第一篇：2017 第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

阿勇

本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)2班計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作，計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。按照我校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，我已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。本人將備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。

1、為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，閱讀《電腦愛好者》、《電腦報(bào)》等計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息。

2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和本專業(yè)經(jīng)的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

當(dāng)然，我也看到了本學(xué)期的不足，比如說，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的掌握還不深，以后還需多花時(shí)間去加強(qiáng)自身的專業(yè)理論與實(shí)踐操作技能；在教學(xué)方面，還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以提高自已各方面的能力，適應(yīng)新期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。

以上是本人在本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，2 盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2017年1月9日

第二篇：2012學(xué)第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

2005學(xué)第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期未的總結(jié)時(shí)期。這一學(xué)期來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的電教設(shè)備得到了進(jìn)一步的完善。為我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作提供的一個(gè)良好環(huán)境。這一學(xué)期來結(jié)合我校的情況做好如下幾方面工作：

教學(xué)工作中，結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)新教材特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識(shí)點(diǎn)。同是結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、活潑性學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時(shí)地講棕學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

在完成作業(yè)方面，主要是操作練習(xí)。操作練習(xí)，老師做

好檢查和記錄，對(duì)學(xué)生不能完成操作，老師及時(shí)輔導(dǎo)。讓他能順利完成。

這一學(xué)期，大部分學(xué)生都能按要求掌握知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)還是存在著以下的不足。

1、有部分學(xué)生的打字姿勢(shì)不正確，指法不按要求。這點(diǎn)是要學(xué)生長(zhǎng)期嚴(yán)格要求自已，老師嚴(yán)格督促。

2、畫圖方面，學(xué)生都能比較好掌握畫圖軟件的使用，但是，對(duì)于美的感受方面不是比較差，這要求老師能做出示范，和美術(shù)老師的培養(yǎng)。

3、剛接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生對(duì)資源管理器的使用和理解這不是很完善，這要求學(xué)生能多上機(jī)和體會(huì)。

4、全校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)還是比較少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機(jī)會(huì)。這一學(xué)期已成為過去，展望下一個(gè)學(xué)期，希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。

吉場(chǎng)中學(xué)吳軍2005、7

第三篇：2004-2005學(xué)第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

2004-2005學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任我校第一屆聯(lián)合辦學(xué)班計(jì)算機(jī)課的教學(xué)工作。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)有了較大提高,特別是技能操作上進(jìn)步很快,大部分學(xué)生能夠獨(dú)立編輯文章,并能進(jìn)行較優(yōu)美的文字排版,根據(jù)學(xué)生的撐握情況對(duì)本學(xué)期的教學(xué)需要進(jìn)行計(jì)劃，讓學(xué)生能真正學(xué)到知識(shí)和技能，具體安排如下

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，積極開展本科各項(xiàng)活動(dòng)，旨在提高聯(lián)全辦學(xué)班學(xué)生計(jì)算機(jī)理論水平和操作能力。

本學(xué)期主要的課程為OFFICE辦公軟件,包括WORD2003、EXCEL2003電子表格、POWERPOINT2003幻燈片制作，學(xué)會(huì)這些常用的辦公軟件的使用。除此之外，還要對(duì)文字錄入的速度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生畢業(yè)后有較快的計(jì)算機(jī)信息錄入技術(shù)。這一點(diǎn)需要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

二、情況分析

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)有了較大提高,特別是技能操作上進(jìn)步很快,大部分學(xué)生能夠獨(dú)立編輯文章,并能進(jìn)行較優(yōu)美的文字排版,根據(jù)學(xué)生的撐握情況對(duì)本學(xué)期的教學(xué)需要進(jìn)行計(jì)劃，讓學(xué)生能真正學(xué)到知識(shí)和技能

三、主要措施

針對(duì)以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、增加上機(jī)時(shí)間，由于我本身負(fù)責(zé)機(jī)房管理，可利用這一優(yōu)勢(shì)在晚自習(xí)或第八節(jié)自習(xí)課讓學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)中嚴(yán)格對(duì)學(xué)生管理。例如有的學(xué)生私下玩游戲，不按著指法要求去做等等，要在上機(jī)時(shí)加大檢查力度，內(nèi)時(shí)要及時(shí)糾正所發(fā)現(xiàn)的問題，不定期舉行計(jì)算機(jī)技能大賽，就在本級(jí)內(nèi)進(jìn)行，學(xué)多少內(nèi)容比多少內(nèi)容，讓學(xué)生間相互競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，讓學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣，既引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)技能提高了學(xué)習(xí)積極性，又減少了機(jī)房管理難度。

2、在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等；如有違反則扣除平時(shí)分。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題。

4、計(jì)算機(jī)課程分為理論課和技能課。對(duì)應(yīng)比例為1：1，技能譚基本上全在機(jī)房上課。對(duì)于WORD2003、EXCEL2003電子表格、POWERPOINT2003幻燈片制作，這部分知識(shí)，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)以程序引入，對(duì)程序的運(yùn)行過程進(jìn)行分析，在分析后將語句作為知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，最后再根據(jù)所學(xué)語句及學(xué)生的層次布置作業(yè)，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十二周，而計(jì)算機(jī)課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去開學(xué)兩周（沒有課本）期中考試及十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十五個(gè)課時(shí)左右

第四篇：08-09第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教授《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，為更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，特別制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，積極開展計(jì)算機(jī)方面的各項(xiàng)活動(dòng)?！耙苑?wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”作指導(dǎo)，使學(xué)生掌握信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，掌握Windows XP操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和基本操作。漢字輸入法和文字處理、電子表格、幻燈片的基本使用方法，以及網(wǎng)絡(luò)的基本操作。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期教授商貿(mào)1班、尋餐１班、服裝設(shè)計(jì)１班、服裝26班的微機(jī)課，學(xué)生在上學(xué)期學(xué)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)windows操作系統(tǒng)有了一定的了解，也學(xué)習(xí)過文字錄入，但是在部分學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是比較差，需要再加深認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。以便更方便的應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。

三、教材分析：

１、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容豐富，重點(diǎn)章節(jié)突出，以基本知識(shí)、基本操作，基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互聯(lián)網(wǎng)操作，注重于學(xué)生能力培養(yǎng)。

２、堅(jiān)持以能力為本位，根據(jù)學(xué)生需要，確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作內(nèi)容。

四、方法措施：

1、采用“行為導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生在解決問題的情境中學(xué)習(xí)，將工作生活中的典型安全作為教學(xué)實(shí)例，模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生愛上逐步了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能。

2、做好教學(xué)工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，尤其是課堂教學(xué)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，通過實(shí)際的案例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、上課方式根據(jù)課程內(nèi)容安排，基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)在教室，演示部分在多媒體教室。操作練習(xí)在機(jī)房上課。充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。機(jī)房采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生觀看演示后自己動(dòng)手操作，操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，師生一起解決。使學(xué)生即學(xué)即用，加深印象。

4、及時(shí)的布置作業(yè)，檢查學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。作業(yè)做到全批全改，上機(jī)做到現(xiàn)批現(xiàn)改。

5、結(jié)合教學(xué)拓展學(xué)生的思維，把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，增強(qiáng)應(yīng)用性，并把好的作品讓學(xué)生觀賞，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容

五、教學(xué)進(jìn)度表：

第1周~第2周學(xué)習(xí)第三章 文字錄入 第2周~第4周學(xué)習(xí)第三章 文字錄入 第4周~第7周學(xué)習(xí)第三章 文字錄入 第7周~第10周第四章 Internet應(yīng)用 第10周~第13周第四章 Internet應(yīng)用 第13周~第15周文字處理軟件應(yīng)用 第15周~第17周文字處理軟件應(yīng)用 第17周~第20周 復(fù)習(xí)進(jìn)行期末考試

第五篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

沙日浩來學(xué)區(qū)中心校

教導(dǎo)處 本學(xué)期，我校切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；以提升師生敬業(yè)樂學(xué)為抓手，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎 實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)教學(xué)管理中，突出過程管理的實(shí)效性，檢查、反饋、指導(dǎo)及時(shí)到位，保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行，切實(shí)提了高教學(xué)效率。

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理的實(shí)效性。切實(shí)執(zhí)行“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”的要求，使常規(guī)管理趨于實(shí)效。本學(xué)期在備課檢查方面以定期檢查和抽查為主，對(duì)備課不及時(shí)、語言訓(xùn)練點(diǎn)把握不準(zhǔn)、目標(biāo)不準(zhǔn)確層次性不強(qiáng)、重難點(diǎn)不具體、教案雷同等問題進(jìn)行了糾察。

2.推行聽評(píng)課制度。教學(xué)管理人員對(duì)教學(xué)存在問題通過聽課重點(diǎn)關(guān)注，在評(píng)課時(shí)作為重點(diǎn)交流的問題及時(shí)反饋。并做到當(dāng)天聽，當(dāng)天評(píng)。

3.本學(xué)期學(xué)科課外活動(dòng)以“班級(jí)報(bào)”的形式開展。由任課老師按月任主編，編排印制了班級(jí)報(bào)。管建剛老師說“沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作，作文教學(xué)得不到根本突破的主要原因正是學(xué)生從來沒有體驗(yàn)到作文作為一種‘公眾言說’給學(xué)生帶來自尊和自豪，而是想讓學(xué)生在封閉的訓(xùn)練中獲得所謂的作文能力?！?/p>

按照管老師的觀點(diǎn)我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)生交流展示的平臺(tái)，學(xué)生的習(xí)作欲望油然而生。

4.發(fā)揮語文學(xué)科特點(diǎn)舉行課本劇大賽。語文教師作為編劇對(duì)學(xué)段內(nèi)所選課文進(jìn)行創(chuàng)作改編，孩子們通過表演和觀賞對(duì)文本有了更深的理解。

5.教學(xué)管理人員加強(qiáng)了業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)期內(nèi)開展了一次“帶走一縷清風(fēng)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)講座。

二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。1.分學(xué)科開展教研活動(dòng)，解決教學(xué)中存在的重點(diǎn)問題。（1）5月份數(shù)學(xué)學(xué)科開展“問題解決”策略教研活動(dòng)?；顒?dòng)中“課堂教學(xué)導(dǎo)入存在的問題”“課堂教學(xué)活動(dòng)存在的問題”“課堂教學(xué)練習(xí)存在的問題”等三個(gè)方面關(guān)注，解決存在的問題。

（2）6月份蒙語文、英語學(xué)科開展“問題解決”研討課活動(dòng)。蒙語文活動(dòng)中把“讀標(biāo)準(zhǔn)音，寫規(guī)范字”落實(shí)到常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為解決的主要問題；英語教學(xué)中“側(cè)重機(jī)械化的操練、忽視口語的真實(shí)運(yùn)用”“側(cè)重直接輸入、忽視語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”等問題。

2.申報(bào)中國高等教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)“十三五”科研課題，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”的子課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究”，通過審批。以制定實(shí)施方案，開發(fā)了“奈曼”主題閱讀這個(gè)實(shí)踐性課程的同時(shí)，制定了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)資源研究課題研究暨孔子像

揭幕儀式活動(dòng)方案”。

3.承辦了蒙授南部區(qū)域教研聯(lián)盟活動(dòng)。活動(dòng)以“提高語文課堂效率”為主題，安排了蒙語文和漢語文的兩課時(shí)完整呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容?；顒?dòng)還展示了10分鐘早讀、蒙語課本劇表演、蒙古族舞蹈、師生規(guī)范字、學(xué)生繪畫作品、班級(jí)報(bào)、問題訓(xùn)練單。特別是早讀和課堂教學(xué)中滲透的“讀寫訓(xùn)練”得到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

三、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1.教師基本功。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練本學(xué)期印制了《漢字鋼筆字帖》《蒙字鋼筆字帖》，供學(xué)生和教師臨摹。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展“三說一演”活動(dòng)。開學(xué)初平行班兩名教師對(duì)全冊(cè)教材和第一單元內(nèi)容分別進(jìn)行“三說”，在平時(shí)教學(xué)中單元前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行三說。把學(xué)課標(biāo)、研教材活動(dòng)融入到了日常教學(xué)中。

3.開展了讀同一本書“讀書會(huì)”活動(dòng)。為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，我校以讀書活動(dòng)為載體，開展“共讀同一本書，寫好一篇心得，開展一次交流”活動(dòng)，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過開展讀書會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。閱讀書目：《島上書店》和《孫偉剛談立志成才：全班55%怎樣考上北大清華》。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

本學(xué)期對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制”“課堂提示語”“學(xué)生寫字姿勢(shì)”“聽課習(xí)慣”等進(jìn)行檢查糾正，學(xué)生的課堂參與率提高了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、存在問題及思路：

1.教師工作積極性不高，怠工現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

加強(qiáng)平行班同學(xué)科教師間、所有教師間的評(píng)比，加強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，只有這樣才能調(diào)動(dòng)教師的積極性，而不能只用加班費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)等手段刺激教師的積極性。特別是要調(diào)動(dòng)年輕教師的工作積極性，多組織活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改。

2.從近幾年教學(xué)質(zhì)量來看，我校漢授教學(xué)質(zhì)量停滯不前，蒙授教學(xué)質(zhì)量滑坡，必須及時(shí)診斷原因，多方入手盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

3.本學(xué)期第二課堂教學(xué)活動(dòng)以班級(jí)報(bào)的形式按月出版，雖然取得了一定成效，但在操作過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)水平參差不齊的問題。下學(xué)期對(duì)版面內(nèi)容、版面字體、字號(hào)、特別對(duì)字體等做統(tǒng)一要求。

4.加強(qiáng)音體美課外活動(dòng)小組建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。特別是要為音樂和美術(shù)小組提供給展示和表演的平臺(tái)。

5.教學(xué)管理人員對(duì)教師全員培訓(xùn)的次數(shù)少，時(shí)效性不強(qiáng)。特別是執(zhí)行力不強(qiáng)，分工不明確，要加強(qiáng)教導(dǎo)處職能作用。

2016年7月1日