第一篇：2015學(xué)年四年級組上學(xué)期工作總結(jié)

安寧市實驗學(xué)校2014---2015學(xué)年度上學(xué)期

四年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校各部門指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)互助、彰顯和諧

我們級組共有10位教師，每一位老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是本學(xué)期的各項活動，老師們特別辛苦地對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力，通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。

二、深入鉆研、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)

作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英三科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。我們時刻把“樂學(xué)習(xí)，善教學(xué)，會研究，敢創(chuàng)新”作為我們努力的方向，教學(xué)中，各備課組認(rèn)真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，積極參加學(xué)校組織的公開課。通過互相聽課，課后交流研討，提高了教師參與教研的主動性；備課組的集體備課，教師與教師之間的交流，使大家能及時的反饋自己在教學(xué)中的得失，互相借鑒，從而提高了年級組的整體水平。在我們級組里，老教師工作時充滿了熱情，凡事親力親為，處處身先士卒。對待年輕教師，平易近人、和藹可親。而年輕教師則虛心向老教師求教，勇挑大梁，樂于接受指導(dǎo)。這就是我們——一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的年級組。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。

1、備課力求完美。每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到立足單元統(tǒng)觀全冊，每位教師均有超前備課。備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。做到教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，教師教案修改中有自己獨到的見解。

2、教師寫的教學(xué)反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、單元檢測及時，認(rèn)真總結(jié)、仔細分析、及時反饋。

三、學(xué)生的養(yǎng)成教育：

1.課堂常規(guī)方面有明顯進步 各科任教師在每一節(jié)課上都嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后認(rèn)真填寫教學(xué)日志。到目前為止六個班的課堂常規(guī)都得到了認(rèn)真落實。

2.早讀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成

為了讓學(xué)生更好地利用時間，同時也為了做好將來與中學(xué)的銜接，各班要求學(xué)生早上7:40到校，利用20分鐘的時間進行早讀活動，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了按時到校早讀的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。

3.衛(wèi)生習(xí)慣良好

各班主任利用班隊活動認(rèn)真教育并督促學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。從一年級至今，我們年級應(yīng)該執(zhí)行禁止學(xué)生帶零食到校和到學(xué)校超市購買零食的規(guī)定，在我們年級，教室或走道上從來沒有出現(xiàn)過包裝食品的塑料袋等雜物，加上各班主任認(rèn)真落實教室的保潔制度，因此學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣，各班教室及走道整潔干凈。

4．讀書活動豐富多彩

在書香校園活動中，在全校的讀書熱潮下，我們四年級也積極開展讀書活動，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽、繪本表演活動等豐富多彩的讀書活動。

四、全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

五、德育安全工作：

1．以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

2．安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識。

四、反思存在的問題：

1．學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自學(xué)能力較差。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3．仍有部分學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，日常作業(yè)甚至考試時的書寫質(zhì)量較差，整潔度不夠。

4.課堂常規(guī)從一年級至今雖然不斷強化，并取得較好的效果，但是仍有少部分學(xué)生自制力較差，沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

5．中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1．一方面加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，另一方面每一位教師要探索改進自己的教學(xué)方法，用精彩的課堂吸引學(xué)生，讓更多的學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)之中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

2.繼續(xù)深入貫徹教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

3.要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

4.積極組織開展豐富多彩的年級學(xué)生活動，提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生的課外活動。

5．在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。

6．要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，把更多的愛給予學(xué)生，關(guān)注、關(guān)心每一個學(xué)生，從學(xué)校和學(xué)生的長遠發(fā)展著眼，從教學(xué)和班級管理的每一個細節(jié)著手，努力加強年級建設(shè)，使年級各項工作得以改進和完善。

四年級組

2015年1月

第二篇：年級組上學(xué)期工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第一學(xué)期八年級組工作總結(jié)

馬渠九年制學(xué)校 朱海玲

本學(xué)期，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點，開學(xué)初，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多。違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。

1．做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。八年級班主任可以說是常規(guī)執(zhí)行先進教師，他們教學(xué)經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動了整個年級部的教學(xué)工作。

2．抓緊抓好課堂教學(xué)。

向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們年級的老師個個都是教學(xué)精英。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。他們在教學(xué)上都是實干家，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學(xué)一線。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學(xué)上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。

3．課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

本學(xué)期，我們年級認(rèn)真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有中心發(fā)言人的教學(xué)設(shè)計，有研討過程，有教學(xué)反思，并附有詳案。

4．做好培優(yōu)補差工作。

這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用，愛護每一位后進生，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。

5．做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。

每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學(xué)生給于幫扶，及時通過協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績向家長匯報。

三、學(xué)校的安全教育永遠放第一位

學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。（3）加強宿舍管理，認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。

四、加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃三次，確保每天都有值日生；定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與；學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強和改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

四、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項工作。

經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團結(jié)、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。

我們年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按時保質(zhì)保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級，這是得到體育組所有老師一致認(rèn)可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促，勤加訓(xùn)練的結(jié)果。在學(xué)校的藝體活動中，我們八年級是參與學(xué)生最多的班級，是籃球隊，舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結(jié)果。

四、工作反思

收獲：

1．學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當(dāng)眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。

4.提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。

不足：

1.不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，偷竊，厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進。

3.對后進生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

第三篇：四年級組第二學(xué)期工作總結(jié)

2012---2013學(xué)第二學(xué)期四年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。在我們級組里，老教師就像是一列火車的車頭，工作時充滿了熱情，凡事親力親為，處處身先士卒。對待年輕教師，平易近人、和藹可親。而年輕教師則虛心向老教師求教，勇挑大梁，樂于接受指導(dǎo)。這就是我們——一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的年級組。我們將把“樂學(xué)習(xí)，善教學(xué)，會研究，敢創(chuàng)新”作為我們努力的方向，教學(xué)中，我們認(rèn)真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮年級組的優(yōu)勢，開展了校公開課。通過互相聽課，課后交流研討，提高了教師參與教研的主動性，也發(fā)揮了每個組員的聰明才智；年級組之間的集體備課，溝通了班級和班級，教師與教師之間的交流，使大家能及時的反饋自己在教學(xué)中的得失，互相借鑒，從而提高了年級組的整體水平。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進步：

1.行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。

2．開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1．落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2．安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

3．比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

四、反思存在的問題：

1．學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。3．教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4．中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1．加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

2．要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3．在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。

4．要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5．教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6．繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

四年級組

2013年7月

第四篇：四年級組學(xué)期工作總結(jié)

四年級組學(xué)期工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)年第二學(xué)期）

一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，四年級組全體教師以端正的工作態(tài)度，良好的工作作風(fēng)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)?；仡欉^去，我們有成績也有不足，現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)。

一．明確目標(biāo)

年級組作為學(xué)校的一級組織，就是要凝聚全組教師的智慧和力量把學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、管理措施認(rèn)真地落實好，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校抓管理創(chuàng)“雙優(yōu)”，提升學(xué)校品牌，提高辦學(xué)效率。圍繞大局，我們明確了學(xué)期工作目標(biāo)：

1、抓好常規(guī)，把教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的目標(biāo)落實好，出成效。

2、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)研究活動，豐富和提高教學(xué)水平；進一步優(yōu)化各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提升課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

3、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強服務(wù)意識，密切師生家校關(guān)系；切實穩(wěn)定生源，促進學(xué)校發(fā)展。

二．抓好落實

1、抓班級建設(shè)，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級建設(shè)是學(xué)校德育的重心。本期我組班級管理呈現(xiàn)如下亮點：一是學(xué)生的思想和行為養(yǎng)成教育到位。四年級學(xué)生是非觀念和自我約束力相對較弱，由于受社會環(huán)境和家庭成長背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學(xué)生身上有所表現(xiàn)。開學(xué)第一周，各班開展了以學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《常規(guī)》等為主要內(nèi)容的思想教育活動，增強了學(xué)生的組織紀(jì)律性和思想道德觀念，促進了學(xué)生文明意識和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是健全班隊組織，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用。四（6）、四（1）兩個班在這方面做的尤為突出，他們經(jīng)常是班級日常事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)落實，某些小問題由學(xué)生自己解決，形成了班內(nèi)事事有人管，人人有事做的局面，學(xué)生的自主管理能力得到了培養(yǎng)。三是規(guī)范班級布局，優(yōu)化班級育人環(huán)境，做到教室在任何時候都保持潔凈、整齊、有序。班級文化內(nèi)容進一步豐富，黑板報、圖書角、作品展示欄、評比欄等，為學(xué)生提供了自我教育、張揚個性，展示特長的平臺，；四是班隊活動形式多樣，教育效果明顯?！栋踩指琛分黝}鮮明，感恩教育深入人心??德育目標(biāo)在活動中得到了落實。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實質(zhì)量目標(biāo)，全組教師變壓力為動力，從抓好教學(xué)常規(guī)入手。一方面抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進了學(xué)習(xí)成績的提高。另一方面是通過單元測試、月考、學(xué)科競賽等活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)校積極性。二是開展教研互相學(xué)習(xí)，優(yōu)化了課堂數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率。三是采取了積極有效的轉(zhuǎn)差措施，家校攜手齊幫扶，措施得力促轉(zhuǎn)化，整體質(zhì)量有提高。

3、組織開展活動、豐富教育內(nèi)涵。

本學(xué)期學(xué)校組織開展了“潔凈校園，從我做起”、“廣播操比賽”、“唱

紅歌”等各類活動。師生們充分認(rèn)識到開展活動的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導(dǎo)，認(rèn)真落實，使學(xué)生在活動中受教育、長才干。

4、密切關(guān)系，促進和諧。

四年級這個年齡段的孩子說大不大說小不小，淘氣犯錯誤是常有的事，學(xué)生的行為方面出了點問題，老師們并沒有采取簡單粗暴的方式來

解決，而是通過耐心的說服教育，必有時及時與家長溝通，教育效果明

顯。老師從學(xué)習(xí)和生活的細微處去關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生同樣也用自己最純真的愛來回報老師。四（1）班的冷文斌同學(xué)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r愛動粗，李麗萍老師針對他的這些缺點多次的進行耐心地批評教育，促進了該生的轉(zhuǎn)變。為密切家校關(guān)系，采取了家訪、電訪等溝通方式，架起了家校

之間的橋梁，增進了相互之間的理解和支持，形成了教育合力。

三．不足及努力方向

在取得以上成績的同時，我們也清醒地看到自身存在的不足。班級

管理方面雖然取得了一些成績，但還有許多細節(jié)沒做到位，需要有更多的細心、耐心和恒心去把這些工作做細、做實、做好。安全防患是永恒的主題，絲毫不能懈怠，要常抓不懈。思想教育內(nèi)容要豐富，形式可多

樣，要內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。教學(xué)質(zhì)量還有很大的上升空間，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上花力氣下功夫。2011-6-23

第五篇：學(xué)前班年級組上學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前班年級組上學(xué)期工作總結(jié)

不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們學(xué)前班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作、互幫互助

我們學(xué)前班年級共有老師12位，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學(xué)、塌實認(rèn)真，進步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌?！皥F結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。

二、加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)

1、本學(xué)期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展，獨立地帶好一日活動，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。

2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的依據(jù)。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進行分析。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。

互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念。

三、注重實踐、勤于反思

如果說，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么，教育教學(xué)實踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。本學(xué)期，我們共進行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進行了研究和探索。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方，又是幼兒進餐，活動的地方。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。

其次，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在“我愛我家”主題中，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗。

再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進孩子的發(fā)展。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。

四、開展活動 豐富多彩

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠足活動；結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年” 年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展。

五、家長工作 認(rèn)真周到

隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認(rèn)識與不理解，開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、家園練習(xí)冊、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

六、取得的成績和今后努力的方向

成績代表過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對課題的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子，使她們進步個更快。