第一篇：專家進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

xx中學(xué)“百名專家進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

為規(guī)劃好新學(xué)期教學(xué)教研及課題研究工作，使各位老師能夠明晰工作思路，拓寬教科研視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助與支持下，以及德育處與綜合辦的傾力協(xié)助，教務(wù)處教研室緊鑼密鼓地實(shí)施，4月8,9兩天邀請(qǐng)昌吉州教研室秦淑慧等7位專家來校進(jìn)行教育教學(xué)教研工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)并順利完成本學(xué)期“專家進(jìn)校園”工作。現(xiàn)將總結(jié)如下：

本次“專家進(jìn)校園”工作的主要目的

1.通過對(duì)各學(xué)科所選的優(yōu)質(zhì)課的課堂教學(xué)觀察，發(fā)掘我校課堂模式教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理。提出對(duì)各教研組現(xiàn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的建議。

2.對(duì)于中考前沿信息予以指導(dǎo)。

3.針對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量提升工程專項(xiàng)課題《課堂教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法應(yīng)用研究》的研究工作予以引領(lǐng)；指導(dǎo)學(xué)校管理層面開展我校課題研究。

專家建議匯總

一、課堂教學(xué)教學(xué)方面：。

（一）所有課堂的共同點(diǎn)：

1．教學(xué)環(huán)節(jié)：所有教師都圍繞315模式教學(xué)，不同程度地體現(xiàn)各自教研組的教學(xué)環(huán)節(jié)；都能以學(xué)生為主體；達(dá)到學(xué)生自主參與；通過對(duì)典型、重點(diǎn)知識(shí)的檢測(cè)，激發(fā)學(xué)生思維。

2..關(guān)于合作學(xué)習(xí)：是所有教學(xué)環(huán)節(jié)中的弱項(xiàng)。合作的程序，要建立在自主的前提下，把值得探討推敲的問題拿出來讓學(xué)生討論交流。要調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，有效合作的參與率有待提高。

（二）對(duì)各學(xué)科組的建議：

1.英語組：3位老師多教師達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度不同。好老師需要不斷提升，不能拘泥于教輔中，倡導(dǎo)老師多讀書，促進(jìn)教學(xué)。

2、物理組值得探討的方面：

a五個(gè)環(huán)節(jié)中展示課標(biāo)是否要全部展示？

b模式可以改變學(xué)校教學(xué)，模式是靠教師的素養(yǎng)來支撐，老教師要對(duì)年青教師要進(jìn)行引領(lǐng)。加強(qiáng)備課組力度，共同挖掘教材、修補(bǔ)不同教師對(duì)教材理解的差異。年青教師要多學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

c.加強(qiáng)教學(xué)后的反思

d.更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)，對(duì)遺忘的部分作補(bǔ)充 e.對(duì)于歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)不能由教師一人代勞，有時(shí)候可以讓學(xué)生自己解決 f.對(duì)于小組合作的力量、作用，反饋環(huán)節(jié)可以在小組內(nèi)進(jìn)行，發(fā)揮學(xué)生互助的力量。在這個(gè)教學(xué)模式中合作是關(guān)鍵。

3.化學(xué)組

ａ．xx兩位上課老師都注重要研究的問題，預(yù)習(xí)反饋環(huán)節(jié)體現(xiàn)的最強(qiáng)。非常有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考把握較準(zhǔn)，能有效整合知識(shí)。

b.該組老師們比較認(rèn)可”高效課堂”這種模式，學(xué)生去學(xué)能自學(xué)的知識(shí)，知識(shí)目標(biāo)很具體。

4.語文組：

三位老師都能將五個(gè)環(huán)節(jié)展示出來，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)生預(yù)習(xí)非常認(rèn)真到位，達(dá)標(biāo)檢測(cè)、歸納總結(jié)相對(duì)較弱，學(xué)生提問題的少，老師講得多，老師小結(jié)不太注意

xx老師非常耐心，能認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂內(nèi)容少，但挖掘透徹，注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。如在都德、左拉描寫中作對(duì)比再講一下，可能對(duì)學(xué)生把握人物性格特征更鮮明。

xx老師導(dǎo)入富于文學(xué)性，老師采用搶答方式激發(fā)學(xué)生的積極性，注重糾偏，注重方法的指導(dǎo)，但對(duì)于抒情議論表現(xiàn)人物性格的及作者對(duì)他們的情感沒有深挖。

崔婷老師用表格形式讓學(xué)生理清文章思路，能抓住在描寫方法上的抒情或議論，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，處理得比較粗糙，不是很到位，字詞強(qiáng)調(diào)到位。

5.生物組：xx兩位老師是本教研組的中堅(jiān)力量。ａ．教學(xué)中都體現(xiàn)五個(gè)環(huán)節(jié).ｂ．都能設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)、合作的提綱.ｃ．都能及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提升學(xué)生的能力.ｄ．重視達(dá)標(biāo)檢測(cè).需要加強(qiáng)的方面：

１.自主合作探究的環(huán)節(jié)中妍在ＰＰＴ中有明確要求。布置任務(wù)的同時(shí)明確要求

２.小組合作流于表面，沒有實(shí)質(zhì)，沒有達(dá)到思維碰撞的實(shí)質(zhì).3.提高：小組長(zhǎng)的培訓(xùn)、小組分工與訓(xùn)練、小組成員人人都有合理的任務(wù)、互幫互學(xué)的參與度、作為小組課題來研究，出示目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)，不是課標(biāo)）6.地理組：xx老師授課自然流暢、游刃有余，教學(xué)環(huán)節(jié)沒有被模式僵化。建議：提升老師素養(yǎng)，縮小教師之間差距；倡導(dǎo)每人每年度一本教育類的書，提升素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)。

7.政治組：自主學(xué)習(xí)的方式可更靈活；合作沉寂。xx老師領(lǐng)會(huì)模式較靈活，xx老師潛力巨大，xx老師較幾年前進(jìn)步很大。

二、課題方面： 課題研修步奏

（一）應(yīng)當(dāng)理清概念、縮小范圍、弱化部分研究主題。題目太大，不易操作。探究是含在自主與合作里的應(yīng)用性研究。目標(biāo)體現(xiàn)實(shí)效性，作為課題，要有結(jié)果。

（二）通過問卷、聽課、交流分析目前的問題，存在的疑惑。如何去解決這些問題？

（三）根據(jù)分析做改進(jìn)。今天發(fā)現(xiàn)目前的問題：

（一）關(guān)于合作的有效性

1．課本上能找到答案的可以獨(dú)立完成。不需要合作。2．有些小組只有三四人發(fā)言。還有小組成員不發(fā)言

3．合作學(xué)習(xí)的意義在于互幫，解決疑難問題。讓學(xué)生思維碰撞，產(chǎn)生新事物。“合作活動(dòng)”是可以創(chuàng)造的，靈活掌握“合作方式”。

（二）自主與合作的關(guān)系

自主學(xué)習(xí)是要掌握的基本問題。“自主學(xué)習(xí)”的作業(yè)布置很多：活動(dòng)性的提綱、問題性的提綱、情感價(jià)值方面的問題。

合作學(xué)習(xí)是去解決問題。

涉及到教學(xué)其他環(huán)節(jié)，例如展示，如果是重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)或者帶有總結(jié)、提高的形式則需要展示。釋難展示，可以穿插到合作并且分享，結(jié)果從分享中獲得。

（三）解決問題的方案：

1.借鑒我們的方案（行動(dòng)研究），運(yùn)行我們的方案，反思總結(jié)，再生新方案。2.學(xué)科組結(jié)合課題創(chuàng)設(shè)小課題。分解大課題，完成問題 3.及時(shí)寫心得，積累材料。

第二篇：書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

勉縣長(zhǎng)溝河鎮(zhèn)中心小學(xué) 書法名家進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)勉縣教育體育局勉教體發(fā)[2014]29號(hào)關(guān)于開展書法名家進(jìn)校園文件精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)書法教學(xué)，我校因地制宜，結(jié)合實(shí)情，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了墨香浸童心，書香進(jìn)校園為主題的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位

從活動(dòng)開始我校就成立了以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)語文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)，總務(wù)處做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作，確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

二、營造氛圍 傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、品書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。提倡3-6年級(jí)學(xué)

生人手一張毛筆字帖，充分利用寫字課加強(qiáng)練習(xí)。通過活動(dòng)的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。

三、設(shè)置課程 提高質(zhì)量

我校將書法納入課程，聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級(jí)組聯(lián)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，從小注重坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo)，督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

四、活動(dòng)多樣 頗顯成效

1、抓好教師基本功

活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。學(xué)校專門購置教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng)

首先，做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)。書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好

“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。

其次，通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

再次，學(xué)校舉行硬筆書法比賽。單周進(jìn)行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書，月末進(jìn)行評(píng)比和學(xué)習(xí)鑒賞，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時(shí)定期舉辦“書法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動(dòng)，不但提升學(xué)生的寫字水平和審美能力。同時(shí)學(xué)生的寫字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫規(guī)范了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過書法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

勉縣長(zhǎng)溝河鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一四年十二月八日

第三篇：書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

書法家進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學(xué)校開展“書法家進(jìn)校園”的通知精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)書法教學(xué)，我校因地制宜，結(jié)合實(shí)情，在全體師生中開展了“墨香浸我心，書香進(jìn)校園”為主題的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位

活動(dòng)開始我校成立了以賈校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，語文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，級(jí)部負(fù)責(zé)落實(shí)，總務(wù)處做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

二、營造氛圍 傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、品書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。提倡高

一、高二級(jí)部學(xué)生人手一張毛筆字帖，充分利

用書法課加強(qiáng)練習(xí)。通過活動(dòng)的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。

三、設(shè)置課程 提高質(zhì)量

我校將書法納入課程，聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級(jí)部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師，結(jié)合語文教學(xué)，注重學(xué)生的坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo)，督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

四、活動(dòng)多樣 頗顯成效

1、抓好教師基本功

活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建書法基本功練習(xí)近平臺(tái)。學(xué)校專門購置教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng)

首先，做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)。書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，由書法老師史

海濱集中輔導(dǎo)并成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。

其次，通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

再次，學(xué)校舉行硬筆書法比賽。單周進(jìn)行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書，月末進(jìn)行評(píng)比和學(xué)習(xí)鑒賞，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時(shí)定期舉辦“書法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動(dòng)，不但提升學(xué)生的寫字水平和審美能力。同時(shí)學(xué)生的寫字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫規(guī)范了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過書法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

萊西市機(jī)械工程學(xué)校

2015年3月23日

書法家進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

萊西市機(jī)械工程學(xué)校

2015年3月23日

第四篇：法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

學(xué)?！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

近年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)緊緊依托學(xué)校這個(gè)普法陣地，以依法治國的基本方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治校進(jìn)程為中心，緊貼學(xué)校和師生的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境，為教育的發(fā)展提供了有力保障。

一、打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化“法律進(jìn)校園”工作的實(shí)效性，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。抓好了隊(duì)伍建設(shè)，法制教育才會(huì)扎實(shí)有序地開展。為此，全鎮(zhèn)中小學(xué)校抓隊(duì)伍建設(shè)，做到了“四落實(shí)四到位”。一是領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。初中和完全小學(xué)均成立了“法律進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部副書記及法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以確保工作正常開展；二是機(jī)構(gòu)落實(shí)，黨支部全面負(fù)責(zé)，辦公室抓宣傳，政教處抓學(xué)生活動(dòng)、教務(wù)處抓學(xué)科教學(xué)滲透、團(tuán)委抓專題教育，關(guān)工委抓校外教育，形成了齊抓共管的局面；三是人員落實(shí)，建好了三支工作隊(duì)伍，即以法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)教師、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、離退休教師代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，以政教處、教務(wù)處、團(tuán)總支、少先隊(duì)干部和班主任隊(duì)伍和以思品課、心理健康課及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員分工明確職責(zé)健全，保證了普法工作的順利推進(jìn)；四是責(zé)任落實(shí)，學(xué)校將“法律進(jìn)校園”與“普法”工作相結(jié)合，把法制教育工作中落實(shí)教學(xué)

課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主陣地，開展“與法同行”、“做守法小公民”等法制教育主題班會(huì)活動(dòng)，定期開展的法制教育活動(dòng)，確保了學(xué)科教學(xué)與普法教育相結(jié)合，法制教育與行為規(guī)范教育相結(jié)合。

（二）組織專題報(bào)告會(huì)。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)；圍繞法制宣傳日，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)，舉辦法制知識(shí)講座；開展法制知識(shí)競(jìng)賽，組織道路交通安全知識(shí)講座,讓學(xué)生增強(qiáng)交通法律知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生“珍視生活、珍愛生命、關(guān)愛生命”的意識(shí)和自護(hù)能力。

（三）舉辦競(jìng)賽等活動(dòng)。配合法制影視教育、讀書活動(dòng)及各類專題報(bào)告，開展征文競(jìng)賽，增強(qiáng)師生的法律法規(guī)知識(shí)，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識(shí)的普及。舉辦學(xué)法用法相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽；堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次“與法同行”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，將有關(guān)法律知識(shí)納入班會(huì)課之中，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)中受到法的熏陶；通過演講比賽、故事會(huì)等活動(dòng)，讓師生在輕松的氛圍中增強(qiáng)法律意識(shí)。

（四）開展實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)執(zhí)法部門，以實(shí)際案例為素材，提高學(xué)生的法律知識(shí)和維權(quán)意識(shí)；參加環(huán)保行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺意識(shí)。

（五）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。聘請(qǐng)心理指導(dǎo)教師到各中小學(xué)巡回給學(xué)生講座，通過集體講座和個(gè)別輔導(dǎo)等形式，對(duì)班主任進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力；建立

網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，讓學(xué)生感受法律的威嚴(yán)； 觀看消防圖片，學(xué)習(xí)《消防法》相關(guān)知識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

（三）發(fā)揮團(tuán)組織少先隊(duì)的凝聚作用。利用團(tuán)組織少先隊(duì)的模范帶頭作用，吸納品學(xué)兼優(yōu)和思想道德表現(xiàn)好的學(xué)生加入團(tuán)組織河少先隊(duì)。組織學(xué)生開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離彩票的集體宣誓和簽名活動(dòng)。建立“團(tuán)員示范崗”和“小衛(wèi)士”兩支隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生日常規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象侵蝕的能力，幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

（四）積極指導(dǎo)家庭教育。各校均成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。開展家庭教育知識(shí)講座，提高家教水平。定期舉辦學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)溝通信息。設(shè)立家長(zhǎng)開放日，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。積極推行家訪制度，特別是關(guān)愛特殊學(xué)生。組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。

五、構(gòu)筑防線，彰顯工作成效

開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，其目的是增強(qiáng)全體師生的社會(huì)主義法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，提高學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教的能力。學(xué)校把法制教育同師德教育相結(jié)合，同學(xué)校民主管理相結(jié)合，同預(yù)防腐敗相結(jié)合，同開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)相結(jié)合，筑起了法制和道德兩道防線，促進(jìn)了依法治校工作的深入開展。

我批評(píng)；開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職會(huì)，組織教職工民主評(píng)議學(xué)校干部，讓廣大黨員干部接受群眾監(jiān)督。

依法治校，為青少年成長(zhǎng)撐起了一片蔚藍(lán)的天空；為校園留下了一片凈土。把“法律進(jìn)校園”工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，取得了顯著的成績(jī)。近年來，全鎮(zhèn)師生無一人違法犯罪，無一例安全責(zé)任事故，教育教學(xué)秩序井然。鎮(zhèn)中心學(xué)校先后榮獲“教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨支部”、“教育宣傳先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。所轄各中小學(xué)分別在教育教學(xué)工作的不同層面取得可喜成績(jī)。

第五篇：黨史進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

大連市第五十二中學(xué)黨的知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 按照共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)、遼寧省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、遼寧省少先隊(duì)工作委員會(huì)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“黨的知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》及團(tuán)區(qū)委的要求，大連市第五十二中學(xué)深入開展了“黨的知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了對(duì)黨的感情。總結(jié)如下：

九月，結(jié)合抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日及即將到來的國慶節(jié)我校邀請(qǐng)關(guān)工委老干部為學(xué)生作了一次黨的知識(shí)報(bào)告。并制作抗戰(zhàn)勝利宣傳海報(bào)，開展了以愛國明禮為主題的升旗儀式。同時(shí)，團(tuán)委以班級(jí)為單位，以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題，組織召開了一次主題班會(huì)。結(jié)合語文課程，開展了一次中小學(xué)生黨的知識(shí)征文活動(dòng)

十月，我校組織學(xué)生到沙河口區(qū)高玉寶愛國主義教育基地進(jìn)行了一次參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)我校組織學(xué)生觀看了影片《為了這片土地》，通過宣傳欄、宣傳窗、板報(bào)等形式舉辦一次黨的知識(shí)展覽。并開展了一次觀后感的征集活動(dòng)。

我校開展的“黨的知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，始終堅(jiān)持從適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求出發(fā)，寓黨、團(tuán)、隊(duì)的知識(shí)教育于形式多樣的活動(dòng)之中，在鞏固已有活動(dòng)載體的前提下，結(jié)合實(shí)際積極創(chuàng)新載體形式。下階段，我校將從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

大連市第五十二中學(xué)