第一篇：東平縣職業(yè)中專頂崗實習(xí)工作小組

東平縣職業(yè)中專頂崗實習(xí)工作小組

組長：張憲章

成員：井維星

康守梅宮艷春劉德雪牛樹偉王式濤曾

超周慶泰

鵬

陳

李吉校

第二篇：東平職業(yè)中專領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

東平縣職業(yè)中專領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

根據(jù)上級黨委有關(guān)部署和教育系統(tǒng)近期黨建工作中關(guān)于開好專題組織生活會的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子準(zhǔn)確把握組織生活會的主題和基本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)習(xí)了趙德健同志在縣政府經(jīng)濟工作會議、黨群政法工作會議和全縣“提標(biāo)增能、提質(zhì)增效”大討論動員暨脫貧攻堅“三大工程”誓師大會上的重要講話精神等，進一步統(tǒng)一了思想，形成了共識。圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“雙提雙增”大討論活動，廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展談心談話，從嚴(yán)從實做好各項準(zhǔn)備工作。結(jié)合思想和工作實際，查找突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向和整改措施，為開出質(zhì)量高、效果好的組織生活會奠定了良好基礎(chǔ)。下面由我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查。

首先，我們認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)、務(wù)實、清廉的集體，能夠堅持政治理論學(xué)習(xí)，班子成員團結(jié)協(xié)作，在重大問題和重大決策上始終堅持民主集中制，求同存異，步調(diào)一致，廉政自律，遵守黨章黨紀(jì)和廉潔從政規(guī)定，能夠自覺同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。

一、存在的主要問題(一)理想信念方面

1.憂患意識不足。還沒有站在夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)高度來抓黨建工作，對新時期黨在改革發(fā)展過程中遇到的重重困難認(rèn)識不深，如貧富差距、少數(shù)人價值觀扭曲、一切向錢看等社會問題缺乏正確認(rèn)識。

2.政治敏銳性還不高。對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。如對網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無主義問題，只是當(dāng)作熱鬧看看。雖然看了以后也感到荒謬、可笑、無稽之談，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有充分認(rèn)識到其背后隱藏的目的和嚴(yán)重危害性。

3.大局意識還不強。存在一定的本位主義思想，在貫徹執(zhí)行上級黨委政府的決策部署上，有時考慮本單位利益較多，考慮全局利益較少，致使有時出現(xiàn)貫徹落實上級精神不到位現(xiàn)象。

(二)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面

1.政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊。學(xué)習(xí)的自覺性不高，有被動應(yīng)付的現(xiàn)象。往往重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)而放松了政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，針對性不夠強，存在理論學(xué)習(xí)與實際脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.發(fā)揚民主還不充分。在民主集中制的宣傳教育和發(fā)揚 民主方面力度還不夠。如在集中討論一些工作時，個別同志認(rèn)為與自身利益關(guān)系不大，存在不聞不問，做“老好人”被動應(yīng)對，對一些基本的決策程序、議事規(guī)則還不很清楚。

3.政治紀(jì)律教育有待加強。對各支部和全體黨員遵守黨的政治紀(jì)律的教育、管理和監(jiān)督力度還不夠，對學(xué)校個別教職工存在個人主義、自由主義的言行教育成效不佳，在解決教職工切身利益問題、維護校園安全穩(wěn)定工作力度還有待加強。

(三)作風(fēng)方面

1.對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不足。在中央八項規(guī)定出臺后，班子成員時刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，切實抓好規(guī)定的貫徹落實，但在具體執(zhí)行過程還是存在一些問題。如存在把關(guān)不嚴(yán)、執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律不規(guī)范等等，對作風(fēng)建設(shè)規(guī)定督查少、指導(dǎo)少。

2.聯(lián)系服務(wù)群眾不深入，宗旨意識不強。雖然班子成員經(jīng)常和教職工進行交談，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心教職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和教職工打成一片，對教職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助職工解決實際困難不多，在一定程度上疏忽了對教職工的關(guān)懷。對學(xué)生的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系學(xué)生還不廣泛，與學(xué)生談心交流較少，直接聽取學(xué)生的意見不及時也不全面。3.勤儉節(jié)約、過緊日子思想還不強。水、電、辦公用品消費不夠節(jié)儉，有鋪張浪費現(xiàn)象。財務(wù)管理不夠嚴(yán)格，如學(xué)校實訓(xùn)樓的教學(xué)設(shè)備管理和宿舍樓的資產(chǎn)管理，由于維護不力，造成了一些不必要的浪費。

(四)擔(dān)當(dāng)作為方面

1.班子成員之間，各處室、專業(yè)部之間合作共事意識還不夠強。存在主導(dǎo)和協(xié)調(diào)定位不清，相互配合、相互支持不夠，過于強調(diào)分管，對于不是自己分管或負(fù)責(zé)的事，有不支持不想理的現(xiàn)象。

2.部分班子成員在推進工作中存在思想觀念更新不夠，還不適應(yīng)新常態(tài)。主要表現(xiàn)在平時在工作中有瞻前顧后的思想，工作只求過得去，不求過得硬，對有些困難的工作產(chǎn)生了不愿擔(dān)當(dāng)和求穩(wěn)怕亂的想法，存在安于現(xiàn)狀，奮斗精神有所減弱等現(xiàn)象。

3.想大事，議大事的能力不強。制定計劃和措施時，存在只著眼于落實上級任務(wù)、完成目標(biāo)、推進當(dāng)前工作上，對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問題缺乏長期性、整體性研究思考。對于學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，未能及時關(guān)注、提前預(yù)判、盡早謀劃。

(五)組織生活方面

總的來講，學(xué)校班子成員都較好落實組織生活制度，除按時參加黨總支學(xué)習(xí)和“三會一課”的活動外，班子成員還 主動相關(guān)處室、專業(yè)部參與有關(guān)學(xué)習(xí)，組織生活工作取得了一定成效，但在具體執(zhí)行過程中仍存在一些問題：一是思想上還不夠重視，以業(yè)務(wù)繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上參與，未能在思想上“融入”。二是落實制度還欠規(guī)范，表率作用還不明顯等。在堅持“三會一課”制度方面，滿足于上級要求的“規(guī)定動作”，內(nèi)容比較單一，形式化居多，缺乏創(chuàng)新性。

(六)落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面

學(xué)校黨總支能認(rèn)真履行黨要管黨，從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實開展黨員組織關(guān)系集中排查、黨費收(補)繳、黨組織建設(shè)等活動，推動全校各項工作邁上新臺階。但也存在一些問題：一是管黨治黨的意識有待加強。還存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象，對業(yè)務(wù)工作思考多、管得多，對黨建工作謀劃少、抓得少。二是考責(zé)評責(zé)體系有待完善。有時習(xí)慣“上傳下達”，滿足于“照抄照搬”，上級布置什么就完成什么，缺乏創(chuàng)新，過于依賴上級部門的布置和推動，有時存在“上頭熱、下頭冷”的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因分析

深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子存在上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點：

(一)思想方面 1.對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識還不夠深刻。由于重業(yè)務(wù)、輕黨建，造成對馬列主義、毛澤東思想等著作學(xué)習(xí)上還存在差距，對中國特色社會主義理論體系的認(rèn)識和理解還不全面，對黨史國史的學(xué)習(xí)還不系統(tǒng)，還沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，導(dǎo)致缺乏定力和靜氣。

2.對落實黨要管黨，從嚴(yán)治黨方針的重要性、緊迫性認(rèn)識還不夠深刻，有松懈思想，對紀(jì)律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。

(二)組織方面

思想認(rèn)識跟不上形勢發(fā)展需要，認(rèn)為自己長期接受黨的教育，人生價值取向和理想信念已經(jīng)“定型”，不會出什么問題，在加強黨性煅煉上有所松懈，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，不能始終嚴(yán)格用黨性原則來規(guī)范自己的行為，參加黨內(nèi)組織生活不夠積極主動。

(三)作風(fēng)方面

1.宗旨意識還不夠強。班子成員對執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民的宗旨意識樹立的還不夠牢固，對群眾反映的訴求，缺乏換位思考，過多強調(diào)客觀原因，缺乏主動擔(dān)當(dāng)和主動作為意識，沒有把始終維護群眾利益作為工作的出發(fā)點和立足點。2.緊密聯(lián)系群眾還不夠。密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)不夠深入，對群眾的需求了解掌握不深、不透、不全。

3.服務(wù)群眾的能力還不夠強。面對工作中的矛盾和困難，缺乏破解難題的主動作為和有效方法。

(四)紀(jì)律方面

1.對學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章和按黨章辦事的要求執(zhí)行的還不夠嚴(yán)格。缺乏持之以恒用黨的紀(jì)律來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格自律還不夠經(jīng)常，導(dǎo)致思想上有松懈，執(zhí)行紀(jì)律打折扣。

2.缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。開拓創(chuàng)新，拼搏奮進的激情有所減弱，忽視了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作風(fēng)對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要性。

三、今后的努力方向和改進措施

（一）堅定正確的政治方向，始終做到政治合格 正確的政治方向，是推進黨和國家各項事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。在今后工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終做政治上的清醒人明白人。將牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，切實用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推 動工作。將嚴(yán)格按照縣委、教育局黨委的要求，加強對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)，深化對全體黨員干部理想信念教育，不斷增強“四個自信”，把穩(wěn)思想之舵。

（二）嚴(yán)格錘煉黨性，始終做到執(zhí)行紀(jì)律合格 黨性修養(yǎng)只有起點，沒有終點，黨性錘煉永遠(yuǎn)在路上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將把錘煉黨性作為一項根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。將繼續(xù)尊崇和維護黨章，切實增強全體黨員干部黨的意識、黨章意識、黨員意識。將繼續(xù)認(rèn)真落實“三嚴(yán)三實”、“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”要求，做到對黨忠誠老實，說老實話、辦老實事、做老實人，自覺接受黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)范和約束。將嚴(yán)格按照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，著力增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性。

（三）發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終做到品德合格 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。班子成員將繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為全體黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。將繼續(xù)理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)，實事求是，加強和改進工作作風(fēng)，帶著問題深入實際、深入師生、深入家長，多到問題突出的班級、矛盾突出的教研組，努力研究新情況，解決新問題。將繼續(xù)密切聯(lián)系師生，做到從師生中來、到師生中去，問政于民、問需于民、問計 于民，全心全意為師生服務(wù)。將繼續(xù)堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。將嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和各級黨委實施細(xì)則，堅決反對“四風(fēng)”。

（四）強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終做到發(fā)揮作用合格 學(xué)校班子將認(rèn)真貫徹落實縣第十四次黨代會精神，圍繞教育綜合提升計劃的戰(zhàn)略目標(biāo)，進一步解放思想、振奮精神，拉高標(biāo)桿、真抓實干，嚴(yán)明紀(jì)律、提高執(zhí)行力。將進一步端正工作態(tài)度，把學(xué)校教育工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，把個人的命運與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，增強工作的主動性，始終保持昂揚的精神狀態(tài)。將繼續(xù)忠實履行工作職責(zé)，強化“責(zé)任重于泰山”、“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，抓好黨建、教育教學(xué)、師德建設(shè)、德育、學(xué)生管理、安全、后勤服務(wù)等各項工作。

學(xué)校班子一致認(rèn)為，做好班子自身建設(shè)，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。班子成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神，深刻領(lǐng)悟《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，率先垂范，以“雙提雙增”大討論活動為契機，錘煉隊伍，團結(jié)奮進，開拓進取，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，全力打造現(xiàn)代職教名校。

2017年3月15日

第三篇：高臺縣職業(yè)中專頂崗實習(xí)組織工作方案

高臺縣職業(yè)中專頂崗實習(xí)組織工作方案

工學(xué)交替、頂崗實習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式改革，強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識與能力與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了進一步規(guī)范我校學(xué)生校外社會實踐活動——“頂崗實習(xí)，工學(xué)交替”,依據(jù)國家對職業(yè)學(xué)校相關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本組織工作方案。

一、建立工學(xué)交替、頂崗實習(xí)管理組織機構(gòu)——招生就業(yè)辦

成員構(gòu)成

主 任：葛發(fā)武

副主任：趙世民 尹建敏

成 員：丁國勤 石懷文 楊天軍 11級、12級各 班班主任

二、頂崗實習(xí)方式

采取集中實習(xí)方式，由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，再由實習(xí)單位按企業(yè)需要，分配工作崗位，學(xué)生不能自行聯(lián)系單位。學(xué)校安排帶隊指導(dǎo)教師對頂崗實習(xí)學(xué)生進行零距離管理，解決學(xué)生在實習(xí)過程中的問題。實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的吃住由實習(xí)單位統(tǒng)一安排，實習(xí)工資由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一代收代管，并發(fā)放零花錢，學(xué)生保留工資條，所有費用在實習(xí)回校后，與學(xué)生統(tǒng)一結(jié)算。所有實習(xí)學(xué)生必須按學(xué)校要求，統(tǒng)一組織入廠、統(tǒng)一參加單位培訓(xùn)和工作分配、統(tǒng)一按企業(yè)作息時間和管理制度工作、統(tǒng)一返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三、對頂崗實習(xí)生的要求

㈠每位頂崗實習(xí)的同學(xué)按就業(yè)處要求，填寫好有關(guān)表格，便于建立頂崗實習(xí)檔案。實習(xí)期間至少每周將實習(xí)情況主動向班主任各匯報一次，接受老師的教育指導(dǎo)，確保信息暢通。

㈡頂崗實習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從實習(xí)單位、班主任和指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、社會秩序、學(xué)校及實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。如遇特殊情況，應(yīng)事先與帶隊指導(dǎo)教師聯(lián)系，征得同意后，再按實習(xí)單位要求，嚴(yán)格履行請假、銷假手續(xù)。

㈢頂崗實習(xí)期間，要求每位同學(xué)都要：

1.撰寫實習(xí)周記（主要記錄：頂崗實習(xí)的業(yè)務(wù)種類,內(nèi)容,方法以及主要收獲等）。

2.撰寫實習(xí)報告（不得少于500字，主要內(nèi)容包括：實習(xí)單位基本情況、實習(xí)過程、實習(xí)中遇到的問題及自己提出的解決問題對策、對帶隊指導(dǎo)教師的意見、主要實習(xí)收獲和心得體會、自我鑒定等。該報告應(yīng)在校外頂崗實習(xí)期間完成。）

3.填寫《實習(xí)手冊》。校外頂崗實習(xí)結(jié)束前，把寫好的實習(xí)報告交實習(xí)單位審閱，作為頂崗實習(xí)單位對學(xué)生進行鑒定的依據(jù)，此鑒定表存入學(xué)生本人檔案。

㈣頂崗實習(xí)期間，如要摘抄實習(xí)單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得實習(xí)單位的同意。

㈤每個實習(xí)學(xué)生都要自覺地嚴(yán)格遵守《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，樹立良好的學(xué)生形象和社會責(zé)任感，保持勤奮好學(xué)、艱苦樸素、吃苦耐勞、互助友愛、虛心向上的良好習(xí)慣，主動、熱情地完成實習(xí)任務(wù)，事事時時處處嚴(yán)格要求自已，樹立學(xué)校形象，不做有損個人人格和學(xué)校聲譽的事。

㈥在頂崗實習(xí)期間，同學(xué)們要主動接觸社會，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧方法，提升自身就業(yè)能力。

四、頂崗實習(xí)的組織管理

1.實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個畢業(yè)實習(xí)的宏觀領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)落實整個實習(xí)活動的具體組織管理工作。實習(xí)單位落實與實習(xí)過程管理由就業(yè)處負(fù)責(zé)。

3.指導(dǎo)教師具有三重身份，即班主任、實習(xí)指導(dǎo)老師和校企合作聯(lián)絡(luò)員，對外代表學(xué)校，要注意樹立學(xué)校良好的社會形象，始終將安全放在第一位，做實安全培訓(xùn)，對頂崗實習(xí)過程全面管理。

4.班主任對學(xué)生繼續(xù)實行必要的管理，了解學(xué)生情況，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式做學(xué)生的穩(wěn)定工作，享受班主任津貼，并共同承擔(dān)學(xué)生流失后果。

五、安全制度與紀(jì)律

為確保工學(xué)交替、頂崗實習(xí)期間學(xué)生的人身安全，圓滿完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)章制度：

1.學(xué)生預(yù)就業(yè)期間要經(jīng)常與系、指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，保證向主管老師提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

2.在外實習(xí)期間要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，不要上當(dāng)受騙。

3.在公司企業(yè)實習(xí)期間，要按照公司的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守車間內(nèi)安全管理制度，遵守操作規(guī)程。

4.在外實習(xí)期間不允許外出游玩，如爬山、游泳等，以免發(fā)生任何意外。

5.不允許陪老板、客人出去喝酒、玩耍，尤其是女生要特別注意。

6.禁止在外酗酒、打架、賭博及從事傳銷活動。7.保持高度警惕，不要輕信同學(xué)、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷，以免上當(dāng)受騙。8.自己聯(lián)系的實習(xí)單位必須經(jīng)系核實確認(rèn)后，方可去實習(xí)。

9.離開原有的實習(xí)單位，另去其他單位必須告知系里。10.過年期間要注意人身安全，禁止燃放鞭炮。11.外出要結(jié)伴而行。

12.實習(xí)圓滿結(jié)束后，按時返校。

13.學(xué)生在實習(xí)期間，不得請假。如有請假，必須取得證明，經(jīng)企業(yè)主管部門和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。學(xué)生實習(xí)期間，集體住宿的學(xué)生，不得外宿。

14.堅持每天記實習(xí)日記，按時完成個人作業(yè)和實習(xí)報告。

15.尊重公司所有員工，虛心學(xué)習(xí)，搞好與實習(xí)單位員工的關(guān)系，16.做好身份轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，對企業(yè)崗位負(fù)責(zé)人，對公司負(fù)責(zé)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

17.認(rèn)真完成好實習(xí)任務(wù)，用心鉆研，注意將在學(xué)校所學(xué)知識和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實現(xiàn)零距離對接。

18.認(rèn)真做好實習(xí)日記；寫好實習(xí)總結(jié)；向主管指導(dǎo)教師提交工學(xué)交替、頂崗實習(xí)期間每兩周一份的工作情況報告（每份上都必須有企業(yè)導(dǎo)師的簽字）； 19．嚴(yán)格遵守工廠的操作規(guī)程，注意安全。嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的紀(jì)律及規(guī)章制度。

20.注意維護學(xué)校集體榮譽，發(fā)揚團結(jié)、友愛、互助精神。

六、頂崗實習(xí)成績考核

學(xué)生的頂崗實習(xí)成績合格方能準(zhǔn)予畢業(yè)。在實習(xí)結(jié)束前，指導(dǎo)教師組織學(xué)生填寫實習(xí)鑒定表，交實習(xí)單位簽署意見、評定等級并蓋章，回校后交就業(yè)指導(dǎo)中心簽署意見后，作為學(xué)生個人檔案存檔。

二〇一三年十月十八日

第四篇：職業(yè)中專學(xué)生頂崗實習(xí)管理規(guī)定(細(xì)表)

XX職業(yè)中專學(xué)生頂崗實習(xí)管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)【2005】35號），結(jié)合我校工作實際，積極推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，學(xué)校及各專業(yè)部必須在規(guī)定的學(xué)制時限內(nèi)安排學(xué)生到生產(chǎn)、管理、服務(wù)等崗位上完成一學(xué)年的實習(xí)任務(wù)，以達到人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)企業(yè)、崗位技術(shù)要求“對接”，與生產(chǎn)一線的實際情況相融合。為了加強學(xué)生頂崗實習(xí)管理、確保頂崗實習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱頂崗實習(xí)，主要是指按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃安排，組織學(xué)生到生產(chǎn)、管理、服務(wù)等崗位參加生產(chǎn)性實習(xí)或頂崗實習(xí)。在真實的工作環(huán)境下，深入了解黨和國家的方針政策，認(rèn)識社會，有效強化學(xué)生的綜合實踐能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。

第三條 頂崗實習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，成績不合格者必修重修，并推遲畢業(yè)證書發(fā)放時間。頂崗實習(xí)過程中，學(xué)生兼兩種身份，即“中職在校學(xué)生”和“企業(yè)準(zhǔn)員工”校企雙方均負(fù)有教育與管理的職責(zé)。

第四條 全日制普通中職學(xué)校最后一學(xué)年的教學(xué)活動統(tǒng)一安排為頂崗實習(xí)，必須確保學(xué)生頂崗實習(xí)時間為一學(xué)年。專業(yè)部可結(jié)合各專業(yè)教學(xué)特點與需要，自行安排其他時間進行生產(chǎn)性實訓(xùn)及專業(yè)實習(xí)。

第五條 學(xué)生參加頂崗實習(xí)主要有以下兩種形式：學(xué)校安排頂崗實習(xí)單位、學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位，學(xué)生可自主選擇頂崗實習(xí)單位及頂崗，但必須到

其所在專業(yè)部辦理審批手續(xù)后方可到單位實習(xí)。即在具備《撫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生校外實習(xí)單位確認(rèn)表》的基礎(chǔ)上，由學(xué)生本人提出書面申請，經(jīng)家長簽字同意后，由專業(yè)部、教務(wù)處、招生就業(yè)處審批。

第六條 開展頂崗實習(xí)工作，必須保障學(xué)生合法權(quán)益，提供必要的勞動保護。在聯(lián)系頂崗實習(xí)單位過程中，無論是學(xué)校統(tǒng)一安排的實習(xí)單位還是學(xué)生自主聯(lián)系的實習(xí)單位都必須按統(tǒng)一填報《XX縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書》。

第二章 組織與管理

第七條 頂崗實習(xí)實行教務(wù)處、招生就業(yè)處宏觀管理、各專業(yè)部、學(xué)校指導(dǎo)教師、實習(xí)單位指導(dǎo)教師共同參與的分級管理工作機制。第八條 成立頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管招生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、招生就業(yè)處、專業(yè)部、學(xué)校指導(dǎo)教師、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)指導(dǎo)教師等組成，全面負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)工作。

第九條

教務(wù)處、招生就業(yè)處制定工作計劃。工作計劃包括：組織機構(gòu)、實習(xí)教學(xué)任務(wù)及標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)教師、成績考核與評定、學(xué)生實習(xí)單位及崗位情況匯總等，保障每個學(xué)生都有實習(xí)崗位。

第十條

頂崗實習(xí)要聘請企業(yè)技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的崗位技能訓(xùn)練工作；學(xué)校指導(dǎo)教師協(xié)同企業(yè)指導(dǎo)教師做好學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作。

第十一條 頂崗實習(xí)單位由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)落實，也可由學(xué)生本人自主聯(lián)系。屬學(xué)生本人聯(lián)系的，學(xué)生本人提出申請，經(jīng)所在專業(yè)部、教務(wù)處、招生就業(yè)處同意后實施，所有學(xué)生進行頂崗實習(xí)前，均需簽訂《學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議》。學(xué)生頂崗實習(xí)崗位應(yīng)盡可能與所學(xué)專業(yè)一致。

第十二條 綜合考慮專業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置學(xué)校指導(dǎo)教師，原則上每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過二十人。對距離較遠(yuǎn)但相對比較集中的頂崗實習(xí)學(xué)生，要在實習(xí)期間到現(xiàn)場指導(dǎo)一次以上。對學(xué)校周邊頂崗實習(xí)的學(xué)生，原則上要求每月到現(xiàn)場指導(dǎo)一次以上。

第十三條

實習(xí)期間，學(xué)生未經(jīng)允許不得擅自調(diào)換實習(xí)單位，有特殊情況確需調(diào)換的，由學(xué)生本人提出申請，學(xué)校指導(dǎo)教師征求實習(xí)單位意見并經(jīng)同意后按程序方可離開原實習(xí)單位。未經(jīng)允許擅自調(diào)換實習(xí)單位者，頂崗實習(xí)成績視為不合格。

第十四條

實習(xí)期間，學(xué)生違反實習(xí)單位紀(jì)律時，由實習(xí)單位與就業(yè)處協(xié)商處理；因嚴(yán)重違紀(jì)被實習(xí)單位辭退者，頂崗實習(xí)成績視為不合格。

第十五條 頂崗實習(xí)結(jié)束后，學(xué)校指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師共同評定學(xué)生成績并寫出實習(xí)總結(jié)交所在專業(yè)部。各專業(yè)部在當(dāng)實習(xí)全部結(jié)束后寫出本專業(yè)部實習(xí)總結(jié)交教務(wù)處、招生就業(yè)處備案。

第三章 工作職責(zé)

第十六條 招生就業(yè)處職責(zé) 1.負(fù)責(zé)建立學(xué)校頂崗實習(xí)管理制度；

2.負(fù)責(zé)對全校頂崗實習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；

3.收集全校頂崗實習(xí)工作信息，進行統(tǒng)計分析并提出改進工作的建議。

4.負(fù)責(zé)就業(yè)實習(xí)單位的聯(lián)系。

第十七條 教務(wù)處職責(zé)

1.負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)工作的具體組織與實施；

2.制定頂崗實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和頂崗實習(xí)計劃（包括：實習(xí)目的、任務(wù)、要求、時間安排、崗位等）與實習(xí)單位共同確定學(xué)生實習(xí)內(nèi)容、制定考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法；

3.選派學(xué)校指導(dǎo)教師，與招生就業(yè)處共同聘用企業(yè)指導(dǎo)教師和溝通處理好學(xué)生與實習(xí)單位的關(guān)系，組織對學(xué)校指導(dǎo)教師的考核；

第十八條 專業(yè)部職責(zé)

1.協(xié)助招生就業(yè)處負(fù)責(zé)本專業(yè)部頂崗實習(xí)全過程的組織；

2.協(xié)助教務(wù)處匯總學(xué)生頂崗實習(xí)成績及考核表；

2.撰寫本專業(yè)部頂崗實習(xí)總結(jié)，評價頂崗實習(xí)效果。

第十九條 校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)

1.學(xué)生頂崗實習(xí)之間，召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會，組織學(xué)習(xí)本辦法中的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)頂崗實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)完成頂崗實習(xí)的課程任務(wù)；

2.通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學(xué)生進行指導(dǎo)，至少每半個月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)系一次；

3.主動與企業(yè)指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)；

4.與企業(yè)指導(dǎo)老師共同做好學(xué)生實習(xí)考核工作。

第二十條 企業(yè)及企業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé)

1.落實企業(yè)指導(dǎo)教師，分配學(xué)生頂崗實習(xí)崗位；

2.負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)課程的指導(dǎo)，做好學(xué)生的安全保障等工作；

3.負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的考勤、考核、成績評定等工作。

第二十一 班主任職責(zé)

1.負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)生的常規(guī)管理與思想政治教育；

2.加強與校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師、校外實習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生之間的溝通與交流，有效管理和教育學(xué)生，做好工作記錄；

3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)日志、周記及實習(xí)總結(jié)報告中相關(guān)部分的內(nèi)容；

4.參與頂崗實習(xí)學(xué)生實習(xí)評語的擬定及實習(xí)成績的評定。

第二十二條 頂崗實習(xí)學(xué)生職責(zé)

1.履行崗位工作職責(zé)，培養(yǎng)獨立工作能力，完成頂崗實習(xí)任務(wù)書中規(guī)定的專業(yè)技能實習(xí)任務(wù)；

2.服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配（特殊情況除外），部做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情；

3.保持與校內(nèi)指導(dǎo)教師和班主任的聯(lián)系，經(jīng)常性匯報實習(xí)情況；

4.關(guān)注和瀏覽學(xué)校校園網(wǎng)公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；

5.頂崗實習(xí)工作地點和聯(lián)系方式發(fā)生變動時，及時通知校內(nèi)指導(dǎo)老師和班主任，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，并及時履行相關(guān)手續(xù)，否則視為不及格；

6.遵守國家法律法規(guī)及學(xué)校與實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，安全第一，對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，由此對工作造成的損失一并追究相關(guān)責(zé)任；

7.不得私自更換頂崗實習(xí)單位，如確因個人情況特殊或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實習(xí)單位的按以下程序辦理手續(xù)：填寫《XX縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)單位變更申請表》，校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師和班主任核實并簽署意見 專業(yè)部審批（保存原始資料）教務(wù)處、招生就業(yè)處備案；

8.頂崗實習(xí)過程中如發(fā)生重大問題，學(xué)生本人或在同一單位實習(xí)的學(xué)生應(yīng)在第一時間向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師、班主任、招生就業(yè)處報告；

9.如實填寫實習(xí)日志、周記，按時完成不少于3000字頂崗實習(xí)總結(jié)報告。

第四章 考核與評價

第二十三條

考核原則

學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理，實行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的考核制度，校企雙方共同完成對學(xué)生的考核與評價。

第二十四條 成績考核評定

1.企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核評價

學(xué)生的頂崗實習(xí)工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，企業(yè)要對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的表現(xiàn)，如專業(yè)技能、工作態(tài)度、創(chuàng)新意識、團結(jié)協(xié)作、遵守企業(yè)管理制度、對企業(yè)的貢獻等方面進行考核，考核成績占頂崗實習(xí)的70%

2.學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在企業(yè)每一個崗位的表現(xiàn)及實習(xí)報告等完成情況對學(xué)生進行考核，考核成績占頂崗實習(xí)的30%。

2.學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在企業(yè)每一個崗位的表現(xiàn)及實習(xí)報告等完成情況對學(xué)生進行考核 考核成績占頂崗實習(xí)的30%。

3.考核等次分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學(xué)生頂崗實習(xí)考核不合格者需重修，推遲畢業(yè)證書發(fā)放時間，待實習(xí)成績合格后方可發(fā)放畢業(yè)證書

第二十五條 教務(wù)處、招生就業(yè)處須收存的頂崗實習(xí)資料

1.頂崗實習(xí)工作管理小組人員名單和各專業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師及班主任安排名單（教務(wù)處、招生就業(yè)處）；

2.各專業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)計劃（教務(wù)處）；

3.發(fā)放給頂崗實習(xí)學(xué)生須回收的全套資料（招生就業(yè)處）；

4.分專業(yè)頂崗實習(xí)工作總結(jié)（招生就業(yè)處）；

5.分專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)成績匯總表（教務(wù)處）。

第二十六條 學(xué)生須提交的頂崗實習(xí)資料

(1)學(xué)生頂崗實習(xí)成績鑒定表

由實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生進行考核評定，作為其實踐教學(xué)環(huán)節(jié)成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與《學(xué)生頂崗實習(xí)單位鑒定表》上的實習(xí)單位必須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。

（2）學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)報告

學(xué)生根據(jù)頂崗實習(xí)請況結(jié)合自身思想認(rèn)識、專業(yè)知識、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)的提高，認(rèn)真撰寫不少與3000字的頂崗實習(xí)總結(jié)報告，（3）專業(yè)部自行規(guī)定需要提交的其他資料。

第五章

保障措施

第二十七條 建立督導(dǎo)員督導(dǎo)制度。建立頂崗實習(xí)督導(dǎo)員隊伍，對頂崗實習(xí)進行全過程督導(dǎo)，及時反饋信息，并對各專業(yè)部頂崗實習(xí)作出督導(dǎo)評價，將評價結(jié)果納入對專業(yè)部的工作考核。第二十八條

建立頂崗實習(xí)學(xué)生崗位落實信息反饋機制。第二十九條

學(xué)校指導(dǎo)教師由學(xué)生實習(xí)單位、實習(xí)學(xué)生、實訓(xùn)部、學(xué)校頂崗實習(xí)督導(dǎo)組共同考核。指導(dǎo)教師到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)發(fā)送的差旅費用，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六章 附則

第三十條 教師工作量參照學(xué)校相關(guān)管理辦法執(zhí)行。

第三十一條

各專業(yè)部制定的《學(xué)生頂崗實習(xí)實施細(xì)則》，分別報教務(wù)處、招生就業(yè)處備案。

第三十二條

學(xué)生頂崗實習(xí)工作尚處于探索和完善階級，學(xué)校鼓勵并大力支持各專業(yè)部在原則范圍內(nèi)結(jié)合專業(yè)特點大膽創(chuàng)新，采取新舉措，探索新形式。

第三十三條 本辦法由學(xué)校行政會負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：東平縣職業(yè)中專校外頂崗實習(xí)管理規(guī)定

東平縣職業(yè)中專校外頂崗實習(xí)管理規(guī)定

頂崗實習(xí)是學(xué)生完成在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容后，到企事業(yè)單位去頂崗作業(yè)，在真實的工作崗位上學(xué)習(xí)，對用人單位而言相當(dāng)于既實習(xí)又工作。因此，頂崗實習(xí)是職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)的專業(yè)知識、培養(yǎng)的專業(yè)能力和生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)意識，練就過硬的職業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強實習(xí)的組織管理，提高實習(xí)質(zhì)量，頂崗實習(xí)教學(xué)安排及管理辦法規(guī)定如下：

一、工作職責(zé)

1．安置辦職責(zé)

負(fù)責(zé)制定整體計劃，規(guī)劃校外實訓(xùn)基地建設(shè)；與實訓(xùn)基地簽訂頂崗實訓(xùn)協(xié)議；具體負(fù)責(zé)選擇實訓(xùn)地點；做好實習(xí)過程中學(xué)生的管理與專業(yè)教師的協(xié)調(diào)工作；收集、整理企業(yè)需求信息和學(xué)生實習(xí)過程中的反饋信息等。

2．專業(yè)教研室職責(zé)

按人才培養(yǎng)方案及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定頂崗實習(xí)大綱，其內(nèi)容包括：頂崗實習(xí)的目的和要求、內(nèi)容和方法、頂崗實習(xí)的程序與時間安排、實習(xí)周記與報告撰寫方法、頂崗實習(xí)的考核方式；確定指導(dǎo)教師。

3．實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

對頂崗實習(xí)學(xué)生，實行校內(nèi)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位安排的實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進行管理，各自的職責(zé)如下。

（1）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)任，校內(nèi)指導(dǎo)教師既是業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)者，又是實訓(xùn)班級的組織者。在條件許可情況下，要安排校內(nèi)指導(dǎo)教師以雙重身份參加頂崗實訓(xùn)工作，其既是學(xué)生頂崗實訓(xùn)指導(dǎo)老師，又是頂崗實踐鍛煉者。校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)擬訂具體的實訓(xùn)進度計劃，包括時間安排和實訓(xùn)步驟，提出寫實訓(xùn)周記、實訓(xùn)報告的要求，介紹實訓(xùn)單位情況和實訓(xùn)應(yīng)注意的事項，宣布實訓(xùn)紀(jì)律，對學(xué)生進行安全教育。

（2）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實訓(xùn)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強對學(xué)生的過程指導(dǎo)，幫助解決實訓(xùn)中存在的問題。在實訓(xùn)期間每1～2周一次到學(xué)生實訓(xùn)現(xiàn)場指導(dǎo)或通過電話、網(wǎng)絡(luò)與實訓(xùn)學(xué)生聯(lián)系一次，掌握主管班級學(xué)生所有相關(guān)信息；收集、整理所有學(xué)生在企業(yè)實訓(xùn)的狀況等信息資料；做好與學(xué)生聯(lián)系指導(dǎo)的記錄。

（3）實習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠中聘任。按實習(xí)大綱的要求具體負(fù)責(zé)學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的崗位教育和技術(shù)指導(dǎo)工作。具體落實學(xué)生的安全教育工作，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實訓(xùn)鑒定等工作，并與校內(nèi)指導(dǎo)教師

共同填寫相關(guān)內(nèi)容。

（4）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)組織撰寫實習(xí)報告，并依據(jù)實習(xí)單位的鑒定、實習(xí)周記和實習(xí)報告給出實訓(xùn)成績。

（5）條件具備時，要求教師邊指導(dǎo)邊完成下廠鍛煉任務(wù)，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，積累崗位實踐經(jīng)驗，提高“雙師”素質(zhì)。

二、實習(xí)時間

頂崗實習(xí)主要針對畢業(yè)班級的整個第五、六學(xué)期；根據(jù)企業(yè)要求及人才培養(yǎng)方案，頂崗實訓(xùn)時間一般不少于一個學(xué)期。

三、校外實訓(xùn)基地的職責(zé)

1．校外實訓(xùn)基地參與頂崗實訓(xùn)計劃的制定，提供實訓(xùn)崗位并安排有經(jīng)驗的技術(shù)與管理人員給予指導(dǎo)。

2．為實訓(xùn)學(xué)生提供安全的實訓(xùn)環(huán)境和必要的實訓(xùn)條件。

3．頂崗實訓(xùn)參與企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)時，按學(xué)生工作實際付給相應(yīng)的勞動報酬。

四、安全制度與紀(jì)律

為確保頂崗實訓(xùn)期間學(xué)生的人身安全，圓滿完成實訓(xùn)任務(wù)，頂崗實訓(xùn)學(xué)生在實訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)章制度：

1．學(xué)生頂崗實習(xí)期間應(yīng)該遵紀(jì)守法，注意自身安全；每周至少和指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實訓(xùn)情況。

2．在企業(yè)實訓(xùn)期間，要遵守企業(yè)的規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程。尊重公司員工，虛心學(xué)習(xí)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

3．在外實訓(xùn)期間不允許外出游玩，如爬山、游泳等，以免發(fā)生任何意外。禁止在外酗酒、賭博及從事傳銷活動。

4．離開原有的實訓(xùn)單位，另去其他單位必須告知系和指導(dǎo)教師。

5．學(xué)生在實習(xí)期間，非特殊情況不得請假。如有請假，必須經(jīng)企業(yè)主管人員和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。學(xué)生實訓(xùn)期間，集體住宿的學(xué)生，不得外宿。

6．堅持寫崗位實訓(xùn)周記，每兩周可通過多種方式向指導(dǎo)教師匯報實訓(xùn)情況。實訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)整理出“頂崗實訓(xùn)工作成果”交指導(dǎo)教師。

7．如果實訓(xùn)單位同意接受學(xué)生在該單位頂崗實訓(xùn)，可與學(xué)校、學(xué)生協(xié)商簽訂《東平縣職業(yè)中專學(xué)生頂崗實習(xí)三方管理協(xié)議（草案）》，見附件1。

五、實施過程

1．實訓(xùn)開始前由指導(dǎo)教師對學(xué)生做好實訓(xùn)動員，向?qū)W生講清實訓(xùn)的目的、要求及相關(guān)規(guī)定。組織填報《頂崗實訓(xùn)登記表》，由系向企業(yè)開具介紹信或相關(guān)證明，并整理出《頂崗實訓(xùn)匯總表》。

2．學(xué)生到崗后一周內(nèi)，通過網(wǎng)絡(luò)或信函向指導(dǎo)教師發(fā)回崗位落實情況、具體工作內(nèi)容、企業(yè)指導(dǎo)教師等相關(guān)信息。

3．學(xué)生每2-3周可通過多種形式向指導(dǎo)教師提交階段性工作報告，實訓(xùn)開始四周后校內(nèi)指導(dǎo)教師填寫對學(xué)生的調(diào)研問詢記錄。

4．頂崗實訓(xùn)結(jié)束，學(xué)生在企業(yè)填報《頂崗實訓(xùn)鑒定表》。

5．實訓(xùn)結(jié)束回校后，學(xué)生向校內(nèi)指導(dǎo)教師交回的資料有《頂崗實訓(xùn)鑒定表》和頂崗實訓(xùn)工作成果，頂崗實訓(xùn)工作成果要反映學(xué)生在實訓(xùn)期間的專業(yè)工作業(yè)績，應(yīng)結(jié)合指導(dǎo)教師意見，根據(jù)崗位不同或內(nèi)容可以不同，可以是報告或作品等。

6．校內(nèi)指導(dǎo)教師評審考核學(xué)生的頂崗實訓(xùn)工作成果，填報實訓(xùn)成績。

六、考核辦法

1．學(xué)生由企業(yè)和學(xué)校對學(xué)生共同考核，主要針對學(xué)生整個頂崗實訓(xùn)的過程、頂崗實訓(xùn)鑒定和學(xué)生頂崗實訓(xùn)工作成果及答辯情況。

2．成績評定

實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，原則上占總成績的70%，學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的頂崗實習(xí)報告進行評價，原則上占總成績的30%。

3.頂崗實訓(xùn)成績考核，成績設(shè)優(yōu)秀（≥90分）、良（80≤良＜90）、中(70≤良＜80)、及格(60≤良＜70）和不及格（＜60）五個等級。