第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期建筑電工教學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期建筑電工教學(xué)工作反思總結(jié) 《建筑應(yīng)用電工》是建筑工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，內(nèi)容多，難度大，在很多大學(xué)里面對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)都有很高的難度，那么要讓基礎(chǔ)非常薄弱的中職生掌握這門(mén)課程的知識(shí)，可見(jiàn)是很不容易的，本學(xué)期我擔(dān)任了13級(jí)（19）班、13級(jí)（20）班、13級(jí)（28）班這門(mén)課程的教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐有了一些體會(huì)。

一、關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)師生情感

興趣總是與人們對(duì)事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)，當(dāng)人們接觸到事物，產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)時(shí)，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生向往的心理，進(jìn)而對(duì)它發(fā)生興趣。沒(méi)有這種情感，就不可能形成興趣。因此，本學(xué)期我深入到學(xué)生中去，與他們建立良好的師生關(guān)系，利用一切手段激發(fā)學(xué)生對(duì)電學(xué)的熱愛(ài)之情。有了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能熱愛(ài)老師，聽(tīng)從老師的安排。

二、分單元任務(wù)化教學(xué)

根據(jù)學(xué)期制定的專(zhuān)業(yè)階段目標(biāo)制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。分單元任務(wù)化對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生在理論知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，用實(shí)際操作來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。本期共分為三大教學(xué)單元：?jiǎn)卧皇请姽せA(chǔ)知識(shí)，單元二是變壓器與配電設(shè)備，單元三是電動(dòng)機(jī)及控制。

在對(duì)總的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元分解之后，再對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行任務(wù)化的小節(jié)內(nèi)容教學(xué)，讓學(xué)生一個(gè)任務(wù)接著一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)來(lái)完成單元內(nèi)容，層層推進(jìn)，這樣學(xué)生更容易理解電工理論原理。

此外在教學(xué)實(shí)際中也存在不少問(wèn)題，枯燥的電學(xué)理論導(dǎo)致學(xué)生學(xué)而不會(huì)，學(xué)生不動(dòng)腦，不懂原理，就失去了信心，繼而思考，使得學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。

總而言之，這是一門(mén)理論性很強(qiáng)的課程，理論是操作的前提和基礎(chǔ)，最重要的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用，只有能夠掌握理論知識(shí)才能夠進(jìn)行實(shí)操，進(jìn)而才能夠在實(shí)踐中解決問(wèn)題，因此，理論教學(xué)是教學(xué)的關(guān)鍵所在。我相信今后只要在心中時(shí)刻想著教好學(xué)生，我們就一定會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生創(chuàng)造出更廣闊的空間，從而實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生的共同發(fā)展、共同提高。

熊碧虎

2014年6月24日

第二篇：建筑電工工作總結(jié)

建筑電工工作總結(jié)1

歲月如梭，20xx年即將和我們揮手告別；光陰似箭，20xx年正向我們走來(lái)，回首過(guò)去的一年，我對(duì)自己在電工這個(gè)崗位上的總結(jié)“三百六十行，行行出狀元”。初中畢業(yè)我就來(lái)到了技校學(xué)習(xí)，打算學(xué)一門(mén)適合自己的技術(shù)。在我經(jīng)過(guò)很慎重的考慮之后，我決定學(xué)習(xí)電氣與自動(dòng)化，我希望自己能夠成為一名出色的電工。在我畢業(yè)之后，我學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，之后來(lái)到了xx公司工作。我工作以來(lái)，一直從事一線(xiàn)電工專(zhuān)業(yè)工作，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。

一年來(lái)，我始終以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心地投入到熱愛(ài)的電工事業(yè)中，為xx公司的`發(fā)展傾注了滿(mǎn)腔熱血。在工作中，我求實(shí)上進(jìn)，遇到不懂的地方，虛心向別人求教。與同班組成員協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。上班期間一起巡檢，找出影響正常生產(chǎn)所出現(xiàn)的問(wèn)題，共同解決設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中遇到的故障。對(duì)巡檢過(guò)程中所出現(xiàn)的引出線(xiàn)絕緣破損及老化，電動(dòng)機(jī)的震動(dòng)大、溫度高、電流高、軸承有異響、碳刷打火、水阻柜缺水及水溫過(guò)高，變壓器油位低、有漏油現(xiàn)象、有異響，接線(xiàn)是否符合銘牌規(guī)定，繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象及時(shí)處理并總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法、記錄在案，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也提高自己的業(yè)務(wù)水平。有些投入生產(chǎn)的機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化程度高，技術(shù)含量較高，技術(shù)精密度高的要求，機(jī)電設(shè)備種類(lèi)繁多，對(duì)維護(hù)電工的技術(shù)水平要求也很高，身為一名技校畢業(yè)生文化水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了新技術(shù)的要求，我深深感到學(xué)習(xí)壓力很重。面對(duì)困難，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在以后的工作中，使自己變得更加成熟。

電工是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，一切從事電氣工作的人員必須遵守電氣安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作票進(jìn)行檢修、預(yù)測(cè)工作時(shí)間，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)按操作規(guī)程規(guī)定辦理工作許可、工作延期、工作終結(jié)手續(xù)。作為一名電工，安全永遠(yuǎn)是最重要的，安全生產(chǎn)工作是對(duì)個(gè)人的負(fù)責(zé)，也是對(duì)工廠(chǎng)的負(fù)責(zé)。要保證配電安全運(yùn)行，萬(wàn)無(wú)一失，最重要的是要善于對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分析，對(duì)故障進(jìn)行正確的判斷，迅速的處理。這就要求值班人員必須有深厚的理論知識(shí)，熟練的實(shí)踐工作技能。還有不可忽視而非常重要的一點(diǎn)，那就是值班人員處理突發(fā)事件必須有良好的心理素質(zhì)，只有這樣才能正常的發(fā)揮技術(shù)水平，保障不影響生產(chǎn)。

在新的一年里，我將會(huì)繼續(xù)不斷的完善自己，在思想上，技術(shù)上，工作上，我堅(jiān)信我會(huì)做的更好。我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

數(shù)載春華秋實(shí)似如水，數(shù)載風(fēng)雨同行輝煌歷程；數(shù)載心意相連攜手共進(jìn)，數(shù)載盈溢感恩全賴(lài)有你。愿xxx水泥有限責(zé)任公司的明天更輝煌。

建筑電工工作總結(jié)2

今年以來(lái)，農(nóng)電工作部認(rèn)真落實(shí)公司農(nóng)電工作會(huì)議精神，按照“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)確保、四個(gè)提一個(gè)領(lǐng)先”的工作思路，緊緊圍繞會(huì)議確定的奮斗目標(biāo)和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”供電企業(yè)為主線(xiàn)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，較好地完成了各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工作任務(wù)，為全年農(nóng)電工作目標(biāo)的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況

1、20xx年完成10kv供、售電量30345萬(wàn)千瓦時(shí)、29179萬(wàn)千瓦時(shí)；完成400v供、售電量12595萬(wàn)千瓦時(shí)、11588萬(wàn)千瓦時(shí)；同比增長(zhǎng)分別為19。99%、19。67%。

2、線(xiàn)損率：完成10kv、400v線(xiàn)損率3。84%、8%，同比下降0。67%、0。5%。

3、平均售電單價(jià)：10kv、400v平均售電單價(jià)0。57683、0。57747元/千瓦時(shí)。

4、電費(fèi)回收率：應(yīng)收電費(fèi)16913。89萬(wàn)元，實(shí)收16913。89萬(wàn)元，電費(fèi)回收率100%。

二、主要工作完成情況

（一）認(rèn)清形勢(shì)，開(kāi)拓市場(chǎng)，努力增加電力銷(xiāo)售

1、積極服務(wù)于招商引資和項(xiàng)目推進(jìn)、服務(wù)于全民創(chuàng)業(yè)，努力為地方經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)和可靠的電力保障。累計(jì)完成業(yè)擴(kuò)報(bào)裝192戶(hù)，增加用電容量1789千伏安。

2、針對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，及時(shí)解決制約電力需求的網(wǎng)絡(luò)瓶頸，使配電網(wǎng)絡(luò)更趨合理、輸送能力更強(qiáng)、供電更加可靠。組織人員完成了35kv青蒲變10kv出線(xiàn)配套工程的施工任務(wù)。

3、加強(qiáng)檢修管理。嚴(yán)格執(zhí)行停電申請(qǐng)制度，合理安排停電計(jì)劃，提高供電可靠率，供電可靠率達(dá)99。72%。減少重復(fù)停電引起的售電量損失，尤其要想方設(shè)法保證對(duì)大用戶(hù)的連續(xù)供電。

（二）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，穩(wěn)固農(nóng)電安全基礎(chǔ)

1、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零事故目標(biāo)。未發(fā)生供電所人員和村電工重傷及以上事故；未發(fā)生設(shè)備事故；未發(fā)生農(nóng)村人身觸電死亡事故；未發(fā)生輕傷和障礙、未遂和異常。

2、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀。

3、認(rèn)真組織開(kāi)展“線(xiàn)路通道無(wú)障礙年”和“農(nóng)電無(wú)事故年”活動(dòng)；先后開(kāi)展春季暨“迎峰度夏”安全大檢查、“迎峰度夏百日安全競(jìng)賽”、“4。4安全生產(chǎn)警示日”、“安全生產(chǎn)月”、“安全周”等活動(dòng)，使缺陷始終在控、受控，有效保證電力設(shè)備的安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行。

4、組織開(kāi)展國(guó)網(wǎng)公司新版《安全工作規(guī)程》教育培訓(xùn)考試工作，全面提高遵守規(guī)程的自覺(jué)性。

5、組織農(nóng)電“三方面”人員考試，重新明確各供電所三方面人員名單，定期組織對(duì)各供電所兩票進(jìn)行集中審核，努力提高兩票的合格率。

6、及時(shí)按照公司工作計(jì)劃安排，針對(duì)農(nóng)電系統(tǒng)的特點(diǎn)，按照季度下發(fā)“兩措”計(jì)劃，確?，F(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)措施準(zhǔn)確到位。

7、組織開(kāi)展配電線(xiàn)路、配電臺(tái)區(qū)和計(jì)量裝置標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)培訓(xùn)，組織制定現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)流程圖和人員到位管理規(guī)定，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)的程序從制度上加以規(guī)范。

8、對(duì)農(nóng)村綜合變避雷器進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)試驗(yàn)，同時(shí)開(kāi)展了安全工器具專(zhuān)項(xiàng)檢查、試驗(yàn)。

9、全面貫徹落實(shí)《國(guó)網(wǎng)公司關(guān)于農(nóng)電檢修、施工現(xiàn)場(chǎng)“三防十要”反事故措施通知》精神，明確要求“三防十要”的標(biāo)準(zhǔn)，每一位員工都務(wù)必知曉；每一個(gè)流程都務(wù)必遵守；每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都務(wù)必保證。

10、圓滿(mǎn)完成高考、中考、兩會(huì)、節(jié)日、抗洪排澇等重大政治經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的保電任務(wù)，得到了政府的贊譽(yù)、群眾的好評(píng)。

（三）注重細(xì)節(jié)，精益求精，全面提高管理水平

1、堅(jiān)持將創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作與日常工作相結(jié)合，定期編制營(yíng)銷(xiāo)（農(nóng)電）工作簡(jiǎn)報(bào)，作為探討經(jīng)驗(yàn)、對(duì)標(biāo)交流的'平臺(tái)，以企業(yè)自我分析評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)為手段，分析存在的問(wèn)題，尋找管理上的差距，落實(shí)改進(jìn)措施和辦法，推行農(nóng)電管理的精細(xì)化。

2、以迎接國(guó)網(wǎng)公司創(chuàng)一流動(dòng)態(tài)復(fù)查為主線(xiàn)，及時(shí)組織人員對(duì)照省公司一流供電所標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)考核管理。

3、做好農(nóng)電資源的整合，加快農(nóng)電公司和農(nóng)電服務(wù)公司的設(shè)立，確保農(nóng)電管理機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、要認(rèn)真抓好農(nóng)電低維費(fèi)的管理，嚴(yán)格費(fèi)用和項(xiàng)目的審批程序。

5、加快農(nóng)村電能表的輪換進(jìn)度，改造了客戶(hù)端電能計(jì)量裝置，提高了準(zhǔn)確度和可靠性。

6、全面規(guī)范了農(nóng)電人員工資和用工形式。

7、深入開(kāi)展農(nóng)電線(xiàn)損管理年，始終把線(xiàn)損管理放在重中之重位置，今年以來(lái)線(xiàn)損考核達(dá)到46。97萬(wàn)元。

8、重視提高供電質(zhì)量，今年1—6月份電壓合格率c點(diǎn)：97。64%、d點(diǎn)：98。00%；

9、建立供電所信息管理系統(tǒng)，加快了農(nóng)電信息化、科技化、規(guī)范化管理進(jìn)程。

10、加強(qiáng)電價(jià)電費(fèi)政策的執(zhí)行和營(yíng)銷(xiāo)新系統(tǒng)的規(guī)范應(yīng)用，對(duì)供電所的定比、所用電、職工用電、路燈用電情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)營(yíng)業(yè)稽查。

（四）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，不斷提升企業(yè)形象

1、20xx年電力供需趨于緩和，但全市仍存在區(qū)域性、時(shí)段性缺電情況。本著“缺電不缺服務(wù)，限電不限發(fā)展”的服務(wù)理念，按照編制的《東臺(tái)市有序用電方案》，確保農(nóng)村高峰用電有序進(jìn)行。

2、貫徹學(xué)習(xí)“劉平親情服務(wù)法”和《營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)行為規(guī)范手冊(cè)》，按照上級(jí)要求對(duì)業(yè)務(wù)處理、咨詢(xún)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三大項(xiàng)十五個(gè)方面的工作進(jìn)行了細(xì)化，制定了《供電所營(yíng)業(yè)廳人員基本要求考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，提高了服務(wù)水平和服務(wù)技能。

3、深入開(kāi)展省公司“和諧節(jié)約電力先行”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)，按時(shí)間進(jìn)度扎實(shí)開(kāi)展了“惠及鄉(xiāng)村”專(zhuān)題活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)教育，增強(qiáng)管理，傾心構(gòu)建和諧電力

1、著力抓好供電所黨支部建設(shè)工作，并將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入供電所年內(nèi)綜合考核，完成了對(duì)各供電所規(guī)范化支部及黨風(fēng)廉政建設(shè)的考核。

2、全面開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育，利用多種形式進(jìn)行教育活動(dòng)，提升供電員工的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。

3、繼續(xù)推行所務(wù)管理，增強(qiáng)所務(wù)管理的透明度，使供電所各項(xiàng)工作不斷規(guī)范化、制度化。

4、認(rèn)真落實(shí)督辦95598投訴，保證報(bào)修反應(yīng)迅速、咨詢(xún)準(zhǔn)確答復(fù)、投訴及時(shí)處理。

5、高度重視停電通知工作，采取多種渠道、多種方式，盡量擴(kuò)大告知面，減少因停電帶來(lái)的負(fù)面影響；

三、工作重點(diǎn)

1、積極開(kāi)拓電力市場(chǎng)，努力使供、售電電量保持較快增長(zhǎng)。廣泛尋求和培育新的用電增長(zhǎng)點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)電力銷(xiāo)售新突破。

2、組織對(duì)農(nóng)網(wǎng)低壓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)施調(diào)整和改造，解決低壓網(wǎng)絡(luò)布局不合理及部分地區(qū)電壓低的問(wèn)題。

3、加強(qiáng)電費(fèi)回收管理，建立電費(fèi)回收預(yù)警機(jī)制，落實(shí)回收責(zé)任制，綜合運(yùn)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和行政手段，杜絕“上清下不清”，確保電費(fèi)按時(shí)足額回收。

4、抓好一流創(chuàng)建，年內(nèi)要力爭(zhēng)創(chuàng)建四個(gè)一流供電所，圓滿(mǎn)完成三個(gè)國(guó)家級(jí)示范窗口的復(fù)查工作，樹(shù)立標(biāo)桿、培育典型。

5、配合做好供電所黨支部組織關(guān)系的交接。

6、制定農(nóng)電專(zhuān)業(yè)標(biāo)桿供電所的評(píng)選辦法，選定標(biāo)桿供電所，對(duì)全市供電所進(jìn)行供售電量和線(xiàn)損率的排序。

7、強(qiáng)化電力設(shè)施保護(hù)工作，主動(dòng)與地方政府和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，針對(duì)影響線(xiàn)路通道安全運(yùn)行的突出問(wèn)題，切實(shí)解決好當(dāng)前矛盾。

8、加強(qiáng)新農(nóng)網(wǎng)建設(shè)工程的安全管理，全面貫徹落實(shí)“三防十要”反事故措施，開(kāi)展“四個(gè)好”活動(dòng)和反“六不”嚴(yán)重違章行為活動(dòng)，切實(shí)做好專(zhuān)項(xiàng)督查工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工和臨時(shí)工的使用管理。

建筑電工工作總結(jié)3

自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)、干我們這電氣維修工作的，看事要用心、做事要專(zhuān)心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯(cuò)。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，要團(tuán)結(jié)同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。

自從進(jìn)入公司參加工作開(kāi)始，我就從事電工工作，包括所有電器設(shè)備的維修，巡查，保養(yǎng)，改造。我深知電氣維修工作的重要性，特別是急需生產(chǎn)的情況下，需要急時(shí)檢查維修好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就必須解決問(wèn)題，決不能草草了事，否則后患無(wú)窮，這就擺機(jī)我們面前是一種考驗(yàn)和責(zé)任。作為我是一位電工人員，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我不僅要求自己，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對(duì)我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求。在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。

科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣維修這一塊，沒(méi)有誰(shuí)能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時(shí)時(shí)在發(fā)展。說(shuō)不定你昨天還認(rèn)識(shí)它，過(guò)兩天它就變了樣了。所以我平時(shí)只要有時(shí)間就多看看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。一年來(lái)，我搜集了大量的新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。在學(xué)習(xí)知識(shí)的'過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設(shè)置和控制原理、皮帶控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識(shí)面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對(duì)更高層次的理論及技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常同事探討與交流，把自己所學(xué)到的知識(shí)與大家共享，并從別人身上學(xué)習(xí)自己所不了解的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 聽(tīng)從和配合主管班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，虛心接受車(chē)主管及其他同事的批評(píng)和建議，努力做好自己的工作，能做到工作嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)好問(wèn)，并完成班長(zhǎng)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)踐能力上，收獲最多，最大的滿(mǎn)足就是學(xué)到了以前公司沒(méi)有接觸的設(shè)備讓我更了解行車(chē)設(shè)備，高壓柜，皮帶DCS控制系統(tǒng)及課本以外的知識(shí)和處事的道理。在實(shí)踐中能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際，通過(guò)解決在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，增長(zhǎng)了自已見(jiàn)識(shí)和解決事情的能力，還學(xué)到了許多在以前沒(méi)有學(xué)到的東西。在生活上，認(rèn)識(shí)了許多一起工作的同事們與他們相處融洽，在學(xué)習(xí)上能互相學(xué)習(xí)跟請(qǐng)教，能夠互相幫助，為人處世上也收獲了許多。

很感謝海昌公司給我在這工作的機(jī)會(huì)，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)和車(chē)主管，周班長(zhǎng)對(duì)我的信任和關(guān)心，我也很珍惜這次機(jī)會(huì)，在這一年的工作中學(xué)會(huì)了很多東西，我相信以后將會(huì)為海昌工作的更多，自已也很學(xué)到更多。

建筑電工工作總結(jié)4

xx年是充滿(mǎn)變數(shù)、備受考驗(yàn)的一年，我們?cè)诿纯値ьI(lǐng)下，從虧損到扭虧為盈，慢慢步入正軌。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已到了末，回首過(guò)去的歲月，是時(shí)候?qū)ξ易约鹤鰝€(gè)總結(jié)了。自從從事電工工作以來(lái)以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，積極將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，并且謙虛學(xué)習(xí)，不斷探求新知，銳意進(jìn)取，積極解決工作中遇到的困難，取得了較好的工作成績(jī)。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、安全方面

以人為本，“安全生產(chǎn)、預(yù)防為主”。學(xué)習(xí)杜邦安全理論知識(shí)是公司重點(diǎn)管理方針。工段為更好推廣貫徹公司安全管理方針，印發(fā)了《安全理論學(xué)習(xí)材料》、《電工安全操作規(guī)程》、《維修電工安全操作規(guī)程》，等一些學(xué)習(xí)材料，每天班前會(huì)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工段每月組織開(kāi)展一次自檢自查活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)排除車(chē)間內(nèi)存在的電氣安全隱患。經(jīng)過(guò)排查工段整改了原、紡、酸儀表防護(hù)，高壓電纜安裝隔離擋板。主車(chē)間穿線(xiàn)管護(hù)口加防護(hù)，配電柜電纜加防護(hù)。

二、低壓電器

觸點(diǎn)斷相，由于某相觸點(diǎn)接觸不好或者接線(xiàn)端子上螺釘松動(dòng)，使電動(dòng)機(jī)缺相運(yùn)行，此時(shí)電動(dòng)機(jī)雖能轉(zhuǎn)動(dòng)，但發(fā)出嗡嗡聲。應(yīng)立即停車(chē)檢修，打磨觸指或緊固接線(xiàn)端子；觸點(diǎn)熔焊，接“停止”按鈕，電動(dòng)機(jī)不停轉(zhuǎn)，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類(lèi)故障是二相或三相觸點(diǎn)由于過(guò)載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應(yīng)立即斷電，檢查負(fù)載后更換接觸器。

①通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無(wú)振動(dòng)和噪聲，則說(shuō)明銜鐵運(yùn)動(dòng)部分沿有卡住，只是線(xiàn)圈斷路的故障。

②銜鐵噪聲大。修理時(shí)、應(yīng)拆下線(xiàn)圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無(wú)油污。若不平整應(yīng)銼平或磨平；如有油污要進(jìn)行清洗；若動(dòng)鐵心歪斜或松動(dòng)，應(yīng)加以校正或緊固；檢查短路環(huán)有無(wú)斷裂，如斷裂應(yīng)按原尺寸用銅板制好換止，或?qū)⒋帚~絲敲打成方截面，按原尺寸做好裝上。

③電磁線(xiàn)圈斷電后銜鐵不立即釋放。產(chǎn)生這種故障的主要原因有：運(yùn)動(dòng)部分被卡??；鐵心氣隙大小，剩磁太大；彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污。可通過(guò)拆卸后整修、清洗，或更換彈簧。

④熱繼電器故障現(xiàn)象及維修熱功當(dāng)量元件燒斷，若電動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)或啟動(dòng)時(shí)有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的`熱元件中的熔斷絲燒斷。此類(lèi)故障的原因是熱繼電器的動(dòng)作頻率太高，或負(fù)載側(cè)發(fā)生過(guò)載。排除故障后，更換合適的熱繼電器、注意后重新調(diào)整整定值。

⑤熱繼電器“誤”動(dòng)作。這種故障原因一般有以下幾種：整定值偏小，以致未過(guò)載就動(dòng)作；電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使熱繼電器在啟動(dòng)過(guò)程中動(dòng)作；操作頻率過(guò)高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調(diào)整整定值或更換適合的熱繼電器解決。

⑥熱繼電器“不”動(dòng)作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過(guò)載很久仍不動(dòng)作，應(yīng)根據(jù)負(fù)載工作電流調(diào)整整定電流。

三、心得

本人20xx年參加工作一直干維修電工，先后參加了許多檢修任務(wù)，隨著檢修的深化，這幾年段電力儀表、配電柜及控制柜的不斷運(yùn)用更換，新增了許多新設(shè)備，運(yùn)用了許多新技術(shù)，深感我們的知識(shí)已不能滿(mǎn)足設(shè)備維修工作的需要，變頻技術(shù)的運(yùn)用、dcs與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化知識(shí)運(yùn)用等，都迫使我們要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不斷更新知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)發(fā)展的需要。要“用眼”、“用腦、用心”、“動(dòng)手”勤奮去學(xué)、去鉆，進(jìn)一步提高自己的綜合技術(shù)素質(zhì)，為三友的安全生產(chǎn)發(fā)揮更大作用。

建筑電工工作總結(jié)5

20x'x年，我廠(chǎng)時(shí)刻緊盯全年目標(biāo)任力不放松，按照制定的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合自身實(shí)際，廣大干部職工積極配合，進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，強(qiáng)化管理，全年深入開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)、質(zhì)量宣傳月活動(dòng)，順利完成了全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將20x'x年工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

20x'x年工作開(kāi)展的主要做法：

一、目標(biāo)細(xì)化分解，目標(biāo)責(zé)任明確。目標(biāo)為我們確定了前進(jìn)的方向，是工作的動(dòng)力。年初以來(lái)，我廠(chǎng)即對(duì)目標(biāo)細(xì)化分解，層層落實(shí)到班組，個(gè)人，做到人人清楚和緊盯目標(biāo)，人人頭上有任務(wù)，個(gè)個(gè)肩上有壓力，全力向目標(biāo)沖刺，結(jié)合目標(biāo)任務(wù)，出臺(tái)了相應(yīng)的制度與管理考核辦法，加大管理力度，及時(shí)查找目標(biāo)運(yùn)行過(guò)程中的不足和糾偏，使目標(biāo)運(yùn)行走在良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

二、隊(duì)伍人員穩(wěn)定，品種完成較好。我廠(chǎng)處處本著“以人為本，精細(xì)管理，確保各項(xiàng)工作順利完成”的目的，全年狠抓人員穩(wěn)定管理，一是健全相應(yīng)的管理制度和規(guī)章制度，從人員出勤，規(guī)范操作，勞動(dòng)效率上著手，細(xì)化責(zé)任，量化考核，達(dá)到制度管理人，用制度約束人的目的；二是搞好各種培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以提高培養(yǎng)員工的大局觀(guān)念，質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)崗位操作技能，并做好對(duì)人員的培育吸納和儲(chǔ)備工作，以增強(qiáng)員工的穩(wěn)定性，三是在全廠(chǎng)職工中營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，向員工宣傳灌輸企業(yè)文化理念和精神，提高員工的責(zé)任感，使命感和主人翁意識(shí)，全力打造出一支技術(shù)嫻熱，操作過(guò)硬，勇于拼搏，敢于勝利的員工隊(duì)伍。

三、質(zhì)量管理完善，產(chǎn)品安全可靠。質(zhì)量是我們贏得市場(chǎng)的.最終保證，為此，在20x'x年內(nèi)，我廠(chǎng)在質(zhì)量管理上毫不放松，在積極主動(dòng)的查找不足，針對(duì)市場(chǎng)反饋及時(shí)調(diào)整，并加大對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的全方位控制力度，加強(qiáng)對(duì)各質(zhì)量控制點(diǎn)的監(jiān)控，明確生產(chǎn)加工過(guò)程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量責(zé)任，加大對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)量規(guī)范意識(shí)，提高過(guò)程操作嚴(yán)肅性，以標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)人的操作，以考核約束的行為，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提高。

四、現(xiàn)場(chǎng)管理提升，操作行為規(guī)范。一是加強(qiáng)基礎(chǔ)管理人員的管理，防止基層管理人員的管理方法簡(jiǎn)單粗暴。二是充分發(fā)揮基層班組人員的模范帶頭作用，確保員工身先士卒，率先垂范。三是對(duì)人員合理調(diào)配，量方定崗施其專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理正常有序，四是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)察力度，從員工著裝等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范和強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理力度，增強(qiáng)員工參與現(xiàn)場(chǎng)管理的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任感，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平。五是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)與考核力度，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的清理與維護(hù)工作，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的不符合項(xiàng)進(jìn)行及進(jìn)的完善與整改。

五、設(shè)備管理創(chuàng)新，安全生產(chǎn)穩(wěn)定。一是加強(qiáng)設(shè)備基礎(chǔ)監(jiān)查，尤其是抓好水、電、汽等成本資源的管理和超耗控制，做節(jié)獎(jiǎng)超罰，使節(jié)約部門(mén)在工資上得到體現(xiàn)，齊抓管理，形成合力。二是抓好設(shè)備安全管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)員工的安全培訓(xùn)，有效維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備，認(rèn)真開(kāi)展設(shè)備安全、現(xiàn)場(chǎng)自查、互查、監(jiān)查、推動(dòng)日常檢查、監(jiān)督的有效實(shí)施。三是依托科技創(chuàng)新推動(dòng)整體工作，以有效的科技創(chuàng)新來(lái)拉動(dòng)整體工作的逐步上升。

六、實(shí)現(xiàn)挖潛增效，創(chuàng)造最佳效益。年初以來(lái)，我廠(chǎng)就一方面全年堅(jiān)持不懈進(jìn)行全員參于，集思文益的科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極鼓勵(lì)和支持車(chē)間班組個(gè)人發(fā)明、創(chuàng)造、為工廠(chǎng)創(chuàng)效益，另一方面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的效轉(zhuǎn)化，合理控制機(jī)物料耗費(fèi)，加強(qiáng)了廢棄物品的回收利用，防止產(chǎn)品流失，控制副品率。同時(shí)以目標(biāo)管理為動(dòng)力，找準(zhǔn)原材料生產(chǎn)加工各環(huán)節(jié)的效益挖潛點(diǎn)，以規(guī)范管理為切入點(diǎn)，樹(shù)立成本意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)成品質(zhì)量的出品合格率及出成率的把關(guān)控制，實(shí)現(xiàn)最佳效益。

建筑電工工作總結(jié)6

自去年以來(lái)，一直從事一線(xiàn)電工工作，多年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。轉(zhuǎn)眼20x'x年即將過(guò)去，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、思想政治學(xué)習(xí)及民主管理方面

我積極參加各種民主活動(dòng)，參與民主管理，以廠(chǎng)為家，努力工作，做好一名生產(chǎn)一線(xiàn)電工應(yīng)做的職責(zé)。

二、安全生產(chǎn)方面

1、貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高職工安全用電意識(shí)，增強(qiáng)職工責(zé)任心。

2、落實(shí)完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。

3、加強(qiáng)班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。

4、一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面

多年來(lái)，我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識(shí)基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識(shí)，線(xiàn)路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運(yùn)行和維護(hù)，電動(dòng)機(jī)維修和維護(hù)，機(jī)床電氣控制線(xiàn)路，PLC控制等有關(guān)知識(shí)體系。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，運(yùn)用到工作中來(lái)，對(duì)工廠(chǎng)的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，受到一致的`好評(píng)。

四、在節(jié)能降耗方面

在節(jié)能方面，我積極運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，為工廠(chǎng)的節(jié)能降耗方面做了不少貢獻(xiàn)。如對(duì)工廠(chǎng)線(xiàn)路改造方面，為工廠(chǎng)每年節(jié)約電能十幾萬(wàn)度。同時(shí)又對(duì)工廠(chǎng)的老的設(shè)備，進(jìn)行電氣改造，使一些老設(shè)備重新煥發(fā)青春。

五、實(shí)踐生產(chǎn)方面在生產(chǎn)實(shí)踐方面

例如：電動(dòng)機(jī)的電氣故障的查找和排除實(shí)例。

電氣方面：

1、檢查引出線(xiàn)絕緣是否完好，電動(dòng)機(jī)是否過(guò)熱，查其接線(xiàn)是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確；

2、測(cè)絕緣電阻及直流電阻測(cè)查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象；

3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以直接通電試驗(yàn)，用三相調(diào)壓器開(kāi)始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠(chǎng)多臺(tái)電機(jī)查找故障，并將其修好。及時(shí)總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。20x'x年來(lái)，工廠(chǎng)未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠(chǎng)通過(guò)多次技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。

建筑電工工作總結(jié)7

自參加工作以來(lái)，立足本職崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、勤奮扎實(shí)的工作，圓滿(mǎn)完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展業(yè)務(wù)能力

工作以來(lái)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，熟悉掌握綜采工作面電氣設(shè)備專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極學(xué)習(xí)各種開(kāi)關(guān)，移動(dòng)電站，電牽引采煤機(jī)的電氣部分的相關(guān)知識(shí)，以及高壓電的安裝維護(hù)知識(shí)，各類(lèi)電氣設(shè)備的維修內(nèi)容，故障判斷等，為適應(yīng)礦井工作面發(fā)展的需求，不斷掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷提高技術(shù)技能，為更好的完成各項(xiàng)工作到頂了良好的基礎(chǔ)。

二、立足本職，扎實(shí)工作

1、深入井下進(jìn)行實(shí)踐工作，腳踏實(shí)地干好本職工作，與車(chē)間技術(shù)人員一起解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題和技術(shù)疑難，完成了綜采、綜掘工作面供電工作，保證了綜采綜掘工作面的.正常安撤，為礦井生產(chǎn)，工作面的運(yùn)行提供了保障。

2、參與設(shè)備改造、科技革新和技術(shù)改造，以適應(yīng)礦井生產(chǎn)的需要。針對(duì)地面維修設(shè)備逐年增多，維修質(zhì)量要求逐步增加的形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)備的相關(guān)原理、操作和維修知識(shí)，設(shè)備檢修工藝與檢修標(biāo)準(zhǔn)，積極參加小組活動(dòng)，在20x'x年，電纜維修QC小組活動(dòng)中，起到骨干的作用，成果獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。在日常工作中不斷參加電氣設(shè)備的技術(shù)革新，讓設(shè)備發(fā)揮更好的效用，適應(yīng)工作面的條件。

三、積極參與科技攻關(guān)，開(kāi)拓創(chuàng)新

1、20x'x年x月第一臺(tái)x采煤機(jī)到礦，其電氣系統(tǒng)同x采煤機(jī)有著很大的區(qū)別，是國(guó)外最新技術(shù)的結(jié)晶。車(chē)間技術(shù)人員20x'x年x月至20x'x年x月針對(duì)電氣原理，通過(guò)分析、對(duì)照，逐步摸清x采煤機(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本人積極參與，向技術(shù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的電氣知識(shí)，弄清楚設(shè)備的原理和結(jié)構(gòu)，熟練掌握了設(shè)備的故障類(lèi)型和處理方法。

2、參與電磁除鐵器的研制與應(yīng)用，有效清除煤炭產(chǎn)品中的鐵器等雜物。對(duì)提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量、增加經(jīng)濟(jì)效益有著重要意義。

3、1304綜放工作面采用長(zhǎng)距離供電、供液。20x'x年x月工作面接續(xù)，面臨供電、供液切換的難題，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，積極參與車(chē)間技術(shù)人員的研討施工方案，通過(guò)編寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)措施，繪制圖紙，精確完成工作面供電、供液的切換。

4、在20x'x年，車(chē)間針對(duì)綜掘工作面迎頭及綜采工作面軌運(yùn)順端頭空間狹窄的現(xiàn)有運(yùn)輸設(shè)備無(wú)法有限通過(guò)情況參與研制小型遙控氣動(dòng)調(diào)度單軌吊運(yùn)輸裝置。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，維護(hù)方便，能夠有效提高短距離運(yùn)輸作業(yè)的效率，大大減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。

5、在20x'x年，在綜采（放）工作面的生產(chǎn)過(guò)程中，隨著采煤機(jī)持續(xù)推進(jìn)，巷道逐漸縮短，工作面順槽供電電纜余量日漸增多。當(dāng)采煤機(jī)推進(jìn)至供電電纜接頭處時(shí)，就需要將電纜接頭拆開(kāi)，把多余出的供電電纜裝車(chē)回收，然后重新恢復(fù)工作面供電。在我礦以往的生產(chǎn)中，一般采用拖纜單軌吊，將暫時(shí)未到達(dá)回收長(zhǎng)度的多余供電電纜存放在其電纜鉤上，待到達(dá)電纜接頭處時(shí)將多余供電電纜拆開(kāi)并通過(guò)人力拖運(yùn)裝車(chē)回收。這種方式存在著明顯的缺點(diǎn)，電纜存放長(zhǎng)度較長(zhǎng)，掛設(shè)電纜比較費(fèi)力，而當(dāng)回收電纜時(shí)由于長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)也難以拖出裝車(chē)。針對(duì)這種狀況，我礦自行設(shè)計(jì)制造了可安裝在工作面帶式輸送機(jī)承載段上的電纜收放平臺(tái)并投入實(shí)地應(yīng)用，取得了滿(mǎn)意效果。

四、導(dǎo)師帶徒，傳授技藝

在工作中，不僅自己努力學(xué)習(xí)技術(shù)和知識(shí)，還不斷培養(yǎng)后續(xù)力量，培養(yǎng)車(chē)間每年分到班組的新工人，工作中言傳身教。許多年以來(lái)帶徒弟工x人，其中，張楠是比較突出的，技術(shù)和技能都成為中堅(jiān)力量。在帶徒的過(guò)程中，不僅教會(huì)其理論知識(shí)，還教會(huì)其學(xué)習(xí)能力和安全經(jīng)驗(yàn)，以及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，徒弟都成為了班組的技術(shù)骨干。為車(chē)間技術(shù)工人的階梯培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

總之，在今后工作中，我將努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐操作，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，以極高的工作熱情投入到本職工作中去，吃苦耐勞，充分利用自己的學(xué)識(shí)和技能為企業(yè)盡自己的綿薄之力。工作中始終堅(jiān)定信念，時(shí)刻在思想，學(xué)習(xí)，工作等各方面充實(shí)自己，努力成為一名優(yōu)秀的技師。

建筑電工工作總結(jié)8

自加入公司以來(lái)我一直從事一線(xiàn)電工工作!在廠(chǎng)里作為一名電工，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨。并參加了公司部分動(dòng)力設(shè)備的配線(xiàn)工作，各生產(chǎn)車(chē)間動(dòng)力和照明電纜的敷設(shè)工作，車(chē)間生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)試工作全程跟進(jìn)！親身經(jīng)歷了公司從建設(shè)到生產(chǎn)的過(guò)程！在這期間我熟悉了公司配電線(xiàn)路走向和這個(gè)我從沒(méi)接觸過(guò)的油脂生產(chǎn)設(shè)備的維修及維護(hù)！這些工作對(duì)我在公司今后的工作中是一種寶貴的財(cái)富，讓我在今后的工作中能得心應(yīng)手，并能用最快的速度 去處理生產(chǎn)中電工方面的故障！

四月份加入公司之時(shí)，正直公司基建后期各施工單位加班加點(diǎn)趕施工進(jìn)度，我奔走于個(gè)施工單位拆接臨時(shí)用電并告知施工方必須按臨時(shí)用電安全操作規(guī)程操作！以防止用電安全事故的發(fā)生！待車(chē)間設(shè)備全部安裝到位后，就是我們電工最忙碌也是最辛苦的時(shí)候到了，敷設(shè)全廠(chǎng)各生產(chǎn)車(chē)間動(dòng)力用電電纜！當(dāng)時(shí)正值酷暑我們所有生產(chǎn)部同事在巴經(jīng)理的統(tǒng)一安排下分三個(gè)梯隊(duì)開(kāi)始放電纜！炎炎烈日之下巴經(jīng)理喊著號(hào)子，主管郭師傅帶頭跳下電纜溝，一二一二大家勁往一處使！同事們加班加點(diǎn)艱苦奮斗終于順利完成了公司電纜的敷設(shè)工作！期間有次放小包裝車(chē)間的電纜時(shí)因?yàn)榕潆娛业叫“b距離是400多米并為了防止線(xiàn)壓降用雙根120電纜因?yàn)榫嚯x長(zhǎng)電纜重所以同事們都很辛苦，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)們突然有重要會(huì)議參加，由我來(lái)帶著大家繼續(xù)放第二根電纜，放到快一半的時(shí)候已接近下班時(shí)間了同事們都拉了一天累的都想下班但是我想到領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把工作交給我了，而且電纜又是貴重物品廠(chǎng)區(qū)施工臨時(shí)人員又多，萬(wàn)一丟失就給公司造成了損失，解釋后同事們都表示理解，就鼓勵(lì)大家繼續(xù)堅(jiān)持，并最終加班完成電纜到位鋪沙蓋磚的工作！ 還記得公司第一次生產(chǎn)試機(jī)時(shí)進(jìn)原糧，當(dāng)時(shí)還沒(méi)力工但是筒倉(cāng)需要進(jìn)豆下糧趕著第一次試機(jī)生產(chǎn)，就安排公司自己?jiǎn)T工協(xié)助卸糧，這雖然不是電工的分內(nèi)工作，但是在生產(chǎn)部這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)里面我也要貢獻(xiàn)出自己的力量，當(dāng)時(shí)我就響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召?zèng)]有隨第二梯隊(duì)回去而是直接留著第一梯隊(duì)待命！等運(yùn)輸車(chē)輛來(lái)了以后迅速的投入到卸糧的隊(duì)伍中！卸糧雖然很臟很累但是公司這個(gè)大家庭里我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神彰顯我們生產(chǎn)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量！系自控制作尹工查找故障，經(jīng)過(guò)排查初步判斷是plc數(shù)據(jù)采集模塊的故障，等配件發(fā)回來(lái)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，更換以后又出現(xiàn)輸入輸出模塊無(wú)法正常工作，直至深夜兩點(diǎn)多把模塊移動(dòng)到另外一塊！終于成功排除了故障并順利開(kāi)機(jī)生產(chǎn)!一次開(kāi)機(jī)生產(chǎn)中我在下班回家的途中接到巴經(jīng)理的電話(huà)蒸脫機(jī)閉風(fēng)器變頻器突然報(bào)警之后馬上返回廠(chǎng)區(qū)幫忙查找處理故障！類(lèi)似這種情況很多，正如有次我去找巴經(jīng)理簽加班表他教導(dǎo)我的以廠(chǎng)為家，與企業(yè)共存，這應(yīng)該是我們陽(yáng)光油脂南陽(yáng)公司每一位員工應(yīng)盡的責(zé)任！

自加入公司以來(lái)，我按照公司規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程，把安全生產(chǎn)放在一切工作的首位，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的落實(shí)，加強(qiáng)安全管理，建立健全全方位的安全生產(chǎn)，積極參加公司各項(xiàng)安全活動(dòng)，確保了安全生產(chǎn)，杜絕了事故的發(fā)生。

在公司里電工雖然不像其他生產(chǎn)車(chē)間那樣能直接為公司創(chuàng)造效益但卻起著為生產(chǎn)保駕護(hù)航的'艱巨使命我會(huì)在今后的工作中更加努力的充實(shí)自己的知識(shí)，比如公司現(xiàn)在的自控技術(shù)就是我要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的科目，只有加深自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能更好的完成自己的工作為公司更加輝煌的明天添磚加瓦！

第三篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

沙日浩來(lái)學(xué)區(qū)中心校

教導(dǎo)處 本學(xué)期，我校切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；以提升師生敬業(yè)樂(lè)學(xué)為抓手，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎 實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)教學(xué)管理中，突出過(guò)程管理的實(shí)效性，檢查、反饋、指導(dǎo)及時(shí)到位，保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行，切實(shí)提了高教學(xué)效率。

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)效性。切實(shí)執(zhí)行“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”的要求，使常規(guī)管理趨于實(shí)效。本學(xué)期在備課檢查方面以定期檢查和抽查為主，對(duì)備課不及時(shí)、語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)把握不準(zhǔn)、目標(biāo)不準(zhǔn)確層次性不強(qiáng)、重難點(diǎn)不具體、教案雷同等問(wèn)題進(jìn)行了糾察。

2.推行聽(tīng)評(píng)課制度。教學(xué)管理人員對(duì)教學(xué)存在問(wèn)題通過(guò)聽(tīng)課重點(diǎn)關(guān)注，在評(píng)課時(shí)作為重點(diǎn)交流的問(wèn)題及時(shí)反饋。并做到當(dāng)天聽(tīng)，當(dāng)天評(píng)。

3.本學(xué)期學(xué)科課外活動(dòng)以“班級(jí)報(bào)”的形式開(kāi)展。由任課老師按月任主編，編排印制了班級(jí)報(bào)。管建剛老師說(shuō)“沒(méi)有讀者的寫(xiě)作是沒(méi)有生命的寫(xiě)作，作文教學(xué)得不到根本突破的主要原因正是學(xué)生從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)到作文作為一種‘公眾言說(shuō)’給學(xué)生帶來(lái)自尊和自豪，而是想讓學(xué)生在封閉的訓(xùn)練中獲得所謂的作文能力?！?/p>

按照管老師的觀(guān)點(diǎn)我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)生交流展示的平臺(tái)，學(xué)生的習(xí)作欲望油然而生。

4.發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)舉行課本劇大賽。語(yǔ)文教師作為編劇對(duì)學(xué)段內(nèi)所選課文進(jìn)行創(chuàng)作改編，孩子們通過(guò)表演和觀(guān)賞對(duì)文本有了更深的理解。

5.教學(xué)管理人員加強(qiáng)了業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)期內(nèi)開(kāi)展了一次“帶走一縷清風(fēng)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)講座。

二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。1.分學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)，解決教學(xué)中存在的重點(diǎn)問(wèn)題。（1）5月份數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展“問(wèn)題解決”策略教研活動(dòng)?；顒?dòng)中“課堂教學(xué)導(dǎo)入存在的問(wèn)題”“課堂教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題”“課堂教學(xué)練習(xí)存在的問(wèn)題”等三個(gè)方面關(guān)注，解決存在的問(wèn)題。

（2）6月份蒙語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“問(wèn)題解決”研討課活動(dòng)。蒙語(yǔ)文活動(dòng)中把“讀標(biāo)準(zhǔn)音，寫(xiě)規(guī)范字”落實(shí)到常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為解決的主要問(wèn)題；英語(yǔ)教學(xué)中“側(cè)重機(jī)械化的操練、忽視口語(yǔ)的真實(shí)運(yùn)用”“側(cè)重直接輸入、忽視語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”等問(wèn)題。

2.申報(bào)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)“十三五”科研課題，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”的子課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)資源研究”，通過(guò)審批。以制定實(shí)施方案，開(kāi)發(fā)了“奈曼”主題閱讀這個(gè)實(shí)踐性課程的同時(shí)，制定了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)資源研究課題研究暨孔子像

揭幕儀式活動(dòng)方案”。

3.承辦了蒙授南部區(qū)域教研聯(lián)盟活動(dòng)?；顒?dòng)以“提高語(yǔ)文課堂效率”為主題，安排了蒙語(yǔ)文和漢語(yǔ)文的兩課時(shí)完整呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容?；顒?dòng)還展示了10分鐘早讀、蒙語(yǔ)課本劇表演、蒙古族舞蹈、師生規(guī)范字、學(xué)生繪畫(huà)作品、班級(jí)報(bào)、問(wèn)題訓(xùn)練單。特別是早讀和課堂教學(xué)中滲透的“讀寫(xiě)訓(xùn)練”得到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

三、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1.教師基本功。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練本學(xué)期印制了《漢字鋼筆字帖》《蒙字鋼筆字帖》，供學(xué)生和教師臨摹。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“三說(shuō)一演”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初平行班兩名教師對(duì)全冊(cè)教材和第一單元內(nèi)容分別進(jìn)行“三說(shuō)”，在平時(shí)教學(xué)中單元前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行三說(shuō)。把學(xué)課標(biāo)、研教材活動(dòng)融入到了日常教學(xué)中。

3.開(kāi)展了讀同一本書(shū)“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)。為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，開(kāi)展“共讀同一本書(shū)，寫(xiě)好一篇心得，開(kāi)展一次交流”活動(dòng)，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。閱讀書(shū)目：《島上書(shū)店》和《孫偉剛談立志成才：全班55%怎樣考上北大清華》。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

本學(xué)期對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制”“課堂提示語(yǔ)”“學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)”“聽(tīng)課習(xí)慣”等進(jìn)行檢查糾正，學(xué)生的課堂參與率提高了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、存在問(wèn)題及思路：

1.教師工作積極性不高，怠工現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

加強(qiáng)平行班同學(xué)科教師間、所有教師間的評(píng)比，加強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，只有這樣才能調(diào)動(dòng)教師的積極性，而不能只用加班費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)等手段刺激教師的積極性。特別是要調(diào)動(dòng)年輕教師的工作積極性，多組織活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改。

2.從近幾年教學(xué)質(zhì)量來(lái)看，我校漢授教學(xué)質(zhì)量停滯不前，蒙授教學(xué)質(zhì)量滑坡，必須及時(shí)診斷原因，多方入手盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

3.本學(xué)期第二課堂教學(xué)活動(dòng)以班級(jí)報(bào)的形式按月出版，雖然取得了一定成效，但在操作過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)水平參差不齊的問(wèn)題。下學(xué)期對(duì)版面內(nèi)容、版面字體、字號(hào)、特別對(duì)字體等做統(tǒng)一要求。

4.加強(qiáng)音體美課外活動(dòng)小組建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。特別是要為音樂(lè)和美術(shù)小組提供給展示和表演的平臺(tái)。

5.教學(xué)管理人員對(duì)教師全員培訓(xùn)的次數(shù)少，時(shí)效性不強(qiáng)。特別是執(zhí)行力不強(qiáng)，分工不明確，要加強(qiáng)教導(dǎo)處職能作用。

2016年7月1日

第四篇：2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

忙忙碌碌中，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我感覺(jué)自己在不斷的努力，不斷的進(jìn)步，積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是白板的操作和“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中；積極編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作探究，能夠做到自覺(jué)、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課，把課堂還給學(xué)生，為他們搭建展示的平臺(tái)，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

一、“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在課堂教學(xué)應(yīng)用情況

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式突破了小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，成為學(xué)習(xí)的主體，把自學(xué)做為教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，從以課堂教學(xué)為中心轉(zhuǎn)到課堂教學(xué)與學(xué)生課內(nèi)外自學(xué)相結(jié)合的軌道上來(lái)，通過(guò)自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索精神和積極學(xué)習(xí)的欲望。

㈠積極探索“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

1、深入體會(huì)模式精神，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式從教學(xué)關(guān)系上說(shuō)“學(xué)”是主體，“導(dǎo)”是主線(xiàn)，教學(xué)活動(dòng)的重心由教轉(zhuǎn)到學(xué)上。從活動(dòng)形式上說(shuō)，學(xué)生主要活動(dòng)形式是自學(xué)，教師的主要活動(dòng)形式是引導(dǎo)、主導(dǎo)、誘導(dǎo)、及時(shí)指導(dǎo)、因材施導(dǎo)、因勢(shì)利導(dǎo)。通過(guò)進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)，我基本實(shí)現(xiàn)了五個(gè)轉(zhuǎn)變：從以“教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)生為本位”；從“以教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”；“導(dǎo)”著眼于方法，實(shí)現(xiàn)從“教”到“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變；處理好“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，既導(dǎo)之于前，更導(dǎo)之于后，促使從“導(dǎo)”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)化；施行從“重教書(shū)”到“教書(shū)育人”并重的轉(zhuǎn)化。

2、注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力。

以第一單元教學(xué)為例，在教學(xué)《桂林山水》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生理清文章的結(jié)構(gòu)，明確“作者按什么順序展開(kāi)敘述？分別介紹了景物的哪些特點(diǎn)？你認(rèn)為哪些句子寫(xiě)得美，為什么？”然后圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，一步一步引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，逐個(gè)解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不急于發(fā)表自己的意見(jiàn)，而是讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，特別輔導(dǎo)那些平時(shí)不會(huì)思考的孩子從字里行間找答案，鼓勵(lì)那些內(nèi)向、缺少自信的孩子優(yōu)先發(fā)言，引導(dǎo)優(yōu)生承擔(dān)起相互評(píng)價(jià)的角色，讓他們?cè)谟懻搶W(xué)習(xí)綜合別人 1 的看法，做總結(jié)發(fā)言，最終達(dá)成共識(shí)。而我則把主要精力放在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)法上，讓學(xué)生明白：閱讀寫(xiě)景類(lèi)的文章，都可以從這幾個(gè)問(wèn)題入手，然后逐步放手，讓他們通過(guò)本單元幾篇文章的學(xué)習(xí)，形成能力。

3、規(guī)范預(yù)習(xí)程序，避免盲目隨意。

我在語(yǔ)文預(yù)習(xí)中采用“讀，劃，查，疑”四步法，將預(yù)習(xí)程序規(guī)范化，以很好解決學(xué)生面對(duì)課文無(wú)處下手的問(wèn)題，做到有的放矢，有“法”可依。即：

讀，即采用各種喜歡的方式閱讀文本，讀課前提示，讀課下注釋?zhuān)员憧焖偈煜に鶎W(xué)內(nèi)容，為進(jìn)一步預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

畫(huà)，使用固定的符號(hào)在課本中進(jìn)行圈注。圈畫(huà)后，課文中留下了必要的標(biāo)記，上課時(shí)一目了然，便于抓住重點(diǎn)，有目的的學(xué)習(xí)。

查，遇到疑難生字詞，去查字典，詞典；在參考資料和網(wǎng)絡(luò)上查閱課文背景和作者相關(guān)情況。

疑，在掌握已有問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出疑問(wèn)，產(chǎn)生閱讀期待和饑餓感，對(duì)即將到來(lái)的語(yǔ)文課堂上深入探究課文有濃厚的興趣。

4、制定預(yù)習(xí)提綱，提高預(yù)習(xí)效果。

在課前為學(xué)生制定出預(yù)習(xí)提綱，也就是把每一節(jié)課教材中的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以問(wèn)題的形式提出來(lái)，要求學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)。以《蝙蝠和雷達(dá)》一文為例：對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)要求：(1)借助工具書(shū)，學(xué)會(huì)本文生字，能給課文生字組詞。(2)把課文讀通，要求達(dá)到“五不”(不添字、小漏字、不錯(cuò)字、不斷詞破句、不唱讀)。對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生，還要做到：(1)以填表的形式完成科學(xué)家是怎樣進(jìn)行試驗(yàn)的，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論。(2)搜集有關(guān)仿生學(xué)的資料，了解人類(lèi)還從哪些動(dòng)植物人上得到啟示。這樣的預(yù)習(xí)要求，能力較強(qiáng)的學(xué)生“吃得飽”，能力較差的學(xué)生也能“辦得到”。教師把學(xué)生預(yù)習(xí)語(yǔ)文的興趣在成功的愉悅中激發(fā)出來(lái)的。人人都有思考和練習(xí)的機(jī)會(huì),人人都能體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。隨著學(xué)生自學(xué)的積極性的提高，就能循序漸進(jìn)地縮短優(yōu)等生和學(xué)困生的距離。

5、引導(dǎo)合作探究，提升綜合素養(yǎng)。

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式的基本結(jié)構(gòu)是“自學(xué)---解疑---精講---演練”這四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以《夜鶯的歌聲》為例，我設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)題是：“①找到描寫(xiě)‘夜鶯的歌聲’的句子，思考‘夜鶯’指的是誰(shuí)？‘夜鶯的歌聲’有什么不同的含義？②細(xì)讀課 文第一部分，邊讀邊畫(huà)出小夜鶯言行的句子，要求多讀幾遍，同時(shí)想象一下：小夜鶯這么說(shuō)、這樣做時(shí)，心里是怎么想的，敵人聽(tīng)了小夜鶯的話(huà)，看見(jiàn)小夜鶯這樣做，心里又會(huì)怎么想？ ”

讓學(xué)生充分地按要求自學(xué)，教師巡視幫助和指導(dǎo)，在自學(xué)環(huán)境里，學(xué)生默讀了課文，熟悉了課文內(nèi)容，通過(guò)使用多種工具書(shū)，解決了字、詞、句、篇等一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，然后將疑難問(wèn)題與小組同學(xué)一起討論交流。在小組里，同學(xué)們差生先說(shuō)，互相糾錯(cuò)指正，優(yōu)生補(bǔ)充總結(jié)，實(shí)現(xiàn)了‘兵教兵’。通過(guò)檢查自學(xué)效果，從反饋信息看，基本完成了自學(xué)任務(wù)，收到了良好的自學(xué)效果。

精講時(shí)，我精選“小男孩的思想品質(zhì)”、“夜鶯歌聲在文中的線(xiàn)索作用”、“按照事情發(fā)展順序?qū)懙膶?xiě)作方法”三個(gè)問(wèn)題。這樣突出了重點(diǎn)，幫助學(xué)生解決了難點(diǎn)，又不是平均使用力量，不分主次，面面俱到，精講恰到好處。

㈡“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實(shí)踐中存在的問(wèn)題。課堂上“說(shuō)”與“寫(xiě)”的時(shí)間分配不好把握； 學(xué)生參與學(xué)習(xí)的效果不均衡；

學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)形式比較單一，缺少層次性；

分層作業(yè)設(shè)計(jì)與鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練基本技能的結(jié)合點(diǎn)如何把握。

二、基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究

在語(yǔ)文教學(xué)中，信息技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)起著重要作用。在我校承擔(dān)的全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》中，我堅(jiān)持探索語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合，以及白板在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用。

以《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》為例，文章是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生的一封信，信中深切的緬懷父親，并代表中國(guó)孩子向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！

由于現(xiàn)在的孩子在和平的環(huán)境中長(zhǎng)大，較難體會(huì)雷利失去父親的悲痛和對(duì)和平的渴望。因此，我將教學(xué)設(shè)計(jì)成“細(xì)數(shù)幸福，導(dǎo)入新課——品讀課文，感悟父親形象——潛心會(huì)文，體味喪父之痛——痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)出呼吁——課堂練筆，升華情感”五大環(huán)節(jié)，將重點(diǎn)放在“潛心會(huì)文，體味喪父之痛——痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)出呼吁”上。教學(xué)時(shí)，為了讓學(xué)生體會(huì)這種情感，我設(shè)計(jì)了多種形式的朗讀，并用 音樂(lè)渲染氣氛，用圖片創(chuàng)設(shè)情境，用神情地描述感染學(xué)生，讓學(xué)生在反復(fù)的有感情的朗讀中體會(huì)情感；二是多揣摩，通過(guò)課前談話(huà)——細(xì)數(shù)幸福，將自己與父親在一起的幸福感受與雷利與父親團(tuán)聚的幸福場(chǎng)景相聯(lián)系，將想象中的機(jī)場(chǎng)團(tuán)聚與現(xiàn)實(shí)的機(jī)場(chǎng)接遺體相對(duì)比，從作者的失父之痛中體會(huì)和平之可貴；三是適當(dāng)補(bǔ)充事實(shí)，學(xué)生收集文字資料，教師補(bǔ)充圖片、視頻資料，讓學(xué)生更具體地感受“世界并不太平”，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。教完本文，其中讓我感觸最深的是以下幾點(diǎn)：

⑴利用圖片、音樂(lè)，渲染氣氛，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

在這節(jié)課上，我設(shè)計(jì)了不同形式的讀，引導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合。課堂上只有“讀”，沒(méi)有“悟”，學(xué)生的“讀”往往會(huì)流于形式。所以我在引導(dǎo)朗讀“痛失父親”這一部分前，先讓學(xué)生了解雷利的爸爸到底是個(gè)怎樣的人呢？從文中找到描寫(xiě)他的詞句，自己讀一讀，體會(huì)一下。交流后指導(dǎo)朗讀。然后通過(guò)一組機(jī)場(chǎng)接到遺體，送殯，遺體火化時(shí)人們痛哭的圖片，配上哀傷凄婉的音樂(lè)，教師深情地介紹，帶動(dòng)學(xué)生入情入境。在情緒的渲染下，學(xué)生的情感也基本和我達(dá)成了共鳴，朗讀的過(guò)程中，都能用心去體會(huì)，去感受，最后的齊讀飽含深情，收到了預(yù)想的效果。有幾個(gè)同學(xué)的朗讀比較精彩，將課堂帶入高潮，讓我感受到：讀書(shū)，不是人在讀，而是心在讀，是心與心的交融，只有讓學(xué)生進(jìn)入讀書(shū)之境，融入作者之情，才能激起共鳴的火花。

⑵利用互聯(lián)網(wǎng)，收集資料，加深理解。

課文在介紹戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)的災(zāi)難及雷利的呼吁時(shí)有幾個(gè)句子較難理解，我選讓學(xué)生先畫(huà)出這些句子，再通過(guò)課前收集有關(guān)資料與小組同學(xué)交流討論、合作理解。我感覺(jué)學(xué)生在這節(jié)課的自主、合作探究還是充分的，效果也是實(shí)實(shí)在在的，這些句子最后基本都是學(xué)生自己理解的。這個(gè)重要的過(guò)程屬于學(xué)生,我們也要根據(jù)情況把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生們。如“和平之神并沒(méi)有永駐人間！”“世界還不太平！”課前我布置學(xué)生收集資料，然后在課堂上進(jìn)行展示，課堂上學(xué)生談到很多，且提起戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性，學(xué)生們更是深?lèi)和唇^。在學(xué)生聽(tīng)到這些駭人的新聞，看到這些觸目驚心的畫(huà)面之后，再談自己的感受，這一環(huán)節(jié)不但培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的習(xí)慣，同時(shí)還有意識(shí)地教會(huì)學(xué)生如何處理收集到的信息。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn)，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值，我會(huì)繼續(xù)努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。

第五篇：第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（范文模版）

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校工作中，教育教學(xué)方面主要突出這么幾個(gè)重點(diǎn)：

一、常規(guī)教學(xué)做穩(wěn)、做扎實(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

本學(xué)期在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，突出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是轉(zhuǎn)變學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良行為習(xí)慣，各個(gè)部門(mén)齊抓共管。二是嚴(yán)肅每一次考試，以學(xué)風(fēng)促考風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，考風(fēng)考紀(jì)得到了根本性的好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯上了一個(gè)臺(tái)階。

二、探索適應(yīng)新的辦學(xué)模式，跟蹤企業(yè)和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，盡最大努力有針對(duì)性和實(shí)用性創(chuàng)新辦學(xué)思想，開(kāi)發(fā)辦學(xué)，如：與企業(yè)聯(lián)合成立經(jīng)營(yíng)性經(jīng)濟(jì)實(shí)體“南京盛意達(dá)數(shù)控設(shè)備有限公司”，利用數(shù)控設(shè)備空閑時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)加工，即鍛煉了學(xué)生，也為學(xué)校創(chuàng)收。這就是學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)辦學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，我們向?qū)W生們提出了“在這里發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”的辦學(xué)口號(hào)，積極探索校企合作新的培養(yǎng)的辦學(xué)模式。

三、改善了辦學(xué)條件。學(xué)校相繼投入50多萬(wàn)元添置專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。先后添置了三臺(tái)數(shù)控機(jī)床、100臺(tái)電腦、添置了一個(gè)多媒體多功能室、充實(shí)了電子電工實(shí)驗(yàn)室、添置了一套3000W廣場(chǎng)播音系統(tǒng)，以上器材滿(mǎn)足了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要，緩解了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的壓力。

四、調(diào)整了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，我校對(duì)一些陳舊過(guò)時(shí)或人才市場(chǎng)相對(duì)飽和的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽調(diào)整或改造，增開(kāi)了市場(chǎng)需求量多、發(fā)展?jié)摿Υ蟮男聦?zhuān)業(yè)。如：停辦賓館服務(wù)專(zhuān)業(yè)、制冷專(zhuān)業(yè)。迎合市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、汽修專(zhuān)業(yè)。

五、具體教學(xué)方法的改進(jìn)

1、貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的技能教育的理念，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生將從事的職業(yè)崗位要求設(shè)置課程內(nèi)容，即企業(yè)要求畢業(yè)生必須了解哪些知識(shí)、掌握什么技術(shù)、具備哪些能力，學(xué)校就設(shè)置什么課程內(nèi)容與教學(xué)要求。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)理念，貫徹“教學(xué)做合一”的原則，即學(xué)生將來(lái)要做什么就學(xué)什么，學(xué)生要學(xué)什么老師就教什么。

在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，簡(jiǎn)化原理闡述，刪除無(wú)實(shí)用價(jià)值的陳舊內(nèi)容，如“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程，課本上與現(xiàn)代產(chǎn)品知識(shí)脫節(jié)，現(xiàn)在市面上已經(jīng)是“三核”、“四核”，上哪去找“奔二”、“奔三”？因此，充實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，突出與操作技能相關(guān)的必備專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)走向?qū)嵱?、走向市?chǎng)，0621班高級(jí)工服飾班改變以往論文模式，在T型臺(tái)上匯報(bào)、展示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。臺(tái)下的觀(guān)眾均是各用人大型企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，在業(yè)內(nèi)受到了很大的震動(dòng)，把教學(xué)成果與為企業(yè)服務(wù)成功的嫁接在一起，突出了以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心的職業(yè)教學(xué)的特色。

3、成功舉辦我?！敖逃虒W(xué)成果展”，并作為永久性對(duì)學(xué)生教育場(chǎng)館。通過(guò)實(shí)物、圖片、學(xué)生設(shè)計(jì)成果、老師教學(xué)成果，生動(dòng)的展示了我們教師在職業(yè)教育工作上成就，看到了我校在職業(yè)技術(shù)教育上的理念和追求，看到了全體教師在職業(yè)技術(shù)教育上的探求和付出，看到了技工學(xué)校的學(xué)生在職業(yè)技能上的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。

六、教學(xué)管理

1、把“江蘇省教學(xué)管理規(guī)范”評(píng)估作為契機(jī)，動(dòng)員各個(gè)部門(mén)，舉全校之力，迎接“江蘇省教學(xué)管理規(guī)范”評(píng)估，認(rèn)真總結(jié)近一年來(lái)的教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)對(duì)照評(píng)估要求，找出差距，目的是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，把我校課堂教學(xué)工作當(dāng)成學(xué)校的靈魂，從最基本工作做起做扎實(shí)。

2、對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課上課、教學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行了全面客觀(guān)的評(píng)價(jià)，日常教學(xué)管理走上規(guī)范化的道路。對(duì)教師的“備、教、輔、改、考、評(píng)”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，勤抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，講求實(shí)效。學(xué)期初，檢查教師各類(lèi)計(jì)劃的制定情況，除了個(gè)別不細(xì)致之外，絕大部分教師都是認(rèn)真的。學(xué)期中途對(duì)部分教師的備課以及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行抽查，情況良好。期中考試前對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。期末再次對(duì)教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，并針對(duì)檢查存在的問(wèn)題，與相應(yīng)教師、教研組長(zhǎng)進(jìn)行交流。

3、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，在中高級(jí)工技能鑒定考核中，我校學(xué)生全部通過(guò)。到6月20日，教師教學(xué)進(jìn)度正常率為100 %。今年以來(lái)教師發(fā)表論文2 篇，表彰教師17人,其中市級(jí)3人，省級(jí)1人、國(guó)家級(jí)1人。在2011年南京輕紡產(chǎn)業(yè)集團(tuán)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大賽中，我校李冰倩同學(xué)自創(chuàng)詩(shī)歌獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、下大力氣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的技巧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)講座、學(xué)生座談會(huì)等各種形式對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。把糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣和厭學(xué)作為幫扶重點(diǎn)，特別是數(shù)控班和汽修班的學(xué)生，清一色的男生，每一個(gè)班都在50人左右，任課教師和班主任加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，利用個(gè)別輔導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)教育相結(jié)合，加大輔導(dǎo)力度，班級(jí)風(fēng)氣得到明顯的改善，求學(xué)欲望逐漸回升，主動(dòng)學(xué)習(xí)技能的學(xué)生越來(lái)越多。

5、注重提高課堂教學(xué)實(shí)效。校長(zhǎng)、處長(zhǎng)、科組長(zhǎng)經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，深入到課堂教學(xué)之中，了解老師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在此基礎(chǔ)，我們改進(jìn)教學(xué)方法，變換教學(xué)手段，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課32節(jié)次。上電視大課4節(jié)次。

6、推進(jìn)課程體系建設(shè)

我們赴多家企業(yè)進(jìn)行就業(yè)回訪(fǎng)和調(diào)研，如江蘇舜天集團(tuán)、陶玉梅服飾公司、馬勒公司、南京聯(lián)通公司、寶慶銀樓等，與企業(yè)共同探討人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，建立了由學(xué)校與企業(yè)共同組成的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。結(jié)合企業(yè)和市場(chǎng)需求，各專(zhuān)業(yè)都拿出了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，目前正在構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的模塊式的課程體系，以學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷整合教材內(nèi)容，以學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)為原則，刪繁就簡(jiǎn)，去難就易，提高學(xué)生的趣味性和實(shí)效性。

七、問(wèn)題及方向

1、學(xué)生對(duì)文化課的單薄，長(zhǎng)期困擾職業(yè)教育，因此，文化課總體上能遵循“夠用為度”的原則，那么在重視發(fā)揮文化課為提高學(xué)生基本文化素質(zhì)服

務(wù)功能的同時(shí)，強(qiáng)化文化課為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù)的功能。為此，我們將嘗試把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等文化課分為基礎(chǔ)性和應(yīng)用性?xún)蓚€(gè)模塊。其中基礎(chǔ)性文化課面向全體學(xué)生，應(yīng)用性文化課面向?qū)I(yè)類(lèi)。

2、我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，推出專(zhuān)業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目課程。綜合化模塊結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)核心課程，既有原不同學(xué)科的知識(shí)綜合，又有專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的綜合。此類(lèi)課程教學(xué)遵循理論實(shí)踐一體化的原則，即將理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合融為一體，以實(shí)訓(xùn)車(chē)間作為教學(xué)場(chǎng)所，以“雙師型”教師為主體實(shí)施教學(xué)，以補(bǔ)充我校一體化教學(xué)的不足。