第一篇：扎實(shí)開(kāi)展外事工作努力提高我校教學(xué)科研水平和知名度

外事處2006年度

工 作 總 結(jié)

外事處是我校對(duì)外交流的一個(gè)職能部門(mén)，也是我校對(duì)外合作與交流的一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。一年來(lái)，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將2006年度工作總結(jié)如下：

一、工作思路

認(rèn)真落實(shí)我?！霸谕馊藛T回（來(lái)）校短期工作暫行規(guī)定”，扎實(shí)做好在外留學(xué)人員回校短期工作；注重引進(jìn)國(guó)外智力質(zhì)量與效益；強(qiáng)化外籍教師外語(yǔ)教學(xué)工作；扎實(shí)開(kāi)展中外合作辦學(xué)工作，做好赴德班的相關(guān)工作；加強(qiáng)對(duì)外校際交流工作，深化與美國(guó)歐柏林大學(xué)的關(guān)系；注重選派骨干教師赴國(guó)外深造；做好國(guó)外留學(xué)生的工作；加強(qiáng)外事保密和國(guó)家安全，嚴(yán)防泄密和敵對(duì)勢(shì)力滲透；做好“山中獎(jiǎng)學(xué)金”的評(píng)選、發(fā)放工作。

二、具體做法及經(jīng)驗(yàn)

1．想方設(shè)法發(fā)揮在外留學(xué)人員作用，帶動(dòng)我校教學(xué)科研水平提高

我校在改革開(kāi)放初期派出去的留學(xué)生，他們現(xiàn)在在國(guó)外都取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，這批人到了收獲的季節(jié)。我校于2004年出臺(tái)了“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)在外人員回（來(lái)）校短期工作暫行規(guī)定”，聘請(qǐng)?jiān)谕鈨?yōu)秀留學(xué)人員擔(dān)任教授、博導(dǎo)、碩導(dǎo)，給受聘人員提供和在職人員一樣的待遇。受聘人員定期、不定期地以各種形式為學(xué)校的科研、教學(xué)服務(wù)。在04年與 李新民博士、05年與王志瑞博士簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，2006年又與加拿大學(xué)者劉愛(ài)國(guó)博士、楊文柱博士分別簽定協(xié)議，聘請(qǐng)他們擔(dān)任我校教授、博士生導(dǎo)師。

受聘任我校教授、博士生導(dǎo)師的李新民博士和王志瑞博士能認(rèn)真履行與我校簽定的協(xié)議，2006年回校短期工作，指導(dǎo)研究生做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)論文，給研究生講課，與青年教師座談，同相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師開(kāi)展合作研究。他們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把國(guó)外最先進(jìn)的研究成果傳遞給我校學(xué)生，把最先進(jìn)的教學(xué)、科研手段、方法傳授給我們學(xué)生；幫助我校教師聯(lián)系與國(guó)外的合作者、合作項(xiàng)目，幫助我校研究生聯(lián)系留學(xué)單位，指導(dǎo)研究生英文論文的寫(xiě)作。他們?yōu)槲倚５膶W(xué)術(shù)水平的提高，為我校教學(xué)科研水平的提高，做了大量實(shí)質(zhì)性工作。

我校今年4月出臺(tái)了吸引博士來(lái)校工作的有關(guān)規(guī)定，為國(guó)外歸來(lái)的博士提供如下待遇：（1）工資待遇按照本人基本情況及所承擔(dān)的工作任務(wù)，參照學(xué)校同類(lèi)人員的工資執(zhí)行；（2）一次性提供安家費(fèi)5萬(wàn)元，安排120平方米左右住房一套，服務(wù)滿(mǎn)8年后產(chǎn)權(quán)歸個(gè)人；（3）一次性提供科研啟動(dòng)費(fèi)30萬(wàn)元；（4）解決夫妻兩地分居；（5）校內(nèi)直接聘為教授、博士生導(dǎo)師；（6）為其從事教學(xué)、科研活動(dòng)提供必要的辦公、實(shí)驗(yàn)條件。

我校吸引在外人員的政策，在國(guó)外留學(xué)人員中引起了很大反響。我校海外校友王良民博士，為報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效母校，毅然決然放棄了澳大利亞國(guó)籍，攜妻子女兒于2006年11月回我校長(zhǎng)期工作。

以上幾位在外留學(xué)人員的舉動(dòng)，深深地感動(dòng)了我校在外留學(xué)人員，目前已有十多名在外留學(xué)人員表達(dá)了愿意回校短期工作的意愿。我們正尋求一切機(jī)會(huì)和渠道，努力發(fā)揮出這批人的潛在作用。

2．注重引進(jìn)國(guó)外智力質(zhì)量與效益

在聘請(qǐng)國(guó)外短期專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、合作科研方面，我們更加注重專(zhuān)家的學(xué)術(shù)水平，力求做到請(qǐng)來(lái)的是真正的專(zhuān)家。我們通過(guò)留學(xué)歸國(guó)人員、在外留學(xué)人員、校際交流等渠道，或單獨(dú)聘請(qǐng)，或與省內(nèi)外兄弟院校聯(lián)合聘請(qǐng)。2006年，來(lái)我校講學(xué)、合作科研的外國(guó)短期專(zhuān)家約30人次，他們大多來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家，在各自研究領(lǐng)域取得了一定成就，他們?cè)谙蛭覀儌魇谧钚轮R(shí)的同時(shí)，也把最新的研究方法、手段帶給了我們，開(kāi)闊了我們的眼界，促進(jìn)了我校科研、學(xué)術(shù)水平的提高。如我校歸國(guó)人員、博士生導(dǎo)師、副校長(zhǎng)王俊東教授在國(guó)外的科研合作者、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)以及我校等單位于2006年4月聯(lián)合在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了一個(gè)題為“國(guó)際家禽營(yíng)養(yǎng)代謝病學(xué)術(shù)研討會(huì)”，數(shù)名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者到會(huì)做了專(zhuān)題報(bào)告。

3．積極穩(wěn)妥地開(kāi)展對(duì)外合作辦學(xué)，做好赴德班的相關(guān)工作

外事處主要負(fù)責(zé)赴德班學(xué)生在校內(nèi)的德語(yǔ)培訓(xùn)以及出國(guó)護(hù)照、簽證等方面的工作。為了保證2005級(jí)赴德班的德語(yǔ)師資，我們與北京、西安、太原等地的高校聯(lián)系，共聘請(qǐng)到4位高學(xué)歷、高職稱(chēng)、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的德語(yǔ)教師，為赴德班學(xué)員順利通過(guò)德國(guó)方面的考試，打下了扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)。我們還做了大量細(xì)致的工作，與北京和省市縣公安、外事部門(mén)聯(lián)系，為赴德班學(xué)員順利拿到護(hù)照、簽證創(chuàng)造了條件。2005級(jí)赴德班學(xué)員已全部順利赴德國(guó)留學(xué)。06年由于各種原因，我校赴德班沒(méi)有招生。我們積極克服困難，為明年招生做了大量準(zhǔn)備工作。

4．保證外教聘請(qǐng)質(zhì)量，完成好外語(yǔ)教學(xué)任務(wù)

由于我校地處太谷縣城，受客觀(guān)條件制約很大，加之給外教提供的待遇也比較低，因此，聘請(qǐng)一個(gè)外教相當(dāng)困難，但是，我們想盡一切辦法，通過(guò)各種途徑，終于聘請(qǐng)到6位長(zhǎng)期外教，這些外教承擔(dān)著博士、碩士、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)共計(jì)近1000名學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)、會(huì)話(huà)、寫(xiě)作等教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。我校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)四級(jí)和八級(jí)通過(guò)率以及我校研究生考博率在全省都名列前茅。

我們從德國(guó)聘請(qǐng)短期外教，承擔(dān)赴德班學(xué)生的德語(yǔ)口語(yǔ)、會(huì)話(huà)、閱讀等課程的教學(xué)任務(wù)，為赴德班學(xué)生到達(dá)德國(guó)后很快適應(yīng)那里的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

5．做好國(guó)外留學(xué)生工作

有1名來(lái)自尼泊爾的留學(xué)生在我校就讀本科。我們派專(zhuān)人負(fù)責(zé)留學(xué)生的工作，從學(xué)習(xí)到食宿都為他們做了精心安排。盡管人數(shù)不多，但是，管理起來(lái)很困難。2006年7月，這名留學(xué)生本科畢業(yè)，并獲學(xué)士學(xué)位。

6．注重出國(guó)留學(xué)工作，選派骨干教師赴國(guó)外深造

我們歷來(lái)重視出國(guó)留學(xué)工作，選派中青年骨干教師到國(guó)外留學(xué)深造。我們注重宣傳工作，把國(guó)家公派和省籌資金出國(guó)留學(xué)選拔條件在網(wǎng)上公布，在外語(yǔ)培訓(xùn)和出國(guó)考試報(bào)名、面試方面為大家提供便利。開(kāi)設(shè)青年教師英語(yǔ)培訓(xùn)班，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任性強(qiáng)的外教任課，按照出國(guó)考試題型等具體要求，因材施教，效果良好。2006年，我校有7名教師出國(guó)留學(xué)，共有10名在外留學(xué)人員按期回國(guó)。

7．創(chuàng)造條件，為歸國(guó)留學(xué)人員多渠道爭(zhēng)取科研資助

2006年度，我校歸國(guó)人員有4人獲省留學(xué)回國(guó)人員科研資助，資助經(jīng)費(fèi)共計(jì)45萬(wàn)元；有2人獲國(guó)家自然科學(xué)基金，資助經(jīng)費(fèi)共計(jì)53萬(wàn)；有4人承擔(dān)省科技攻關(guān)項(xiàng)目。當(dāng)年在研項(xiàng)目50項(xiàng)，有8項(xiàng)完成結(jié)題。1人獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，2人主持的項(xiàng)目均通過(guò)省科技廳組織的成果鑒定，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

8．加強(qiáng)對(duì)外校際交流，深化與美國(guó)歐柏林的友好關(guān)系

我校與美國(guó)歐柏林大學(xué)有近百年交流的歷史。2006年，歐柏林協(xié)會(huì)執(zhí)行主席卡爾先生和副主席達(dá)比女士等官員來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)，看望派到我校的英語(yǔ)教師，邀請(qǐng)我校1名教師赴歐柏林大學(xué)學(xué)習(xí)，就雙方進(jìn)一步合作事宜進(jìn)行了探討，雙方友好關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)。

9．認(rèn)真做好“山中獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選、發(fā)放工作

“山中獎(jiǎng)學(xué)金”，是曾在我校任教的日本專(zhuān)家山中幸子女士捐資500萬(wàn)日元，于2003年在我校設(shè)立的。每年評(píng)獎(jiǎng)一次，獎(jiǎng)勵(lì)20名外語(yǔ)優(yōu)秀的本科生、研究生。該獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，是在本人申請(qǐng)、單位推薦的基礎(chǔ)上，通過(guò)外語(yǔ)寫(xiě)作、口語(yǔ)考試等嚴(yán)格程序產(chǎn)生的。我們請(qǐng)外籍教師當(dāng)評(píng)委，對(duì)推薦來(lái)的學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)考試，真正地將外語(yǔ)水平高、應(yīng)用能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生選拔出來(lái)，這種評(píng)選方式公開(kāi)、公平、公正，在學(xué)生中引起了很大反響，也為營(yíng)造我校良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍起到了一定的促進(jìn)作用。

10．加強(qiáng)外事保密和國(guó)家安全，嚴(yán)防泄密和敵對(duì)勢(shì)力滲透 我校歷來(lái)重視外事保密和國(guó)家安全工作，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策、規(guī)章制度，扎扎實(shí)實(shí)地做好外事保密和國(guó)家安全工作，嚴(yán)防泄密和敵對(duì)勢(shì)力的滲透。2006年未發(fā)生泄密和危害國(guó)家安全的事件。

一年來(lái)，我處創(chuàng)造性地開(kāi)展外事工作，取得了一定成績(jī)，得到學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)的肯定，榮獲“山西省外事僑務(wù)工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。

三、存在問(wèn)題、建議及2007年工作思路

存在問(wèn)題與建議

1． 外事經(jīng)費(fèi)不足，難以很好地開(kāi)展有關(guān)工作。如，經(jīng)費(fèi)不足，難以邀請(qǐng)到國(guó)際上知名學(xué)者來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

2． 我校外教的待遇比較低。按照目前的待遇，很難聘請(qǐng)到一定數(shù)量和高質(zhì)量的外教。建議學(xué)校參照我校教職工工資、福利增長(zhǎng)比例，適當(dāng)提高外教待遇。3． 建議學(xué)校加大吸引在外留學(xué)人員回校短期工作力度。在外留學(xué)人員是一支可以為我校發(fā)展起重要作用的力量，要調(diào)動(dòng)好各學(xué)院的積極性，切實(shí)把這部分優(yōu)秀高級(jí)人才利用好。做好這項(xiàng)工作，必須有經(jīng)費(fèi)保障?，F(xiàn)在提出愿意回校工作的人不少，可是，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題，無(wú)法把這項(xiàng)工作做大做強(qiáng)。2007年工作思路

1．聘請(qǐng)6-7名外籍教師，完成我校研究生、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)外語(yǔ)教學(xué)任務(wù)；聘請(qǐng)20名左右的短期國(guó)外專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，活躍科研氣氛，提高學(xué)術(shù)水平； 2．大力宣傳我校吸引留學(xué)人員回校工作相關(guān)政策，完成好已經(jīng)簽約的李新民等四位留學(xué)人員回校講課等任務(wù)，吸引更多的在外優(yōu)秀人員為學(xué)校的教學(xué)、科研服務(wù)；根據(jù)學(xué)校對(duì)高級(jí)人才的需求，在06年做了大量工作的基礎(chǔ)上，努力吸引2-3名學(xué)有所成的國(guó)外博士長(zhǎng)期回校工作；

3． 選派5名左右優(yōu)秀中青年骨干教師出國(guó)深造；選派2個(gè)團(tuán)組赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊管理人員眼界，提高管理水平。

4．為我校留學(xué)歸國(guó)人員創(chuàng)造科研條件，盡可能多地從省留學(xué)辦為他們爭(zhēng)取科

研經(jīng)費(fèi)，穩(wěn)定師資隊(duì)伍。

5．按照學(xué)校的總體安排，完成好百年校慶國(guó)外人員的宣傳、接待工作。

第二篇：為扎實(shí)開(kāi)展好我校禁毒宣傳教育活動(dòng)工作

玉山縣明德小學(xué)禁毒宣傳教育工作實(shí)施方案 為扎實(shí)開(kāi)展好我校禁毒宣傳教育活動(dòng)工作，按照玉教體字

[2013]215號(hào)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《江西省禁毒委落實(shí)〈關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)方案〉的實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大師生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，確?！皩W(xué)生不涉毒、校園無(wú)毒品”。

二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展使師生了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒的政策與法律法規(guī)，確立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法與技能，繼續(xù)鞏固“校園無(wú)毒品，學(xué)生不吸毒”的總目標(biāo)。

三、活動(dòng)主題 ：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品

四、學(xué)校成立禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：鄭石峰（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳禮燕（副校長(zhǎng)）

組員：祝國(guó)新劉水英毛麗莉占美英袁青竹江河其

李文衛(wèi)汪大平陳友各班主任

五、活動(dòng)計(jì)劃

1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家禁毒委員會(huì)、中央綜治辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作的通知》 “中小學(xué)生毒品與艾滋病預(yù)防專(zhuān)題教育”的要求，持之以恒組織適小學(xué)生特

點(diǎn)、形式多樣的禁毒宣傳教育活動(dòng)，幫助學(xué)生提高思想意識(shí)和抵制能力。保證校園無(wú)毒品、學(xué)生不吸毒。

2.廣泛開(kāi)展“禁毒知識(shí)一堂課”活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期至少要安排兩課時(shí)的禁毒預(yù)防教育課或活動(dòng)，通過(guò)課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育，確保在校生充分認(rèn)識(shí)毒品危害，增強(qiáng)防毒拒毒能力。

3.精心組織“國(guó)際禁毒日”宣傳活動(dòng)。學(xué)校要充分利用“國(guó)際禁毒日”教育契機(jī)，通過(guò)觀(guān)看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在“6.26”國(guó)際禁毒日期間組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：①讀一本禁毒書(shū)籍；②觀(guān)看一部禁毒專(zhuān)題教育片；③開(kāi)辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào)；④舉辦一次“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”演講比賽或知識(shí)競(jìng)賽；⑤寫(xiě)一篇對(duì)禁毒學(xué)習(xí)的心得體會(huì)⑥舉辦一次“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”演講或知識(shí)競(jìng)賽。

4.學(xué)校以班級(jí)為單位，全面向?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)展禁毒教育工作，同時(shí)，堅(jiān)持普遍號(hào)召與重點(diǎn)發(fā)動(dòng)相結(jié)合，更新動(dòng)員形式和宣傳手段，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體共同宣傳、自我教育、自我保護(hù)，營(yíng)造良好校園氛圍。

四、具體要求

1、每學(xué)期要定期或不定期召開(kāi)一次工作會(huì)議，研究本校禁毒教育工作新情況、新問(wèn)題、新對(duì)策，部署本學(xué)期禁毒教育工作的新任務(wù)。主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)了解禁毒預(yù)防教育教材和最新的相關(guān)信息

資料。

2、加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校在開(kāi)展 2014年學(xué)校禁毒教育宣傳活動(dòng)中，必須明確責(zé)任，周密部署，加強(qiáng)協(xié)作，開(kāi)展活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容上有針對(duì)性和科學(xué)性。

3、抓住工作重點(diǎn)。學(xué)校毒品預(yù)防教育要把握重點(diǎn)，要本著對(duì)國(guó)家和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓落實(shí)，做到年初有計(jì)劃，年底有總結(jié)。各班級(jí)工作計(jì)劃、工作總結(jié)應(yīng)體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。工作中要善于調(diào)查研究，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作向縱深發(fā)展。

4、創(chuàng)建無(wú)毒校園。學(xué)校在發(fā)揮課堂教育主渠道作用的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”行動(dòng)和創(chuàng)建無(wú)毒社區(qū)活動(dòng)，注意把學(xué)校毒品預(yù)防教育向社區(qū)和家庭延伸，組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，參與社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)，把學(xué)生毒品預(yù)防教育與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”“無(wú)毒社區(qū)”“無(wú)毒學(xué)校”“不讓毒品進(jìn)我家”以及創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生增強(qiáng)思想意識(shí)和抵御能力。

5、創(chuàng)新活動(dòng)載體。學(xué)校要以課堂為主渠道，以豐富的形式為載體，同時(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)資料。

玉山縣明德小學(xué)

2014年3月20日

第三篇：加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力教師課堂教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)

加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力教師課堂教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)4篇

篇一

本人在20XX年里，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，在期間我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試。

通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一、思想認(rèn)識(shí)的提高：

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人的信心和決心。

二、具體收獲：

1、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫(xiě)心得等形式，認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。

3、面對(duì)新課改，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備

(1)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);(2)熟悉了解教材內(nèi)容;(3)拋掉舊大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求;(4)學(xué)會(huì)整合不同版本教材;(5)了解課改學(xué)生;(6)了解教學(xué)內(nèi)容;(7)熟悉新教學(xué)方式;(8)做好心理、知識(shí)、能力的準(zhǔn)備。

4、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與、交流信息、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能，給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì)，使學(xué)生在知識(shí)方面相互補(bǔ)充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，善于合作。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分，一道題有許許多多的解法，在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多，更簡(jiǎn)便。從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)智。

總之在課堂教學(xué)中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略。我想每一位教師，包括我自己，通過(guò)教育科研，通過(guò)實(shí)踐，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師。

篇二

通過(guò)小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人了解到自己過(guò)去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，要求教師做到“四變”，一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀(guān)念，在今天自然地成為教師的行為。

二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。

三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。

要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。

四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀(guān)驗(yàn)、樹(shù)立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專(zhuān)業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

篇三

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更重要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀(guān)。本學(xué)年的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，具體收獲如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)行動(dòng)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。

積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

三、個(gè)人收獲。

通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。

只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

在班主任方面，通過(guò)學(xué)習(xí)暑期班主任培訓(xùn)使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，我的班級(jí)管理也初見(jiàn)成果，學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

篇四

在剛剛過(guò)去的20XX年的第一學(xué)期里，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們XX中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī)。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源;同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)得意提升，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。

二、每月一次的教師講壇活動(dòng)是我們XX中學(xué)特色的工作之一

每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏。可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視。聽(tīng)完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法，談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”

三、我們XX中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即：每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。

它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

四、每月我們對(duì)全員教師進(jìn)行一次新課程，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

五、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。

六、加強(qiáng)教研教改，強(qiáng)化教研組的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認(rèn)真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定，對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了XX中匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng)。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過(guò)這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

總之，我們XX中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績(jī)，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號(hào)。雖然我們的工作取得了一些成績(jī)，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。僅供參考

第四篇：關(guān)于榮振召同志符合教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)條件的說(shuō)明

關(guān)于榮振召同志符合教育教學(xué)水平和工作

業(yè)績(jī)條件的說(shuō)明

根據(jù)河南省人事廳有關(guān)文件精神，榮振召同志符合業(yè)績(jī)條件中的1、2、3、4、5共五條

一、積極參加教改活動(dòng)，2008年10月在教學(xué)工作中，榮獲縣電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；2009年10月在教學(xué)工作中，被評(píng)為初中歷史優(yōu)質(zhì)課教師。符合業(yè)績(jī)條件第一條（附證書(shū)）

二、積極參與各種教研活動(dòng)，2000年9月，《英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)》在濮陽(yáng)市教改論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；2005年2月，《滲透素質(zhì)教育 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)》被《中國(guó)現(xiàn)代教育論壇》雜志刊用，并被評(píng)為優(yōu)秀論文；2008年5月，《素質(zhì)教育在歷史課教學(xué)中的應(yīng)用》被省教育廳、省社科聯(lián)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；2008年9月，《依法治校，創(chuàng)建和諧校園》在全市“與法同行”教師法制教育征文活動(dòng)中榮獲特等獎(jiǎng)。符合業(yè)績(jī)條件第二條（附證書(shū)）

三、積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)方面成績(jī)顯著，2004年9月，在臺(tái)前縣初中歷史競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2005年10月，在臺(tái)前縣初中歷史競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。符合業(yè)績(jī)條件第三條（附證書(shū)）

四、在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，200 年9月被臺(tái)前縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任，符合業(yè)績(jī)條件第四條。符合業(yè)績(jī)條件第四條（附證書(shū)）

五、在教育教學(xué)工作中某方面成績(jī)突出，2009年8月，在市“教研賽考評(píng)”工程中被評(píng)為先進(jìn)工作者。符合業(yè)績(jī)條件第五條。（附證書(shū)）

臺(tái)前縣清水河鄉(xiāng)第一中學(xué)

二OO九年十月二十一日