第一篇：迎仙中心校大膽創(chuàng)新教師管理模式 確保開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)（大全）

大膽創(chuàng)新教師管理模式 確保開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)

臨泉縣迎仙中心校

李大友

在臨泉的廣大農(nóng)村學(xué)校，由于教師總體數(shù)量的不足和音體美等學(xué)科教師的緊缺，90％以上的農(nóng)村小學(xué)只能開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品等幾門(mén)課程，不可能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，學(xué)生的身心得不到全面發(fā)展。為了改變這一現(xiàn)狀，迎仙中心校積極探索，大膽創(chuàng)新，于2015年9月試行了音體美等亟需學(xué)科教師無(wú)校籍管理，經(jīng)過(guò)一年的摸索，2016年又對(duì)這一管理模式進(jìn)行了完善。

人員保障

中心校把全鎮(zhèn)音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)等亟需學(xué)科教師納入無(wú)校籍管理，統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌安排。將全鎮(zhèn)學(xué)校劃分為迎仙、常灣、劉集三個(gè)片區(qū)（迎仙片區(qū)學(xué)校為校本部、鎮(zhèn)小、中石化、鎮(zhèn)南、西周、文昌小學(xué)；常灣片區(qū)學(xué)校為后常灣、李郢、蔣莊、秦橋、韋小廟小學(xué)；劉集片區(qū)學(xué)校為劉集、邱莊、殷莊、安腰莊、張閣小學(xué)），保證每個(gè)片區(qū)音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)教師都在2名以上，這些教師（在所在片區(qū)可自由選擇學(xué)校居住，所選擇學(xué)校的校長(zhǎng)必須積極提供良好的居住生活環(huán)境。）以定片教學(xué)、多校走教的方式，按中心校統(tǒng)一制定的課程表正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證每班每周上一節(jié)專(zhuān)業(yè)的音體美課。為了解決音體美教師少、課時(shí)開(kāi)不足的問(wèn)題，中心校鼓勵(lì)青年語(yǔ)數(shù)教師一邊接受培訓(xùn)，一邊兼職上音體美課。

激勵(lì)措施

為了提高音體美等學(xué)科教師工作的積極性，中心校在《迎仙中心?？?jī)效工資考核實(shí)施方案》中規(guī)定中心校每學(xué)期從全鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中拿出 20%用于無(wú)校籍教師超課時(shí)補(bǔ)貼；無(wú)校籍教師基本課時(shí)為每周15節(jié)，超一節(jié)補(bǔ)貼課時(shí)費(fèi)30元；用義保經(jīng)費(fèi)解決無(wú)校籍教師校際間的交通生活補(bǔ)貼，每跨一個(gè)學(xué)校的課，給予交通生活補(bǔ)貼100元/月；偏遠(yuǎn)生活補(bǔ)助按所任教最偏遠(yuǎn)學(xué)校待遇享受；無(wú)校籍教師在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、方面享受優(yōu)先待遇。

日常管理

無(wú)校籍教師嚴(yán)格按照課程表要求，按時(shí)到所任教學(xué)校上課，不得無(wú)故缺課。請(qǐng)假需經(jīng)中心校批準(zhǔn)，履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)。實(shí)行學(xué)校電子簽到與班級(jí)簽到相結(jié)合的方式，中心校辦公室和各任教學(xué)校校長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)無(wú)校籍教師考勤、考核。中心校對(duì)各校教師上課情況進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)行一周一統(tǒng)計(jì)，一月一匯總制度。各校對(duì)每周教師上課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)中心校，中心校做到一月一匯總，確保信息數(shù)據(jù)正確無(wú)誤。為保障教學(xué)質(zhì)量，中心校將對(duì)無(wú)校籍教師通過(guò)業(yè)務(wù)檢查、活動(dòng)開(kāi)展、民主測(cè)評(píng)和滿(mǎn)意度調(diào)查（所任教學(xué)校校長(zhǎng)及師生）等形式進(jìn)行考核。對(duì)考核優(yōu)異者，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格者給予解聘，并全鎮(zhèn)通報(bào)。取得成效

現(xiàn)在，音樂(lè)、體育、美術(shù)教師奔走于迎仙中心校轄區(qū)各校，使音體美課程的開(kāi)設(shè)覆蓋到全鎮(zhèn)16所學(xué)校，128個(gè)班。除了進(jìn)行常規(guī)的課堂教學(xué)之外，音體美無(wú)校籍教師還積極指導(dǎo)每校組建合唱隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、美術(shù)興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)課上的琴聲、歌聲，體育活動(dòng)課上的哨子聲、吶喊助威聲、還有美術(shù)活動(dòng)課上的笑聲，常?；仨懺诿克鶎W(xué)校的校園里。為了給每個(gè)興趣小組搭建展示的平臺(tái)，活躍校園文化，每學(xué)期中心校都會(huì)舉行一些大型的文體活動(dòng)，如歌唱比賽、廣播體操比賽、足球賽、師生畫(huà)展、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、校園文化節(jié)（已經(jīng)舉行了三屆）。在音體美課堂上，在課外文化活動(dòng)中，學(xué)生們的興趣得到培養(yǎng)、情操得到熏陶、能力得到發(fā)揮，精神面貌較之以前有很大改觀。這也實(shí)現(xiàn)了中心校“以音體美課程的開(kāi)設(shè)帶動(dòng)德育” 的辦學(xué)目標(biāo)。

迎仙中心校的亟需學(xué)科教師無(wú)校籍管理模式得到了縣教育局的認(rèn)可。2016年8月，臨泉縣教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推行亟需學(xué)科教師無(wú)校籍管理的通知》（臨教（2016）507號(hào)）文件，把迎仙的無(wú)校籍教師管理方案作為附件向全縣推廣，要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校學(xué)習(xí)、實(shí)施。