第一篇：2007屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

2007屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

鄭輝龍

07屆本人任備課組長、分層班（6）班及普通班（7）兩個(gè)班的教學(xué)工作，獨(dú)立競賽輔導(dǎo)等繁重任務(wù)，現(xiàn)從中考及競賽兩方面進(jìn)行簡要小結(jié).中考數(shù)學(xué)成績優(yōu)良，年段均分107.7，名列全市第三，也是語數(shù)英三科中唯一超過雙十（均分104.2）的學(xué)科；優(yōu)生培養(yǎng)成績突出，數(shù)學(xué)單科成績獲全市第一、二名；140分以上全市27人，我校有13名，占近三分之一，絕對全市第一；全國初中數(shù)學(xué)競賽省一等獎我市五人，我校獲第一、三、五名，市一等獎（能中考加分）以上我校14人，無論是最好成績、總體成績還是獲獎人數(shù)均超過外國語學(xué)校，更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開雙十，高居全市第一.一、關(guān)于中考

1.長計(jì)劃短安排

針對初三年既有新課教學(xué)又有總復(fù)習(xí)的特殊情況，開學(xué)初就做好整學(xué)年的工作計(jì)劃，科學(xué)合理安排時(shí)間，順利完成教學(xué)任務(wù)，從不爭搶課時(shí)及課外輔導(dǎo)時(shí)間.2.備課組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)力，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試

無論是專家領(lǐng)導(dǎo)任主任，老組長周曉明老師，還是李為特級教師，人人毫無保留，出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的好資料，協(xié)助編練習(xí)出考卷，充分發(fā)揮了集體的智慧，也讓我有更多的時(shí)間和精力能投入到競賽工作中，我衷心地感謝這個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體.3.因材施教，分層教學(xué)

電腦派位生的學(xué)情決定了初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)是必由之路.分層班六班就分成六人組（爭省一等獎）、二十五人組（爭市一等獎以上）及全班（爭中考后兩題），三個(gè)層次.普通班分成提高班、全班及輔導(dǎo)班三個(gè)層次，整個(gè)年段就分成六個(gè)層次.平時(shí)單元考卷也進(jìn)行適當(dāng)分層評價(jià)，以激勵不同層次的學(xué)生.4.研究考試說明，與教科院保持密切聯(lián)系

把握近年來廈門中考規(guī)律，領(lǐng)悟教科院當(dāng)年命題負(fù)責(zé)人的具體要求，每章節(jié)中考要求到什么程度？占幾分？做到心中有數(shù)，怎么考就怎么復(fù)習(xí)，有疑問及時(shí)請教教科院的教研員，不走彎路，不做無用功，實(shí)行有效教學(xué).5.精選、高效布置作業(yè)

保質(zhì)保量，以質(zhì)為主，摒棄題海，不搞簡單重復(fù)，無法講評的作業(yè)就不布置，從不簡單張貼答案了事.6.邀請有經(jīng)驗(yàn)的退休老師來幫助

經(jīng)常請吳金典、林貴府老師兩位老師來參加備課組活動，請他們來幫助輔導(dǎo)學(xué)生.今年六次大考都請他們來幫助改卷、發(fā)現(xiàn)問題，共同商討解決問題對策.7.幾點(diǎn)反思：

(1).如何改善、優(yōu)化分層教學(xué)：

從本學(xué)科的課內(nèi)教學(xué)到年段的導(dǎo)優(yōu)輔差的安排，都應(yīng)該進(jìn)一步探索怎樣的分層教學(xué)機(jī)制是最科學(xué)、最有效的，這方面尚有潛力可挖.(2).要努力克服非智力因素（即所謂的粗心）失分

包括審題出錯(cuò)、計(jì)算失誤、書寫格式、詳略不當(dāng)、跳步、時(shí)間失控、心理因素失分等，指導(dǎo)學(xué)生講究應(yīng)試策略，加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo).二、關(guān)于競賽：

1.分層：

雖然六班是分層班，但仍如前文所述，分成三個(gè)層次，周內(nèi)六班的競賽輔導(dǎo)對象是全班，周六下午針對二十五人競賽組，另擠課內(nèi)外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)六人競賽組.雖然老師很辛苦，但效果更好.比如，平時(shí)課堂教學(xué)，競賽組核心成員享有特殊政策，聽懂本節(jié)課的內(nèi)容后允許他們做自己的事情，甚至可以趕做其他科的作業(yè).這條政策很得人心，使學(xué)生覺得，老師這么信任我，當(dāng)然要為老師爭氣.2.超前：

指導(dǎo)學(xué)生超教學(xué)進(jìn)度，超中考考綱，才能贏得時(shí)間，提高能力，適應(yīng)競賽的要求.3.情感投入：

競賽是需要高投入的，僅靠老師的威嚴(yán)去迫使學(xué)生完成競賽的作業(yè)，效果并不好.尤其是初中生，更需要靠指導(dǎo)老師的人格魅力和情感投入，來贏得學(xué)生對數(shù)學(xué)競賽的執(zhí)著追求與自覺鉆研.4.重在方法：

競賽題難度大、耗時(shí)多，題海戰(zhàn)術(shù)不可取.關(guān)鍵在教給學(xué)生競賽思維方法和解題方法，求質(zhì)不求量.

第二篇：初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

2016年春季學(xué)期九（9）、（3）班

語文教學(xué)工作總結(jié)

教師

鄭 波

一、2006學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

1、語文教研組長是上屆畢業(yè)班的任教老師王亞老師，能根據(jù)上屆畢業(yè)班教學(xué)工作與這屆學(xué)生的情況，制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，在開學(xué)初，就已經(jīng)將每位教師要完成的備課主講任務(wù)與出練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷的任務(wù)落實(shí)到人。

2、集體備課時(shí)，主講老師分析完教材后，其他教師根據(jù)自己對學(xué)生與教材的分析進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)揮集體智慧，尤其是上屆畢業(yè)班任教老師，毫無保留地將上屆的教學(xué)心得與大家分享，避免了走彎路。

3、日常教學(xué)中，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)。并利用課外時(shí)間進(jìn)行分類輔導(dǎo)，采取學(xué)生自愿報(bào)名與教師篩選相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)困生的心理特點(diǎn)，練習(xí)卷設(shè)計(jì)成A4紙正反兩面油印的形式，題量少，題型設(shè)計(jì)簡單，學(xué)生容易接受，增強(qiáng)了學(xué)生的信心。

4、關(guān)注每次測驗(yàn)成績，分析學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)與提高。

二、2006年中考備考情況總結(jié)

1、語文組教師十分團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體力量，分工合作。

2、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，低起點(diǎn)，以基礎(chǔ)為主，全面復(fù)習(xí)，關(guān)注全體學(xué)生。對平行班的學(xué)生，每節(jié)課安排五分鐘的小測，內(nèi)容為中考題前五題，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，避免復(fù)習(xí)了后面的忘記了前面的。每周完成一份套題，剛開始時(shí)，選全國各地比較簡單的試題，增強(qiáng)學(xué)生的信心。本輪的重點(diǎn)是填空、選擇題的訓(xùn)練。

3、第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，有重點(diǎn)的補(bǔ)強(qiáng)復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的試題，研究了考綱以及解答題。多數(shù)考題中，代數(shù)內(nèi)容約占90分，幾何內(nèi)容約占60分。解答題共九題，代數(shù)內(nèi)容約六道，幾何內(nèi)容約三道，其中代數(shù)有兩道函數(shù)問題、一道應(yīng)用題、以及統(tǒng)計(jì)與概率、方程、不等式、分式計(jì)算等方面的題目，幾何有一道全等三角形的證明、一道與四邊形有關(guān)的證明、以及圖形變換方面的題目。根據(jù)分析，重點(diǎn)突破易拿分的題目，包括分式計(jì)算、解方程與方程組、簡單的幾何證明題。根據(jù)應(yīng)用題必考、題目不難、但得分率低的情況，將課本中的典型例題選出來給學(xué)生做，提高了學(xué)生解應(yīng)用題的能力。本輪的重點(diǎn)是解答題的訓(xùn)練。

4、分類輔導(dǎo)。針對不同層次的學(xué)生，開設(shè)提高班與精英班，每周一次輔導(dǎo)。提高班主要是復(fù)習(xí)學(xué)生還不清楚的重要知識點(diǎn)，精英班主要是提高綜合解題能力，中考22—25題的難度，函數(shù)與幾何結(jié)合的題目等。

2016年7月10日

第三篇：初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié) 初三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師5位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長的也只不過三年，其中5

位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機(jī)會，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳

細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，早晨7：30分，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合，由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對一的輔導(dǎo)，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時(shí)間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時(shí)，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們再苦再累也值得?！泵刻熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題，后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后，我們間提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課，簡單地吃好午飯，沒來得及好好休息，又得進(jìn)教室上課了。至2：35分，下午三節(jié)課結(jié)束，2：45

分至4：15分是分層教學(xué)時(shí)間。初三的每一位教師都已經(jīng)適應(yīng)了這一新的作息制度，大家認(rèn)為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老師可以有的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。“非典”的突如其來，對我們班主任工作也是一大考驗(yàn)。往年的填寫志愿工作，是通過一次次的家長會，家訪等形式讓老師和每一位家長密切聯(lián)系起來，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了。“五一”期間，我們的班主任幾乎是守著電話過節(jié)，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長講解填寫志愿的要求，并作好參謀。節(jié)后，還是有許多家長不明白。到學(xué)校親自來訪，班主任老師一次又一次地在校門口接待，一站就是一、二節(jié)課的時(shí)間。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那么耐心，細(xì)致。畢竟填寫志愿是人生的一件大事，作為班主任都認(rèn)為應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)好，負(fù)責(zé)到底。前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視集體的力量，六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師 教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見。經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中，我們年級均有學(xué)生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。我們還向向明、盧灣、五愛三所重點(diǎn)高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)過統(tǒng)一測試，對方學(xué)校對這些學(xué)生相當(dāng)滿意，一并錄取。之后，年級里就聘請這些同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，取得的良好的效果。以上說的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，仔細(xì)回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕

老師在處理班級工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個(gè)年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改進(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補(bǔ)救。希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

第四篇：初三畢業(yè)班屆教師代表發(fā)言專題

為了自己的夢想

——致初三學(xué)子 親愛的同學(xué)們：

請挺直你的脊背，感受腳下堅(jiān)實(shí)的大地，頭頂那方蔚藍(lán)的天；請?zhí)鹉愕念^顱，面帶自信的微笑，眼含堅(jiān)定的目光。記住，你，是天地間獨(dú)一無二的，你，非常珍貴！請你們用熱烈的掌聲給珍貴的自己一個(gè)鼓勵！吳老師無比榮幸，能站在這里，站在初三的跑道前，給你們加油打氣！給你們吶喊助威！為此，我借用我們年級剛考過的作文題目來作為我今天的講話題目：

為了自己的夢想

致初三學(xué)子

曇花為了自己綻放的夢想，甘愿承受寂寞的煎熬；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想，毅然接受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；流星為了自己瞬間美好的夢想，甚至付出生命的代價(jià)……大自然每時(shí)每刻都在告訴我們夢想成真的故事。

為了自己的夢想,越王勾踐臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話。為了自己的夢想,詩仙李白承受痛苦用“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！眮砑钭约骸榱俗约旱膲粝?蘇軾坎坷仕途也唱出“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪情壯志。歷史每朝每代都不缺少追逐夢想的英雄。

親愛的同學(xué)們，你的生命怎能缺少夢想？又怎能缺少為夢想拼搏的難忘時(shí)光？“有夢就去追”不管它多么遙遠(yuǎn),多么困難,只要相信自己，抓住機(jī)會，你就能創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)夢想.。這個(gè)機(jī)會就在眼前，中考就是你為夢想拼搏的第一道關(guān)口。

同學(xué)們，為了你的夢想，請拿出昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌的毅力，趕走自卑和懶惰，拋棄安逸和享樂，勤奮，刻苦，勇敢面對！無論你過去兩年是多么的糟糕，關(guān)鍵是這最后的一年，請一定轉(zhuǎn)變態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，跟著老師的節(jié)奏，穩(wěn)步前進(jìn)。記住當(dāng)你的才華還撐不起你的“野心”的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來歷練；當(dāng)你的意志和決心尚不夠支撐你堅(jiān)定前行時(shí)，你就應(yīng)該用百倍的信心去沖刺。因?yàn)?，從來只有拼出來的美麗，而沒有等出來的輝煌。夢想成真的機(jī)會永遠(yuǎn)是留給最渴望的人。

初三學(xué)子們，為了你的夢想，請你以平常心對待初中最后一年的緊張學(xué)習(xí)。這一年你們將上更多的課，練更多的題，考更多的試，題海戰(zhàn)術(shù)，狂轟濫炸，魔鬼訓(xùn)練。每次考試，結(jié)果未必盡如人意，既不能過分看重，也不能輕視，而應(yīng)在“勝敗乃兵家常事”的心態(tài)中，認(rèn)真總結(jié)得失，客觀分析原因，找到癥結(jié)所在，從而輕松前行。同時(shí)你們自己還要去分析、歸納、整理，抓住文科的特點(diǎn)，找尋理科的規(guī)律，讓所有的知識都聽從你的指揮，化作一個(gè)個(gè)音符，被你譜成動聽的樂曲。所以別厭煩學(xué)業(yè)的艱苦繁重，別憤恨老師的苛刻嚴(yán)厲，別抱怨家長的嘮叨說教，這些都是你實(shí)現(xiàn)夢想必須面臨的考驗(yàn)。記住，只有扎實(shí)的學(xué)科知識，加上強(qiáng)大的內(nèi)心，才能使你百煉成鋼！

同學(xué)們，你的夢想如同你的夢中情人，正站在明年六月的陽光下，款款深情地期待你的靠近。看，他（她）在向你招手，向你詢問，他（她）想聽到你愛的誓言！你愿意耐心細(xì)致地背政治歷史嗎？你愿意翻來覆去的練數(shù)理化的題型嗎？你愿意熬夜加班積累語文外語嗎？同學(xué)們的聲音如此響亮，你們一定能征服中考這位意中人的！

最后，祝愿每一位同學(xué)都夢想成真！謝謝！

不僅你們愿意，我們初三年級的所有老師也愿意幫助你們達(dá)成愿望，現(xiàn)在請同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎你們敬愛的親愛的可愛的老師們站上講臺，表達(dá)他們的決心和誓言！

第五篇：初三畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)

初三畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié) 初三畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)

為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從開學(xué)的第一周，我們就不僅要完成日常緊張的教育教學(xué)工作，同時(shí)開始了星期六的文化培訓(xùn)班的上課工作，第三周又開始了晚自習(xí)的下班輔導(dǎo)工作，老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，在排課不是很理想的情況下，老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學(xué)工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對我的不出色的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝。

初三年級教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個(gè)問題與我們年級的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結(jié)一個(gè)月的情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。這一個(gè)月來，做得好的地方，值得保持和發(fā)揚(yáng)的是：

1.各備課組在集體備課中，更注重與同事間的討論和交流，這對新教材和新課標(biāo)下抓好教學(xué)質(zhì)量是十分必要的。各備課組長在這方面起了很好的組織作用，希望繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

2.許多科任老師不計(jì)報(bào)酬；不講條件，加強(qiáng)了課后對學(xué)生的輔導(dǎo)，有不少班級的自習(xí)課都有任課老師下班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對老師來說這常常使原來一天的兩節(jié)課變成3節(jié)課或4節(jié)課，況且現(xiàn)在許多老師身體條件都不好，可大家還是做了，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人敬

佩。

3.班主任們是最辛苦的，這學(xué)期開始，面對初三年級學(xué)生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班主任們投入了更多的精力去做好學(xué)生的思想工作，更密切地與家長保持聯(lián)系，使各班的課堂紀(jì)律得到保證。象1班、3班、8班、11班、14班都能做到認(rèn)真通過主題班會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。岳玫玫老師是這個(gè)學(xué)期才開始接手3班的班主任工作的，她身體很不好，但為使3班有更大的進(jìn)步，她花了很多心思，從開學(xué)至今她每周班會課都設(shè)計(jì)不同的主題，對學(xué)生進(jìn)行前途，理想，責(zé)任以及行為規(guī)范的教育，3班的確有了較大的進(jìn)步。在開始星期六的補(bǔ)課和晚自習(xí)后，給班主任的工作帶來了更大的壓力，但班主任們一如既往地做好各項(xiàng)耐心細(xì)致的工作，保證了各班晚自習(xí)和星期六都能有良好的課堂效果。許多班主任開學(xué)至今沒有準(zhǔn)時(shí)下過班，有的班主任晚自習(xí)沒有下班任務(wù)時(shí)，也到班上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。如羅慶文、王文輝、尹芷華

等。有的班主任常常是在晚自習(xí)開始后才離開學(xué)?；丶摇?/p>

4.學(xué)生的教育工作除了班主任在做之外，還有許多科任老師也加強(qiáng)了這方面的工作，象我所了解的黃輝莉，劉遂平，蘇海珊，胡曼如等老師經(jīng)常對上課存在問題的學(xué)生給予幫助教育甚至與家長聯(lián)系，如果我們所有的科任老師都能象他們這樣主動地配合班主任進(jìn)行教育，那各班級的課堂教學(xué)效果會更好。5.早讀、晚自習(xí)安排下班的老師基本都能按時(shí)到位，充分利用早讀和晚自習(xí)解決教學(xué)中的問題。大多數(shù)學(xué)生對晚自習(xí)的開設(shè)持積極的態(tài)度，來到學(xué)校也能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。存在問題：

1.這段時(shí)間各班學(xué)生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時(shí)男女同學(xué)互相吵鬧、打鬧的現(xiàn)象較多，如果不加以控制，就會影響到班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響到課堂紀(jì)律及教學(xué)效果。

2.有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯，最突出的是排隊(duì)很慢。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運(yùn)動幾乎無人跳起來。3.遲到現(xiàn)象較為突出，個(gè)別班級一周被扣30多分，有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗；

4.儀容儀表還要抓緊，現(xiàn)在有的學(xué)生在晚自習(xí)和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了，班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評。

5.清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視，本學(xué)期教學(xué)樓東面的樓梯全由我們初三年級負(fù)責(zé)，西面的四樓到三樓的樓梯由2班負(fù)責(zé)，因鋪了地面，各負(fù)責(zé)班級要用拖把拖干凈樓道。要執(zhí)行值日生負(fù)責(zé)制，早上在早讀前一定要打掃完畢。現(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的。

初三這不到一年的時(shí)間中，需要我們的精誠合作，共同努力。我們每一個(gè)老師

要做到的是：

1.在學(xué)生浮躁的時(shí)期，更需要老師們在教育中講究策略，盡量避免與學(xué)生發(fā)生沖突。

2.現(xiàn)在每班都有一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)對老師下班或上課進(jìn)行考勤，老師在晚自習(xí)下班后應(yīng)在考勤表中留下簽名，但現(xiàn)在有些班級把考勤表領(lǐng)去后，沒有認(rèn)真考勤的，這樣對統(tǒng)計(jì)下班老師的課時(shí)就有很大影響，希望班主任找一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生承擔(dān)這項(xiàng)工作。

3.星期六上課及晚自習(xí)都每周都統(tǒng)計(jì)一次課時(shí)。以免弄錯(cuò)，希望老師們配合工作。