第一篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長半日開放活動(dòng)總結(jié)2

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的” “他們喜歡幼兒園的生活嗎?”帶著這些疑問,我們向家長提供參與幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓家長親身感受,分享其中的苦與樂,從而更真切的了解孩子在園吃飯,學(xué)習(xí),游戲等活動(dòng)情況,我們在2008年4月6日舉行了家長半日開放活動(dòng),讓家長參與進(jìn)來,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺,聽覺,情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了家長的極大興趣.在半日活動(dòng)開始之即,我們召開了簡短“家長會(huì)”,向家長簡單介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo),家長在半日活動(dòng)中,怎樣看,如何看？

本次開放日從早晨8:10分開始,一直到中午11點(diǎn)結(jié)束.開展了豐富多彩的活動(dòng).家長觀看了孩子早餐,餐后自選活動(dòng),主題活動(dòng),音樂活動(dòng)等,還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,在午餐前,小朋友還秒年個(gè) 家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀,顛倒詞語的游戲,孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。

我們通過餐后自選活動(dòng)和分組活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性;集體教學(xué)活動(dòng)“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合.鼓勵(lì)幼兒通過自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案.能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況.活動(dòng)后注意給小朋友擦汗和更換毛巾.注意親子互動(dòng),幾十個(gè)家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長 從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到制作中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶.為了給家長一個(gè)視覺效果,我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動(dòng)區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng).在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn): 1.讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),使家長感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視.2.在活動(dòng)中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣.3.活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng), 讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥.使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去.家園開放活動(dòng)的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對(duì)我們老師提出更高的要求:對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)工作的責(zé)任感,對(duì)家長的尊重和理解,我們會(huì)更加努力.雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園

2008年4月

第二篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長開放半日活動(dòng)小結(jié)2

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長開放半日活動(dòng)

總結(jié)

我們向家長開放半日活動(dòng)，爸爸媽媽看了自己寶寶在兩個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)，稱贊不已、笑聲不斷。家長們通過這次活動(dòng)對(duì)自己的寶寶有更深的了解，對(duì)我們幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的了解，這半天對(duì)我們大家來說是令人難忘的，這半天讓我們共同感受著難得的快樂時(shí)光！

在集體活動(dòng)“數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)”中，我們?yōu)楹⒆訝I造一種寬松、自由的表現(xiàn)空間，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)按兩種特征找出圖形，并正確紀(jì)錄數(shù)量。而且能夠大膽的講述操作結(jié)果。由于今天爸爸媽媽們來了，寶寶們表現(xiàn)很出色，連平時(shí)不大舉手的小朋友今天也格外的積極。

再來看看我們的美術(shù)活動(dòng)“有趣的長頸鹿”，瞧！有的小朋友將長頸鹿畫在了小河邊上，有的長頸鹿站在草坪上，有的長頸鹿伸著脖子在吃樹葉，還有的長頸鹿在和小朋友一起玩。每一個(gè)長頸鹿都有漂亮的衣服，衣服五顏六色，非常好看。小朋友們都在比誰的長頸鹿最好看。家長們也沒有閑著，和寶寶們一起開動(dòng)腦筋為畫設(shè)計(jì)背景，有的添上云朵，有的畫上蝴蝶，還有的畫起了閃電，下起了小雨。比來比去，說不出誰好誰壞，因?yàn)楦饔懈鞯奶攸c(diǎn)。最重要的是爸爸媽媽和寶寶在這次活動(dòng)中分享了他們的快樂。

這次的半日開放活動(dòng)很成功，得到了家長們的肯定。同時(shí)也是對(duì)自身專業(yè)技能的提高，我想只有通過不斷地練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步?。⌒老菜脑碌木?，明天會(huì)給我們更多的絢麗與多姿，我們共同期待！

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園

2008年12月

第三篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長半日公開活動(dòng)及反思

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長半日公開活動(dòng)及反思

數(shù)學(xué)活動(dòng)：填空格

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按物體排列的規(guī)律在空白出擺放相應(yīng)的物體。

2、通過觀察找出物體排列規(guī)律，并進(jìn)行依樣擺放。

3、養(yǎng)成按標(biāo)記擺放物品的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：樹葉、蝸牛磁性圖片個(gè)4張、紅花和黃花磁性圖片各6張。學(xué)具：幼兒用書、操作材料

活動(dòng)過程；

1、集體活動(dòng)

（1）觀察蝸牛和樹葉的擺放規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律擺放圖形。出示蝸牛和樹葉交替排列圖，應(yīng)到幼兒觀察并說說，圖片上有什么？蝸牛從有紅旗的地方開始找樹葉，仔細(xì)看看，蝸牛吃幾片樹葉。教師邊指圖邊帶領(lǐng)幼兒講述：一只蝸牛、一片樹葉??指空格提問：這里應(yīng)該放蝸牛還是樹葉？請一名幼兒放，大家討論。引導(dǎo)幼兒講述圖片擺放的情況，找出排列的規(guī)律。

（2）觀察紅花和黃花的擺放規(guī)律，進(jìn)一步學(xué)習(xí)按規(guī)律擺放圖形。出示紅花和黃花；黃花、紅花；黃花、黃花的規(guī)律擺放成一條排序圖，鼓勵(lì)幼兒大膽地說說；圖上有什么？花兒是怎樣排列的。教師邊只圖邊邊帶領(lǐng)幼兒講述：一朵紅花、一朵黃花、一朵黃花；一朵紅花、一朵黃花、一朵黃花、一朵紅花??指空格提問：這里應(yīng)該放紅

花還是黃花呢？大家說，教師放，也可以請個(gè)別幼兒上來放，擺放正確給予掌聲鼓勵(lì)。教師可以變換擺放的規(guī)律，讓幼兒填空，擺放圖形。

2、操作活動(dòng)

（1）按事物排序

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，說一說：圖上有什么？它們是怎樣排隊(duì)的？啟發(fā)幼兒按物體排列的規(guī)律，想一想，沒一行的空格里應(yīng)該放什么圖片，請你將小圖片貼在空格中。

（2）給圖形涂色。

觀察圖片排列，說說：它們是怎樣排隊(duì)的。請你一樣給圖形涂相應(yīng)的顏色。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

觀察個(gè)別幼兒看自己的操作材料，說說自己是怎樣給圖形排隊(duì)的，教師進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)并給予表揚(yáng)。

活動(dòng)反思;排序活動(dòng)是將兩個(gè)以上的物體，按一定規(guī)則或某種特征上的差異有順序地排列起來。對(duì)于小班幼兒來說，“排序”是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，需要他們運(yùn)用有限的知識(shí)，找出事物之間的聯(lián)系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。雖然老師已經(jīng)講得很詳細(xì)，但小朋友對(duì)初次接觸的按顏色不同交替直行排序，還是盲目地?cái)[放了一排，顏色變化無規(guī)律可循，并不知道自己該做什么，我也覺得我們操作材料所提供的作業(yè)相對(duì)較難，對(duì)于剛開始學(xué)排序的小朋友來說作業(yè)雖然沒有要按顏色和形狀來排，但按顏色來的有形狀的干擾，按形狀的有顏色的干擾，而且要完成兩個(gè)作業(yè)是不太可能的。

第四篇：大中鎮(zhèn)中心幼兒園家長開放半日活動(dòng)

大中鎮(zhèn)中心幼兒園家長開放半日活動(dòng)

日前，大中鎮(zhèn)中心幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放半日活動(dòng)”?；顒?dòng)內(nèi)容包括：區(qū)域活動(dòng)、課間操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。在活動(dòng)中，小班的《 胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《好吃的水果》請家長與孩子一起串水果、認(rèn)識(shí)水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂；中班進(jìn)行了拓展思維想象的美術(shù)活動(dòng)《貓》和《顏色變變變》等活動(dòng)；集體活動(dòng)后，各班還開展有趣的戶外活動(dòng)，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。

家長紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。

第五篇：幼兒園中一班家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

幼兒園中一班家長半日開放活動(dòng)總結(jié)

家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功！

晨間活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加，即達(dá)到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對(duì)此稱贊不已，尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個(gè)孩子的家長都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語言活動(dòng)《會(huì)說話的小樹葉》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函、陳子睿等，總體來說，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

在親子活動(dòng)中，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時(shí)裝，瞧！有的用樹葉制作了漂亮的裙子，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下，一個(gè)個(gè)都變成了樹葉精靈。裝扮好后，大家還走了“T臺(tái)秀”，展示自己。一個(gè)個(gè)活潑可愛的造型伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺(tái)上，家長小孩都很開心。

本次活動(dòng)是中班段主題《會(huì)跳舞的樹葉》中的親子活動(dòng)，旨在更好的深入課程，讓家長也參與到課程當(dāng)中，同時(shí)，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂。最后是我們本次活動(dòng)的家長會(huì)，家長會(huì)時(shí)，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長們對(duì)我們的工作

都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動(dòng)多多舉行！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

中一班

2011年11月29日