第一篇：硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

硯山小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

我們硯山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。多年來，按照市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保障

學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體工作由工會(huì)、政教處負(fù)責(zé)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《硯山小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》《硯山小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專門檔案。每學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)。

二、從思想上武裝隊(duì)伍

思想是行動(dòng)的指南。一支隊(duì)伍如果思想不統(tǒng)一，想的只是自己的事，干事情只是為了生活，沒有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)之心，沒有事業(yè)心，那絕對(duì)不可能把工作搞好。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)，多年來，我校加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。

（一）組織學(xué)習(xí)。利用每周二的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)鄧小平理論和胡錦濤同志講話，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。在學(xué)習(xí)過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到“三個(gè)緊扣”，即：緊扣推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際，緊扣學(xué)校的工作實(shí)際，緊扣師生的思想實(shí)際。通過不斷學(xué)習(xí)，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責(zé)任心得到了增強(qiáng)，工作積極性得到了提高，工作觀念得到了更新。教師們都能做到教書育人，為人師表。

（二）談心溝通。學(xué)校是一個(gè)大家庭，每一個(gè)教師都是家庭成員。談心是人與人之間的潤(rùn)滑劑。如何讓每一個(gè)成員都樂意按制度和教師職業(yè)道德的要求這尺子去做，很大程度靠談心這潤(rùn)滑劑去完成。對(duì)于在日常生活、工作中出現(xiàn)不符合師德要求的事，我們都盡量采用談心溝通這方法，做過細(xì)思想工作，讓大家樂意接受，按師德要求去做好。如推出考核制度征詢意見時(shí)，有的老師覺得要求太高，學(xué)校管得太嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)在教師會(huì)上講述清楚這樣做的出發(fā)點(diǎn)一是考慮師德建設(shè)的要求，二是考慮工作的需要，三是考慮學(xué)生的安全。當(dāng)時(shí)大家都覺得有道理，但在執(zhí)行過程中，有個(gè)別教師還是出現(xiàn)遲到或外出不報(bào)告的事情。事后，通過找有關(guān)人員談話，他們都認(rèn)識(shí)了自己的不足，決心以后嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

三、從評(píng)價(jià)上衡量師德

評(píng)價(jià)是行為的指針，它將正確衡量教師遵守師德規(guī)范的程度，也是約束教師要嚴(yán)格按師德要求去做的一種手段。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了評(píng)價(jià)方案，收到了良好的效果。這幾年，我校教師師德考核都在合格以上。

四、從獎(jiǎng)懲上肯定師德

1、要搞好師德建設(shè)，很重要的一點(diǎn)是獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于嚴(yán)格按師德要求做，并且表現(xiàn)突出，工作成績(jī)顯著的，必須大力表彰、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反師德要求，損害集體利益，對(duì)其他老師有不良影響的，必須及時(shí)指出批評(píng)。為做到這一點(diǎn)，我們?cè)O(shè)立了幾大獎(jiǎng)勵(lì)方案：教育成果獎(jiǎng)勵(lì)方案【包括教師榮譽(yù)獎(jiǎng)（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、先進(jìn)班主任、先進(jìn)德育工作者、先進(jìn)工作者等）、優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)（研討課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、評(píng)優(yōu)課等）、文明班級(jí)獎(jiǎng)等】、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等，同時(shí)，在每學(xué)期末或每學(xué)期的開學(xué)典禮上，對(duì)獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)當(dāng)師德建設(shè)的標(biāo)兵。

2、大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹立榜樣，宣傳榜樣，讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模，追趕的目標(biāo)，努力的方向，從而提高教師們的認(rèn)識(shí)，促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，努力工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、從業(yè)務(wù)上抓好師德

教師隊(duì)伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強(qiáng)，創(chuàng)造條件，讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉，因?yàn)楦愫脦煹陆ㄔO(shè)的最終目的都是為了搞好教育教學(xué)工作。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們很注重組織教師開展活動(dòng)。

（1）按上級(jí)有關(guān)要求，安排、組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。

（2）組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，開展群眾性的教研活動(dòng)，要求每一位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)匯報(bào)課，使教師在參加活動(dòng)中提高自己的教學(xué)教研水平。

（3）制訂骨干教師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，向青年教師提出“一年過關(guān)，兩年上軌，三年成才”的目標(biāo)，同時(shí)要求骨干教師要努力成為教育名師、學(xué)科帶頭人。通過壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子、學(xué)習(xí)理論、外出聽課、承擔(dān)研討研究課題、公開課、參加培訓(xùn)、寫論文等方式提高他們的整體素質(zhì)，促他們盡快成才。

二、活動(dòng)開展

1、組織學(xué)習(xí)

做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校工會(huì)都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深入人心。學(xué)校班子成員、黨員教師先學(xué)一步，首先統(tǒng)一思想，教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行師德教育，有會(huì)必講。目前全校教職員工已形成共識(shí)，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動(dòng)。

2、開展豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年黨支部組織了全體教師觀看了愛國主義影片5部，每位教師都寫了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。10月，黨支部在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”活動(dòng)。11月，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”的宣傳活動(dòng)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。

3、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，學(xué)校通過學(xué)校檢查、家長(zhǎng)反映、學(xué)生調(diào)查等渠道了解教師平時(shí)表現(xiàn)，使全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。

4、榜樣的力量是無窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng).我們努力挖掘教師中的先進(jìn)典型。如：我校的王艷梅、莫麗萍、尤天明、劉春玲老師，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，自己有病都堅(jiān)持上講臺(tái)，不肯休息始終帶病堅(jiān)持工作；陳密河主任和總務(wù)人員不怕臟不怕累多次利用假期進(jìn)行學(xué)校設(shè)施維修；安龍主任帶領(lǐng)美術(shù)教師在校園文化建設(shè)過程中加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；龐可勝老師不收任何報(bào)酬無償為后進(jìn)生耐心補(bǔ)課；李玉華老師關(guān)心、愛護(hù)困難生，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

五、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德教育必須學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作有效地結(jié)合起來，提高教師的師德師能水平。

總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為 縱觀我校的師德建設(shè)工作，成績(jī)是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學(xué)校的文化；又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格有余，關(guān)愛不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識(shí)”即育人意識(shí)、教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正做到“四個(gè)一”，即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個(gè)言行，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把硯山小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。

第二篇：硯山小學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)事跡材料

師德建設(shè)先進(jìn)集體先進(jìn)事跡材料

富錦市硯山小學(xué)

硯山小學(xué)十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。多年來，按照市教育局等上級(jí)部門關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。具體工作有以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障

學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，具體工作由工會(huì)、政教處負(fù)責(zé)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《硯山小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》《硯山小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

二、從思想上武裝隊(duì)伍

思想是行動(dòng)的指南。一支隊(duì)伍如果思想不統(tǒng)一，想的只是自己的事，干事情只是為了生活，沒有為教育事業(yè)奉獻(xiàn)之心，沒有事業(yè)心，那絕對(duì)不可能把工作搞好。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)，多年來，我校加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。

（一）組織學(xué)習(xí)。利用每周二的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過不斷學(xué)習(xí)，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責(zé)任心得到了增強(qiáng)，工作觀念得到了更新。

（二）談心溝通。對(duì)于在日常生活、工作中出現(xiàn)不符合師德要求的事，我們都盡量采用談心溝通這方法，做過細(xì)思想工作，讓大家樂意接受，按師德要求去做好。

三、從評(píng)價(jià)上衡量師德

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了評(píng)價(jià)方案，收到了良好的效果。這幾年，我校教師師德考核都在合格以上。

四、從獎(jiǎng)懲上肯定師德

1、要搞好師德建設(shè)，很重要的一點(diǎn)是獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于嚴(yán)格按師德要求做，并且表現(xiàn)突出，工作成績(jī)顯著的，必須大力表彰、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反師德要求，損害集體利益，對(duì)其他老師有不良影響的，必須及時(shí)指出批評(píng)。

2、大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹立榜樣，宣傳榜樣，讓全體教師有學(xué)習(xí)的楷模，追趕的目標(biāo)，努力的方向，從而提高教師們的認(rèn)識(shí)，促使教師增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，努力工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、從業(yè)務(wù)上抓好師德

教師隊(duì)伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強(qiáng)，創(chuàng)造條件，讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉。

（1）按上級(jí)有關(guān)要求，安排、組織、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)等。

（2）組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，開展群眾性的教研活動(dòng)。

（3）制訂骨干教師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，向青年教師提出“一年過關(guān)，兩年上軌，三年成才”的目標(biāo)，同時(shí)要求骨干教師要努力成為教育名師、學(xué)科帶頭人。

二、活動(dòng)開展

1、組織學(xué)習(xí)

做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。

2、開展豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。

3、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。

通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。

4、榜樣的力量是無窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng).我們努力挖掘教師中的先進(jìn)典型。

五、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高教師的綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德教育必須學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作有效地結(jié)合起來，提高教師的師德師能水平。

總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，今后我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為把硯山小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。

第三篇：硯山小學(xué)小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

硯山小學(xué)小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，而師德又是教師素質(zhì)的核心，在新的歷史時(shí)期，把師德建設(shè)擺在教育改革與發(fā)展的突出位置上。

1、持續(xù)開展經(jīng)常性教育。把師德建設(shè)作為重點(diǎn)工作，列入考核目標(biāo)和教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。體對(duì)廣大教師進(jìn)行師德教育，建立學(xué)習(xí)制度，納入學(xué)校常規(guī)管理。

2、健全制度，規(guī)范管理。努力探索師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把推動(dòng)師德建設(shè)制度化、規(guī)范化作為奮斗目標(biāo)，以確保辦好讓人民滿意的教育。創(chuàng)新師德教育工作機(jī)制，從理順體制入手，把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程，使教師的師德水平與業(yè)務(wù)水平同步提升。

3、深化教師管理制度改革，進(jìn)一步完善教師資格聘任和新教師聘用制度；把師德作為教師資格認(rèn)定和聘任的先決條件，形成嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制度；完善教師考核制度，建立科學(xué)的師德考核評(píng)價(jià)體系；完善教師聘用制度，將教師的考評(píng)和任用結(jié)合起來，將考核結(jié)果與教師晉級(jí)、聘任、表彰等密切掛鉤。

4、積極開展師德建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)工作，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的有效途徑和方法，開展好師德建設(shè)的科研工作，對(duì)存在的問題認(rèn)真剖析多開展批評(píng)自我批評(píng)，做好整改工作。

第四篇：硯山小學(xué)師德建設(shè)工作實(shí)施方案

硯山小學(xué)師德建設(shè)工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”為指針，以胡錦濤總書記“八榮八恥”的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》的指示精神，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《富錦市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》，努力適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，著力解決廣大教職員工的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，為富錦市教育優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。把師德建設(shè)與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔等緊

密結(jié)合，樹立教師全心全意為人民服務(wù)思想，我校制訂了師德建設(shè)實(shí)施方案。

二、奮斗目標(biāo)

以提升學(xué)校內(nèi)涵、增加窗口魅力、創(chuàng)建和諧校園、發(fā)展奠基未來的硯山小學(xué)為奮斗目標(biāo)，具體做到：

1、教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。

2、教師苦鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。

3、謙虛謹(jǐn)慎、平等待人，熱情接待家長(zhǎng)。

4、遵守社會(huì)公德，不謀取私利。

三、具體措施

1、強(qiáng)化宣傳。貫徹落實(shí)富錦市教育局有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)定，學(xué)校細(xì)化師德建設(shè)條例，把師德建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定深入人心。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合假期學(xué)習(xí)和考核，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照學(xué)校制定的“師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案”和教育局制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》認(rèn)真、徹底檢查和深刻反省自己的從教行為，并寫出自查報(bào)告，學(xué)校要認(rèn)真開展師德建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德問題的根源，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立以校長(zhǎng)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、工會(huì)、政教處、教導(dǎo)處、各辦公室主任、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善相關(guān)規(guī)章制度，把師德建設(shè)納入重要議事日程，使師德建設(shè)走上經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化的軌道，健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)師德高尚、業(yè)績(jī)卓著的教職工予以表彰和重獎(jiǎng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向、示范作用；健全考核機(jī)制，完善教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)的行為納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，作為教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)。

4、強(qiáng)化查處。加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)的人和事的查處力度。學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組要把師德督查與行風(fēng)評(píng)比督查相結(jié)合，以《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》及《富錦市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》為主要依據(jù)，定期和不定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)督查工作。

四、工作重點(diǎn) 針對(duì)學(xué)校工作實(shí)際情況，我們將在師德建設(shè)中認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)“八查”活動(dòng)，并以此為重點(diǎn)，使師德建設(shè)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。要求全校教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，遵章守紀(jì)，文明從教。

二查是否愛崗敬業(yè)，為校爭(zhēng)光。使教職工深刻認(rèn)識(shí)到“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模”，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意、學(xué)生信任、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

三查是否關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，樹立垂范意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，從身心上真正關(guān)愛學(xué)生。

四查是否苦鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。教無止境，要求老師們勤學(xué)苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學(xué)生滿意，教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意。

五查是否熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，注重家校結(jié)合，溝通家、校、社會(huì)三位一體的育人渠道，嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物。

六查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人。對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，特別關(guān)愛困難學(xué)生，以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。

七查是否利用職責(zé)之便，謀取私利。嚴(yán)禁違規(guī)、強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料或其他物品，嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派、亂收費(fèi)。

八查是否遵守社會(huì)公德、舉止文明、嚴(yán)禁賭博、禁說教師忌語，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)楷模，嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課，違規(guī)補(bǔ)課。每位教職工要聯(lián)系實(shí)際，自覺審視以往的教育教學(xué)行為，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，自覺接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

不斷加強(qiáng)師德建設(shè)始終是學(xué)校工作的一項(xiàng)重頭戲，廣大教師必須大力弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，堅(jiān)決制止和糾正各種違反教師職業(yè)道德的行為，自覺提高和完善自己，在思想政治、道德品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)、言談舉止等方面以身作則，為人師表，以高尚的師德和豐富的學(xué)識(shí)去教育、感染和塑造學(xué)生。

第五篇：硯山小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃

硯山小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃

2009年9月

為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提高，根據(jù)黑龍江省人民政府《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的意見》和富錦市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合富錦市教育事業(yè)十一五計(jì)劃的總體部署，我校決定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，特制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量。以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點(diǎn)，結(jié)合強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制以及實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村學(xué)校校舍完善工程等工作，用兩年時(shí)間完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，使我校教育水平有一個(gè)新的提升。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉亞洲

副組長(zhǎng)：李宣強(qiáng)李玉林王宜貴

成員：胡盛富陳密河王文東崔啟久王麗平張麗輝

安龍肖云華張彬勝王福民李慶峰卜云星

各學(xué)年組長(zhǎng)

辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室，主任由李宣強(qiáng)擔(dān)任。

三、具體工作

重點(diǎn)工作：完善硬件建設(shè)

（一）觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、副校長(zhǎng)主抓、主管主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。

（三）隊(duì)伍保障

校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

（四）辦學(xué)保障

一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

（五）投入保障

一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

（六）評(píng)估保障

制定工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。