第一篇：1.6 義務(wù)教育基本均衡發(fā)展整改匯報(縣政府)

***人民政府

關(guān)于全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展審議意見

辦理情況的報告

—2015年1月10日在縣十四屆人大常委會第二十二 次會議上

縣政府副縣長 **

主任、各位副主任、各位委員：

現(xiàn)在，我受康縣長委托，向縣人大委會報告全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展審議意見辦理情況，請予審議。

2014年10月10日，縣十四屆人大常委會第十九次會議聽取并審議了***人民政府關(guān)于全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況的報告，提出了審議意見。審議意見肯定了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的突出成績，并提出了“統(tǒng)籌責(zé)任不到位、多數(shù)學(xué)校辦學(xué)條件達不到省定標(biāo)準、教師總量不足師資結(jié)構(gòu)不合理、教育教學(xué)管理整體水平有待提高”等方面的問題，對進一步做好全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作提出了明確意見?？h政府對于縣人大常委會審議意見辦理工作高度重視，接到審議意見后，及時召開了相關(guān)部門會議，針對存在的問題逐條分析研究，明確辦理責(zé)任，制定落實措施。現(xiàn)將審議意見辦理情況報告如下:

一、關(guān)于“統(tǒng)籌責(zé)任不到位”問題

1、進一步強化對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)?？h政府成立了***義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了相關(guān)單位的工作職責(zé)，強化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。出臺了《***人民政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》，明確了目標(biāo)任務(wù)和工作措施，確保

育。拓展資金來源，大力引進校建捐贈項目，大力支持民辦教育，鼓勵多渠道辦學(xué)，鼓勵社會力量投資教育事業(yè)，確保城區(qū)教育投入。對于今后入駐的房地產(chǎn)企業(yè)，嚴格按要求落實新建小區(qū)要同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步投入使用的規(guī)定，配套建設(shè)學(xué)?；虺鲑Y建校。

2、大力實施農(nóng)村薄弱學(xué)校擴容改造工程。以落實《***全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件五年規(guī)劃（2014年—2018年）》為依托，每年投入中央和省級改薄資金4467萬元、市縣配套資金2747萬元，對全縣450余所中小學(xué)校進行全面擴容改造，重點解決教學(xué)用房、生活用房和運動場嚴重不足問題。目前，規(guī)劃中2014年度中央和省級薄改資金已基本到位，待相關(guān)文件下達后啟動。2015年，將對四里店一初中、四里店三小、柳河段莊小學(xué)、柳河景灣小學(xué)、楊樓曲溝小學(xué)、楊樓吳溝小學(xué)等一大批薄弱學(xué)校進行維修、改造，切實改善學(xué)校落后面貌和就學(xué)環(huán)境，使其基本符合標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)要求。

3、全面提升教育裝備水平。根據(jù)上級要求，落實“班班通”項目。利用2014年公用經(jīng)費提標(biāo)資金和“薄改”項目剩余資金，為全縣6-9年級配備多媒體教學(xué)設(shè)備405套和教師備課室53個，目前該項目正在運行中。利用2015年公用經(jīng)費提標(biāo)項目資金，為全縣4-5年級配備多媒體教學(xué)設(shè)備，待資金到位后落實。其中四里店一初中、四里店三小、柳河段莊小學(xué)、柳河景灣小學(xué)、楊樓曲溝小學(xué)、楊樓吳溝小學(xué)等薄弱學(xué)校的所缺裝備，已統(tǒng)計核算，目前縣政府正在籌措資金進行落實。

三、關(guān)于“教師總量不足師資結(jié)構(gòu)不合理”問題

促進師資均衡。

1、建立教師管理機制。近期由縣政府印發(fā)實施《***教師隊伍管理暫行辦法》，分別從師德評價、激勵機制、教師交流、教師補進、在崗管理、請假管理、工資核發(fā)、違紀處理等方面進行管理、規(guī)范。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成人學(xué)校與中心學(xué)校合署辦公，按崗定人，分流富余人員到一線教學(xué)。強化新進教師管理，簽訂聘用合同，新招聘教師3年不得調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，5年不得調(diào)出系統(tǒng)，確保招得來人、穩(wěn)得住身、留得住心。

2、建立聯(lián)合核查機制。制定教師在崗聯(lián)合核查辦法，由縣監(jiān)察局、人社局、編辦、財政局、教體局等單位聯(lián)合對教師在崗情況進行核查，進一步推進教師隊伍管理規(guī)范化、長效化。

3、建立教育獎勵機制。為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，從今年起，縣政府設(shè)立高招獎、高中生源獎和“教學(xué)名師獎”，對成績突出的學(xué)校、教師實施重獎，以期形成良好的導(dǎo)向。

4、完善教師補進長效機制。以省定編制標(biāo)準為依據(jù)，根據(jù)自然減員情況“減一補一”，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學(xué)科均衡情況，通過綠色通道、特崗教師招聘、縣內(nèi)教師招聘等多渠道、多方式吸引、鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村特別是邊遠山區(qū)、學(xué)校任教。今年起，縣政府決定對缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行定崗招聘，統(tǒng)籌考慮體、音、美、信息技術(shù)、英語等專業(yè)學(xué)科平衡問題，對考生按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、按崗位報考、錄取。

5、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制。根據(jù)實際、實用、實效的原則，制定教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)規(guī)劃，保證學(xué)校公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，全面提升農(nóng)村學(xué)校師資水平。

以提拔重用。

2、進一步健全教師職稱晉升及評價機制。將優(yōu)秀教師表彰獎勵和職稱空崗名額向偏遠農(nóng)村學(xué)校傾斜，加大農(nóng)村偏遠學(xué)?？冃ЧべY比例，充分調(diào)動廣大農(nóng)村偏遠教師的工作積極性。

3、進一步推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。開展好學(xué)校管理觀摩活動，大力推進學(xué)校精細化管理，提升學(xué)校管理水平。以高效課堂為中心，優(yōu)化教學(xué)管理，強化督導(dǎo)、視察、指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、進一步推進課改。把課改作為提升全縣教育質(zhì)量的重要切入口，設(shè)立縣級課改專項獎勵資金，對課改成績突出的“試驗區(qū)”、“試點學(xué)?！薄ⅰ罢n改標(biāo)兵”進行表彰獎勵，實現(xiàn)課改工作的縱深推進。

主任、各位副主任、各位委員，教育決定未來，均衡關(guān)系民生，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重，更是實現(xiàn)教育公平的重大民生工程。2014年，我縣被省政府確定為河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣，成為南陽市第5個獲得該項殊榮的縣區(qū)。下一步，縣政府將按照縣人大常委會審議意見，進一步完善政策措施，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，舉全縣之力，盡政府所能，努力推動義務(wù)教育均衡發(fā)展向更高水平邁進，力爭按期完成省市下達的目標(biāo)任務(wù)，順利通過2015年河南省政府義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收。

第二篇：義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣整改工作匯報材料

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣

整改工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督察組成員：

大家好！

今天，市教育督查組到我校對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省級評估后的整改工作進行專項督查這是對我校教育工作又一次新的全面的檢驗，也是一個有力的鞭策和推動，在此，我謹代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就學(xué)校接受省級教育督導(dǎo)后教育工作發(fā)展情況和教育督導(dǎo)評估整改情況向各位作個匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、學(xué)?；厩闆r

中學(xué)，創(chuàng)辦于1968年，地處，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。占地面積34111平方米，建筑面積12582平方米?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，教師85人，師資力量雄厚，中、高級教師70名，省、市、縣級骨干教師36名。

學(xué)校歷經(jīng)40余年的發(fā)展，沉淀了豐厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。是一所家長滿意、學(xué)生喜歡、社會認同的學(xué)校。

學(xué)校先后被評為市或縣“辦好初中先進校、達標(biāo)?！?、“市級語言文字規(guī)范化示范?！?、“福建省義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)?！?、“ 市初中教育教學(xué)質(zhì)量先進?！薄ⅰ?市初中教育教學(xué)質(zhì)量“信得過”學(xué)?！?。體育、書法、藝術(shù)教育在縣中小學(xué)生運動會、省級書法比賽和縣藝術(shù)節(jié)上榮獲佳績。

二、評估后學(xué)校發(fā)展情況

1．辦學(xué)條件有新改善。

多渠道籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，各級各類學(xué)?！叭苯ㄔO(shè)（校

園道路的硬化、教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化、校園環(huán)境的綠化）進一步推進。自評估以來，學(xué)校不斷對道路的硬化及校園環(huán)境的綠化，下一步要完成的目標(biāo)是塑膠跑道建設(shè)。

2．隊伍建設(shè)有新加強。

一是大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。在全校教師中深入開展了日常行為規(guī)范主題教育，在全校開展了以“知黨史、頌黨恩”為主題的“唱紅歌、講革命故事”活動，充分的激發(fā)了廣大教師愛國愛校愛崗情懷。二是抓好教師的各級各類培訓(xùn)。暑假期間，組織了對名新聘任學(xué)校行政管理人員的入門和提高培訓(xùn)，提高了中小學(xué)行政人員的管理水平。

3．教育內(nèi)涵有新提升。以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，著力強化宣傳教育、落實安全責(zé)任制，基本實現(xiàn)了責(zé)任事故為零的目標(biāo)，保持了教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。繼續(xù)堅持特色立校，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，加強學(xué)校發(fā)展性特色項目的引領(lǐng)和指導(dǎo)，強化學(xué)校特色發(fā)展的有效性和針對性，各學(xué)校在創(chuàng)建文明學(xué)校、體藝教育學(xué)校、家教示范學(xué)校等方面都有新的發(fā)展。深入開展了以“四化四突出”（即凈化、亮化、綠化、美化，突出育人功能、突出辦學(xué)品位、突出校本特色、突出時代特征）為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，校從校園環(huán)境的布置、課余活動的開展、特色項目的創(chuàng)建都圍繞一個主題，形成了系列，充分彰顯了學(xué)校精神內(nèi)涵。

4．教育質(zhì)量有新提高。積極開展學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)及教師的優(yōu)質(zhì)課競賽，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、教研之風(fēng)、教改之風(fēng)，推動了教育質(zhì)量的不斷提高。

三、督導(dǎo)評估整改情況

評估后，針對不足，我校高度重視，及時召開了相關(guān)會議，就有關(guān)問題進行了專門研究，按照“明確整改項目，明確整改目標(biāo)和時限，明確整改措施，明確整改責(zé)任”的要求，制定了整改方案，建立“目標(biāo)倒逼任務(wù)、任務(wù)倒逼時間、時間倒逼責(zé)任”的倒逼工作機制，細化分解整改工作任務(wù)，實時

監(jiān)控整改工作進度，有效推動了整改工作的落實。現(xiàn)將整改工作情況匯報如下：

1、班額。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生648名（七年級5個班，八年級4個班，九年級6個班，平均每班學(xué)生43.2人）。沒有開設(shè)重點班，特長班。

2辦學(xué)行為。堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校按戶籍和居住地就近免試入學(xué)的原則，實施劃片招生，起始年級班級規(guī)模不出現(xiàn)大班額，嚴格執(zhí)行學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴把轉(zhuǎn)學(xué)入口關(guān)，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)的條件和程序，已經(jīng)達到國家和省定標(biāo)準班額上限的班級，原則上不再接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。

3、校園安防設(shè)施建設(shè)。建立健全了學(xué)校安保機構(gòu)，配備2名專職安保人員的標(biāo)準，學(xué)校配備了警用裝備，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校安全防范能力大大增強。

4、師生安全知識教育。將安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，把安全知識納入校本課程，嚴格落實計劃、課時、教材和師資，并充分結(jié)合學(xué)生身心特點，創(chuàng)造性開展豐富多樣的宣傳教育活動，確保學(xué)校安全教育每周一個課時使安全教育更具針對性和經(jīng)常性，更加制度化和規(guī)范化。

5、學(xué)校食堂管理。針對食堂管理的整改意見，學(xué)校規(guī)定：學(xué)校食堂必須持餐飲服務(wù)許可證；從業(yè)人員必須經(jīng)體檢合格才能上崗；食堂出售的食品、飯菜必須確保安全；食堂必須做到食品熟食留樣，并在冷藏條件下存放48小時，每個品種留樣量不少于100克。

6．加強校車安全管理。

學(xué)校根據(jù)上級的文件精神規(guī)定：接送學(xué)生車輛必須定期進行安全檢測，做到證照齊全、持證運營；嚴禁“三無”機動車輛為學(xué)生從事非法營運，教師駕駛摩托車、學(xué)生乘坐摩托車必須佩帶安全帽。

7、加強教師培訓(xùn)。提高教育裝備應(yīng)用水平。一方面，通過多類型、多

形式的培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批教育技術(shù)能手，并通過教育技術(shù)能手的引領(lǐng)示范帶動大批教師能用、會用。另一方面，以活動為載體，通過積極參加中小學(xué)教師教育軟件大賽、實驗優(yōu)質(zhì)課競賽、實驗論文評比、自制教具評比等系列活動，鼓勵引導(dǎo)教師整合各種裝備及信息資源，著力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

8、提高教育裝備使用率。建立和完善了各項管理制度，做到了每項工作有計劃、有人員、有考核、有獎懲；設(shè)備器材使用有記載、有賬冊，做到了“帳、卡、柜、物”相符，日清月結(jié)。健全各種考核評價制度，將教育技術(shù)裝備建設(shè)管理應(yīng)用納入了學(xué)校工作目標(biāo)考核。

9、加快特色學(xué)校創(chuàng)建。啟動了“龍山中學(xué)校園文化特色建設(shè)年活動”，要求各學(xué)校進一步豐富特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)涵，提升特色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，開展“同讀一本書”、“三個一工程”等活動，并取得了一定的效果。

10、加強校園文化建設(shè)。學(xué)校進一步加強校園文化建設(shè)，架構(gòu)新型校園文化體系，重點抓好德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化和寢室文化的建設(shè)，以濃厚的校園文化氛圍來激勵和熏陶廣大師生。目前，全區(qū)校園文化建設(shè)掀起了新一輪高潮，各種校園文化活動開展如火如荼。

11、提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)管理要求，制訂了符合學(xué)校教育實際的“課堂教學(xué)管理意見”和“課堂教學(xué)評價表”。同時推行教育質(zhì)量過程管理，關(guān)注課堂教學(xué)的全程性、全員性和全面性，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測試等常規(guī)環(huán)節(jié)，注意總結(jié)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，研究和分析主要問題與矛盾，切實提高教師實施新課程的能力。

在今后的工作中，我們將進一步堅持德育引領(lǐng)，強化育人智能，實施課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)水平，積極實施教育均衡發(fā)展，確保教育大局穩(wěn)定，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

趙集小學(xué)

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 首先，我謹代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎！為進一步促進教育現(xiàn)代化水平的提升，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號召，有計劃、有序推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展創(chuàng)建的各項工作。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)校概況介紹

趙集小學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生584人。校園占地面積15000平方米，建有教學(xué)樓、少年宮，總建筑面積3200平方米；有實驗室

1、圖書室

1、書畫室

1、音樂室1，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理，各種教學(xué)、生活設(shè)施齊備，能充分滿足教育教學(xué)的需要。

我校始終秉承“厚德 至善 博學(xué) 進取”的校訓(xùn)，堅持“以全新思維看待開拓者，用前沿理念培育現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念、“文明 規(guī)范 務(wù)實 和諧”的校風(fēng)、“敬業(yè) 愛生 嚴謹 篤行”的教風(fēng)、“誠實 勤奮 團結(jié) 活潑”的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，積極落實自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加大校本教研力度，提升了課堂教學(xué)有效性，近三年來，我校自主培養(yǎng)一批本校教研骨干，他們有的成為縣級學(xué)科帶頭人、縣級骨干教師、鄉(xiāng)級骨干教師；我校多次承擔(dān)趙集鄉(xiāng)教育教學(xué)研究活動，積極發(fā)揮輻射作用，承擔(dān)為兄弟學(xué)校培訓(xùn)師資義務(wù)。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，教育教學(xué)質(zhì)量，我校連續(xù)五 1

年達到省頒標(biāo)準，先后獲阜陽市花園學(xué)校、阜陽市平安校園、太和縣教學(xué)質(zhì)量獎等榮譽稱號。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)情況：

（一）師資水平：

目前我校現(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術(shù)教師各1人，本科以上學(xué)11人，占30 %，學(xué)歷配置完全符合標(biāo)準。教師中縣級以上學(xué)科帶頭人2人、骨干教師7 人，中級以上職稱占100 %。

（二）辦學(xué)條件：

（1）學(xué)校占地面積15000平方米，生均25.7平方米，建筑面積3200平方米，生均5.5平方米。

（2）學(xué)校圖書館中共有9300冊，生均15.9冊，教師用書350 冊，師均12.96冊。

（3）學(xué)校擁有、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

貫徹落實《義務(wù)教育法》，是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，適齡兒童入學(xué)率鞏固率100%，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工 2

作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長張其云，為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校把安全工作同教師獎懲進行了有機結(jié)合。學(xué)校同教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學(xué)生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學(xué)期都要向家長發(fā)放《告家長一封信》，提醒家長注意學(xué)生的安全。

由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何安全事故。

（三）把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓(xùn)時間，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔(dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時繼續(xù)組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準》等，從中學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。

4（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到市、縣里參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要上一節(jié)匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。（4）、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、開展書法教育特色創(chuàng)建工作，是深層次推進素質(zhì)教育，更好實施新課程的一項有效措施。它是以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，從而增強學(xué)校軟實力和核心競爭力。開展書法教育特色創(chuàng)建是踐行我校一個切入點和突破口，作為義務(wù)教育階段學(xué)校，其教育應(yīng)當(dāng)腳踏實地，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基；作為教師，其工作應(yīng)當(dāng)腳踏實地，高度尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教；作為學(xué)生，其學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)腳踏實地，注重良好習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。而書法教育在形成學(xué)生心理品質(zhì)、提高藝術(shù)審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。

（1）學(xué)生方面。讓每一個孩子能寫正確、工整、美觀的規(guī)范漢字；以生為本，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣；修身養(yǎng)性，陶冶學(xué)生品德情操；傳承中華書法文化，吸收民族文化智慧，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和自信心。

（2）教師方面。我校有三位教師是縣級書協(xié)會員，在他們的帶 5 動下，不少教師成為書法愛好者。通過特色創(chuàng)建，提升教師的人生價值，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅定教師的工作信念。

（3）學(xué)校方面。學(xué)校秉承為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建書法特色為目標(biāo)，以特色創(chuàng)建促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分挖掘書法教育的育人價值，實現(xiàn)“師生在墨香中成長，學(xué)校在特色下發(fā)展”。通過書法教育，形成學(xué)校獨特文化氛圍和特色，增強學(xué)校軟實力，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展增強后勁。

（4）開展書法教育活動。由學(xué)校書法小組根據(jù)情況確定每學(xué)期的活動內(nèi)容。營造學(xué)校書法文化。建立書法文化長廊、幕墻，選用書法名家碑刻法帖及名家書法故事上墻裝飾，圖文并茂，將師生優(yōu)秀作品和獲獎證書集中展示。

3、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。層層落實全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

（2）、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導(dǎo)處進一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。

（3）、堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。每個教研組都有校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)主持，領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。

3、全面實施素質(zhì)教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，全校師生堅持每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進行思想品德教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學(xué)科特點適時滲透德育思想。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

（5）、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學(xué)條件明顯改善

體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美 7

術(shù)教室等基本齊全。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

2、教學(xué)教研成績突出。

近年來，我校向教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，近3年來，我校學(xué)生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎一百二十余人次。教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計獲省級獎項11篇，市縣級獎項19篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、存在問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、學(xué)習(xí)活動、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學(xué)生輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育。

2、學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。

最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

太和縣趙集小學(xué)

2016.9

趙

集 小 學(xué)

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

太和縣趙集小學(xué)

2016.9

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

促進均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平

——****義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

歡迎各位來到****！很高興有機會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校推進教育均衡發(fā)展的有關(guān)情況。我們學(xué)校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。下轄六所村級小學(xué)和教學(xué)點，現(xiàn)有學(xué)生1222人，42個教學(xué)班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設(shè)施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學(xué)校成立了****義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持以均衡發(fā)展為原則，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，以“四全管理”為手段，以建立高素質(zhì)教師隊伍為依托，以實施新課程改革為突破口，以“創(chuàng)全國農(nóng)村義務(wù)教育名?！睘槟繕?biāo)，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學(xué)校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風(fēng)先進單位、市十佳人民滿意學(xué)校、市素質(zhì)教育示范學(xué)校等榮譽稱號。下面就我校有關(guān)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要匯報：

一、辦學(xué)條件的均衡。

為改善學(xué)校辦學(xué)條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設(shè)施，建設(shè)好了學(xué)生運動場，建成兩個標(biāo)準籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學(xué)校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。之后又投資近500萬元對****教工宿舍、學(xué)校操場、校門及實驗室進行改造翻新，并加強了 1

校園綠化，把學(xué)校變成了春有花、夏有蔭、秋有果的花園式生態(tài)學(xué)校。加強薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學(xué)、嘉吉春蕾小學(xué)教學(xué)樓和南溪小學(xué)辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學(xué)校添置新課桌、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)施。

二、師資力量的均衡。

學(xué)校加強教師資源的統(tǒng)籌管理，采取六項措施，促進各校師資力量均衡。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：正副校長均參加了培訓(xùn)并取得合格證，持證上崗。

二是配齊專任教師，實施教師聘任制，所有教師都持證上崗。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學(xué)歷31人，占68.1%，小學(xué)教師?？埔陨?5人，占84%；中小學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。同時配齊非教學(xué)人員。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。

三是根據(jù)各校的要求引進教師，及時補充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。

四是加強教師培訓(xùn)。健全教師培訓(xùn)制度，給全鄉(xiāng)教師均衡參加縣、鄉(xiāng)、校三級教師培訓(xùn)的機會；落實培訓(xùn)經(jīng)費，組織教師參加各級各類繼續(xù)教育，廣泛開展在職學(xué)歷教育，扎實開展新課程教材培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)；大力實施“名師工程”。

五是加強薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。

六是強化師德建設(shè)。經(jīng)常在全級學(xué)校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，落實師德要求“十不準”，學(xué)習(xí)全國勞模和優(yōu)秀教師先進事跡。對長期工作在薄弱學(xué)校的教師政治上給榮譽，生活上給關(guān)心，每年教師節(jié)都隆重表彰優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚奉獻精神，安心教書，全校教師的師德水平都得到全面提高。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學(xué)習(xí)的決定。

三、經(jīng)費投入的均衡。

源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設(shè)花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據(jù)實際情況，討論研究學(xué)校建設(shè)方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。一是教師工資由縣級財政統(tǒng)一按時發(fā)放，教師人事關(guān)系由縣教育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。二是多方籌措資金，爭取社會力量支持教育事業(yè)。三是在鄉(xiāng)財政處于相當(dāng)困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。自2006年春季開始全體學(xué)生開始享受“兩

（三）免一補”政策。2006年—2011年縣財政累計撥公用經(jīng)費、一費制補助等款 元。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學(xué)和石塘小學(xué)因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學(xué)校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學(xué)校的新建和搬遷，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學(xué)的學(xué)生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學(xué)習(xí)。四是按時足額發(fā)放生均公用經(jīng)費。五是給薄弱學(xué)校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學(xué)校任教，促進師資均衡。

四、辦學(xué)水平的均衡。

我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學(xué)手段，落 3

實教學(xué)全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風(fēng)和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風(fēng)和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。為此，學(xué)校

一是推動“5211”新課改，做到教書育人。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學(xué)改革，真正把課堂還給學(xué)生?！?211”課改取得了初步的成效，2011年中考我校錄取率近50%，實現(xiàn)了歷史性的突破，學(xué)校成功申請了2個省級課題，課題研究取得了成效，即將結(jié)題，得到學(xué)生的歡迎和教育局的充分肯定。

二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。辦學(xué)有特色，學(xué)校才有活力。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術(shù)教育作為學(xué)校的特色進行打造，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到提高，美術(shù)特色初步顯現(xiàn)。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創(chuàng)作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，把美術(shù)特色創(chuàng)建與校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，使校園文化氛圍進一步深厚起來。走進我們的校園，會感覺 到校園里充滿了藝術(shù)馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術(shù)作品，成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)孩子們一踏入校園，就會被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅。

三是開展勞動教育，做到勞動育人。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，使其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握一定的勞動技能，對學(xué)生今后的發(fā)展有很大幫助。學(xué)校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學(xué)生的良好品格。一是開辟“少年林”和勞動實踐基地，深入開展“我勞動 我快樂”活動。指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動工具，教會學(xué)生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學(xué)生對植物的了解和對大自然的熱愛。同時，我們以勞動實踐基地建設(shè)推動校園綠 4

化，把基地上樹木搬到校園內(nèi)，提高學(xué)生的動手能力，讓他們感受勞動的艱辛、體驗勞動的樂趣。二是展開校園綠化行動，將學(xué)校綠化責(zé)任到班。通過勞動教育，學(xué)生可以認識社會，磨練自己的耐力、意志，增強集體主義觀念，真正懂得勞動成果來之不易。三是實施“家政服務(wù)”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。開展“學(xué)做飯菜”、“布置整理房間”、“學(xué)做家務(wù)”、“當(dāng)一天家長”等，學(xué)生通過親身體驗，感受父母的辛勞，增進了父母與子女的情感溝通與交融。四是組織學(xué)生節(jié)假日到敬老院和困難學(xué)生家中義務(wù)勞動。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。

四是加強校園文化建設(shè)，做到文化育人。學(xué)校努力建成了由校史室、校園網(wǎng)、《思源》?？?、校園文化板報、校園詩詞文化基地、童星璀璨、園丁風(fēng)采、勞模風(fēng)采、勵志標(biāo)語創(chuàng)爭標(biāo)語等組成的宣傳核心價值觀的育人文化網(wǎng)，學(xué)校成了一所環(huán)境清新怡人、教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃厚的書香校園。整個校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍，學(xué)校文化無處不在，形成了獨特的精神魅力，象春雨般滋潤學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操。

五、教育機會的均衡。

我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當(dāng)?shù)仉y以找到工作，外出務(wù)工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學(xué)生也多，我們認為，要促進教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學(xué)生上學(xué)、受教育的問題。我們把“不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)、不讓一個留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，通過實施“學(xué)生關(guān)愛工程”，保障所有學(xué)生都能平等享受受教育的機會和權(quán)力。

一是關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。開展“做一日 5

學(xué)生家長”活動，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)情況，讓貧困住宿生生活補助真正補到困難學(xué)生身上；爭取社會各界力量為貧困學(xué)生捐款捐物，目前已累計捐款達2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日報》、萍鄉(xiāng)電視臺《九點一該》等新聞媒體的報道，社會反響強烈，李娜等家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的困難得到了很好的解決。

二是關(guān)愛留守兒童。學(xué)校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設(shè)置親情QQ，增強了留守兒童與父母的親情聯(lián)系，同時，老師也能隨時與其父母交流孩子在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進了留守兒童的健康成長；與每位留守兒童結(jié)成幫扶對子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”;實施心理關(guān)愛工程，校設(shè)立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導(dǎo)留守兒童健康成長。

三是關(guān)愛特殊群體，保障其平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。把特殊教育學(xué)生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務(wù)教育。

全國教育工作會議奏響了新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的號角。我們深深知道自己肩上的擔(dān)子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。我們將牢記義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責(zé)任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)把我校建設(shè)成為一所在全國都有影響的九年一貫制農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力！

謝謝大家！

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

推進均衡發(fā)展

創(chuàng)建精品學(xué)校

----霞浦八中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 首先，我謹代表全校師生員工，對百忙之中蒞臨我校檢查工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。對照《福建省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》文件精神和縣教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、基本情況

霞浦八中的前身是“霞浦培德學(xué)?！?、“霞浦城關(guān)中學(xué)”和“霞浦六中”。2009年6月，縣委、縣政府、縣教育主管局主動作為，為推進教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展，解決城區(qū)初中招生壓力，決定在霞浦六中舊址設(shè)置獨立初級中學(xué)，霞浦縣第八中學(xué)應(yīng)運而生。學(xué)校地處原福寧府衙旁松城街道培德巷，文化底蘊深厚，自古地靈人杰。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。目前，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模為30個教學(xué)班1399名學(xué)生，教職工112人，是霞浦縣最大的一所初中學(xué)校，師資水平、教育質(zhì)量名列前茅。

我校秉承“厚德、博學(xué)、自強、至善”的校訓(xùn)，堅持“讓我們的教育適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“求嚴、求實、求細、求行”為工作總要求，實行半封閉式的管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，端正辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育；深入推進教育教學(xué)改革，積極探索“道德?自主”高效課堂模式；大力構(gòu)建學(xué)校課程，積極推進新德育、新藝術(shù)、新綜合實踐活動，開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊，初步形成了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的校本課程體系；注重學(xué)生人格、人文和創(chuàng)新教育，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生“會學(xué)習(xí)、會做人、會創(chuàng)新”。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，先后獲得福建省標(biāo)準化學(xué)校、福建省法律進校園先進學(xué)校、寧德市德育先進校、寧德市普通中學(xué)課堂教學(xué)改革示范學(xué)校、寧德市教學(xué)常規(guī)管理工作先進學(xué)校、寧德市教師研訓(xùn)基地校等數(shù)十項榮譽，贏得了社會各界廣泛認可，塑造了霞浦八中良好品牌，奠定了在寧德市基礎(chǔ)教育中的地位。新時期，學(xué)校以推進均衡發(fā)展為契機，加強愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的“三愛”教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的教育有機融合，積極創(chuàng)建“獨具特色的精品初中和魅力學(xué)?！?，努力讓我們的學(xué)生不斷積累修身養(yǎng)性的力量，長大后為國家的發(fā)展積累實力，進而為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)情況：

（一）入學(xué)機會：

學(xué)校認真落實進城務(wù)工、隨遷子女就近入學(xué)的接納工作，對進城務(wù)工、隨遷子女及時辦理入學(xué)手續(xù)；嚴格執(zhí)行縣局招生政策，堅持縣局統(tǒng)一搖碼定校原則，做好新生招生工作，確?！罢猩秶鷥?nèi)學(xué)生一個不少，招生范圍外學(xué)生一個不多”。目前共有1399位學(xué)生，七年級學(xué)生入學(xué)率達100%，年輟學(xué)率為0%，殘疾適齡少年全部在校接受義務(wù)教育。

（二）保障機制：

（1）學(xué)校占地面積6894平方米，生均 5.6平方米，建筑面積8924平方米，生均7.1平方米。教學(xué)樓、實驗辦公樓布局合理，學(xué)校共有30間標(biāo)準教室，每間教室都配備了多媒體，單間面積56平方米，共計面積1680平方米，生均1.34平方米；辦公用房11間，面積684平方米。

（2）學(xué)校共建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、勞技室、音樂室、舞蹈室、電子鋼琴室、梯形教室、美術(shù)書法室、體育活動室和物理、化學(xué)、生物實驗室、心理咨詢室、圖書館等教學(xué)及輔助用房共73間，面積6684平方米。理化生實驗室、儀器室全部按省標(biāo)準配備器材，水電到桌，達到驗收標(biāo)準；圖書館中共有19000冊，生均20.58冊，實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱，各學(xué)科教師用書，教學(xué)用具、器材滿足教學(xué)需要。（3）學(xué)校體育活動場所有上下兩個操場和1個場館，運動面積2826平方米。上操場擁有60m直跑到和一個排球場、三個籃球場、一個足球場、一個240平方米的室內(nèi)乒乓球室，配備完善的體育活動器材。

（4）學(xué)校有校園局域網(wǎng)、校園音樂廣播系統(tǒng)，10兆光纖接入遠程教育，班班采用多媒體教學(xué)；教師辦公室配備電腦設(shè)備。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室配備學(xué)生機50臺，教師機1臺。班級全部裝備多媒體設(shè)備和大屏幕投影和白板教具，并連接了因特網(wǎng)。

（5）縣財政高度重視教育經(jīng)費投入，生均教育經(jīng)費、生均公用經(jīng)費按標(biāo)準撥付，教職工工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠。學(xué)校按照“一費制”收費辦法，認真貫徹“收支兩條線”，無違規(guī)收費。建立特困生幫扶制度，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運轉(zhuǎn)。

（三）教師隊伍：

目前我校現(xiàn)有112名教職工，其中專任教師105人，本科以上學(xué)歷102人，占97.1%，高級教師28人，中級教師66人，學(xué)歷、職稱配置完全符合標(biāo)準。專任教師中高級以上骨干教師25人，占教師總數(shù)的28.5％以上，其中省骨干教師3人，市骨干校長1名，市骨干教師13名，縣骨干教師9人，班主任中級以上職稱占90%。教師信息技術(shù)培訓(xùn)率100%，其中取得計算機考試合格證的占90%。繼續(xù)教育年檢合格率為100%。

（四）質(zhì)量與管理：

學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。嚴格執(zhí)行《霞浦八中教師教學(xué)工作評估規(guī)定》，強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處，認真開展實驗教學(xué)，兩操活動、大力開展陽光體育全民健身等活動，五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率95%，健康知識知曉率達到92%以上，理化生實驗室使用率達到100%，學(xué)生分組實驗開課率達到98%；學(xué)生參加各級各類競賽，獲獎率一直穩(wěn)居全縣各校之首；學(xué)生期中、期末考試各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分均位居全縣前茅，前三屆畢業(yè)生中，一中上線總?cè)藬?shù)為339人，另有6位同學(xué)以優(yōu)異的成績錄取福州一中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前列，連續(xù)三年獲得霞浦縣教育教學(xué)質(zhì)量初中“五項評比”A類校第三名。

三、主要措施與成效

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保職責(zé)到位。

實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是科研興校、建設(shè)高標(biāo)準高質(zhì)量學(xué)校的基礎(chǔ)工程。在力求高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的同時，我校高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的建設(shè)，成立了實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《霞浦八中關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施方案》，健全了校領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)監(jiān)督制度，形成了以教務(wù)處為龍頭，辦公室督促檢查，各相關(guān)處室、部門通力協(xié)作的工作機制。全體師生統(tǒng)一認識，目標(biāo)一致，上下齊心，掀起了實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的熱潮。

（二）加大投資力度，改善辦學(xué)條件

八中創(chuàng)辦之初，我們對六中舊址進行高標(biāo)準建設(shè)規(guī)劃，遵循勤儉辦學(xué)的方針，積極籌措教育經(jīng)費，科學(xué)整合原有的教育資源結(jié)構(gòu)布局，按高標(biāo)準分階段建設(shè)獨具特色的精品校園。

2009年我校掛牌成立立即投入60多萬元，在六中整體搬遷后，對教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓進行全面的清洗粉刷，對各班進行全面的文化建設(shè)，包括校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、名人名言、文化走廊等建設(shè)齊全，進一步優(yōu)化校園和班級環(huán)境，形成了現(xiàn)在的優(yōu)雅校園。同時，精心設(shè)計，高標(biāo)準、高規(guī)格建設(shè)圖書

館、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、實驗室、心理咨詢室、團隊室、醫(yī)務(wù)室、電腦室等，嚴格按省I類標(biāo)準配足配齊各種專用室輔助設(shè)施，添置圖書2.5萬冊，電子圖書1萬冊，為了深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)人民群眾，在經(jīng)費十分困難的情況下，把建設(shè)標(biāo)準化學(xué)校和努力實施“校校通”工程作為重點來抓，率先在全縣初中建成34間多媒體教室，包括實驗室、多功能室均引進現(xiàn)代教育手段，實現(xiàn)班班多媒體教學(xué)。五年來，共投入300多萬元，優(yōu)化美化了校園，各項軟硬件都是按照高規(guī)格高標(biāo)準建設(shè)的，硬件設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進，在全縣起著促進作用，為建設(shè)精品初中打下堅實基礎(chǔ)。

（三）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，教師強則學(xué)校強，我校特別重視教師隊伍的建設(shè)。

一是切實開展師德教育活動。積極開展師德建設(shè)年活動，堅持教師工作例會和學(xué)習(xí)制度，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》《中小學(xué)教師師德規(guī)范》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，并根據(jù)我校實際制定了《霞浦八中師德修養(yǎng)二十條》、《霞浦八中教師忌言忌語》等規(guī)章制度，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執(zhí)教的意識。全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學(xué)校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風(fēng)建設(shè)的事件。

二是實施“名師工程”，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展的教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃和三個階梯（“教壇新秀”、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”）的成長目標(biāo)，實施了“目標(biāo)導(dǎo)向、課題帶動、專家引領(lǐng)、校本培訓(xùn)”的教師專業(yè)發(fā)展措施，初步建立起適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的教育體系。成立 “學(xué)科工作室”，啟動“積分制考核”和獎勵研修機制，配備了“名師工作室”，經(jīng)常開展賽課比武、送教下鄉(xiāng)、培訓(xùn)交流等系列活動，提高教師整體素質(zhì)。積極建設(shè)“道德·自主”高效課堂，開展以校為本的個別化教育行動研究，努力提升教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。濃厚的和諧的氛圍，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：在縣第三屆教師技能大賽中，我校13位教師參賽，12人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，三等獎6人，獲獎率居全縣之首，有5位老師還代表霞浦縣參加市教師技能比賽，分獲一、二、三等獎，受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。

三是嚴格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實處。學(xué)校建立“流動學(xué)生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責(zé)任人。對本班沒有按時到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪有記錄，有家長簽名。我校七年級學(xué)生入學(xué)率達100%，年輟學(xué)率控制在2%

以內(nèi)。

四是平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。傳統(tǒng)經(jīng)驗表明，不分快慢班，可有效促進學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。五年來，我校在30個教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學(xué)生以新的公平的起點，進入初中的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

五是樹立安全意識，把安全工作放在首位來抓。學(xué)校高度重視安全工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，采取有效措施，落實問責(zé)制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。

六是充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。每班每學(xué)期結(jié)合自己班級的實際情況制作以“擁有健康心靈”為主題的黑板報和舉行心理健康輔導(dǎo)班會活動；學(xué)校以年段為單位開展心理健康教育專題講座。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。

（四）開展特色活動，提高教育實效

以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為核心，通過建立健全家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，深入推進寧德市教育改革發(fā)展示范工程，開展教育教學(xué)常規(guī)管理示范的創(chuàng)建活動，充分挖掘社會教育資源，營造良好的德育氛圍，使我校德育工作更有科學(xué)性、針對性和實效性，更加凸顯德育工作特色。

一是密切家校聯(lián)系，探索德育新路。我校堅持實行“家校聯(lián)系本”制度，要求各班班主任為每位學(xué)生配備了統(tǒng)一制作的《家校聯(lián)系本》，在家校聯(lián)系本中把學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)情況記錄其中，特別是他們身上的“閃光點”，同時由值班班長收集的當(dāng)天學(xué)業(yè)完成情況也登記在內(nèi)，讓家長在第一時間了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，讓家長更加貼近孩子。與此同時，也能收集到學(xué)生每天在家的課余學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成情況。努力建立一個充滿表揚和賞識的德育情境，變傳統(tǒng)的“食指教育”為“拇指教育”，在平時工作中，做到贊賞每位學(xué)生獨特的個性；贊賞每位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。同時，借助“家校通”網(wǎng)絡(luò)信息平臺，及時將學(xué)校教育教學(xué)信息第一時間傳遞給家長，取得家長的理解和支持；學(xué)校還定期召開以“新學(xué)校新德育新風(fēng)貌”和“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”為

主題的學(xué)生家長會，指導(dǎo)家長積極配合學(xué)校，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想，為孩子的成長改變自己，共同培養(yǎng)和教育好孩子。每個班級都成立了家長委員會，學(xué)校在此基礎(chǔ)上還成立了“家長學(xué)?！?，邀請家長代表共商學(xué)校發(fā)展大計。

二是開發(fā)校本課程，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在開齊開足省頒課程的前提下，我們以儒家“仁愛”思想和社會主義核心價值觀教育為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，開設(shè)了《早新聞》、《思齊》、心育課等校本課程。每天早上15分鐘的《早新聞》課，以視頻為媒介，通過新聞窗口了解世界最新動向，增長學(xué)生的知識和見聞，讓我們的學(xué)生做一個胸懷祖國、放眼世界與時代同進步的現(xiàn)代人；每周的《思齊》課、心育課主要傳播愛國主義思想和儒家、法家、道家等國學(xué)經(jīng)典文化，傾聽精彩演講，感悟獨到見地，領(lǐng)略名家風(fēng)范，傳承優(yōu)秀文化，汲取充足養(yǎng)分，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高綜合素養(yǎng)，從而真正做到與先賢交友，“見賢思齊”。目前已編印完成一至四冊《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《名人·名篇·名著》校本教材，從而推進校本新課程開發(fā)向縱深方向發(fā)展，如今“國學(xué)”已逐步成為我校的辦學(xué)特色。2014年11月被寧德市教育工委做為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園先進經(jīng)驗在全市進行推廣。

三是搭建德育進步臺階，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系，搭建學(xué)生德智成長的三級階梯，從“儀容儀表規(guī)范生”到“學(xué)習(xí)、生活二十條習(xí)慣雙好生”再到“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，注重良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，為每個學(xué)生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。五年來，有將近一半的在校生獲得了各種表彰，學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成績顯著，被授予“寧德市德育工作先進?！狈Q號。

四是優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化品位。創(chuàng)建花園式優(yōu)雅校園，精心布置校園文化設(shè)施建設(shè)，著力營造綠化、美化、凈化的校園。以建設(shè)班級文化、走廊文化為載體，充分利用學(xué)校LED、黑板報、?？⑿麄鳈凇D書館等專用場所，科學(xué)布局，精心實施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅育人環(huán)境。學(xué)校節(jié)省有限的辦公經(jīng)費用于建設(shè)電子鋼琴室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室，成立校籃球隊、師生合唱團、舞蹈隊、航模隊等，同時還開展豐富多彩的文體活動，每學(xué)年的上學(xué)期舉辦體育節(jié)和科技節(jié)，下學(xué)期舉辦讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)，活躍了校園文化氛圍。以音樂、美術(shù)為主的藝術(shù)教育推陳出新，結(jié)出了碩果：在北京舉行的“和諧中國”——第五屆全國青少年藝術(shù)展評聲樂比賽中，張杰同學(xué)獲得初中組一等獎，陳禹洲同學(xué)獲得2014年全國青少年器樂比賽金獎，學(xué)校合唱隊在全縣“相約中國夢”合唱比賽中折桂；每年一屆的規(guī)范漢字（硬筆、軟筆）書寫比賽和繪畫比賽，獲獎率一

直穩(wěn)居全縣各校之首；學(xué)校經(jīng)典誦讀表演隊日趨成熟，表演項目《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》獲得縣經(jīng)典誦讀比賽一等獎；學(xué)生參加市、縣漢字聽寫比賽也是載譽而歸；校教工籃球隊連續(xù)兩屆獲得縣教工籃球賽冠軍；學(xué)生籃球隊獲得全縣中學(xué)生籃球賽冠軍和亞軍；女籃代表我縣參加第四屆市運會獲得銅牌；乒乓球隊分獲男、女團體冠、亞軍，并奪得多個單項前三名；學(xué)校航模隊在全省青少年航模比賽中多次捧杯；另外還有一批師生在象棋、田徑、陀螺、足球、氣排球等比賽中，也不斷取得佳績；使我校向建設(shè)“獨具特色的精品初中”和“魅力學(xué)校”又邁向一個新的臺階。

（五）狠抓教育科研，提高教學(xué)成效

我校始終堅持以教學(xué)為中心，質(zhì)量為靈魂，貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡囊庾R，通過搭建有效課堂、高效課堂，堅持啟發(fā)式教學(xué)，落實“適應(yīng)學(xué)生”教科研制度，實施教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力提升工程。爭創(chuàng)教育教學(xué)管理示范校，有效促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

一是深化教育改革，走特色發(fā)展之路。學(xué)校十分重視學(xué)生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)追求，以學(xué)校課程建設(shè)為突破口，實施課程育德、課程育智、課程健體，加大校本教材的開發(fā)力度，形成了以“思齊”、“養(yǎng)正”和“長能”三大模塊為核心內(nèi)容的校本培育體系。廣泛開展學(xué)生文體活動，不斷增強學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。學(xué)校開設(shè)了籃球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、電子鋼琴、閱讀與寫作、經(jīng)典誦讀、英語課本劇、電腦制作、書法、美術(shù)、篆刻、國畫、數(shù)學(xué)探究、物理探究等課程，將七、八年級各10個行政班根據(jù)學(xué)生興趣愛好整合為18個綜合活動班；同時開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富了學(xué)生的課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，還鍛煉了孩子們多方面的才能，為他們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二是革新教學(xué)模式，走教改發(fā)展之路。首先，學(xué)校從制度建設(shè)入手，對高效課堂的《教學(xué)指南》和《校本作業(yè)》編制、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、教學(xué)模式等校本專題內(nèi)容進行培訓(xùn)。其次，邀請市教師進修學(xué)院教研員掛班督教，指導(dǎo)課改實驗班級有效開展“學(xué)啟講練，同伴互助”課堂教學(xué)模式建設(shè)，同時著手實驗改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的翻轉(zhuǎn)課堂，力求讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得有效，學(xué)生考得滿意。第三，開展以“以校為本的個別化教育行動研究”為課題的研究，探索“適應(yīng)每個學(xué)生發(fā)展”的教育教學(xué)模式，并優(yōu)化方案，形成成果。第四，對“學(xué)啟講練，同伴互助”課堂教學(xué)過程實施評估、總結(jié)，同時對學(xué)校教師的教學(xué)指南編寫、校本作業(yè)編制及時跟蹤、分析并提出指導(dǎo)建議，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

三是加強常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。落實集體備課制度，備課組每周進行一次集體備課，備課力求目標(biāo)明確、重點突出，內(nèi)容簡約，簡單實用；規(guī)范教案的編寫、檢查和管理，老師在集體備課的基礎(chǔ)上，還要進行第二次備課，特別是情境的導(dǎo)入要精彩，課件的制作要實用，問題的答疑、小組討論記錄要詳實，教學(xué)正思、反思要言之有物等，沒有批注的集備案視無教案處理；加強課堂教學(xué)過程監(jiān)控，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以生為本，以學(xué)定教”的理念，推進課堂改革，向高效課堂看齊；建立“診斷、分析、反饋、調(diào)整”的質(zhì)量分析機制，發(fā)揮評價對教學(xué)活動的導(dǎo)向作用，加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效能。

五年來，我校教師先后有100多人次被評為市、縣、校各級各類先進，多篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，前三屆學(xué)生參加中考會考，連續(xù)取得優(yōu)異的成績，首屆畢業(yè)生參加中考，就有張涵同學(xué)勇奪全縣中考狀元，全縣總分前十名八中占5人；前三屆畢業(yè)生中，一中上線總?cè)藬?shù)為339人，另有梅文強、張涵、蘭章晗等6位同學(xué)以優(yōu)異的成績錄取福州一中、師大附中或中央民大附中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前茅；各年級學(xué)生在城區(qū)六校聯(lián)考中始終名列前茅?！陡＝ń逃?011年B1、2期和2012年B2、7期，對我校的教育改革發(fā)展經(jīng)驗和辦學(xué)成果進行了專題介紹。

三、存在的問題和今后努力的方向。

1、要進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保適齡少年接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學(xué)生輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育。

2、要進一步改善辦學(xué)條件。生均面積不足，學(xué)校地處城區(qū)中心，校園面積小，在校學(xué)生相對較多，導(dǎo)致學(xué)生活動場所嚴重不足。要積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)部門對學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的再投入，盡快完成校園的塑膠跑道和體育館建設(shè)，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

3、教師隊伍素質(zhì)有待提高。引進高層次、高級別人才的優(yōu)惠政策力度還不夠。受全縣中學(xué)教師結(jié)構(gòu)不均衡影響，生物、地理、物理、體育專任教師偏少，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上制約了我校的發(fā)展。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心，有決心，把學(xué)校辦成“獨具特色的精品初中和魅力學(xué)?！?，為推進我縣教育實現(xiàn)均衡發(fā)展、跨越發(fā)展而努力。

霞浦八中 2014.12.5