第一篇：輔導(dǎo)員2014年3月工作小結(jié)

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期三月份工作小結(jié)

20**級輔導(dǎo)員 *** 本月根據(jù)實(shí)際情況及學(xué)院要求，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，現(xiàn)將三月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：

一、主要工作內(nèi)容

1、班委的調(diào)整與重組

為更好地調(diào)動(dòng)班級同學(xué)的積極性，在學(xué)期初的兩周內(nèi)我進(jìn)行了部分班委職位調(diào)整與新補(bǔ)選舉，采用學(xué)生講演競選，民主投票的方式并結(jié)合學(xué)生的能力與特長定崗，組建班委會成員。通過總結(jié)上一屆班委的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引導(dǎo)新班委盡快明確自身職責(zé)，盡快發(fā)揮帶頭作用。

2、黨建工作與黨建活動(dòng)

認(rèn)真清查完善本支部各項(xiàng)黨員材料；開展積極分子選拔，通過班級投票并結(jié)合學(xué)生綜合測評成績，班級表現(xiàn)等綜合因素。本月也開展了黨校學(xué)員的選拔，結(jié)合班級推薦、輔導(dǎo)員推薦。召開支部大會，共同學(xué)習(xí)黨員發(fā)展文獻(xiàn)精神，并討論支部預(yù)備黨員發(fā)展與黨員轉(zhuǎn)正事宜。同時(shí)積極開展支部交流活動(dòng)，與所帶支部的黨校學(xué)員談話，幫助其發(fā)現(xiàn)需提高的方面，給予積極支持和鼓勵(lì)。

3、晨讀、上課出勤情況的檢查與監(jiān)管

為提高上課出勤率，我多次深入學(xué)生課堂，了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。針對個(gè)別常缺課的同學(xué)，通過談話與家長溝通等，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、綜合素質(zhì)測評

本月通過自評集合班級民主測評、輔導(dǎo)員核查等，有序并及時(shí)完成了所帶班級綜合素質(zhì)測評工作。為確保信息的公開透明，我將所有加減分項(xiàng)目均公示在人人主頁上，并且綜合測評最后核查的數(shù)據(jù)也公示在公郵里，以方便學(xué)生們參閱并反饋意見。

二、問題與不足

江蘇與全國計(jì)算機(jī)考試均在本月進(jìn)行，同學(xué)們也積極備考職業(yè)資格證，如何正確引導(dǎo)同學(xué)們合理協(xié)調(diào)職業(yè)發(fā)展與考證之間的關(guān)系，還有待進(jìn)一步摸索。

三、規(guī)劃與展望

針對三月所做的工作與出現(xiàn)的問題，下一個(gè)月主要做好以下方面的工作：

1、圍繞?；顒?dòng)主題，切實(shí)抓好文明學(xué)風(fēng)、文明班風(fēng)建設(shè)

2、開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃系列講座，幫助同學(xué)們合理樹立人生目標(biāo)

2014.3.29

第二篇：輔導(dǎo)員月工作小結(jié)

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（二）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作方法；

（三）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。對于2011級新生來說學(xué)風(fēng)問題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對于極個(gè)別懶散的學(xué)生，采取說服教育的方法，讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。

二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向

四、關(guān)注貧困生工作

貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復(fù)評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)安全教育

為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開機(jī)，同時(shí)在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全。

（二）根據(jù)學(xué)生工作計(jì)劃，開展經(jīng)常性的思想教育工作，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，積極有效地進(jìn)行形勢政策教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（三）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)

生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

（四）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（五）努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生上課出勤率、兩操活動(dòng)、自習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績和獎(jiǎng)勵(lì)情況等方面進(jìn)行檢查、督促和考評。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)向教師反饋學(xué)生意見和建議，以便于教師提高教學(xué)效果。

（六）要經(jīng)常深入學(xué)生班級和公寓開展調(diào)查研究，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生、關(guān)注特殊群體，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭諸方面存在的困難和問題，積極反映學(xué)生在教學(xué)和生活上的意見和要求，及時(shí)報(bào)告和處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

（七）認(rèn)真抓好學(xué)生入學(xué)、軍訓(xùn)、安全、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)的教育管理工作；組織、指導(dǎo)班級和學(xué)生的各項(xiàng)評優(yōu)工作；做好班級、學(xué)生綜合測評工作；落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織做好學(xué)生的獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、免、緩、勤等評定審核工作，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（八）對學(xué)生各類違規(guī)違紀(jì)行為應(yīng)積極協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查，并向系領(lǐng)導(dǎo)提出處理意見，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。

（九）協(xié)助黨總支、支部抓好學(xué)生黨小組的組織建設(shè)和思想建設(shè)工作，積極培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。積極指導(dǎo)班團(tuán)組織廣泛開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的學(xué)生思想教育活動(dòng)和健康向上的校園文化、科技、體育、社會實(shí)踐和社會公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（十）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育。輔導(dǎo)員要積極幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，.幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

（十一）不斷提高自身素質(zhì)。輔導(dǎo)員要做好工作計(jì)劃和工作總結(jié)，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，主動(dòng)掌握大學(xué)思想政治教育方面的理論與方法，不斷提升自身工作水平。

第三篇：輔導(dǎo)員工作小結(jié)

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，來到機(jī)電學(xué)院已經(jīng)快半年了，一學(xué)期的工作又接近尾聲，回想過去的這一學(xué)期，在和同事、學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少知識，也從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)院和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下，比較圓滿的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是在政治思想覺悟方面，還是在工作能力方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己未來的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、思想認(rèn)識方面

首次擔(dān)任班主任，因此仔細(xì)考慮了要如何才能成為一個(gè)合格的班主任等一系列的問題。首先應(yīng)當(dāng)具備高尚的人格，高度的責(zé)任感，開學(xué)一個(gè)月后，我認(rèn)識到班主任的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中要復(fù)雜的多，大到學(xué)生的成才教育，小到學(xué)生的吃穿住行，其中做好學(xué)生的思想政治工作更是所有工作的重中之重。而要做好學(xué)生的思想政治工作，我認(rèn)為首先必須提高自身的政治覺悟和理論水平，以及高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，注重為人師表。因此在日常工作生活中，我通過書籍、網(wǎng)絡(luò)以及向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教等方式，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)、提升自己的思想認(rèn)識，使自己對班主任工作有了更加全面的理解，并將一些理論及時(shí)應(yīng)用到學(xué)生管理工作中，取得了一定的效果。培養(yǎng)學(xué)生最終的目的就是要讓學(xué)生適應(yīng)社會的需要，并最終讓學(xué)生在社會中找到一個(gè)適合自己的位置，因此我們培養(yǎng)的大學(xué)生不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要求學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，這對我們從事大學(xué)生思想政治教育工作、日常教育工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作提出了更高的要求，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，不斷的創(chuàng)新才能適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

二、班級管理工作方面

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

我深知，人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對個(gè)人來說是一個(gè)重要的成才環(huán)境，因此，一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、向上的班集體，對一個(gè)學(xué)生的一生都有著非常重要的影響。本學(xué)期，我?guī)Я巳齻€(gè)班級，一個(gè)09級的班級，兩個(gè)10級的新班，通過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)09的這個(gè)班級，在之前一年時(shí)間里已經(jīng)養(yǎng)成了一定的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，因此我不需要重新營造班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，只需要把握住大方向，對班級內(nèi)出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行微調(diào)即可。而兩個(gè)新生班級，在新生軍訓(xùn)歸來后，正式開始上課的這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)是養(yǎng)成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要階段，在班級建設(shè)中，對班干部的選拔任用非常重要，我采用最初軍訓(xùn)時(shí)的個(gè)人觀察、學(xué)生的積極申請、個(gè)人的競選演講以及全班同學(xué)的集體投票表決，選出班委，并給予一個(gè)月試用考察期，如果在考察期間有什么不當(dāng)表現(xiàn)，及時(shí)糾正教育。實(shí)踐表明，通過這種方式選出來十個(gè)班的班委也都是比較稱職的，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面都起到了模范帶頭作用，能夠讓學(xué)生滿意，也能讓老師信任。班委定下來之后，接下來就是制定一整套科學(xué)而嚴(yán)密的班級管理制度并嚴(yán)格去執(zhí)行。對于大一學(xué)生來說首要的就是要嚴(yán)格考勤制度，保證學(xué)生做到不遲到、不曠課、不早退，每天都有班委進(jìn)行考勤，我也經(jīng)常去班級了解學(xué)生課堂情況，出勤情況，通過這些方式，有效的遏制了遲到、曠課現(xiàn)象。而對于違紀(jì)比較嚴(yán)重的個(gè)別同學(xué)，我也及時(shí)作他們的思想工作，必要時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系。相信堅(jiān)持不懈的努力，并不斷改進(jìn)管理方法，一定能夠建設(shè)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體來。

2、思想教育工作

大一是學(xué)生思想的初步形成時(shí)期。大學(xué)生自有他們的優(yōu)點(diǎn)：聰明、靈活多變、多才多藝。但普遍具有獨(dú)立生活能力比較差、缺乏耐性、自我控制能力不夠強(qiáng)等特點(diǎn)。在進(jìn)入大學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、人際關(guān)系處理、對大學(xué)四年的規(guī)劃以及未來的職業(yè)選擇等問題造成的心理積壓，如不及時(shí)排解可能對大學(xué)、乃至人生留下一個(gè)巨大的陰影。在主題班會中，我會結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對他們的一些困惑和迷茫逐一進(jìn)行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學(xué)里再次找到航向和目標(biāo)。針對即將到來的期末考試，組織班級召開了“誠信考試”的主題班會，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)建設(shè)，并結(jié)合高年級學(xué)生因考試受處分、影響到以后的畢業(yè)、就業(yè)等問題，讓他們從入學(xué)起就知道大學(xué)考試的嚴(yán)肅性、重要性，樹立起正確的價(jià)值觀。

3、關(guān)心每一位學(xué)生

本學(xué)期通過辦理獎(jiǎng)助貸的申請，也了解到了不少學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟(jì)情況，這些信息和資料在學(xué)生管理工作方面給予了我很多幫助。讓我了解到我?guī)У?個(gè)班學(xué)生大部分來自農(nóng)村，有一半以上家里都有幾個(gè)孩子，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，大部分是第一次離開家，第一次獨(dú)立生活，對他們而言這是個(gè)陌生的城市，陌生的環(huán)境，一切的哦偶需要重新開始，重新適應(yīng)，他們需要學(xué)會如何獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)，因此有部分同學(xué)在心理上和情緒上都出現(xiàn)了一些波動(dòng)，才畢業(yè)一年的我，完全可以理解他們的想法。因此，我會主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，及時(shí)幫助解決。

工作這半年，我收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)，但也存在許多不足需要進(jìn)一步完善，如個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足、理論知識不夠深入等。因此在今后的工作中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓更有效的工作方法。

第四篇：2011學(xué)年輔導(dǎo)員工作小結(jié)

2011學(xué)年輔導(dǎo)員工作小結(jié)

居巧霞

本學(xué)期我擔(dān)任二（3）班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，根據(jù)我校大對輔導(dǎo)員的工作要求，結(jié)合自己班級的特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：

抓好學(xué)生行為常規(guī)是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，我充分利用晨會課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的檢查組實(shí)行落實(shí)，每日檢查。這學(xué)期我們制定了校風(fēng)，校訓(xùn)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，并得到大力宣傳與學(xué)習(xí)。重視安全教育：學(xué)生的安全至關(guān)重要，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生安全放在首位，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。比如：遵守安全規(guī)則，不坐黑車上學(xué)，十二歲以下不準(zhǔn)騎車，預(yù)防食物中毒，從我接任起，在班級選了四個(gè)“安全委員”，由他們負(fù)責(zé)課間、午休隊(duì)員的安全，做到經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育。

二、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活： 班會活動(dòng)課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在輔導(dǎo)員的幫助下開展。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有 “安全教育” 主題班會、“與文明同行” 主題班會、“動(dòng)手做一做” 主題班會、“復(fù)習(xí)迎考” 主題班會等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展一些評比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。

此外，開展豐富多彩的課間活動(dòng)，如，老鷹捉小雞、跳繩，踢毽子、跳長繩，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。

三、認(rèn)真抓好衛(wèi)生檢查工作：

從開學(xué)初到學(xué)期末，在大隊(duì)部的指導(dǎo)下，開展了“告別零食，美化校園”活動(dòng)，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個(gè)人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找各班落實(shí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。

四、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍：

教育工作離不社會、家庭的配合，做到相互支持，共同促進(jìn)。通過多種形式開展好家校聯(lián)系工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)，今后的輔導(dǎo)員工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。因此，我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平。

2012.1.1

第五篇：輔導(dǎo)員工作小結(jié)

工作小結(jié)

2011—2012年第一學(xué)期

本學(xué)期，我對輔導(dǎo)員重新給予認(rèn)識和定位。輔導(dǎo)員是學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者，而不能僅僅是說教。不探究學(xué)生言行背后深層次原因，不采取科學(xué)的方法，學(xué)生工作往往事倍功半。我看到自身的局限性：從年齡上看，與學(xué)生之間存在不可逾越的鴻溝，往往不理解學(xué)生一些“前衛(wèi)”舉動(dòng)；從專業(yè)上看，我學(xué)的專業(yè)知識有許多不適合學(xué)生，一些道理和歷史知識他們不懂；從教育對象來看，過去的教育對象是干部與成人，他們需要解決的是理論認(rèn)識問題，而現(xiàn)在的教育對象是學(xué)生，而且是層次較低的大專生，他們需要解決的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范問題。在這種情況下，要使自己的思想、學(xué)識和能力適應(yīng)新的情況，就要不斷地學(xué)習(xí)，用新的方法解決學(xué)生思想問題和職業(yè)問題。為此，我作了以下努力。

1.開設(shè)知識講座，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，缺乏遵守行為規(guī)范的習(xí)慣，一個(gè)重要原因是文化素質(zhì)差，由此影響他們的綜合素質(zhì)的提高。對此，我在本學(xué)期講授了“中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”、“中國先秦時(shí)期的諸子百家”、“當(dāng)今上海人的生活觀念”、“靖國神社問題”等專題，使學(xué)生懂一點(diǎn)歷史、懂一點(diǎn)哲學(xué)、懂一點(diǎn)先進(jìn)的文化觀念、懂一點(diǎn)為人處世的道理，從歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，使學(xué)生接受愛國主義教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。這項(xiàng)工作僅僅是初步嘗試，有待總結(jié)提高。

2.用心理學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們學(xué)生都很聰明，但一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們有的沉溺于電腦游戲；有的無所事事，空于閑聊；有的不自律，經(jīng)常遲到曠課。對此，我用心理輔導(dǎo)的方法，用“你畢業(yè)后準(zhǔn)備做什么？”作為切入口，引導(dǎo)他們認(rèn)清找一份好工作所需條件，以及實(shí)現(xiàn)這些條件所必須采取的路徑，使他們懂得要進(jìn)日資企業(yè)，個(gè)人能力必須與用人單位的要求相一致，而證明你能力的主要標(biāo)志是取得日語二級證書和良好的口語水平。在整個(gè)心理輔導(dǎo)中，我處于輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者的地位，用“為什么？”、“怎么樣”、“如何”等問題讓學(xué)生回答，來啟發(fā)、引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識，使他們從內(nèi)心的體驗(yàn)中認(rèn)識到只有學(xué)好日語才能找到與日語相關(guān)的好工作。我感到，用心理輔導(dǎo)的方法做學(xué)生工作比單純說教管用得多，問題是學(xué)生太多，沒有時(shí)間與精力全面實(shí)施。

3.從就業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)輔導(dǎo)

本學(xué)期，我有幸參加職業(yè)咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并有意識地將初步學(xué)到的專業(yè)知識用于就業(yè)工作，將就業(yè)指導(dǎo)上升到職業(yè)指導(dǎo)，解決學(xué)生就業(yè)中的困惑問題，其中對三位學(xué)生作了專門的職業(yè)指導(dǎo)。例如，有一位女生自認(rèn)為日語水平低，怕用日語口語面試，但放棄日語又感到太可惜，為此感到前途渺茫，對家里良好的日語口語環(huán)境未充分利用。通過職業(yè)輔導(dǎo)，她認(rèn)識到只有進(jìn)入日資企業(yè)才有可能提高日語水平，而未利用家里語言環(huán)境的主要原因是她本人不主動(dòng)而不是她父親。以后她去名南公司面試并被錄用。另一位女生也認(rèn)為自己日語能力差，不敢到日企面試，而去無日語要求的一家民營建材公司面試，她母親為此大電話給我，要求我做她女兒工作，改變其職業(yè)選擇。通過職業(yè)輔導(dǎo)，這位女生認(rèn)識到：自己具有日語三級水平而不是沒有日語能力，日語水平處于中下而不是最差，不敢去日企面試是信心問題而不是能力問題，從而增強(qiáng)了她的自信心，并參與了名南公司面試。還有一位女生，已取得日語二級證書，預(yù)備黨員。她面臨“考警?！?、“留?！薄ⅰ爱?dāng)空姐”三種職業(yè)選擇，但不知選哪種職業(yè)為好。對此，我用職業(yè)決策的方法，通過測試，最終使她認(rèn)識到自己最理想的職業(yè)是當(dāng)空姐。我認(rèn)為，職業(yè)選擇是人生道路上第一個(gè)里程碑，是否找一份與日語相關(guān)的工作，將關(guān)系到一個(gè)人一生的職業(yè)前途，讓學(xué)生從職業(yè)困惑解脫出來，走上正確的職業(yè)生涯，是一項(xiàng)十分有意義和重要的工作。

4.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論性、科學(xué)性與現(xiàn)實(shí)性

過去上就業(yè)指導(dǎo)課，有些內(nèi)容帶有教條化，缺乏理論分析和科學(xué)分析，有點(diǎn)脫離實(shí)際。例如：在“簡歷制作”專題中，“個(gè)性特點(diǎn)”往往說些“辦事踏實(shí)、責(zé)任性強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、富有團(tuán)隊(duì)精神”等套話，現(xiàn)標(biāo)題改為“自我評價(jià)”，要求寫出自己的個(gè)性特點(diǎn)、能力亮點(diǎn)，語言樸素，文如其人。再如在“面試禮儀”專題中，指出去面試不一定穿套裝，否則顯得太成熟，不合學(xué)生身份，要求除穿深色褲子與黑皮鞋外，上裝款色相配即可。特別是在“求職、就業(yè)與擇業(yè)”專題中，要求學(xué)生注重個(gè)性分析，認(rèn)清自己的價(jià)值觀、職業(yè)興趣和能力，即對自己來說，什么樣的工作是好工作，職業(yè)興趣是什么，具備了什么樣的能力。這樣才能增強(qiáng)選擇職業(yè)的自覺性，克服盲目性。