第一篇：余慶縣洞水小學2017年學校禁毒工作總結(jié)

余慶縣洞水小學2017-2018學年學校禁毒工作總結(jié)

2017年開學以來，我校按照禁毒委、教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成各項禁毒工作任務，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了學校禁毒工作領導小組。由冷加洪校長任組長，何江任副組長，各班班主任為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織各班班主任引導學生學習有關禁毒方面的知識，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了《洞水小學2017-2018學年年禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、簽定責任狀，落實責任制。學校與教師、班主任與學生等層層簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。學校利用開學典禮、家長會等集會，各班運用班班通和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、各班利用黑板報進行宣傳。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展以“依法禁毒、構建和諧”為主題的系列教育活動，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳、演講等形式多樣的活動。全體師生參與，受教育面廣，教育效果較好。

3、通過電視網(wǎng)絡向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，組織學生寫禁毒活動感想、優(yōu)秀征文。

4、加強對各校禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。

5、學校制作宣傳標語。

6、積極開展6.26等國際禁毒日宣傳活動，使禁毒知識家喻戶曉、人人皆知。

六、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。

余慶縣洞水小學

2017年9月

第二篇：余慶縣后壩小學2013年禁毒教育工作總結(jié)

余慶縣后壩小學2013年“6.26”國際禁毒

日宣傳月活動總結(jié)

根據(jù)省、市、縣、鎮(zhèn)禁毒委對禁毒宣傳工作的要求和年初工作安排，按照縣禁毒委員會的總體部署，我校決定在2013年6月26日國際禁毒日前后，在全校范圍開展禁毒宣傳教育活動。為確?；顒尤〉脤嵭?，特制定本方案。

一、明確了指導思想。

認真貫徹落實國家和省禁毒委關于深入開展禁毒人民戰(zhàn)爭，打好禁毒預防戰(zhàn)役的指示精神，以“抵制毒品，參與禁毒”為主題，緊密結(jié)合《全民禁毒教育實施意見》，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、注重時效的禁毒宣傳教育活動，采取貼近實際、貼近生活、貼近學生的方式，全方位、多角度、深層次地宣傳毒品的危害性，不斷提高我縣中小學生的禁毒意識，形成全民抑制毒品、全民參與禁毒的社會氛圍，為構建和諧校園營造良好的禁毒氛圍。

二、按時間開展了活動。

2013年6月24日至2013年6月27日。

三、成立了組織領導。

余慶縣后壩小學2013年禁毒工作領導小組： 組 長：李鳳林

副組長：吳霞 夏坤祿

成 員：全體教師和學生。

四、擬定了目標任務。

1.緊緊圍繞了“抵制毒品，參與禁毒”這一主題，充分發(fā)揮了廣大師生的積極性、主動性，集中開展了宣傳教育活

動，增強了師生識毒、防毒、拒毒意識，提高了師生抵制毒品侵襲的能力，全力營造了人人參與禁毒的濃厚氛圍。

2.提高了師生對毒品特別是新型毒品及其危害的認識能力，提高師生參與禁毒的積極性。

3.充分發(fā)揮了我校禁毒警示教育基地的作用，全面推進了“無毒校園”創(chuàng)建工作，實現(xiàn)了“學生不吸毒、校園無毒品”的目標。

五、采取了工作措施。

1.集中開展了全校性的校園禁毒宣傳教育活動。各班利用了國旗下講話或主題班會等形式，尤其結(jié)合“實現(xiàn)偉大的中國夢”主題教育，集中進行了禁毒宣傳教育，通過了舉行報告會或組織師生開展禁毒宣誓簽名活動，力爭使師生參與率達到100%。利用了法制副校長、校外輔導員、禁毒骨干教師等特殊身份，對在校生普遍開展毒品預防教育活動。深入開展了“不讓毒品進校園”活動，把毒品預防教育納入了學生守則和日常規(guī)范，納入了學校德育教學重要內(nèi)容，推動了創(chuàng)建“無毒校園”活動的深入開展。

2.組織開展了“四個一”活動：在“6〃26”前，我校懸掛了一條禁毒宣傳橫幅，并張貼宣傳標語；召開了一次以禁毒宣傳教育為主題的班、團、隊會；組織學生觀看了一部禁毒宣傳教育的電影、影碟；出了一期禁毒宣傳板報。

3.積極配合公安機關，搞好對易制毒化學品重點部門的宣傳教育活動；在社會、家庭構筑了青少年免受毒品侵害的防線，廣泛發(fā)動了每個學生家庭積極參與。

4.在校內(nèi)設置了禁毒宣傳欄，張貼了禁毒宣傳畫和禁毒標語，懸掛了禁毒宣傳橫幅，營造了禁毒宣傳氛圍。

5.組織了學生收看、收聽、瀏覽“6〃26”期間電視、電臺、報刊關于禁毒方面的宣傳報道，了解了毒品的基本知識、毒品的嚴重危害、典型案例、禁毒的法律法規(guī)。

6.組織學生開展了學習討論，進一步提高了認知毒品、遠離毒品、抵制毒品的能力。

六、按要求全面完成了工作。

1.我校高度重視了禁毒宣傳教育活動，加強了領導，落實了夏坤祿專人負責，確保了活動取得實效。

2.做好了開展活動的音像、圖片文字等檔案資料的收集整理工作，落實了夏坤祿專人負責學校禁毒建檔工作。

3.各班級加強了對本單位的禁毒教育宣傳報道工作的力度，及時將本單位禁毒工作情況及開展禁毒宣傳教育活動相關圖片和文字材料于6月底報送鎮(zhèn)中心校楊再學校長處。

余慶縣后壩小學

2013年6月27日

第三篇：洞水小學校本研修工作總結(jié)[模版]

余慶縣洞水小學2012-2013第二學期

校 本 研 修 工 作 總 結(jié)

一個學期過去了，校本教研工作在上級領導以及學校領導的指導下，以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足于學生的全面發(fā)展，圍繞“務實、規(guī)范、精化”的工作理念，為營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢，促進教育教學質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下：

一、我們的工作重點

立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用，進行教師教學行為及學生學習方式的研究，重點解決了教師和學生在教育管理以及實施新課程中遇到的具體問題。

二、我們的做法

主要如下：

1、管理機制落實到位。首先，堅持執(zhí)行每周領導聽課制度，要求每一位領導在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄表，在下周一交由教導處或校長室審閱。其次，“教師校本研訓一體化‘一三四’模式”同時跟進，堅持每周分科組集中學習，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時間、每周三下午數(shù)學、星期四綜合組教研活動時間，主要是系統(tǒng)地學習專業(yè)理論、課程標準、提升文化底蘊等，并定期進行測驗、總結(jié)、評價等。

2、注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提。因此，本學期，我們依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。共派出30多人次參加各級的培訓學習。通說這樣，使得每一位教師在關注學生發(fā)展的同時，更關注自身的發(fā)展，努力成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。其次，多讀書。同樣，本學期也給老師們購買一定量的書籍。讀書有具體的要求，有規(guī)定看的，有選看的，分自學、集中學，考慮到有部分教師對學習的認識不夠，除了加大思想教育的力度，我們主要通過任務式驅(qū)動教師們看書。有相應的考核，進行讀書筆記展示評比，讀書心得交流等。再次，勤動筆。要求教師注意積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。這

是我們這個學期要求老師門必須進行的常規(guī)工作。同時，還鼓勵教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力，提高自己的教育教學水平。這些，都是上學期也一直要求做的，我們認為有效的做法就沒必要

3、開展教研活動，提高教學效益。

一是進行有效備課。集體備課注重三個結(jié)合：與學習新的教學理念相結(jié)合，與實施課堂教學改革相結(jié)合，與學校課題研究相結(jié)合。設置統(tǒng)一的科組研究時間，積極進行備課制度改革，實行“三級備課”制，總體思路是“提前備課，集體議課，個人整理，注重反思”16個字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎上教師根據(jù)自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

二是立足課堂，以研促教。

課堂教學是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質(zhì)量。因此，這個學期，領導帶頭聽課，教導處每周進行一次領導聽課匯總。我們考慮到六年級是第一屆使用新課程的年級，把六年級作為一個重要試點的年級，進行課堂教學的診斷，進行“連環(huán)跟進式”的課堂教學研究，通過這些實實在在的過程，真正發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。使教師在教學方法、手段、知識結(jié)構等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)常化，活動內(nèi)容專題化，學習主題的序列化。

三是教研與科研相結(jié)合。在校本教研中，鼓勵教師參與課題研究，讓教師結(jié)合自身的特點和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。本學期，根據(jù)教育局課題管理要求，我校在科研方面人人參與了小課題的研究，可推的管理進入了規(guī)范化、精細化，具體就是：①將課題實驗與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的實效性方面下功夫，使教師在經(jīng)驗加反思中迅速成長。②將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學評價標準的改革創(chuàng)新，探索建立促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系，探索建立促進教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價標準對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。③將課題同信息技術相結(jié)合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式等互動培訓

4、注重日常檢查和考核、評價。

按照計劃每周除了常規(guī)的教研組活動，每月我們還要進行一定的檢查和考核，這個學期，每個月教導處都專門抽查校本教研的各種活動或資料的檢查，對做得好的給以表揚，對存在的問題及時的指出和提供支持。分別進行了“我喜歡的一種教學方法交流活動、新課標知識考核、我最喜歡的教育教學名言交流活動、教師鋼筆字暨讀書筆記評比、‘連環(huán)跟進式’課例評比活動等。通過一系列活動給教師們搭建平臺，展示自我，讓大家在學習交流中共同成長。

其次，我們還把教師參與教本教研的表現(xiàn)納入學期對教師的綜合考核之中，并記入教師業(yè)務檔案。學期末對在校本教研中表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵。

四、存在問題

校本教研是一項很實在的教學研究活動，注重實踐，特別是解決實際問題方面，所以要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長的作用。這個學期，我們在抓組長工作落實方面有所減弱，以至于一些常規(guī)的教研活動實效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過程。其次，對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題。再次，在教研方面的活動開展也很少，應該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進教師的教研活動能力的提高。

總之，又一個學期過去了，有很多需要我們進一步改進和值得思考的地方。我們相信，下個學期，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

第四篇：洞水小學教務處工作總結(jié)

余慶縣洞水小學2012-2013學年第二學期

教 導 處 工 作 總 結(jié)

我們洞水小學堅持全面貫徹落實國家教育方針，積極創(chuàng)新的教育理念，堅持“以人為本，張揚個性，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“講文明、求真知、做真人”為校訓，形成了“團結(jié)、勤奮、進取”的校園風氣。本學期我們教務處認真貫徹落實學校工作計劃，在各校級領導的關心和指導下，在各教研組教師的大力配合下，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，較好地完成了本學期的各項工作?，F(xiàn)從完善常態(tài)工作，著力打造專業(yè)化教師隊伍；提高課堂效率，保障教學質(zhì)量穩(wěn)步提升；加強中青年教師的培養(yǎng)，形成梯隊建設；開展豐富的學科活動，夯實雙基，培養(yǎng)拔尖人才；以及存在的問題五個方面總結(jié)如下：

一、積極開展校本研訓，提升教師業(yè)務素質(zhì)。

為了提高教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年初組織教師認真學習《新課程標準解讀》，再組織教師編排教材使用說明書，通過人認真學習，教師對《新課程標準》的解讀必定會有自己獨特的理解與大幅度的提升。

教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“集體備課”為基礎，再進行“組內(nèi)各成員課堂展示”、“評課”“理論學習”等業(yè)務學習活動，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各教研組長帶領本組教師認真進行集體備課研究，采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學，全校共有教師19多人次執(zhí)教了公開課、師徒結(jié)對課、示范課、錄像課、校校聯(lián)誼（與太平小學聯(lián)誼）、送教到回龍小學及花山民族小學、專題講座等；教師有2人積極參加教育教學論文研討，代兵老師“淺議小學語文教學的基本功能”榮獲國家級優(yōu)秀論文，3人到龍溪小學參加縣局組織的課堂教學競賽（2人二等獎、1人三等獎），3人參加了鄉(xiāng)級教學能手與教壇新秀評選（1人縣級教學能手、1人縣級教壇新秀、1人鄉(xiāng)級教學能手），多人積極參加縣局組織的多媒體課件、論文、優(yōu)質(zhì)課競賽，1人參加縣局第五屆優(yōu)質(zhì)體育課競賽，榮獲“一等獎”，同時派送到遵義文化小學參加了遵義市第五屆體育優(yōu)質(zhì)課競賽。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。三、四、五、六年級科學教師及學生4月24參加了鄉(xiāng)級科學競賽活動，各參賽教師及學生成績優(yōu)秀，毛華榮獲鄉(xiāng)級三等獎，陳正艷榮獲二等獎；三年級田方旭、四年級徐瑋、五年級楊惠琳、六年級馮曉均榮獲年級組一等獎。為了激發(fā)全校學生學英語的興趣及能力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子。特舉辦三到六年級英語單詞競賽，目的在于達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，三年級聽寫50個單詞，一等獎曾垂榮50個單詞全對；四年級聽寫80個單詞，一等獎徐瑋聽寫對78個單詞，五年級聽寫100個單詞，一等獎楊惠琳聽寫對100個單詞，六年級聽寫100個單詞，一等獎代義莎聽寫對96個單詞。本學期5月28日組織全體學生進行半期總評，評出五好生43人，優(yōu)干11人，優(yōu)隊13人，希望之星43人，拾金不昧21人。除了以上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持各年級常規(guī)活動：每學期舉行的全校學生春游、部分學生去氣象局科普基礎實踐和消防隊實地考察學習等。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量

1、課程管理嚴落實本學，學校繼續(xù)執(zhí)行《xx小學教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教務處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、業(yè)務檢查重平時，規(guī)范常規(guī)做保障學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導。學校領導分三組進入課堂聽隨堂課，原則上每周三、周五兩次進入課堂：數(shù)學組由教研組長鄭太飛為組長；語文組由吳朝先為組長，綜合組由陳太琴為組長，在學校行政的組織下，對各門學科進行聽課、評課、備課本、學生作業(yè)批改等教學常規(guī)進行檢查、記錄并提出意見。除此之外，對教學常規(guī)期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教務處繼續(xù)加強教學工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益，真正做到“減負提質(zhì)”。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面值得肯定。

3、教學管理提質(zhì)量本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教務處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。

4、學生評教促發(fā)展

學生評教工作是教學質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。學校組織了學生評教活動，根據(jù)學生反映，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平；進一步調(diào)動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質(zhì)量的氣氛濃厚了；進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。

四、教務工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務意識

教務處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在寒假的愜意中時，我們教務處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓內(nèi)容到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學后，鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”??一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教務處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫助老師們一同督促學生有效做好期末復習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施，不放棄任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分?，累并收獲著”，我們教務處和校長都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是

工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2、建立邊工作邊反思邊改進機制

盡管我們教務處做了大量的工作，今年的教學成績也是斐然，但是我們的教五處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質(zhì)量。從我們今年的教學成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，契待解決的問題。

五、存在問題

1、目前在小學三——六年級一些班級出現(xiàn)了考試學科成績不及格的學生，這反映出我們老師對“教會每一名學生”的辦學理念理解不透徹，還僅僅局限在口頭上，沒能真正落實到教學中，特別是沒有落實的個體輔導上來。下學期教務處將就“根據(jù)學生成績評價教師教學質(zhì)量”這一常態(tài)工作加強落實力度，做細做實。

2、按年級分層次定目標的教學工作體系研究不夠，還沒有形成教學管理的系統(tǒng)化。反映出我們建校的使命感不強，缺少“勇于探索，敢為人先”的實驗精神。

3、教學安全隱患依然存在：通過巡課，發(fā)現(xiàn)有教師將學生獨自留在教室里補作業(yè)，上技科課期間有的學生沒去專業(yè)教師上課等現(xiàn)象。

4、極個別教師紀律的意識需要加強，經(jīng)常遲到、早退，對學生不夠負責，還有個別教師對學生過分嚴厲，以引起學生反感，希這些教師引起注意。

取得成績的同時，但是我們也清醒地認識到工作中的種種不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲，更上一層樓！

洞水小學教務處

2013年7月9日

第五篇：洞水小學課外活動方案

余慶縣洞水小學2013-2014學年第一學期

課外活動實施方案

一、指導思想

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的決定》，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，促進學生的全面發(fā)展，推進我校課外活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學生人人參與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

三、實施原則

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教

育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動時間

保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每天下午第二或第三節(jié)課是課外活動時間。

五、活動地點

操場、教室。

（1）大課間活動場地安排：操場

（2）下午課外活動場地：操場、乒乓場地、花園小區(qū)

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全?；蛉昙壍募谢顒?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動內(nèi)容：

體育類：學校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和班科教師組織開展活動。

八、保障措施

1、成立領導小組

組長：鄧國江

副組長：鄭太飛陳其祿

成員：輔導員、班主任及全體教師

2、明確職責

學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調(diào)課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。

校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

教務、德育處：負責學校課外文體活動實施過程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學生文體藝術活動，組織各項賽事。加強對學校課外活動課題研究的管理和指導。加強對各班及課外活動實施過程的指導。加強對學生課間操、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。

辦公室、大隊部：充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術、科技活動開展情況和取得的成果。

少大隊：認真組織每天的課間操；對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆小學生運動會；認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作。

3、具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認識。充分認識開展小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

（2）積極宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級、各班根據(jù)“實施方案”的總體要求，結(jié)合學生實際，制定切實可行的規(guī)劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學校特色。

(4)強化培訓，全員參與。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術、科學教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結(jié)構合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的教師隊伍。

余慶縣洞水小學

2013年9月