第一篇：2015教師離任事項(xiàng)細(xì)節(jié)

漢辦政策要點(diǎn)

教師任期：一次派出任期一般為2-4年。特殊崗位經(jīng)申請(qǐng)任期不超過(guò)6年。預(yù)領(lǐng)工資：教師任期為1年的，出國(guó)前可預(yù)領(lǐng)10個(gè)月工資、津貼補(bǔ)貼。原則上，最后2個(gè)月的工資、津貼補(bǔ)貼須教師回國(guó)結(jié)算后發(fā)放；教師任期為2年（含）以上的，出國(guó)前可預(yù)領(lǐng)12個(gè)月工資、津貼補(bǔ)貼。其后按照任期年限，每次預(yù)領(lǐng)到期后，可以申請(qǐng)預(yù)支下一年度工資。離任前3個(gè)月的工資、津貼補(bǔ)貼須教師回國(guó)結(jié)算后發(fā)放。

教師探親、休假：教師回國(guó)或到配偶所在第三國(guó)探親、休假一般2年享有1次；3年享有2次。一次休假不超過(guò)2個(gè)月。超期按規(guī)定扣發(fā)工資、津貼補(bǔ)貼。教師離任前3個(gè)月，無(wú)特殊情況，不批準(zhǔn)回國(guó)探親、休假（事假除外）。

教師結(jié)束任期回國(guó)，需提前與漢辦取得聯(lián)系，同時(shí)在歸國(guó)前應(yīng)對(duì)所有需報(bào)銷(xiāo)的材料進(jìn)行整理，確認(rèn)保留所有原件（如有丟失，需在當(dāng)?shù)亻_(kāi)具有效證明），以保證離任結(jié)算材料的齊全。離任結(jié)算需要提供回程機(jī)票的登機(jī)牌、購(gòu)票收據(jù)和行程單，如果預(yù)領(lǐng)了房租或在國(guó)外購(gòu)買(mǎi)了基本醫(yī)療保險(xiǎn)，也需要提供合同及收據(jù)的原件。

另外，請(qǐng)附上離任鑒定表（附孔院章及負(fù)責(zé)人鑒定）、離任結(jié)算申請(qǐng)表、身份證正反面復(fù)印件和結(jié)婚證書(shū)（如有）。如果配偶在2011年7月之后有探親或隨任經(jīng)歷，還請(qǐng)?zhí)峁┢渥o(hù)照首頁(yè)、簽證頁(yè)、出入境章加蓋頁(yè)復(fù)印件及登機(jī)牌、行程單的原件。若在任期間國(guó)內(nèi)職稱(chēng)產(chǎn)生了變動(dòng)，還請(qǐng)將學(xué)校的聘書(shū)（非職稱(chēng)證書(shū)）一并復(fù)印郵寄。

離任述職、結(jié)算流程

1.外派漢語(yǔ)教師任期結(jié)束時(shí)，教師需在國(guó)外任教單位辦理離任手續(xù)，填寫(xiě)提交《離任鑒定表》，總結(jié)任期內(nèi)的工作、成績(jī)、不足，并提出工作建議。

2.孔子學(xué)院（課堂）教師離任鑒定須由中外方院長(zhǎng)根據(jù)教師提交的總結(jié)，對(duì)教師任期內(nèi)工作態(tài)度、教學(xué)效果、工作表現(xiàn)等做出客觀、公正評(píng)價(jià)，簽署鑒定意見(jiàn)，由院長(zhǎng)將鑒定表郵寄給孔子學(xué)院總部/漢辦師資處或密封后由教師本人帶回。3.離任前教師須告知師資處項(xiàng)目官員（隋亞楠老師）回國(guó)日期。4.任期結(jié)束時(shí)，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系項(xiàng)目官員以確認(rèn)是否需要到漢辦述職。教師回國(guó)后一個(gè)月內(nèi)須到孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦師資處述職。如特殊情況不能前往述職，須由所在單位出具書(shū)面證明，說(shuō)明理由，可通過(guò)其他方式述職。5.辦理工資結(jié)算等手續(xù)。結(jié)算所需提供的材料：（1）離任鑒定表（打?。?；（2）離任結(jié)算申請(qǐng)表（打?。?/p>

（3）教師及配偶的護(hù)照首頁(yè)、簽證頁(yè)、出入境章加蓋頁(yè)原件及復(fù)印件；（4）任期期間探親和回程機(jī)票的登機(jī)牌、購(gòu)票收據(jù)和行程單；

（5）在任期間的所有房租收據(jù)、租房合同、保險(xiǎn)收據(jù)及租房情況說(shuō)明（原件）；（6）國(guó)外醫(yī)療保險(xiǎn)的合同及收據(jù)；

（7）職稱(chēng)證明或資格證書(shū)原件及復(fù)印件；

（8）身份證復(fù)印件和結(jié)婚證書(shū)（原件，如已婚）。具體細(xì)節(jié)：

（1）所有票據(jù)請(qǐng)按照順序排好，盡量避免用訂書(shū)器裝訂。如有醫(yī)藥費(fèi)用，請(qǐng)?jiān)谄睋?jù)上用中文寫(xiě)清費(fèi)用的明細(xì)，如檢查費(fèi)、掛號(hào)費(fèi)等。

（2）離任結(jié)算需要帶好回程機(jī)票的登機(jī)牌、購(gòu)票收據(jù)和行程單；如果預(yù)領(lǐng)了房租或購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)，請(qǐng)?zhí)峁┖贤笆論?jù)的原件。

（3）機(jī)票的規(guī)格是經(jīng)濟(jì)艙+最捷徑路線+國(guó)際段費(fèi)用或包含國(guó)內(nèi)段的聯(lián)程票；

漢辦報(bào)銷(xiāo)的是國(guó)際段的費(fèi)用，國(guó)際段轉(zhuǎn)機(jī)也是可以報(bào)銷(xiāo)的。

但是假設(shè)坐飛機(jī)到國(guó)內(nèi)后，如果從到國(guó)內(nèi)再坐飛機(jī)，本次的飛機(jī)票與國(guó)際段的飛機(jī)票如果是同出一家公司，既為聯(lián)程票，便可報(bào)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)段的費(fèi)用。

如果不是聯(lián)程機(jī)票，國(guó)內(nèi)段的費(fèi)用是不能單獨(dú)報(bào)銷(xiāo)的。

提交票據(jù)：機(jī)票發(fā)票+登機(jī)牌和行程單（原件）。

請(qǐng)將登機(jī)牌粘貼在每次機(jī)票的行程單或發(fā)票的后面。

（4）必須將租房合同原件同結(jié)算材料（繳款收據(jù)等）原件一并交回漢辦，否則不予報(bào)銷(xiāo)。在任期間的房租相當(dāng)于是借款，會(huì)根據(jù)最后提供的票據(jù)，多退少補(bǔ)。（5）請(qǐng)附上離任鑒定表（附孔院章及負(fù)責(zé)人鑒定）、離任結(jié)算申請(qǐng)表、身份證復(fù)印件和結(jié)婚證書(shū)原件（如已婚），職稱(chēng)證明或資格證書(shū)原件及復(fù)印件。如果配偶有探親或隨任經(jīng)歷，請(qǐng)?zhí)峁┢渥o(hù)照首頁(yè)、簽證頁(yè)、出入境章加蓋頁(yè)復(fù)印件及登機(jī)牌、行程單的原件。若是在任期間國(guó)內(nèi)職稱(chēng)產(chǎn)生了變動(dòng)，請(qǐng)將學(xué)校的聘書(shū)（非職稱(chēng)證書(shū)）一并復(fù)印并提供。

（6）建議到達(dá)漢辦辦理結(jié)算時(shí)間：周一至周五，上午：8:30-10:30/下午：13:00-16:00。如有特殊情況，經(jīng)提前聯(lián)系項(xiàng)目官員同意，其他時(shí)間也可以。國(guó)家漢辦師資處地址：

中國(guó)北京市西城區(qū)德勝門(mén)外大街129號(hào) 德勝尚城A座401室 | 100088 聯(lián)系人：

國(guó)家漢辦師資處項(xiàng)目官員： 五洲漢風(fēng)公司項(xiàng)目官員：

6.教師提交離任結(jié)算材料齊全后，在2個(gè)月內(nèi)，結(jié)算款匯到教師國(guó)內(nèi)賬戶。

7.抵達(dá)國(guó)內(nèi)后，及時(shí)聯(lián)系意外保險(xiǎn)的投保公司，確認(rèn)退保事宜。

第二篇：教師離任申請(qǐng)報(bào)告

教師離任申請(qǐng)報(bào)告五篇

教師離任申請(qǐng)報(bào)告一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

教師離任申請(qǐng)報(bào)告二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

教師離任申請(qǐng)報(bào)告三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在煎熬了好多個(gè)日日夜夜后我決定寫(xiě)下這一封辭職信。

20XX年2月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比摯愛(ài)與熱忱，踏上了神圣的教育沃土，開(kāi)始了我人生中難忘的教育征程。剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)檐?chē)禍留下的陰影及各個(gè)方面的原因，我做什么事情都有些膽怯。在各位老師的噓寒問(wèn)暖下，在您的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了自信;在你們的關(guān)懷下，我體會(huì)到了快樂(lè)的滋味;在你們的教導(dǎo)下，我深深的體會(huì)到了教育的全部秘密在于熱愛(ài)學(xué)生。

作為XX小學(xué)的老師老師，我無(wú)不為之感到驕傲和自豪?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！蔽矣行矣龅搅艘晃坏赂咄兀掠趧?chuàng)新、決策科學(xué)、為人謙和，熊校長(zhǎng)和觀念先進(jìn)、勇于改革、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的衛(wèi)校長(zhǎng)。在學(xué)校里，我有歡笑，有收獲。記得我剛踏進(jìn)xx二小時(shí)，我主要教的是二年級(jí)的《品德與社會(huì)》。因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，對(duì)課本挖的不夠深入，上公開(kāi)課時(shí)讓我覺(jué)得很頭疼，總覺(jué)得課本的內(nèi)容太少，不知道怎么樣才能學(xué)生掌握更多的知識(shí)。后來(lái)在各位老教師的幫助下，在衛(wèi)校長(zhǎng)和王主任的指點(diǎn)下，以及在您的期許下，我嚴(yán)格要求自己，從心底及行動(dòng)上狠抓教學(xué)。從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責(zé)任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因?yàn)槲叶?，只有努力，工作才?huì)精彩。努力就會(huì)有收獲，二年級(jí)的四個(gè)班細(xì)品成績(jī)平均分都在80分以上。我很欣慰，本想就這樣繼續(xù)我的工作，繼續(xù)我的教育生涯，然而人生總在跟我和我的家人開(kāi)玩笑。

XX小學(xué)看重的是老師的品質(zhì)和能力。“愛(ài)心、盡心、耐心、細(xì)心”是我們二小老師們的座右銘，在這三年中，我所做過(guò)的一點(diǎn)一滴，所走過(guò)的每個(gè)“腳印”，實(shí)實(shí)在在，無(wú)愧于心，這也正是熊校長(zhǎng)在例會(huì)上常對(duì)我們說(shuō)的做人之本、從業(yè)之道。這三年教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財(cái)富。

我想說(shuō)，我不想離開(kāi)學(xué)校，可是我不得不離開(kāi)，我只好無(wú)比無(wú)奈的寫(xiě)下這封辭職信。

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向校領(lǐng)導(dǎo)到一聲深深地祝福：愿你們身體健康!我也深深地祝福二小所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿、工作順利、桃李滿天下!

特別感謝楊老師，xx老師xx老師和其他在我病中期間送去的溫暖和精神鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。祝你們永遠(yuǎn)幸福!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

教師離任申請(qǐng)報(bào)告四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

教師離任申請(qǐng)報(bào)告五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。

自Xx年8月分配到四中以來(lái)，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長(zhǎng)，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖

;教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說(shuō)，我沒(méi)有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。但今天我決定選擇離開(kāi)四中，有這么幾個(gè)原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績(jī)微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我也是很無(wú)奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái)，可能驗(yàn)證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專(zhuān)畢業(yè)的，師專(zhuān)畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺(jué)得我不適合在四中工作，再這樣下去的話，肯定會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請(qǐng)學(xué)?？紤]批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告。

第二：就是學(xué)校的管理。開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺(jué)得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒(méi)有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上4、5節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn)，那樣只能來(lái)不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開(kāi)。

第三：就是工資，每個(gè)月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買(mǎi)得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點(diǎn)。因?yàn)槲壹依镞€有父母，以后還會(huì)成家，會(huì)有孩子，都需要薪水。

第四：也許是能力有限，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>

當(dāng)然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì)為四中做力所能及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

第三篇：大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接實(shí)施細(xì)則

蘭州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接實(shí)施細(xì)則

（校審計(jì)字〔2011〕6號(hào)）

第一條為增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范干部離任的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接工作，根據(jù)《教育部關(guān)于做好領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告交接工作的通知》等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。

第二條本細(xì)則所稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)干部是指學(xué)校黨委任命或行政聘任的機(jī)關(guān)部門(mén)、學(xué)院（研究院）、直屬單位、附屬單位等黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，以及校辦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員。

第三條本細(xì)則所稱(chēng)離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接是指領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)任、轉(zhuǎn)任、退休、辭職、降職、免職、辭退時(shí)，按規(guī)定辦理的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接手續(xù)。

第四條各單位要高度重視、認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部離任的交接工作，將經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)作為交接的重要內(nèi)容，把好離任“交接關(guān)”。通過(guò)交接，使離任者清楚、讓接任者明白，防止離任一走了之、避免新官不理舊賬，促進(jìn)落實(shí)審計(jì)意見(jiàn)、提高財(cái)經(jīng)管理水平。

第五條黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部、校辦企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人員的離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接工作分別由黨委組織部、資產(chǎn)公司牽頭，各單位負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，紀(jì)委（監(jiān)察處）、財(cái)務(wù)處、審計(jì)處、國(guó)資處等職能部門(mén)予以配合。

第六條領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接應(yīng)遵循客觀公正、實(shí)事求是、權(quán)責(zé)一致、全面及時(shí)的原則。全面真實(shí)地反映財(cái)務(wù)收支、債權(quán)債務(wù)和資產(chǎn)狀況，及時(shí)準(zhǔn)確地移交緊急事項(xiàng)、重要工作和遺留問(wèn)題。

第七條領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在職務(wù)任免決定宣布后10個(gè)工作日內(nèi)做好經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的交接。遇有特殊情況，經(jīng)分管（聯(lián)系）校領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面同意，可以適當(dāng)延長(zhǎng)，延長(zhǎng)期限一般不超過(guò)15個(gè)工作日。

第八條交接內(nèi)容主要包括財(cái)經(jīng)工作、財(cái)務(wù)狀況、實(shí)物資產(chǎn)、遺留問(wèn)題、文檔資料、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告等方面。

（一）財(cái)經(jīng)工作

1.經(jīng)濟(jì)管理職責(zé)，任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)及完成情況；

2.急需辦理的重要經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)以及正在進(jìn)行的重大經(jīng)濟(jì)決策、重要項(xiàng)目安排和大額資金使用等情況；

3.任職期間的財(cái)務(wù)收支及有關(guān)重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)、合法和效益情況；

4.重大經(jīng)濟(jì)決策和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)決定的程序和效果；

5.貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)政策，建立內(nèi)部控制制度情況；

6.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)存在的問(wèn)題，原因分析及改進(jìn)建議。

（二）財(cái)務(wù)狀況

1.任職期末的各類(lèi)資產(chǎn)安全、完整及運(yùn)行狀況；

2.任職期末的各類(lèi)債權(quán)、債務(wù)情況；

3.任職期末的現(xiàn)金、銀行存款或項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)余額。

（三）實(shí)物資產(chǎn)

1.經(jīng)清查盤(pán)點(diǎn)后的存貨、固定資產(chǎn)等各類(lèi)實(shí)物資產(chǎn)的數(shù)量及狀態(tài)；

2.獨(dú)立核算單位的銀行賬戶預(yù)留印鑒、財(cái)務(wù)專(zhuān)用章、發(fā)票專(zhuān)用章等；

3.離任領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人使用、借用和保管的辦公設(shè)備、通訊工具、交通工具等公共財(cái)物。

（四）遺留問(wèn)題

1.尚未處理完畢的經(jīng)濟(jì)糾紛、法律訴訟等事項(xiàng)；

2.或有糾紛、或有負(fù)債、潛在風(fēng)險(xiǎn)、賬面未能反映的潛在債務(wù)等問(wèn)題；

3.尚未完結(jié)的承包、租賃、合作、投資、抵押、擔(dān)保、承諾、資產(chǎn)出借等經(jīng)濟(jì)往來(lái)事項(xiàng)。

（五）文檔資料

1.各種會(huì)計(jì)憑證、財(cái)務(wù)賬冊(cè)、會(huì)計(jì)報(bào)表、預(yù)（決）算、經(jīng)濟(jì)合同、重要請(qǐng)示及批復(fù)、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄、規(guī)章制度、計(jì)劃和總結(jié)、音像圖片等紙質(zhì)和電子文檔；

2.在建工程的項(xiàng)目建議書(shū)、可研報(bào)告、立項(xiàng)批復(fù)、招投標(biāo)文件、合同協(xié)議、計(jì)劃調(diào)整、變更簽證、工期進(jìn)度、價(jià)款支付、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等資料，以及投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算等

工程造價(jià)控制文件等紙質(zhì)和電子文檔；

（六）離任領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告。

第九條交接方式和程序

（一）單位正職離任，由分管（聯(lián)系）校領(lǐng)導(dǎo)或所在單位其他正職主持并監(jiān)督交接。單位副職離任，由所在單位正職主持并監(jiān)督交接。副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接材料應(yīng)報(bào)組織部、審計(jì)處等職能部門(mén)備案。

（二）離任干部為移交方，接任干部為接收方。必要時(shí)，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)、資產(chǎn)公司可監(jiān)督交接。

（三）離任干部要如實(shí)、逐項(xiàng)填寫(xiě)《蘭州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接表》。如交接內(nèi)容較多或涉及特殊事項(xiàng)，還應(yīng)列出清單或提供書(shū)面報(bào)告。

（四）交接工作結(jié)束后，《經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接表》經(jīng)離任干部、接任干部、監(jiān)交人共同簽字蓋章后生效，各執(zhí)一份。所在單位以及相關(guān)職能部門(mén)要做好交接資料的存檔備查工作。

第十條交接注意事項(xiàng)

（一）離任干部對(duì)移交的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)及有關(guān)資料的真實(shí)性、完整性、合法性負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律、行政和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

（二）離任干部所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他有關(guān)同志，有責(zé)任積極配合交接工作，以保證工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

（三）離任干部在交接工作期間不得研究“三重一大”事項(xiàng)，自發(fā)文調(diào)整崗位之日起應(yīng)停止審批經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，嚴(yán)禁突擊開(kāi)支。

（四）離任干部原則上不得帶走單位為其配備的辦公設(shè)備等固定資產(chǎn)，確因工作需要隨離任干部移至校內(nèi)其他單位的，須經(jīng)接任干部同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理資產(chǎn)轉(zhuǎn)移手續(xù)。

（五）接任干部若對(duì)接收的資產(chǎn)、資料未認(rèn)真清點(diǎn)核對(duì)，使單位利益受到損害或工作不能延續(xù)的，由接任干部承擔(dān)責(zé)任。

（六）已辦理交接手續(xù)的未完事項(xiàng)，接任干部應(yīng)繼續(xù)辦理，不得拖延不辦或借故轉(zhuǎn)交給下任領(lǐng)導(dǎo)。辦理交接后發(fā)現(xiàn)的遺漏事項(xiàng)，離任干部必須配合做好補(bǔ)充交接工作。未辦理交接手續(xù)的各項(xiàng)債權(quán)債務(wù)和擔(dān)保、承諾等情況，由離任干部負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

（七）接任干部暫時(shí)不能到位的，由學(xué)校相關(guān)部門(mén)或單位指定臨時(shí)接收人代行辦理工作交接手續(xù)。接任干部到位后，應(yīng)及時(shí)與臨時(shí)接收人辦理正式交接手續(xù)。

（八）交接工作中有與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的涉密內(nèi)容，應(yīng)執(zhí)行《蘭州大學(xué)涉密文件和內(nèi)部資料管理規(guī)定》。

（九）經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)交接后，接任干部要針對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，制訂整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，并在規(guī)定期限內(nèi)將整改落實(shí)結(jié)果反饋至審計(jì)處。

（十）領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地辦理交接手續(xù)。若無(wú)故拖延或拒不交接、交接不徹底或不如實(shí)交接而造成損失的，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，追究相關(guān)人員責(zé)任。

第十一條科級(jí)干部的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)離任交接參照本細(xì)則執(zhí)行。

第十二條本細(xì)則未盡事宜，執(zhí)行《蘭州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接工作暫行規(guī)定》。

第十三條本細(xì)則自2011年7月1日起施行。

第四篇：夏季登山應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和事項(xiàng)

夏季登山應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和事項(xiàng)

1.首先要看山的高度以及你個(gè)人的目標(biāo)，如果山的高度在1500m以上的話，要到達(dá)最高峰，首先必須做好防寒工作，還有高山的天氣一般反復(fù)無(wú)常，帶好防雨防雪工具，如果太陽(yáng)光比較強(qiáng)烈的話，最好是帶上防曬霜。還有就是建議不要單獨(dú)一人爬山，這樣能更好的達(dá)到爬山目地。

2.鞋子夠大夠軟登山，當(dāng)然要有一雙合適的登山鞋，一、鞋子要按足形選擇：高足弓的人，足部避震能力較弱，宜選避震能力好的鞋子；扁平足則應(yīng)選擇可承托足弓的鞋子。

二、試穿登山鞋時(shí)，若大腳趾與鞋頭留有一個(gè)拇指寬度的空間，便是合適的尺碼。

三、鞋身前腳掌的位置應(yīng)足夠柔軟，易于彎曲。

3.襪子內(nèi)薄外厚。棉質(zhì)襪子雖然吸汗能力較好，但經(jīng)多次清洗后，棉質(zhì)纖維可能出現(xiàn)變化，反而增加足底的摩擦力，容易將腳磨出水泡，所以，爬山者不宜穿太舊的襪子。如果腳汗太多以致襪子濕透，應(yīng)更換另一雙干爽的，有助減少摩擦力。

4.有些人為了預(yù)防腳起水泡，爬山時(shí)習(xí)慣穿兩雙襪子，這時(shí)，最好應(yīng)把薄的一雙穿在內(nèi)，厚的穿在外；至于愛(ài)穿“腳趾襪”的人，則應(yīng)選質(zhì)地較薄的，以便把它穿在內(nèi)，外加厚襪。

5.趾甲別剪太短。腳趾甲不宜剪得過(guò)短，長(zhǎng)度需與趾頂肌肉的高度一致，并且要平剪，即把趾甲剪成方形，最多把兩角銼圓即可，以防趾甲再生時(shí)，陷入周?chē)娜饫铩?/p>

6.長(zhǎng)雞眼或厚繭者勿亂處理。要是腳部長(zhǎng)了雞眼，應(yīng)由專(zhuān)業(yè)人士處理，切勿自行使用雞眼藥水，以防藥水滲入太深后長(zhǎng)時(shí)間步行，令患處出現(xiàn)損傷。至于厚繭，專(zhuān)業(yè)人士會(huì)用手術(shù)刀削去死皮，以免長(zhǎng)時(shí)間爬山導(dǎo)致厚繭下的嫩肉被壓傷。一般爬山者則可用磨足石磨去死皮，減少繭的厚度。

7.涂潤(rùn)滑劑治水泡。萬(wàn)一起了水泡，切勿自我刺穿，免得感染，應(yīng)任由它自然痊愈?？稍谒萆贤坎肷僭S油性或水性的潤(rùn)滑劑，以減低摩擦力。不過(guò)，油性潤(rùn)滑劑未必人人適合，可用水性潤(rùn)滑劑代替。

8.個(gè)人用品、包括服裝、臥具、餐具、日用品。準(zhǔn)備這些東西的基本原則是依據(jù)山區(qū)氣侯特點(diǎn)，盡量作到輕便、多功能、保證基本需要。其中日用品的品種在保證基本需要的前提下，根據(jù)自身?xiàng)l件尚可配備攝影照相器材、望遠(yuǎn)鏡、指北針、雨具、收音機(jī)等。日用品中不可忽略的是裝具。最

好是能夠騰出雙手的雙肩背式的背包，外加一個(gè)腰帶式腹兜。前者裝放營(yíng)地用品，后者裝放途中常用物品。

9.不要忘了帶個(gè)手杖。最好是滑雪杖，也可用3公分直徑的竹棍代替。登山時(shí)有了它，人就變成了“三條腿”，起到了防滑、防摔、穩(wěn)定重心、節(jié)省體力的作用。長(zhǎng)度不要超過(guò)身高的一半為宜。

集體裝備：主要包括露營(yíng)裝備、炊具、燃具。當(dāng)然，如穿插安排有攀巖活動(dòng)，還應(yīng)配齊攀巖技術(shù)裝備，包括：安全帽、主繩、鐵鎖、小繩套、安全帶，巖石錐、巖石錘、上升器、下降器、外傷藥等。

10.環(huán)保用具：野外作業(yè)用的便攜式小鍬、小鎬、垃圾袋(可用廢塑料袋)，拾垃圾用的竹夾子(可自制)，掩蔽廁所用的圍帳等。

11.食品：主副食每天每人按1公斤準(zhǔn)備，盡可能用耐存、保鮮、便攜的成品或半成品。飲料除途中必備的以外，盡量準(zhǔn)備粉狀沖劑，以減輕途中負(fù)重。各種食品的外包裝以非玻璃制品為宜。在山區(qū)采食野菜須求得專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)。

12.爬山前，要睡眠充足。

13.車(chē)行至目的地，領(lǐng)隊(duì)須指派人員整理車(chē)內(nèi)清潔并檢視遺漏物品并開(kāi)始早餐炊事，每日早餐結(jié)束，隊(duì)伍出發(fā)前領(lǐng)隊(duì)須(1)再次說(shuō)明當(dāng)日行程概況與行進(jìn)期間注意事項(xiàng)，(2)視當(dāng)時(shí)氣溫決定暖身運(yùn)動(dòng)時(shí)間，暖身運(yùn)動(dòng)時(shí)間至少十分鐘，如此隊(duì)員才能避免腿部抽筋或走不動(dòng)的狀況，(3)指派且公布前導(dǎo)者與押後者并要求隊(duì)員不得超越前導(dǎo)者與不得落後押後者，同時(shí)隊(duì)員到達(dá)目的地須向前導(dǎo)者報(bào)到，避免隊(duì)員走丟，干部卻渾然不知。14.當(dāng)隊(duì)伍循序往目的地前進(jìn)的過(guò)程都會(huì)出現(xiàn)狀況考驗(yàn)向?qū)海绾谓鉀Q這些狀況無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案完全視向?qū)旱呐R場(chǎng)應(yīng)變。

15.行進(jìn)期間領(lǐng)隊(duì)或向?qū)в龅狡渌?duì)伍都須主動(dòng)打招呼，遇到反方向的隊(duì)伍須主動(dòng)詢(xún)問(wèn)山區(qū)最新?tīng)顩r，如山屋、水源與路況。遇到同方向的隊(duì)伍主動(dòng)了解彼此的攀登路線行程，彼此偶而可相互支援；登山多認(rèn)識(shí)朋友 16.隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程遇到視野開(kāi)闊的地點(diǎn)或休息期間，向?qū)喉氝m時(shí)介紹周遭景觀與地圖定位，讓隊(duì)員了解活動(dòng)山區(qū)的景觀概況與簡(jiǎn)單的地圖判讀，步伐與調(diào)節(jié)呼吸

17.隊(duì)伍行進(jìn)初期的一公里內(nèi)，領(lǐng)隊(duì)須提醒隊(duì)員(1)步伐無(wú)需太快，呼吸調(diào)勻，盡量不要用嘴呼吸，步幅的寬度不超過(guò)肩寬，同時(shí)向?qū)щS時(shí)注意周遭隊(duì)員狀況，(2)脫去多余的御寒衣物。

18.隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程須有數(shù)次的休息調(diào)節(jié)隊(duì)員的體力與掌控全隊(duì)的功能，領(lǐng)

隊(duì)與向?qū)ё孕幸暊顩r決定之，基本的決定為(1)隊(duì)伍前後差距太大，前導(dǎo)者須適時(shí)以增加休息的次數(shù)，縮短休息時(shí)間的方式縮短隊(duì)伍差距，(2)每位向?qū)У哪恳暰嚯x內(nèi)至少能看到全隊(duì)1/4～1/3的隊(duì)員，否則須以休息方式等對(duì)員，如此向?qū)Ф寄苷疹櫟饺w隊(duì)員，不會(huì)出現(xiàn)中間的隊(duì)員走到叉路，自組探勘隊(duì)找新路，(3)休息的地點(diǎn)須能容納向?qū)е茉獾年?duì)員，向?qū)ы氁赖匦螞Q定為人員為縱列或聚為一堆的休息方式，并非自己看到一個(gè)最佳的位置就一屁股坐下，若造成其他人無(wú)合適坐或立空間與防礙其他人員通過(guò)就會(huì)被視為自私行為。至於休息時(shí)間視狀況而定，每次最好不超過(guò)五分鐘，不可等到身體感到冷涼才走。

19.行進(jìn)過(guò)程，欲休息可將背包置於巨石、倒木或樹(shù)干如此背包好上肩，若是背包置於地面，將大腿彎曲呈半蹲姿勢(shì)，把背包移至大腿，右手伸入右肩帶，將背包重心移至肩膀同時(shí)左手再伸入左肩帶，此種方式僅限背包重量25公斤以下，超過(guò)此重量的背包最好采坐姿背負(fù)。

20.領(lǐng)隊(duì)須指派人員依據(jù)活動(dòng)記錄表格，完成文字與圖片記錄，文字記錄

內(nèi)容含行程時(shí)間記錄與一篇游記，時(shí)間記錄依負(fù)責(zé)人的時(shí)間為基準(zhǔn)，游記屬每日行程日志，詳述行程路況、營(yíng)地、水源與景觀慨況。圖片記錄須至少表達(dá)(1)山區(qū)景觀，(2)登山布道概況，(3)隊(duì)員活動(dòng)慨況，(4)營(yíng)地生活概況。風(fēng)景圖片須注明拍攝點(diǎn)與拍攝方向。重新分配器材

21.隊(duì)伍行進(jìn)一小時(shí)左右，前導(dǎo)者可確認(rèn)周遭隊(duì)員的體力狀況是全隊(duì)最佳的人員，此時(shí)須確認(rèn)各項(xiàng)的炊事裝備與當(dāng)日炊事糧食，前導(dǎo)者所屬的前集團(tuán)人員需要有一組以上的炊事裝備，否則前導(dǎo)者須等到裝備重新分配才能全力和隊(duì)員向前走。如此不會(huì)前集團(tuán)到達(dá)山莊卻無(wú)炊事器材或無(wú)法搭帳篷的糗事。

22.前導(dǎo)者到達(dá)目的地需分配任務(wù)(1)炊事下午茶或晚餐，(2)開(kāi)始點(diǎn)名，如此隊(duì)員才會(huì)集中，同時(shí)讓後面的隊(duì)員知道前導(dǎo)者已開(kāi)始炊事，自然會(huì)放快腳步。

23.押後者須攜帶醫(yī)藥品，因?yàn)獒峒瘓F(tuán)的體力差容易出狀況，尤其是擦傷

藥品，押後者需了解每個(gè)人的狀況適時(shí)激發(fā)每個(gè)人的潛能，後集團(tuán)出現(xiàn)任何狀況，押候者全權(quán)處理，事後再回報(bào)領(lǐng)隊(duì)即可。有任何爭(zhēng)議必須等檢討會(huì)議再議決之，活動(dòng)期間不可發(fā)生爭(zhēng)吵事件。

24.一般行走於傳統(tǒng)登山路線的隊(duì)伍很難出現(xiàn)迷路狀況，因?yàn)榈巧讲降罆?huì)

有許多登山社團(tuán)的路標(biāo)，即使叉路亦會(huì)有人置枯木阻隔且開(kāi)闊的巖屑地或

河床都會(huì)出現(xiàn)人為的疊石指示登山步道，隊(duì)員容易發(fā)生迷路的情況是抄捷徑，林道叉路，此種路線發(fā)生迷路僅需退回原路重新觀察再出發(fā)。25.一般行走於非傳統(tǒng)路線的隊(duì)伍迷路的機(jī)率較高，地圖定位判斷錯(cuò)誤與天候惡劣，所以此種探勘路線，天候惡劣不宜行進(jìn)避免全隊(duì)進(jìn)退失據(jù)，發(fā)生call直升機(jī)載客的情形。

26.小隊(duì)伍的探勘或訓(xùn)練活動(dòng)常會(huì)躦行於箭竹林或茅草堆，前導(dǎo)者的體力與精神消耗相當(dāng)大，前導(dǎo)者稍不留神就很容易走錯(cuò)且容易出現(xiàn)不可預(yù)知的錯(cuò)誤，前導(dǎo)者的後方隊(duì)員須適時(shí)的提醒修正，同時(shí)領(lǐng)隊(duì)須適時(shí)輪換前導(dǎo)者避免全隊(duì)被誤導(dǎo)與單人的體能消耗太多影響全隊(duì)行進(jìn)速度或陷入危險(xiǎn)地區(qū)

27.不論任何型態(tài)的隊(duì)伍最好排定一日凌晨輕裝行進(jìn)的行程活動(dòng)，目地是訓(xùn)練隊(duì)員使用頭燈攀登的感受，自己須找出走路的感覺(jué)，摸黑時(shí)間不得超過(guò)兩小時(shí)，否則人員易疲困想睡覺(jué)

28.隊(duì)伍行進(jìn)間遇到天候惡劣容易出現(xiàn)隊(duì)員失溫狀況，一般隊(duì)員行進(jìn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的步伐不穩(wěn)，如喝醉般行走方式，此時(shí)就須就地想辦法保護(hù)他的安全，大致上可用(1)取出暖暖袋(此物品每位干部隨身至少攜帶三個(gè))，按照暖暖袋使用說(shuō)明使用，等到溫度上升到理想狀況再置於患者的胸部與心臟附近，(2)取出爐子，煮開(kāi)水或攜帶一只保溫瓶，沖泡甜飲料，如姜湯等。

29.如果隊(duì)員以成半昏迷或昏迷狀態(tài)，合并兩個(gè)睡袋，失溫者於胸部置兩個(gè)暖暖袋，重點(diǎn)是失溫者須全部脫掉外衣物，另派一人也是脫掉外衣物以共享體溫的方式緊抱失溫者，此時(shí)大家須輪流提供體溫給失溫者，同時(shí)自己須不斷的喝姜湯驅(qū)寒，若失溫者依然昏迷，將雙腳浸泡於溫水，須注意水溫的恒定

30.行前會(huì)議須告誡所有隊(duì)員，出發(fā)前兩日必須睡得好，吃的好，正常作息可減少高山病的發(fā)生，高山病的徵兆與潛水夫病類(lèi)似，主要是對(duì)於外界氣壓環(huán)境不適應(yīng)所引起的疾病，每個(gè)人的適應(yīng)能力皆不同，解決之道是讓已發(fā)生高山病的隊(duì)員於原地或下撤10公尺休息約半小時(shí)，再視狀況決定是否繼續(xù)前進(jìn)，若能勉強(qiáng)行走，等到營(yíng)地再想辦法解決。

31.從營(yíng)地返回登山口代表活動(dòng)接近尾聲，隊(duì)員的掌控更重要，從營(yíng)地到登山口都需逐一清點(diǎn)人數(shù)，避免隊(duì)員被放鴿子，開(kāi)車(chē)前亦須再清點(diǎn)一次。32.親近大自然是每個(gè)人於假日最想找一處清凈感受天地之美的時(shí)刻，然而本身的野外經(jīng)驗(yàn)不足常無(wú)法盡興，野外的經(jīng)驗(yàn)累積除前人的口述、書(shū)本的資訊外，更重要的是親身的體驗(yàn)，身處自然環(huán)境忌晦意氣用事與不服輸?shù)男膽B(tài)，只要沉著應(yīng)付，頭腦冷靜，小心行事，一切的狀況自然能克服，野外知識(shí)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)可依循，亦無(wú)正確操作手冊(cè)，它在於自己如何能零活運(yùn)用自己的頭腦與現(xiàn)有的器材與裝備。

33.山永遠(yuǎn)在，一次不行，下次再來(lái)，仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，一切的自然脈動(dòng)盡在眼中。

第五篇：教師資格證相關(guān)事項(xiàng)

1、非師范類(lèi)學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門(mén)舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。

2.教師證全國(guó)通用，不管你哪里任教，這個(gè)都沒(méi)有問(wèn)題

3.教師資格證只是從業(yè)證書(shū)，只要你能通過(guò)三門(mén)考試，就可以得到你想要的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。具體的申報(bào)要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

4報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

考教師資格證的流程是：

1.考普通話證（語(yǔ)文老師要二級(jí)甲等以上；其他科目要二級(jí)乙等以上）

一般3月到6月，9月到12月好像沒(méi)個(gè)月可以考一次。

2.考心理學(xué)以及教育學(xué)（一般報(bào)名點(diǎn)有輔導(dǎo)班，交點(diǎn)錢(qián)參加，老師會(huì)幫你劃重點(diǎn)，但是你一定要背，因?yàn)檫@些重點(diǎn)只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績(jī)可以保留三年，因此最好一次性通關(guān)；在考心里學(xué)和教育學(xué)時(shí)，就要報(bào)名好考試的等級(jí)——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（高職）/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報(bào)名等級(jí)一級(jí)，EG如果你要教高中就一定要大專(zhuān)以上學(xué)歷，另外大學(xué)教師證時(shí)提供給大學(xué)在職教師考的的）

3.拿上你的以上三個(gè)證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報(bào)名試講——也就是“說(shuō)課”。這個(gè)時(shí)候你要選好科目拉（就是要選好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文之類(lèi)的）

說(shuō)課一般是15分鐘，考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以拉。

說(shuō)課是在每年6月和11月好像，通過(guò)說(shuō)課就可以拿證拉。

考試科目

申請(qǐng)高等（包括大學(xué)、大專(zhuān)、高職）學(xué)校教師資格人員：

高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論

申請(qǐng)非高等（包括高中、中專(zhuān)、中職、初中、小學(xué)、幼兒園）學(xué)校教師資格人員：教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育方法概論

五、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提交哪些材料？

答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)提交下列材料：

1．所有申請(qǐng)人員均需提交以下基本材料：

（1）由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式二份。

（2）身份證原件和復(fù)印件各一式一份。

（3）學(xué)歷證書(shū)(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績(jī)單)原件和復(fù)印件各一式一份。

（4）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份。

（5）《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》原件和復(fù)印件各一式一份。

（6）戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級(jí)人民政府或者工作單位(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具)對(duì)本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。

（7）近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；

2．師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員，應(yīng)補(bǔ)充以下材料：

（1）教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試成績(jī)單或成績(jī)證明復(fù)印件一式一份；

（2）教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件一式一份；

3．非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員還應(yīng)提交《省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試合格證書(shū)》原件和復(fù)印件各一式一份。

4．申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還應(yīng)提交具有相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件各一式一份。

5．申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員(高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)和獲得教育學(xué)碩士學(xué)位、或者具有博士學(xué)位的人員除外)還需提交《省高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)合格證書(shū)》或者《省高校教師教育科學(xué)理論自學(xué)考試合格證》原件和復(fù)印件各一式一份。

六、對(duì)于受理期限終止后補(bǔ)齊的有關(guān)證明或申請(qǐng)材料認(rèn)定機(jī)構(gòu)是否應(yīng)繼續(xù)受理？

答：不會(huì)。根據(jù)《省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》，有關(guān)證明或者材料在受理期限終止時(shí)未補(bǔ)齊者，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可不予受理。

七、申請(qǐng)教師資格認(rèn)定需繳納多少費(fèi)用？

答：

1、師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生第一次申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，只需繳納教師資格證書(shū)工本費(fèi)6元

2．非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和申請(qǐng)另一類(lèi)教師資格的人員除需繳納教師資格證書(shū)工本費(fèi)6元外，還需繳納教師資格認(rèn)定費(fèi)每人每次268元（不包括補(bǔ)修教育學(xué)、教育心理學(xué)課程費(fèi)用）。

教師資格的認(rèn)定條件

一、學(xué)歷要求

申請(qǐng)認(rèn)定各類(lèi)教師資格的人員應(yīng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？

答：

1、申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。

2、申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。

3、申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

4、申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

5、申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。

6、申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

二、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求

1．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備哪些教育教學(xué)的基本素質(zhì)和能力？

答：（1）儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力

（2）滿足教育教學(xué)工作需要的知識(shí)水平

（3）運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理等實(shí)際問(wèn)題的能力

（4）開(kāi)發(fā)和運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力

（5）普通話水平和板書(shū)設(shè)計(jì)的能力

2．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員是否都需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試？

答：（1）師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測(cè)試

（2）下列人員需要參加測(cè)試

1非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員。申請(qǐng)認(rèn)定另一類(lèi)教師資格的人員。教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)及學(xué)科(專(zhuān)業(yè))評(píng)議組根據(jù)認(rèn)定工作需要，要求測(cè)試的其他人員。

3．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試包括哪些內(nèi)容？

答：（1）教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及與教育相關(guān)的法律知識(shí)

（2）專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）理論知識(shí)與技能內(nèi)容。包括專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）理論知識(shí)和技能、與本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐能力、對(duì)本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等

（3）教育教學(xué)實(shí)踐能力內(nèi)容。包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開(kāi)展教育教學(xué)研究能力等

（4）基本教育教學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。包括儀表舉止、口語(yǔ)表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等

4．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試以什么方式進(jìn)行？

答：測(cè)試由教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)組織。測(cè)試通過(guò)試講、面試兩種途徑進(jìn)行。

試講：根據(jù)選定的教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立設(shè)計(jì)出教學(xué)方案，并在指定班級(jí)進(jìn)行試講，條件不具備時(shí)也可采取說(shuō)課的形式進(jìn)行。試講時(shí)間為一課時(shí)，說(shuō)課時(shí)間一般為25分鐘。面試：主要采用問(wèn)答形式，圍繞試講（說(shuō)課）、相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面內(nèi)容進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)評(píng)議組成員根據(jù)面試的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。面試時(shí)間在10分鐘左右。

注：1對(duì)擬任音樂(lè)、體育、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）教學(xué)的申請(qǐng)人，在面試時(shí)需對(duì)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試

2申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格和幼兒園教師資格人員需加試拼音字母知識(shí)

（3）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試有哪些程序？

1認(rèn)定機(jī)構(gòu)提前1周公布測(cè)試內(nèi)容（課程）、測(cè)試人員名單及測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)

2申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行面試、試講。測(cè)試時(shí)申請(qǐng)人通過(guò)抽簽確定測(cè)試順序和試講內(nèi)容（課程），并將教案提交學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組

3各學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組成員獨(dú)立地根據(jù)聽(tīng)課、查閱教案和提問(wèn)等情況逐項(xiàng)評(píng)分4學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組匯總測(cè)試結(jié)果，并由組長(zhǎng)簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)

4專(zhuān)家審查委員會(huì)對(duì)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組報(bào)送的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行民主評(píng)議，并簽署評(píng)議意見(jiàn)

5．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試結(jié)果如何評(píng)定？

答：（1）申請(qǐng)人的面試成績(jī)分為合格不合格；

（2）申請(qǐng)人試講的成績(jī)總平均分在60分及以上的為合格。

（3）面試、試講均為合格者，其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試合格。

三、普通話水平要求

1．申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員在普通話水平上應(yīng)達(dá)到什么要求？

答：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達(dá)到三級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)）

申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，其普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達(dá)到達(dá)二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)）。

注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書(shū)

2．普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)如何獲得？

參加由各級(jí)語(yǔ)委辦組織，由省語(yǔ)委辦批準(zhǔn)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》。