第一篇：2018年中小學(xué)教師期末工作總結(jié)例子

2018年中小學(xué)教師期末工作總結(jié)例子

回顧這一學(xué)年的求學(xué)生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學(xué)年的情況作如下總結(jié)。

下面是本人這一學(xué)年在工作、學(xué)習(xí)、生活、思想上的情況和取得的成績(jī)，以及自己本身存在的不足之處。

一、在工作上

在這一學(xué)年本人擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員，認(rèn)真做好本職工作，配合班長(zhǎng)、班主任以及學(xué)院分配下來(lái)的工作，努力完成學(xué)校老師交代下來(lái)的任務(wù)。為班級(jí)獲得學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)以及班級(jí)的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)出了一份力。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

二、在學(xué)習(xí)上

這一學(xué)年的第一學(xué)期，雖然有了上學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)，但因基礎(chǔ)差點(diǎn)、偏科嚴(yán)重以及考試粗心，只取得2.95的成績(jī);在第二學(xué)期，本人更努力積極的學(xué)習(xí)，終于取得了3.25的成績(jī);所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績(jī)點(diǎn)是：3.1。在這一學(xué)年里順利考取計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書(shū)。雖然這一學(xué)年的成績(jī)也不是很好，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會(huì)在新的學(xué)年里，更加完善自己的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)自己薄弱的方面更有針對(duì)性地加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

三、在生活上

做過(guò)的兼職不多，但我卻從中學(xué)到了一些東西。2009年和同學(xué)有過(guò)幾次一起批發(fā)一些小東西來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售，整個(gè)過(guò)程忙下來(lái)，雖然沒(méi)能得到很多錢(qián)，但收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。這學(xué)期新生入學(xué)時(shí)做了銷(xiāo)售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，要真誠(chéng)和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅(jiān)持到底，其中更收獲了友誼和信任。

我還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，獲得一定的成績(jī)。如：聽(tīng)各種講座和看晚會(huì)、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學(xué)院聞心閣征文比賽獲得三等獎(jiǎng)和心理知識(shí)競(jìng)賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng);參加院際籃球賽;參加香園杯營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽;參加實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)競(jìng)賽。

在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補(bǔ)互助，形成良好的社交氛圍;積極結(jié)交朋友，認(rèn)識(shí)一些社會(huì)以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。

另外在空余時(shí)間和同學(xué)一起學(xué)習(xí)課外知識(shí)以及走出校園見(jiàn)識(shí)外面的社會(huì)，同時(shí)討論某些不懂的知識(shí)和互相交流一些經(jīng)驗(yàn)。

四、在思想上

本人完成了入黨培訓(xùn)，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺(jué)悟，對(duì)國(guó)家的時(shí)事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國(guó)家大事，留意起國(guó)家在國(guó)際上的地位和作為。

五、存在的不足

除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識(shí)到自己在對(duì)人對(duì)事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過(guò)分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強(qiáng);演講和口才有待提高;不能時(shí)刻想著幫助同學(xué)，不能時(shí)刻為他們著想，這個(gè)方面有待加強(qiáng)。有對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)有提高，希望自己在接下來(lái)的日子多做自我檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評(píng)和建議。

新學(xué)年新的計(jì)劃：

1、英語(yǔ)過(guò)四級(jí)(重點(diǎn)、難點(diǎn))。

2、爭(zhēng)取成為預(yù)備黨員。

3、學(xué)會(huì)熟練使用Photoshop和數(shù)學(xué)建模計(jì)算軟件，加強(qiáng)word、excel軟件的使用。

4、做兼職和接觸外面的社會(huì)，提高自己的演講能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

5、考取經(jīng)濟(jì)類(lèi)證書(shū)。

6、爭(zhēng)取看完150本書(shū)。

希望老師和同學(xué)們都來(lái)監(jiān)督我，并給予我?guī)椭?，我將?huì)以我最大的努力去實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃。謝謝!

第二篇：中小學(xué)教師教育教學(xué)期末工作總結(jié)

2篇教師期末工作總結(jié)

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動(dòng)。

在每周10節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。

教師個(gè)人教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)

這學(xué)年，本人擔(dān)任六年班主任并教兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，一個(gè)學(xué)期的已經(jīng)結(jié)束了。按照學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，自己對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，樹(shù)立正確的教育觀，教學(xué)觀、學(xué)生觀。全心全意地為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友，為了使今后自己的專(zhuān)業(yè)化水平更好的發(fā)展，從以下幾個(gè)方面總結(jié)自己的工作：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一名好老師。

1、在工作中自己時(shí)刻以“教師職業(yè)道德規(guī)范”來(lái)嚴(yán)格要求自己，以當(dāng)一名好老師，講話中指出：“好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的傳播者，幫助學(xué)生追夢(mèng)，筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量”。講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。

2、在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚(yú)，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照做一好個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。教學(xué)改革在不斷的深入發(fā)展，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

4、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。

5、樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、積極參加校本培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1、積極參加教育科研課題研究

自己參加了學(xué)校組織《教師的合作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究》市級(jí)科研課題，通過(guò)參加課題研究，讓自己擁有“源頭活水”。我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析、解決問(wèn)題。把課題研究的任務(wù)和自己的教育教學(xué)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，平時(shí)注重收集材料，與課題組成員共同研究解決的辦法，推進(jìn)課題研究的開(kāi)展。

2、積極參加集體備課活動(dòng)

按照學(xué)校集體備課制度的有關(guān)要求，自己積極參加集體備課活動(dòng)，每次集體備課，自己都主動(dòng)把教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，相同學(xué)科教師展示，認(rèn)真做好大家的發(fā)言記錄，不斷的進(jìn)行反思，使自己對(duì)新課程的理念、備課、上課、說(shuō)評(píng)課方面都有不同程度的進(jìn)步和提高。

3、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)基本功大賽活動(dòng)

按照教務(wù)處的要求，聽(tīng)本學(xué)科的課40節(jié)，聽(tīng)相關(guān)學(xué)科的課20節(jié)，通過(guò)參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用都有了很大的改進(jìn)和提高。

參加教學(xué)基本功大賽的過(guò)程中，廣泛汲取別人的長(zhǎng)處、深入反思自己教學(xué)存在的問(wèn)題，在教學(xué)的理論和實(shí)踐上都有豐盈的收獲。對(duì)于原來(lái)并不清晰的問(wèn)題，有了比較明確的認(rèn)識(shí)。

三、向課堂40分鐘要質(zhì)量

為了提高課堂效率，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，自己認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

在這一年的工作中，自己雖然取得了一定的成績(jī)，但是，檢查起來(lái)，還存在的缺點(diǎn)和不足，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是新理論和新的教學(xué)方法研究的還不夠深入;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

第三篇：工作總結(jié)格式例子

工作總結(jié)格式例子

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工作總結(jié)格式例子

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我已在一號(hào)項(xiàng)目工作一年多。對(duì)于工民建經(jīng)驗(yàn)不是很足的我來(lái)說(shuō)，這短暫的歷程耐人尋味。經(jīng)過(guò)前輩精心教導(dǎo)，與同事間無(wú)話不說(shuō)的溝通，我很快融入這個(gè)氣氛很好的工作環(huán)境。同時(shí)對(duì)項(xiàng)目部的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都基本了解。

作為項(xiàng)目部的技術(shù)員，應(yīng)該做好以下工作：施工圖紙拿到手，要在第一時(shí)間結(jié)合各專(zhuān)業(yè)仔細(xì)審核圖紙從而提出并匯總圖紙問(wèn)題，以便盡快聯(lián)系設(shè)計(jì)院﹑業(yè)主﹑監(jiān)理共同參加圖紙會(huì)審;看懂并領(lǐng)會(huì)圖紙的基礎(chǔ)上需要認(rèn)真﹑細(xì)心﹑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好各分部分項(xiàng)工程材料的算量工作，建材算量工作目的是為項(xiàng)目施工作﹑季度及月材料采購(gòu)作計(jì)劃，從而能夠?yàn)轫?xiàng)目施工過(guò)程中進(jìn)行有效材料控制;凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，任何關(guān)鍵部位施工之前，技術(shù)員應(yīng)該提前預(yù)先做好各種施工方案及技術(shù)交底資料并對(duì)各工長(zhǎng)及班組進(jìn)行技術(shù)交底，同時(shí)在施工控制過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督技術(shù)交底落實(shí)情況;工作中實(shí)踐是與理論相結(jié)合的，在項(xiàng)目的整個(gè)施工過(guò)程中必須每天去工地現(xiàn)場(chǎng)了解和檢查情況，從而對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各方面技術(shù)，安全等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)指導(dǎo)，其次依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況周密考慮下一道工序需要注意的一些技術(shù)問(wèn)題并提前給施工班組打預(yù)防針。雖然是短暫的一年，但還是讓我覺(jué)得很充實(shí)和有收獲的。由此我想談?wù)勗谶@里工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

第四篇：中小學(xué)總務(wù)主任期末工作總結(jié)

學(xué)校總務(wù)處工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)第一學(xué)期）

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中過(guò)去了，回顧一學(xué)期以來(lái)，在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持配合下，有過(guò)成績(jī)，也有過(guò)不足，有過(guò)開(kāi)心，也有過(guò)辛酸?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想

在政治思想方面，我們始終不忘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和支持，時(shí)刻把學(xué)校當(dāng)做是自己的家業(yè)來(lái)精心打理。同時(shí)也不忘記自己是一名人民教師，應(yīng)樹(shù)立教書(shū)育人，全心全意為全體師生服務(wù)的思想，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

二、主要工作

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的分工，我負(fù)責(zé)的主要工作就是后勤管理、校園安全、工會(huì)工作。后勤工作之前有做過(guò)，但是管得沒(méi)有那么全面，特別是校園安全一這項(xiàng)工作就讓我感覺(jué)到壓力很大，比如：食品安全、消防安全、保安管理等，每一項(xiàng)都是重于泰山的使命，以下是具體的工作總結(jié)情況：

(一）校產(chǎn)管理：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理和使用，不僅僅是后勤工作，而是涉及到學(xué)校教學(xué)等各部門(mén)，校產(chǎn)管理主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，其他部門(mén)參與和配合。為此，我們不僅把強(qiáng)化校產(chǎn)管理工作作為總務(wù)部門(mén)重要工作來(lái)抓，而且主動(dòng)地與學(xué)校教育、教學(xué)管理相結(jié)合，作為學(xué)校整體管理中的一個(gè)重要方面來(lái)抓，發(fā)動(dòng)全校各方面的力量，實(shí)行綜合管理。

對(duì)于整個(gè)學(xué)校的校產(chǎn)管理工作，總務(wù)處成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，校產(chǎn)總管理員具體負(fù)責(zé)，專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人參加管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)和考核等工作。我們建立各處室分工負(fù)責(zé)，定人定位，責(zé)任到人的管理網(wǎng)絡(luò)，各處室具體負(fù)責(zé)自己所屬場(chǎng)所的校產(chǎn)管理，既便于教育、教學(xué)活動(dòng)，又便于發(fā)動(dòng)全體師生參與管理。財(cái)產(chǎn)總管理員負(fù)責(zé)全校的財(cái)產(chǎn)管理，各有關(guān)處室設(shè)置財(cái)產(chǎn)管理員，具體負(fù)責(zé)本處室的財(cái)產(chǎn)管理工作，形成一種專(zhuān)管、兼管、群管的管理體制。通過(guò)組織建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)完善，學(xué)校利用各種形式對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)財(cái)物的思想教育，要求教職工學(xué)生管好自己所用的校產(chǎn)校具，真正達(dá)到既是校產(chǎn)校具的使用者，又是校產(chǎn)的管理者。

2.建立完善的校產(chǎn)管理制度

搞好校產(chǎn)的使用和管理，既要靠思想教育，靠廣大師生的責(zé)任性、自覺(jué)性，又要有強(qiáng)有力的有效的行政管理制度。制定制度，實(shí)施制度，既是有效地維護(hù)和使用校產(chǎn)的重要保證，又是激發(fā)廣大師生愛(ài)護(hù)校產(chǎn)自覺(jué)性的重要途徑。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)各部門(mén)、各室的實(shí)際情況，修訂完善各類(lèi)校產(chǎn)管理制度，對(duì)各部門(mén)、各室校產(chǎn)校具保管使用，借、還手續(xù)作了明確規(guī)定。要求教職工和管理人員講原則，不講情面，嚴(yán)格按章辦事。專(zhuān)設(shè)校產(chǎn)總管理員一名（由陳楚恩負(fù)責(zé)），對(duì)校產(chǎn)實(shí)行專(zhuān)機(jī)管理，細(xì)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類(lèi)管理，設(shè)部門(mén)財(cái)產(chǎn)管理員7人（分別是：張美紅、楊學(xué)仕、劉華、張幼楠、張軍、羅甲平、胡其付），嚴(yán)格履行財(cái)產(chǎn)增減手續(xù)，做到帳、表、卡、物相符，強(qiáng)化了教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的使用和保養(yǎng)維護(hù)工作。學(xué)校固定資產(chǎn)的管理逐步規(guī)范化。

在加強(qiáng)制度管理方面，我們做到三定、三落實(shí)、一專(zhuān)。三定既定人、定位、定獎(jiǎng)賠，對(duì)各室的校產(chǎn)校具每年進(jìn)行核查調(diào)整登記，對(duì)學(xué)生教室的校產(chǎn)進(jìn)行清查登記備案，并由班主任簽名，及時(shí)做好校產(chǎn)的自然損耗，更新設(shè)備、教學(xué)儀器添置的入庫(kù)與領(lǐng)用手續(xù)。三落實(shí)是兼職管理人員的落實(shí)，定期的核查調(diào)整工作落實(shí)，對(duì)損壞的校產(chǎn)、設(shè)備、教學(xué)儀器獎(jiǎng)賠落實(shí)在每學(xué)期期末，由校產(chǎn)管理相關(guān)人員根據(jù)各科室，固定資產(chǎn)的登記，逐室逐項(xiàng)核查核對(duì)，查是否有損壞、遺失、是否與借用、領(lǐng)用物品相符，對(duì)因管理、保管不當(dāng)而造成校產(chǎn)損壞，以一定的經(jīng)濟(jì)懲處，這樣才能使管理制度具有剛性，得以真正貫徹。一專(zhuān)，就是專(zhuān)物專(zhuān)用、專(zhuān)用專(zhuān)管。真正做到誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，使每個(gè)教職工對(duì)自己使用的校具設(shè)備，儀器能承擔(dān)保管責(zé)任，使其能真正為教學(xué)服務(wù)。因此，建立系統(tǒng)完善強(qiáng)有力的校產(chǎn)管理機(jī)制，是管好、用好校產(chǎn)、校具設(shè)備、儀器的重要保證，是杜絕重使用、輕管理，減少校產(chǎn)損耗，提高校產(chǎn)利用率的重要途徑。

3.提高協(xié)同管理，把管理與教育結(jié)合起來(lái)

本學(xué)期，我們與教導(dǎo)處、班主任相配合，在教室管理上，我們采用簽定校產(chǎn)管理責(zé)任狀的辦法，讓學(xué)生明白，對(duì)自己的教室內(nèi)的物品，應(yīng)該如何使用與保管，請(qǐng)班主任在校產(chǎn)登記表上簽字，使班主任清楚自己的班級(jí)有多少校產(chǎn)，如何加強(qiáng)保管好的教育。同時(shí)對(duì)損壞的校產(chǎn)及時(shí)進(jìn)行賠償，形成制度。通過(guò)實(shí)踐證明，我們認(rèn)為只有齊抓共管，管理目標(biāo)明確，獎(jiǎng)懲制度落實(shí)，這是用好校產(chǎn)的一個(gè)重要條件。

（二）校車(chē)管理： 1.學(xué)生接送管理

本學(xué)期，我們學(xué)校共有30名乘車(chē)的學(xué)生，剛開(kāi)始時(shí)，由于司機(jī)對(duì)校車(chē)線路的不熟悉，不清楚學(xué)生的上下車(chē)地點(diǎn)，無(wú)法把學(xué)生乘車(chē)的站點(diǎn)和學(xué)生的名字對(duì)應(yīng)起來(lái)，因此對(duì)于隨車(chē)照管員來(lái)說(shuō)，在接送上顯得比較吃力，但是對(duì)于比較有經(jīng)驗(yàn)的黃、胡兩位司機(jī)來(lái)說(shuō)，上下車(chē)地點(diǎn)較熟悉并且了解上下車(chē)學(xué)生人數(shù)，在他的幫忙下，我們也專(zhuān)門(mén)安排了有一定經(jīng)驗(yàn)的劉建文老師負(fù)責(zé)校車(chē)接送管理工作，要求隨車(chē)照管員用筆把這些地點(diǎn)記錄下來(lái)，并寫(xiě)下上下車(chē)學(xué)生人數(shù)，避免接漏送錯(cuò)。沒(méi)有按時(shí)出來(lái)等車(chē)的，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓他們叫學(xué)生及時(shí)出來(lái)并且提醒下次盡量早點(diǎn)出來(lái)等校車(chē)，這樣才能保證所有學(xué)生能及時(shí)到校。在周五送學(xué)生的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有按時(shí)上車(chē)，及時(shí)的與班主任溝通，了解情況。為此，保證校車(chē)能及時(shí)發(fā)車(chē)。當(dāng)然，校車(chē)也有臨時(shí)發(fā)生事故的時(shí)候，比如本學(xué)期曾有一起車(chē)胎漏氣等情況，我們都及時(shí)打電話告知家長(zhǎng)，把工作做到了實(shí)處。

與時(shí)同時(shí)，我們也非常重視學(xué)生的安全教育，在學(xué)生坐校車(chē)的過(guò)程中，會(huì)面臨很多安全的問(wèn)題，如:上下車(chē)的安全、坐車(chē)途中的安全、下車(chē)過(guò)馬路的安全等。在每次發(fā)車(chē)前，劉建文老師都會(huì)利用學(xué)生集中乘車(chē)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明白坐車(chē)的過(guò)程中應(yīng)該遵守車(chē)上的紀(jì)律，做到：在車(chē)上有突發(fā)事件應(yīng)第一時(shí)間向跟車(chē)?yán)蠋焾?bào)告。不在車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候奔跑過(guò)位，不在車(chē)上看書(shū)、吃零食，不在車(chē)上玩鬧，下車(chē)后要左右前后看，在安全的前提下方可通過(guò)馬路。

2.學(xué)校公務(wù)用車(chē)的管理

開(kāi)學(xué)初，由于學(xué)校沒(méi)有公務(wù)用車(chē)，所以老師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候也是由黎主任和陳主管用自己的私家車(chē)接送的，盡管如此，學(xué)校教師的外出用車(chē)還是比較正常的。10月份新添了一臺(tái)商務(wù)車(chē)后，學(xué)校制定了公務(wù)用車(chē)管理制度，每一次外出學(xué)習(xí)均由老師寫(xiě)申請(qǐng)后交到所在部門(mén)簽字后再由校長(zhǎng)審核，最后由總務(wù)處進(jìn)行派車(chē)?？倓?wù)處根據(jù)實(shí)際情況鎮(zhèn)內(nèi)的統(tǒng)一安排接送，跨鎮(zhèn)的也安排商務(wù)用車(chē)送至虎門(mén)車(chē)站或是高鐵站。截止到12月31日止，鎮(zhèn)內(nèi)用車(chē)57人次，外鎮(zhèn)派車(chē)14人次。

(三)食堂管理：

在校董事會(huì)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校食堂時(shí)刻以樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨規(guī)范學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理。本我們學(xué)校食堂現(xiàn)有 389人，廚房聘用職工 7 人。學(xué)生在校早餐人數(shù)有 308人，在校中餐人數(shù)有 361人，在校晚餐人數(shù)有 344人。學(xué)校在教育主管部門(mén)和衛(wèi)生主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督下，牢固樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨，規(guī)范了學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，受到了師生和家長(zhǎng)的肯定。

1.以人為本，牢固樹(shù)立師生服務(wù)意識(shí)

我校食堂目前有專(zhuān)兼職行管人員 1 人，廚工的招聘、選拔、考核、上崗培訓(xùn)都嚴(yán)格按照程序公正、公開(kāi)進(jìn)行。為確立服務(wù)育人意識(shí)，讓師生到食堂就有到家的感覺(jué)，感到省心、舒心、放心。

2.規(guī)范學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理的規(guī)章制度

剛開(kāi)始時(shí)，由于學(xué)校沒(méi)有制定很明確的規(guī)章管理制度，導(dǎo)致食堂的餐飲許可證遲遲未批下來(lái)，在林董事的安排下，我們到順德碧桂園食堂進(jìn)行了學(xué)習(xí)，黎主任主動(dòng)把所擔(dān)任的課程停下來(lái)，專(zhuān)心投入食堂管理中去，分別制定了《虎門(mén)成才實(shí)驗(yàn)學(xué)校食品安全管理制度》《虎門(mén)成才實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂員工工作管理制度》，規(guī)范了食堂的管理，使食堂工作步入正軌。

3.切實(shí)加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全工作

學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)事關(guān)師生生命安全的大事，無(wú)論把這項(xiàng)工作提高到多么重要的程度來(lái)認(rèn)識(shí)都不為過(guò)。在確保衛(wèi)生安全過(guò)程中，做到了嚴(yán)把“五關(guān)”。首先是嚴(yán)把采買(mǎi)準(zhǔn)入關(guān)。對(duì)原料的購(gòu)入日期、產(chǎn)品商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等都要認(rèn)真登記、驗(yàn)收，本項(xiàng)工作由陳楚恩主管把關(guān)。另外，在食品加工過(guò)程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，該消毒的消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板，操作間做到清潔衛(wèi)生，餐廳做到整潔明亮，洗菜有學(xué)問(wèn)，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長(zhǎng)時(shí)間，我們要求廚工在大廚的指導(dǎo)下嚴(yán)格按規(guī)程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開(kāi)，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過(guò)水煮熟，豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。為了加強(qiáng)食堂安全責(zé)任的劃分，學(xué)校與食堂管理員簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)。嚴(yán)把成品銷(xiāo)售關(guān)，每餐烹制的食品均由烹調(diào)間移入配餐間進(jìn)行隔離存放，廚工售飯前必須再次進(jìn)行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對(duì)隔夜食品均進(jìn)冷藏柜，堅(jiān)決不出霉變食品。

4.注意師生的營(yíng)養(yǎng)均衡 在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，學(xué)校食堂由醫(yī)務(wù)室與食堂大廚共同制訂每周食譜，陳主管按照所制定的食譜按時(shí)采購(gòu)，確保食材能按照食譜供應(yīng)，也給師生的營(yíng)養(yǎng)均衡提供了保障。

（四）保安管理： 1.基本情況

本學(xué)期，我校共有5名保安，其中女保安2人，年齡介于35-45歲之間，均取得保安人員上崗資格證?？梢哉f(shuō)這是一支比較有戰(zhàn)斗力的保安隊(duì)伍。與此同時(shí)，學(xué)校配備了5瓶催淚器、防割手套、頭盔、防暴盾牌、強(qiáng)光手電，3套丁字警棍、防刺背心，2臺(tái)對(duì)講機(jī)，一支警用鋼叉，為校園安保工作提供了保障。

2.愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)

學(xué)校保安能在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格把關(guān)，積極主動(dòng)按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種對(duì)外會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學(xué)生上下學(xué)安全，又防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。我們的保安同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。

3.注重校園安保意識(shí)

校園的安全重于泰山，不管是人員和物品的安全都在牽系著每一位安保人員的心。在校長(zhǎng)室和總務(wù)處的指導(dǎo)下，校園保安科建全了《外來(lái)人員來(lái)訪登記》制度，不管來(lái)者何人，統(tǒng)一按學(xué)校的要求進(jìn)行出入登記，確保校園的安全。與時(shí)同時(shí)，也建立了夜間巡邏簽到制度，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在校園重要部位設(shè)置了幾個(gè)簽到點(diǎn)，不斷巡邏，為校園的財(cái)產(chǎn)安保工作做好了保障。

(五)校園環(huán)境管理：

我校是一所剛開(kāi)辦的學(xué)校，校園的衛(wèi)生、綠化工作都是在邊運(yùn)行邊開(kāi)展的。開(kāi)學(xué)初，負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的主要擔(dān)子壓在了陳楚恩和胡其付兩位同志上，校園地板的沖洗主要由胡其付負(fù)責(zé)，校園的工程垃圾清理主要有陳楚恩負(fù)責(zé)，校園室內(nèi)的衛(wèi)生清潔主要由黎主任負(fù)責(zé)組織老師一起清潔，學(xué)生宿舍的衛(wèi)生由劉主任帶領(lǐng)生活老師進(jìn)行打掃。從老師到校至開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)多月里，在全體老師和后勤員工的共同努力下，校園的環(huán)境衛(wèi)生方起整潔。

由于受到碧桂園的施工，我校仍然有許多地方滿(mǎn)是灰塵，只要一天不打掃，地面或墻面便會(huì)有一層厚厚的灰塵。除此之外，校園的綠花帶里也雜草叢生，有時(shí)還有少許的垃圾躲到草叢中。學(xué)校室內(nèi)的花草也有發(fā)黃的現(xiàn)象等等，這些問(wèn)題在巡視發(fā)現(xiàn)時(shí)均采取了有效的措施，安排相關(guān)人員進(jìn)行整改，確保校園干凈、整潔。

(六)教工宿舍管理： 1.宿舍財(cái)產(chǎn)

學(xué)校教工宿舍分別是教師公寓及學(xué)生宿舍七樓，其中教師公寓共78個(gè)房間，分別配備了空調(diào)50個(gè)，木床68張，辦公桌45張，衣柜47個(gè)。2-5樓每個(gè)單元配備兩個(gè)洗手間，花灑、鏡面齊全。學(xué)生宿舍樓共72個(gè)小房間，配備了20張鐵架床。

2.宿舍衛(wèi)生 開(kāi)學(xué)初，每位老師由總務(wù)處發(fā)放了衛(wèi)生勞動(dòng)工具，要求教師按學(xué)校的要求把自己的宿舍內(nèi)務(wù)整理干凈，同時(shí)，學(xué)校也制定了教職工宿舍公共衛(wèi)生值日制度。每周二、周四均安排教師打掃樓層和樓梯的衛(wèi)生。盡管如此，宿舍的衛(wèi)生還是不容樂(lè)觀，主要的原因有兩個(gè)，一是老師對(duì)宿舍的衛(wèi)生不夠重視，二是老師比較晚才下班，等到下班時(shí)己經(jīng)開(kāi)始忘記值日了。針對(duì)這情況，后來(lái)總務(wù)處安排清潔工進(jìn)行打掃，得到了明顯的改善。

3.入住管理

由于教師公寓的房間太小有點(diǎn)不一，所以開(kāi)學(xué)初分房時(shí)教師采取抽簽的方式入住。入住后，學(xué)校對(duì)入住教師的宿舍物品進(jìn)行清點(diǎn)，確認(rèn)后簽字，教師離職后，再次對(duì)宿舍物品進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)無(wú)誤后教師方可交鑰匙離校。

三、人員管理

本學(xué)期末，后勤共有19名員工，其中食堂員工7人，保安5人，清潔工3人，校醫(yī)、電工、司機(jī)、花木工各1人。由于工資待遇和管理問(wèn)題，本學(xué)期的后勤人員的流動(dòng)還是比較大的，特別是食堂員工的流動(dòng)相對(duì)于其它部門(mén)來(lái)說(shuō)流動(dòng)很大。先后更換了2名廚師和4名廚工，面點(diǎn)師也一直未招到，其次就是校醫(yī)，開(kāi)學(xué)到期末共換了3名校醫(yī)，員工的不穩(wěn)定給后勤的管理帶來(lái)了一定的不便。同時(shí)也值得我們后勤管理者去深思員工流失的原因。

四、努力方向

人無(wú)完人，再有能力的人也會(huì)有欠缺的一方面，更何況我們不是什么能人，所以在實(shí)際工作中也存在著許多的不足，比如在安全管理方面和工會(huì)組織活動(dòng)的開(kāi)展方面缺少經(jīng)驗(yàn)，工作時(shí)有頭無(wú)緒，有條無(wú)章，致使許多工作滯后，跟不上節(jié)奏。但我相信，在公司和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，力求把學(xué)校的總務(wù)工作做得更好。

第五篇：中小學(xué)教師工作總結(jié)

中小學(xué)教師工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教，有目的有地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):

a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。

b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。

c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的意見(jiàn)和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向電腦詢(xún)問(wèn)，經(jīng)常把纂寫(xiě)論文，請(qǐng)同學(xué)同事修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績(jī)。但是，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。