第一篇：副教授評職稱述職報告

評職稱述職報告

尊敬的各位評委、老師，上午好：

我叫***，來自******。下面我將從個人介紹、業(yè)績成果、教學理念及其它相關工作四個方面進行匯報。

一、個人介紹

2004年1月獲中級職稱，受聘中級講師崗位9年，今年再次評聘副高級職稱與崗位。近幾年主講《工程制圖》，《工程圖學基礎》與《計算機繪圖實驗》等課程；授課范圍涵蓋理學、光電、機電、電信、化工等所有理工科學院，授課人數(shù)超過2000余名學生。

前幾年由于工作崗位的變動及身體等多方面原因，雖然每年都完成了規(guī)定的教學任務，但業(yè)績成果不多。近幾年在以***為首的學院領導及很多老教師、老領導的幫助下，立足于本崗教學工作、結合***的科研項目，以教學工作為主線、博士課題為方向，積極努力地投入到教學、科研工作中去，在教學、科研等方面取得了一點點成績。簡單羅列如下。

二、業(yè)績成果

1、年平均教學工作量超過400學時，其中去年一年的教學工作量超過了850學時，另外，獨立指導大學生本科畢業(yè)設計10余名。

2、作為第一作者，發(fā)表論文10余篇。其中核心期刊教研論文2篇、一級學報1篇、EI收錄核心期刊論文4篇，其中3篇JA收錄、1篇CA收錄。

3、成功申報并獲得長春理工大學青年教學標兵榮譽稱號。

4、作為骨干成員參與國家級科研項目2項，參加省、校級教研、科研項目4項；

5、作為主要完成人，獲吉林省科技進步二等獎1項；

6、作為第一完成人，獲吉林省教育科學優(yōu)秀成果二等獎1項；

7、作為第一完成人，申報并獲授權專利2項；

8、獲校級教學成果獎4項；

9、獲校青年教師講課比賽獎1項；

10、獲校教學質量優(yōu)秀獎2項；

11、獲全國多媒體課件大賽優(yōu)秀獎1項；

12、獲吉林省教育技術成果獎2項；

13、作為第一指導教師，指導學生參加各種大賽并獲國家、省級獎8項。組織學生成功申報并指導國家級創(chuàng)新實驗計劃項目3項，其中已結題2項，1項在研。

三、教學理念

作為一名教師，尤其是基礎課教師，我始終把如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力、如何增加學生工程背景知識作為工作的前提，并從以下三個方面踐行“理論與實踐并重”的教學理念。

1、認真?zhèn)浜谜n，把如何“講好課”這件事擺放在首要位置。

2、努力處理好理論教學與實踐教學的關系。具體表現(xiàn)在：積極帶領學生申報國家級創(chuàng)新實驗計劃項目，鍛煉學生設計研制機械產品、科技文獻資料翻譯與文字撰寫等能力。先后指導學生參加******大賽、******大賽和******創(chuàng)新設計大賽。另外，積極參與學生畢業(yè)設計的指導工作，作為基礎課教師、如何與專業(yè)課發(fā)生更緊密的聯(lián)系，使自已的知識架構更完整、使學生受益更多，畢業(yè)設計的指導工作無疑是最佳的選擇。

3、努力實現(xiàn)科研與教學的結合。結合科研項目與博士課題研究方向，在實踐教學中引導學生開展相關的設計與分析，培養(yǎng)學生的工程設計與分析能力。

四、其它相關工作

盡管近幾年教學、科研任務繁重，但還是力所能及地參與了教研室的其它相關工作，這里作一簡要介紹：

先后參加了《工程制圖》及習題集、《3D工程制圖》等教材的編寫工作。參加了《工程制圖》省優(yōu)秀課的復查與建設工作。同時，先后獲得校先進工作者榮譽稱號2次；獲先進黨員、校“文明家庭”榮譽稱號各1次。

以上工作的完成與成績的取得，離不開學院領導、主管領導與各位老師、朋友的關心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。所以再次感謝各位領導與老師，謝謝！

述職人：***

第二篇：高職副教授評職稱評審述職報告

副教授職稱評審述職報告

尊敬的各位評委、老師，上午好：

我叫XX，來自XX。下面我將從個人基本情況、現(xiàn)崗位教科研業(yè)績成果、代表作情況及其它相關工作等方面進行匯報。

一、個人基本情況

我2002年7月畢業(yè)于XXXX專業(yè)，獲工學學士學位，2007年—2010年XXXX攻讀在職研究生，2010獲計算機應用專業(yè)工程碩士學位，2007年獲中級職稱職稱至今，近幾年主講《單片機技術應用》，《程序設計基礎》、《網絡基礎》等課程，授課范圍涵蓋電氣自動化、計算機、軌道交通控制等專業(yè)，主要從事微機控制領域的技術研究，我的任職年限、職稱英語、現(xiàn)代技術、繼續(xù)教育學時、專業(yè)技能證書等條件均滿足申報要求，此次副教授職稱申報屬于正常申報。

二、教科研業(yè)績成果

近幾年在我立足于本崗教學、結合自身專業(yè)特點，以教學工作為主線、微機控制作為科研方向，積極努力地投入到教學、科研工作中去，在教學、科研等方面取得了一些成績。簡單羅列如下：

1、每學期教學工作量超過300學時，開設公共選修課，工作量飽滿。

2、積極投身企業(yè)實踐，2010年到XX企業(yè)XX崗位，2013年到XX企業(yè)XX崗位進行實習鍛煉。

3、指導學生畢業(yè)設計每年5人次以上，指導大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)項目3項，其中已結題2項，1項在研。指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”科研項目1項。

4、作為第一完成人，完成校級科研項目4項，參加重點科研項目2項；

5、作為第一完成人，申報并獲得實用新型專利2項；

6、獲學校青年教師講課比賽獎2項；

7、作為第一作者，發(fā)表論文10余篇。其中中文核心期刊論文3篇、EI收錄檢索論文1篇、一般期刊論文6篇。

8、作為第一指導教師，連續(xù)多年指導學生參加市級、國家級技能大賽，獲得市級比賽一等獎4次，獲得國家級一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。

作為一名職校教師，我始終把如何培養(yǎng)雪深的創(chuàng)新意識和動手能力作為教

學目標，認真?zhèn)湔n上課，努力處理好理論教學與實驗教學的關系，同時盡可能把教學和科研任務更好的結合起來，使自己更方面的業(yè)務能力能全面發(fā)展。

三、代表作簡介

首先說明我的科研工作主線為：嵌入式單片機系統(tǒng)開發(fā)相關技術的研究，論文、課題、專利等成果都圍繞該主線開展。

1、第一篇代表作《XXXX》2012年11月發(fā)表在核心期刊《XXXX》上，論文通過對XXXX的探索與研究，分析闡述了XXXX涉及的關鍵技術，對于XXXX有著重要的參考價值，也為XXXX系統(tǒng)開發(fā)提供了研究依據。

論文的技術要點主要有：(1)XXXX。(2)XXXX。(3)XXXX。(4)XXXX。(5)理論：XXX 本論文對于XXXX技術的研究，提高了XXX在生產實際用的應用能力，具有較為重要的現(xiàn)實意義。

2、第二篇代表作《XXXX》，已經被EI檢索，論文針對實時多任務操作系統(tǒng)(RTOS)在單片機技能大賽任務實施時的應用方法進行研究，將實時多任務操作系統(tǒng)（RTX-51）應用于8位的51單片機當中，它允許循環(huán)任務切換，支持信號傳遞，還能并行的利用中斷功能，RAM需求量非常小，使整個單片機任務開發(fā)更加輕松和方便，同時提高了單片機技能大賽任務的實時性和可靠性。在前期研究結果的基礎上，基于單片機技能競賽設備開發(fā)了RTX51方法，并在此基礎上，與有關企業(yè)合作進行產品設計，研發(fā)了單片機實驗實訓裝置，已獲XX項實用新型專利。

四、其它相關工作

盡管近幾年教學、科研任務繁重，但還是力所能及地參與了其它相關工作，這里作以簡要介紹：

承擔XXX班班主任工作，2012年被評為校級優(yōu)秀班主任；擔任工會小組長和分工會委員，2013年被評為校級優(yōu)秀工會干部；擔任黨支部委員，2013年被

評為院級優(yōu)秀黨員。此外，獲得校級“最受學生歡迎的十佳教師”稱號1次，校級優(yōu)秀教師1次。

五、未來工作展望

努力提高自己的理論素養(yǎng)和思想境界；積極參與專業(yè)建設，認真完成好教學任務，努力提高科學研究水平，做到教學和科研的相互促進，具體目標如下：

在教學上，嚴格教學管理，從培養(yǎng)造就高素質專門人才和創(chuàng)新人才的目標出發(fā)，探索符合職業(yè)教育實際的教學方法，嘗試在理實一體化專業(yè)課中進行教學改革和創(chuàng)新，以此帶動專業(yè)課程建設并推動學科專業(yè)的發(fā)展；與行業(yè)企業(yè)共同探索聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，并積極開拓新的教學思路，采集專業(yè)案例，編著出版特色教材。

在科研上，與專業(yè)團隊中的其他老師共同凝練學科特色和科研方向，在有利于促進學科可持續(xù)發(fā)展的研究課題上下功夫，創(chuàng)造高質量科研成果并應用于學科發(fā)展和教學中。個人積極申報高級別的科研項目，力爭在完成科研任務指標的同時發(fā)表高質量的論文。

在社會服務方面，加強與企業(yè)合作，開展嵌入式技術產品的研發(fā)與應用，解決企業(yè)和用戶的實際需求，力爭橫向課題。

以上工作的完成與成績的取得，離不開領導和同事的關心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。我的陳述就到這里，請批評執(zhí)政，謝謝！

述職人：XXX

第三篇：副教授述職報告

篇一：高職副教授評職稱評審述職報告 副教授職稱評審述職報告

尊敬的各位評委、老師，上午好：

我叫xx，來自xx。下面我將從個人基本情況、現(xiàn)崗位教科研業(yè)績成果、代 表作情況及其它相關工作等方面進行匯報。

一、個人基本情況

我2002年7月畢業(yè)于xxxx專業(yè)，獲工學學士學位，2007年—2010年xxxx 攻讀在職研究生，2010獲計算機應用專業(yè)工程碩士學位，2007年獲中級職稱職 稱至今，近幾年主講《單片機技術應用》，《程序設計基礎》、《網絡基礎》等課 程，授課范圍涵蓋電氣自動化、計算機、軌道交通控制等專業(yè)，主要從事微機 控制領域的技術研究，我的任職年限、職稱英語、現(xiàn)代技術、繼續(xù)教育學時、專業(yè)技能證書等條件均滿足申報要求，此次副教授職稱申報屬于正常申報。

二、教科研業(yè)績成果

近幾年在我立足于本崗教學、結合自身專業(yè)特點，以教學工作為主線、微

機控制作為科研方向，積極努力地投入到教學、科研工作中去，在教學、科研 等方面取得了一些成績。簡單羅列如下：

1、每學期教學工作量超過300學時，開設公共選修課，工作量飽滿。

2、積極投身企業(yè)實踐，2010年到xx企業(yè)xx崗位，2013年到xx企業(yè)xx 崗位進行實習鍛煉。

3、指導學生畢業(yè)設計每年5人次以上，指導大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)項目3 項，其中已結題2項，1項在研。指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”科研項目1項。

4、作為第一完成人，完成校級科研項目4項，參加重點科研項目2項；

5、作為第一完成人，申報并獲得實用新型專利2項；

6、獲學校青年教師講課比賽獎2項；

7、作為第一作者，發(fā)表論文10余篇。其中中文核心期刊論文3篇、ei收 錄檢索論文1篇、一般期刊論文6篇。

8、作為第一指導教師，連續(xù)多年指導學生參加市級、國家級技能大賽，獲 得市級比賽一等獎4次，獲得國家級一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。

作為一名職校教師，我始終把如何培養(yǎng)雪深的創(chuàng)新意識和動手能力作為教學目標，認真?zhèn)湔n上課，努力處理好理論教學與實驗教學的關系，同時盡可能

把教學和科研任務更好的結合起來，使自己更方面的業(yè)務能力能全面發(fā)展。

三、代表作簡介

首先說明我的科研工作主線為：嵌入式單片機系統(tǒng)開發(fā)相關技術的研究，論文、課題、專利等成果都圍繞該主線開展。

1、第一篇代表作《xxxx》2012年11月發(fā)表在核心期刊《xxxx》上，論文

通過對xxxx的探索與研究，分析闡述了xxxx涉及的關鍵技術，對于xxxx有著 重要的參考價值，也為xxxx系統(tǒng)開發(fā)提供了研究依據。論文的技術要點主要有：(1)xxxx。(2)xxxx。(3)xxxx。(4)xxxx。(5)理論：xxx 本論文對于xxxx技術的研究，提高了xxx在生產實際用的應用能力，具有 較為重要的現(xiàn)實意義。

2、第二篇代表作《xxxx》，已經被ei檢索，論文針對實時多任務操作系統(tǒng)(rtos)在單片機技能大賽任務實施時的應用方法進行研究，將實時多任務操作 系統(tǒng)（rtx-51）應用于8位的51單片機當中，它允許循環(huán)任務切換，支持信號 傳遞，還能并行的利用中斷功能，ram需求量非常小，使整個單片機任務開發(fā)更 加輕松和方便，同時提高了單片機技能大賽任務的實時性和可靠性。在前期研 究結果的基礎上，基于單片機技能競賽設備開發(fā)了rtx51方法，并在此基礎上，與有關企業(yè)合作進行產品設計，研發(fā)了單片機實驗實訓裝置，已獲xx項實用新 型專利。

四、其它相關工作

盡管近幾年教學、科研任務繁重，但還是力所能及地參與了其它相關工作，這里作以簡要介紹：

承擔xxx班班主任工作，2012年被評為校級優(yōu)秀班主任；擔任工會小組長

和分工會委員，2013年被評為校級優(yōu)秀工會干部；擔任黨支部委員，2013年被評為院級優(yōu)秀黨員。此外，獲得校級“最受學生歡迎的十佳教師”稱號1次，校級優(yōu)秀教師1次。

五、未來工作展望

努力提高自己的理論素養(yǎng)和思想境界；積極參與專業(yè)建設，認真完成好教

學任務，努力提高科學研究水平，做到教學和科研的相互促進，具體目標如下： 在教學上，嚴格教學管理，從培養(yǎng)造就高素質專門人才和創(chuàng)新人才的目標

出發(fā)，探索符合職業(yè)教育實際的教學方法，嘗試在理實一體化專業(yè)課中進行教 學改革和創(chuàng)新，以此帶動專業(yè)課程建設并推動學科專業(yè)的發(fā)展；與行業(yè)企業(yè)共 同探索聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，并積極開拓新的教學思路，采集專業(yè)案例，編 著出版特色教材。

在科研上，與專業(yè)團隊中的其他老師共同凝練學科特色和科研方向，在有

利于促進學科可持續(xù)發(fā)展的研究課題上下功夫，創(chuàng)造高質量科研成果并應用于 學科發(fā)展和教學中。個人積極申報高級別的科研項目，力爭在完成科研任務指 標的同時發(fā)表高質量的論文。

在社會服務方面，加強與企業(yè)合作，開展嵌入式技術產品的研發(fā)與應用，解決企業(yè)和用戶的實際需求，力爭橫向課題。

以上工作的完成與成績的取得，離不開領導和同事的關心和鼓勵，是這些

鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。我的陳述就到這里，請批評執(zhí)政，謝謝！述職人：xxx篇二：副教授評職稱述職報告 評職稱述職報告

尊敬的各位評委、老師，上午好：

我叫***，來自******。下面我將從個人介紹、業(yè)績成果、教學理念及其它相關工作四個方面進行匯報。

一、個人介紹

2004年1月獲中級職稱，受聘中級講師崗位9年，今年再次評聘副高級職稱與崗位。近幾年主講《工程制圖》，《工程圖學基礎》與《計算機繪圖實驗》等課程；授課范圍涵蓋理學、光電、機電、電信、化工等所有理工科學院，授課人數(shù)超過2000余名學生。

前幾年由于工作崗位的變動及身體等多方面原因，雖然每年都完成了規(guī)定的教學任務，但業(yè)績成果不多。近幾年在以***為首的學院領導及很多老教師、老領導的幫助下，立足于本崗教學工作、結合***的科研項目，以教學工作為主線、博士課題為方向，積極努力地投入到教學、科研工作中去，在教學、科研等方面取得了一點點成績。簡單羅列如下。

二、業(yè)績成果

1、年平均教學工作量超過400學時，其中去年一年的教學工作量超過了850學時，另外，獨立指導大學生本科畢業(yè)設計10余名。

2、作為第一作者，發(fā)表論文10余篇。其中核心期刊教研論文2篇、一級學報1篇、ei收錄核心期刊論文4篇，其中3篇ja收錄、1篇ca收錄。

3、成功申報并獲得長春理工大學青年教學標兵榮譽稱號。

4、作為骨干成員參與國家級科研項目2項，參加省、校級教研、科研項目4項；

5、作為主要完成人，獲吉林省科技進步二等獎1項；

6、作為第一完成人，獲吉林省教育科學優(yōu)秀成果二等獎1項；

7、作為第一完成人，申報并獲授權專利2項；

8、獲校級教學成果獎4項；

9、獲校青年教師講課比賽獎1項；

10、獲校教學質量優(yōu)秀獎2項；

11、獲全國多媒體課件大賽優(yōu)秀獎1項；

12、獲吉林省教育技術成果獎2項；

13、作為第一指導教師，指導學生參加各種大賽并獲國家、省級獎8項。組織學生成功申報并指導國家級創(chuàng)新實驗計劃項目3項，其中已結題2項，1項在研。

三、教學理念

作為一名教師，尤其是基礎課教師，我始終把如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力、如何增加學生工程背景知識作為工作的前提，并從以下三個方面踐行“理論與實踐并重”的教學理念。

1、認真?zhèn)浜谜n，把如何“講好課”這件事擺放在首要位置。

2、努力處理好理論教學與實踐教學的關系。具體表現(xiàn)在：積極帶領學生申報國家級創(chuàng)新實驗計劃項目，鍛煉學生設計研制機械產品、科技文獻資料翻譯與文字撰寫等能力。先后指導學生參加******大賽、******大賽和******創(chuàng)新設計大賽。另外，積極參與學生畢業(yè)設計的指導工作，作為基礎課教師、如何與專業(yè)課發(fā)生更緊密的聯(lián)系，使自已的知識架構更完整、使學生受益更多，畢業(yè)設計的指導工作無疑是最佳的選擇。

3、努力實現(xiàn)科研與教學的結合。結合科研項目與博士課題研究方向，在實踐教學中引導學生開展相關的設計與分析，培養(yǎng)學生的工程設計與分析能力。

四、其它相關工作

盡管近幾年教學、科研任務繁重，但還是力所能及地參與了教研室的其它相關工作，這里作一簡要介紹：

先后參加了《工程制圖》及習題集、《3d工程制圖》等教材的編寫工作。參加了《工程制圖》省優(yōu)秀課的復查與建設工作。同時，先后獲得校先進工作者榮譽稱號2次；獲先進黨員、?！拔拿骷彝ァ睒s譽稱號各1次。以上工作的完成與成績的取得，離不開學院領導、主管領導與各位老師、朋友的關心和鼓勵，是這些鼓勵增強了我的信心，帶給了我力量。所以再次感謝各位領導與老師，謝謝！述職人：***篇三：2015年評教授述職報告 xxxxxxx學院

個人述職報告

系 部：商貿經濟系 教研室：工商管理教研室 姓 名：xxxx 職 稱：xxxxxxxx 2015年4月 我叫xxx，xxx年x月x日出生于xxx，xx年x月畢業(yè)于xxx系xx經濟管理專業(yè)，xx年9月至xx年7月攻讀xx大學工商管理碩士，研究生學歷。大學畢業(yè)后，先后在xxx、xx任教，有19年經管類課程教學、xxx和8年班主任任職經歷。xx年11月任現(xiàn)職以來，能聽從領導，服從分配，有良好的師德，遵紀守法，關愛學生，無私奉獻，銳意進取，教書育人，為人師表。現(xiàn)申報“教授”資格，下面我就個人在任職期間的思想政治素養(yǎng)、學識水平、工作能力、工作成績等方面述職如下：

一、思想政治方面 我堅信共產主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”這些重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識。把學習教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、學識水平方面

擔任副教授以來，我已經在教學崗位上工作了19年。在各位領導和老師的真誠幫助下，經過長期教學工作的歷練，使我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務過硬、學識水平較高的教學骨干。作為學院工商管理教研室主任和工商管理專業(yè)學科帶頭人，我善于鉆研，勤于思考，長于寫作，精于教學，大膽推動課題研究，精心組織專業(yè)建設，認真完成各種實踐教學任務，創(chuàng)新教學方法。

三、工作能力方面

1、教育教學能力

在教學工作方面，具有較強的溝通能力、教學能力和課堂掌控能力，多年來，一直擔任2門以上的專業(yè)核心課的教學工作。教學過程中，我總是與學生進行溝通，對學生的興趣、需要、方法、習慣等進行了解，基于此不斷優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想。結合德育課，對高職學生進行心理健康教育，發(fā)展學生健康的心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。課件制作能力也不斷提升。

2、科研能力數(shù)年的熏陶和磨煉，使我具備了一些做科研的基礎能力，比如文獻檢索、文獻閱讀、數(shù)據整理、數(shù)據分析等文獻資料查閱與整理能力，也具備了一定的論文寫作能力，如文字表述、邏輯思維、批判意識、創(chuàng)新意識等方面都有所提高。

另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這么多年的磨練讓我的行動力和耐力得到很大的提升。

3、組織與管理能力

多年的工作磨煉與經驗積累，使我具備了較強的組織與管理能力。在教學過程中，需要經常組織學生開展實習實訓、參加講座、入學教育、頂崗實習與技能大賽，這些活動，往往都是人數(shù)較多，場面較大，在我的組織與管理下，學生的各項活動都能順利開展、有序進行，并且取得了良好的效果。

自從我擔任了工商管理教研室主任一職以來，我組織開展工商管理教研室的各項活動，如說課、期中教學檢查、教研活動以及專業(yè)建設研討活動等。主持申報了工商管理專業(yè)院級教學團隊，主持制定了2014級工商管理專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案，我的教研室活動的組織與管理能力也得到了磨煉與提升。

4、學習能力 多年來，我一直堅持專業(yè)知識的學習，對自己的學習能力進行拓展與提高。加強自己對于經濟管理方面的前沿、熱點、潮流理念、知識與觀點的學習與掌握，參加了學院與商貿系組織的各種培訓，并利用業(yè)余實踐學習了公司設立、工廠建立、生產運作、市場營銷、廣告宣傳等一系列網絡流程、操作。通過不斷地培訓與學習，使我意識到自身的一些不足，同時，也學到了許多有益的專業(yè)知識，如經濟法、企業(yè)管理、市場營銷等方面的專業(yè)知識，提高了教學水平。

積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，是教學工作的有力保障。我們平時說的給學生一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這幾年來，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來認真整理。更重要的是得到前輩們的批評與指導，他們的長處，他們多年的經驗，給了我很大的幫助，讓我慢慢的成長!教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

三、工作成績方面

1、教學工作

任現(xiàn)職以來，我擔任了《管理學基礎》、《經濟學基礎》、《人力資源管理》、《招聘與配置》、《經濟法》、《企業(yè)管理》、《人力資源管理師考證輔導》等多門課程、多個班級的授課工作，歷年來周課時不少于12課時。

2、指導學生實習實訓

指導學生參加全區(qū)、全國高職院校市場營銷技能大賽，獲得二等獎；多次組織、指導學生進行校內外的實習、實訓活動；指導學生畢業(yè)前的畢業(yè)設計，每年不少于10人。

3、科研工作任現(xiàn)職以來，主持區(qū)級教改項目1項，已結題。主持院級科研課題2項。發(fā)表論文6篇，其中核心期刊1篇。

四、出勤與紀律方面

我嚴格執(zhí)行學校工作紀律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。xxxxxx 2015年4月

第四篇：評職稱述職報告

述 職 報 告

本人自參加工作以來，就熱愛上了這三尺講壇。為著對黨和人民的教育事業(yè)，為著青少年下一代的健康成長，為著教育事業(yè)的振興，默默地奉獻著自己的青春和力量。十九年來，我以校為家，工作勤勤

懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成各項教育教學任務，培養(yǎng)了一批又一批

“縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀生”。教育教學成績顯著，因此，得到了廣大師生、家

長和學校領導的好評。并多次被鎮(zhèn)中心小學和鎮(zhèn)人民政府授予“先進

教育工作者”的光榮稱號。現(xiàn)將個人述職報告如下：

一、誠實正直，師德高尚

本人能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。自參加工作以來，我十分注重加強

自身的學習提高，認真學習黨的有關政策，不斷提高自身的政治理論

素養(yǎng)。在工作中，履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，把自己身邊的教師作為學習的榜樣。尊重

每一位領導、教師，并虛心向他們學習，取人之長，補已之短，把他

們當作自己的朋友，一視同仁。不斷加強師德修養(yǎng)，爭當一名誠實正

直、師德高尚的人民教師。

二、兢兢業(yè)業(yè)，教書育

任現(xiàn)職以來，我一直擔任班主任工作，把滿腔熱忱傾注到自己的事業(yè)中，把真誠和熱愛奉獻給學生，無論是“尖子生”還是“后進生”都平等對待，無微不至地在思想、學習、生活各方面關心、幫助學生，和學生建立、保持良好的師生關系，促進思想教育工作的順利進行。

1、對學生進行集體主義教育、明確奮斗目標。

自工作以來，我就一直擔任班主任工作，工作中著眼于班級集體素質的提高，從抓班風入手，為全班同學營造一個良好的學習氛圍，指導制定全班的共同目標，共同進步、全面提高綜合素質，為今后的學習打好堅實的基礎。這樣在學校領導的關心支持下和科任老師的幫助下，全班學生學風好、干勁大、拼勁足，形成了你追我趕，不甘落后的氣氛。所擔任的班級歷年都被評為?！拔拿靼嗉墶薄ⅰ跋冗M班集體”、“先進班級”等光榮稱號。每個學期期末統(tǒng)考的“一分兩率”都保持在鎮(zhèn)排名的前5名，成績顯著。

2、培養(yǎng)學生自主、增強、自信、自強的意識。注重發(fā)揮榜樣作用。

我根據自己班的“以班帶組、以優(yōu)帶差”的特點，更新教育管理觀念，從以教師為中心轉為從學生實際出發(fā)，推行一套以自己班集體為榮帶領小組以優(yōu)生帶差生，一幫一的學習模式，進行比學趕幫，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，形成相互監(jiān)督機制，讓每個學生在集體中都有滿意的角色，使學生學會自己觀察問題，學會自己安排時間和空

間，真正成為集體的主人。在04年擔任五年級時，本班的史勇偉同學代表鎮(zhèn)到縣參加自然競賽獲得一等獎；在05年六年級的黃優(yōu)、錢小型，06年六年級張彩蓮，敬榮浩等四位同學獲“縣優(yōu)生”在《新懷集》報表彰。07、08年有莫國鈣，敬寧寧等同學都考上鎮(zhèn)“尖子班”。

3、尊重關愛學生，以人格的力量去感染學生。

“學高為師，身正為范”，班主任工作除要以身作則，以行為去影響學生外，全部奧秘就在如何關愛學生，用父母班的愛心去對待身邊的每一位學生，關心他們的成長，將自己真正融入學生中去，才能營造良好的班風學風。在實際工作中，我總是注意生活中的細節(jié)，學校搞清潔衛(wèi)生；除草、挖水溝；看到教師地板上的紙屑，我主動彎下腰拾起來紙屑仍入簍中；在天氣突變的日子，特別是在刮風下雨，我會叮囑學生注意冷暖、記得帶雨具、照顧好身體等等。我總是平等地對待他們，不會因某些優(yōu)生偏愛有加，而對某些差生心存歧視。有學生學習退步時，我總是逐一找學生談話，盡量了解他們的實際情況，幫助她們找出問題之所在，找出解決問題的方法。

三、深化教育改革，提高教學質量，營造良好的學習氛圍

在教學工作中，我虛心學習，刻苦鉆研，不斷充實自己的理論水平，以現(xiàn)代的教學理論指導自己的實踐，不斷改革教學方法，重視對如何提高學生自學能力的研究，正確處理“知識和能力”的關系。

1、精心設計課堂教學。在課堂上，我充分利用語文學科的的教學特點，結合教程多樣化的思維環(huán)境，培養(yǎng)提高學生的思維能能力。

同時發(fā)揮學生的主觀能動性，采用分組、討論、競賽、游戲等靈活的教學方法，培養(yǎng)學生的自學能力，在自己所任教的班級不管是縣通測還是鎮(zhèn)期中成績穩(wěn)步上升，都有學生進入鎮(zhèn)排名的前十名，班級成績進入前五名，成績顯著。每學年都教好地完成了上級下達的任務，名列全鎮(zhèn)前茅。

2、因材施教，發(fā)揮個性特長，我利用課余時間對學生進行培優(yōu)轉差，對后進生進行耐心細致的輔導。通過輔導、談話引導她們的積極性和上進心。把激發(fā)學生的思維和勤奮放在第一位。對尖子生的輔導，以“激發(fā)學習”和“培養(yǎng)能力”為重點，指導他們閱讀各種報刊雜志，怎樣把握好教材“預習”特性。培養(yǎng)她們的自學能力，集中時間進行學習交流。我輔導過的黃優(yōu)、錢小型、張彩蓮，敬榮浩等同學優(yōu)生在《新懷集》上受到報表彰。

3、積極參與“改薄”、營造一個良好的學習氛圍。2005至2006的改薄浪潮中。自己積極參加了這次改薄工作。資助者“廣州里程八”的熱心人士在縣教育局有關人員的帶領下，進行下校選點觀察，當時我村（坳仔鎮(zhèn)、美南村）正建村水泥硬道，沒法把車開進去，只能步行到美女小學觀察校舍。當“廣州里程八”返回時，（正直六月）天氣炎熱，她們汗流浹背，衣服都已濕透了，還要步行回原地。自己看在眼里，急在心頭。便自動組織了幾個有摩托的村民，免費將“廣州里程八”來校察看的熱心人士，一個一個地用摩托車運送到汽車停放處。這一小小的行動使他們倍受感動，愿意出資助建美女小學。隨后自己還配合學校領導，到村戶做了大量宣傳、發(fā)動、落實等工作，在2006年6月一棟嶄新的“廣州里程八美女小學”落成使用。學生有一個幽靜、舒適、明亮的學習環(huán)境。學習的勁頭更大了。

四、團結合作，共同進步。

我在本校算是年齡較老的教師了，對于新來的青年老師，我主動要求聽課，熱心幫助他們怎么上好優(yōu)質課，并且自己給他們上示范課，和他們分析，探討教法，互相交流。使位青年教師鄭并眉、黃鳳柳、梁志強、蔡鋒謀等按上級要求開展了“青年教師作文優(yōu)質課”、“青年教師閱讀讀課”、“青年教師語文說課”“英語教師演講比賽”等活動，使這四位青年教師代表片參加鎮(zhèn)競賽均獲得前五名的優(yōu)異成績。

五、堅持學習，提高自我學海無涯，學無止境。我以教書育人為己任，積極參加各種培訓班和繼續(xù)教育學習，吸取一切有用的知識，不斷提高自己的教育教學水平。2005年8月參加了《師德教育》，2007年3月參加《教學技能培訓》，2008年5月至7月參加了《新課程通識》、《語文新課程標準》、《小學班主任培訓學習》，2009年8月參加了《法制教育》等學習培訓班。

在今后的工作中，我將更加虛心學習，不斷克服工作中遇到的難題，不斷克服自身的缺點，嚴格要求自己，努力提高師德修養(yǎng)，提高教育教學水平，爭當一名二十一世紀的優(yōu)秀人民教師。

第五篇：評職稱述職報告

述 職 報 告

我叫李愛飛，女，漢族，現(xiàn)年34歲，?？茖W歷。新田縣十字中心小學教師。2002年1月參加教育工作，2004年獲湖南零陵學院“計算機應用及維修”?？莆膽{。2006年8月獲小學一級教師任職資格。從參加教育工作至今，十年如一日，扎根邊遠山區(qū)學校。其中2002年至2013年在離金陵中心小學14公里遠的千馬坪小學任教，雖然條件非常艱苦，但我工作任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。任現(xiàn)職以來，2006年獲金陵鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號；2006年榮獲“縣嘉獎”。在近五年的教育教學工作中，2006、2007、2008考核結論為“合格”，2009、2010年連續(xù)二年考核結論為“優(yōu)秀”?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來履行職責情況述職如下：

一、重視思想政治學習，不斷提高理論水平

任職期間，本人始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導。深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，在政治上與黨中央保持高度一致。不斷加強政治學習，提高自身的理論水平，努力使自己的思想適應新形勢，提高對黨的現(xiàn)行方針政策的理解能力。利用課余時間認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》和《未成年人保護法》等，提高了自身的思想政治素質，增強了依法從教的法制觀念。在工作和生活中，我恪守道德，廉潔從教，默默奉獻、情操高尚、情趣健康、認認真真做事，清清白白做人。任職來，我擔任小學數(shù)學教育教學、班主任等工作，始終愛崗敬業(yè)，奮斗在教學第一線，精心教學，誠心育人。

二、加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質

時代在前進，教育在發(fā)展，因而對教師素質要求越來越高。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，要給學生一杯水，教師必須是一股長流水。為了更好地做好本職工作，在工作之余，本人十分注重加強業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務能力。2004年至2007年參加了成人高等教育培訓；2008年8月參加了公需科目培訓；2009年參加了中小學教師高級信息技術培訓；2010年參加了中小學班主任培訓；2011年公需科目等培訓，均取得合格，自身業(yè)務素質不斷提高。此外，本人經常閱讀《湖南教育》、《教師》、《小學數(shù)學教學》等雜志，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。每學主動上公開課2節(jié)，認真聽取別人意見。每期聽課30節(jié)以上，取長補短，提高自己駕馭課堂的能力和傳授知識的技巧。積極參加課堂教學改革，認真學習新課程理念，優(yōu)化課堂教學手段，使學生在快樂中學習和成長，通過學習，業(yè)務能力有了質的飛躍，在我的課堂教學中，學生能輕松、愉悅、有效地學習。

三、求真務實、扎實完成教學任務

從教以來，我一直擔任小學數(shù)學教學工作，為全面提高教學質量，每學期初，我針對學生實際情況，運用所學的專業(yè)知識和教學理論，并結合教材教法，制定好切實可行的教學計劃。課前，認真鉆研教材、研究教法，學法。結合自身實際及我?，F(xiàn)有的教學設備資源，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課堂上，以新課改理念為指導，不斷優(yōu)化教學手段，充分調動學生學習的積極性，學生綜合素質不斷提高，教學質量穩(wěn)步上升。課后，認真及時批改作業(yè)，積極反思教學過程，不斷改進教學方法。通過不斷努力，我所任教的班級學生數(shù)學成績一直名列前茅，得到了領導及同事們的充分肯定；受到了學生家長和干群的一致好評。

四、用心呵護、用愛感化學生

全國特級老師丁有寬說過：“沒有愛，就沒有教育”。愛是教育的前提，沒有對學生捧出愛心，沒有用滿腔熱血去親近他們，教育是不可能成功的，我長期在邊遠山區(qū)任教，并連續(xù)擔任班主任，對丁有寬的話有了進一步的理解。金陵鎮(zhèn)瑤漢雜居，經濟落后，教育基礎薄弱，大部分學生的家庭困難，80%的學生為留守兒童、學生由老人帶管，給學校教育工作帶來的壓力較大。面對實際，我經常找學生談心，關心他們的生活與學習，多少次學生生病，我送他們上醫(yī)院，并為之墊付醫(yī)藥費。多少次學生犯錯，我耐心地教育他們，注重平等對待學生，尊重學生，這樣學生和我無話不說，特別是留守學生把我當作良師益友和學校里的“媽媽”，學生們更愛學習，更熱愛生活了。

五、教學相長，成績喜人

一份辛勞，一份收獲，任現(xiàn)職來，我所帶班級學生成績提高快，我所任教的數(shù)學學科在全縣學情檢測中成績中突出，受到了學校教師、領導的一致肯定。

2006年上期任教數(shù)學及格率為84%；優(yōu)秀率為56.5#，升一中3人，二中6人。2006年下期所任教數(shù)學及格率為80%；優(yōu)秀率為57.6%。

2007年上期所任教數(shù)學及格率86%，優(yōu)秀率56%；2007年下期所任教數(shù)學及格率86%；優(yōu)秀率為46%。

2008年上期所任教數(shù)學及格率89.02%；優(yōu)秀率為48.2%，2007年下期所任教學及格率90%；優(yōu)秀率為58.5%。2009年上期所任教數(shù)學及格率92.3%，優(yōu)秀率為63%；2009年下期所任教學科及格率86%優(yōu)秀率為45.8%。

2010年上期所任教數(shù)學及格率84.6%，優(yōu)秀率為43%；2010年下期所任教數(shù)學及格率為85.6%，優(yōu)秀率為47%。

2011年上期所任教數(shù)學及格率77.5%優(yōu)秀率為59.8%。2006年獲“縣嘉獎”。2009、2011年獲“鎮(zhèn)先進教育工作者”稱號。2006年獲學校“優(yōu)秀班主任”稱號，2011年獲鎮(zhèn)“三八”紅旗手稱號。200920、2010考核結論為“優(yōu)秀”。

我在抓好班級管理和教學工作的同時，積極投身教研教改工作。2008年縣中小學教師比武獲縣一等獎；2009年論文《如何激發(fā)學生的學習興趣》獲國家二等獎；2009年參加縣教學比武獲一等獎。2010年《正確認識網絡與現(xiàn)實》獲市一等獎；2010年《淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲國家教育教學研究會議論文三等獎。同時我還關心年輕特崗教師的成長。教學中何教學之余，我對肖慧、劉艷花等老師，經常指導他們如何做學生的思想工作，指導他們怎樣備課，如何、如何駕馭課堂教學。在我教導下，很快地成熟起來，現(xiàn)在已是我校年輕的骨干教師。

“捧著一顆心來，不帶一根草去”。陶行知先生的名言，我時刻銘記在心。我深感一名人民老師的責任重大。通過自己辛勤的耕耘，取得了一定成績，但離組織的要求還有差距，我將在今后的工作中嚴格要求自己，發(fā)揚拼搏精神，開拓進取，再接再厲，為山區(qū)的教育事業(yè)再立新功

述職人：李愛飛 年 月 日