第一篇：2018年學校學教活動工作總結(jié)

2018年學校學教活動工作總結(jié)

2005年初，區(qū)教育局在全系統(tǒng)開展以“做人民滿意的教師，當人民滿意的校長，建人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為主題的學習教育活動，這是在鞏固教育已取得的成果的基礎(chǔ)上，建設(shè)更加良好的行業(yè)作風，打造一支思想政治合格、德高身正、愛崗敬業(yè)的干部、教職工隊伍。為將此項活動落到實處，我校開展了一系列學習教育活動。

一、深化思想認識

以鄧小平理論和三個代表精神為重要思想指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持以人為本，牢固樹立對黨和政府誠實守信，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對人民誠實守信，建人民滿意的學校的思想，按照拓“展新思路，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，增強新亮點，實現(xiàn)新跨越”的工作思路，努力實現(xiàn)各項工作目標，全面推進學校創(chuàng)一流教育進程，辦人民滿意的教育。

二、高度重視學教活動

為進一步貫徹“四滿意”精神，學習XX局長的工作報告和XXX副區(qū)長的講話，落實會議要求，深入理解局黨委開展“四滿意學教工作”的必要性；學校召開了黨政聯(lián)席會議，回顧我校三年來特別是“創(chuàng)一流教育”工作開展以來，學校所取得的巨大成績和個人的進步與發(fā)展情況，分析在學校工作推進過程中發(fā)揮作用的各種積極因素；為確定學校下一步工作做準備，開展了大討論本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊工作。討論圍繞“XXX區(qū)創(chuàng)一流教育以來X區(qū)教育的發(fā)展變化”及“我校工作的需要改進和加強的地方”進行，校領(lǐng)導(dǎo)就我校如何進一步落實“四滿意”會議精神作了發(fā)言，并初步確

定了學教活動方案。

學校專門成立了以XXX同志為組長，XXX書記為副組長的學教活動領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后在全體教職工動員大會上傳達了會議精神，向全體教師公布了《XXX小學開展“四滿意”學教活動實施方案》，使全體教師對此項學習教育活動的重要意義有了深刻的理解和認識，掀開了我?！八臐M意”學教活動的篇章。

三、積極開展學教活動

（一）大力宣傳

學校通過宣傳條幅、校報、黑板報向師生、家長宣傳“四滿意”學教活動，學校各部門制定和公布了落實“四滿意”活動的措施，使此項活動深入人心。及時向教育局上報活動信息，加大宣傳力度。

（二）加強理論學習

我校將每周X、周X下午4：30—5：30分別確定為黨團活動、政治業(yè)務(wù)學習時間，每周五為自學時間。學習內(nèi)容以此次學教活動為主，結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)，在學習的過程中教師都作了詳細的學習筆記，并提交了學習心得和體會。學期末，以各年組為

單位展開學教活動大討論，教師對自己工作中的不足進行自查，從多方面展開評價討論，制定整改措施。

（三）形式多樣的學教活動

開學初，校長利用自己制作的課件向全體教師作了題為《XXXXX》的工作報告，從而帶動了全體教師的學習積極性。

在黨支部的組織下，全體教師連續(xù)學習觀看了《牛玉儒先進事跡光盤》，在先進人物的事跡中紛紛寫下了自己的學習心得和感受。

在教學實踐中，我校開展了“教研活動月”系列活動，經(jīng)過兩輪的教師公開課和評委組評課，教師的業(yè)務(wù)水平、理論水平得到了鍛煉和提高，教科研意識得到了進一步增強。校領(lǐng)導(dǎo)還利用大屏幕等形式作了專題講座。

為了讓家長更加了解我們的工作，我們通過各種渠道與家長進行溝通。學校將《XXXXX》校報傳發(fā)到學生家長手中，使家長了解我校每月工作，還向家長征求意見，對我校工作中的不足給予指正。這些舉動得到了家長的支持和反饋，從而縮短了學

校和家長之間的距離，使我們更好地為教育服務(wù)、為人民服務(wù)。

五月份，我校舉行了“做人民滿意的教師”演講比賽，比賽以教師的切身體會和工作經(jīng)歷為主要內(nèi)容，表現(xiàn)了教師們愛本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊崗敬業(yè)、恪盡職守、力求人民滿意的決心和精神。我校XX老師經(jīng)過層層選拔，在XXX區(qū)教育局“做人民滿意的教師”演講比賽中以真實的教學事例、飽滿的熱情奪得一等獎。

四、學教活動碩果累累

（一）教育教學方面

3月，國家基礎(chǔ)教育實驗中心 外語教育研究中心向我校頒發(fā)了英語“XX”課題研究批準書；4月，我校有四名教師獲得“X區(qū)教學能手”稱號；我校多名教師在今年的XX區(qū)基本功達標中擔任評委。學校積極推進教科研工作，全校共建立了XX個課題，目前已有XX項課題分別獲得國家級、市級、區(qū)級審批立項。

（二）安全工作

學校一直把安全工作放在首位，按照上級指示，建立健全了各項

安全責任制度，加強值日值宿工作，努力做到防患于未然，并將安全教育確立為低年段校本課內(nèi)容，通過多種形式在學生中加強安全教育，收到了良好的效果。

（三）教師培訓

為我校今年打造電教平臺的目標做準備，寒假至開學初，學校組織28名教師參加了為

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第二篇：2005年學校學教活動工作總結(jié)

2005年初，區(qū)教育局在全系統(tǒng)開展以“做人民滿意的教師，當人民滿意的校長，建人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為主題的學習教育活動，這是在鞏固教育已取得的成果的基礎(chǔ)上，建設(shè)更加良好的行業(yè)作風，打造一支思想政治合格、德高身正、愛崗敬業(yè)的干部、教職工隊伍。為將此項活動落到實處，我校開展了一系列學習教育活動。

一、深化思想認識以鄧小平理論和三個代表精神為重要思想指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持以人為本，牢固樹立對黨和政府誠實守信，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對人民誠實守信，建人民滿意的學校的思想，按照拓“展新思路，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，增強新亮點，實現(xiàn)新跨越”的工作思路，努力實現(xiàn)各項工作目標，全面推進學校創(chuàng)一流教育進程，辦人民滿意的教育。

二、高度重視學教活動為進一步貫徹“四滿意”精神，學習XX局長的工作報告和XXX副區(qū)長的講話，落實會議要求，深入理解局黨委開展“四滿意學教工作”的必要性；學校召開了黨政聯(lián)席會議，回顧我校三年來特別是“創(chuàng)一流教育”工作開展以來，學校所取得的巨大成績和個人的進步與發(fā)展情況，分析在學校工作推進過程中發(fā)揮作用的各種積極因素；為確定學校下一步工作做準備，開展了大討論本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊工作。討論圍繞“XXX區(qū)創(chuàng)一流教育以來X區(qū)教育的發(fā)展變化”及“我校工作的需要改進和加強的地方”進行，校領(lǐng)導(dǎo)就我校如何進一步落實“四滿意”會議精神作了發(fā)言，并初步確定了學教活動方案。學校專門成立了以XXX同志為組長，XXX書記為副組長的學教活動領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后在全體教職工動員大會上傳達了會議精神，向全體教師公布了《XXX小學開展“四滿意”學教活動實施方案》，使全體教師對此項學習教育活動的重要意義有了深刻的理解和認識，掀開了我?！八臐M意”學教活動的篇章。

三、積極開展學教活動

（一）大力宣傳學校通過宣傳條幅、校報、黑板報向師生、家長宣傳“四滿意”學教活動，學校各部門制定和公布了落實“四滿意”活動的措施，使此項活動深入人心。及時向教育局上報活動信息，加大宣傳力度。

（二）加強理論學習我校將每周X、周X下午4：30—5：30分別確定為黨團活動、政治業(yè)務(wù)學習時間，每周五為自學時間。學習內(nèi)容以此次學教活動為主，結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)，在學習的過程中教師都作了詳細的學習筆記，并提交了學習心得和體會。學期末，以各年組為單位展開學教活動大討論，教師對自己工作中的不足進行自查，從多方面展開評價討論，制定整改措施。

（三）形式多樣的學教活動開學初，校長利用自己制作的課件向全體教師作了題為《XXXXX》的工作報告，從而帶動了全體教師的學習積極性。在黨支部的組織下，全體教師連續(xù)學習觀看了《牛玉儒先進事跡光盤》，在先進人物的事跡中紛紛寫下了自己的學習心得和感受。在教學實踐中，我校開展了“教研活動月”系列活動，經(jīng)過兩輪的教師公開課和評委組評課，教師的業(yè)務(wù)水平、理論水平得到了鍛煉和提高，教科研意識得到了進一步增強。校領(lǐng)導(dǎo)還利用大屏幕等形式作了專題講座。為了讓家長更加了解我們的工作，我們通過各種渠道與家長進行溝通。學校將《XXXXX》校報傳發(fā)到學生家長手中，使家長了解我校每月工作，還向家長征求意見，對我校工作中的不足給予指正。這些舉動得到了家長的支持和反饋，從而縮短了學校和家長之間的距離，使我們更好地為教育服務(wù)、為人民服務(wù)。五月份，我校舉行了“做人民滿意的教師”演講比賽，比賽以教師的切身體會和工作經(jīng)歷為主要內(nèi)容，表現(xiàn)了教師們愛本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊崗敬業(yè)、恪盡職守、力求人民滿意的決心和精神。我校XX老師經(jīng)過層層選拔，在XXX區(qū)教育局“做人民滿意的教師”演講比賽中以真實的教學事例、飽滿的熱情奪得一等獎。

四、學教活動碩果累累

（一）教育教學方面3月，國家基礎(chǔ)教育實驗中心 外語教育研究中心向我校頒發(fā)了英語“XX”課題研究批準書；4月，我校有四名教師獲得“X區(qū)教學能手”稱號；我校多名教師在今年的XX區(qū)基本功達標中擔任評委。學校積極推進教科研工作，全校共建立了XX個課題，目前已有XX項課題分別獲得國家級、市級、區(qū)級審批立項。

（二）安全工作學校一直把安全工作放在首位，按照上級指示，建立健全了各項安全責任制度，加強值日值宿工作，努力做到防患于未然，并將安全教育確立為低年段校本課內(nèi)容，通過多種形式在學生中加強安全教育，收到了良好的效果。

（三）教師培訓為我校今年打造電教平臺的目標做準備，寒假至開學初，學校組織28名教師參加了為期12天的課件學習班，目前學校大部分教師都能夠制作課件為教學服務(wù)，不少教師積極參加了市區(qū)舉辦的課件比賽。上學期，課件組向全校教師展出了制作的Flash作品，本學期，課件小組成員又制作了圖片在教學樓展出。為進

第三篇：學校群教活動工作總結(jié)

2014年學校黨的群眾路線教育實踐活動工作

總結(jié)

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)縣教育局活動辦的總體部署，學校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動總體工作情況總結(jié)匯報如下：

一.及時動員部署，統(tǒng)一思想認識

按照《興隆學校委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了實施方案，并制訂了“學校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。3月24日晚及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，校長李冬同志對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，局黨委第二督導(dǎo)組副組長楊正平同志親臨大會指導(dǎo)，并詳細為大家解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務(wù)、活動節(jié)點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認識，準確把握了目標任務(wù)，為活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二.加強學習交流，提升個人素養(yǎng)

為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，4月上旬開始開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學習、全體黨員學習交流會、“走訪問情”調(diào)研活動等，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題學習材料，組織觀看群眾路線教育片《力量》、《四風之害》、《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動。

三.認真開門問情，深入進行整改

學校支委委員多次深入到所聯(lián)系的處室段組，通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領(lǐng)導(dǎo)班子及個人、學校發(fā)展建設(shè)等方面的意見和建議，查找在“四風”方面存在的問題。截止到目前，共下發(fā)征求意見表106份，召開各級各類座談會8次，已梳理出征集到的對校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在問題的意見建議14條。歸結(jié)如下：

一些干部學習意識淡薄，學用脫節(jié)，對教育管理等方面的知識掌握不全面;二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識和能力不強，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題;三是在一定程度上存在形式主義、官僚主義傾向，工作落實不到位，制度落實不到位，存在重要求輕指導(dǎo)、重安排輕督查的問題;四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責任心和組織紀律性不強、工作作風不實、決策執(zhí)行力不強、精細化管理水平不高、辦事效率不高的問題;五是評優(yōu)評先問題上，有時客觀上存在機械走程序、簡單看票數(shù)，不能全面準確地對參選對象進行考察;六是以生為本的觀念不強，教學管理理念不新，在師德師風建設(shè)、愛崗敬業(yè)精神上存在一定差距;七是勤儉辦學意識不夠強烈，在一定程度上有享樂主義思想，存在鋪張浪費現(xiàn)象;八是總務(wù)后勤一些工作人員服務(wù)師生意識不強，預(yù)測性和預(yù)見性不強，存在后勤工作監(jiān)管不到位的問題。

學校支委群策群力，通過以下途徑深入進行了整改：

(1)實行廣大黨員干部周一晚定點學習制度，建立學習考勤制度，做好情況通報，把學習列入考核評優(yōu)的內(nèi)容之一。

(2)定期組織黨員干部學習交流會，戒除浮躁不實的學習風氣，使學校黨員隊伍形成互幫互助、爭先學習的氛圍。

(4)建立《青年教師業(yè)務(wù)成長檔案》，進一步優(yōu)化教師業(yè)務(wù)成長環(huán)境，牢固確立以人為本的理念。

(5)進一步細化《安溪八中行政考評細則》，加強了監(jiān)管和制約機制。

(6)教研室通過組織各級各類的專家講座共計3次，大大地提升了廣大師生業(yè)務(wù)知識水平。

(7)后勤部門通過創(chuàng)新工作理念，改善服務(wù)模式，使后勤服務(wù)更加適應(yīng)學校發(fā)展和師生需求。

(8)學校統(tǒng)一規(guī)劃，在全校范園內(nèi)開展節(jié)水節(jié)電整治活動和“光盤行動”，樹立師生的勤儉意識，厲行環(huán)保節(jié)約。

(9)總務(wù)部門解放思想，與時俱進，及時根據(jù)學校各功能場室及師生宿舍各項設(shè)施的維護保養(yǎng)情況，先后對學生宿舍增設(shè)熱水供應(yīng)系統(tǒng)，更換初中部學生課桌和對教學平臺進行升級改造，為廣大師生提供了實實在在的方便與實惠。

(10)進一步規(guī)范學校對外接待的相關(guān)制度，互相監(jiān)督提醒，保障三公經(jīng)費使用更趨于合理化。

四.認真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評。

為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進一步征求師生對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風”問題的意見工作，根據(jù)局黨委第二督導(dǎo)組安排，校支部對活動第一階段征求到的領(lǐng)導(dǎo)“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結(jié)和對照材料的撰寫;同時對產(chǎn)生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實到實處。

五.召開專題組織生活會

8月28日晚，學校在多功能會議室召開黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會。組織生活會上蔡鵬圖書記代表校領(lǐng)導(dǎo)班子作自我批評，隨后各班子成員充分發(fā)揚民主，對照檢查在“四風”所存在的突出問題作自我批評，并逐一分析了產(chǎn)生問題的原因，提出了對應(yīng)的整改方向和措施。隨后發(fā)放測評表進行黨員民主評議，最后縣教育局第二督導(dǎo)組副組長李青松同志對會議進行點評，并提出下一步工作建議。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層以上干部、各年段長、各學科教研組長、部分群眾代表參加了會議。與會督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對組織生活會給予了高度肯定，認為通過會議找出了存在的問題，分析了思想根源，明確了努力方向，提出了整改措施，增進了班子的團結(jié)和相互理解，達到了會議所要求的目的。

六.對照標準，主動整改

1、群眾路線教育實踐活動第二階段以來，學校活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各處室負責人以及黨員坐班人員在黨的群眾路線教育實踐活動中集中學習教育情況，貫徹落實反對“四風”具體要求、工作計劃落實情況，工作作風是否進一步轉(zhuǎn)變等方面進行了督查和隨機調(diào)研，貫徹落實要求不力的人員進行批評教育，并著重進行指導(dǎo)。學校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“不掩飾、不回避”的原則，對檢查中出現(xiàn)的干部工作作風、工作實效、工作進度等方面的問題，認真分析研究，找準原因，及時督促整改。

2、同時，積極主動為師生做好各類服務(wù)工作，為師生教學和學習方面提供幫助，逐步解決教師教學所需的設(shè)備和資料，為教師們更好進行教學提供堅強后盾。關(guān)愛學生，了解學生學習、生活情況。經(jīng)常到深入食堂宿舍，掌握學生的學習生活動態(tài)。經(jīng)常開展談心談話活動，盡量去全面了解每一位學生，做好學生的引導(dǎo)者。

3、班子成員進一步保持清正廉潔，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種不良現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在公務(wù)接待過程中，嚴格按標準執(zhí)行，不突破，保持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風。

七.建章立制，科學管理

1、活動進入第三階段后，班子結(jié)合學?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。

2、具體制度建設(shè)情況

①針對私家車亂停亂放的現(xiàn)象，學校制定了《安溪八中私家車管理條例》，促使私家車停放更趨于規(guī)范化，進一步方便廣大教職員工。

②針對學校辦公用品用度超標過量的問題，學校進一步修訂了《安溪八中辦公用品使用條例》，對學校的辦公用品(包括試卷印制)及各項耗材進行清查登記，進一步規(guī)范使用標準。

③針對廣大師生反映的電教設(shè)備報修周期過長，影響正常教學工作的問題。學校修訂了《安溪八中電教設(shè)備維護條例》和制訂《安溪八中電教管理員崗位職責》。

④為了確保學校民主管理工作持續(xù)公開透明，渠道暢通，學校重新修訂了《安溪八中財產(chǎn)管理使用制度》、《安溪八中教職工代表大會章程》等。

⑤針對學校各項公務(wù)支出對象及標準不夠明晰的現(xiàn)象，學校先后修訂了《安溪八中學校公務(wù)支出公款消費審計制度》，通過定期組織校務(wù)公開監(jiān)督組對學校各項公務(wù)支出進行審核，有效地控制不合規(guī)范的公務(wù)支出名目。

3.開展塑膠運動場的專項整治，確保公共財物不受損壞和消除學生活動的安全隱患。貼公告，聯(lián)合派出所、執(zhí)法隊進行清查工作，定時間定人員確保工作落實到位。

4.強化正風肅紀。制定安溪八中開展“為民、務(wù)實、清廉”為主題的作風紀律教育整頓活動方案。(備查)

第四篇：社會對學校評教活動工作總結(jié)

社會對學校評教活動工作總結(jié)

本著“以孩子和諧發(fā)展辦教育”的宗旨，為了答謝社會各界對莊市中心學校的厚愛與支持，近日學校開展了社會各界對教育教學滿意度測評工作。來自柳泉鎮(zhèn)的20多位校管委代表、社會各界人士和學生家長參加了測評工作會議。

許曉剛校長向各位代表作了近一年來的學校工作匯報。他說，是社會各界的共同關(guān)心支持使學校取得了跨越式發(fā)展。近一年來，學校喜事連連，多位教師在市級業(yè)務(wù)競賽中榮獲一等獎，學校成立發(fā)展顧問團和導(dǎo)師團，數(shù)字化校園建設(shè)卓有成效，書法特色享譽省內(nèi)外，吸引多方人士前來取經(jīng)學習，星級教研組建設(shè)逐漸規(guī)范化，學校少先隊工作得到嘉獎，校三門球隊在省級比賽中獲得殊榮，教育科研課題在徐州市教科研成果評比中榮獲三等獎等等。同時也實事求是地指出，學校的優(yōu)質(zhì)教育資源供給還不夠充裕，與家長希望子女接受更高更好的教育需求還有一點差距。評價人員深入學校采取看、聽、問等方式對學校的各方面工作進行了細致全面的了解。學校通過展板等展示了各自的風采，校容整潔、校風嚴謹、校貌美化，學校的校長在評議大會上分別做了專題工作匯報。然后視察人員進行了認真的評議，代表們積極發(fā)言，紛紛贊揚學校近年來在教育上的做出的各方面成績，學校的教育教學管理及環(huán)境治理工作等給予了高度評價，并對今后的工作提出了一些好的建議，如號召學生從愛護校園環(huán)境到愛我柳泉環(huán)境，帶動全民參與環(huán)境治理工作等。最后組織評價小組對學校進行了滿意度測評。會上，學校向各界代表發(fā)放了學校工作測評表，各位代表在肯定了學校工作的同時，也提出了一些中肯的建議。學校表示將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，確立以人為本的發(fā)展理念，以全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為向?qū)?，精心打造教育品牌，努力服?wù)發(fā)展大計，不斷提高社會各界對學校教育教學工作的滿意度。

銅山區(qū)柳泉實驗小學

2012.12

第五篇：學校教科工作總結(jié)

篇一：學校教科研工作總結(jié)

教科研工作總結(jié)

本學期的教科研工作堅持“以人為本、科研興教”的根本宗旨，堅持以夯實常規(guī)管理為重點，以實施課堂教學改革為突破口，以服務(wù)育人為宗旨，以促進師生共同成長為目標，立足科研興校，科研興教，全面提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。

一、抓好培養(yǎng)與提高工作，提升師資隊伍素質(zhì)

以人為本，主題帶動，突出開展教師整體素質(zhì)提高工作。按照學校教科研工作計劃的要求，以“爭做合格教師、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動主題，有計劃地分步推進和實施。

1、立足校本，強化教科研。一是在原來學?！懊咳艘还?jié)公開課，每月一次集中教研活動”的基礎(chǔ)上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的內(nèi)容、形式，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。二是繼續(xù)加強課題研究，提高教師的科研素養(yǎng)。本學期以《小學生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實踐策略研究》為依托，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是開展優(yōu)質(zhì)課、心得體會、案例、教育論壇等展示活動，為教師搭設(shè)教學業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺，促進年輕教師的迅速成長，加強骨干教師的培養(yǎng)力度。本學期，我校教師每人周至少上一節(jié)多媒體課，每節(jié)課都是在集體備課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，便于結(jié)合實際的教學情況進行不斷的完善和提高。利用空中課堂教室開展觀看優(yōu)秀教師教學課例活動，并利用其中的遠程培訓內(nèi)容開展相關(guān)培訓，提高教師的教育教學能力。

12、實施“校內(nèi)名師”工程，加強骨干教師的培養(yǎng)和管理?！懊麕煛钡呐囵B(yǎng)要做足“研”的文章。通過參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學展示”等活動，促進“校內(nèi)名師”進一步成長，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用，實現(xiàn)“名師”效應(yīng)。

3、開展“書香伴我行”師生讀書活動。以《經(jīng)典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動，同時結(jié)合年級的特點，開展了不同內(nèi)容的讀書活動，一二年級以新三字經(jīng)為主，三四年級以背誦古詩詞為主，五六年級以論語為主，進行了特色創(chuàng)建活動，班級中每天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動，活動的內(nèi)容可以是講故事、交流讀書心得體會等等。大隊部開展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動，使一部分學生的優(yōu)秀心得體會得到了展示，提高了學生的讀書積極性與主動性。教師開展了每月讀一本教育專著活動，讀書筆記書寫5000余字，札記2000多字。

二、加強教學管理 提高教學質(zhì)量

以推進課堂教學為重點,進一步解放思、更新觀念、大力提高教育教學質(zhì)量和管理水平，促進我校教學工作健康、快速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路、教學管理要有新水平，教育質(zhì)量要有新提高，奮力實現(xiàn)學校教學工作爭創(chuàng)上游的奮斗目標。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的實效性。一是要進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，實實在在搞好各環(huán)節(jié)的教學工作，把教學工作作為頭等重要的大事抓細抓實。二是下功夫改進課堂教學，優(yōu)化教學過程。加強隨堂聽課、評課，及時了解課堂教學動態(tài)；同時，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，提高課堂教學效率。

22、全方位進行質(zhì)量監(jiān)控，建立“學困生”檔案。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學期檢測”加強質(zhì)量過程與目標管理。對學困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進行改革，讓這些“學困生”感受成功的快樂，激發(fā)學習熱情，大面積提高質(zhì)量。

3、加強畢業(yè)班教學工作，緊緊圍繞“摸清方向、系統(tǒng)訓練、削減偏科、家校合力、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學工作。

4、召開畢業(yè)年級質(zhì)量抽測工作總結(jié)會，全面總結(jié)了本次抽測工作，結(jié)合市教育局教育活動，結(jié)合成績匯總情況對當前教學工作中存在的問題進行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學工作具體情況的基礎(chǔ)上，全面加強教學工作管理，強化學困生轉(zhuǎn)化力度，學科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學主渠道不放松，千方百計地做好各項教學工作，以中心校學初下發(fā)的質(zhì)量目標為基準，切實提高學生的學業(yè)成績。各班主任進行了匯報，匯報內(nèi)容包括了成績分析、存在問題、下步打算三個主要方面。

三、扎實開展教育科研 推進課程改革

1、認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學反思—同組交流”活動，強調(diào)教師間的合作互動；要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式。

2、實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學的難點、熱點、困惑點、精彩點確定研究課題，積極開展課題研究。

縱觀一學期的工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數(shù)學、體育等一些學科的教學開展研究不夠；課題活動開展還不夠規(guī)范等。針對這些問題，下學期我們將著力 3做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實 4篇二：宣堡鎮(zhèn)中心小學教科室工作總結(jié) 宣堡鎮(zhèn)中心小學教科研工作總結(jié) 2010年·春學期

緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當前課程改革的要求和學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以爭創(chuàng)智慧型校園、爭做智慧型教師為目標，繼續(xù)構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、播種科研精神于日常教學工作中。

為了使教育科研穩(wěn)步、扎實、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機和活力，建立比較完善的科研工作管理體制：

形成了有“教科室、教研組、課題組”組成的三級科研網(wǎng)絡(luò)?？蒲信c教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實處；建立學習、例會、活動、匯報制度，形成科研工作的責任制，定期召開會議，學習教育理論，關(guān)注教改熱點，收集先進的教科研信息，并做到時間、內(nèi)容、地點、主持人、記錄五落實，而且強調(diào)過程化，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研。

二、加強教研隊伍的學習與培訓，提高教研層次。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

本學期，教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓，如：組織教師到襟江小學觀摩“一日看”活動；到新市中小觀摩數(shù)學實踐活動；選派教師參加市教研室組織的數(shù)學讀書心得交流沙龍活動等等，通過參加和組織各種培訓與研討，要求教師外出聽課要認真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對所聽的課進行總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進行梳理與傳達，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

三、廣泛開展科研活動，提升科研成果。

1、以課堂為憑借，加強各教研組和課題組的教研活動。

在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長、課題組長認真組織集體備課，每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。采用“教研組、課題組定內(nèi)容，個人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。新學期伊始，就制訂了定時、定人的校內(nèi)研究課安排表，力求每位教師都有更多鍛煉成長的機會。

2、加強課題研究，重在求真與務(wù)實。

本著求真務(wù)實的原則，繼續(xù)組織、帶領(lǐng)骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合。本學期我校共申報兩次課題研究方案，一次是泰州市組織的，一次是泰興市教研室主持的。針對研究課題，我們制定了學習計劃，有選擇性地收集資料，做好學習筆記。及時了解教育動態(tài)，接觸課改最前沿的信息。通過以點帶面，分層推進，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。

3、加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量

本學期學校教科室會同教導(dǎo)處，不局限于對“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽課，努力取長補短作為一項教學常規(guī)工作來抓，形成良好的學習氛圍。這學期通過深入課堂，展示了多節(jié)教學研討課，尤其是學期結(jié)束時組織的復(fù)習課的研討活動，讓很多教師多方面展示自己的教學思想和教學風格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數(shù)老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。

4、開展各學科的教研活動，豐富校園文化生活。

學校教科室從關(guān)注學生終身發(fā)展的角度開展各種實踐活動。充分發(fā)揮學科作用，開設(shè)各活動興趣小組，組織學生參加各種競賽活動，獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與發(fā)展。本學期更是在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，成功舉辦了宣堡中小“首屆少兒科技節(jié)”，從而豐富了學生的校園文化生活，促進了學生的個性發(fā)展。為校園文化生活增添了燦爛的一頁。

四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺，推廣研究成果。

一學期來，學校教科室注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺，先后組織老師參加各項大賽。其中，徐月琴老師榮獲泰興市中年語文教師賽課一等獎；金建老師獲得數(shù)學青優(yōu)課二等獎；謝靜老師榮獲語文青優(yōu)課二等獎；泰興市中高年級下水文比賽，我校謝靜老師、葉鑫成老師分獲二、三等獎。在學校教科室組織參加的各級論文評比中，有三十多人次教師的論文在各級各類競賽中獲獎，更有幾十人次學生征文獲獎。

縱觀一學期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：群體科研的氛圍有待提高；教育科研論文獲獎發(fā)表的面還不廣。新學期工作思路：

1、圍繞新課程課堂教學這一中心，努力探索和拓展“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課改新思路；積極探索出新課程下教學評價的新標準。

2、創(chuàng)新機制，努力提高教研工作效益。要弘揚“求真務(wù)實”教研作風，要針對當前教學中存在一些“熱點”、“難點”問題，展開專題性研討活動，力求使教研與科研有機結(jié)合起來，進一步加強教育科研的管理和指導(dǎo)。

3、搭建各種活動平臺，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，壓擔子，鋪路子，使其成為教學業(yè)務(wù)骨干。下學期將繼續(xù)開展學校課堂教學研討活動以及擬開展學校教研開放周；

回眸過去，我們思緒飛揚；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。下學期，我們將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進教學改革向縱深發(fā)展，努力使學校教育科研工作再上新臺階。篇三：學校教科處工作總結(jié) 學校教科處工作總結(jié)

本學期，教科處以學校學年計劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學情研究”等方面，務(wù)實、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。

一、促進教師專業(yè)發(fā)展

學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長。1．對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結(jié)對”工作，采取“一對一、一對多、多對

一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導(dǎo)教師（他們都是學校的科組長或區(qū)市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導(dǎo)教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中，都有出色的表現(xiàn)。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師

2．對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領(lǐng)作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干、名師”結(jié)成對子。同時，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開展課題研究，要開設(shè)專題講座，要積極寫論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。3．組織中青年教師舉行教學設(shè)計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎(chǔ)。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。

二、加強科組、備課組建設(shè)

本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性?；谶@樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：

1．積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設(shè)，提升我?？平M教研實力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經(jīng)驗的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實能力。

2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職；同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構(gòu)想，在工作實踐中得到初步的體現(xiàn)。[page]3．采取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內(nèi)同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數(shù)學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據(jù)學?！凹訌娕c外校聯(lián)考，提高教學競爭力”的構(gòu)想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質(zhì)性的一步。

三、加強課堂研討與學情研究

課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。

1．加強了高三復(fù)習課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復(fù)習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復(fù)習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區(qū)市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態(tài)復(fù)習課，聽取各位專家的指導(dǎo)，加強高三有效復(fù)習課堂的精細化研究。

2．加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細分析，并形成了調(diào)查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。

四、系統(tǒng)總結(jié)、提煉高三備考經(jīng)驗編輯《佛山三中２００９年高考總結(jié)》，總結(jié)了我校０９年高考成功經(jīng)驗。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進行全面的總結(jié)，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊（第七期）。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。

教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興?！钡哪繕?，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動、教學公開周的舉辦、高三復(fù)習課的增效、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破。