無不嘖嘖稱嘆。

四、這次科技文化節(jié)的舉辦大大加強了?？茀f(xié)內(nèi)部人員的團結(jié)與友愛。無論是各中心內(nèi)部，還是各中心部門之間，都相互配合密切。通過這次活動的舉辦，科協(xié)各成員的團結(jié)合作意識提升不少。每人都深知只有相互團結(jié)一致，才能把每一件事辦好。可以說，每一次 2 講座、參觀、比賽都是各成員密切合作的結(jié)果。各干事充分領(lǐng)會到了團結(jié)的威力，有些干事在總結(jié)里高度評價了這次活動的合作精神，并提出了在下一次活動中要進一步加強合作的要求。現(xiàn)在各中心開例會時，會場里的氣氛較上學期有了明顯的改進，干事們既認真開會，又互相溝通觀點與看法，暢所欲言。這無不說明了團結(jié)、友愛在科協(xié)各成員的心中有了較高的提升。

五、整個系列活動的舉辦，讓科協(xié)全體成員積累了在組織活動方面的寶貴經(jīng)驗。就因為有活動的舉辦，我們的協(xié)會才有意義，有價值。整個科協(xié)通過這次科技文化節(jié)得到了鍛煉，并積累了寶貴經(jīng)驗，這無疑是對科協(xié)來說最大的收獲。各干事都在第一時間詳細地總結(jié)了這次活動的經(jīng)驗教訓，并提出了許多寶貴的建議。

關(guān)于活動過程所出現(xiàn)的一些問題的分析:

一、缺少必要的硬件設(shè)施,以致工作效率極低,而且部分工作無法順利完成。

1． 一直以來，科協(xié)沒有一個固定的實驗室，科協(xié)的各項科技實驗工作無法正常開展。就本次機器人大賽來講，當部分參賽隊伍的機器人理論設(shè)計已經(jīng)基本完成，準備在實驗加工制作并進行調(diào)試時，我們還沒有找到實驗室供大家使用。這大大限制了機器人制作的進程，也打擊了參賽者的積極性大部分參賽隊伍開始報怨。后來確定將學五樓的一層作為科協(xié)臨時實驗室，機器人比賽才再次走上軌道。這一點就給機器人比賽耽誤了大量的時間。另外，這樣的實驗室，沒有安全保障，因為學五樓當時正在進行裝修，樓門常常由施工人員打開，當科協(xié)人員不在時，就會有物品丟失的危險。而且，在這樣的臨時實驗室中，實驗室的物品無法嚴格管理，實驗物品被各機器人制作隊拿來拿去，比較混亂。實際上，本次科技文化節(jié)中，科協(xié)的舊機器人全部丟失，損失非常嚴重。

2． 沒有科協(xié)專門的電腦，現(xiàn)在科協(xié)辦公室有三臺廢舊電腦，是從計算機實驗室借來的，本約定借用半年，現(xiàn)在三臺電腦已經(jīng)留在科協(xié)近一年半，而且只剩一臺還可以湊合著用，其實也是接近癱瘓狀態(tài)，隨時可能崩潰。沒有電腦，產(chǎn)生如下問題：

一、科協(xié)的日常電子文件處理無法正常進行，大一學生基本沒有個人電腦，而大二學生也是大部分都沒有個人電腦，而科協(xié)也有大量電子文件要處理，他們往往自己花錢到網(wǎng)吧或?qū)W校的收費機房工作，在這一方面受了不少委屈；

二，科協(xié)實驗室進行機器人制作與調(diào)試也需要一臺可靠的電腦，如果今后繼續(xù)使用那臺隨時崩潰的破電腦，一但出現(xiàn)問題，將造成無法挽回的損失；

三，科協(xié)現(xiàn)在有20G至30G的電子資料，而且今后還會有大量資料產(chǎn)生。這些資料散落在多個成員的個人機里，非常容易丟失一旦出現(xiàn)部分或全部資料的丟失，也后造成無法挽回的損失。

3． 科協(xié)的辦公室在學八樓（女生宿舍樓），男生進出不便，而科協(xié)大部分成員都是男生，需要經(jīng)常進出辦公室工作，每次辦公室都要經(jīng)過一系列繁瑣的程序，這就嚴重影響了科協(xié)的辦事效率，而且有些緊急情況就會因此而無法處理。另外，在這種情況下，科協(xié)的各級例會都沒有固定的地點召開，只好在教學樓臨時占用教室，這樣影響了正常的教學秩序，很多同學提出批評。

另外，參賽作品以及其它重要資料沒有固定的存放地點，常常在工作人員宿舍里存放，容易出現(xiàn)丟失現(xiàn)象，而且丟失在私人地方也非常不容易查找。

建議學校提供固定的且安全性好的辦公室，以及存放貴重物品的柜子。今后在組織過程中，重要資料專人統(tǒng)一管理，對資料的出入做出詳細登記。跟隨轉(zhuǎn)出資料附加轉(zhuǎn)手登記表，對轉(zhuǎn)手過程做詳細登記。對以上資料經(jīng)常核對，如發(fā)現(xiàn)問題，立即著手解決，而對外的一切資料以統(tǒng)一保管的資料為準。

4． 科協(xié)的實驗工具較少，在機器人制作過程中，各制作組將同一工具傳來傳去，科協(xié)工作人員無法正常管理，容易造成物品丟失。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在實驗室物品已經(jīng)出現(xiàn)部分丟失。

二、參賽人員信息統(tǒng)計工作

本次科技文化節(jié)舉辦期間，由于對各參賽者資料統(tǒng)計不夠完整、集中，導(dǎo)致在評比過程和與參賽者聯(lián)系時出現(xiàn)障礙，大大影響了工作進度，我們的工作人員又多次對各參賽團體各個人信息進行了統(tǒng)計，大量浪費了資源和時間。

希望在下次比賽的報名時，一定將報名信息（包括紙質(zhì)和電子版信息）準確詳細地加以收集。報名表中不僅要求有負責人信息，還要求有其它成員的詳細信息，并將這些信息統(tǒng)由專人管理，明確如果個別團隊在比賽期間需要更改信息，需由書面申請，并由所在學院蓋章。

三、時間緊湊,創(chuàng)業(yè)大賽與學術(shù)論文大賽組織過程略顯示倉促.時間緊促，作品的加工整理以及組織、評審工作稍有倉促之感。在很大程度上限制了作品的深入發(fā)展，同時也影響到評審工作的實際效果。

建議在今后的?挑戰(zhàn)杯?準備工作中，將比賽組織工作提前一個學期開始。提前準備,避免以前與首都?挑戰(zhàn)杯?同年舉行,時間緊湊,以至于活動整體安排倉促的弊病,為作品的深入加工贏得充裕的時間。

本次學術(shù)論文大賽與創(chuàng)業(yè)大賽同期進行，也就同時降低了兩項比賽的效果，每項比賽的參賽人數(shù)以及作品質(zhì)量必然無法與只進行一項比賽相比。因此，需考慮將兩項比賽的組織時間獨立開，使之不再重疊。

四、組織過程科協(xié)工作人員（主要是大一學生）對科協(xié)工作的了解不到位,以致常常不知道要干什么。這是科協(xié)各級學生干部的失誤，我們沒有很好地帶領(lǐng)大一成員學習與科技文化節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，以致他們在工作中比較盲目，并且比較容易出錯。

針對這個問題，科協(xié)計劃在下一屆科協(xié)完成招新工作后，制定詳細的新人培養(yǎng)計劃，在進行基本技能培訓的同時，盡力向新成員介紹科協(xié)的職能，科協(xié)的歷史，組織大家學習前兩屆科技文化節(jié)留下的成果和經(jīng)驗教訓，讓大家在為科協(xié)奮斗之前，讓大家真正了解科協(xié)，知道我們的每個成員要做什么，要注意什么。在每一次活動之前，讓大家認真學習本次的活動策劃以及上次該項活動的總結(jié)。只有當大家對要做的事有了整體了解之后，我們的活動才能更加有效地開展。

五、資金問題

在舉辦活動時，尤其是在科技文化節(jié)期間，科協(xié)要購臵大量的物品，現(xiàn)在全部都是由購買物品的工作人員用自己的錢先頂上，接下來再慢慢等著報銷。在本次科技文化節(jié)期間，我們的多個干事由于為科協(xié)購臵物品，自己累積支出幾百元，而又不能很快報銷下來，以致他們個人生活消費受到很大影響。

建議今后活動中，給予科協(xié)一定量的預(yù)留資金，在科協(xié)主席的監(jiān)督下使用，或者每次需要購臵物品時，先向團委提交預(yù)算，經(jīng)審批后使用科協(xié)預(yù)留資金，然后科協(xié)科協(xié)向團委報賬并在預(yù)留資金用盡之前申請下一批預(yù)留資金。這樣可以盡量減少科協(xié)資金審批對購臵物品工作人員的影響，減少干事因為花的錢不能及時報銷產(chǎn)生的報怨。

六、參賽者對比賽的進行程序和評分細則不夠了解 本次科技文化節(jié)中各項比賽活動中體現(xiàn)出各項比賽過程中，參賽者對比賽過程和評比細則不夠了解的問題。一方面是由于參賽者對科技文化節(jié)通知沒有認真學習，沒有真正吃透比賽的方案。但主要還是我們在組織過程中，沒有能夠及時強調(diào)比賽規(guī)則，甚至沒有提供詳細的比賽細則，以致于參賽作品制作不夠規(guī)范，或者有些比賽的參賽者不能及時做好比賽準備。

科協(xié)將在一學期積極為第五屆科技文化節(jié)做好準備，認真收集整理各項比賽的程序和規(guī)則，在這一學期內(nèi)將科技文化節(jié)要用的各種材料準備充分，并認真制定整個科技文化節(jié)活動的詳細策劃。

七、審批活動場地的問題以及活動場地的位臵

在本次科技文化節(jié)中的各項大型活動舉辦時，由于活動場地審批不及時或場地位臵不是 4 非常適合，對活動的開展進程以及活動的效果都產(chǎn)生了較大的影響。

審批不及時，一方面由于我校對活動場地的審批程序比較繁瑣，使我們負責審批場地的人多次來回奔波；另一方面由于我們對審批程序了解不夠。另外，我們的幾個大型活動，比如科普講座、科普電影、公開答辯等基本上審批下來的都是理化樓的教室。與先進的教學樓相比，理化樓的活動比較偏僻，所以損失了不少觀眾。很多人并不是不想去參加活動，只是習慣了教學樓，也就?懶得?去找理化樓的某某教室了。

對于這一問題，在今后辦活動之前預(yù)留出較長的時間用于審批場地，審批場地之前盡量了解相關(guān)程序。并盡量將時間接近的多次活動的場地同時審批，另外向?qū)W校申請，在下次科技文化節(jié)期間，簡化科協(xié)審批場地的程序，并能夠盡量給予人流量大的活動場地，如教學樓教室，希望學校能夠給予支持。

雖然面對著各種各樣的困難，在舉辦過程中出現(xiàn)了一些問題，但在校團委、校科協(xié)、校學生會等多方努力下得到的很好的解決，本次科技文化節(jié)完成了各項預(yù)定任務(wù)，取得了豐碩的成果，并為今后舉辦校園科技活動積累豐富的經(jīng)驗。本次科技文化節(jié)取得了圓滿成功。

在本次科技文化節(jié)成功舉辦的基礎(chǔ)上，大學生科技協(xié)會的全體成員得到的充分的鍛煉，更增進了各成員對科協(xié)的熱愛和對科技活動的熱愛。在今后，我們一定懷著最飽滿的熱情投入到科協(xié)的各項工作中去，為活躍校園科技文化做出貢獻。

中國礦業(yè)大學（北京）大學生科學技術(shù)協(xié)會

2008年5月25日

第二篇：第四屆大學生科技文化節(jié)英語口語大賽系總結(jié)1

第四屆大學生科技文化節(jié)英語口語大賽

工作總結(jié)

一、活動背景

為促進廣大青年學生健康成長，豐富高校校園文化生活。在學校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大團員青年，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習為重心，以育人為主線，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標，外語系特舉辦濱州學院第四屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)大學生英語口語大賽。

二、活動宗旨

在當代社會，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,國家與國家之間的交流不斷加深，英語作為世界通用語言之一，也在更加深刻的發(fā)揮它應(yīng)有的作用。本次英語口語大賽以提高同學們的外語水平為基本宗旨，帶動同學們學習外語的積極性和學習熱情。有利于各系同學在此次大賽中積累經(jīng)驗，為以后的學習確定更清晰的目標，提高自己聽,說,讀,寫,譯各方面的能力。

三、活動之前的準備

①給學生會各部門分配競賽任務(wù)

②大賽初期,給各系下達此次口語大賽的相關(guān)通知,介紹比賽要求,各環(huán)節(jié)內(nèi)容及注意事項等信息.③各系（院）自主進行初賽、復(fù)賽，每系（院）選拔1名選手參加決賽賽。

④2011年5月13日上午11點30分在3號教學樓401會議室組織各

系選手進行抽簽同時上交拍攝好的情景DV。

四、活動基本情況

①活動時間:2011年5月17日晚7:00

②活動地點:五百人報告廳

③參賽對象: 濱州學院各系院進入決賽的19位選手

④活動環(huán)節(jié):大賽共分三個環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié):實用朗讀.參賽選手比賽時抽取一份朗讀的材料,在準備三十秒后進行朗讀.第二環(huán)節(jié):描述圖片.參賽選手從大屏幕的十九幅圖片中選出一個幅并根據(jù)圖片下方提示對圖片進行描述解說限時3分鐘

第三環(huán)節(jié)英語情景交流。

各參賽選手自行尋找搭檔(搭檔數(shù)量在1-2名以內(nèi)),在校內(nèi)選定一個場景進行對話并拍攝成DV,比賽是參賽選手以DV為背景進行同步對話

⑤大賽結(jié)果

經(jīng)過激烈角逐，外語系選手蔣琳琳獲得第一名，二、三名分別是飛行學院的趙永強同學和經(jīng)濟與管理系的曾煜茹同學。

⑥活動影響：

此次活動在團員青年思想教育、繁榮校園文化和團的自身建設(shè)等一系列活動中為青年學生提供了成人成才的廣闊舞臺，為學校的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻。同時,激發(fā)了同學們對英語學習的熱情，促進了學生對專業(yè)知識更深更高的認識，營造良好的英語學習氛圍，提供了一個更廣闊的英語時間平臺，為廣大英語愛好者提高口語水平提

供了一個良好的機會。本次大賽有利于各系就英語學習方面進行交流探討，大賽的圓滿結(jié)束為濱州學院第四屆大學生科技文化節(jié)的順利開展添上了華美的一筆。

五、大賽亮點

本次大賽創(chuàng)新形式在第三環(huán)節(jié)采用以自備DV為背景進行同步英文對話交流。這樣既體現(xiàn)了學生的英語口語才能又考查其綜合素質(zhì)，同時提高了大賽的趣味性,比賽形式豐富多彩.六、存在問題及建議

此次大學生英語口語大賽的參賽選手大部分來自兄弟院系，為非專業(yè)選手。在第二環(huán)節(jié)現(xiàn)場描述的賽事中，由于個別圖片的有一定難度，個別選手出現(xiàn)慌場狀況。在以后的準備工作中，我們應(yīng)充分了解參賽選手的實際知識水準，確保競賽試題在他們的能力范圍之內(nèi)，使整場比賽更加活躍。

二〇一一年五月二十三日

第三篇：科技文化節(jié)總結(jié)

江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆“科港之星”科技文化節(jié)開

幕式總結(jié)

“江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆‘科港之星’科技節(jié)開幕式暨‘飛思卡爾’智能汽車展示會”于2010年11月11日下午在張家港校區(qū)體育館南門前成功舉行，本次開幕式是張家港校區(qū)建校5年以來首次隆重的科技節(jié)開幕式。

參加開幕式的人員有：校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各學院院長、圖書館領(lǐng)導(dǎo)、學工部、團委老師；校區(qū)學生會、社團聯(lián)合會、各學院學生會學生干部；其意義重大，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、前期準備：為保證本次科技節(jié)的成功舉行，相關(guān)人員做了長期、大量、充足的準備的，具體如下：

1.在接到校本部《關(guān)于舉辦第十屆大學生科技文化節(jié)的通知》后，校 區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校區(qū)團委書記朱元昱于2010年10月20日晚 8點半在校區(qū)行政樓第七會議室召開了一次相關(guān)人員的會議，參與會 議的人員有：校區(qū)團委書記朱元昱，校區(qū)學生會主席翟青海，校區(qū)社 團聯(lián)合會主席馬中其，本次科技節(jié)負責人、社團聯(lián)合會副主席張井陽，各學院相關(guān)學生干部負責人及各學院學生會主席、副主席，科技創(chuàng)新 協(xié)會會長吳克強等相關(guān)人員，會議討論并基本確定了本次科技節(jié)的有 關(guān)活動，并部署了有關(guān)科技節(jié)活動的前期準備工作；會議決定先參加 校本部的科技節(jié)開幕式之后，校區(qū)將舉辦一次隆重的科技節(jié)開幕式。2.在這次會議之后，相關(guān)人員通過各種途徑，如：通過海報、社團、各班班長等，加大宣傳本次科技文化節(jié)及其相關(guān)活動，為文化節(jié)的成 功舉行營造良氣氛。

3.校區(qū)相關(guān)人員在2010年11月4號下午赴本部參加了“江蘇科技大 學第十屆大學生科技文化節(jié)開幕式”，張家港校區(qū)參會人員有：校區(qū) 團委書記朱元昱，社聯(lián)主席馬中其、副主席張井陽，科技創(chuàng)新協(xié)會會 長吳克強，2009年本科生創(chuàng)新計劃獲獎學生劉聰、張濤等，有關(guān)學 院學生會主要干部，社聯(lián)主要學生干部以及“飛思卡爾”智能汽車演 示人員孟慶歷等。

4．在參加完校本部科技節(jié)開幕式后，經(jīng)討論決定將張家港校區(qū)第四 屆“科港之星”科技節(jié)開幕式定于2010年11月11日下午，本次科 技節(jié)負責人張井陽于2010年11月5日晚在大學生活動中心會議室針 對本次張家港校區(qū)“科港之星”科技節(jié)召開了一次協(xié)調(diào)會，參與會議 的人員有：社聯(lián)主席馬中其，各學院學生會主要學生干部，社聯(lián)主席 團主要學生干部，科技創(chuàng)新協(xié)會有關(guān)人員，科技節(jié)各活動主要負責人； 會議安排了科技節(jié)相關(guān)活動的有關(guān)事宜，并重點討論了張家港校區(qū)第 四屆“科港之星”科技節(jié)開幕式的細節(jié)。

5．2010年11月9日上午在張家港校區(qū)行政樓團委書記辦公室相關(guān)人員在開幕式之前開了最后一次會議，這次會議將本次科技文化節(jié)的事宜尤其是開幕式的流程及相關(guān)工作安排全部到位。至此，科技節(jié)的準備工作全部到位。

6．材料準備：開幕式的材料準備工作是由社團聯(lián)合會主席團完成的，主要成果是在開幕式前匯編了張家港校區(qū)第一本科技節(jié)材料《江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆“科港之星”科技文化節(jié)材料匯編》，這本材料是在開幕式前兩天編寫的。這本材料得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚。7.宣傳：

a.社團宣傳欄：一張大海報，上面寫上所有活動的相關(guān)內(nèi)容，具體如下：活動名稱、活動時間、面向?qū)ο螅ㄉ虒W院的是展板不用寫）、主辦單位（都是“張家港校區(qū)學生會、社團聯(lián)合會”）、承辦單位（各承辦單位、科技創(chuàng)新協(xié)會）。b.海報：在開幕式之前以學院為單位至少出一張與科技文化節(jié)相關(guān)的海報,社聯(lián)出三張海報進行宣傳。

8.開幕式表演：在開幕式上準備“飛思卡爾智能汽車”、“水火箭”表演。

二、活動背景:在科技日益發(fā)達的今天、在學校領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心下，學校以及校區(qū)對本科生科技創(chuàng)新活動的關(guān)注越來越大、投入越來越多，為了使更多同學能夠參與科技創(chuàng)新活動并使科技創(chuàng)新活動能取得越來越多的成果，經(jīng)過張家港校區(qū)團委會討論通過，決定舉辦張家港校區(qū)建校以來最隆重、規(guī)模最大的科技節(jié)開幕式。

三、活動時間：2010年11月11日下午四時

四、開幕式儀程：

1.校區(qū)管委會副主任姚震球副教授致辭；

2.校區(qū)管委會副主任許建飛副教授宣讀第四屆“科港之星”科技文化節(jié)項目； 3.校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)金云學教授宣讀學校2009年本科生創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀項目名單的決定；

4.校區(qū)學生會副主席兼社團聯(lián)合會主席馬中奇關(guān)于社團暨科協(xié)發(fā)展的工作報告；

5.飛思卡爾杯全國智能汽車大賽二等獎獲獎作品指導(dǎo)教師機電與汽車工程學院院長王琪教授發(fā)言；

6.2009年本科生創(chuàng)新計劃優(yōu)秀項目《高校學風建設(shè)的對策與研究——以張家港校區(qū)為例》學生代表劉聰發(fā)言；

7.校區(qū)黨委副書記楊福章教授講話并宣布開幕，同時展示智能汽車與水火箭。

五、活動意義：江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆“科港之星”科技節(jié)開幕式是校區(qū)有史以來規(guī)模最大、宣傳效果最好、與會學校領(lǐng)導(dǎo)最多、最鼓舞人心、最成功的一次科技節(jié)開幕式。其意義非常重大：不僅最大限度的宣傳了本次科技節(jié)，更使得更多的同學知道學校對科技創(chuàng)新活動的大力支持；不僅使科技活動成為一種活動，更是一種精神，有學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們更充滿信心；不僅讓我們看到了科技創(chuàng)新的成果，更讓我我們看到了成果背后的知識的力量！

六、活動得失

1、取得成果：

a.匯編了張家港校區(qū)第一本科技節(jié)材料《江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆“科港之星”科技文化節(jié)材料匯編》，使得校區(qū)科技節(jié)有了更詳細、更完善、更專業(yè)的資料記錄。

b.在校園內(nèi)最大限度的宣傳了本次科技節(jié)，為本次科技節(jié)開了一個好頭；并為以后的各屆科技節(jié)樹立的榜樣。

c.校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各學院院長、圖書館領(lǐng)導(dǎo)、學工部、團委老師的與會，使得本次科技節(jié)開幕式更是顯得莊重！

校區(qū)學生會、社團聯(lián)合會、各學院學生會學生干部的參與顯現(xiàn)了這次科技節(jié)在學生心中的地位及重要性。

d.科技創(chuàng)新活動獲獎學生的演講、全國大學生“飛思卡爾”智能汽車競賽獲獎學生在開幕式上的精彩的表演，表現(xiàn)了同學們對于分享自己心得的愿望，同時

也表現(xiàn)了學長前輩對學弟、學妹的激勵。由此可見，校區(qū)科技創(chuàng)新活動的生生不息！

2、不足之處：

a.由于會場是在體育館門口，布置會場的時候出動的人力比較大，臨時調(diào)動的人員比較多，還好有各部門的大力支持與配合。

b.由于擔心開幕式的時候的安全問題，所以“水火箭”表演的高度調(diào)低了許多，不過，依然很是精彩。

c．由于編寫材料的時間有點緊，所以審核的時候有些遺落，在材料的眉頭上的字本應(yīng)是“江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆‘科港之星’科技文化節(jié)”被寫成了“江蘇科技大學張家港第四屆‘科港之星’文化藝術(shù)節(jié)”，在審查的時候沒查出來了，這是本次活動的小瑕疵。在以后的活動中我們將在把握大方向的同時也緊抓住細節(jié)，使得活動更完美。

總得來說，本次“科港之星”科技節(jié)開幕式是成功的、成果是驕人的！這次科技節(jié)開幕式在學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在各部門的大力支持與配合下取得了圓滿的成功！江蘇科技大學張家港校區(qū)第四屆“科港之星”科技節(jié)必將在校區(qū)發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆！

共青團江科大張家港校區(qū)委員會

江科大張家港校區(qū)社團聯(lián)合會

第四篇：湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)方案

湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)方案

湘南學院大學生科技文化節(jié)，是學院在大學生中弘揚創(chuàng)新精神，培育大學生創(chuàng)造能力的重要平臺，是激勵我院大學生開拓進取、努力探索、追求真知、勇于挑戰(zhàn)重要載體，同時，也是我院校園文化活動中一項精品項目。為了組織開展好湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)，經(jīng)研究，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)青年大學生學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力為目標，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，通過學術(shù)報告、科技創(chuàng)新活動、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，以及湘南學院大學生學術(shù)科技成果的展示等系列活動，充分激發(fā)廣大青年大學生勤奮學習、追求真知、勇于創(chuàng)新的熱情，積極投身到學術(shù)和科技創(chuàng)新活動中，不斷增強學習能力和創(chuàng)造能力，努力營造良好學風和濃郁的學術(shù)科研氛圍，為青年大學生的健康成長成才服務(wù)。

二、活動主旨

1、培育青年大學生學習能力、創(chuàng)造能力，弘揚創(chuàng)新精神；

2、激發(fā)青年大學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇于攀登、追求真知的熱情，在青年大學生中努力營造良好學風和濃郁的學術(shù)科研氛圍。

三、活動安排

（一）時間

湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)從2010年10下旬至2010年11月下旬。

（二）主要活動（具體安排見附件）

1.湘南學院參加湖南省歷屆“挑戰(zhàn)杯”競賽活動獲獎作品展覽揭幕暨湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)開幕式；

2.湘南學院參加湖南省歷屆“挑戰(zhàn)杯”競賽活動情況展； 3.湘南學院獲得湖南省“挑戰(zhàn)杯”競賽活動獲獎作品學生及第四屆湖南省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師巡回報告；

4.學術(shù)報告；

5.湘南學院大學生社團參加“湖南移動動感地帶校園創(chuàng)業(yè)大賽”； 6.語言藝術(shù)大賽； 7.湖南省高校寢室文化節(jié)；

8.第五屆湘南學院“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀作品公開答辯暨湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)閉幕式。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)各項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將工作責任落實到位，確保該活動的順利進行和圓滿完成，特設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室：

（一）湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 顧問：李白均、曹石珠 組長：陳瑩花 副組長：王曉萍、李軍

成員：鄺秀蘭、史美潔、劉衛(wèi)平、江萍、黃小益、高守平、李明、龍顯清、陳安平、李磊駿、張建佳、譚勝華、姚敏、李強國、劉文奇、周新華、曾曉彬、何儉、張亞伶、于言明、范迎春、侯安寧、周志洪、匡愛民、盛夢良、廖義軍、羅云海、廖有祥、羅森亮、肖和平、馬小芳。

（二）湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主任：劉衛(wèi)平（兼）

副主任：李曉明、黃煌、廖保華、王暉玲

成員：曹石珠（女）、朱益上、李瑾、彭瑜、曹樂夫 下設(shè)工作組

1.秘書組：負責大學生科技文化節(jié)方案制定、領(lǐng)導(dǎo)講話等文字工作，嘉賓邀請、活動的禮儀安排工作，以及對各組工作落實情況的督促檢查工作等。

組長：廖保華 副組長：李瑾、曹樂夫

成員：團委辦公室、學生會辦公室學生干部

2.場地組：負責整個大學生科技文化節(jié)各個活動的場地協(xié)調(diào)安排和現(xiàn)場布置，保證各項活動的順利進行。

組長：王暉玲 副組長：李瑾

成員：團委組織部、活動部，學生會社會實踐部學生干部 3.宣傳組：負責整個大學生科技文化節(jié)各個活動的海報宣傳、以及平面、網(wǎng)絡(luò)新聞報道。

組長：廖保華 副組長：彭瑜

成員：團委宣傳部，學生會學習部、宣聯(lián)部學生干部

4.后勤組：負責整個大學生科技文化節(jié)各個活動的物資保障以及財務(wù)開支等。

組長：王暉玲 副組長：曹樂夫

成員：團委科技創(chuàng)業(yè)部學生干部

五、工作要求

（一）各責任相關(guān)單位及工作人員，要充分認識此次活動的重大意義，務(wù)必要保質(zhì)、保量、按時完成按照本方案所確定的工作任務(wù)。

（二）各系部要認真組織學生參加大學生科技文化節(jié)的各項相關(guān)活動。

二0一0年九月十日

附件一：

第五篇：曲阜師范大學第四屆科技文化節(jié)發(fā)言稿(院領(lǐng)導(dǎo))

曲阜師范大學第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)致詞稿

尊敬的各位來賓、親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

在這個充滿著活力與生機的新校園，我們迎來了第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)，首先我謹代表學院對此次活動的順利舉行表示熱烈的祝賀！并借此機會，向廣大的參賽選手以及為科技文化藝術(shù)節(jié)籌劃工作付出辛勤勞動的同學們、老師們，表示誠摯的問候。正是由于你們的支持和努力，科技文化藝術(shù)節(jié)才得以順利開幕！

本屆科技文化藝術(shù)節(jié)緊跟時代節(jié)奏，推出以“科技成就未來，創(chuàng)新引領(lǐng)卓越”為主題的學生技能競賽、學生知識講堂等一系列精彩活動。科技文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是為了進一步深化校園文化建設(shè)，推進大學生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創(chuàng)新能力，為青年學生的成長成才服務(wù)，為同學們提供一個鍛煉自我、創(chuàng)造自我、展現(xiàn)自我的舞臺。本次科技文化藝術(shù)節(jié)以“結(jié)合專業(yè)特色和學生實際”為導(dǎo)向，開展豐富多彩的各項專業(yè)技能競賽，充分調(diào)動廣大學生參與科技創(chuàng)新的積極性和主動性。學院同時將盡全力打造特色突出、形式新穎、科技元素豐富的職業(yè)技能競賽精品。相信通過活動的舉辦，可以極大的提高同學們學以致用的能力和創(chuàng)新精神，充分展現(xiàn)我院學生勇攀科技高峰的時代新風貌。

我院一直以來都高度重視職業(yè)技能發(fā)展建設(shè)和科研創(chuàng)新能力，著重培養(yǎng)每一位同學的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。置身于日新月異的科技時代，我們只有勇于實踐、敢于實踐才能體現(xiàn)學以致用的真價值！同學們，無論學什么東西，都應(yīng)該是潛心鉆進去，立志跳出來。大家都要有一種眼光，長遠的眼光，能夠著眼于宏觀，著手于微觀！作為一名復(fù)合型人才，不但要具備扎實的專業(yè)技能，更要有強大的創(chuàng)造力，有創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的意識，適時把握機遇，咬定青山不放松，任爾東西南北風！

老師們，同學們，21世紀是科技騰飛，知識爆炸的經(jīng)濟時代，隨著各國綜合國力的日益增強，我們時刻都處在競爭與博弈中，而科技作為當今時代的絕對主角，引領(lǐng)著我們不斷前行；誰掌握了高新技術(shù)，誰就控制著世界科技的制高點，誰就必然在世界發(fā)展的大潮中贏得先機！我校的每位學生都將成為未來中國社會各行業(yè)發(fā)展的生力軍。因此我們所有教師對各位同學都寄予厚望，希望我們的學生現(xiàn)在就密切關(guān)注科技發(fā)展動態(tài)，積極投身科技創(chuàng)新。而本次科技文化藝術(shù)節(jié)的活動就是一個契機，它會給大家提供一個展示自我、創(chuàng)新自我的平臺，將會給我們廣大的同學帶來意想不到的收獲。

各位同學,我相信,有我們?nèi)w同學的積極參與,有廣大教師的熱情支持,這次科技文化藝術(shù)節(jié)一定會大放異彩！

最后，預(yù)祝本次科技文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！謝謝大家！