第一篇：2010赴芒教研活動總結(jié)

參加“2010年教師赴芒市學(xué)習(xí)培訓(xùn)”活動

總

結(jié)

昭宗小學(xué)

高

翔

參加“2010年教師赴芒市學(xué)習(xí)培訓(xùn)”

活

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總

結(jié)

-----昭宗小學(xué)高

翔

2010年10月28—10月31日，我（五華區(qū)昭宗小學(xué)教師高翔）有幸參加了蓮華小學(xué)組織的“教師赴芒市學(xué)習(xí)培訓(xùn)”系列活動。按照蓮華小學(xué)“2010年教師赴芒市學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案”的計劃，根據(jù)方案指導(dǎo)思想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，我共聽取了8節(jié)課。內(nèi)容分別是《美麗富饒的西沙群島》（語文）《孫中山破陋習(xí)》（語文）《跳山羊》（體育）《一物多用》（體育）《簡單的排列》（數(shù)學(xué)）《平行四邊形的面積》（數(shù)學(xué)）《捉迷藏》（音樂）《電磁鐵》（科學(xué)）。每兩節(jié)課后各有評課及點評，最后，全體參加教師共同交流評課，講述心得。兩天的聽課，給我留下了深刻的記憶。

幾位老師各具特色的教學(xué)和深入細致的說課，給聽課教師留下了很深的印象：芒市一小教師線小萍制作的圖文并茂的課件，設(shè)置的教學(xué)活動使抽象枯燥的課文知識形象生動，易于理解，整堂課飽滿，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，教師基本功扎實；蓮華小學(xué)教師李麗娟導(dǎo)課自然，親切，前后呼應(yīng)，體現(xiàn)了新課程理念、和新課程培養(yǎng)思想，雖然年輕，但通過多媒體片段，順勢將師生帶入了孫中山的年代，同時注重引領(lǐng)學(xué)生自主分析課文，并注重了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，借助課文內(nèi)容適時對學(xué)生進行德育滲透，并有意識培養(yǎng)學(xué)生的審美、評價能力；麻園小學(xué)教師后靜靜嫻熟的課堂語言，樸實、無華，溫柔圓潤的語言，還有重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及課上注意細節(jié)等給聽課教師以深刻啟迪；蓮華小學(xué)教師李小青的一節(jié)科學(xué)課、更讓我深深的敬佩，她不但善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，注重學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)重視知識的形成過程，面對學(xué)生的實際，大膽的質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生探究學(xué)習(xí)，使在座的聽課教師大開眼界。

在隨后的每一次研討交流中，我認(rèn)為：參加上課的教師，無論是年輕教師還是有教學(xué)經(jīng)驗的教師，他們在課前都有一個共同特點，那就是：課前深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中教師的課改意識強，注重營造生動有趣的學(xué)習(xí)情境，注重突出學(xué)生的主體地位，采用自主探究、合作學(xué)習(xí)和動手實踐等新的學(xué)習(xí)方式，以及在現(xiàn)有條件下，充分發(fā)揮教材資源和常規(guī)教學(xué)手段（小黑板、自制教具、學(xué)具等）在教學(xué)中的作用，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。在回來的反思中一堂堂課、一個個的評課猶如電影一樣在眼前重現(xiàn)：

1、課堂上教師教態(tài)親切自然和藹可親，語言規(guī)范，富有激勵性，啟發(fā)性。所有的課聽起來可以說是一種享受，整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過，學(xué)生既學(xué)到了知識、又愉悅了身心。親切的話語，甜美的笑容給人一種美的享受。語調(diào)平和親切，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。體現(xiàn)了兩校年輕的骨干教師極強的組織教學(xué)能力，展示了年輕教師的高超的教學(xué)技能和教學(xué)水平。八位教師都能做到通過語言緊緊抓住學(xué)生，貼近和學(xué)生的距離，給學(xué)生布置任務(wù)時要求具體、到位。調(diào)動積極性，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言?？茖W(xué)課在給學(xué)生布置實驗之前，總是能夠把實驗的要求和注意事項講的很清楚，有條不紊，實驗過程中秩序井然，活而不亂。

2、在課堂上教師能夠面向全體學(xué)生，學(xué)生參與率高。整節(jié)課，每位學(xué)生都發(fā)言，都有成功的喜悅。在師生、生生交流中學(xué)到知識。如讀課文時就突出了這一點。此外，兩節(jié)課的老師的數(shù)學(xué)課重視小組合作學(xué)習(xí)，自主探究意識濃厚，自覺獲取新知強烈，學(xué)生人人動手，積極參與，課堂效果好。

3、評價語言豐富。具有激勵性、鼓勵性，使學(xué)生樂于回答問題，真正的參與活動。八位教師都能適時的使用評價語言，讓我們每位聽課教師都有所感，覺得自己的課堂正是缺少這樣的評價性語言，才不吸引學(xué)生，不精彩。

4、教師重視基礎(chǔ)教學(xué)，加強習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上指導(dǎo)學(xué)生說完整話，培養(yǎng)學(xué)生表達能力，把學(xué)生每一次發(fā)言都看成一次語言訓(xùn)練，語文課堂上語文有語文味。

5、教學(xué)設(shè)計方面體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。在兩節(jié)數(shù)學(xué)課上，通過猜想、驗證、交流等方法，重視學(xué)生獲取知識的過程，調(diào)動學(xué)生積極主動探究，小組合作氛圍濃厚，使學(xué)生能夠自己探究出簡單的排列和平行四邊行的面積。李小青老師的科學(xué)課，別具一格，大膽嘗試，打破了原有的教材框框，設(shè)計了一個令人耳目一新的探索教學(xué)。通過有趣而又具思考力、誘惑力的小實驗，提出了不同的科學(xué)問題，拓寬了學(xué)生的探索和想象空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提出了懸而未解的科學(xué)問題，給學(xué)生留有探索的空間，通過幾組實驗激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

這些片段讓我驚嘆、感慨、佩服、羨慕！

總之：在本次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，讓我最感動是：在教師的交流中（對課的評價），教師們不僅認(rèn)真分析某些教學(xué)中的不足，還真誠的提出自己的看法，對如何改進教學(xué)進行了廣泛地交流，進行了一次從理論到方法的指導(dǎo)、探討。本次活動聽課說課、評課交流和培訓(xùn)輔導(dǎo)為一體，使我提高了對新課程的認(rèn)識水平，弄清了一些以前在理論上和教學(xué)實踐中感到困惑的問題，從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了好的教學(xué)方法，明確了今后教學(xué)的努力方向，是一種務(wù)實高效的教研形式。

第二篇：教研活動總結(jié)

教研活動總結(jié)

在劉主任的指導(dǎo)下，在年級組各位老師的幫助下，本次教研活動順利的結(jié)束了。

一年級是起始年段，擔(dān)任著幼、小連接的重要任務(wù)，如何讓孩子在適應(yīng)了課堂教學(xué)后，提高對于語文學(xué)習(xí)的興趣，喜愛語文學(xué)習(xí)，成為本學(xué)期的一個教研重點。所以，本次教研活動，就是讓那個學(xué)生輕松理解詞語，快樂上好語文課。

集體備課工作中，我先對《樹和喜鵲》的第二課時進行備課，提前進行準(zhǔn)備。然后組內(nèi)其余教師在集體備課中進行討論，對教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)根據(jù)自己的經(jīng)驗，為我提供良好的方法，解決課堂中的實際問題，切切實實的體現(xiàn)出集體的智慧。

根據(jù)備課的集體研討，對我在課堂的教學(xué)有了很大的幫助，課堂的呈現(xiàn)效果也很好，學(xué)生們課上積極配合，吧既定的目標(biāo)都完成了。

講課結(jié)束后，我們又針對我的這節(jié)課進行了第二次反思研討，教師們把自己發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給組內(nèi)老師，大家共同關(guān)注這些問題，一起解決現(xiàn)在存在的問題，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，少走了不少彎路，為以后的課堂呈現(xiàn)提供良好的解決辦法。

而在研討中，我也明白了僅僅追求課堂的活潑還是不夠的，我們在教育、教學(xué)中還應(yīng)該有清晰的思路。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。要求老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法。

通過這次集體備課，對于第一次教低年級的我來說，有很大的收獲。通過教研，我知道了低年級的得詞語句段訓(xùn)練課的流程，知道怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解詞語，運用詞語，并把自己運用用自己的語言表達出來。

低年級的課堂，就是利用各種資源，各種方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在在興趣的引導(dǎo)下，更為認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這也是我在今后的教學(xué)中需要不斷磨煉。

第三篇：教研活動總結(jié)（精選）

一學(xué)期來，我們大家團結(jié)、協(xié)作、開拓進取，始終把“學(xué)校因我們而精彩，科技藝術(shù)讓夢想成真”作為每個人的工作指南和奮斗目標(biāo)，新課程下積極探索適合自己角色的教師形象，認(rèn)真全面地落實好學(xué)校各項工作。轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的2008學(xué)下學(xué)期已經(jīng)過去，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教科室的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律研究工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極落實新課標(biāo)精神

本學(xué)期，本組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，還積極開展同學(xué)科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認(rèn)真，教案編寫詳細實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

1、加強了教學(xué)常規(guī)管理 教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。

2、主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高，由于我們綜合教研組一個復(fù)雜的教研組，所轄的課程設(shè)置較多，并且大多數(shù)教師均為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。

3、認(rèn)真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。

二、認(rèn)真研究新的教學(xué)方法,積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢作用

本學(xué)期，本組多位教師在學(xué)校組織的新課程教學(xué)實踐中積極投入，認(rèn)真組織全校師生參加課外活動。在教學(xué)工作中，本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外，還積極配合學(xué)校中心工作，開展好各種活動，充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用。

1、音樂教師認(rèn)真組織學(xué)生的文藝活動，并積極輔導(dǎo)，先后參加了一年一度的縣文藝匯演，參加節(jié)目獲優(yōu)秀的成績。

2、美術(shù)教師堅持不懈的認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，并開展美術(shù)興趣小組二課活動，積極參加各種比賽，且獲得省極縣市的諸多榮譽證書。

3、區(qū)、市工作迎檢期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極努力下，我們綜合組的幾位教師加班加點，認(rèn)真籌備和策劃，成功的交上了各領(lǐng)導(dǎo)的滿意答卷。

另外，我組定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進行的課程改革，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、合理安排。

三、取得的成績

今年我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

1、整體教學(xué)常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進步。

2、教研活動開展的有聲有色，今年我組負責(zé)開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

3、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。

4、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學(xué)時就要求每一位教師在平時的教學(xué)過程中要注重收集學(xué)生在平時作業(yè)中的一些好的作品，本學(xué)期結(jié)束時我們一共收集了優(yōu)秀作品50多件，放在學(xué)校的櫥窗中展示。

5、抓好了學(xué)期結(jié)束時的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果都十分好。

四、基本經(jīng)驗

取得了以上成績我的基本經(jīng)驗是：

1、要以學(xué)校教科室為龍頭認(rèn)真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。

2、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、要認(rèn)真抓好每一次活動的開展，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。

五、存在的差距與今后的打算

盡管我們在這個學(xué)期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題，突出的是教育科研氣氛還不夠濃厚，教師的積極性還不是很高。在課堂教學(xué)改革實踐方面還不能做到堅持、深入和潛心的研究等。課題研究的力度還不夠，對青年教師的培養(yǎng)機會不是很多，對中年教師的幫助也不是很滿足要求。

今后打算：

1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

2、加強綜合組各項制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項管理行為。

3、進一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。

第四篇：教研活動總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教研活動總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期冶金室的教研活動緊緊圍繞示范建設(shè)這一主題進行，穿插常規(guī)教學(xué)任務(wù)的安排，按教研活動計劃完成教研活動。

原計劃教研活動進行10次，實際進行13次。包括將示范建設(shè)資料進行整理歸檔、仿真煉鋼軟件的培訓(xùn)、中級冶煉工考證訓(xùn)練實施方案的研討、“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法示范課、期中教學(xué)檢查、下學(xué)期課程安排、下學(xué)期授課計劃的審核、業(yè)余高級工晉升技師班（5個專業(yè)工種）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、《冶金化學(xué)基礎(chǔ)》校本教材編寫情況審核、新專業(yè)實施性教學(xué)計劃的研討、教考分離方案的研討等。通過這些教研活動，冶金室全體教師本學(xué)期共同完成了如下任務(wù)：

1.冶金教研室教考分離實施方案； 2.中級冶煉工考證培訓(xùn)指導(dǎo)書；

3.業(yè)余高級工晉升技師班（高級化驗工、釩冶煉工、煤化工、煉鐵工、煉鋼工）5個專業(yè)工種的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)；

4.《冶金化學(xué)基礎(chǔ)》校本教材編寫的初稿；

5.礦物資源綜合利用技術(shù)、冶金技術(shù)（釩鈦開發(fā)）、工業(yè)分析與檢驗技術(shù)、釩鈦資源利用技術(shù)四個專業(yè)實施性教學(xué)計劃的研討與修訂；

6.確定了下學(xué)期實施教考分離和教學(xué)方法與手段改革的課程； 7.下學(xué)期課程的安排。

在研討過程中，全教研室教師根據(jù)自己所任課程和所在專業(yè)的具體情況，各抒己見，提出了不少對專業(yè)建設(shè)、實驗實訓(xùn)條件建設(shè)方面有針對性的意見和建議。

本學(xué)期的教研活動按照原訂的教研活動計劃，結(jié)合學(xué)院的具體情況，圓滿完成。

冶金教研室 2012年6月21日

第五篇：教研活動總結(jié)

德惠市第二十一中學(xué)教研活動總結(jié)

為進一步貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省教研室精神，本，在德惠市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標(biāo)、扎實推進素質(zhì)教育，帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。現(xiàn)就本教研工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達到4次，學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達到了要求的節(jié)數(shù)。

3、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫 出書面材料，這樣有效的促進了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。

（二）、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動。同年級采用集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)觀摩活動。這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又為為青年教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺，從而推進我校落實新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。

實踐證明，每一為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。

3、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

（三）、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、加強教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)理念》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、堅持讀書活動。開學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校，由專門領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量。

3.加強教師基本功的訓(xùn)練

為了全面提高教師教學(xué)的基本功，我們學(xué)校的教師都進行鋼筆字和粉筆字的練習(xí)活動，為教好學(xué)生寫一手漂亮的鋼筆字做好了充分的準(zhǔn)備。

學(xué)校全面推行普通話，不僅是學(xué)生的任務(wù)，更是教師的舞臺，課堂上，課后在青年教師的帶領(lǐng)下，掀起了說普通的高潮?，F(xiàn)在學(xué)生回到家里跟父母講的都是普通話，收到了前所未有的好效果。

二、工作中存在地問題及改進的措施。

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。

2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。

3、教導(dǎo)處在平時的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細致，有待在以后的工作中改進。

三、今后努力的方向。

本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺階。