第一篇：07~08學年第二學期高中數(shù)學組工作總結

07~08學年第二學期高中數(shù)學組工作總結

天津市第一0二中學高中數(shù)學組擁有16人的教師隊伍，有6名高級教師、6名學科帶頭人和骨干教師，大家團結協(xié)作，共同努力，營造出一個科學、嚴謹、寬松、和諧的教研氛圍，可以說，數(shù)學組是一個團結和諧、努力進取的大家庭。這幾年來，在教育教學及校本教研等方面均取得了較好的成績。本學期在學校領導的大力支持下，我校高中數(shù)學教研組全體教師共同努力，團結協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研，本學期的教研組的工作更加務實有成效,在教師的課改理念培訓，教學經(jīng)驗交流及教學水平上都有提高,團結協(xié)作分工配合新教師培養(yǎng)，在學校領導的新的教研工作思路下開創(chuàng)了校本教研等嶄新局面?，F(xiàn)總結如下：

1．開學前，高

一、高二的多位老師統(tǒng)一參加了新課改的教學培訓，此后我們又組織高中數(shù)學教師一起教研，認真研讀了新課程標準，了解新課改的實施方案，探討學生的評價制度和學分認定方案，并對高中三年的課程教學安排進行規(guī)劃。

學習新課程理念是為了更好開展了新課程理論下的課堂教學，在本學期的教學實踐，教研組教師通過多種方式學習新課程，把握新課程踐行新課程，從而轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強學習，轉變觀念，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉變和教法的改變：“以學生發(fā)展為本”。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。

2.每個小備課組認真落實好組內研討課，組內研討課每月一節(jié)，抓好講課前的說課和課后的評課。每位教師切實通過教學前、教學中、教學后的反思，對自己和他人的教學實踐有一個更深刻的認識。嚴虹老師還承擔了高三尖子生的輔導工作，嚴老師經(jīng)過長時間的精心準備，把自己多年的教學經(jīng)驗和體會，解題方法和技巧，毫無保留的奉獻出來，特別是嚴老師研究問題的深入、透徹，解題方法的靈活、巧妙，使學生們受益匪淺。3.我組青年老師多，讓他們盡快成長是本組工作的一個中心。由于教材的知識系統(tǒng)發(fā)生重大變化，這對于教學經(jīng)歷和經(jīng)驗不足的教師來說更是重大考驗，所以對青年教師的指導幫扶也是本學期教研工作的一個重點,在學校領導的統(tǒng)一安排下，我組有五對新老教師結成師徒對子,實行一對一的幫扶,為了使工作落到實處，教研組長和指導老師定期走進青年教師的課堂，檢查教案，介紹知識的處理，巧妙的教學實例，了解新教師的教學工作的具體情況，肯定優(yōu)點，對存在的問題和不足加以指導，開闊新教師的視野，改進教學方法，增強教材分析和課堂組織能力． 一學期來青年教師進步明顯，教學成績穩(wěn)步上升。

4.幾項具體工作：(1).數(shù)學組仍然堅持每周一次的備課組活動,要求備課組長制定計劃,有目的.有計劃地開展工作，并認真總結。(2).堅持參加教研活動,在此基礎上,結合本年級的情況,開展教學工作,認真搞好期中期末復習和考試工作,除參加統(tǒng)考外每個備課組按時,保質保量的認真出好考題.題目均達到區(qū)和學校的要求,符合學生實際水平.(3).堅持聽課互相幫助和學習.特別是對于重點難點課及如何體現(xiàn)新課標,大家互相聽課,討論這一節(jié)課到底怎么講,充分發(fā)表自己的意見,共同提高.(5).備課組利用年級的計算機學習制作教學軟件互教互學, 充分利用資源庫，備課組的年青教師能帶頭的做好這方面的工作,使積累教學資源不斷擴大,并進行備課組之間的互相交流，實現(xiàn)資源共享。

5.認真配合學校，組織老師們積極參加學校組織的各級教學比賽。在“一級教學能手”------一級教師教學基本功比賽中，董麗敏老師雖然在高三年級，但仍然積極準備，順利通過筆試、說課進入決賽，并獲得三等獎。在青年教師基本功大賽中，袁程程老師雖然畢業(yè)不到三年，但還是能夠在眾多青年教師中脫穎而出，憑借新穎的教學設計獲得二等獎。

以上是我組總結，今后在學校領導的支持下，我們將更加積極配合區(qū)教研室的工作，加大信息技術與數(shù)學課程整合研究力度，鼓勵老師們開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新形式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展。

102中數(shù)學組 2008-6-27

第二篇：2015～2016學第二學期數(shù)學組工作總結

2015～2016學第二學期

數(shù)學組工作總結

苦水中學數(shù)學教研組 2016年7月5日

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

三、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，七年級的課題是《一元一次不等式的性質》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。

2016年7月5日

第三篇：2009學奉化二中第二學期高中數(shù)學組工作總結

2009學奉化二中第二學期高中數(shù)學組工作總結

本學期，我繼續(xù)承擔數(shù)學組教研組長工作。根據(jù)校教研室的整體工作部署，結合數(shù)學組的實際情況，創(chuàng)造性地開展了一系列教研活動，收到了比較好的效果?，F(xiàn)將本學期數(shù)學教研組的工作情況總結如下：

一．完成的主要工作

1．開展了高考專題研究工作

根據(jù)這件高考命題的要求和我校的具體情況，高中數(shù)學組認真研究了高考備考的系列問題。主要從高考命題的模式，重要題型，主要知識點的歸納，08、09兩年高考題研究及10年高考命題預測等方面進行了探討。發(fā)動全體高三教師，任務落實到人頭，將高考數(shù)學五大專題內容都進行了歸納。這些部分涵蓋了高中數(shù)學的全部內容，初步形成了高中數(shù)學的備考資料。

2．組織組員積極參加全校示范課、青年教師賽課等系列教研活動

在上學期全校調研課的基礎上，本學期學校教研室重點組織了兩項工作。一是教師示范課，二是青年教師賽課。這兩項活動作為調研課的延續(xù)，極大地調動了教師交流、學習的積極性。數(shù)學組全體成員積極參加了這兩項活動。

（1）教師示范課的組織

數(shù)學組教師利用科組活動時間全員參加了聽課。我組金暉老師講了一節(jié)精彩的示范課，使學校教師深受啟發(fā)。數(shù)學組也利用兄弟學?？平M活動時間，對林美麗老師的課進行了認真的點評，并對教師參加聽課情況進行了總結。

（2）青年教師公開課的組織

在教師講課之前，數(shù)學組其他成員都積極主動地對組內新教師進行了課外指導。有的甚至幾易其稿，力求完美。

3．開展組內教學研討課活動

由于本學期的教學任務十分繁重，各種教研活動和其他活動又比較多。在這種情況下，高中數(shù)學組見縫插針，有效地組織了組內教學研討課活動。這項活動分備、聽、評三步驟進行。備，就是講課教師對所講內容進行說課，其他組員讀者討論其教學設計是否合理；聽，就是一名教師講課，其他組員均去聽課，看授課教師完成教學目標的情況；評，就是對授課教師講課的優(yōu)、缺點進行中肯的評價。這項活動的開展，加強了組內教師的交流，增強了數(shù)學組的凝聚力，對每一位教師，都是一個難得的提高的機會。

4．教研組常規(guī)工作常抓不懈

在各項活動開展的同時，對組內常規(guī)工作一直沒有松懈。以老帶新工作，考試質量分析，高考試題的研究，月考、段考試卷的命題等，都有序地進行。另外，根據(jù)教研室和教務處的要求，能夠認真做好組內教師的教學常規(guī)檢查，并及時記錄。在教學資源的整理方面，數(shù)學組的教學資源庫已初步建立。

二．取得的成績

1．初步形成了高中數(shù)學備考資料；

2．參加青年教師論文比賽分獲二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎；

3.吳云威公開課收到領導兄弟學校老師好評: 4．林學軍.梁友清.周彬老師參加新教師終端考試好成績 5．周彬老師繼續(xù)參加名師帶徒活動 6.金暉老師考取特級帶徒

二．存在的不足 雖然高中數(shù)學組本學期開展了一些教研活動，但感覺有很多不如意的地方，主要表現(xiàn)在：

1．個別教師的積極性不高。比如聽示范課，有的教師不能準時當場聽課；參加青年教師講課比賽，有的教師本身就是青年教師，卻不積極參加比賽。另外，在每次科組活動時間，個別教師還有遲到或者無故不參加等情況發(fā)生。

2．雖然青年教師的基本素質較好，但整體需要磨練，需要進一步提高。

3．部分老教師積極性不高，有應付科組活動的現(xiàn)象。

總結一學期的教研組工作，雖然不是轟轟烈烈，卻也是實實在在的做了一些事情。取得了一定的成績，也有一些不盡人意的地方。教研工作是學校工作的一件大事，也是教師提高業(yè)務水平的重要途徑。學校教研室本學期的工作部署實實在在，有章可循，這為我們進一步開展教研工作指明了方向。因為我們有敬業(yè)愛崗的教師，也有了一定的工作基礎。相信，今后的數(shù)學教研工作，一定會扎實實，更加有效。

第四篇：數(shù)學組第二學期教研工作總結

數(shù)學組第二學期教研工作總結

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍

1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。

2、繼續(xù)開展了XX年版《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、牛牛文庫 海量資料分享

上好。

2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。

3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。

3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，四、今后工作設想

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隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。

回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍然是我們的一個大課題?？傊?，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

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第五篇：2016-2017學第二學期數(shù)學組工作總結

2016-2017學第二學期數(shù)學

教研組工作總結

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領導的支持和關心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

1、從思想、理論著手，實踐課程改革。

本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。

2、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，加強集體備課和聽課評課活動。

課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。教研組再安排全體數(shù)學教師開展公開課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。重視教師集體備課教學思想的交流，引導教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，然而各抒己見，集思廣益；二是展示教師的教學機智，介紹成功的教學個案及體會，供大家借鑒學習；三是闡釋對教材編寫、學案編寫意圖的理解，對教材、教法、教學程式展開辯論，相互取長補短；四是談論教師個人的教材處理的設想，發(fā)掘有益的教學補充內容。例如練習題設計、活動拓展、自編補充教材等；五是探討教師的學習心得，開闊其他教師的教學視野。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結合。做到全心投入，真心研討和交流。

3、在教學研究中注重反思。在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

4、存在的不足及今后努力的方向。我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在今后的工作中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”。