第一篇：庫都爾中學(xué)2010-2011青年教師、骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

庫都爾中學(xué)2010--2011年度

青年教師、骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)

青年教師是學(xué)校的主力軍，他們的成長直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。因此，我校一直非常重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作，積極創(chuàng)造條件為青年教師的成長鋪設(shè)平臺(tái)。青年教師充滿活力，工作精力充沛，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。為了讓青年教師快速成長，適應(yīng)教學(xué)改革的需要，我校把對(duì)青年教師的培養(yǎng)作為重中之重的工作來抓。積極鼓勵(lì)三十五歲以下的教師參加不同層次的學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織教師外出聽課學(xué)習(xí)；開展教師基本功訓(xùn)練和課堂教學(xué)研究活動(dòng)；建立青年教師課題研究小組，共同探討學(xué)校教育教學(xué)研究的發(fā)展方向……。多渠道的培訓(xùn)，使我校教師整體教學(xué)水平和能力不斷提高?，F(xiàn)將本年度我校青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是對(duì)青年教師培訓(xùn)工作的內(nèi)容，還是對(duì)培訓(xùn)的安排、培訓(xùn)的要求及考核驗(yàn)收主管領(lǐng)導(dǎo)都親自過目，予以具體地指導(dǎo)；正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，本年度青年教師培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)。

二、教師認(rèn)識(shí)到位、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)：青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位：參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要，是以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生熱愛的需要，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要。因此，青年教師都能認(rèn)真積極地參加培訓(xùn)。

三、開展的主要工作：

（一）、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、自我提高。

本年度要求全體青年教師認(rèn)真鉆研教材，練好教學(xué)基本功，過好教學(xué)關(guān)；認(rèn)真閱讀教學(xué)理論書籍，積極撰寫教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名學(xué)者型的教育工作者。

（二）、加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。本年度3次組織青年教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件，并要求每位教師寫出了心得體會(huì)，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。本年度還組織全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論，并提出了具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施。要求青年教師通過學(xué)習(xí)真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)的能力。并要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并要求每位教師寫出了心得體會(huì)和感悟。

（三）、實(shí)施“傳幫帶”工程，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的職業(yè)能力。因此，我們把培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)工作重點(diǎn)。

本年度抓好教師“傳幫帶”新老教師結(jié)對(duì)工作。通過“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”等方式牽動(dòng)了整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平，使青年教師迅速成長，使

老教師較快吸收新信息來加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。本年度每位新教師聽指導(dǎo)教師的課30節(jié)以上，老教師聽新教師的課14節(jié)以上，并及時(shí)交換意見，攜手共進(jìn)。

（四）、加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行校本研究提高青年教師的教科研能力。

搞好教研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則，要求青年教師積極參與教育，在工作中勇于探索創(chuàng)新；鼓勵(lì)青年教師積極參與教研。本年度共開展了17次教研活動(dòng)。

（五）、提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。我校把提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)。結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革理論的認(rèn)識(shí)；鼓勵(lì)青年教師熟練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去（今年每位教師至少上1節(jié)多媒體教學(xué)公開課）。學(xué)校還創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷提高。本年度我校共派出17名教師參加呼盟、牙市等各級(jí)各類培訓(xùn)并全部報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用。

（六）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己擔(dān)任起了班主任的重任。但如何更好地做好班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，需要對(duì)他們進(jìn)行

進(jìn)一步的培訓(xùn)。學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)班主任工作法規(guī)，并參加了牙克石市林業(yè)師范組織的班主任培訓(xùn)班，提高班主任工作水平。

（七）、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)。

本年度，我們對(duì)所有教師進(jìn)行了2次多媒體課件制作培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)代媒體電子運(yùn)用技術(shù)的研究，讓電子技術(shù)在教育教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的作用。通過培訓(xùn)，提高了青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力。

四、培訓(xùn)取得的效果：

全體青年教師通過參加各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了愛崗敬業(yè)精神，同時(shí)也提高了教學(xué)水平和管理水平，學(xué)校的各項(xiàng)工作也不斷取得新的進(jìn)步。而且豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

五、存在的問題及改進(jìn)措施：

本年度青年教師的培訓(xùn)雖然做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些問題。主要問題有：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定的差距。

2、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。

3、對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距、不夠到位。

4、個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。

5、培訓(xùn)的考核機(jī)制不夠完善。改進(jìn)措施：

在今后的青年教師培訓(xùn)中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核，逐步完善各項(xiàng)制度。

今后我們將不斷地總結(jié)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“雙贏”。

第二篇：骨干教師和青年教師培訓(xùn)總結(jié)

寶寶幼兒園骨干教師和青年教師培訓(xùn)總結(jié)

青年教師是學(xué)校的未來和希望，而擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。我園遵循“引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人”的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認(rèn)真落實(shí)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一、明確方向目標(biāo)。

青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功，因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提高青年教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。

二、聽課活動(dòng)促提升。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我園就安排學(xué)初聽課表。本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學(xué)初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對(duì)教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課情況。學(xué)期中，是全園性的觀摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動(dòng)，青年教師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄。通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，青年教師迅速成長，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

三、“研”字上求實(shí)效

1、以教研促提高。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對(duì)青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的

帶領(lǐng)下，先進(jìn)行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動(dòng)全體教師參與研討，實(shí)現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的目的，2、在反思上下功夫。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平。

四、骨干培養(yǎng)為重點(diǎn)

骨干教師（學(xué)科帶頭人和名教師）培養(yǎng)是工作重點(diǎn)，同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級(jí)要求，我園本著選好對(duì)象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對(duì)等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的園級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)，還要積極支持教師參加上級(jí)部門組織的各級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級(jí)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高全園教師的整體素質(zhì)。一是在結(jié)對(duì)幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點(diǎn)評(píng)—青年教師反思--修改教案--再上匯報(bào)課的雙向互動(dòng)的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵(lì)骨干教師積極投身教育事業(yè)。使骨干教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，我園堅(jiān)持唯才是舉，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個(gè)人發(fā)展的快車道。通過實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動(dòng)，外派研讀進(jìn)修，園本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊(duì)伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。通過這些措施，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面，真正使骨干教師能引進(jìn)來、留得住、用得上、干得好，五、培訓(xùn)效果良好：

通過培訓(xùn)活動(dòng)的開展，青年教師迅速成長起來，新聘任一年的教師也能上園級(jí)公開課，并且教態(tài)親切大方，語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好。

第三篇：青年教師、骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

青年教師、骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，通過一年的教學(xué)基本功訓(xùn)練，教師牢固地樹立起為振興教育事業(yè)愛國奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的精神。基本具備扎實(shí)的基本功?！叭忠辉挕币约斑\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)等方面都取得令人滿意的效果。一． 專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

1．本學(xué)年，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德實(shí)施綱要》，從而激發(fā)了教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感、使命感。并重視了教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。還組織學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念；組織學(xué)習(xí)了師道高尚的教師典型事跡等。

2．開展了“愛生愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的主題教育。發(fā)揮了教師在師德教育當(dāng)中的主體作用。經(jīng)過全期的教育推進(jìn)，涌現(xiàn)出一批敬業(yè)愛崗，有奉獻(xiàn)精神的老師。一年級(jí)孔老師，多次代表學(xué)校參加新教材的嘗試教學(xué)，在各方面取得了突出的成績(jī)。

二． 鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高了學(xué)歷層次。學(xué)校鼓勵(lì)中青年教師參加

高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，特別是還未達(dá)到本科學(xué)歷的教師，給他們制訂目標(biāo)，壓任務(wù)，督促他們完成本科學(xué)業(yè)，凡規(guī)劃參加進(jìn)修的已百分百入學(xué)。三． 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

1．開展了“三字一話”活動(dòng)中的其中“二字”即：鋼筆字、粉筆字比賽。通過比賽，絕大多數(shù)教師，特別是青年教師非常重視，他們經(jīng)常利用下班時(shí)間、周六時(shí)間揣摩漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，練習(xí)書寫。另外，加強(qiáng)了日常教學(xué)過程中的“板書”環(huán)節(jié)。通過比賽，學(xué)校把所有參賽老師的作品進(jìn)行展覽，讓全校師生欣賞，對(duì)獲得優(yōu)秀名次的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2．學(xué)校明文規(guī)定，把普通話列為校園語言規(guī)范，包括日常用語，課堂教學(xué)用語，會(huì)議發(fā)言，接待客人等一律講普通話。到本學(xué)期為止，教師普通水平測(cè)試達(dá)標(biāo)率100%。

3．開展了信息技術(shù)培訓(xùn)。利用假期，及周六、周日，組織全校教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和多媒體課件制作，大大提高了教師運(yùn)用和處理信息的能力。中青年教師人人都參與嘗試、實(shí)踐自己動(dòng)手制作教學(xué)輔助課件，大大提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。于。現(xiàn)在，校配備了電腦。全校教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲得通過的占100%。四． 實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來、走出去，開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

先后組織教師。在名師帶動(dòng)下積極開展了教育教學(xué)研究活動(dòng)，公開課、亮相課、實(shí)踐課、匯報(bào)課等類型。所有參加結(jié)對(duì)的老師經(jīng)過拜師學(xué)習(xí)后，寫出心得體會(huì)，學(xué)習(xí)總結(jié)，收到了顯著效果。

一年來，我們深深體會(huì)到，抓好教師的培訓(xùn)是為辦好學(xué)校，使之充滿生機(jī)與活力和提高辦學(xué)質(zhì)量的重要前提。通過一年來的探索、實(shí)踐，大大促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體水平的不斷提高，整體辦學(xué)水平也上了一個(gè)新的水平。

第四篇：青年教師、骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

青年教師、骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，通過一年的教學(xué)基本功訓(xùn)練，教師牢固地樹立起為振興教育事業(yè)愛國奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的精神?；揪邆湓鷮?shí)的基本功?！叭忠辉挕币约斑\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)等方面都取得令人滿意的效果。

一． 專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

1．本學(xué)年，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德實(shí)施綱要》，從而激發(fā)了教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感、使命感。并重視了教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。還組織學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念；組織學(xué)習(xí)了師道高尚的教師典型事跡等。

2．開展了“愛生愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的主題教育。發(fā)揮了教師在師德教育當(dāng)中的主體作用。經(jīng)過全期的教育推進(jìn)，涌現(xiàn)出一批敬業(yè)愛崗，有奉獻(xiàn)精神的老師。一年級(jí)孔老師，多次代表學(xué)校參加新教材的嘗試教學(xué)，在各方面取得了突出的成績(jī)。

二． 鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高了學(xué)歷層次。學(xué)校鼓勵(lì)中青年教師參加

高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，特別是還未達(dá)到本科學(xué)歷的教師，給他們制訂目標(biāo)，壓任務(wù)，督促他們完成本科學(xué)業(yè)，凡規(guī)劃參加進(jìn)修的已百分百入學(xué)。

三． 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

1．開展了“三字一話”活動(dòng)中的其中“二字”即：鋼筆字、粉筆字比賽。通過比賽，絕大多數(shù)教師，特別是青年教師非常重視，他們經(jīng)常利用下班時(shí)間、周六時(shí)間揣摩漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，練習(xí)書寫。另外，加強(qiáng)了日常教學(xué)過程中的“板書”環(huán)節(jié)。通過比賽，學(xué)校把所有參賽老師的作品進(jìn)行展覽，讓全校師生欣賞，對(duì)獲得優(yōu)秀名次的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2．學(xué)校明文規(guī)定，把普通話列為校園語言規(guī)范，包括日常用語，課堂教學(xué)用語，會(huì)議發(fā)言，接待客人等一律講普通話。到本學(xué)期為止，教師普通水平測(cè)試達(dá)標(biāo)率100%。

3．開展了信息技術(shù)培訓(xùn)。利用假期，及周六、周日，組織全校教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和多媒體課件制作，大大提高了教師運(yùn)用和處理信息的能力。中青年教師人人都參與嘗試、實(shí)踐自己動(dòng)手制作教學(xué)輔助課件，大大提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。于?，F(xiàn)在，校配備了電腦。全校教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲得通過的占100%。

四． 實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來、走出去，開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

先后組織教師。在名師帶動(dòng)下積極開展了教育教學(xué)研究活動(dòng)，公開課、亮相課、實(shí)踐課、匯報(bào)課等類型。所有參加結(jié)對(duì)的老師經(jīng)過拜師學(xué)習(xí)后，寫出心得體會(huì)，學(xué)習(xí)總結(jié)，收到了顯著效果。

一年來，我們深深體會(huì)到，抓好教師的培訓(xùn)是為辦好學(xué)

校，使之充滿生機(jī)與活力和提高辦學(xué)質(zhì)量的重要前提。通過一年來的探索、實(shí)踐，大大促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體水平的不斷提高，整體辦學(xué)水平也上了一個(gè)新的水平。

第五篇：庫爾楚中學(xué)開展

庫爾楚中學(xué)開展“庫爾勒市教育系統(tǒng)2014年秋季開學(xué)前集中開展教育活動(dòng)”工作總結(jié)

在秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的8月，按照上級(jí)黨委工作要求，開學(xué)前在教育系統(tǒng)組織開展為期7天的集中教育培訓(xùn)，學(xué)校黨支部接到任務(wù)后，及時(shí)做好活動(dòng)方案，并在8月25日召開啟動(dòng)儀式并組織學(xué)習(xí)，經(jīng)過6天的集中學(xué)習(xí)，全體參與者一邊學(xué)習(xí)，一邊做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還要準(zhǔn)備開學(xué)前的一系列準(zhǔn)備工作，老師們除了正常的上班時(shí)間外，更多是利用晚上進(jìn)行自學(xué)，作了近萬字的筆記，學(xué)校還組織教師就三個(gè)主題開展分組討論，人人表態(tài)，人人過關(guān)，最后所有參訓(xùn)者全部寫出心得體會(huì)，經(jīng)各組討論最終選出6位教師代表進(jìn)行總結(jié)交流，交流會(huì)上，7位發(fā)言教師都對(duì)境外的反華勢(shì)力、“三股勢(shì)力”、極端宗教勢(shì)力等恐怖組織深惡痛絕，發(fā)出強(qiáng)烈譴責(zé)，號(hào)召全體教師要認(rèn)清這些非法宗教的最終目的，堅(jiān)決抵制非法宗教向?qū)W校滲透，做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。全面實(shí)現(xiàn)反分裂反暴力反恐怖的人民斗爭(zhēng)的局面。經(jīng)過學(xué)習(xí)，全體教師認(rèn)識(shí)到位，對(duì)“三股勢(shì)力”的丑惡嘴臉、分裂祖國的陰謀徹底看清，堅(jiān)信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各族人民的支持參與下，新疆一定會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必定為維護(hù)祖國的統(tǒng)一作出自己的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)根據(jù)巴州教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于2014年秋季學(xué)期開學(xué)前后在全區(qū)教育系統(tǒng)開展集中教育活動(dòng)的通知》（巴教傳[2014]88號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際情況總結(jié)如下：工作總結(jié)分為：（教師總結(jié)）（學(xué)生總結(jié)）教師總結(jié)部分：

我校以十八大和十八屆三中全會(huì)，第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持了社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，貫徹立德樹人根本任務(wù),落實(shí)“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育。營造良好的校園文化氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。根據(jù)我校的特色，我校深入的開展了《庫爾勒市教育系統(tǒng)2014年秋季開學(xué)前集中開展教育活動(dòng)》為期七天，學(xué)生為期四天的開學(xué)前集中教育活動(dòng)。提高了我校全體師生的思想政治工作成效。

我校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織開展了教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員大會(huì)講明了此次集中教育的意義、目標(biāo)任務(wù)、步驟方法等，在我校德育處的帶領(lǐng)下全體教職工在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，參與的積極性、主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任感都得到了很大的提高。

2014年8月25日上午，我們學(xué)校全體教職工在教學(xué)樓三樓開展了“庫教發(fā)（2014）454號(hào)文”的學(xué)習(xí)，25日上午全體教職工學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”其內(nèi)容——富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀后，每一位老師都懂得了國家層面的價(jià)值目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。社會(huì)層面的價(jià)值取向是：自由、平等、公正、法治。公民個(gè)人層面的價(jià)值取向準(zhǔn)則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。通過半天的學(xué)習(xí)，全體教師都懂得了社會(huì)健康和諧發(fā)展需要一種“共享”的價(jià)值體系認(rèn)同，“富強(qiáng)”是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的核心價(jià)值觀?！懊裰鳌笔巧鐣?huì)主義政治的核心價(jià)值觀?！拔拿鳌笔巧鐣?huì)主義文化的核心價(jià)值觀?！昂椭C”是社會(huì)主義“社會(huì)”和生態(tài)的核心價(jià)值觀。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中反應(yīng)了我國和諧社會(huì)追求的價(jià)值尺度和文化觀念，價(jià)值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，在教室隊(duì)伍中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響教師們的思想認(rèn)識(shí)與行為方式，提高教師們的思想政治教育。

2014年8月25日下午，在三樓會(huì)議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“第二次中央新疆工作座談會(huì)”，習(xí)近平總書記在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，社會(huì)穩(wěn)定和長治久安是新疆工作的總目標(biāo)。必須把嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)作為當(dāng)前斗爭(zhēng)的重點(diǎn)，高舉社會(huì)主義法治旗幟，大力提高群防群治預(yù)警能力，筑起銅墻鐵壁、構(gòu)建天羅地網(wǎng)。要并行推進(jìn)國際國內(nèi)兩條戰(zhàn)線，強(qiáng)化國際反恐合作。庫爾楚中學(xué)全體教職工通過了此次的認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，深刻的理解新疆工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)就是社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。這對(duì)于我們教師隊(duì)伍來說，是非常艱巨的。我們始終都要相信新疆的穩(wěn)定是屬于各族人民的努力成果。要把握總書記的重要講話與中央新疆工作座談會(huì)精神的一脈相承性。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找工作不足，尤其是抓準(zhǔn)關(guān)鍵性、要害問題。作為人民教師，我們要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。師之德乃教之魂，教師的師德價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生人格的塑造、健康的成長起著至關(guān)重要的作用。因此；作為人民教師我們要帶頭鑒定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感。

2014年8月26日上午，在三樓會(huì)議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“教育部印發(fā)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》。學(xué)習(xí)其內(nèi)容為：糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)，特作如下規(guī)定：

一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。

二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng)。

三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。

四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。

五、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)。廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對(duì)典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。此次學(xué)習(xí)有助于每一位老師在教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的不斷深化，并且告訴了我們作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要在堅(jiān)持中深化，在深化中堅(jiān)持。深化就要實(shí)化、細(xì)化、具體化、經(jīng)?；?。

2014年8月26日下午，在三樓會(huì)議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定”全校教職工通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，大家都發(fā)出了鄭重的承諾：堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義和邪教主義、旗幟鮮明地反對(duì)|“三股勢(shì)力”的滲透破壞活動(dòng)，打擊非法宗教違法犯罪活動(dòng)不包庇、不退縮：堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家法律法規(guī)的尊嚴(yán)，擁護(hù)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，擁護(hù)中央和自治區(qū)黨委重大決策和工作部署。老師們還正確認(rèn)識(shí)和宣傳新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。通過本次學(xué)習(xí)，各位教師們深刻的領(lǐng)會(huì)了文件精神，紛紛表示在以后的工作中要積極做到抵制宗教極端思想，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，共同創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

2014年8月27日上午，在三樓會(huì)議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“200多名維吾爾作家、詩人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表公開信”，在學(xué)習(xí)后，老師們都為之憤怒！新疆不僅是一個(gè)多民族地區(qū)，又是祖國邊防，擔(dān)負(fù)著鞏固邊防、守衛(wèi)邊疆、維護(hù)祖國統(tǒng)一的歷史使命。因此，新疆的13個(gè)民族必須團(tuán)結(jié)在一起，搞好民族團(tuán)結(jié)。新疆是一個(gè)以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。在新疆，民族團(tuán)結(jié)是大局，是各族人民長遠(yuǎn)的根本利益。沒有民族團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有安定團(tuán)結(jié)的政治局面，就不可能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護(hù)祖國統(tǒng)一。我校也不例外，利用形式多樣的活動(dòng)使每一位學(xué)生感受到民族團(tuán)結(jié)有多么的重要。多少年來，我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使我們懂得了“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭(zhēng)則百姓遭殃”的道理。針對(duì)少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)，讓師生們明白破壞民族團(tuán)結(jié)的極少數(shù)人是無處藏身的?？傊褡鍒F(tuán)結(jié)帶來了社會(huì)的安寧與穩(wěn)定，形成了建設(shè)合力，為新疆經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2014年8月27日下午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“新黨辦通報(bào)第22期”，學(xué)習(xí)本章節(jié)，老師們深刻地認(rèn)識(shí)到了高校宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作面臨的嚴(yán)峻性。我們認(rèn)識(shí)到了思想理論建設(shè)作為高校黨建的根本性，用堅(jiān)定的信念為人生的導(dǎo)航，大力的培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大力弘揚(yáng)新疆精神的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，讓“我能行”和“只有努力才能改變、只要努力就能改變”的觀念深入每一位教師心中。

2014年8月28日上午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“自治區(qū)教育廳《致全區(qū)教師的一封信》”通過此次學(xué)習(xí)，全體教師認(rèn)識(shí)到了要把思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到中央和自治區(qū)黨委維護(hù)新疆穩(wěn)定的方針政策上來，我們要堅(jiān)決與黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致。作為人民教師我們要深刻認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保障。要識(shí)大體、顧大局，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的是不做，像愛護(hù)自己的眼睛一樣悉心維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，齊心推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

2014年8月28日下午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“新疆發(fā)展穩(wěn)定六題”。新疆自古以來就是祖國不可分割的組成部分，新疆各族人民是中華民族大家庭中的成員。歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，國家統(tǒng)一是各族人民最大的福祉，國家分裂是各族人民最大的禍患。維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的最高利益和神圣職責(zé)。江澤民同志1992年1月在中央民族工作會(huì)議上指出：“我國歷來是統(tǒng)一的多民族國家，在漫長的歷史發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的錘煉，形成了具有強(qiáng)大內(nèi)聚力的中華民族。”民族是一個(gè)歷史的范疇。中華民族是一個(gè)包含許多民族成分的統(tǒng)一的民族實(shí)體。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩(wěn)定走向長治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。

2014年8月31日上午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條例》。通過對(duì)《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，老師們都認(rèn)識(shí)到了這個(gè)條例將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入法制化、規(guī)范化和日?；芾碥壍?，是我國首部加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的地方性法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)條例有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同事對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作的重要性有了進(jìn)一步理解。今后在工作和學(xué)習(xí)生活中，搞好民族團(tuán)結(jié)，始終牢記“三個(gè)離不開”思想。

2014年8月31日下午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條”。教師的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。作為教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。

2014年9月1日上午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“教師文明禮儀規(guī)范”從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)，我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，每一位人民教師都應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，平時(shí)要個(gè)要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

2014年9月1日下午，在三樓會(huì)議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“庫爾勒市庫爾楚中學(xué)教職工考勤制度” 為了保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，全體教職工進(jìn)行了考勤制度的學(xué)習(xí)，大大的加強(qiáng)了我校的管理成效，規(guī)范了教師們的工作秩序，同時(shí)也培育出了我校的優(yōu)良校風(fēng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)校教職工們的工作積極性。良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作成效，只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識(shí)到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個(gè)學(xué)校才會(huì)出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。在全校老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校全體學(xué)生也展開了開學(xué)前的學(xué)前教育，我校在9月1日上午全體師生舉行了隆重的唱國歌、團(tuán)歌、隊(duì)歌儀式，并且德育處組織了全校班級(jí)開展主題班隊(duì)會(huì)“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”，學(xué)習(xí)了《學(xué)生行為規(guī)范十條》。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中熱情高漲，每一位同學(xué)的德育都得到了很大的提高，次日，我校又開展了民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子活動(dòng)（民漢班），同學(xué)們仿佛就像一家人，同坐一張桌，充滿了家的味道。在9月3日，學(xué)校組織中學(xué)生觀看反恐視屏，小學(xué)生觀看了愛國主義電影，之后學(xué)校組織全校出黑板報(bào)，主題分別如下：

（1）、一年級(jí)

《我們長大了》

（2）、二年級(jí)

《新學(xué)期、新面貌、新氣象》

（3）、三年級(jí)

《安全記心中》

（4）、四年級(jí)

《文明禮儀伴我行》

（5）、五年級(jí)

《學(xué)法、知法、懂法、守法》

（6）、六年級(jí)

《加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 反對(duì)民族分裂》

（7）、七年級(jí)

《歡度中秋節(jié)》

（8）、八年級(jí)

《感恩教師節(jié)》

（9）、九年級(jí)

《團(tuán)結(jié) 穩(wěn)定 反恐》

此次主題板報(bào)活動(dòng)意義重大，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)，不同班級(jí)布置了不同的板報(bào)主題，同學(xué)們?cè)诔霭鎴?bào)的過程當(dāng)中學(xué)到了很多知識(shí)，思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，每一位同學(xué)的臉上都充滿了愉悅的表情。

這次集中教育活動(dòng)，我校全體教職工充分領(lǐng)會(huì)此次學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合實(shí)際工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)到的新知識(shí)應(yīng)用在工作中，做到在平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)的過程中嚴(yán)格要求自己，切實(shí)將新疆的長治久安和社會(huì)穩(wěn)定與自己的本職工作相聯(lián)系，在點(diǎn)滴工作中做出自己的貢獻(xiàn)，相信在你我的努力中，新疆的明天會(huì)更美好！

庫爾楚中學(xué) 2014年9月