第一篇：花生莊小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)通用版20180818

花生莊小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程改革的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了此項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就教師大培訓(xùn)工作，做如下匯報(bào)總結(jié)：

一、培訓(xùn)有保障

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

首先，在每學(xué)期初，學(xué)校召開教師大培訓(xùn)專題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度，并制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，做到期末有總結(jié)。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng)，其他成員由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確具體工作任務(wù)。

2、有專項(xiàng)資金，檔案資料詳實(shí)規(guī)范。

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和投入，經(jīng)費(fèi)投入不低于生均教育經(jīng)費(fèi)總額的11%；并及時(shí)添置圖書資料，每年圖書添置不少于圖書總量的5%。學(xué)校檔案資料詳實(shí)，存檔規(guī)范。

3、樹立教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

學(xué)校召開了全體教師會(huì)，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。

二、理清思路，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開展教師大培訓(xùn)中的各項(xiàng)內(nèi)容。

（一）師德培訓(xùn)

學(xué)校首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了

一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展。

（二）專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，有學(xué)習(xí)筆記。

2、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教師們的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高。通過專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，我校已有近85%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們都能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平得到很大的提高。

3、扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)，人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開展。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。

4、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二下午進(jìn)行。在研討過程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)行專題研討，深入剖析，通過這個(gè)環(huán)

節(jié)，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。

5、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

通過各級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備中級(jí)水平，微機(jī)教師計(jì)算機(jī)操作能力比較強(qiáng)，實(shí)際操作能力已達(dá)到高級(jí)水平。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，實(shí)施了班班通現(xiàn)代化媒體教學(xué)。

（三）、開展“社會(huì)形勢(shì)、人文素養(yǎng)、生活方式、體育鍛煉”等內(nèi)容豐富的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步豐富教師們的業(yè)余生活，提升教師的生活質(zhì)量，我校開展了包含“社會(huì)形勢(shì)、人文素養(yǎng)、生活方式、體育鍛煉”等內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教材解讀、新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例分析等；豐富政治學(xué)習(xí)形式，內(nèi)容涉及國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、社會(huì)焦點(diǎn)與社會(huì)熱點(diǎn)、黨政教育方針等；開展教師人文素養(yǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)等；開展教師轉(zhuǎn)變生活方式的培訓(xùn)，內(nèi)容涉及人際交往、文明禮儀、保健常識(shí)、合理膳食等；開展教師體育鍛煉活動(dòng)，本學(xué)年以培訓(xùn)“注重養(yǎng)生、健康工作”活動(dòng)為主，不斷提高教師的身體素質(zhì)。

四、富有特色的“校本培訓(xùn)”方式

校本培訓(xùn)，樹立“非我即師“的理念，營(yíng)造適合我校的學(xué)習(xí)氛圍。孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要虛心向每個(gè)人學(xué)習(xí)。

星云大師曰：“非我即師?！背宋乙酝獾乃械娜?、事、物都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，都可以當(dāng)我們的老師。胸懷何其謙卑，何其壯哉！

我們學(xué)校小，條件有限，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”數(shù)量有限。我們就改變思維觀念，在學(xué)校樹立“非我即師”的理念，深入挖掘現(xiàn)有資源，讓每一位老師都參與校本培訓(xùn)。至此，我們選擇了部分校本培訓(xùn)選項(xiàng)，老師們可以根據(jù)獨(dú)有的特長(zhǎng)，有目標(biāo)的進(jìn)行準(zhǔn)備。

我們的校本培訓(xùn)選項(xiàng)如下：

A 專業(yè)素養(yǎng)：

教材解讀、新教材教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例分析、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)視頻等。B 社會(huì)形勢(shì)：

國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、社會(huì)焦點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、黨政教育方針等。C 人文素養(yǎng)：

哲學(xué)、文學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)等。D 生活方式：

人際交往、文明禮儀、保健常識(shí)、合理膳食等。

五、充分發(fā)揮校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的引領(lǐng)作用

我校校長(zhǎng)積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了模范帶頭作用。本學(xué)期，我校校長(zhǎng)讀書不少于10本；積極撰寫各種論文和心得體會(huì)，聽課不少于60節(jié)，有聽課記錄；并積極參加各級(jí)組織的交流活動(dòng)和論壇活動(dòng)。

六、教師自主學(xué)習(xí)熱情高漲

本學(xué)期，我校教師每人每學(xué)期讀書不少于3本；每人每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，有聽課記錄；每人每學(xué)期外出參觀學(xué)習(xí)次數(shù)不少于1次，有學(xué)習(xí)記錄；積極參加各級(jí)組織的交流活動(dòng)和論壇活動(dòng)。

總之，我校的新課程教師大培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī)，但同時(shí)，也還存在有一定的問題。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作更好地開展。

附：培訓(xùn)有關(guān)圖片

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

花生莊小學(xué) 2018年12月

第二篇：興隆莊中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

興隆莊中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

“十三五”期間，興隆莊中心小學(xué)緊緊圍繞“十三五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，以加快發(fā)展打造“書香校園”為主題，以推行新課程改革實(shí)驗(yàn)為突破口，不斷增強(qiáng)現(xiàn)代教育意識(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提升師資隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，推進(jìn)依法治教、依章辦學(xué)進(jìn)程，推動(dòng)全面養(yǎng)成教育縱深發(fā)展，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神，開拓進(jìn)取，樹立良好的社會(huì)形象，取得了一定的成效?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1.學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

3.抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。幾年來，班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績(jī)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。幾年來，學(xué)校對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3．充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地，營(yíng)造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進(jìn)了文化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級(jí)宣傳欄，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。如“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”區(qū)成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；認(rèn)真做好“學(xué)雷鋒 做善事”的建設(shè)，很好地宣傳了學(xué)校的好人好事,為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)和激勵(lì)師生身邊好人好事為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。積極做好“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”活動(dòng)，為引導(dǎo)廣大未成年人積極參加“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人，從而更好地推行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)。另外學(xué)校還開展了“讀書心得”征文比賽,“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),在全校營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。為了打造好書法特色學(xué)校，學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)設(shè)置書法展示欄，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，評(píng)選出優(yōu)秀書法優(yōu)秀班級(jí)，提高師生的書寫水平。

4.積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學(xué)校充分利用經(jīng)費(fèi)改善師生的教學(xué)環(huán)境，更換了教室的電教設(shè)備，將存在安全隱患的地方進(jìn)行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會(huì)形象。

四、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。

1.強(qiáng)化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識(shí)，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責(zé)任書，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)，力求組織嚴(yán)密，效果突出。三是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。暑假期間，學(xué)校希望家長(zhǎng)仍將此項(xiàng)工作作為安全管理的首要大事來抓。四是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級(jí)的救助、幫扶政策讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。

2.以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，廣泛宣傳安全教育，并且邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長(zhǎng)一封信等多種形式進(jìn)行宣傳教育。定期邀請(qǐng)來鎮(zhèn)醫(yī)院的兒童科醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座,對(duì)全體師生進(jìn)行宣傳教育。做好一日兩檢工作，做到杜絕傳染病傳播。每年六月分別開展了控?zé)熀徒拘麄骰顒?dòng)和中隊(duì)主題活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持。3.加強(qiáng)法制教育工作,結(jié)合“校園法苑”活動(dòng)，學(xué)校增添各種法律宣傳標(biāo)志，同時(shí)利用宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育，邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法人員到校為學(xué)生們進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法，收到了良好的教育效果。

五、把握重點(diǎn)，狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)

課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

1.在校內(nèi)組織中青年教師提倡新課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進(jìn)行新課堂教學(xué)模式探究的積極性。

2.抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學(xué)工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，明確教師崗位職責(zé)，每學(xué)期我鄉(xiāng)要求教師聽課不少于15節(jié)，通過相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

3.開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動(dòng)。為培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以級(jí)部為單位的大課間評(píng)比賽活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中更加熱愛學(xué)校，更加熱愛班級(jí)、更加熱愛運(yùn)動(dòng)、更加尊敬教師。

六、抓好“校本教研”、“校本培訓(xùn)”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 1.抓好常規(guī)教學(xué)工作的檢查督促工作。每期對(duì)教師備課、批改，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全面檢查，及時(shí)總結(jié)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入他們的班級(jí)聽課，有的放矢地指導(dǎo)好教學(xué)工作。

2.貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的辦學(xué)方針。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學(xué)生特長(zhǎng)為主導(dǎo)的、豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.督促教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學(xué)期我們繼續(xù)搞好書法、美術(shù)和《手抄報(bào)》競(jìng)賽活動(dòng)，組織專人拍攝了活動(dòng)照片并制作了版面和學(xué)?；顒?dòng)影集，定期更換教室和校園的黑板報(bào)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育活動(dòng)。

4.健全和完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。提高教師的理論水平和課堂教學(xué)藝術(shù)。我校將每周星期五下午第三節(jié)定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每周不少于1 個(gè)小時(shí)，采用集體與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校教研組凡有觀摩課，都要求同級(jí)或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀摩學(xué)習(xí)，吸取別人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)水平。

5.堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來原則，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志到校指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校一方面積極派選年輕教師教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，另一方面，邀請(qǐng)縣教研室的教研員來學(xué)校指導(dǎo)教師上課和講座，有效提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)。6.以課題研究為契機(jī)，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一，我校成立了以校長(zhǎng)為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，開展了語、數(shù)兩項(xiàng)課題立項(xiàng)工作，并且都獲得了市批準(zhǔn)立項(xiàng)。

七、認(rèn)真落實(shí)書法教學(xué)，辦好學(xué)校特色

我校明確提出開展寫字教育的最終目標(biāo)是寫字育人，即把寫字的教學(xué)過程作為育人過程來對(duì)待。為了實(shí)現(xiàn)寫字育人的目標(biāo)，繼續(xù)開展每周一、三、五15分鐘寫字課的基礎(chǔ)上，還加強(qiáng)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，即在這三次課之內(nèi)，拿出一次來進(jìn)行各個(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語常規(guī)作業(yè)的指導(dǎo)，讓學(xué)生真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。我們還在校園里定期展示各年級(jí)的書法作品。在進(jìn)行了“15分鐘寫字教育”，學(xué)校寫字小組成員進(jìn)行檢查。及時(shí)把檢查的反饋情況張貼在學(xué)校大廳的專欄上，讓所有的教師和學(xué)生對(duì)寫字有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。通過堅(jiān)持不懈地抓書寫，全校師生的書寫水平都有所提高。

八、抓好大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足上齊體育課和活動(dòng)課，認(rèn)真落實(shí)“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、轉(zhuǎn)呼拉圈等傳統(tǒng)項(xiàng)目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。每天早上堅(jiān)持開展大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，推動(dòng)了中心小學(xué)體育工作的健康發(fā)展，為學(xué)生提供了一個(gè)展示個(gè)性的舞臺(tái)和加強(qiáng)體育鍛煉的平臺(tái)，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，受到家長(zhǎng)和孩子的充分認(rèn)可。近年來，學(xué)生的身體素質(zhì)也逐年提升。

九、駐足回首，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了有目共睹的成績(jī)。但我們也清楚地意識(shí)到存在的一些不足。如個(gè)別教師參與教研工作積極性不夠高，市級(jí)以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人人數(shù)不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

喀左縣興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年1月

興隆莊中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

喀左縣興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年1月

第三篇：辛莊小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃[推薦]

辛莊小學(xué)小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)缺精神。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育主任為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教充主任負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。

四、具體措施

1、教育主任牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行小學(xué)課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

5、開放學(xué)校圖書室，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，并作出相關(guān)讀書筆記。

2012年9月

第四篇：08培訓(xùn)處工作總結(jié)

圍繞縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn) 全面促進(jìn)農(nóng)民增收

五峰土家族自治縣職教中心二00八年實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力“溫暖工程”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況匯報(bào)

五峰土家族自治縣位于鄂西南山區(qū)，全縣國(guó)土面積2072平方公里，平均海拔在1200米以上，總?cè)丝?1萬，屬土家族聚居地，比照享受國(guó)家級(jí)貧困縣待遇。近幾年來，縣委、縣政府為了改變五峰的貧困現(xiàn)狀，根據(jù)五峰縣情，制定了“發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建綠色五峰”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，為全面貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，幫助農(nóng)民早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)和措施，并把五峰職教中心定為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。

我校從二00四起開始實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，到目前為止，共完成轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5000多人，為全縣農(nóng)民創(chuàng)造勞務(wù)收入6000萬元以上。二00七年學(xué)校完成“溫暖工程”計(jì)劃1000人，僅此一項(xiàng)，可增加農(nóng)民收入800多萬元。二00六年受到省政府表彰，二00七年被認(rèn)定為湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)品牌基地。我校的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作多次受到上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，去年三月，我校“溫暖工程”茶葉技師培訓(xùn)班在我縣茶葉之鄉(xiāng)——采花茶業(yè)集團(tuán)舉行開班典禮，宜昌市委常委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)楊萬貴到現(xiàn)場(chǎng)參加開班典禮活動(dòng)，作了重要講話，視察了培訓(xùn)基地，并作了重要指示，充分肯定了我校在實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，幫助農(nóng)民致富所作的工作。

二00八年學(xué)校承接前幾年工作的良好開端，繼續(xù)圍繞縣委、縣政府為實(shí)現(xiàn)“發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建綠色五峰”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，幫助農(nóng)民早日脫貧致富奔小康。學(xué)校一班人把這一工作納入全年工作的重要議事日程，充實(shí)了專門工作機(jī)構(gòu)的人力，年初，學(xué)校再次組織全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和實(shí)施細(xì)則，明確目標(biāo)任務(wù)，明確工作職責(zé)，進(jìn)一步理清工作思路，嚴(yán)格執(zhí)行年初勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的工作流程，制定了一系列配套的工作制度，全面完成了全年的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。

在工作中，學(xué)校按照“培訓(xùn)圍繞縣情轉(zhuǎn)，就業(yè)圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，服務(wù)圍繞農(nóng)民轉(zhuǎn)”的工作思路和工作方法，促進(jìn)了本校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的健康發(fā)展，二00八年共完成引導(dǎo)性培訓(xùn)3000余人，完成“溫暖工程”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)1500多人，主要為電子操作工、農(nóng)產(chǎn)品加工、電動(dòng)縫紉工、賓館飯店服務(wù)員、營(yíng)業(yè)員和文秘等專業(yè)，在轉(zhuǎn)移就業(yè)安置中采取向外輸出與本地安置相結(jié)合的辦法，對(duì)文化素質(zhì)較高、專業(yè)性稍強(qiáng)的專業(yè)，如電子操作工、電動(dòng)縫紉工、文秘等向外輸出安置，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工、營(yíng)業(yè)員、賓館飯店服務(wù)員等專業(yè)實(shí)行就地就近安置，滿足了本地企業(yè)用工需求，鼓勵(lì)和幫助有能力的學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板，開公司，辦實(shí)業(yè)，學(xué)員就業(yè)鞏固率達(dá)到了90％以上。

學(xué)校按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排和布署，狠抓農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)各項(xiàng)制度管理，保證了本校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作有序化、規(guī)范化、制度化。在轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中認(rèn)真抓了四項(xiàng)制度、兩個(gè)到位，即：公示制度、“第一節(jié)課”制度、資金管理制度、月報(bào)月結(jié)制度。嚴(yán)格培訓(xùn)管理，把培訓(xùn)落實(shí)到位；樹立服務(wù)意識(shí)，把轉(zhuǎn)移就業(yè)落實(shí)到位?，F(xiàn)就二ＯＯ八年工作情況匯報(bào)如下：

1、冒嚴(yán)寒、戰(zhàn)冰雪，不失時(shí)機(jī)抓培訓(xùn)

去年歲末和今年年初，正是滿天冰雪，天寒地凍之時(shí)，全國(guó)大部分地區(qū)遭遇了多年以來罕見的冰凍災(zāi)害，且災(zāi)害時(shí)間長(zhǎng)，五峰也是這次冰凍災(zāi)害的重災(zāi)區(qū)，但歲末年初也正是農(nóng)閑時(shí)間，是農(nóng)民一年里少有的閑暇，外出務(wù)工的人員也大部分返回家鄉(xiāng)過年，每個(gè)家庭都在對(duì)新的一年進(jìn)行規(guī)劃和安排，或就地發(fā)展，或外出務(wù)工。此時(shí)，正是入村進(jìn)行農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)及宣傳的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校決定從元月八開始入村培訓(xùn)和宣傳至三月初。為了不錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)，學(xué)校一班人決定，頂風(fēng)冒雪，就是下刀子也不改變計(jì)劃，校長(zhǎng)王昌秘，副校長(zhǎng)嚴(yán)宏軍、梁虹，科長(zhǎng)陳軍帶隊(duì)，兵分四路，分別深入到采花鄉(xiāng)長(zhǎng)茂司村、栗子坪村，付家堰鄉(xiāng)大龍坪村，灣譚鎮(zhèn)九門村，紅旗坪村，仁和坪鎮(zhèn)仁和坪村、升子坪村、船山坪村，五峰鎮(zhèn)水盡司村等地，參加引導(dǎo)性培訓(xùn)3000多人，發(fā)放宣傳資料9000多份，現(xiàn)場(chǎng)登記參加外出轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000多人。

正月初四是湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)二00八年新春趕集會(huì)，學(xué)校抓住這一契機(jī)，年前就著手規(guī)劃、宣傳、動(dòng)員，有的教師剛剛過完年，正月初二就來學(xué)校上班了，新春趕集會(huì)于正月初四在五峰鎮(zhèn)水盡司村如期舉行，到會(huì)198人，縣委常委、政法委書記文牧同志到會(huì)與參加趕集會(huì)的農(nóng)民見了面，并做了重要講話，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、相關(guān)企業(yè)招工簡(jiǎn)章、艾滋病防治等資料800多份。正月十七，學(xué)校將經(jīng)過培訓(xùn)的首批近200多農(nóng)民工護(hù)送到深圳安置就業(yè)，分別被安置到深圳統(tǒng)一集團(tuán)、美律電子、卓翼科技、建威服裝廠、TCL等企業(yè)。

2、從縣域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)出發(fā)，圍繞綠色產(chǎn)業(yè)抓培訓(xùn)

茶葉生產(chǎn)、生態(tài)旅游、高山無公害蔬菜是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，圍繞縣委、政府這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，開展技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民致富本領(lǐng)，幫助企業(yè)做大做強(qiáng)、創(chuàng)名優(yōu)、創(chuàng)名牌，為湖北采花茶業(yè)有限公司、湖北新橋生物科技公司和五峰金源農(nóng)業(yè)有限公司培訓(xùn)農(nóng)產(chǎn)品加工工人，為柴埠溪國(guó)家級(jí)森林公園和后河國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游培訓(xùn)賓館飯店服務(wù)員，為本地商業(yè)企業(yè)培訓(xùn)營(yíng)業(yè)員。五峰是一個(gè)大山區(qū)，遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)，沒有工業(yè)和生活污染，是天然的綠色食品生產(chǎn)種植基地，適合種植各類時(shí)令蔬菜和反季節(jié)蔬菜。采花鄉(xiāng)栗子坪村擬種植辣椒等蔬菜，元月初，學(xué)校就組織了一支培訓(xùn)隊(duì)伍到平均海拔1200

米的栗子坪村開展種植培訓(xùn)，幫助這里的農(nóng)民解決了不懂種植技術(shù)的難題，栗子坪村今年種植高山蔬菜，每戶比往年增加純收入2000多元，農(nóng)民對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)技術(shù)，加入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化嘗到了甜頭。湖北新橋生物科技有限公司是湖北省科技廳認(rèn)定的高新技術(shù)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，落戶五峰，以高山無公害蔬菜為原料，走“基地＋協(xié)會(huì)＋農(nóng)戶”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，該廠生產(chǎn)的小香蔥等系列產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞及歐美市場(chǎng)，學(xué)校就圍繞該廠種植、生產(chǎn)、加工等開辦培訓(xùn)班，解決企業(yè)的難題，為企業(yè)培訓(xùn)工人，幫助農(nóng)民增收。

3、從轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的特點(diǎn)出發(fā),抓定向、訂單培訓(xùn)

在工作中堅(jiān)持走“培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)”的路子，保證培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，致富一家。學(xué)校設(shè)立了“駐杭州辦事處”和“駐深圳辦事處”，與湖北省勞動(dòng)廳駐深圳辦事處和英格瑪杭州分公司達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)“定向”、就業(yè)“訂單化”。

學(xué)校還摸索出了“基地主辦、校企聯(lián)辦”的培訓(xùn)模式。與廣東東莞建威服裝廠實(shí)現(xiàn)了校企聯(lián)合、定向培養(yǎng)、訂單轉(zhuǎn)移的新思路、新方法，由東莞建威服裝廠給本校提供電動(dòng)縫紉機(jī)，學(xué)校為該廠培訓(xùn)熟練縫紉操作工，實(shí)現(xiàn)了校企對(duì)接，保證了轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道的暢通，08年共為建威服裝廠培訓(xùn)200多人，經(jīng)過近一年的試運(yùn)行，已取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4、從五峰的實(shí)際出發(fā)，圍繞農(nóng)民致富抓培訓(xùn)

在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中，我們一切從實(shí)際出發(fā)，一切為農(nóng)民著想，創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作方法，制定切實(shí)可行的工作方案和措施。一是培訓(xùn)骨干，推動(dòng)工作。先聯(lián)系幾個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村，利用村委會(huì)議、黨員生活會(huì)等機(jī)會(huì)，以點(diǎn)帶面，靠星星之火向全體農(nóng)民輻射的方式達(dá)到廣泛宣傳的目的。二是就近就地培訓(xùn)，把培訓(xùn)班辦到農(nóng)民的家門口，在培訓(xùn)中，根據(jù)各地實(shí)際確定培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)方式，如采花鄉(xiāng)星巖坪村是采花茶業(yè)的原料生產(chǎn)基地，但該村離縣城較遠(yuǎn)，交通不方便，茶農(nóng)來校培訓(xùn)不實(shí)際，學(xué)校便就地開辦培訓(xùn)班，把培訓(xùn)班辦在村委會(huì)，把授課教師請(qǐng)到村里給茶農(nóng)授課，并選定幾個(gè)農(nóng)戶作為操作實(shí)習(xí)基地。參加培訓(xùn)的農(nóng)民都很受感動(dòng)，他們說，以前致富無門路，想學(xué)沒去處，現(xiàn)在把培訓(xùn)班辦到了咱們的家門口這是給我們農(nóng)民做的大好事，在真心實(shí)意地為我們農(nóng)民服務(wù)。三是簽定三個(gè)合同，解決農(nóng)民外出務(wù)工的后顧之憂。由于山區(qū)農(nóng)民長(zhǎng)期生活在封閉的農(nóng)村，他們對(duì)方便、快捷的城市生活方式無不向往，想出去而又不敢出去，針對(duì)這種狀況，對(duì)外出務(wù)工的農(nóng)民，都認(rèn)真簽好三個(gè)合同：即學(xué)校與用工企業(yè)簽訂用工合同；學(xué)校與學(xué)員簽訂培訓(xùn)就業(yè)合同；學(xué)員與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同。簽訂好三種合同給了每個(gè)外出務(wù)工的農(nóng)民一顆“定心丸”，對(duì)所有外出務(wù)工的學(xué)員實(shí)行護(hù)送到廠的制度，直到他們走上了工作崗

位、食宿安排妥當(dāng)后，工作人員才離開。外出務(wù)工農(nóng)民有什么困難，遇到什么問題需要解決，可以隨時(shí)通過務(wù)工聯(lián)系卡和培訓(xùn)基地工作人員聯(lián)系，都能及時(shí)妥善、合理合法得到解決，真正做農(nóng)民工的“娘家人”、貼心人。

我們認(rèn)為工作中間存在的主要問題：

一是財(cái)政的補(bǔ)貼資金不足，對(duì)農(nóng)民學(xué)員的吸引力不大，部分有條件外出務(wù)工的農(nóng)民對(duì)參加培訓(xùn)的熱情不高，缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)參加培訓(xùn)怕耽誤時(shí)間，認(rèn)為憑自己的身體，憑自己的力氣就可打工掙錢。

二是部分外出務(wù)工人員對(duì)外出務(wù)工的期望值過高，依賴性太強(qiáng)，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作帶來一定的難度。

三是要研究農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)考察與調(diào)研，加大投資，提升培訓(xùn)層次和深度。

在以后的工作中，學(xué)校將充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施教育培訓(xùn)，強(qiáng)化鞏固骨干專業(yè)（電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用），著力提升特色專業(yè)（茶葉生產(chǎn)制作、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工），全力打造品牌專業(yè)(縫紉工)。在今后的工作中，將更加扎實(shí)地開展工作，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力推進(jìn)我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，構(gòu)建綠色通道，搭建致富金橋，讓更多的農(nóng)民沐浴黨的“陽光”，享受社會(huì)的“溫暖”，加速脫貧致富奔小康的步伐。

第五篇：沈莊小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)方案

“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”活動(dòng)方案

華豐鎮(zhèn)沈莊小學(xué) 2018年7月

“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為響應(yīng)寧陽教育局局在全縣中小學(xué)生中開展的小學(xué)教師文明禮儀培訓(xùn)及展演活動(dòng)，一步提高中小學(xué)教師文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育及弘揚(yáng)新時(shí)期城陽精神緊密結(jié)合，使小學(xué)教師成為踐行文明禮儀的先鋒隊(duì)，知曉并踐行如何“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”。為塑造美好人生奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：

“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)文明禮儀。讓教師了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)。組織教師體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化。

實(shí)踐文明禮儀。讓教師廣泛參與到文明禮儀的教育和實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中來，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在社會(huì)中營(yíng)造出實(shí)踐文明禮儀的濃厚氛圍。

展示文明禮儀。通過開展培訓(xùn)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

宣傳文明禮儀。注重教師對(duì)學(xué)生的影響帶動(dòng)作用，通過“小手拉大手、文明一起走”的活動(dòng)形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。

四、實(shí)施步驟：

１、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本校的《實(shí)施方案》。

2、舉行“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”啟動(dòng)儀式，學(xué)校通過專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，在全校學(xué)生中做好宣傳、動(dòng)員。

第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段

踐行文明禮儀是小學(xué)師生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使師生的文明禮儀 修養(yǎng)得到真正提高。

1、學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開設(shè)日常禮儀課程。

以班級(jí)為單位，由班主任組織，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程表有計(jì)劃學(xué)習(xí)城陽區(qū)小學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣。學(xué)校每月播放一部青少年明禮儀電教片，每周開設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語及簡(jiǎn)單的問候語、答謝語、道歉語、主動(dòng)參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境； 尊敬他人，樂觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。

2、開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)。

組織師生從開展“城陽區(qū)中小學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣”入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

“文明在我口中”（1.“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“謝”不離口，“您好”掛嘴邊。2.誠(chéng)實(shí)守信不說謊，有錯(cuò)道歉馬上改。）：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開始；

“文明在我手中”（1.課前預(yù)習(xí)做標(biāo)記，上課不做小動(dòng)作，不

懂就問探究竟，讀寫做到“三個(gè)一”。2.好吃的東西長(zhǎng)輩先嘗，能做的家務(wù)主動(dòng)去做。3.早晚刷牙，每周洗澡，天天運(yùn)動(dòng)。）：從保持清潔，愛護(hù)公共豺物，節(jié)約用水電等方面開始；

“文明在我腳下”（1.垃圾不亂扔，走路靠右行，過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。2.晚上按時(shí)睡，早上按時(shí)起，上學(xué)不遲到，進(jìn)校不外出，放學(xué)安全回。）：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開始;

“文明在我心中”（1.自己的事情自己做，不給別人添麻煩。）：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

第三階段：“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”，主題宣傳活動(dòng)階段。

開展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，使文明禮儀深入到每一位師生心中，體現(xiàn)在每一位學(xué)生的言行中。

1.舉辦“文明在我身邊，禮儀伴我言行”，文明禮儀普及教育班會(huì)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言，在家長(zhǎng)中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長(zhǎng)在交流中深化文明禮儀體驗(yàn)。

2.號(hào)召全體學(xué)生參與文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，通過學(xué)生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識(shí)卡片，或者親自為社區(qū)居民講解文明禮儀知識(shí)，在社區(qū)開設(shè)文明禮儀宣傳欄，將文明禮儀帶進(jìn)社區(qū)，從而在全社會(huì)營(yíng)造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明新城陽”的良好氛圍。

3、舉辦“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變” 師生文明禮儀展演活動(dòng)。在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠(chéng)實(shí)守信等方面的內(nèi)容。

第四階段：

舉辦文明禮儀教育主題競(jìng)賽活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行開展，競(jìng)賽的規(guī)則和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。學(xué)校將進(jìn)行組織2-3項(xiàng)“文明在我身邊、禮儀伴我言行”主題競(jìng)賽活動(dòng)，包括以下幾項(xiàng)：

1、文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)：青少年學(xué)生文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)有客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。客觀題為知識(shí)性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。

2、“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校在充分開展文明禮儀普及活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)。

3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動(dòng)。在學(xué)生在充分體驗(yàn)文禮儀教育的基礎(chǔ)上，開展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評(píng)出優(yōu)秀文章，推薦到到報(bào)紙和網(wǎng)站上予以刊登。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。學(xué)校要切實(shí)把文明禮儀教育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來抓。制定出實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，采取有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。

2、加大督導(dǎo)力度，建立激勵(lì)機(jī)制。將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，師生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作的重要內(nèi)容。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍。普及活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì)，貼近學(xué)生的實(shí)際需求，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引和凝聚。力爭(zhēng)讓普及活動(dòng)覆蓋到每一位教師、每一個(gè)學(xué)生，在全體學(xué)生中營(yíng)造出學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。

華豐鎮(zhèn)沈莊小學(xué) 2018年7月