第一篇：福清方略外語培訓(xùn)中心2011年度工作總結(jié)

福清方略外語培訓(xùn)中心2011年度工作總結(jié)

2011年度，我校共舉辦了近45期次的培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員282人次，其中日語培訓(xùn)92人次，英語基礎(chǔ)及雅思培訓(xùn)190人次，合格率達(dá)到了99.1%以上。

參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用、操作技能和基礎(chǔ)知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各有關(guān)部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓(xùn)工作的老師及員工的辛勤勞動是分不開的。2010年度的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我們許多有益的啟迪，特別是針對政府委托培訓(xùn)的實(shí)用英語班中應(yīng)用新的教學(xué)管理模式，就如何針對職業(yè)教學(xué)，進(jìn)一步地提高培訓(xùn)效果，加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里簡單地作一個小結(jié)，相信對以后培訓(xùn)工作會大有幫助。

一、遵守法律、法規(guī)、法則和政策情況

福清方略外語培訓(xùn)中心自創(chuàng)辦至今，認(rèn)真貫徹“中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法”所規(guī)定各項(xiàng)條款。以個人出資的形式，通過認(rèn)證機(jī)關(guān)審批的、旨在提高國民教育素質(zhì)的社會公益事業(yè)單位，主要是對在學(xué)的中學(xué)生、三校生和已畢業(yè)的高級中學(xué)生、三校生進(jìn)行英語、日語等外國語的培訓(xùn)，提高學(xué)生的外國語應(yīng)用水平，順應(yīng)目前我國特別是我市廣大市民的需求。幾年來，以人為本，依法治校，以德立校，緊緊依靠上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)格遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)、法則和政策，各項(xiàng)工作都取得喜人的成績。

本年度，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照國家和省市的相關(guān)法律、法規(guī)、法則和政策開展各項(xiàng)工作，取得了較好的成績，得到廣大市民的好評。對于工作中存在的不足之處，我們會在今后的工作中加以改進(jìn)，力爭做到更好。

二、辦學(xué)條件，辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理等辦學(xué)基本情況

1、辦學(xué)條件：

福清方略外語培訓(xùn)中心設(shè)置地點(diǎn)在元洪路1號（國際商展中心六樓），可供教育、教學(xué)、辦公、活動面積1200平方米。四周環(huán)境優(yōu)美，交通方便，校園內(nèi)裝飾美觀大方，設(shè)備齊全，設(shè)三個教學(xué)管理區(qū)，共11個教學(xué)班，每班40座，其中每間教室6盞60W日光燈，一臺80W吊扇，一臺2匹立式空調(diào)，或一臺1.5匹掛式空調(diào)，其中2間多媒體教室座位都超過100座，每間10盞60W日光燈，3盞40W日光燈，3臺1.5匹空調(diào)，每間教室側(cè)開窗戶2-4個，做到空氣流通，光線明朗，平均每班配備1.5個教師。

2、辦學(xué)質(zhì)量：

2011年度我校在上級教育及政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，雖然受到國際留學(xué)大形式的影響，但在教學(xué)成績方面則呈現(xiàn)出喜人的景象，日語部共培訓(xùn)92人次，全部通過本校四級考試，合格率達(dá)100%，其中87人參加福建師范大學(xué)外國語學(xué)院舉行的[實(shí)用日本語檢定]（J-TEST）考試，其中69人通過J-TEST（E-F）級的F級考試，17人通過E級考試,合格率達(dá)98.9%。

2011年英語部共培訓(xùn)學(xué)生190人，合格率98.2%，其中48人參加福建師范大學(xué)外國語學(xué)院統(tǒng)一考試，成績4分以上的25人；5分以上的14人；6分以上的8人，合格率達(dá)97.9%。

以上成績在福清市30多家同類型外語培訓(xùn)點(diǎn)中，不管是年培訓(xùn)人數(shù)或是合格率都是位居榜首。

3、學(xué)校管理：

本校在學(xué)校管理方面符合《民辦教育促進(jìn)法》和《實(shí)施條例》的規(guī)定，得到上級主管部門的批準(zhǔn)，辦學(xué)章程規(guī)范，表述清楚、明確，并向社會公布，學(xué)校董事會成員堅(jiān)持依法辦學(xué)，按教育規(guī)律辦事，實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建全行政機(jī)構(gòu)，學(xué)校設(shè)：董事長室、教務(wù)部、人事行政部、雅思部、基礎(chǔ)英語部、日語部、國際聯(lián)絡(luò)部、財務(wù)部、后勤部以及安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各教學(xué)部設(shè)主任，班主任，教研組長，備課組長，各級干部和工作人員配備齊全，設(shè)有專用的辦公場所，辦公設(shè)備齊全規(guī)范，并實(shí)行崗位責(zé)任制，使整個運(yùn)作系統(tǒng)井然有序，工作效率極高。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況和簽訂教職工聘用合同以及辦理社保情況

本校共有教職員工25人，英語教師8名；日語水平過一級教師3名，教師班子實(shí)行老、中、青三結(jié)合的原則組合，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師執(zhí)教，也有年富力強(qiáng)的中青年老師執(zhí)教，使教師隊(duì)伍涌現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。

我校聘任教師、本著雙方平等自愿的原則，與所有的教職員工簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利，義務(wù)，責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過周會逐步完善教學(xué)水準(zhǔn)，并經(jīng)常組織各種教研活動，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，并且為每一位教職員工辦理了社會保險，提高了教職員工的基礎(chǔ)福利。

通過幾年堅(jiān)持不懈地抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高了教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，教師們都愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教的意識明顯增強(qiáng)，一支“結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，業(yè)務(wù)精良”的教職員工隊(duì)伍基本形成。

四、內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員配備情況

我校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長（董事長）負(fù)責(zé)制。校長（董事長）符合任職條件，能嚴(yán)格履行職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，帶領(lǐng)全體教職工，認(rèn)真貫徹教育方針，執(zhí)行上級有關(guān)政策，堅(jiān)持依法辦學(xué)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主持制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，健全、完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期主持學(xué)校行政例會，研究布置學(xué)校重要工作。

行政機(jī)構(gòu)設(shè)置健全、合理。學(xué)校設(shè)有董事長室、教務(wù)部、人事行政部、雅思部、基礎(chǔ)英語部、日語部、財務(wù)部、后勤部以及安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)。各教學(xué)部設(shè)主任、班主任、教研組長、備課組長。各級干部和工作人員配備齊全。設(shè)有專用的辦公地點(diǎn)，辦公設(shè)施齊全規(guī)范。

我中心還重視規(guī)章制度的建設(shè)，各部門都建立了崗位責(zé)任制，職責(zé)明確。各級班子成員，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和改革進(jìn)取的精神，在董事長及教育總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下互相配合，形成一個有序、高效的管理系統(tǒng)。

五、校園校舍建筑安全和安全工作責(zé)任制以及落實(shí)情況

安全問題關(guān)系全局，關(guān)系學(xué)校的生存與發(fā)展的頭等大事。安全責(zé)任重于泰山，我們深知肩上的重任，十分重視安全工作，組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善校園安全管理體系，層層簽訂安全責(zé)任狀，把安全責(zé)任落實(shí)到每一位教職員工，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常組織小組成員和全體教職員工學(xué)習(xí)上級下達(dá)的各種與安全工作有關(guān)的文件、通知，并落實(shí)到每一項(xiàng)具體的工作中去。定期或不定期地組織力量檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。做到警鐘長鳴，確保校園安全。

對于校園校舍建筑安全方面，我中心成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育總監(jiān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長、教務(wù)部主任當(dāng)任副組長，對學(xué)校全方位的安全工作負(fù)責(zé)，對各部門的安全工作的實(shí)施情況負(fù)有管理、檢查、督促和對其整改的責(zé)任，并與學(xué)校和各部門訂立責(zé)任狀。組織各成員（各部門）認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的下達(dá)文件，各種有關(guān)法律、法規(guī)、法則、政策。根據(jù)國家的法律、法規(guī)、法則、政策結(jié)合本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的安全規(guī)章制度。定期或不定期組織各成員檢查安全工作在實(shí)施中的情況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時督促整改。并且制定了安全用電，用火，失火撲救與組織學(xué)生疏散措施；防震避震措施；交通安全，以及防盜、防搶措施；夏季防溺水等措施，將一切安全隱患杜絕在外。

六、財務(wù)收支情況以及財務(wù)審計(jì)報告情況

2011年，福清方略外語培訓(xùn)中心的收支情況如下：

（一）、收入情況

2011年，方略外語培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財務(wù)收入138600.00元。

（二）、支出情況

2011年，方略外語培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財務(wù)支出合計(jì)658676.96元，其中業(yè)務(wù)活動成本(含工資)支出合計(jì)218380.00元，管理費(fèi)用支出合計(jì)440433.59元。

2010年度財務(wù)盈余數(shù)額-520076.96元。

經(jīng)審計(jì)單位進(jìn)行了2011年度的財務(wù)審計(jì)，財務(wù)狀況良好，不存在違紀(jì)事實(shí)。

七、招生廣告、簡章發(fā)布的備案以及學(xué)生收退費(fèi)情況

福清方略外語培訓(xùn)中心自創(chuàng)辦至今，從小到大。幾年來，得到福清人民的厚愛。正值我市廣大群眾送子女出國的留學(xué)之風(fēng)盛起之際，大部分學(xué)生在高中或中專畢業(yè)后就直接找上門來，參加日語、英語、雅思培訓(xùn)，年復(fù)一年，隨著培訓(xùn)人數(shù)的增多，通過學(xué)生之間的傳播，家長與家長之間的聯(lián)系與宣傳，慕名而來校報名培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)越來越多，2011年度起特做了招生簡章，以便讓更多的學(xué)生家長了解我培訓(xùn)中心的教學(xué)宗旨，師資力量課程設(shè)置、特色以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于收退費(fèi)情況，我中心本著以人為本，教育為民的原則。在入學(xué)前實(shí)行聽課制度，允許學(xué)生免費(fèi)試聽，之后再由其決定是否報名。另外本校實(shí)行的是短期培訓(xùn)，在應(yīng)用中得到廣大家長的擁護(hù)與信賴，并采取差生補(bǔ)訓(xùn)延長時間，不加收培訓(xùn)費(fèi)的措施，使每一個參訓(xùn)學(xué)生都有滿意的成績和結(jié)果。幾年來，我校沒有發(fā)生一例學(xué)生退學(xué)退費(fèi)情況。

福清方略外語培訓(xùn)中心

2012年3月12日

第二篇：福清方略外語培訓(xùn)中心2009工作總結(jié)

福清方略外語培訓(xùn)中心2009工作總結(jié)

2009，我校共舉辦了近70期次的培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員（含陽光工程培訓(xùn)1230人次）1563人次，其中日語培訓(xùn)600人次（含陽光工程培訓(xùn)411人次），英語基礎(chǔ)及雅思培訓(xùn)479人次（含陽光工程培訓(xùn)335人次），計(jì)算機(jī)培訓(xùn)246人次，家政培訓(xùn)135人次，農(nóng)村機(jī)防手培訓(xùn)103人次。及格率達(dá)到了97%以上，并且順利完成陽光工程（1200人）的合同指標(biāo)。

參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用、操作技能和基礎(chǔ)知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各有關(guān)部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓(xùn)工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。2008的培訓(xùn)教學(xué)工作給了我們許多有益的啟迪，特別是針對政府委托培訓(xùn)的實(shí)用英語班中應(yīng)用新的教學(xué)管理模式，就如何針對職業(yè)教學(xué)，進(jìn)一步地提高培訓(xùn)效果，加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里簡單地作一個小結(jié)，相信對以后培訓(xùn)工作會大有幫助。

一、教學(xué)組織計(jì)劃

來到我校參加培訓(xùn)的學(xué)員，其大部分的知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓(xùn)的人員都學(xué)有所得，這是擺在教務(wù)組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學(xué)員安排了入學(xué)考試，根據(jù)每期的具體學(xué)員狀況，進(jìn)行具體的課程設(shè)計(jì)，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進(jìn)的方法，結(jié)合大量的實(shí)際應(yīng)用的同時，講授一些理論知識，使得學(xué)員在理論和實(shí)踐兩方面都得到提高。課程設(shè)計(jì)方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課，以吸引學(xué)員們對培訓(xùn)課程的興趣，在課程的后期安排與日常應(yīng)用有密切相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，使得對理論知識了解的學(xué)員以及通過前階段培訓(xùn)對理論知識了解的學(xué)員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。另外，在實(shí)用英語班中所嘗試的新的教學(xué)模式，對于所有參加培訓(xùn)工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓(xùn)學(xué)員共分成4組：管理組、學(xué)習(xí)組、服務(wù)組、娛樂組，不同的小組有不同的側(cè)重，大家各司其職，相互配合。每個小組的學(xué)員定期輪換行使小組職能，整個學(xué)習(xí)過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學(xué)過程中負(fù)責(zé)全班的日常管理，并積極帶領(lǐng)其余組參與互動活動；

學(xué)習(xí)組主要是帶動大家積極學(xué)習(xí)，共同探討并解決達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)過程中遇到的難題；服務(wù)組主要是做好大家后勤服務(wù)保障工作，力求提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；娛樂組主要負(fù)責(zé)在課間休息時，活躍學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個人享受到在快樂學(xué)習(xí)中的樂趣。通過分組，既能在短時間內(nèi)讓原本都互相陌生的學(xué)員迅速熟悉起來，增進(jìn)學(xué)員之間的交流，形成小組的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神，同時也為增強(qiáng)每個學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學(xué)，構(gòu)成了一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，形成了一個良好的師生互動教學(xué)關(guān)系。以往由任課教師來點(diǎn)名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實(shí)到人數(shù)，每一位學(xué)員感覺到當(dāng)學(xué)員也要有較大的管理責(zé)任，有小組的榮譽(yù)。在互動的教學(xué)過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，學(xué)員們隨著教師的課堂設(shè)計(jì)積極參與其中。

當(dāng)然，教學(xué)計(jì)劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實(shí)施過程中，我們是邊實(shí)施，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時地改進(jìn)問題，修正我們的教學(xué)計(jì)劃，以求達(dá)到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實(shí)踐的時間比較少，學(xué)員普遍反映不是很好；我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后，及時對計(jì)劃進(jìn)行修改，增加實(shí)踐課的時間，使得學(xué)員能有比較多的時間進(jìn)行操作練習(xí)。目前我們的計(jì)劃已基本上能滿足培訓(xùn)過程中的各種需求。

二、教學(xué)質(zhì)量的保證

對于培訓(xùn)工作而言，培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量？使得每個學(xué)員都能得到“物有所值”的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2.聘有豐富專業(yè)知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的教師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓(xùn)教學(xué)工作。

3.建立完善的教學(xué)評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)知識、教學(xué)技能及教學(xué)態(tài)度，另一方面是學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)成績。

4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)、課外應(yīng)用相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度；另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們經(jīng)常組織學(xué)員進(jìn)行座談，及時了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。

以上幾條措施在前半年的培訓(xùn)教學(xué)中得到了落實(shí)和完善。實(shí)踐證明這些方法對于我們提高教學(xué)質(zhì)量是非常有效的。

三、教務(wù)管理

沒有一個規(guī)范的教學(xué)管理制度，我們是很難建立好一個有信譽(yù)、有權(quán)威的培訓(xùn)點(diǎn)。在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套教學(xué)管理的規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，實(shí)習(xí)場地管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

四、2009年財務(wù)收支情況

（一）、收入情況

2009年，方略外語培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財務(wù)收入438132元（包含陽光工程收入323300.00元），其中英語培訓(xùn)收入（含英語基礎(chǔ)、雅思培訓(xùn)）64045.00元；日語培訓(xùn)收入47494.00元，課本費(fèi)收入3293.00元。

（二）、支出情況

2009年，方略外語培訓(xùn)中心全年實(shí)現(xiàn)財務(wù)支出合計(jì)442691.73元，其中業(yè)務(wù)活動成本(含工資)支出合計(jì)251353.00元，管理費(fèi)用支出合計(jì)191451.75元。

2009財務(wù)盈余數(shù)額-4559.73元。

2009在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，雖然取得了一些成績，但同時還存在一定的不足之處。我們一定在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下努力做好10的培訓(xùn)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)員歡喜，讓社會認(rèn)可。

福清方略外語培訓(xùn)中心

2009年12月31日

第三篇：外語培訓(xùn)中心管理制度

外語培訓(xùn)中心教師管理守則

1.為了進(jìn)一步維護(hù)我培訓(xùn)中心的教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，為了強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

2.教師必須遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師工作規(guī)范，遵守教師職業(yè)道德和教學(xué)業(yè)務(wù)規(guī)

范。教育教學(xué)思想正確，職業(yè)道德高尚，教書育人，為人師表。

3.教師必須堅(jiān)守工作崗位，遵守作息時間，不遲到、早退。不得無故曠課。

4.助教必須在上課前整理好課室，打掃衛(wèi)生，打開門窗。準(zhǔn)備好教材、教具和課堂必需品。

5.每節(jié)課前，助教須點(diǎn)名，查看是否所有學(xué)員都到齊。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)員沒到的，及時打電話

給家長，詢問原因。

6.教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，課堂上要嚴(yán)格掌握時間，不提前下課，不拖堂。

7.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方、避免情緒化。

8.上課時，教師手記必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。

9.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本要求認(rèn)真開展教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)授課計(jì)劃，掌

握教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

10.放學(xué)后，助教須帶學(xué)員到一樓等待家長，待家長把所有學(xué)員都帶走后方可回課室，回到

課室后須整理好課室。

11.有外出活動時，教師必須先讓學(xué)員集中，點(diǎn)名查看是否所有學(xué)員都到齊，并檢查是否所

有學(xué)員都佩戴學(xué)員卡，然后宣讀外出注意事項(xiàng)，叮囑學(xué)員一定要遵守守則。

12.外出時，為人師表，要注意形象，起好帶頭作用。

13.外出時，教師不可以聚在一起聊天，要分散位置照看學(xué)員，要時刻關(guān)注學(xué)員，不讓學(xué)員

走散。不得與學(xué)員一起打鬧，追逐，以免發(fā)生意外。

14.過馬路時，一定要遵守交通規(guī)則。不得帶學(xué)員跑或者沖過馬路。

15.一定要自覺遵守公共秩序，對人有禮貌，凡事謙遜忍讓，盡量避免與他人發(fā)生爭執(zhí)。

16.旅游途中有時會經(jīng)過陡坡、湖泊等景點(diǎn)，吩咐學(xué)員結(jié)伴繞道而行，千萬不能冒險前往，以免發(fā)生意外。

17.18.19.20.21.22.23.若經(jīng)過菜市場或者商店，要叮囑學(xué)員不得亂拿，亂摸商品，不得帶頭買零食。盡量多與學(xué)員用英文溝通，提高學(xué)員的英文水平。若發(fā)生緊急情況，不要慌張，盡快想辦法處理。學(xué)員有緊急情況要離開，一定要待其家長來接方可讓其離開。遇到難以解決的問題時，需報告中心領(lǐng)導(dǎo)，不能單獨(dú)處理，以免事情越鬧越大。要愛護(hù)學(xué)生。不得侮辱學(xué)生，不得處罰學(xué)生。絕對不可以體罰學(xué)生，否則后果自負(fù)。

第四篇：北學(xué)外語培訓(xùn)中心2013總結(jié)報告

北學(xué)外語培訓(xùn)中心2013總結(jié)報告

北學(xué)外語培訓(xùn)中心，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守了國家的各種法律，認(rèn)真貫徹黨和國家的各項(xiàng)政策，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在民辦教育事業(yè)中做出了我們應(yīng)該做的工作。對照工作計(jì)劃，現(xiàn)將2013年工作匯報如下：

一、突出特色教育，提升品牌影響力。

2013年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的，針對我校實(shí)際情況，我們主要做了以下工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化改革，與時俱進(jìn)。結(jié)合2013年學(xué)校制定的工作計(jì)劃，積極參與社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等，并且與各個兄弟學(xué)校共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育，本著教育的最高教育理念：從心靈內(nèi)部引出智慧內(nèi)核，用真理啟迪生命，引發(fā)出學(xué)生的鮮活生命潛能。自創(chuàng)校以來，學(xué)校一直十分重視，教育教學(xué)的特色，每月定期進(jìn)行全校性的教育教學(xué)研討會及討論座談會，力爭打造具有地區(qū)特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。

二、師資團(tuán)隊(duì)的打造與建設(shè)。

2013年一年來我校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，打造了一支業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德行兼?zhèn)涞膸熧Y團(tuán)隊(duì)。2013年5月10日--5月20日進(jìn)行

了嚴(yán)格的教師隊(duì)伍培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教育科研方法、教育形式發(fā)展、生命安全教育、工作實(shí)踐交流等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。

三、學(xué)校精神文明建設(shè)

2013年6月我校舉辦了以慈善為目的的愛心義賣活動，號召有心人士捐出家里不再需要的物品進(jìn)行出售，所獲收益捐給社會慈善機(jī)構(gòu)，全校師生積極參與其中，此次義賣活動讓全體師生充分感受到愛心就像是冬日里的陽光，使人間多了一份溫暖，是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人們重新看到生活的希望。孩子們爭先將自己的玩具、讀物、文具等拿出來進(jìn)行義賣，對培養(yǎng)孩子們的愛心起到了非常重要的作用，傳遞了正能量。

四、安全教育

自建校以來，安全教育一直是學(xué)校中作的重中之重。2013年學(xué)校更是把安全教育工作作為一項(xiàng)重要的工作來執(zhí)行。安全管理工作培訓(xùn)室保障師生人身安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的具體行動。

1、此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括《學(xué)校防震常識與演練》、《學(xué)校防火常識與演練》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校交通安全教育常識》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)校疾病預(yù)防和食品安全教育》等知識。

2、此次培訓(xùn)統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。通過多種途徑和方法，是參加培訓(xùn)的人員熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全工作常識，提高安全管理能力，熟悉指導(dǎo)師生預(yù)防事故、自救、逃生等方法和手段，并對學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)機(jī)能，確保其自身安全。

3、此次培訓(xùn)落實(shí)責(zé)任、分級實(shí)施。按照分級實(shí)施、整體推進(jìn)的原則。學(xué)校作為安全培訓(xùn)的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)抓好教師培訓(xùn)，將教師培訓(xùn)納入單位工作計(jì)劃，并自行組織對學(xué)生的安全培訓(xùn)教育工作。2013年我們積極學(xué)習(xí)，細(xì)化教育理念，教育理論，空間式教育法則等知識，并且充分發(fā)揮優(yōu)秀資源，制定《班級管理制度》、《教育教學(xué)制度》等其他各項(xiàng)教育細(xì)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細(xì)節(jié)到整體，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。我們的成長離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，離不開各個兄弟學(xué)校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校全體師生的辛勤努力。在新的一年里我們將一如既往地探索、學(xué)習(xí)，使北學(xué)外語培訓(xùn)中心在以后的工作中能達(dá)到一個更高更深的發(fā)展，為民辦教育貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：外語培訓(xùn)中心畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

我實(shí)習(xí)的是一間外語培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓(xùn)中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級,當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

實(shí)習(xí)老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個要跨越的坎吧？正確認(rèn)識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時間下來,作為實(shí)習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please！”這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點(diǎn)和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動！