第一篇：校訊通年工作總結(jié)

個(gè)人工作年總結(jié)

自從營(yíng)業(yè)廳調(diào)到集團(tuán)客戶部，加入“校訊通”的團(tuán)隊(duì)已有半年，從朦朧的了解到具體的認(rèn)知，領(lǐng)悟了校訊通的發(fā)展內(nèi)涵。短期的同事輔導(dǎo)讓我順利地進(jìn)入了校訊通的工作流程中，在各位同事的支持和幫助下，我完成了各項(xiàng)基本工作，自身在各方面都有所提升，為做好人際關(guān)系及各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來(lái)到集團(tuán)部門后，具體業(yè)務(wù)和營(yíng)業(yè)廳存在較大的差別，現(xiàn)在負(fù)責(zé)的是面對(duì)一部分的集團(tuán)客戶，要進(jìn)行維系、慰問(wèn)等工作，因此我懷著一顆為客戶盡心服務(wù)的心在工作著、學(xué)習(xí)著。年底了，我對(duì)這幾個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結(jié)，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我會(huì)虛心接受并改正。目前我所帶的學(xué)校主要是象圖鄉(xiāng)、彌沙鄉(xiāng)、馬登、老君山、羊岑這四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校。

以下是我對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校區(qū)域一一的介紹：

阜臨小學(xué)截止到12月5號(hào)收費(fèi)數(shù)1038人，免費(fèi)使用數(shù)43人，阜臨小學(xué)所存在的問(wèn)題是：大部分老師都是比較支持我的工作的，但個(gè)別老師的意見(jiàn)還是比較多的，經(jīng)常講給老師的教師激勵(lì)少，每天到學(xué)校只向老師采集作業(yè)信息和個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，目前的解決方法：每天上午去學(xué)校走訪各個(gè)辦公室和老師處關(guān)系，除了向老師了解工作上的事情以外生活上面也和老師聊聊，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和老師的溝通，老師現(xiàn)在對(duì)我的工作支持態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，和老師的關(guān)系也比較融洽，現(xiàn)在去學(xué)校采集信息也比較容易了。

文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)截至到12月5號(hào)收費(fèi)數(shù)54人，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)所存在的問(wèn)題是：它是一所全日制的寄宿制學(xué)校，總?cè)藬?shù)在400人左右和校長(zhǎng)溝通了幾次，他對(duì)我們的工作還是比較支持的，這學(xué)期對(duì)學(xué)校學(xué)生做了一部分新增，但還不是很理想，有時(shí)一些信息不能夠針對(duì)他們學(xué)校發(fā)送而且不能像其他學(xué)校那樣每天發(fā)送作業(yè)只有的放假時(shí)發(fā)送作業(yè)，家長(zhǎng)見(jiàn)不到學(xué)生每天發(fā)給他們也沒(méi)有用所以只有在放假時(shí)將作業(yè)信息發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)校信息量有點(diǎn)低，定制率低主要原因是大部分學(xué)生都是留守兒童，家長(zhǎng)都在外地，老人照顧孩子。為了提高信息質(zhì)量我所采用的方法是：定期到學(xué)校采集一些信息，信息內(nèi)容主要以飲食，休假的時(shí)間，及分?jǐn)?shù)和

個(gè)性化信息及時(shí)地發(fā)送，以便家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子，并能及時(shí)的了解孩子近期在校的表現(xiàn)，現(xiàn)在大部分老師對(duì)我們的工作還是比較配合的。

臨泉縣第二中學(xué)，現(xiàn)在收費(fèi)人數(shù)是624人，初中存在的常見(jiàn)問(wèn)題是老師見(jiàn)的少，因?yàn)槌踔械睦蠋煵幌裥W(xué)每天都在學(xué)校，初中的老師主要是上完課就走，所以去學(xué)校有時(shí)一天見(jiàn)不幾個(gè)老師，所以去學(xué)校采集信息只有在老師中午看班時(shí)間采集信息，信息方面老師提供的還是比較及時(shí)的，其他暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題。以上是我所帶學(xué)校存在的問(wèn)題及解決方法。

今年，我所帶的四所學(xué)校發(fā)展情況還比較穩(wěn)定，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)由于外地號(hào)碼較多所以沒(méi)有新增的空間了，臨泉第二中學(xué)由于是中學(xué)訂正人數(shù)也算比較穩(wěn)定了，明年再新增方面主要是深挖，看看每個(gè)學(xué)校還有沒(méi)有可使用的學(xué)生，明年準(zhǔn)備主要把我所負(fù)責(zé)學(xué)校的信息質(zhì)量提高上去，我認(rèn)為如果想讓自己所帶的學(xué)校使用人數(shù)穩(wěn)定下來(lái)，首先必須信息質(zhì)量得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，信息要豐富，這樣不僅會(huì)減少使用退訂量反而增加家長(zhǎng)要求主動(dòng)使用量，其次，鼓勵(lì)老師自己發(fā)送信息，擺脫客服代發(fā)，當(dāng)然，這些還要我慢慢的去努力和老師溝通，只要有目標(biāo)，我相信我會(huì)做的更好。

對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的學(xué)校所提出的建議就是：希望領(lǐng)導(dǎo)可以定期的陪同客服去拜訪一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，經(jīng)常給予問(wèn)候關(guān)心，這樣會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師感覺(jué)不僅是學(xué)?？头谂€有領(lǐng)導(dǎo)也在重視他們的學(xué)校，還有就是在節(jié)日的時(shí)候我們客服會(huì)發(fā)送祝福短信的給老師，但是希望領(lǐng)導(dǎo)可以申請(qǐng)一些小禮品節(jié)日時(shí)給予祝福和問(wèn)候，這樣做的目的是為我們后面的工作做鋪墊，當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)客服在和領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)可以更好的解決，因?yàn)榭赡苡行╊I(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為，我們只有在遇到事情時(shí)才會(huì)去拜訪他們給他們送禮品那時(shí)他們反而不情愿幫我們?nèi)ソ鉀Q，與其這樣，不如我們平時(shí)多關(guān)心多問(wèn)候他們一下，這樣當(dāng)我們真正到遇到問(wèn)題時(shí)反而他們可能會(huì)主動(dòng)想辦法幫助我們解決，工作就會(huì)得到更多的支持，在采集信息方面會(huì)比較容易更加及時(shí)些，我們需要多從老師那多采集一些學(xué)生的個(gè)性化信息，讓家長(zhǎng)感知校訊通的價(jià)值所在，可以給他們帶來(lái)幫助提高孩子的學(xué)習(xí)，以及方便家長(zhǎng)和老師的溝通多了解孩子在校表現(xiàn)信息。提高上行信息，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)要保證我們信息的有效性、準(zhǔn)確性；爭(zhēng)取進(jìn)一步增強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)及老師關(guān)系。

回顧這幾個(gè)月的工作，每件工作都離不開大家的支持、團(tuán)結(jié)和努力。發(fā)現(xiàn)自己工作中還是有很多的不足，比如沒(méi)有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，比如應(yīng)對(duì)突發(fā)情況經(jīng)驗(yàn)不足，比如自己的曾嘗試的領(lǐng)導(dǎo)能力不足等等。自己還需以后不斷地努力。在采集信息時(shí)，要及時(shí)地將課時(shí)的重難點(diǎn)發(fā)送給家長(zhǎng)以便家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，提高孩子的掌握知識(shí)能力。這幾個(gè)月自我覺(jué)得個(gè)性化的信息發(fā)送無(wú)論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所提高，當(dāng)然還需要提升，在數(shù)量方面還要經(jīng)常和老師溝通，盡量地多采集家長(zhǎng)想了解孩子其他方面的信息，質(zhì)量方面還需要自己提高自己的語(yǔ)言組織能

力、語(yǔ)言技巧的使用，以做到讓家長(zhǎng)對(duì)校訊通所發(fā)送的信息滿意。當(dāng)然自身的文化素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)的能力方面還需要進(jìn)一步的提高，只有這樣才能做到不斷地完善自我，以適應(yīng)工作的需求。要進(jìn)一步完善與校領(lǐng)導(dǎo)及老師良好的關(guān)系，爭(zhēng)取他們對(duì)自己工作更多的支持。

第二篇：校訊通年工作總結(jié)

個(gè)人工作年總結(jié)

自進(jìn)入本公司加入“校訊通”的團(tuán)隊(duì)已兩月有余，從朦朧的了解到具體的認(rèn)知，領(lǐng)悟了校訊通的發(fā)展內(nèi)涵。短期的同事輔導(dǎo)讓我順利地進(jìn)入了校訊通的工作流程中，在各位同事的支持和幫助下，我完成了各項(xiàng)基本工作，自身在各方面都有所提升，為做好人際關(guān)系及各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。來(lái)公司已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這些比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生。因此我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。年底了，我對(duì)這兩個(gè)月的工作進(jìn)行一下總結(jié)，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我會(huì)虛心接受并改正。目前我所帶的學(xué)校是臨泉阜臨小學(xué)、文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨泉第二中學(xué)、楊橋中心校這四所學(xué)校。

以下是我對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)校一一的介紹：

阜臨小學(xué)截止到12月5號(hào)收費(fèi)數(shù)1038人，免費(fèi)使用數(shù)43人，阜臨小學(xué)所存在的問(wèn)題是：大部分老師都是比較支持我的工作的，但個(gè)別老師的意見(jiàn)還是比較多的，經(jīng)常講給老師的教師激勵(lì)少，每天到學(xué)校只向老師采集作業(yè)信息和個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，目前的解決方法：每天上午去學(xué)校走訪各個(gè)辦公室和老師處關(guān)系，除了向老師了解工作上的事情以外生活上面也和老師聊聊，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和老師的溝通，老師現(xiàn)在對(duì)我的工作支持態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，和老師的關(guān)系也比較融洽，現(xiàn)在去學(xué)校采集信息也比較容易了。

文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)截至到12月5號(hào)收費(fèi)數(shù)54人，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)所存在的問(wèn)題是：它是一所全日制的寄宿制學(xué)校，總?cè)藬?shù)在400人左右和校長(zhǎng)溝通了幾次，他對(duì)我們的工作還是比較支持的，這學(xué)期對(duì)學(xué)校學(xué)生做了一部分新增，但還不是很理想，有時(shí)一些信息不能夠針對(duì)他們學(xué)校發(fā)送而且不能像其他學(xué)校那樣每天發(fā)送作業(yè)只有的放假時(shí)發(fā)送作業(yè)，家長(zhǎng)見(jiàn)不到學(xué)生每天發(fā)給他們也沒(méi)有用所以只有在放假時(shí)將作業(yè)信息發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)校信息量有點(diǎn)低，定制率低主要原因是大部分學(xué)生都是留守兒童，家長(zhǎng)都在外地，老人照顧孩子。為了提高信息質(zhì)量我所采用的方

法是：定期到學(xué)校采集一些信息，信息內(nèi)容主要以飲食，休假的時(shí)間，及分?jǐn)?shù)和個(gè)性化信息及時(shí)地發(fā)送，以便家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子，并能及時(shí)的了解孩子近期在校的表現(xiàn)，現(xiàn)在大部分老師對(duì)我們的工作還是比較配合的。

臨泉縣第二中學(xué)，現(xiàn)在收費(fèi)人數(shù)是624人，初中存在的常見(jiàn)問(wèn)題是老師見(jiàn)的少，因?yàn)槌踔械睦蠋煵幌裥W(xué)每天都在學(xué)校，初中的老師主要是上完課就走，所以去學(xué)校有時(shí)一天見(jiàn)不幾個(gè)老師，所以去學(xué)校采集信息只有在老師中午看班時(shí)間采集信息，信息方面老師提供的還是比較及時(shí)的，其他暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題。以上是我所帶學(xué)校存在的問(wèn)題及解決方法。

今年，我所帶的四所學(xué)校發(fā)展情況還比較穩(wěn)定，文壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)由于外地號(hào)碼較多所以沒(méi)有新增的空間了，臨泉第二中學(xué)由于是中學(xué)訂正人數(shù)也算比較穩(wěn)定了，明年再新增方面主要是深挖，看看每個(gè)學(xué)校還有沒(méi)有可使用的學(xué)生，明年準(zhǔn)備主要把我所負(fù)責(zé)學(xué)校的信息質(zhì)量提高上去，我認(rèn)為如果想讓自己所帶的學(xué)校使用人數(shù)穩(wěn)定下來(lái)，首先必須信息質(zhì)量得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，信息要豐富，這樣不僅會(huì)減少使用退訂量反而增加家長(zhǎng)要求主動(dòng)使用量，其次，鼓勵(lì)老師自己發(fā)送信息，擺脫客服代發(fā)，當(dāng)然，這些還要我慢慢的去努力和老師溝通，只要有目標(biāo)，我相信我會(huì)做的更好。

對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的學(xué)校所提出的建議就是：希望領(lǐng)導(dǎo)可以定期的陪同客服去拜訪一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，經(jīng)常給予問(wèn)候關(guān)心，這樣會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師感覺(jué)不僅是學(xué)校客服在努力還有領(lǐng)導(dǎo)也在重視他們的學(xué)校，還有就是在節(jié)日的時(shí)候我們客服會(huì)發(fā)送祝福短信的給老師，但是希望領(lǐng)導(dǎo)可以申請(qǐng)一些小禮品節(jié)日時(shí)給予祝福和問(wèn)候，這樣做的目的是為我們后面的工作做鋪墊，當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)客服在和領(lǐng)導(dǎo)或老師時(shí)可以更好的解決，因?yàn)榭赡苡行╊I(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為，我們只有在遇到事情時(shí)才會(huì)去拜訪他們給他們送禮品那時(shí)他們反而不情愿幫我們?nèi)ソ鉀Q，與其這樣，不如我們平時(shí)多關(guān)心多問(wèn)候他們一下，這樣當(dāng)我們真正到遇到問(wèn)題時(shí)反而他們可能會(huì)主動(dòng)想辦法幫助我們解決，工作就會(huì)得到更多的支持，在采集信息方面會(huì)比較容易更加及時(shí)些，我們需要多從老師那多采集一些學(xué)生的個(gè)性化信息，讓家長(zhǎng)感知校訊通的價(jià)值所在，可以給他們帶來(lái)幫助提高孩子的學(xué)習(xí)，以及方便家長(zhǎng)和老師的溝通多了解孩子在校表現(xiàn)信息。提高上行信息，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)要保證我們信息的有效性、準(zhǔn)確性；爭(zhēng)取進(jìn)一步增強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)及老師關(guān)系。

回顧這兩個(gè)月的工作，每件工作都離不開大家的支持、團(tuán)結(jié)和努力。發(fā)現(xiàn)自己工作中還是有很多的不足，比如沒(méi)有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，比如應(yīng)對(duì)突發(fā)情況經(jīng)驗(yàn)不足，比如自己的曾嘗試的領(lǐng)導(dǎo)能力不足等等。自己還需以后不斷地努力。在采集信息時(shí)，要及時(shí)地將課時(shí)的重難點(diǎn)發(fā)送給家長(zhǎng)以便家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，提高孩子的掌握知識(shí)能力。這兩個(gè)月自我覺(jué)得個(gè)性化的信息發(fā)送無(wú)論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所提高，當(dāng)然還需要提升，在數(shù)量方面還要經(jīng)常和老師溝通，盡量地多采集

家長(zhǎng)想了解孩子其他方面的信息，質(zhì)量方面還需要自己提高自己的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言技巧的使用，以做到讓家長(zhǎng)對(duì)校訊通所發(fā)送的信息滿意。當(dāng)然自身的文化素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)的能力方面還需要進(jìn)一步的提高，只有這樣才能做到不斷地完善自我，以適應(yīng)工作的需求。要進(jìn)一步完善與校領(lǐng)導(dǎo)及老師良好的關(guān)系，爭(zhēng)取他們對(duì)自己工作更多的支持。

第三篇：校 園 簡(jiǎn) 訊

校 園 簡(jiǎn) 訊 永登縣第五中學(xué)辦公室（2012）第1期 2012年4月16日

● 召開備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)

● 特邀北師大等名校教授開展心理健康知識(shí)講座 ● 舉行?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)?簽名活動(dòng)及專題講座 ● 我校榮獲?2011● 我校榮獲?2012● 校園動(dòng)態(tài) 年蘭州市教育系統(tǒng)‘和諧校園’?榮譽(yù)稱號(hào) 蘭州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組第七名? 總第1期（責(zé)任編輯：陳應(yīng)才）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

積極召開備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)

3月7日下午，我校在辦公樓二樓會(huì)議室召開了?永登縣第五中學(xué)備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)?，校長(zhǎng)白守愛(ài)、副校長(zhǎng)火輝功、教導(dǎo)主任韓玲以及教研室主任和備課組長(zhǎng)20余人參加了會(huì)議。

會(huì)上，教研室主任就備課組的成立、運(yùn)行、制度、要求等作了一一說(shuō)明，校長(zhǎng)白守愛(ài)通報(bào)了新學(xué)年教學(xué)工作重點(diǎn)，并再次強(qiáng)調(diào)了備課組長(zhǎng)的職責(zé)和備課組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)。他要求，備課組

學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)及生活中帶來(lái)的壓力和困惑，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展已成為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。

心理輔導(dǎo)老師首先強(qiáng)調(diào)了開展學(xué)生心理健康知識(shí)的重要性。接著為同學(xué)們做了一個(gè)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)：觀察一副圖片，然后回答是由幾個(gè)小圖片組成的，與同學(xué)互動(dòng)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法，最后老師公布正確答案后，告訴同學(xué)們這種測(cè)驗(yàn)得出正確答案需要的是想象力和觀察力的統(tǒng)一結(jié)合。接著以情緒健康、社交能力、如何處理青春期情感問(wèn)題、自我調(diào)整等幾大主題列舉不同案例，給同學(xué)們講解心理學(xué)知識(shí)。

這次講座不僅是一次知識(shí)傳授，更是一次心靈交流。心理輔導(dǎo)老師通過(guò)圖片、測(cè)試、影片使每一位同學(xué)直面自己，對(duì)自我內(nèi)心進(jìn)行了剖析。對(duì)焦慮、敏感、習(xí)慣性無(wú)助感等中學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象，輔導(dǎo)老師從產(chǎn)生原因和客觀表現(xiàn)列舉了一些典型的例子，為同學(xué)們解說(shuō)。

講座圓滿結(jié)束了，時(shí)間雖短但內(nèi)容豐富，同學(xué)們從感官和心靈上接受了一個(gè)多小時(shí)的心理洗禮與心理認(rèn)知。同學(xué)們意識(shí)到，只有隨時(shí)保持一顆健康向上的心，率真、適意地面對(duì)生活，在競(jìng)

爭(zhēng)日益激烈、生活太過(guò)浮躁的社會(huì)里才能怡然過(guò)活，輕松地經(jīng)營(yíng)自己的人生。

本次講座對(duì)促進(jìn)學(xué)生的心理健康起到了很大的作用，也使每一

變化階段的的學(xué)生，一定要嚴(yán)格自律、明辨是非，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的習(xí)慣。最后，老師還向青少年傳授了借助其它娛樂(lè)方式擺脫網(wǎng)癮的方法，要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，?取其精華，棄其糟粕?，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，實(shí)現(xiàn)文明上網(wǎng)。

這次活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生上網(wǎng)的責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，也教育學(xué)生簽的是?名字?，寫下的是?誠(chéng)信?，要以實(shí)際行動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，以高尚的道德情操來(lái)書寫自己美好的人生。大家一致表示，要行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)，自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)上的好助手，生活中的好朋友。

我校榮獲?2011年蘭州市教育系統(tǒng)‘和諧校園’?榮譽(yù)稱號(hào)

近日，蘭州市教育局對(duì)蘭州三中等20所學(xué)校授予2011年?和諧校園?稱號(hào)，我校在這次表彰中，喜獲?2011年蘭州市教育系統(tǒng)‘和諧校園’?榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái)，我校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，扎實(shí)苦干，努力探索，大膽實(shí)踐高中新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展、全面發(fā)展。學(xué)校在為社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生的同時(shí)，也通過(guò)不斷的教育教學(xué)

進(jìn)行了準(zhǔn)備，組織開展了此次活動(dòng)。

活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)與與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校發(fā)展、新區(qū)未來(lái)教育進(jìn)行了溝通交流，并達(dá)成一致：為了新區(qū)教育發(fā)展，團(tuán)結(jié)一心、盡心盡力。其后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了我校校史館、榮譽(yù)室、書畫室及檔案室。大家對(duì)我校近年來(lái)的發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)，并愿意互相學(xué)習(xí)、攜手共進(jìn)。

活動(dòng)的舉行，拉開了片區(qū)教育大發(fā)展的序幕，為今后工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相信片區(qū)學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)必將促進(jìn)各學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好的發(fā)展，必將為蘭州新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。

校園動(dòng)態(tài)

● 3月4日，我校組織60位教師參加了蘭州市2012年高考備考研討會(huì)。研討會(huì)上，教育專家們分析了2012年高考命題趨勢(shì)，提出了科學(xué)的備考策略，并與參會(huì)教師進(jìn)行了研討交流。此次研討會(huì)，為我校一線教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也使我校高三備考明確了方向。

● 3月10日，我校教師韓 玲、達(dá)萬(wàn)清、楊國(guó)湖、梁國(guó)棟獲市級(jí)?骨干教師?榮譽(yù)稱號(hào)，我校政教主任王國(guó)善獲永登縣2011工會(huì)?創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵?榮譽(yù)稱號(hào)。

強(qiáng)的教師隊(duì)伍，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。4月6日，我校舉行了?教學(xué)設(shè)計(jì)大比武?活動(dòng)。此次活動(dòng)共有80位教師參加，其中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛剛走上講臺(tái)的新教師。本次教學(xué)設(shè)計(jì)大賽充分體現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的理論功底及實(shí)踐能力。

● 為進(jìn)一步加快新教師的培養(yǎng)，給新教師提供一個(gè)展示教學(xué)能力的平臺(tái)，我校積極開展新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，并于第六周圓滿落下帷幕。學(xué)校今年新參加工作的5位老師先后登上講臺(tái)。課堂上，新教師們盡管還略顯緊張和稚嫩，但是他們生動(dòng)的教言、豐富的教態(tài)、精彩的演繹以及對(duì)新課程理念較為深刻的理解，看出新教師們具備良好的教師素質(zhì)和較為扎實(shí)的專業(yè)基本功，也為聽課教師們呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量、高水平的匯報(bào)課。

本次活動(dòng)是永登五中的新教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一，對(duì)新教師的成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)。

● 4月10日，我校組織高二年級(jí)參加了?美化校園，綠化校園?活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，對(duì)花園進(jìn)行整翻、垃圾清理，并種植紅花槐20棵、丁香100棵、垂柳60棵、側(cè)柏60棵。通過(guò)這次美化、綠化校園活動(dòng)，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

今后，學(xué)校將進(jìn)一步加大校園綠化建設(shè)和管理水平，充分挖掘?qū)W校綠化資源，邀請(qǐng)專家全面進(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)，增建?校園綠色長(zhǎng)廊?等景觀，屆時(shí)將大大提升校園綠化美化層次，給書聲

第四篇：備訊工作總結(jié)

備訊工作總結(jié)

邵光高速位于福建北部，線路由東南至西北貫穿了福建北部地區(qū)，沿線屬閩北山地丘陵區(qū)。地形由山嶺、河谷、臺(tái)地組成，地形起伏大。山地主要由武夷山脈的東脈組成。丘陵坡地主要分布在山脈的坡腳與河流階地的交界處，其天然坡度為15—30度。一般海拔為小于500米，相對(duì)高差100-200米，丘頂渾圓緩坡，天然山坡穩(wěn)定。殘積臺(tái)地只要分布在邵武盆地內(nèi)。地形平緩，植被發(fā)育，殘坡積層廣布。沖洪積階地主要發(fā)育在富屯溪河流兩側(cè)及山間谷地，地勢(shì)平坦。整條線路地形地貌在交通工程上屬山嶺重丘區(qū)。沿線水系發(fā)育，河流呈數(shù)枝狀，為雨源型山溪性河流。較大的有富屯溪，河谷多呈“U”字型。河床大部分為寬坦穩(wěn)定，多為基巖底或沙礫卵石底，河床階地發(fā)育大部分齊全。河水量受季節(jié)控制，水量變化大。水位受降水量控制，暴漲暴跌。在干旱季節(jié)，河流水位很低，甚至干涸，雨季水位暴漲，全年雨日164-177天，3-4月為春雨季，雨量約占全年23-24%；5-6月為梅雨季，雨量約占36-37%；7-9月為雷雨季，約占20%；10月至笠年2月為少雨期，約占20%。降雨分布不均勻，年際變化大。雨季洪水對(duì)工程的影響非常大。由此我部專門組織開展防汛備汛具體工作如下：

一、成立邵光高速總承包部備訊防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊何

副組長(zhǎng)：王弢、鄭振裕、劉東海

成員：吳佳、彭俊驥、劉擁軍、鄧文相、譚有榮、劉國(guó)喜

二、組織人員落實(shí)防汛材料設(shè)備準(zhǔn)備情況，開展防汛材料設(shè)備大檢查，組織防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍,到目前為止成立了兩只防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，以后還要增加。具體見(jiàn)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍情況統(tǒng)計(jì)表和防汛物資儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)表，表格附后。

三、制定防范措施

（一）現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)地段分析與防治措施

1、高填深挖地段防臺(tái)防汛措施

現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備等要及時(shí)穩(wěn)妥安置,低洼地帶的機(jī)械設(shè)備必須撤離至安全地帶。高邊坡地段,土層暴露面積增大，這些地方會(huì)容易積水和滑坡坍塌；當(dāng)此類情況發(fā)生時(shí)應(yīng)迅速查明原因，切斷水源，坡腳設(shè)好排水溝、截水溝引水到排水溝內(nèi)，確保排洪暢通。

2、橋梁、涵洞防汛措施

橋梁、涵洞基坑、挖孔樁遭到暴雨或洪水的沖擊時(shí)，要調(diào)集污水泵進(jìn)行強(qiáng)排水，用防雨布遮蓋，必要時(shí)對(duì)基坑、支架、大型設(shè)備的圍護(hù)（支護(hù)）結(jié)構(gòu)增加支撐進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，防止基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)變形。橋梁、涵洞的便道、場(chǎng)地的機(jī)械設(shè)備和材料及時(shí)轉(zhuǎn)移到堅(jiān)固穩(wěn)定的地方；棧橋橋墩、橋臺(tái)可采取麻袋裝砂碼砌進(jìn)行加固，隨時(shí)觀測(cè)水面標(biāo)高，防止棧橋被沖毀，必要時(shí)拆除棧橋以保證過(guò)水面積；便道上的排水溝及時(shí)清理疏通。

3、配電設(shè)施防汛措施

全線共設(shè)置變壓器及二三級(jí)電箱全部設(shè)置在高處，在有可能危及現(xiàn)場(chǎng)變配電設(shè)施時(shí)，應(yīng)果斷斷電，防止個(gè)別線路漏電發(fā)生意外，險(xiǎn)情排除后，檢查確認(rèn)安全后方可恢復(fù)供電。

4、預(yù)制場(chǎng)、鋼筋場(chǎng)、攪拌站、生活區(qū)防汛措施 由于預(yù)制場(chǎng)、鋼筋場(chǎng)、攪拌站、生活區(qū)匯水面積大，水流量大，一旦下雨應(yīng)及時(shí)清理整修和完善排水系統(tǒng)，夯補(bǔ)山坡上沖溝和裂縫，清除危石，對(duì)可能發(fā)生滑坡或可能在雨季發(fā)生滑坡的地段加修排水溝槽，截?cái)嗟乇硭鳌?/p>

（二）現(xiàn)場(chǎng)防汛措施情況

1、開展防汛大檢查

在雨季到來(lái)之前，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員和現(xiàn)場(chǎng)工人參加的聯(lián)合大檢查，對(duì)施工管區(qū)內(nèi)的路基、橋涵、桿線以及坡面、機(jī)械設(shè)備位置、排水設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查，對(duì)檢查的邊坡由項(xiàng)目部技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)判定其穩(wěn)定性，并由此提出了防汛工作重點(diǎn)、汛期危險(xiǎn)地點(diǎn)和看守地段。

2、清理排水、清除危石

在雨季前受施工影響的側(cè)溝、吊溝、截水溝、排水溝和涵洞等排水設(shè)施進(jìn)行一次全面的疏通清理工作，溝不積水，涵不堵塞。特別是靠近渠道的施工場(chǎng)地，清理便橋下、渠道內(nèi)的浮草、垃圾等物，拆除河道內(nèi)的臨時(shí)建筑，如圍堰等為施工而搭建的臨時(shí)設(shè)施，以免在汛期雨水增長(zhǎng)時(shí)造成排水不暢，倒灌入施工場(chǎng)地，造成不必要的損失；同時(shí)要針對(duì)本部臨建設(shè)施進(jìn)行詳細(xì)的勘查，對(duì)破舊、老化不穩(wěn)固的地方進(jìn)行加固，確保安全度汛。對(duì)臨近道路施工的山坡上的松動(dòng)危石進(jìn)行一次性清除。對(duì)橋涵施工中，影響河床排洪斷面的基礎(chǔ)圍巖、土堆、土埂以及砂石材料等也要趕在雨季到來(lái)之前清除。對(duì)施工中破壞的既有線排水設(shè)施在汛期前予以恢復(fù)，恢復(fù)不了的也要采取臨時(shí)措施，保證原有排水暢通。

3、防汛應(yīng)急預(yù)案演練

本部預(yù)計(jì)于2013年4月開展防汛應(yīng)急預(yù)案演練，成立應(yīng)急指揮部，按應(yīng)急措施進(jìn)行處置，及時(shí)撤離人員和重要物資，控制和防止事件擴(kuò)大，努力將損失或不利因素降至最小程度

（三）其他措施情況

1、健全通訊系統(tǒng)，保證聯(lián)絡(luò)暢通，設(shè)立專職值班人員，在事故易發(fā)點(diǎn)設(shè)專人巡查。

2、設(shè)立一名兼職預(yù)報(bào)員，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的信息收集，對(duì)有暴風(fēng)雨、臺(tái)風(fēng)天氣、盡早通知防洪領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)施工做出相應(yīng)的調(diào)整。

3、汛期期間，不良天氣時(shí)，采取晝夜巡邏制度，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)匯報(bào)，以便及時(shí)搶險(xiǎn)，確保工程安全渡汛。

邵光高速高速公路總承包部

2013-3-12

第五篇：法制晚報(bào)訊

法制晚報(bào)訊(記者 王婷婷)針對(duì)有媒體報(bào)道“單獨(dú)(夫妻有一方是獨(dú)生子女)生二胎政策有望全國(guó)放開實(shí)施，不采取先在某個(gè)或某些省市試點(diǎn)的做法”，今天上午，衛(wèi)計(jì)委新聞宣傳司相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，對(duì)于計(jì)生政策調(diào)整的事情，衛(wèi)計(jì)委新聞宣傳司司長(zhǎng)毛群安、衛(wèi)計(jì)委新聞發(fā)言人鄧海華曾多次予以回應(yīng)，已經(jīng)表明了衛(wèi)計(jì)委的態(tài)度，目前衛(wèi)計(jì)委對(duì)于計(jì)生政策調(diào)整沒(méi)有最新的變化。