第一篇：縣教師進修學校XX年工作總結

縣教師進修學校XX年工作總結

一年來，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在市、縣教育局的指導下，始終以黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，瞄準勇創(chuàng)國家級“示范教師進修學?！钡暮陚ツ繕耍誀巹?chuàng)市級文明單位的目標為動力，緊密結合我縣“十一五”發(fā)展規(guī)劃，認真落實科學發(fā)展觀，積極探索教育發(fā)展內涵之路，較好地完成了全年預定目標，為全縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)發(fā)展作出了新貢獻。現(xiàn)將XX年工作總結報告如下：

一、加強了隊伍建設，提升了學校整體形象

1、領導班子隊伍建設進一步加強。

首先，思想政治建設全面加強。學校一直把思想政治建設作為班子隊伍建設的首要任務。除堅持隔周一次的教職工政治學習制度外，下半年學校又調整了理論中心組成員，進一步落實了中心組學習制度，并加強檢查指導。學校組織班子成員認真學習中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和縣委貫徹落實中央《實施綱要》的具體意見精神，和縣委、縣政府簽訂“黨風廉政建設責任制責任書”，并結合學校工作實際，制定學校黨風廉政建設年度工作目標和方案，明確責任分工，實行責任首問制和領導班子重大事項報告制度，不斷健全學校黨風廉政建設的工作機制。在積極爭創(chuàng)無職務犯罪先進單位的活動中，學校領導班子通過對照自查以及學校民主座談會、評議會等多種方式，實施自我約束和民主監(jiān)督，切實加強了學校的黨風廉政建設。

其次，制度管理進一步完善。為提升班子隊伍的戰(zhàn)斗力，學校進一步明確了班子成員職權職責，并加強檢查和指導。下半年又實行中層干部輪崗，深化行政人員工作態(tài)度、工作業(yè)績的考核，增強班子成員工作的事業(yè)心和責任感。同時，狠抓班子團結，工作中堅持民主集中制，對于學校重大問題都是領導班子集體討論決定，并大力實行校務公開制度。今年暑期學校又專門召開了行政班子專題會議，疏理、修定、完善了學校各類規(guī)章制度，并提交教代會討論通過。學校制度的完善，進一步促進學校民主集中制的有效實施，更好地體現(xiàn)依法治校，以德治校。

2、教職員工隊伍建設得以優(yōu)化。

首先，思想政治和師德行風建設深入推進。隔周政治學習已制度化、規(guī)范化。上半年，學校帶領教職工重點學習了黨的十六屆五中全會精神以及建設社會主義新農(nóng)村的文件精神，結合學校具體工作實際，做到有針對性地學習，增強了教職工貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性。同時以“八榮八恥”為核心，開展學校師德建設活動，以此為契機強化培訓者隊伍道德素養(yǎng)的提高。專門成立了“師德建設”領導小組和工作小組，聘請了外校教師擔任師德監(jiān)督員，開展了師德教育發(fā)動與宣傳，在教師中進行“師德建設”征文活動，教職工師德自我考核與民主評議等一系列活動，進一步增強了教職工勤奮好學，愛崗敬業(yè)，團結向上的職業(yè)精神。

下半年，學校結合學校具體工作實際，把學習《江澤民文選》和《教師普法讀本》、在教職工中開展教師誓詞宣誓活動作為學校教職工政治學習的重要內容，不斷提升教職工的師德修養(yǎng)、理論涵養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。同時圍繞民主評議行風活動，結合教職工個人工作實際，積極開展自查自糾和整改活動。通過民主評議行風活動的開展，教職工的務實、奉獻、服務意識不斷提高，學校師德建設、行風建設得到進一步加強。

其次，教師業(yè)務素質得到提升。在提升教師培訓綜合素養(yǎng)、促進教師成長方面，學校繼續(xù)探索教師業(yè)務學習的新思路、新形式，強化教師業(yè)務知識與專業(yè)理論的學習。并進一步加強對教職工政治、業(yè)務學習的管理力度，提高教職工的政治、業(yè)務學習效能。教師業(yè)務學習除采用推薦、引領學習的方式外，主要舉措有：突出教師每學期“五個一”活動（讀一本教育專著、寫一篇教育教學論文、作一次理論學習講座、上一次下水課、作一萬字的讀書筆記）；將教師送到省、市進行專項培訓，到中小學實踐基地學習調研；組織教師進行教學技能培訓；邀請專家、教授來校輔導講學。

為繼續(xù)深化學校教科研工作，促進教師教科研工作的積極性，提升教師教科研水平，學校鼓勵教師個人申報研究課題或參與學校研究課題，并制定了教師教科研考核條例進行激勵。上半年在學校研究課題組成員的共同努力下，學校開展的市級招標課題《農(nóng)村地區(qū)繼續(xù)教育培訓體系的構建》的研究順利結題。此課題得到專家們的較高評價，榮獲市級二等獎。下半年，學校在完成了市級研究課題《關于提高縣級教師培訓效率激勵機制的實踐研究》申報審批后，深入基層學校廣泛開展了該項目的問卷調研活動，準備在年底完成市級研究課題的調查報告。

二、開拓了培訓市場，提高了培訓針對性和實效性

在精心策劃、協(xié)助縣教育局制定“十一五”師訓干訓規(guī)劃后，學校在總結“十五”師訓干訓工作的經(jīng)驗基礎上，著手開展“十一五”師干訓工作。為使培訓工作做大、做實、有效，在內容和形式上要更貼近教師的需要，學校進一步強調培訓調研的必要性，方案制訂的周密性，內容選擇的科學性，時間安排的可行性和講座人員確定的嚴肅性。因此，學校在確定每一個培訓方案前都做了大量的前期調研工作，聽取了各基層中小學、幼兒園對學校培訓工作的意見、建議，擬定了較為合理完善的師干訓培訓計劃，并及時召開中小學教師培訓站長會議，布置、交流培訓計劃。為真正針體現(xiàn)培訓的質量和效果，一方面學校在培訓中加強過程管理，采取一系列措施對培訓教師和培訓學員從嚴考核，嚴把繼續(xù)教育證書的簽證、驗證關；另一方面學校又對每一位參培學員實施人性化的服務，做到人文關懷，熱情服務，還組織了大量的送培下鄉(xiāng)活動，到各中學和中心小學對學科教師進行培訓指導。同時學校通過網(wǎng)站建設和校刊定期發(fā)行，加強了與中小學的聯(lián)系，更好地促進了我縣教師培訓工作。

1、專題培訓凸現(xiàn)了培訓亮點。

今年學校舉辦的各類專題培訓班，開展得富有特色和影響力，也提升了學校師、干訓工作層次。除小學英語教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓、中小學教師職稱公共課培訓、中小學幼兒教師普通話培訓、中小學新上崗教師的培訓這些常規(guī)專題培訓外，學校積極開發(fā)培訓市場，打造培訓精品、名品，凸現(xiàn)培訓亮點。通過努力，學校依托高校雄厚的師資力量，和南師大合作辦學開辦了溧水縣首屆中小學“名教師”高級研修班，和江蘇教科院合作開設了中小學正職校長高級研修班。通過開展課堂教學觀摩、研討活動，進行課堂教學的實踐活動，與專家互動，去南通學習考察等方式，不斷提升這些“名師”和正職校長的綜合素質。組織中小學教師教育技術水平考試是教育部在新時期加強教師隊伍建設，全面推進教育現(xiàn)代化，促進教育教學水平提高的重要舉措。根據(jù)市教育局有關文件要求，學校高度重視，開展了中小學教師教育技術水平考試動員工作，并于11月份在我縣嚴密而有序地組織了全國首次中小學教師教育技術水平考試的信息采集和考前輔導工作，確保了首次考試的圓滿成功。12月份學校根據(jù)“十一五”規(guī)劃要求舉辦了“十一五”第一期小學語文、數(shù)學骨干教師培訓班開班典禮并著手開始培訓。

2、暑期培訓取得了滿意效果。

暑期是進行教師培訓的黃金時期，學校充分認識到這一點，為讓我縣每位中小學教師都能有接受培訓的機會，使教師在培訓中有所收獲，充分激發(fā)教師培訓熱情，吸引教師培訓的動力只有培訓的效果。為此，學校開動腦筋，集思廣益，在培訓內容、培訓途徑和培訓方式上作了進一步的探索。學校在對各中小學進行了充分調研、征求了他們對培訓計劃意見的基礎上，按統(tǒng)一要求制定和完善了06年暑期各培訓班的培訓方案。并于7月6日起開設了全員培訓、中小學教師“引智培訓”、技能培訓、心理咨詢員督導、心理健康教育、班主任專題培訓、名教師培訓、校長培訓八個模塊16個種類的培訓班25個，約1300余名中小學教師接受培訓。7月9日又大規(guī)模地組織了教師進城參加市教育局骨干教師培訓及“千名農(nóng)村教師市級培訓”。

為今后更科學合理的安排培訓工作提供借鑒，學校在總結暑期培訓工作的基礎上，不斷發(fā)現(xiàn)工作亮點，尋找欠缺、不足，并在此基礎上編輯了XX年暑期培訓?？?，同時將暑期各類培訓情況在學校網(wǎng)站上發(fā)布，為全縣的師訓干訓工作提供交流的平臺。

3、培訓網(wǎng)絡得到初步構建。

為在培訓內容、培訓方式和培訓面上有新的突破，滿足中小學繼續(xù)教育全員培訓的需要，學校早有設想進行教師資源整合，構建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”三位一體的教師研訓空間和平臺。為此學校一班領導外出參觀、學習、取經(jīng)，并采取實地調查方式，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主的、多元的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的教師教育機制，以增強學校的服務功能和綜合實力，全面提升培訓效益。

今年上半年，學校被批準為“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”溧水區(qū)域“教師學習與資源中心”，為全縣中小學教師、管理干部提供了豐富、優(yōu)質、前沿的網(wǎng)上培訓資源。學校充分利用“中心”的優(yōu)勢，以此為依托，積極推行全員培訓新模式---菜單式培訓。在經(jīng)過多方論證后，學校確定了菜單式培訓的六大模塊：專家引領（包括骨干示范）、網(wǎng)上培訓、指導讀書、專題培訓（如骨干教師培訓、班主任培訓、小學英語教師培訓等），同時將校本培訓和學歷培訓也納入到菜單中。并會同教研室等部門，完善“中小學教師繼續(xù)教育菜單式培訓方案”，認真制定了培訓菜單內容，具體培訓計劃。學校及時為參加繼續(xù)教育的我縣中小學教師發(fā)放了“教師學習卡”，開通了教師網(wǎng)上學習網(wǎng)站；下發(fā)中小學教師繼續(xù)教育菜單式培訓06年下半年“專家引領”模塊培訓計劃,并著手開展培訓。下半年學校開展了“菜單式”培訓專家講座一次（楊啟亮）與課例示范培訓活動五次（初中語、數(shù)、外，小學語、數(shù)），這些活動受到了廣大參培教師的熱烈歡迎。參培教師們都深深地被專家學者們的思想高度、創(chuàng)新理念以及教學藝術所折服，極大地激發(fā)了參培的熱情。為保證菜單式培訓的規(guī)范、高效和有序，對中小學教師繼續(xù)教育“網(wǎng)上培訓”、“指導讀書”，學校也加強了指導、管理、服務與督查。

三、開展了多元化辦學，提高了學校綜合實力

1、高補班辦班質量進一步提升。

在首屆高補班高考取得驕人成績的基礎上，06屆高補班在生源質量遠不如首屆高補班的情況下今年高考又取得了更大成績，本科達線率為61%，僅次于省溧中，超過縣教育局下達指標的93%，受到了學生和學生家長乃至社會的高度贊譽。我校高補班優(yōu)良的辦學質量，受到了社會的認可，也為我校擴大辦學規(guī)模奠定了堅實的基礎。下半年學校在進行07屆高補班招生時，前來報名的學生很多，由于受班級學額限制，30多名學生被勸到校外就讀，目前在籍高補班學生有116名。

為進一步提高高補班辦學質量，做強做大高補班，學校加強了對新一屆高補班的管理：對學生進行了問卷調查、開學生座談會，聽取學生對教學工作的意見和建議；對學生在學習和行為等方面暴露出來的不良習慣進行有針對性的管理；召開高補班學生家長會，向家長匯報了高補班辦學和學生學習、生活等管理情況，聽取家長對我校教育教學管理情況的意見和建議；及時召開全體高補班教師會議以及高補班教學工作協(xié)調會，具體研究高補班辦教育教學和后勤服務等工作方面的問題，并現(xiàn)場解決??為使高補班辦學繼續(xù)出成效、出成果，學校還出臺了07屆高補班高考考核方案以示激勵。所有開展的這些工作都說明，學校的辦學是正規(guī)的、科學的、有效的，也是深得人心的。

2、學歷教育進一步做大。

為提升全縣教師及各類人員的學歷層次，滿足我縣社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，學校拓寬辦學形式，積極開展現(xiàn)代遠程學歷教育。自去年學校被江蘇省教育廳批準為“陜西師大網(wǎng)絡教育學院校外學習中心”以來，今年學校又從學校及社會上招收了061、062二期學員183人，目前在籍學員共計433人。今年學校開展了多項網(wǎng)院工作：061、062批次新生錄取，三期學員管理，052、061批次學員統(tǒng)考，迎接驗收，07春招生等。為此學校派專人外出學習外地學習中心好的做法，并經(jīng)常召開陜師大網(wǎng)院班主任及相關人員會議，研究討論陜西師大在籍學員的管理工作，為陜西師大在籍學員做好報名、交費、學習、考試、信息上傳等方面的服務。為保證教育教學質量，除加強管理外，學校精心組織了052、061批次網(wǎng)院學員統(tǒng)考科目的考前輔導及統(tǒng)考工作，學員考試過關率達70%以上，取得了令人矚目的成績。

今年10月份，在市教育局組織的遠程教育學習中心年審互查中，在陜師大網(wǎng)院對校外學習中心的檢查驗收中，我校開展的遠程教育工作受到了一致好評：

1、工作扎實，成績顯著；

2、領導重視，規(guī)章制度健全、規(guī)范；

3、辦學經(jīng)驗豐富，能充分利用教師培訓資源的優(yōu)勢；

4、網(wǎng)絡化管理到位；

5、服務意識強，資料齊全。學校因此被陜師大表彰為05-06年度校外學習中心先進單位。目前學校正通過多種途徑和方式加大招生宣傳力度，力求做好07春學員的招生工作。

3、工交幼兒園辦學進一步上層次。

由學校投資入股的工交幼兒園今年辦學成績斐然。在“重視孩子藝術情感，培養(yǎng)孩子健全人格，以和諧發(fā)展為中心，辦人民滿意的幼兒園”的辦學理念指導下，幼兒園堅持規(guī)范化管理，注重構建和諧人文集體，進一步加強教科研，不斷完善幼兒園基礎設施建設，各方面工作都取得了較大進展。幼兒園通過開展一系列豐富多彩的具有本園特色的保教活動，以及檢查、觀摩、評比活動，進一步提升了幼兒園保教工作質量，教師專業(yè)化成長也得到較快發(fā)展，多名教師獲得省、市、縣級榮譽和獎勵。今年幼兒園教科研工作更是上了一個新臺階，一項課題《李氏剪紙在幼兒園藝術活動中的運用研究》已被批準為江蘇省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會“十一五”研究課題，另一項課題《幼兒水墨畫的實施與研究》已獲準為縣級立項課題。“以教育科研為先導，以民間剪紙為突破口，以建設園本課程為目標，逐步形成本園鮮明美工特色”的辦園特色在工交幼兒園得以充分彰顯。

四、完善了后勤機制，確保了學校工作正常運轉

1、食堂、宿舍管理得到了加強。

下半年學校正式接管學校食堂以后，對學校食堂進行全面清理、打掃，安裝刷卡機，并對操作人員進行了培訓。學校專門制定方案，加強飲食、衛(wèi)生、安全方面的管理。進一步提高伙食質量，保證寒冷季節(jié)師生有熱飯熱菜供應。同時按要求對食堂進行局部改造，以保證學校食堂安全有效地運營，為教職工和高補班學生做好生活上的服務。對于高補班學生宿舍，學校對學生宿舍樓木窗、水電進行了維修，安裝了防盜窗，并對宿舍樓進行了全面、徹底的打掃。同時學校強化了宿舍管理人員的安全意識和服務意識，確保了高補班學生學習、生活的后勤保障工作。

2、安全穩(wěn)定工作扎實有效地開展。

學校始終堅持“安全第一”的方針，將安全穩(wěn)定工作作為學校工作的重中之重來對待，常抓不懈，未雨綢繆。把創(chuàng)建平安校園活動納入到學校年度工作計劃中，積極推進平安校園的創(chuàng)建工作。按照上級主管部門和公安部門的有關文件精神要求，學校不斷修改完善了有關校園安全穩(wěn)定的各種規(guī)章制度，形成了“一把手總負責，分管校長具體負責，職能部門直接負責，全體職工廣泛參與，職責明確，問責有人”的安全穩(wěn)定工作管理體系。適時調整了學校安全穩(wěn)定工作領導小組人員，設立了學校安全保衛(wèi)組織機構，強化了責任人職責。并把平安校園創(chuàng)建工作列入學校議事日程，定期召開學校安全穩(wěn)定工作會議，經(jīng)常分析研究，督促檢查，從制度、措施、督查幾個方面確保了校園的安全穩(wěn)定。

為有效防止校園安全事故的發(fā)生，校內所有重點部位都設立了防盜設施，安裝了防盜報警系統(tǒng)，學校辦公場所安裝了防盜門，學生宿舍安裝了防盜窗。在上學期結束之際，學校與縣公安局報安公司簽訂了校園報安的用人合同，并落實了相關的安全責任，實行了門衛(wèi)24小時巡邏制度。學校加強了校園的安全保衛(wèi)工作，實行行政人員每日值班制度和節(jié)假日行政領導值班制度，確保及時發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患。一年來學校無一例安全事故發(fā)生，確保了校園正常的教育教學秩序，為師生的工作、學習、生活營造了安全和諧的內部環(huán)境，為全縣社會治安綜合治理工作作出了較大貢獻。今年下半年在縣教育局組織的“安全文明校園”檢查考核中，學校的安全穩(wěn)定工作再一次得到了上級主管部門的充分肯定和贊揚。

3、資產(chǎn)、財務管理得到強化。

為了進一步做好三所學校（進修學校、縣二高中、原電大）之間資產(chǎn)的交接工作，學校對全校各類資產(chǎn)重新進行清理、復核、登記，并層層落實相關的保管和使用責任人，以確保國有資產(chǎn)的安全使用和有效運行。而且學校加強了對現(xiàn)有培訓設施的維護與管理，組織人員及時維修損壞的設備。對一些重大工程的預算、決算都報縣教育局校管辦審核批準，并及時進行公示。在財務管理上，學校嚴格執(zhí)行財務制度，強化財務管理，規(guī)范財務行為，對學校公務招待、物品采購等工作都規(guī)范操作程序，開源節(jié)流，從管理上杜絕不良行為的發(fā)生。

五、完善了硬件設施，加快了學校建設步伐

1、部分技術裝備順利完成。

根據(jù)《南京市教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出的“建一流教育，創(chuàng)教育名城”的宏偉目標，以及南京市教育局對所屬教師進修學?！跋扔谥行W、高于中小學、優(yōu)于中小學”的標準要求，學校從今年起將用兩年的時間，用市教育局配給經(jīng)費和自籌經(jīng)費投入300萬元安裝現(xiàn)代教育技術裝備，用于改善學校辦公條件，提升教師培訓的技術含量，并著力打造數(shù)字化校園。10月份現(xiàn)代化教育技術裝備第一期工程已經(jīng)完工，學校各辦公處室安裝了防盜門，所有教師都配置了新的辦公桌椅和辦公電腦，學校兩個微機房也配置了新電腦，新建兩個網(wǎng)絡教室、一個師訓干訓專用教室、一個教師沙龍會場、一個專家接待室??目前學校已協(xié)同縣教育局技裝辦、外請專業(yè)人員對現(xiàn)代化教育技術裝備一期工程的項目進行了驗收，并對已驗收的現(xiàn)代化教育技術裝備一期工程項目的使用情況進行跟蹤檢查?，F(xiàn)代教育技術裝備的投入和教師進修學校辦學條件的改善，為全縣中小學的師訓干訓提供了優(yōu)良的師資培訓環(huán)境和硬件設施條件，這將對我縣中小學師訓干訓工作水平的提升、我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起著極大的促進作用。

2、青少年校外活動中心正在建設。

建設縣青少年校外活動中心，是青少年成長成才的需要，這項工程也是XX年縣政府奮斗目標。社會的發(fā)展，素質教育的推進，學校教育已不可能全部滿足青少年的成長需要，社會教育在青少年成長方面的影響力越來越重要，青少年活動中心作為青少年社會教育的主陣地將發(fā)揮重要作用。它是教育和引導廣大青少年的重要場所，是青少年學習科學文化知識，進行溝通與交流的重要陣地。根據(jù)我縣目前的現(xiàn)狀和省市有關部門的指示精神，在客觀分析，調查論證，取得認識上的一致后，學校主動接受了縣青少年校外活動中心的建設任務。學校在從規(guī)劃、選址到圖紙設計、經(jīng)費籌措，都做了大量的前期準備工作。目前青少年校外活動中心已經(jīng)完成了招投標工作，11月份已經(jīng)破土開工，計劃07年7月交付使用。青少年校外活動中心的建設必將為學校的培訓工作增添新的內容。

3、學校征地相關工作已經(jīng)啟動。

為進一步完善校內基礎設施，拓展學校發(fā)展空間，更好地推進學校培訓事業(yè)的發(fā)展，學校于上半年啟動了征地工作，計劃在校園西側永陽鎮(zhèn)城郊村征用8、2畝土地。下半年學校經(jīng)過和城郊行政村多次協(xié)商，順利地解決了有關征地事宜。日前土地征用前期的有關工作已經(jīng)完成并正式簽訂了協(xié)議，學校新建圍墻工程的招標工作已經(jīng)完成，圍墻圈建工作正在啟動。下一步學校將繼續(xù)做好學校新征土地的有關后續(xù)工作，保證新建圍墻材料按時進場。

六、開展了為民服務活動，創(chuàng)設了和諧人文環(huán)境

1、教職工業(yè)余生活進一步豐富。

03年學校人員分流后，存在現(xiàn)有教職工年齡偏大的情況，學校本著重在參與的原則，凡上級的體育運動活動，只要可以參加的，學校都能組隊參加。今年學校組隊參加了“廣成杯”第二屆乒乓球賽、縣第四屆職工運動會，及教育局組織的第三屆乒乓球賽和縣迎春長跑，分別取得“廣成杯”乒乓球賽團體冠軍，縣第四屆職工運動會乒乓球比賽團體第三名，縣教工乒乓球賽男子團體第五名，男單冠軍（第三屆局管干部組），男子第五名（第三屆教工組）。一系列成績的取得，鼓勵教職工的氣士，凝聚了人心，也提高了學校的社會知名度。

學校工會在學校行政和支部的支持下，一直把“建家”工作作為一項重要工作，并創(chuàng)造條件為教職工開辟了乒乓、健身、羽毛球、籃球場等活動場地，保證了教職工業(yè)余體育活動的開展。每年一次的教職工體育運動會是學校群眾性體育運動的傳統(tǒng)，針對學校教師年齡偏大的實際情況，學校選擇一些大家都能參加的項目，如撲克牌、象棋、羽毛球、乒乓球等，一方面提高了競爭性，增強每位教職工的自信心，另一方面增加了娛樂性，使大家在活動中交流感情，愉悅了身心。學校創(chuàng)建“職工之家”的工作受到了縣教育局工會的高度評價。

2、為教職工辦實事活動蓬勃開展。

學校始終把關心職工生活，幫助職工解決困難，作為全心全意為職工服務的一項重要舉措。一年來，組織女工“三八”節(jié)登瑯琊山；組織女工健康檢查；為困難職工建立了檔案，不定期地進行走訪，并給予一定的經(jīng)濟補助。

學校在做好在職教工工作的同時，大力關心和支持退教協(xié)分會的工作，適時調整了退教協(xié)分會負責人；專門為退離休老同志開辟了棋牌室；組織退教協(xié)分會與縣中退教協(xié)分會進行乒乓球、撲克、象棋、麻將對抗賽；組織退離休老同志去高淳老街、游子山等地游覽，使老同志老有所樂。對體弱多病的退休老領導、老同志，工會經(jīng)常登門走訪，力所能及地幫他們解決一些生活中的困難；教師退休時學校工會召開歡送座談會，七十、八十壽辰時，召開茶話會為他們祝壽。退離休老同志金婚、銀婚之喜時，學校特意舉行座談會以示祝賀；積極為離休人員辦理房帖補助，等。學校每年召開1—2次老同志通報會，向退離休老同志通報學校有關重大事項和階段性主要工作，以引起他們對校務的關注和關心。

3、結隊幫扶及送溫暖活動深入進行。

學校深入開展結隊幫扶工作，每年都給與對口幫扶單位柘塘鎮(zhèn)交山行政村一定的經(jīng)濟扶持和技術幫助。今年年初，為了幫助交山村困難家庭子女解決入學費用問題，學校組織人員深入交山村貧困戶家中，訪貧問苦，為解決其子女入學困難送去了1200元慰問金。歲末年終學校還將開展一次送溫暖活動。

對社會弱勢群體的關愛和幫助，學?？偸欠e極參與，慷慨解囊。學校多次主動參與為弱勢群體獻愛心的社區(qū)活動，并在學校內組織開展向社區(qū)貧困戶捐款活動。今年上半年，學校發(fā)動在職黨員為社區(qū)貧困戶捐贈了600元整。7月5日學校又組織黨員干部對金焰鍶業(yè)公司特困職工黃玉鳳進行了慰問，并送去400元慰問金以及大米、食油等生活用品。12月份響應縣委縣政府號召積極開展“慈善一日捐活動”，全校教職工共捐助1700元整。

一年來，學校工作取得了令人矚目的成績，但工作中也存在一些困難和不足：首先是教師進修學校沒有行政職能，培訓難度較大；其次是培訓經(jīng)費比較緊張。在今后的工作中，我們要把“三個代表”的重要思想全面貫徹到學校的所有工作中，進一步解放思想，銳意創(chuàng)新，牢固樹立科學發(fā)展觀，積極破解發(fā)展難題，以推動學校工作實現(xiàn)新的跨越。

第二篇：XX年教師進修學校工作總結

XX年教師進修學校工作總結

XX年，教師進修學校在縣教育局的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高學校研訓隊伍素質和指導能力為核心，以為全縣教育教學服務為宗旨，以牢固樹立“服務理念、質量理念、引領理念”為根本，繼續(xù)堅持“按需教研、按需培訓”工作思路，按年初工作計劃較好的完成了工作任務。

1。加強領導班子建設，努力提高管理水平和工作執(zhí)行力。XX年，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作作風，勤政務實的工作精神，工作中提倡大局意識、率先垂范意識、和諧發(fā)展意識，領導班子團結一心，精誠協(xié)作，向心力與凝聚力不斷增加，帶領全體教師務實高效地開展了各項工作，切實提高了管理水平和執(zhí)行能力，在教職工中樹立了良好的形象。

2。加強學習型團隊建設，不斷提高研訓隊伍整體素質。一是整理、編輯了《細節(jié)決定成敗，態(tài)度改變人生》一書，同時組織了讀書心得有獎征文活動。二是開展研訓教師以校為本的業(yè)務講座，先后組織了十余次政治、業(yè)務集中學習，研培教師的學習筆記均在一萬字以上。三是組織全體教職工學習“十八大”報告精神，聘請康立恒主任為我校做“深入學習領會，牢牢把握“十八大”精神實質”的專題輔導，撰寫學習心得筆記。四是是精心組織全體研培人員參加了“XX”國培計劃—培訓者培訓，通過率100%，被評為國家級優(yōu)秀學習團隊。五是選派研訓教師參加國家、省、市各級培訓活動，XX年全年共派出126人次。

3。搞好校園文化建設，不斷完善學校各項管理制度。一是修訂和完善學校各項規(guī)章制度。首先對考勤工作進行了改革，細化了請假制度，并以指紋簽到和每周兩次不定時抽查崗的方式對教職工出勤工作進行考核，年末對出勤優(yōu)秀的教師給予物質獎勵。其次是學年末按照“杜蒙縣教師進修學校教職工工作績效考核標準”對教職進行了考核，并與評優(yōu)、晉職掛鉤。二是認真落實安全責任制，消除學校安全事故隱患，確保學校安全穩(wěn)定。三是加強了學校精神文明和校園文化建設。開展了教職工乒乓球賽及工間操活動，舉辦了“第三屆教職工書畫展”，以培養(yǎng)教職工高雅情趣，提升文化藝術素養(yǎng)。

根據(jù)縣教育局工作要求，每個學期初，我校都組織相關部辦對全縣中、小學校的教育教學情況進行了細致全面的調查研究。XX年，全體教研員共聽評課1300余節(jié)，檢查教案900余本、抽檢作業(yè)2400余本，研討答疑50多場次，增強了調研工作的實效性，極大的發(fā)揮了教研員的指導服務功能。

初教部全體教研員，全年近三個月的時間對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及縣直小學xx個單位的教育教學情況進行了認真細致全面的調查研究，并對一年級課堂教學與學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和骨干教師示范引領作用的發(fā)揮進行了認真細致的專題調查研究。10月至11月，趙德平副校長帶領中教部全體深入全縣13所初中，對課堂教學、教學業(yè)務、教師情況、班級情況、學生情況和校本教研情況進行了調研視導。藝體部教研員在深入調研的過程中與學校領導或相關學科的教師進行座談，就學校對音、體、美三學科在輔助教學方面的投入力度、學生循環(huán)教材的使用等情況進行了詳細的了解，并就教學中存在的困難和問題提出了可行性指導意見。民教部在深入民族學校調研中過程中重點對我縣目前使用的甲類蒙古語文教材情況進行了了解，并就是否更換教材版本等問題聽取了基層學校的意見。調研過程中發(fā)放大慶市“課堂教學中存在的困惑、問題、盲點的調查問卷”500余份，梳理并上報市學院。

1。小學教研活動。組織北完小學和巴彥查干鄉(xiāng)中心小學的以“加強城鄉(xiāng)聯(lián)誼 促進教研發(fā)展”為主題的教研聯(lián)誼活動。兩校教師針對課堂教學、教材的把握進行了互動交流，為城鄉(xiāng)教師開展教學研究搭建了平臺;組織教師和教研員送課下鄉(xiāng)活動，實驗小學送課團隊為大山小學獻上了語文、數(shù)學、英語3節(jié)示范課，幾位教師前沿的教學理念、扎實的教學基本功、樸實的教學風格贏得了好評;組織了四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的英語、科學、品生、品社三個學科的集體備課活動，極大地提高了教師參與的積極性和教材把握的準確性。11月9日，組織召開了全縣“小學有效課堂教學研討會”，教育局、進修學校領導和來自基層15所學校的校長、副校長、骨干教師140余人觀摩了國家課程五個學科的課堂教學，做課教師針對性的反思、與會教師激烈的研討交流、教研員前沿客觀的點評凸顯了教研的實效性和示范性。

2。中學教研活動。從10月開始到12月初，組織召開了全縣初二生物教學研討會、初中化學教學研討會、縣直中學語文學科初一學年組集體備課活動、初中物理實驗課教學研討會。教研員針對在教學中存在的問題作了重要指導，從而進一步推進初中學科課堂教學質量的有效提高。

3。組織指導師生參加上級業(yè)務部門的競賽活動。組織我縣5名教師代表參加了市學院開展的教師美文誦讀比賽，其中部分教師分別獲得市級一、二、三等獎。組織參加市學院的以“未來主人看大慶”為主題的小學生作文競賽，入圍20篇分別獲得一等獎和二等獎、10名教師獲得指導獎。組織品生、品社學科教師參加了省級教學技能大賽，有兩名教師分別獲省級一、二等獎。組織基層語文教師參加了省“精英杯”錄像課評選，推薦15節(jié)錄像課參加省級評比，其中《故鄉(xiāng)的蘆葦》獲得省級特等獎?；鶎?名教師代表大慶市參加了省級賽均獲得兩個一等、一個二等獎。全縣小學英語教師全員參與了國家級英語教師教學技能大賽活動，有1名教師獲大賽省級一等獎。在黑龍江省“注。提”三十年優(yōu)秀教師、教研員評選活動中，教師進修學校被省教育廳評為“注。提”實驗先進學校。組織網(wǎng)絡合作體學校的教師參加了大慶市第四屆網(wǎng)絡說課大賽，參加活動的兩名教師均獲佳績。組織了全縣農(nóng)村初中教師教學技能大賽活動，參賽學科有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、黑龍江人文與社會、生命教育等11個學科。比賽內容有課堂教學、教學設計、課件制作、板書設計、說課、演講。評出特等獎13人、一等獎33人，二等獎45人，三等獎55人。基層物理學科老師經(jīng)過教研員指導，3人次分別獲省、市級獎勵。教研員孟慶山代表大慶市參加省首屆研培人員素養(yǎng)大賽，獲個人觀課議課二等獎、才藝展示一等獎，學校獲團體優(yōu)秀組織獎，為我縣及大慶市爭得了榮譽。組織基層師生參加了市級藝術比賽，參賽的學生和音樂、美術教師均都獲獎。美術教研員組織基層教師并一同親自指導學生創(chuàng)作繪畫參加國家級繪畫作品“環(huán)保大賽”，一千件高質量的作品已經(jīng)上交市教育學院。

4。大力開展現(xiàn)代教育技術工作，不斷推進教育信息化進程。全縣現(xiàn)代教育技術工作以促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標，積極組織開展教師業(yè)務比賽和學生的能力競賽，扎實推進農(nóng)村遠程教育工程，為進一步促進全縣教育信息化的發(fā)展做出了新貢獻。一是參加全省英特爾總結表彰會，我縣兩位教師獲國家級二等獎，教師進修學校獲省級先進管理單位。二是組織全縣教師1000人參加教育部微軟攜手助學創(chuàng)新教師培訓指導工作，歷時三個月，在教研員及輔導教師的共同努力下，1000名教師以優(yōu)異成績全部通過審核。三是組織112名中小學生參加電腦作品制作比賽，其中2名獲得國家級獎勵、9名獲省級獎勵、73學生獲市級獎勵。四是組織中小學教師教育技術應用成果評選活動，我縣共有15件作品獲省級獎勵。五是指導推薦6名教師參加全省現(xiàn)代教育技術與學科整合說課大賽，分獲一、二、三等獎。六是利用假期時間，完成杜蒙教育網(wǎng)網(wǎng)頁改版工作，并為教育局、進修學校進行辦公室樓計算機網(wǎng)絡維護，安裝“冰點”防病毒軟件，有效防止了病毒的攻擊，提高全局域網(wǎng)運行安全。

民族教育教學研究工作。XX年，進一步規(guī)范了民族學校教育教學的工作，對各校的教研活動、校本課程研發(fā)、安排活動課、創(chuàng)設民族氛圍以及組織各種競賽方面都做出了積極的努力和探索，很好地體現(xiàn)了民族教育特色的形式與內涵。一是積極開展各類培訓活動，不斷提高民族學校干部教師隊伍的民族教育意識和專業(yè)水平。3月份組織開展了全縣甲類蒙古語文教師教材培訓班;組織全縣民族學校業(yè)務校長、德育校長、理科教師、教導主任分別參加了黑龍江省教育廳組織“國培計劃XX——黑龍江省雙語教師培訓系列培訓活動，全縣共有57人次參加。二是以賽代訓。組織全縣教師參加了“黑龍江省蒙古族中小學蒙古語文教師專業(yè)素養(yǎng)大賽”，我縣參賽教師取得了一等獎4人、二等獎7人驕人的成績。組織學生參加東北三省蒙古族中小學學生蒙古語演講大賽，我縣參賽學生中2名學生榮獲特等獎。我縣3名教師代表黑龍江省蒙古語文漢語文數(shù)學學科創(chuàng)新課大賽并取得了漢語文學科一等獎、蒙古語文和數(shù)學學科二等獎的好成績。我校與縣民委、縣教育局聯(lián)合舉辦了“全縣中小學民族知識、民族法律知識競賽”，各民族學校都組織了代表隊參加了比賽，通過理論測試、現(xiàn)場答辯等形式評選出團體獎和個人獎項。三是以研促教。協(xié)助大慶市教育學院舉辦了“大慶市蒙古族小學蒙古語文有效課堂教學‘同課異構’研討會”。3位做課教師認真?zhèn)湔n、講課，教研員細心指導與科學點評，與會教師共同研討，保證了會議的高質量、富實效。組織教師參加了“八省區(qū)民族教育教學研討會”。

職業(yè)教育教學研究工作。一是深入職教中心調研，掌握教學的基本情況。指導并參加了學校組織的公開課教學活動，抽查教師教案和學生的實訓報告，深入技能訓練場地，了解學生專業(yè)技能訓練、教學設施設備使用與管理等情況，通過這些活動的開展促進了教師業(yè)務素質的提高。二是深入開展課題研究工作。本學期繼續(xù)對“發(fā)展具有杜蒙特色的職業(yè)教育”的課題進行研究，對我縣工業(yè)、農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)的狀況進行調查，對我縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行分析。三是開

第三篇：教師進修學校201X年工作總結

教師進修學校2019年工作總結

XX年是行政效能提升和干部風改進年教師進修學校在縣委、縣政府的領導下在省市師訓部門和縣教育局的關心支持和指導下以“三個代表”重要思想為指導堅持科學發(fā)展觀通過全體教職工的努力圓滿完成各項工任務。現(xiàn)將一年的工情況報告如下請給予審議。

一、認真開展學習教育活動促進學校工健康發(fā)展 學校黨支部按照黨中央、省市和縣委的要求組織全校教職工深入認真學習貫徹落實黨的xx大精神在鞏固先進性教育活動和云嶺先鋒工程的基礎上開展以實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀為主要內容的學習教育活動。深入開展解放思想大討論和軟環(huán)境建設進行工目標承諾、工倒逼和問責等一系列活動。認真學習實踐科學發(fā)展觀教育局同步完成、領會科學發(fā)展觀的內涵和精神實質并付諸實踐。深刻領會市、縣件精神和要求正確認識教育改革發(fā)展的新形勢全面推進學校各項工的開展充分發(fā)揮了學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘用和黨員的先鋒模范用。

一年來學校始終以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校把德育擺在教育教學工的首位狠抓師德師風建設要求教師在各級 各類培訓中要堅持德育首位把師德教育和加強未成年人思想道德教育滲透到各類培訓工中內強素質外樹形象不斷提高我校教職工隊伍的體素質。全校教職工同心同德齊心協(xié)力團結拼搏無私奉獻克服了校園狹小、經(jīng)費緊缺、工任務繁重等困難使XX年的各項工得到了長足發(fā)展。

二、全面完成各項師資培訓工任務

教師職后繼續(xù)教育有序推進。繼續(xù)教育是當今世界教育發(fā)展的潮流。進校始終堅持師訓和干訓齊抓培訓和培養(yǎng)并舉學歷層次提高教育和職后繼續(xù)教育提高并重的工方針進校按照省、市有關要求立足縣情、校情和師情初步形成了中培訓和校本培訓相互支持、相互補充、相互貫通的師訓工新格局。

一年共舉辦各種長短培訓班40余期培訓中小學教師5000多人次完成培訓面達%人均培訓學時學時。全面貫徹黨的教育方針全面推進素質教育切實加強教職工隊伍建設不斷提高教職工思想道德素質進一步認真總結和研究新課程改革以來的新情況。積極探索和搞好新課改的學科培訓確保我縣新課程改革工的順利穩(wěn)步向前推進不斷提高教育教學質量。

2、努力做好中小學教師學歷提高培訓工積極創(chuàng)造條件尋求多渠道辦學途徑高校聯(lián)合辦學。按南京師大 ××函授站的要求認真做好現(xiàn)有08級教育學本科班的各項教學組織和管工。在認真好08級教育學本科班的日常教學管工及期末工的同時積極創(chuàng)造條件招生開辦09級漢語言學專業(yè)本科函授班解決教師學歷提高問題現(xiàn)已圓滿完成XX年漢語言學專業(yè)本科函授班開班考前輔導和面授學習。08級教育學本科和09級漢語言學本科現(xiàn)正就本校函授。

3、結合××市教育改革的新形勢新要求新特點以及市師訓工要求開展全縣校長全員培訓工力爭全縣校長100%持證上崗。聘請縣外教學專家、學縣內優(yōu)秀校長等有針對性地設置培訓內容和專題開展以××教育系列講座活動為題的校長培訓使××教育內容生動豐富效明顯深受歡迎?，F(xiàn)已培訓校長四期。

4、在市教育局師訓處的支持指導下認真完成了XX年春秋兩季的中小學教師履職晉級培訓、考核及學分認定等工。

5、按省市縣師訓部門的要求不斷加強完善校本培訓工全面開展民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質培訓工。兩項工從年初的布置到過程的實施最后組織了檢查考核合格率均為100%后續(xù)進行檢查考核反饋及經(jīng)驗總結和表彰獎勵等。

6、加大對促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展的培訓力度積 極爭取上級主管部門和學校的支持聘請省市教育教學專家、名師到我縣舉辦專題講座全年聘請了15人給中小學教師進行有針對性的培訓講座深受教師們的歡迎。組織進校教師深入基層學校指導工舉辦專題培訓講座。

7、XX年按照上級部署要求認真落實班主任培訓的各項方案、計劃積極扎實穩(wěn)步有序開展工使我縣的中小學班主任培訓工開展得有聲有色。完成非遠程班主任培訓小學350人中學148人；計算機遠程培訓工持之以恒。隨著改革開放和教育信息化的進一步深入發(fā)展利用計算機網(wǎng)絡設備創(chuàng)造性地舉辦遠程中小學班主任骨干培訓班。

按市教育局部署積極參加《××市XX年小學教師遠程培訓》今年××縣參加遠程教育培訓的小學教師共830人經(jīng)過組織檢查考核全部合格合格率為100%圓滿完成了此項工。為教師培訓學習開辟了更廣闊的途徑。

8、積極配合參加云南省農(nóng)村中小學骨干教師第一、二期的培訓、返崗研修及后期工。制定相關實施方案督促要求按時上傳各種業(yè)在自身平時教學工中發(fā)揮用帶頭教改和探索教育教學規(guī)律開展必要的教研活動其中兩人在培訓教師時舉辦了講座。

9、教師進修學校縣教育局扎實有效地搞好××市第 五屆和第六屆中小學學科帶頭人、骨干教師評選、課堂錄象制、軟件庫管和信息采編等工；完成了全縣124名骨干教師的論評審。今年四月份按縣教育局晉教辦〔XX〕12號件關于組織參加××市第

第四篇：XXX教師進修學校20xx年工作總結

xxxx教師進修學校20xx年工作總結

20xx年我校在認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，開展 建設學習型黨組織和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“科學發(fā)展觀”統(tǒng)領工作全局，教師教育工作得到了長足發(fā)展，一個規(guī)范高效的教師培訓體系已經(jīng)形成。回顧一年來的工作，在教育局的正確領導下，在上級業(yè)務部門的精心指導下，經(jīng)過全體教職工共同努力，圓滿的完成了20xx年的各項工作任務?，F(xiàn)就工作情況總結如下：

一、加強教職工思想教育，提高教職工素質

一年來，我們始終把教職工的思想教育工作放在各項工作的首位，組織教職工認真學習黨的十七屆四中、五中全會精神，開展了以建設學習型黨組織和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，使單位黨員干部又得到了一次鍛煉，能力和素質明顯提高。全年集中學習達到了120小時，自學人均達到40小時，記學習筆記人均達到1.5萬字，作輔導報告2次，寫心得體會2篇，舉辦了專欄2期。良好的學習風氣正在形成，教職工精神面貌煥然一新，做到了政治上強，業(yè)務上精，思想上純，作風上硬，年內干部隊伍中無違法亂紀問題發(fā)生。

二、加強班子建設，提高管理水平

一年來，進修學校領導班子不斷加強班子自身建設，這也是教師教育事業(yè)發(fā)展的需要，我們高標準，嚴要求，建設勤政務實，優(yōu)質高效的班子，建設學習型的班子，特別在創(chuàng)建學習型黨組織活動中，班子成員先學一步，主要領導帶頭進行學習輔導，帶頭討論發(fā)言，提高了班子成員政策理論水平。及時破解影響教師教育工作的難題，用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領教師教育工作。堅持不斷創(chuàng)新，在培訓管理、培訓模式等方面，都有了新的突破。在班子成員中樹立管理就是服務的理念，要求班子成員全心全意服務好教職工，服務好基層廣大教師，時時處處體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)造一個和諧、積極向上的氛圍，使廣大中小學教師體會到教師進修學校就是教師之家，使單位教職工感到單位這個大家庭的溫暖。從而更加激發(fā)教書育人進取心。

嚴格執(zhí)行黨風廉政建設各項制度，提高班子成員的廉潔意識，推行“事務公開，財務監(jiān)管，物資采購”三項制度，堅持民主集中制的原則，嚴格按規(guī)章制度辦事，發(fā)揚黨內民主，推行黨務、政務、財務公開，加強群眾監(jiān)督，并是一項鐵的紀律，長期執(zhí)行。嚴格執(zhí)行收費標準，嚴把支出關，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，降低招待費、租車費、差旅費，財務實行兩審核，三填字，半年向全體教職工公布一次單位經(jīng)費賬目，雷打不動，接受教職工的監(jiān)督，從源頭上杜絕各類腐敗問題的產(chǎn)生。

三、明確各項工作任務，抓好各項工作落實

年初，我們按照市教育局，縣教育局下達目標任務，召開全體人員會議，認真

研究，提出實施辦法，全面落實20xx年的各項工作任務。

在小學英語、體育、音樂、美術教師培訓中，成功舉辦了xxxx小學教師業(yè)務素質提高培訓會，來自菏澤學院、市教研室，等兩所科研院校專家教授，深入課堂和我縣小學英語、體育、音樂、美術教師開展面對面的培訓。收效很好。大家認為這次培訓是一次務實的培訓，既解決了我們長期以來教學中的難題，又指明了我們今后努力的方向，對今后的教學工作起到了很大的幫助。

與此同時我們聘請縣教育局教研室及各校骨干教師為培訓班學員上課，他們都能把自己精彩的教學技藝展現(xiàn)給學員，很受學員歡迎。為了不斷改進教學工作，年內各種培訓中，發(fā)放問卷調查600份，對代課教師滿意率達到了80%以上，培訓學員給進修學校培訓工作和教師教學工作提出合理化建議20多條。培訓合格率達到了98%以上。

在培訓模式上我們注重實用，不搞無目的培訓，忽悠式培訓。我們借鑒省市培訓經(jīng)驗，開展了互動式培訓，這種培訓起到崗位練兵的效果，同時也可以檢驗我們的培訓質量，使接受培訓教師達到真會、真懂，提高培訓的有效性。在《辦公自動化》培訓中，我們把提高學員動手能力作為培訓的重點，課堂教學、作業(yè)設計、考試題目都偏重于實踐操作和應用能力。為了推廣這種培訓模式，我們及時修改了教師培訓考核辦法，加大了培訓導向力度，過去那種培不培訓都參加，學不學都合格的現(xiàn)象得到遏制?，F(xiàn)在培訓教師在培訓前都作了認真準備，把自己較好的水平展現(xiàn)給大家，都為不失“名節(jié)”而努力。

在培訓內容上，我們全面完成市上設置的培訓項目，實現(xiàn)縣小學教師全員培訓目標。根據(jù)本縣實際，以服務教育教學工作為出發(fā)點，開辟新的培訓項目。如：《辦公自動化》、《英語教師培訓》、《音樂教師培訓》、《體育教師培訓》、《美術教師培訓》等，都是有針對性的培訓，經(jīng)過培訓，收到了很好的效果。特別是網(wǎng)絡應用技術能力顯著提高，提高了辦事效率，節(jié)約了經(jīng)費開支。遠程教育網(wǎng)上培訓教師能熟練的上網(wǎng)學習，上網(wǎng)學習教師人數(shù)大增，參學率、培訓效果良好。

在制度建設上，制定了《小學教師繼續(xù)教育免培訓對象《合格證》辦理暫行規(guī)定》，規(guī)定對免培訓對象條件、證書辦理程序、證書審核要求、工作要求等四個方面作出了嚴格規(guī)定，規(guī)范了免培訓證書辦理工作。

四、目前存在的問題

學歷教育工作薄弱，硬件建設不到位，軟件建設不規(guī)范，業(yè)務人員素質不高，招生工作滯后。

二〇xx年xx月xx日

第五篇：進修學校教師工作總結

篇一：教師進修學校工作總結 教師進修學校工作總結

（2012—2013學第二學期）

喀左縣教師進修學校在縣教育局的正確領導下,以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以深化教育改革為重點，以促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學質量為目標,全體教職工攻堅克難，積極進取，圓滿完成了各項工作任務，為我縣基礎教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現(xiàn)將具體工作概況總結如下：

一、主要工作回顧

（一）教研工作有了新成績。

1、深入基層，廣泛調研，研訓成績碩果累累。

本學期，各科研訓教師加大了教學工作的指導力度，深入基層校工作計1226天，進行了“蹲點式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓活動，使我們的研訓工作呈現(xiàn)出新亮點。一分辛勞一分收獲。在校領導班子的支持下，在各學科研訓員的精心指導下，我們的研訓工作成績顯著：本學期共聽評導課 1568節(jié)，指導出省級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課44節(jié)，縣級優(yōu)秀課134節(jié)。

2、特色鮮明，注重實效，召開縣級教學研討會。本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。其中初中研訓部的數(shù)學、英語、物理、化學、綜實五個學科分別在鎮(zhèn)內幾所初中召開的研討會，推動了初中課改的發(fā)展進程；小學研訓部數(shù)學、語文、科學、綜實學科分別針對自主學習、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會，檢驗了修訂版課標在課堂的落實情況，總結了我縣近幾年來小學課改的階段性成果；藝體部的體育、美術學科在組織縣級研討會的同時，還組織中小學青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學研討會，讓我們的青年教師開闊了眼界；學前研訓部就“如何實施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會，有效地解決了幼兒園主題課的實施策略問題；德育部成功組織了小學心理健康、思品學科的研討會，并組織各中小學開展了豐富多彩的班團隊會活動及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽課、評課、導課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓員付出了艱苦的努力。每一次研討會的召開對所有參會的領導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領、水平提升的作用。

3、學科大賽，捷報頻傳，教師素質整體提升。

為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學各學科研訓員歷時一學期時間，認真指導培訓并組織本學科教師參加了市教育局于2012年啟動的中小學優(yōu)質課工程大賽，在2013年3月召開的大賽總結表彰會上，我縣共有121名中小學參賽教師分別被授予 “教學能手” “、學科帶頭人”、“教學新星”榮譽稱號；喀左縣三高中、四高中同時被評為先進集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎；小學教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績。小學數(shù)學、英語、科學學科的三位獲獎教師在大會上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學學科教學理念新、教法先進入時，同時也彰顯了我縣教師的雄厚實力，顯示了我縣強大的教育后勁。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質的不斷提升。

4、質量監(jiān)控，總結經(jīng)驗，明確下一步工作方向。長期以來，中小學的質量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項重點工作。3月份，學校組織召開了2012年喀左縣初中教學質量監(jiān)控總結表彰大會，表彰了取得優(yōu)異成績的前56名學生，并授予他們“學習標兵”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。本次大會，總結了過去教育教學的成功經(jīng)驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新臺階。

科研部在對全縣的科研工作進行周密調研的基礎上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設施，順利通過了省級基礎教育專項課題《農(nóng)村寄宿學校藝術化特色發(fā)展研究》的結題工作。并陸續(xù)申請了9項市級課題。初中研訓部化學科的省級課題《義務教育均衡發(fā)展背景下的初中化學高效學習的實踐性研究》正在實施中；生物科《農(nóng)村初中信息技術與生物課堂教學整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報立項；小學研訓部完成了《小學綜合實踐評價研究》、《小學生學業(yè)評價研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學兩所實驗校的科研課題結題工作。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會需要的教學技能和方法。

（三）師訓工作有了新突破。

本學期，師訓工作量大，任務繁重。初中、學前研訓部根據(jù)學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術部從年初至今，進行了教育技術能力初、中級培訓達312 人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術能力考試，促進了中小學教師教育技術能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012、2013級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。

（四）干訓工作又呈新亮點。

本學期，干訓部專任教師參加了全省干訓教師“十二五”必修專題的培訓，并組織全縣的小學校長就《教育科學講座》、《教育法制基礎》、《學校管理理論與實踐》幾個專題進行了校長任職資格培訓，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學校長骨干培訓班中學到的新經(jīng)驗結合自己的實踐經(jīng)驗為全縣的小學校長和業(yè)務主任做專題報告，把最新的教育動態(tài)信息、先進的教學理念、成功的教育教學管理經(jīng)驗介紹給了全縣小學校長與主任，促進了新任校長樹立正確的辦學思想和校長履職能力的提升。

（五）學校隊伍建設與管理工作又見新起色。

1、學校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。

本學期，學校狠抓隊伍建設，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統(tǒng)計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設計進行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質的提升。堅持實行簽到、簽退查崗制，勞動紀律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動人事跡。學校黨總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為依托，建立學習型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會，并組織科研部及教育技術部到草場鄉(xiāng)中心小學和官大海學校開展了送教下鄉(xiāng)活動，為促進城鄉(xiāng)教師相互學習交流搭建平臺。

2、工會工作熱情飽滿、細致入微。

校工會積極配合黨政領導，緊緊圍繞學校的中心工作開展了各項活動。在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現(xiàn)了師校這個大家庭的溫暖。

（六）辦公室工作井然有序，總務工作保障有力。

辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務教學一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學校的教育教學工作提供了有利保障。

總務處強化管理，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關工作，把“兩個服務”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉。

二、工作中存在的不足

本學期工作收獲頗豐，在看到成績的同時，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數(shù)研訓人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進一步提高。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀律整治有待進一步加強。同志們：

縱觀本學期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領導下，進一步總結經(jīng)驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時俱進，扎實工作，為促進喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！篇二：教師進修學校工作總結

教師進修學校工作總結

2011——2012學第一學期

一個學期以來，我校在教育局正確領導和市學院的指導下，全面貫徹黨的教育方針，按照教育局下發(fā)的文件精神和教育局基礎教育科關于教育教學工作會議精神，結合我區(qū)的教學實際制定切實可行的工作計劃。從領導到全體研訓教師從轉變工作觀念入手，樹立新理念，堅持以鄧小平理論和踐行“三個代表”的重要思想為指導樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的教育理念，樹立服務意識，全局意識。內化管理，外樹形象。積極探索工作新路子，服務教育一線，堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學質量為核心，以提高教師素質為重點，加強學習不斷提升自己的業(yè)務水平，從嚴、從實、從細。圓滿完成了各項工作任務。為總結經(jīng)驗，尋找存在問題，不斷改進工作的方式方法，提高我校工作效率和服務水平，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、領導工作到位，做到宏觀導向

充分發(fā)揮進修學校的指揮中心，管理中心，服務中心和研訓中心的作用。

1、分工明確，責任到人，發(fā)揮領導班子的團結協(xié)作精神。

學校先后召開班子會，研究階段性計劃的落實,具體分工明確，責任到人。發(fā)揮領導的指揮功能。校長主抓全面工作，幾名副校長分工負責，由于分工清晰，目標明確，每個領導對自己分管的工作都作出具體要求并及時參與各項活動,如中小學領導培訓、中小部教研會、各項工作檢查等。同時幾名副校長分別到全區(qū)各中小學調研，回來匯報反饋基層對進修學校工作的評價。研究下步工作怎樣開展，對存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。

2、加強學習，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務能力。

政治、業(yè)務學習制度是我校近年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育過程治理的一個重要機制。逐漸成為我校進行教育教學治理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺。堅持集中學習和鼓勵自學相結合的原則，了解教育新形勢新動態(tài)。為了方便教師學習提升業(yè)務水平為教師購買教材解析，教案設計技巧等書籍，不斷提升教師的專業(yè)素質，進而發(fā)揮教師的服務中心和研訓中心的作用。

3、完善制度，加強治理。增強教師工作的積極性和責任感。學校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動性、創(chuàng)造性。制定嚴格的考勤制度針對個別教師紀律松弛，不能很好的遵守上下班時間，請假較隨意的現(xiàn)象，我校這學期又從申了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評的作用，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，強調八小時都應作什么，研訓教師應有名有實，下基層確實起到服務、指導、引領的作用。此舉有效的整頓了校風，也轉變了教師的工作作風，做到了嚴要求、細管理，起到了管理中心的作用。

4、選拔人員，充實教師進修學校的教研實力。

由于教師進修學校存在著學科配備不全、學段設置不齊等現(xiàn)象，嚴重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學研究的專業(yè)引領，為了滿足中小學教育改革發(fā)展的需要和為了進一步加強進修學校教師隊伍建設，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責任感強，為人正派，作風務實，有較強教學教研能力、組織協(xié)調能力以及口頭表達、文字寫作、運用信息技術的能力等的教師為教師進修學校教研員。經(jīng)過層層賽選中小學共選拔3名教研員。充實了中小學教研員隊伍，彌補了專職教研力量的不足，便于掌握更真實的一線教學教研動態(tài)，加強了專業(yè)引領力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實效。

二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓和指導功能。中小教研部工作

（一）、搞多種活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。

學校是課程改革的第一線，課堂是課程實施的主陣地。提高教學質量必須從提高每一堂課的教學質量抓起。充分發(fā)揮教研機構及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學、開展教科研活動，努力探索教法學法，提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務素質，按照新課改的要求，切實完成教學目標，促進學生素質全面提高和個性的健康發(fā)展。為此進修學校組織了： 1、8月份，進修學校共進入13所中小學校隨機聽課。相關教研員在聶校長的帶領下走進學校，走入班級通過分別聽課、分頭評課、集中研討、現(xiàn)場研究對策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實效的服務和專題教研指導。指導教師優(yōu)化教學過程，改革課堂教學，改進教學方法，推廣和運用先進的教學手段，提高課堂的教學效益。及時傳遞教學改革動態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調、引領作用。促進學校教研活動的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學質量。2、9月份，組織了班主任基本功競賽和組織參加了市初中語文教學基本功競賽，成績優(yōu)異。3、10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質研討”活動。李主任針對教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個要素和運用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進行了講解。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅定理論學習，磨練教學內功，從而對教師教學質量的提高和教師專業(yè)素質的提升起到了促進作用。4、10月9日和11月16日在教師進修學校分別舉辦了“遼河區(qū)小學音樂教師說課競賽”和“遼河區(qū)小學英語教師基本素養(yǎng)競賽”。賽前聶校長積極布置，精心安排輔導；個人充分準備；堅持公平、公正、公開的原則，限時準備，即時展示，當場評分，當場公布成績。為參加市競賽選派了人選。（在市音樂競賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎。3名教師獲二等獎。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺。以進一步加強教師隊伍建設，促進教師不斷學習，提高自身的教學素養(yǎng)和業(yè)務能力，熟練并掌握學科教學必備的知識技能，扎實推進有效教學，提高教育教學效率和對提高我區(qū)小學教師的整體教學水平具有一定的推動作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。高效課堂教學模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學生成為課堂學習的主人。教學方式的選擇與課堂教學實效有極大的相關性。構建高效課堂，必先設計合理的課堂教學流程?！耙詫W定教”，“先學后教”，從學生角度設計課堂教學，滿足學生學習的基本需要；充分發(fā)揮學生學習主動性，讓學生做學習的主人，盡可能用最短的時間求得最大的學習效果。為此進修學校聶校長和李主任針對作文教學一直是困擾所有教師的一個大難題，在語文教學中，作文教學占有舉足輕重的位置，然而長期以來，許多學生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會和觀摩課活動。1、10月14日，開展了“遼河區(qū)中學‘興趣作文’教學研討會”。中小學教研部李凡主任重點從怎樣解決教與學相統(tǒng)一問題；怎樣依據(jù)新課程標準確定作文的指導方略；怎樣培養(yǎng)學生良好的寫作興趣；在教學指導中教師應從哪些目標做起；怎樣培養(yǎng)學生的語言表達能力等五個方面與會教師們進行了交流。為全體參會教師的觀念轉變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學實踐提供了很多可借鑒的思路，增強了教師作文教學的信心，為他們更好的完成教學工作打下了堅實的基礎，也為今后管區(qū)教育質量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。

（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。

俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學期的工作在緊張有序中就要結束了，為了檢驗全區(qū)的教學質量，增強題庫含量，提高教研員業(yè)務能力。以便總結經(jīng)驗，找出不足。10月26日我校領導召開會議研究部署出題要點、標準等情況。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強調要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質量。在11月22日學校再次召開會議強調期末試卷的出題標準。教研員們在編寫過程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質量。為公正檢驗我區(qū)教學質量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務能力得到了提升。幼教部工作

（一）、能組織教師加強學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點，我們組織并號召教師要加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力，學習好國家和上級對我們幼教工作的各項法規(guī)、綱要及政策，認真領會其精神實質，以便更好地落實好黨的各項方針政策。

（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調研工作。

按照市教育學院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時向上級有關部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級的有關政策更好地落實到位。

（三）、深入到各幼兒園指導教學。

按照市教育學院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調研，指導課堂教學，使各幼兒園課堂教學盡快做到系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。

（四）、組織各幼兒園教師進行基本功競賽。

為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競賽。有兩名教師在市里取得了二等獎，受到了各教育學院有關領導的好評。師訓部工作

在教育行政部門的正確領導下，按進修學校的工作計劃要求，我部為我區(qū)教學質量保架護航，為培訓領導教師服務，提高他們的水平能力服務，重點作了以下幾件事： 1、2011年4月25日配合市教育學院在管理區(qū)二中對中學教師進行以《教師職業(yè)道德讀本》、篇三：教師進修學校2009年個人工作總結 教師進修學校2009年個人工作總結

伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠去?；厥走^去的一年，在教師進修學校、上級教育行政和業(yè)務部門的正確領導和指導下，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關部門的肯定，成為我今后工作的不懈動力。

一、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業(yè)務方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。

二、鉆研業(yè)務，認真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。１、六年級語文新教材輔導

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。

２、開學初視導檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。

３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質量，促進了課改的健康發(fā)展。

４、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質量。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。

５、加強了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。

６、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。

xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數(shù)學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學校調研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。

三、團結協(xié)作，積極完成學校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內心也是充滿著快樂。

由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽。經(jīng)學校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”。xx年年10月，指導李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導教師獎”。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點。在今后工作中，我將在不斷學習和反思中提高，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階。