第一篇：黃仕碧13-14-2教師個人工作總結

教師個人工作總結

（2013——2014第二學期）

息烽縣永靖小學教師：黃仕碧

本學期，我擔任五（4）班的班級管理工作和語文教學工作。在工作中，我邊學邊干，邊干邊學，愉快地渡過了這一學期。一轉眼，這學期快結束?；仡欉@一學期的工作，有苦也有甜，但更多的是收獲?，F對自己這一學期的個人工作總結如下：

一、班主任工作： 1.加強安全教育。

夏日到來，天氣火熱，很容易發(fā)生溺水安全事故。加之今年全國各地呈緊張局勢，安全 教育成為重中之重，所以我們要教會學生如何自我保護教育。夏日是學生溺水事件高發(fā)季節(jié)，所以經常開展防溺水的教育，利用真實的故事，以及幻燈片，讓學生知道如何防溺水,知道學生游泳“六不準”不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準不會水性的學生擅自下水施救。

除了讓學生知道如何防溺水外，我還教學生如何注意路上的安全：上學、放學不在路上逗留，走路時眼觀六路，耳聽八方，過馬路要十分小心，一看二慢三通過。此外，從昆明火車站的爆炸事件引導學生關注社會。晚上不要出門游玩。

2.建立導向機制。

平時請相關同學作好各方面的記錄，各負其責。如語文組長記錄好交作業(yè)、背書等情況，周理吉同學記錄犯規(guī)情況，能楊記錄好人好事，文仕俊記錄遲到情況。每次對表現好的同學用貼畫進行獎勵。在一學期中，學生在各項中得到的星滿整十數的話，可以到老師這里領取獎品。物品雖小，但意義非同一般。此外，這學期在語文方面我還采用“列車日記”我形式激發(fā)學生的寫作興趣。當一個“列車日記”本寫完后，請各組同學數本組所得小星星，獎勵得多的小組，評出一、二、三名，并進行獎勵。通過建立評比機制，大大激發(fā)了學生的學習興趣。

3.培養(yǎng)小助手。

我發(fā)現，及時的鼓勵比批評更重要。不光大人是這樣，小孩更是如此。作為教師，如果經常對班干部進行及時的鼓勵，學生在管理班級方面就表現得很積極，從而使班級更具凝聚力。我班的兩名勞動委員，我常常當作全班的面表他倆做事積極，天天不要老師喊就知道去 為值日生合掃除工具，而且每天都認真檢查完才走。經我這么一說，他倆表現得更加積極。我發(fā)現，他倆并沒的當勞動委員而耽誤學習，特別是舒冶恒同學，學習比以前好得太多，字寫得好了，習作更是有了很大的進步。因此，我認為，教師及時的表揚是學生進步的催化劑。

到了半期時，我覺得班干部越來越能干了，放學，打掃衛(wèi)生時，不用我去都行了。我想，以前我的班主任工作怎么那么累，那么苦，而且學生還對我心存抱怨。然而現在，我覺得班干部是那么能干，為我減輕了許多負擔，我心存感激，又由衷欣慰。相信學生，鼓勵學生，他們會做得更好。

4.積極組織學生參加學校開展的各項活動。

這學期，我積極組織學生參加學校開展的各項活動。在活動中對學生進行集體主義教育，使學生得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，學生獲得較好成績。在四月份“趣味體育”節(jié)中，學生的比賽成績比往年有了很大的進步。拔河比賽，在比賽之前我和學生共同搜索的方法和技巧，經過全班的共同努力，最后取得第三名。雖然沒得冠軍，但還是比以前還是好了許多。在此次的“趣味體育”節(jié)活動中，我班還許多學生也獲得了獎。盧志羽、唐陽羽分別榮獲踢鍵比賽五年級組第二名；劉洪榮獲一分鐘跳繩比賽五年級組第二名；我班“8字跳大繩”榮獲比賽五年級組第二名。

在今年六月份藝術節(jié)舉行的書法繪畫比賽中，我班的吳鑫同學榮獲書法比賽第二名，唐陽羽榮獲第二名，任子悅榮獲優(yōu)秀獎。

通過開展比賽活動，學生的集體榮譽感增強了。

5.做學生的轉化工作，及時對學生的心理問題進行疏導。

在本學期，我通過上心理輔導課《了解自己了解他人》，使學生正確認識自己和他人；懂得取長補短的道理；樹立自信心，走向成功。

除了上班會課外，我還對平時學生中的心理問題及時進行疏導。2014年3月28日的下午第一節(jié)課下課后，我發(fā)現姜豪與顏笑章在教室后面大眼瞪小眼，只聽見笑章大聲說：“你要做什么？”我立即把他倆吼開了。在第二節(jié)課上，我發(fā)現姜豪一直趴在桌子上。放學了，我把他倆留了下來談話，了解事情的原委。姜豪今天心情不高興，顏笑章我告訴他們：“我們缺少溝通，有什么事情可以敞開心扉說。同學之間有誤會，有矛盾都很正常。一家人有時不也要吵吵架嗎?我們做事要考慮后果，要三思而后行。如果一時沖動，會后悔終身。如果自己想做什么就做什么，而不考慮家人和老師感受，給別人帶來麻煩，那是自私的想法?！蔽覍︻佇φ抡f，你也要換位思考，當別人不高興時，多一點理解，多一點安慰。我一翻勸說，終于使他們的心結解開，高興地回家了。所以我們要及時對學生的心理問題進行疏導。

4月11日，周四，我們班召開了一次主題班會----《積極進取，自強不息》。在今天的 班會課上，在班會課形如，我進行了調查問卷：近期你是否遭遇過挫折?如果有,請問是什么？李昌鑫同學舉起了手，他說：“我的爸爸最近出了車禍，要醫(yī)院住院。”我問他爸爸有關出車禍的問題，他告訴我說：“爸爸地送水時被車撞了，腳粉碎性骨折，在醫(yī)院已經住了十多天，大概要一個月才可以出院。此時，我突然想到李昌鑫近段時間學習是有些問題，上課水認真聽講，回家作業(yè)不認真完成，而我并沒有詳細詢問過他是什么原因，而是多了一些責怪，對他多了一些不滿。我還想到他在日記中寫到媽媽讓他好好預習獎勵他吃沙鍋粉，他感覺是太高興了，天上吊餡餅了。想到孩子的可愛之處，我不禁為自己的行為感到有些慚愧。我覺得對于孩子，我們要多一些關心，對于孩子中表現出來的種種問題我們要及時予以關注。雖然(六)我們教師不是救世主，但有時，我們的一絲關心會讓孩子倍覺溫暖。但愿通過今天的班會，能讓他在挫折前更加強壯、更加堅強??

6.家訪活動。

如果教師兩相情愿地教育學生，得不到家長的理解和支持，結果許多事情會費力不討好，造成事倍功半。因此，我常常與家長進行聯系，有時是電話與家長進行聯系，有時是家長到校會晤。有時是上門家訪。曾記得印象最深的有兩次與家長的交談。一次是馬金杰的家長到校會晤。一天，馬金杰遲到了，并且沒有吃東西，我請家長給買了，并且請家長陪著寫了一節(jié)課的作業(yè)。因為他的家長長期是不管孩子的，孩子屬于“放養(yǎng)型”的，行為習慣和學習習慣都比較差。其實在此之前我親自家訪過一次。自從陪寫一節(jié)課的作業(yè)后，孩子就開始回家要寫作業(yè)了。

還有一次是因唐禮世奇、袁遙、馬金杰偷自行車的事情。他們三人放學后，三人到農貿市場趁服裝店老板不注意偷走人家的偷自行車的事情，被老板抓住。通過家訪三家有家長，我還了解到唐禮世奇偷偷把其父親的同事的自行車藏在馬金杰家。當天晚上，我家訪到晚上九點過鐘才回家。通過家訪活動，使我與家長進行了很好的溝通和交流，工作得家長的理解的信任。

7.和學生進行談心。

潤物細無聲，用愛喚醒孩子的心。2014年5月5日，我校舉行運動會。我?guī)ьI學生參加滾輪胎的比賽項目了。在操場本班座位上，班長給王泓澤和姜豪提了幾次醒，叫他們不要玩手機，可是他倆不聽，顏笑章生氣了，就給沒收了，姜豪生氣了就連推帶打，給了顏笑章一巴掌。我了解到情況后，請他倆單獨來到教室，我首先給了姜豪一顆糖，說：“這是這學期你進步了獎勵給你的，他不好意思要，我說你閑少了嗎？”他說：“我要減肥。”我說：“一顆糖肥不到哪去！”他最后在我的勸說下還是接過了糖。我說：“你昨天說的是要服從班長的管理，如果你不服從，那你就要來領導！你是愿意服從還是來領導?”他說愿意服從。我說：“既然 愿意服從，說得聽班長的話，即使有意見可以下來找我，千萬不可以動手。就像在軍隊里面一樣，班長的話就得要聽，有意見下來再說?！彼B連點頭說是。

之后，我讓他們相互給對方提意見或建議。有問題要提出來咱們一起想辦法，不可以用武力來解決。我相信，辦法總比困難多。為了說明改正決心，我請姜豪當一天班長，為我管班一天，以體驗一下當“領導”—— 一班之長的不易。他樂意地接受了。因此，我學生談心，讓學生真正在心里接納你。只有學生心里接納你鳳后才會聽你的話。

8.關愛后進行，讓每一朵花因愛綻放！

在上學期的，我班李游同學的一句話——“你本來就不喜歡我”引起了我的深思。我原以為，像他這樣學習不好的學生，教師如何對待他是無所謂的。沒想到，卻因為我自己平時的某些言行傷害了學生幼小的心靈。從那以后，我換一種眼光看待這個孩子，我越感覺到他的可愛之處。11月6日作文課上，同學們在寫漫畫，我查看同學們寫作文的情況，發(fā)現沒有寫過一次像樣作業(yè)的李游同學居然寫了幾排寫，我拿起來一看，眼前一亮，李游同學寫的這一段落中居然只錯了幾個字。于是，我將錯字用紅筆進行訂正，打了一個大大的一百分。以此鼓勵這位曾經被遺忘在某個角落的孩子。這是我給他打了100分。

還有一次，我把前一天因唐禮世奇、袁遙、馬金杰偷偷拿別人家自行車而家訪到晚上九點過鐘而沒有得到飯吃的事情告訴了全班同學，下課后，他就叫我中午去他家吃飯。沒想到這孩子聽懂了我說的話，還這么理解老師的辛苦。我因為太忙沒有去他家。從那以后，他常常問我什么時候去他家吃飯。我深受感動。在放假的前幾天，他又在辦公室門口對我說：“黃教師，要放假了，你什么時候去我家，你不要失言??！”我想，我們不應該漠視那些學習差的孩子。由于先天原因，他們無法像那些成績優(yōu)秀的孩子那樣受人關注，我們應該多給這樣的孩子一些溫暖，讓他們健康成長。即使長大成不了人才，也可以成為一個真真正正的，也不至于成為人渣。

二、語文教學工作： １、備課

積極參加學校每周二下午袁霞組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，超周備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課標，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我還經常上網查資料。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生； 一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時寫教學反思，所有的教學反思都是我自己寫的，雖然不如教參書上的完美，但卻真實，對我有幫助。通過常常寫反思，所以教學后反思也成為我的一種習慣。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解孩的學習情況，以便在家里對孩子進行輔導。

４、批改

由于我班有學生69名，人數較多，改作文成為一件很辛苦的事情，而我又不想把作文的時間戰(zhàn)線拉得很長，所以常常是同末背作文回家批改。因為明天還有明天的事情。

5．反思

在語文教學中，我要注意做到多反思，將每天上課時自己感到欣慰的地方及時寫下來。

三、素質提升

1．自覺學習，讀一本有關教育教學方面的書籍，寫好讀書筆記。每學期寫一萬字的讀書筆記，1500字的讀書心得體會。這學期，我閱讀《享受對話教學》這本書，我將書的學到的閱讀教學中的新理念、新方法運用在我的教學中，做到潛心教書，快樂育人。此外，我在周二的教研活動中還向大家推薦了一本好書——《班主任工作招招鮮》，自己從書中學到了許多管理學生的方法。

2．認真鉆研教材、研究教法，積極參加公開課。這學期，在三月份，學校領導進行聽課，我準備的是《兒童詩兩首》，由于自己認真研讀了教材，按照自己的思路設計并進行教學，感覺還算滿意。我認為如果不去認真深感教材而完全就去學習名師的話，有時會適得其反。因為名師畢竟是名師，而每個老師都有各自的個性特長。我們要深感教材，上出自己的風采。

3．平時在教學中寫好教學反思，記下自己在課堂上的成功之處，增強自信，積累素材，總結教學經驗，不斷提高自己的教學水平，以便論文的撰寫。五月，我撰寫的論文《讀出詩味 悟出詩境》參加貴州省的論文評比活動。不管結果如何，我想對自己來說也是一種鍛煉。

4、我積極參加每周的政治學習和業(yè)務學習，做好筆記。

5、本學期聽課10節(jié)以上。在聽課中，不斷各別人學習，取長補短。6、2014年6月12日至13日，我和扈意梅教師一同到貴陽云巖第一實驗小學參加由貴州省教育科學院和貴州省小學語文教學專業(yè)委員會在貴陽舉辦的“貴州省教育科學院首批小學校本教研基地學校階段工作總結暨小學語文教學研討活動”。通過學習，我在不斷反思自己的教學行為，我在課堂上的收”“放”做得不好，把學生“收”得太死，“放”得不夠。所以，我們有時應該做一個懶惰的教師，學生能干的我們不干，學生會干的我們不干。因為懶 惰是進步的階梯。因此，我們在課堂上應該盡量做到 “收”與“放”的和諧統(tǒng)一。

七、不足之處及努力方向：

一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。1.班干部的能力有待提升，責任心要加強。今后要我加強班級管理方法的指導，多鼓勵。2.學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

3.在遵守紀律方面，學生是課時愛講小話，課堂紀律不夠好。今后要在開學之初就加強紀律整頓。

4.對教材的研讀不夠深入，以后首先要把文章多讀些遍數，還需要拓展自己的知識面，抓緊間多讀一些書。

總之，通過一學期的不斷總結，使我為斷反思自己的教學行為。在班級管理方面，還需要多學些方法；在語文教學方面，我深深懂得“向課堂四十分鐘要質量”的背后要付出艱辛的努力。在今后的工作中，我將會不斷努力。

2014年6月27日

第二篇：黃仕碧13-14-2教師個人工作計劃

教師個人工作計劃

（2013——2014第二學期）

息烽縣永靖小學教師：黃仕碧

2013——2014學第二學期已開學，為了本學期的工作有計劃、有目的地開展，現將本人在這學期的工作擬定如下：

一、班主任工作：

本學期我擔任五年級（4）班的班主任工作。本學期班級管理工作大致構想如下：

1、將學習到的管理班級的方法運用到工作中，繼續(xù)抓好班干部的培養(yǎng)工作。

2、關注留守兒童和單親家庭的孩子。

3、組織好學生開展好學校及班級的每一次活動，爭取收到實效。

4、指導學生開展金典誦讀活動。

5、抓好學生的養(yǎng)成教育。

6、加強班級文化建設，構建良好的育人氛圍。

二、語文教學工作：

本學期我擔任五年級（4）班的語文教學工作。我打算從以下幾方面提高教育教學質量：

1．本班學生的大多數學習習慣不好，學習不自覺，方法上也還需要加強指導。因此，這學期，我著重抓好學生良好學習學習習慣的養(yǎng)成。開學初，再次指導課文的預習，并加強檢查，扎實抓好。

2．我將在語文教學過程中認真鉆研教材，備好課，上好課。開學前就通讀教材。如果我們不去認真研讀教材，不去親身體驗文本情感朗讀的過程，就不會恰當地把握文本中情感點和學生進行深層次的對話。

3．我在家看了《享受對話教學》這本書，我將書的學到的閱讀教學中的新理念、新方法運用在我的教學中，做到潛心教書，快樂育人。

4．在語文教學中，我要注意做到多反思，將每天上課時自己感到欣慰的地方及時寫下來。

5．注意精選作業(yè)，分層次布置作業(yè)，讓不同層次的學生都有所進步和收獲，增強自信心。

三、素質提升

1、自覺學習，讀一本有關教育教學方面的書籍，寫好讀書筆記。每學期寫一萬字的讀書筆記，1500字的讀書心得體會。

2、認真鉆研教材、研究教法，積極參加公開課、研討課。

3、認真書寫教案。還要加強正楷和行書的練習。

4、平時在教學中注重檢測學生的學習情況，不斷改進自己的教學行為。

5、平時在教學中寫好教學反思，記下自己在課堂上的成功之處，增強自信，積累素材，總結教學經驗，不斷提高自己的教學水平，以便論文的撰寫。撰寫好論文，五月參加貴州省的論文評比活動

7、積極參加每周的政治學習和業(yè)務學習，做好筆記。

8、聽課不少于10節(jié)。

9、積極參加外出培訓學習，認真作好筆記，寫好外出培訓學習匯報材料。

2014年2月27日

第三篇：黃廉碧總結

總結

總說換屆遙遙無期，如今轉眼間就要各奔東西。

回顧這一年，有汗水，有勞累，有笑聲，有付出，有收穫。

2010年10月中旬，經過兩輪面試的篩選，終於進到這個組織部，那時候對於工作，對於這個部門的認識並不清晰，一切都是渾渾噩噩的。第一次開會，從老大手中接來自己所負責各個班級的表格，唯一的感覺就是不習慣與後怕，因為從未接觸到這類工作。

第一次打電話通知師兄師姐收團費與團員證，可以很清楚的聽到電話這頭自己心臟飛快的跳動，聲音顫抖著，我是那時候才知道自己如此害怕和陌生人接觸。

舞臺佈置，在二區(qū)飯?zhí)谜麄€團學的人把凳子、椅子從一樓搬上四樓，那次從未感覺到那麼的累，一直在爸媽呵護下長大的自己，何時做過這麼粗重的工作。

從去年冬天的天馬慶典晚會到今年的五四表彰大會，前者實在幾度的氣溫下，收拾場地，徒手撿起地上的垃圾；後者是在二十多度的氣溫下，搬著比自己還高還重的椅子，在烈日下每釐米都要計較地把椅子擺整齊。

那次向各位部長收發(fā)優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學生幹部的表格，一天下午在二區(qū)和一區(qū)之間奔波著，在三棟一樓和五樓之間上上下下，感覺到腳都已不是自己的。

曾經，對於這些工作，有著很多抱怨，經常埋怨自己為什麼要來這個部門，好幾次想退部，想退出這個團學。

只是，是老大以及這個部門，一直都在很有耐心地教會我一些東西，默默地改變著我，從心態(tài)到為人處事，漸漸地，自己糾正了工作的態(tài)度，不再是為了工作而工作，而是為了那一份責任和自己。然而，這一年，真正讓自己受益匪淺的不止是在工作上，更多的是在做人這一方面。

以前，對於陌生人，自己滿眼都是不屑，不屑於和他們認識，不屑於和他們交流，只是，在組織部的這一年，在平時和團支書、組織委員的接觸中，讓自己不再排斥、害怕陌生人，學會了怎麼樣去和一個不認識的交流、溝通；

以前，自己總是自私自利，完全不懂得站在別人的立場去考量問題，然而，通過和同部門部委一年下來的相處，慢慢地讓自己學會了站在別人的角度上去思考問題，而不再是那麼單一的去考慮問題；

以前，記得第一次面試，站在臺上進行自我介紹，緊張得連自己的名字都說不出來，呆滯在那裡摸頭髮、看天花板。一年後，再次站在臺上的時候，即使沒有穩(wěn)如泰山，只是再也沒有了當初那種怯場和生澀，對於評委的問題，也漸漸地能準確地找出思路來回答問題。

很感謝組織部帶給我這些所有的收穫與成長，謝謝你們。

不管曾鬧過幾次退部，可心裏卻一直都想留在這個地方，也請原諒我這種任性胡鬧的想法。

如今換屆在即，也意味著這個部門又要注入新的血液，而我們這些老成員，也面臨著分離。

有著溫暖笑容的鄭鴻鑌，孩子氣的黃慕芬，如大哥哥一樣穩(wěn)重的吳耿東，逗笑小子鄭雲銳，大姐頭莫慧霞，文靜的盧凱靜，死黨加死對頭莊澤鑫，傻頭傻腦的黃雷晴，低調的嬌姐，還有大頭嬰兒老大。

和你們相處的這一年，不可否認，我和你們之中的一些人有過隔閡，有過矛盾，更多的是學不會互相理解，只是在我今天寫下這篇總結時候，我們都已長大，不再是那些為小事而鬧別扭的小孩子，相信那些都只是年少輕狂時候的錯覺，曾經是一家人，就會一直是一家人。

很感謝組織部的各位，陪伴著我度過這寫如此難忘的時光?；蛟S真的像鳴人和佐助一樣，你們和組織部都是我不可忘卻的羈絆。

真正的離別是不需要言語的，但願你們以後都能越來越優(yōu)秀。不要忘記我們這一年所一起經歷的，記住愛，記住時光。

黃廉碧

2011.06.11

第四篇：黃碧云語錄

黃碧云語錄

1、反反復復想一件事情，無法從一件事情之中釋放，如果是愛，只有不愛才可以得到自由。

2、一定會有那么一天。記憶與想念，不會比我們的生命更長。

3、如同在裂空之下，我遇到了你。無所依傍：此生無所依傍。你將逝亡，我亦搖搖欲墜。但我還是緩慢而小心地接近你，一定因為相互憐惜。

4、我們守望時間，如同在黑暗里守不明來歷的光。在人生的道路上我們總是殊途同歸的。

5、我懷疑我心底什么地方，失去記憶與熱情，正綿綿地下著雪。

6、你不會忘記我，你根本不用忘記，我對于你來說是那么輕，就像周末下午游樂場里的棉花糖。

7、你在我生命留下的痕跡，你看不到，我也看不到。但我知道，紫色蟬大，在某一個寧靜時刻倒影就會浮現，從血里生長是我生命中的毒，并與此肉身同腐。那時如果有人紀念，就會說：這里埋葬了一個女子和她紫黑色的隱痕。

8、不。因為在紐約，沒有一件長久的事情。因為你對我的愛情也不長久。因為你跪下的時候，還沒有起來，你已經不愛我了。

9、也曾想過忘懷。可否以意志來忘懷？我會忘記你嗎？或者忘懷不是忘記，而是記起想起你的時候，已經無關重要了。再見到你也不會驚動，不見也不掛念。

10、他們都說我是個聰明女子。我后來才明白聰明誤的意思。只有自恃聰明靈敏的人才斗牛似的往狂牛的雙角沖，還可以力斗幾個回合，但畢竟不是斗牛士，終給撞個肚破腸流。聰明人輕率，自取滅亡。只有愚拙人小心翼翼，唯恐害人害己，時常不敢，心存敬懼，因而終得著安穩(wěn)。

11、找到了一個并不是說再見的手勢，也無關愛，或燈光的遙遠。

12、不見得你比別人更痛些，只不過你表達得精彩些。

13、絳綠是個理解雪的溫柔的女子。溫柔事物，輕若不存在但想必長久堅定。

14、其實她生命的燈，從沒有亮過，一切不過是她摸索中的幻覺，我們叫做“希望”的幻覺。

15、傳說寶石與愛情及眼淚相關，不知是否如此。

16、人為甚么要有感情，而感情又是那么的糾纏不清。在這無法開解的夾纏當

17、她心里總是若有所失，或許是因為失的不夠多。畢竟這是個不完全的世界，沒有一件事情是完完全全真真正正的，連破裂都不曾完全。

18、我在埃及，想起你來……

19、但你不會忘記我。你不需要忘記我。我對于你來說是那么輕，你可以將我當做星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下，調調生活的味兒。你一個人的時候你會想念我，想念我對你的執(zhí)戀，想：我遇到過一個熱烈的女子。

20、我卻要花一生的精力去忘記，去與想念與希望斗爭；事情從來都不公平，我在玩一場必輸的賭局，賠上一生的情動。

21、此窗不同彼窗，日子過去她已經成為一個不哭泣的女子；她就伏在窗前，無聲地笑了，笑得凄凄涼涼滿地都是沒流的眼淚，化成光。

22、生命里面很多事情，沉重婉轉至不可說。

23、憤怒很短暫。蜷伏的姿勢，我何其熟悉。

24、溫柔是：包容并靜默，不問不怨，不哀傷。

25、還沒有認清楚日的隱約，夜就盛大的來臨，其間一刻，明與暗，愛與不愛，希望與絕望，一念之間，就是黃昏。

26、我們需要信心、希望、愛。世上種種卻無法給我們這些。所以我總可以在教堂安身立命的，無論俗世有多聰明多復雜。

27、她父親游憂也一生承受著女子絳綠，他到死都沒有說；信是寄到房屋署那里去的，他一生都沒有轉過別的工作。沉默里面可以包容那么多；幾乎是愛，而他默默承受。楚楚無法明白，到底愛艱難些，還是承受愛艱難些。

28、不要跟我談話，請不要，理解我，不要靠近。

29、我們經歷那樣多的暴烈，然而我們追求的，不過是溫柔的生。

30、如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

31、一定會有那么一天。記憶與想念，不會比我們的生命更長；但我與那一天之間，到底要隔多長的時候，多遠的空間，有幾多他人的、我的、你的事情，開了幾多班列車，有幾多人離開又有幾多人回來。那一天是否就摻在眾多事情、人、時刻、距離之間，無法記認？那一天來了我都不會知道？我不會說，譬如一九七六年四月五日在天安門廣場，我忘記了你。當時我想起你但我已無法記得事情的感覺。所以說忘記也沒有意思，正如用言語去說靜默。

32、生命是：你期待蓮花，長出的卻是肥大而香氣撲鼻的芒果。

33、太陽仍然爬上，夜幕一樣垂，夜央三時，一樣有人熟睡有人清醒。

34、但你不會忘記我，你不需要忘記我，我對于你來說是那么輕，你可以將我當做是星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下，調調生活的味兒，你一個人的時候你會想念我，想念我對你的執(zhí)念，想，我遇到一個熱烈的女子。我卻要花一生的精力去忘記，去與想念與希望斗爭，事情從來都不公平，我在玩一場必輸的賭局，賠上一生的情動。

35、之行，如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

36、時代太沉重，豈敢奢言愛。

37、輕言一生，必然與愛有關。

38、我不介意被離棄，本來吧不是你離棄人便是人離棄你，不是那么復雜的一回事。

39、世界之大，我卻不知其折或遠。

40、愛之所以為愛，或許在乎缺失。——從不可得，因此思念終生。

41、如果伸手碰一碰他，多么好。只是碰一碰，圣徒渴望吻一吻圣骨一樣，親近不可碰之物，碰了就會有火燒無花果樹，有烈焰焚城，她還是要碰上一碰。

42、我只是覺得倦，以為睡著了便沒事。

43、如果我們沒有接近過，我會不會不會陷得那么深？

44、我只是一個安份的女人，想與一個人，發(fā)展一段單純的感情關系。何以世皆不容我。

45、如果你能夠傷害我只不過因為我愿意讓你傷害我。

46、只有在黑暗里才可以感覺空間。我以為世界有多大，總想一直的走下去；但原來一個人的腳步只有腳步那么大；無論我走得有多遠，我?guī)е倪€是我自己的腳步。

47、女子的字跡很工整有力，署名是「絳綠」。信箋都已經發(fā)黃而且霉爛。字看不大清楚了，寫的時候應該很清楚，但時間無聲侵蝕終成過去無所謂熱烈。

48、其實誰又不是人世間的百媚千紅？有那么多的人肯為我赴湯蹈火，但我執(zhí)意為你，義無反顧。

49、在夜盡之前曾有圓舞、密語、低眉、淺笑、靜默、秋涼直至地盡將我們風干……人潮卷沒誰也不曾埋葬誰……無所謂殺……然而我們隔土靜聽猶記得細弱之身有所承諾有所欠缺。

50、生命里面很多事情，沉重婉轉至不可說。我想你明白。正如我想我明白你。

51、要么離開，要么改變我自己。

52、一個人有時吃有時不吃，吃一個方便面就可以，生活仿佛就從容了許多，時間都過得慢了，手表的指針緩緩轉動，日頭緩緩落下，深藍的地球緩緩在太空轉動，地緩緩沉落，浮島緩緩長出水面。

53、一瞬間，愛上她了……

54、要么離開。要么改變我自己。

55、從今我會學得愚拙一些，因而得智慧；不愛之慧。

56、愛與渴望，最最可怕。

57、在這難以安身的年代，豈敢奢言愛。

58、就這樣，生活那么大，可以擠掉任何言語，任何任何偉大而虛假的事物。我只是覺得倦，以為睡著了便沒事。

59、有時我想，愛不過是小恩小惠。我以為我可以獨自過一生，我還是被打動了。

60、沒有甚么事情是長久的。我們說愛，但我們自己的命運都不能夠把握，細弱的生命獨自飄搖，每個人拼盡全力都不過保著自己不致毀滅。我們從來不可能照亮其他人。

61、你以為人生存可以怎樣怎樣，到頭來，打回原形。

62、你沒想這么多吧。事情過后只有我一個人，冬蠶一樣吐著細細的記憶，織成思念。

63、在這弱肉強食的生存游戲里，我是幸存者，我為什么要傷心。

64、人人都說年輕好，大概是因為年輕無知，容易受騙。而且怪不得誰，幻象是自己一手炮制的。

65、戀慕與忘卻，便是人生。

66、我覺得其實孤單和繁華都只是一種表象，可能內里的種種并不是一般人所能享受的起的！

67、念你細如冰裂我只是無法驚動惜你心密如塵隔世豈能對鏡相照猶想你靜默羞怯我還是聽到了你，并且心動而且離開。

68、如果我們的人生一無所獲，那是因為我們以為的愛將我們虛耗殆盡。

69、甜美生活從來都沒有。

70、世界是何等新鮮有希望，而我已日漸厭世。

71、我只是覺得倦以為睡著了便沒事。

第五篇：黃碧云經典語錄

黃碧云經典語錄

黃碧云香港作家。生于香港。香港中文大學新聞系畢業(yè)，亦為香港大學社會學系犯罪學碩士。生活經驗豐富，曾任香港英文虎報記者、議員助理、開過服飾店等。屢獲港臺兩地各大文學獎，文字風格強烈，極力描寫人性陰暗面，令讀者觸目驚心。

黃碧云經典語錄

1、一定會有那么一天。記憶與想念，不會比我們的生命更長；但我與那一天之間，到底要隔多長的時候，多遠的空間，有幾多他人的、我的、你的事情，開了幾多班列車，有幾多人離開又有幾多人回來。那一天是否就摻在眾多事情、人、時刻、距離之間，無法記認？那一天來了我都不會知道？我不會說，譬如一九七六年四月五日在天安門廣場，我忘記了你。當時我想起你但我已無法記得事情的感覺。所以說忘記也沒有意思，正如用言語去說靜默。

2、我卻要花一生的精力去忘記，去與想念與希望斗爭；事情從來都不公平，我在玩一場必輸的賭局，賠上一生的情動。

3、如果追尋的結果就是，死亡，宗教，瘋狂，遺忘，長久的哀傷，永遠不睡，放逐——但請相信我，我很想，活下去，并且安穩(wěn)，寧靜，溫柔——一手創(chuàng)造自己的命運，又用生命去對抗這自己一手創(chuàng)造的命運——自然也是，意志的悲劇。

4、如同在裂空之下，我遇到了你。無所依傍：此生無所依傍。你將逝亡，我亦搖搖欲墜。但我還是緩慢而小心地接近你，一定因為相互憐惜。

5、但你不會忘記我。你不需要忘記我。我對于你來說是那么輕，你可以將我當做星期日下午的棉花糖一樣不時吃一下，調調生活的味兒。你一個人的時候你會想念我，想念我對你的執(zhí)戀，想：我遇到過一個熱烈的女子。

6、生命是：你期待蓮花，長出的卻是肥大而香氣撲鼻的芒果。我只想很微小的，縱使也是微微放任的，但我又不會騷擾任何人的生活著，沒有人要逼害我，也沒有人要孤立我，我不那么重要，但就這樣莫名其妙無法以我愿意的生活方式生存下來。

7、如果我們的人生一無所獲，那是因為我們以為的愛將我們虛耗殆盡。

8、在夜盡之前曾有圓舞、密語、低眉、淺笑、靜默、秋涼直至地盡將我們風干……人潮卷沒誰也不曾埋葬誰……無所謂殺……然而我們隔土靜聽猶記得細弱之身有所承諾有所欠缺。

9、你在我生命留下的痕跡，你看不到，我也看不到。但我知道，紫色蟬大，在某一個寧靜時刻倒影就會浮現，從血里生長是我生命中的毒，并與此肉身同腐。那時如果有人紀念，就會說：這里埋葬了一個女子和她紫黑色的隱痕。

10、之行，如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

11、我只是一個安份的女人，想與一個人，發(fā)展一段單純的感情關系。何以世皆不容我。

12、太陽仍然爬上，夜幕一樣垂，夜央三時，一樣有人熟睡有人清醒。

13、傳說寶石與愛情及眼淚相關，不知是否如此。

14、我們需要信心、希望、愛。世上種種卻無法給我們這些。所以我總可以在教堂安身立命的，無論俗世有多聰明多復雜。

15、人人都說年輕好，大概是因為年輕無知，容易受騙。而且怪不得誰，幻象是自己一手炮制的。

16、只有在黑暗里才可以感覺空間。我以為世界有多大，總想一直的走下去；但原來一個人的腳步只有腳步那么大；無論我走得有多遠，我?guī)е倪€是我自己的腳步。

17、還沒有認清楚日的隱約，夜就盛大的來臨，其間一刻，明與暗，愛與不愛，希望與絕望，一念之間，就是黃昏。

18、有時我想，愛不過是小恩小惠。我以為我可以獨自過一生，我還是被打動了。

19、如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

20、最后我看到了我要的手。明亮，黑暗。找到了一個并不是說再見的手勢，也無關愛，或燈光的遙遠。