第一篇:福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心2011年度工作總結(jié)
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心2011年度工作總結(jié)
2011年度,我校共舉辦了近45期次的培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員282人次,其中日語(yǔ)培訓(xùn)92人次,英語(yǔ)基礎(chǔ)及雅思培訓(xùn)190人次,合格率達(dá)到了99.1%以上。
參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用、操作技能和基礎(chǔ)知識(shí)都得到了很大的提高。這些成績(jī)的取得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各有關(guān)部門的大力支持是分不開的,同時(shí)也與全體參加培訓(xùn)工作的老師及員工的辛勤勞動(dòng)是分不開的。2010年度的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我們?cè)S多有益的啟迪,特別是針對(duì)政府委托培訓(xùn)的實(shí)用英語(yǔ)班中應(yīng)用新的教學(xué)管理模式,就如何針對(duì)職業(yè)教學(xué),進(jìn)一步地提高培訓(xùn)效果,加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)工作等方面,我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里簡(jiǎn)單地作一個(gè)小結(jié),相信對(duì)以后培訓(xùn)工作會(huì)大有幫助。
一、遵守法律、法規(guī)、法則和政策情況
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心自創(chuàng)辦至今,認(rèn)真貫徹“中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法”所規(guī)定各項(xiàng)條款。以個(gè)人出資的形式,通過(guò)認(rèn)證機(jī)關(guān)審批的、旨在提高國(guó)民教育素質(zhì)的社會(huì)公益事業(yè)單位,主要是對(duì)在學(xué)的中學(xué)生、三校生和已畢業(yè)的高級(jí)中學(xué)生、三校生進(jìn)行英語(yǔ)、日語(yǔ)等外國(guó)語(yǔ)的培訓(xùn),提高學(xué)生的外國(guó)語(yǔ)應(yīng)用水平,順應(yīng)目前我國(guó)特別是我市廣大市民的需求。幾年來(lái),以人為本,依法治校,以德立校,緊緊依靠上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)、法則和政策,各項(xiàng)工作都取得喜人的成績(jī)。
本年度,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校嚴(yán)格按照國(guó)家和省市的相關(guān)法律、法規(guī)、法則和政策開展各項(xiàng)工作,取得了較好的成績(jī),得到廣大市民的好評(píng)。對(duì)于工作中存在的不足之處,我們會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),力爭(zhēng)做到更好。
二、辦學(xué)條件,辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校管理等辦學(xué)基本情況
1、辦學(xué)條件:
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心設(shè)置地點(diǎn)在元洪路1號(hào)(國(guó)際商展中心六樓),可供教育、教學(xué)、辦公、活動(dòng)面積1200平方米。四周環(huán)境優(yōu)美,交通方便,校園內(nèi)裝飾美觀大方,設(shè)備齊全,設(shè)三個(gè)教學(xué)管理區(qū),共11個(gè)教學(xué)班,每班40座,其中每間教室6盞60W日光燈,一臺(tái)80W吊扇,一臺(tái)2匹立式空調(diào),或一臺(tái)1.5匹掛式空調(diào),其中2間多媒體教室座位都超過(guò)100座,每間10盞60W日光燈,3盞40W日光燈,3臺(tái)1.5匹空調(diào),每間教室側(cè)開窗戶2-4個(gè),做到空氣流通,光線明朗,平均每班配備1.5個(gè)教師。
2、辦學(xué)質(zhì)量:
2011年度我校在上級(jí)教育及政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)全校教職員工的共同努力,雖然受到國(guó)際留學(xué)大形式的影響,但在教學(xué)成績(jī)方面則呈現(xiàn)出喜人的景象,日語(yǔ)部共培訓(xùn)92人次,全部通過(guò)本校四級(jí)考試,合格率達(dá)100%,其中87人參加福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行的[實(shí)用日本語(yǔ)檢定](J-TEST)考試,其中69人通過(guò)J-TEST(E-F)級(jí)的F級(jí)考試,17人通過(guò)E級(jí)考試,合格率達(dá)98.9%。
2011年英語(yǔ)部共培訓(xùn)學(xué)生190人,合格率98.2%,其中48人參加福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院統(tǒng)一考試,成績(jī)4分以上的25人;5分以上的14人;6分以上的8人,合格率達(dá)97.9%。
以上成績(jī)?cè)诟G迨?0多家同類型外語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)中,不管是年培訓(xùn)人數(shù)或是合格率都是位居榜首。
3、學(xué)校管理:
本校在學(xué)校管理方面符合《民辦教育促進(jìn)法》和《實(shí)施條例》的規(guī)定,得到上級(jí)主管部門的批準(zhǔn),辦學(xué)章程規(guī)范,表述清楚、明確,并向社會(huì)公布,學(xué)校董事會(huì)成員堅(jiān)持依法辦學(xué),按教育規(guī)律辦事,實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建全行政機(jī)構(gòu),學(xué)校設(shè):董事長(zhǎng)室、教務(wù)部、人事行政部、雅思部、基礎(chǔ)英語(yǔ)部、日語(yǔ)部、國(guó)際聯(lián)絡(luò)部、財(cái)務(wù)部、后勤部以及安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各教學(xué)部設(shè)主任,班主任,教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng),各級(jí)干部和工作人員配備齊全,設(shè)有專用的辦公場(chǎng)所,辦公設(shè)備齊全規(guī)范,并實(shí)行崗位責(zé)任制,使整個(gè)運(yùn)作系統(tǒng)井然有序,工作效率極高。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況和簽訂教職工聘用合同以及辦理社保情況
本校共有教職員工25人,英語(yǔ)教師8名;日語(yǔ)水平過(guò)一級(jí)教師3名,教師班子實(shí)行老、中、青三結(jié)合的原則組合,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師執(zhí)教,也有年富力強(qiáng)的中青年老師執(zhí)教,使教師隊(duì)伍涌現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
我校聘任教師、本著雙方平等自愿的原則,與所有的教職員工簽訂聘用合同,明確雙方的權(quán)利,義務(wù),責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)周會(huì)逐步完善教學(xué)水準(zhǔn),并經(jīng)常組織各種教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,并且為每一位教職員工辦理了社會(huì)保險(xiǎn),提高了教職員工的基礎(chǔ)福利。
通過(guò)幾年堅(jiān)持不懈地抓師資隊(duì)伍的建設(shè),提高了教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,教師們都愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教的意識(shí)明顯增強(qiáng),一支“結(jié)構(gòu)合理,師德高尚,業(yè)務(wù)精良”的教職員工隊(duì)伍基本形成。
四、內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員配備情況
我校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)(董事長(zhǎng))負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)(董事長(zhǎng))符合任職條件,能嚴(yán)格履行職責(zé),負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作,帶領(lǐng)全體教職工,認(rèn)真貫徹教育方針,執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策,堅(jiān)持依法辦學(xué)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,主持制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,健全、完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,定期主持學(xué)校行政例會(huì),研究布置學(xué)校重要工作。
行政機(jī)構(gòu)設(shè)置健全、合理。學(xué)校設(shè)有董事長(zhǎng)室、教務(wù)部、人事行政部、雅思部、基礎(chǔ)英語(yǔ)部、日語(yǔ)部、財(cái)務(wù)部、后勤部以及安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)。各教學(xué)部設(shè)主任、班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。各級(jí)干部和工作人員配備齊全。設(shè)有專用的辦公地點(diǎn),辦公設(shè)施齊全規(guī)范。
我中心還重視規(guī)章制度的建設(shè),各部門都建立了崗位責(zé)任制,職責(zé)明確。各級(jí)班子成員,具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和改革進(jìn)取的精神,在董事長(zhǎng)及教育總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下互相配合,形成一個(gè)有序、高效的管理系統(tǒng)。
五、校園校舍建筑安全和安全工作責(zé)任制以及落實(shí)情況
安全問(wèn)題關(guān)系全局,關(guān)系學(xué)校的生存與發(fā)展的頭等大事。安全責(zé)任重于泰山,我們深知肩上的重任,十分重視安全工作,組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立完善校園安全管理體系,層層簽訂安全責(zé)任狀,把安全責(zé)任落實(shí)到每一位教職員工,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常組織小組成員和全體教職員工學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)的各種與安全工作有關(guān)的文件、通知,并落實(shí)到每一項(xiàng)具體的工作中去。定期或不定期地組織力量檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)整改。做到警鐘長(zhǎng)鳴,確保校園安全。
對(duì)于校園校舍建筑安全方面,我中心成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教育總監(jiān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、教務(wù)部主任當(dāng)任副組長(zhǎng),對(duì)學(xué)校全方位的安全工作負(fù)責(zé),對(duì)各部門的安全工作的實(shí)施情況負(fù)有管理、檢查、督促和對(duì)其整改的責(zé)任,并與學(xué)校和各部門訂立責(zé)任狀。組織各成員(各部門)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的下達(dá)文件,各種有關(guān)法律、法規(guī)、法則、政策。根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)、法則、政策結(jié)合本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的安全規(guī)章制度。定期或不定期組織各成員檢查安全工作在實(shí)施中的情況,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)督促整改。并且制定了安全用電,用火,失火撲救與組織學(xué)生疏散措施;防震避震措施;交通安全,以及防盜、防搶措施;夏季防溺水等措施,將一切安全隱患杜絕在外。
六、財(cái)務(wù)收支情況以及財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告情況
2011年,福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心的收支情況如下:
(一)、收入情況
2011年,方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收入138600.00元。
(二)、支出情況
2011年,方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)支出合計(jì)658676.96元,其中業(yè)務(wù)活動(dòng)成本(含工資)支出合計(jì)218380.00元,管理費(fèi)用支出合計(jì)440433.59元。
2010年度財(cái)務(wù)盈余數(shù)額-520076.96元。
經(jīng)審計(jì)單位進(jìn)行了2011年度的財(cái)務(wù)審計(jì),財(cái)務(wù)狀況良好,不存在違紀(jì)事實(shí)。
七、招生廣告、簡(jiǎn)章發(fā)布的備案以及學(xué)生收退費(fèi)情況
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心自創(chuàng)辦至今,從小到大。幾年來(lái),得到福清人民的厚愛。正值我市廣大群眾送子女出國(guó)的留學(xué)之風(fēng)盛起之際,大部分學(xué)生在高中或中專畢業(yè)后就直接找上門來(lái),參加日語(yǔ)、英語(yǔ)、雅思培訓(xùn),年復(fù)一年,隨著培訓(xùn)人數(shù)的增多,通過(guò)學(xué)生之間的傳播,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與宣傳,慕名而來(lái)校報(bào)名培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多,2011年度起特做了招生簡(jiǎn)章,以便讓更多的學(xué)生家長(zhǎng)了解我培訓(xùn)中心的教學(xué)宗旨,師資力量課程設(shè)置、特色以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于收退費(fèi)情況,我中心本著以人為本,教育為民的原則。在入學(xué)前實(shí)行聽課制度,允許學(xué)生免費(fèi)試聽,之后再由其決定是否報(bào)名。另外本校實(shí)行的是短期培訓(xùn),在應(yīng)用中得到廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)與信賴,并采取差生補(bǔ)訓(xùn)延長(zhǎng)時(shí)間,不加收培訓(xùn)費(fèi)的措施,使每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)生都有滿意的成績(jī)和結(jié)果。幾年來(lái),我校沒(méi)有發(fā)生一例學(xué)生退學(xué)退費(fèi)情況。
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心
2012年3月12日
第二篇:福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心2009工作總結(jié)
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心2009工作總結(jié)
2009,我校共舉辦了近70期次的培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員(含陽(yáng)光工程培訓(xùn)1230人次)1563人次,其中日語(yǔ)培訓(xùn)600人次(含陽(yáng)光工程培訓(xùn)411人次),英語(yǔ)基礎(chǔ)及雅思培訓(xùn)479人次(含陽(yáng)光工程培訓(xùn)335人次),計(jì)算機(jī)培訓(xùn)246人次,家政培訓(xùn)135人次,農(nóng)村機(jī)防手培訓(xùn)103人次。及格率達(dá)到了97%以上,并且順利完成陽(yáng)光工程(1200人)的合同指標(biāo)。
參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用、操作技能和基礎(chǔ)知識(shí)都得到了很大的提高。這些成績(jī)的取得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各有關(guān)部門的大力支持是分不開的,同時(shí)也與全體參加培訓(xùn)工作的老師和兼職老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。2008的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我們?cè)S多有益的啟迪,特別是針對(duì)政府委托培訓(xùn)的實(shí)用英語(yǔ)班中應(yīng)用新的教學(xué)管理模式,就如何針對(duì)職業(yè)教學(xué),進(jìn)一步地提高培訓(xùn)效果,加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)工作等方面,我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里簡(jiǎn)單地作一個(gè)小結(jié),相信對(duì)以后培訓(xùn)工作會(huì)大有幫助。
一、教學(xué)組織計(jì)劃
來(lái)到我校參加培訓(xùn)的學(xué)員,其大部分的知識(shí)水平是參差不齊,如何兼顧這兩方面的需要,使得所有參加培訓(xùn)的人員都學(xué)有所得,這是擺在教務(wù)組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題,我們對(duì)學(xué)員安排了入學(xué)考試,根據(jù)每期的具體學(xué)員狀況,進(jìn)行具體的課程設(shè)計(jì),并在授課過(guò)程中要求授課教師采用循序漸進(jìn)的方法,結(jié)合大量的實(shí)際應(yīng)用的同時(shí),講授一些理論知識(shí),使得學(xué)員在理論和實(shí)踐兩方面都得到提高。課程設(shè)計(jì)方面,我們所采取的策略是先安排些入門性的課程,并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課,以吸引學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)課程的興趣,在課程的后期安排與日常應(yīng)用有密切相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容,使得對(duì)理論知識(shí)了解的學(xué)員以及通過(guò)前階段培訓(xùn)對(duì)理論知識(shí)了解的學(xué)員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。另外,在實(shí)用英語(yǔ)班中所嘗試的新的教學(xué)模式,對(duì)于所有參加培訓(xùn)工作的人員來(lái)說(shuō),可以講都是第一次的,我們將培訓(xùn)學(xué)員共分成4組:管理組、學(xué)習(xí)組、服務(wù)組、娛樂(lè)組,不同的小組有不同的側(cè)重,大家各司其職,相互配合。每個(gè)小組的學(xué)員定期輪換行使小組職能,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程把四個(gè)小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學(xué)過(guò)程中負(fù)責(zé)全班的日常管理,并積極帶領(lǐng)其余組參與互動(dòng)活動(dòng);
學(xué)習(xí)組主要是帶動(dòng)大家積極學(xué)習(xí),共同探討并解決達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題;服務(wù)組主要是做好大家后勤服務(wù)保障工作,力求提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;娛樂(lè)組主要負(fù)責(zé)在課間休息時(shí),活躍學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)人享受到在快樂(lè)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。通過(guò)分組,既能在短時(shí)間內(nèi)讓原本都互相陌生的學(xué)員迅速熟悉起來(lái),增進(jìn)學(xué)員之間的交流,形成小組的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也為增強(qiáng)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提供了條件。整個(gè)班級(jí)通過(guò)師生互教互學(xué),構(gòu)成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,形成了一個(gè)良好的師生互動(dòng)教學(xué)關(guān)系。以往由任課教師來(lái)點(diǎn)名考勤的做法換成了由各小組主動(dòng)向管理組報(bào)實(shí)到人數(shù),每一位學(xué)員感覺(jué)到當(dāng)學(xué)員也要有較大的管理責(zé)任,有小組的榮譽(yù)。在互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中,教師對(duì)每一節(jié)課更加的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,學(xué)員們隨著教師的課堂設(shè)計(jì)積極參與其中。
當(dāng)然,教學(xué)計(jì)劃不可能一次就制定得十分完善,具體的實(shí)施過(guò)程中,我們是邊實(shí)施,邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,邊及時(shí)地改進(jìn)問(wèn)題,修正我們的教學(xué)計(jì)劃,以求達(dá)到最佳的效果。例如:在前期課程安排是理論課程比較多,具體實(shí)踐的時(shí)間比較少,學(xué)員普遍反映不是很好;我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改,增加實(shí)踐課的時(shí)間,使得學(xué)員能有比較多的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。目前我們的計(jì)劃已基本上能滿足培訓(xùn)過(guò)程中的各種需求。
二、教學(xué)質(zhì)量的保證
對(duì)于培訓(xùn)工作而言,培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量?使得每個(gè)學(xué)員都能得到“物有所值”的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量:
1.有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。
2.聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的教師作為授課教師;鼓勵(lì)教師以高度的工作熱情投入培訓(xùn)教學(xué)工作。
3.建立完善的教學(xué)評(píng)估制度;評(píng)估的內(nèi)容主要為兩方面,一方面是老師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能及教學(xué)態(tài)度,另一方面是學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)、課外應(yīng)用相結(jié)合形式,以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,以改進(jìn)教學(xué)效果。我們經(jīng)常組織學(xué)員進(jìn)行座談,及時(shí)了解培訓(xùn)的效果,獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。
以上幾條措施在前半年的培訓(xùn)教學(xué)中得到了落實(shí)和完善。實(shí)踐證明這些方法對(duì)于我們提高教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。
三、教務(wù)管理
沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的教學(xué)管理制度,我們是很難建立好一個(gè)有信譽(yù)、有權(quán)威的培訓(xùn)點(diǎn)。在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,培訓(xùn)學(xué)校建立了一套教學(xué)管理的規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,教室管理制度,實(shí)習(xí)場(chǎng)地管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行,對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。
四、2009年財(cái)務(wù)收支情況
(一)、收入情況
2009年,方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收入438132元(包含陽(yáng)光工程收入323300.00元),其中英語(yǔ)培訓(xùn)收入(含英語(yǔ)基礎(chǔ)、雅思培訓(xùn))64045.00元;日語(yǔ)培訓(xùn)收入47494.00元,課本費(fèi)收入3293.00元。
(二)、支出情況
2009年,方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)支出合計(jì)442691.73元,其中業(yè)務(wù)活動(dòng)成本(含工資)支出合計(jì)251353.00元,管理費(fèi)用支出合計(jì)191451.75元。
2009財(cái)務(wù)盈余數(shù)額-4559.73元。
2009在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,雖然取得了一些成績(jī),但同時(shí)還存在一定的不足之處。我們一定在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下努力做好10的培訓(xùn)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)員歡喜,讓社會(huì)認(rèn)可。
福清方略外語(yǔ)培訓(xùn)中心
2009年12月31日
第三篇:外語(yǔ)培訓(xùn)中心管理制度
外語(yǔ)培訓(xùn)中心教師管理守則
1.為了進(jìn)一步維護(hù)我培訓(xùn)中心的教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍,為了強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。
2.教師必須遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師工作規(guī)范,遵守教師職業(yè)道德和教學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)
范。教育教學(xué)思想正確,職業(yè)道德高尚,教書育人,為人師表。
3.教師必須堅(jiān)守工作崗位,遵守作息時(shí)間,不遲到、早退。不得無(wú)故曠課。
4.助教必須在上課前整理好課室,打掃衛(wèi)生,打開門窗。準(zhǔn)備好教材、教具和課堂必需品。
5.每節(jié)課前,助教須點(diǎn)名,查看是否所有學(xué)員都到齊。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)員沒(méi)到的,及時(shí)打電話
給家長(zhǎng),詢問(wèn)原因。
6.教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間,不提前下課,不拖堂。
7.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方、避免情緒化。
8.上課時(shí),教師手記必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài),禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。
9.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本要求認(rèn)真開展教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)授課計(jì)劃,掌
握教學(xué)特點(diǎn),認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
10.放學(xué)后,助教須帶學(xué)員到一樓等待家長(zhǎng),待家長(zhǎng)把所有學(xué)員都帶走后方可回課室,回到
課室后須整理好課室。
11.有外出活動(dòng)時(shí),教師必須先讓學(xué)員集中,點(diǎn)名查看是否所有學(xué)員都到齊,并檢查是否所
有學(xué)員都佩戴學(xué)員卡,然后宣讀外出注意事項(xiàng),叮囑學(xué)員一定要遵守守則。
12.外出時(shí),為人師表,要注意形象,起好帶頭作用。
13.外出時(shí),教師不可以聚在一起聊天,要分散位置照看學(xué)員,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)員,不讓學(xué)員
走散。不得與學(xué)員一起打鬧,追逐,以免發(fā)生意外。
14.過(guò)馬路時(shí),一定要遵守交通規(guī)則。不得帶學(xué)員跑或者沖過(guò)馬路。
15.一定要自覺(jué)遵守公共秩序,對(duì)人有禮貌,凡事謙遜忍讓,盡量避免與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
16.旅游途中有時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)陡坡、湖泊等景點(diǎn),吩咐學(xué)員結(jié)伴繞道而行,千萬(wàn)不能冒險(xiǎn)前往,以免發(fā)生意外。
17.18.19.20.21.22.23.若經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)或者商店,要叮囑學(xué)員不得亂拿,亂摸商品,不得帶頭買零食。盡量多與學(xué)員用英文溝通,提高學(xué)員的英文水平。若發(fā)生緊急情況,不要慌張,盡快想辦法處理。學(xué)員有緊急情況要離開,一定要待其家長(zhǎng)來(lái)接方可讓其離開。遇到難以解決的問(wèn)題時(shí),需報(bào)告中心領(lǐng)導(dǎo),不能單獨(dú)處理,以免事情越鬧越大。要愛護(hù)學(xué)生。不得侮辱學(xué)生,不得處罰學(xué)生。絕對(duì)不可以體罰學(xué)生,否則后果自負(fù)。
第四篇:北學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心2013總結(jié)報(bào)告
北學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心2013總結(jié)報(bào)告
北學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心,在全校師生的共同努力下,嚴(yán)格遵守了國(guó)家的各種法律,認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在民辦教育事業(yè)中做出了我們應(yīng)該做的工作。對(duì)照工作計(jì)劃,現(xiàn)將2013年工作匯報(bào)如下:
一、突出特色教育,提升品牌影響力。
2013年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的,針對(duì)我校實(shí)際情況,我們主要做了以下工作:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),深化改革,與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合2013年學(xué)校制定的工作計(jì)劃,積極參與社會(huì)各界組織的教育研討會(huì),教育理念座談會(huì),各種先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等,并且與各個(gè)兄弟學(xué)校共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
2、創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念,形成特色教育,本著教育的最高教育理念:從心靈內(nèi)部引出智慧內(nèi)核,用真理啟迪生命,引發(fā)出學(xué)生的鮮活生命潛能。自創(chuàng)校以來(lái),學(xué)校一直十分重視,教育教學(xué)的特色,每月定期進(jìn)行全校性的教育教學(xué)研討會(huì)及討論座談會(huì),力爭(zhēng)打造具有地區(qū)特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。
二、師資團(tuán)隊(duì)的打造與建設(shè)。
2013年一年來(lái)我校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),打造了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、德行兼?zhèn)涞膸熧Y團(tuán)隊(duì)。2013年5月10日--5月20日進(jìn)行
了嚴(yán)格的教師隊(duì)伍培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形式發(fā)展、生命安全教育、工作實(shí)踐交流等,對(duì)全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識(shí)起了非常大的幫助,培訓(xùn)的效果顯著。
三、學(xué)校精神文明建設(shè)
2013年6月我校舉辦了以慈善為目的的愛心義賣活動(dòng),號(hào)召有心人士捐出家里不再需要的物品進(jìn)行出售,所獲收益捐給社會(huì)慈善機(jī)構(gòu),全校師生積極參與其中,此次義賣活動(dòng)讓全體師生充分感受到愛心就像是冬日里的陽(yáng)光,使人間多了一份溫暖,是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人們重新看到生活的希望。孩子們爭(zhēng)先將自己的玩具、讀物、文具等拿出來(lái)進(jìn)行義賣,對(duì)培養(yǎng)孩子們的愛心起到了非常重要的作用,傳遞了正能量。
四、安全教育
自建校以來(lái),安全教育一直是學(xué)校中作的重中之重。2013年學(xué)校更是把安全教育工作作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)執(zhí)行。安全管理工作培訓(xùn)室保障師生人身安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措,也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的具體行動(dòng)。
1、此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括《學(xué)校防震常識(shí)與演練》、《學(xué)校防火常識(shí)與演練》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校交通安全教育常識(shí)》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)校疾病預(yù)防和食品安全教育》等知識(shí)。
2、此次培訓(xùn)統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。通過(guò)多種途徑和方法,是參加培訓(xùn)的人員熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全工作常識(shí),提高安全管理能力,熟悉指導(dǎo)師生預(yù)防事故、自救、逃生等方法和手段,并對(duì)學(xué)生開展安全防范教育,使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)機(jī)能,確保其自身安全。
3、此次培訓(xùn)落實(shí)責(zé)任、分級(jí)實(shí)施。按照分級(jí)實(shí)施、整體推進(jìn)的原則。學(xué)校作為安全培訓(xùn)的責(zé)任主體,負(fù)責(zé)抓好教師培訓(xùn),將教師培訓(xùn)納入單位工作計(jì)劃,并自行組織對(duì)學(xué)生的安全培訓(xùn)教育工作。2013年我們積極學(xué)習(xí),細(xì)化教育理念,教育理論,空間式教育法則等知識(shí),并且充分發(fā)揮優(yōu)秀資源,制定《班級(jí)管理制度》、《教育教學(xué)制度》等其他各項(xiàng)教育細(xì)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細(xì)節(jié)到整體,促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。我們的成長(zhǎng)離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持,離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合,離不開各個(gè)兄弟學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和幫助,離不開學(xué)校全體師生的辛勤努力。在新的一年里我們將一如既往地探索、學(xué)習(xí),使北學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)中心在以后的工作中能達(dá)到一個(gè)更高更深的發(fā)展,為民辦教育貢獻(xiàn)自己的力量。
第五篇:外語(yǔ)培訓(xùn)中心畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
我實(shí)習(xí)的是一間外語(yǔ)培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境優(yōu)美,雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。
到培訓(xùn)中心報(bào)道后,我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。中心里的老師都說(shuō)她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間,還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境,我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己了,這種感覺(jué)挺奇妙。以往覺(jué)得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序。
聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好,課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些,都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,不過(guò),感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺(jué)很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí),還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來(lái),作為實(shí)習(xí)生的我,感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案。起初,我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分,則在自己的本子上一一注明。提醒自己,以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái),記好。
試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為,就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽我的課。但是,當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時(shí)的話語(yǔ)和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒,班里的學(xué)生都很迷糊,幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái),不知是他們的求知欲望,還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō):“l(fā)et’smetry!”那一瞬間,對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!