第一篇：開封十三中2016學(xué)年心理健康教育工作總結(jié)范文

開封十三中2016學(xué)年心理健康教育工作總結(jié)

開封十三中心理健康工作沿著“創(chuàng)建規(guī)范加特色的和諧樂園”的辦學(xué)思路，一年來我校心理健康教育工作取得了一些成績。這些成績的取得與各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的配合和協(xié)作是分不開的。您的關(guān)心和支持是我工作的動力和源泉。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制，保障心理健康教育工作有效實施

我校心理健康教育工作自2015年九月正式開始。學(xué)校極為重視心理健康教育工作，成立以魏增林校長掛帥的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《開封十三中心理輔導(dǎo)員工作守則》、《心理咨詢督導(dǎo)崗位職責(zé)》、《心理咨詢室管理制度》、《嚴(yán)重心理危機應(yīng)急處理制度》等制度及各項預(yù)案，心理健康教育工作也是長期的、潛移默化的過程，因此學(xué)校也制定了《“陽光心理 建構(gòu)和諧校園”開封十三中心理健康教育三年規(guī)劃 》，力求在心理健康教育工作中上水平、創(chuàng)特色，并逐步規(guī)范化、科學(xué)化、實效化。

我校先后籌撥專款3萬多元，裝修40多平米的咨詢室，購買、沙發(fā)茶幾，文件柜和心理側(cè)評軟件等，配備圖書200多冊，今年9月又建設(shè)了沙盤室、心理專用測評室，為心理老師配備用于室外開設(shè)活動的麥克風(fēng)，眼罩等活動道具。在一年多的心理健康教育工作中，領(lǐng)導(dǎo)多次視導(dǎo)，肯定成績，指出工作中的不足，鼓勵心理教師踏實工作，多參與學(xué)習(xí)，提高自己咨詢水平。為了豐富我校心理健康教育工作內(nèi)容，加強心理咨詢力度，我校領(lǐng)導(dǎo)在資金緊張的情況下，批準(zhǔn)1名教師參加國家心理咨詢師的培訓(xùn)，另外，特批心理專職教師石艷梅參加社會心理督導(dǎo)培訓(xùn)1次。這些培訓(xùn)提高了教師的業(yè)務(wù)水平，為心理健康教育注入了鮮活的血液。

伴隨著學(xué)校的發(fā)展，此項工作在不斷地實踐、探索的過程中，得以規(guī)范、發(fā)展，并取得了一定的成績。

心理健康教育是個方興未艾的工作，還需要各方大力支持，才能堅持走下去。我校領(lǐng)導(dǎo)確定把心理健康工作作為我校的特色來抓，可以說，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，就沒有建小今天的心理健康教育成績。

二、重視課程建設(shè)，心理健康教育工作初具成效（1）充分發(fā)揮心理課的主渠道作用。

課程的開展，讓學(xué)生從沒有心理健康概念到喜歡上心理健康課，這是一個愛的起點，也是建小教育的里程碑。心理健康教學(xué)穿插了很多游戲活動，還有歌曲、故事，深受學(xué)生喜愛，學(xué)生在這種興奮、愉快中逐漸形成健康的人格。

我校今年配備專業(yè)專職的心理教師，在全校三個年級開設(shè)心理健康課，間周一節(jié)，在不同的年級圍繞相關(guān)的主題開展形式多樣的心理教育。有以樹立學(xué)生正確的心理健康觀念為主的心理認(rèn)知課程，通過講授、活動等教學(xué)方式讓學(xué)生明白保持良好心態(tài)，促進(jìn)身心均衡發(fā)展的重要性，吸引學(xué)生探究心理現(xiàn)象的興趣，并形成正確的心理衛(wèi)生觀念；有以開展思維訓(xùn)練系列、注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練等訓(xùn)練課程，拓展學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練等等。

（2）通過學(xué)科滲透對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。充分運用心理教育的特殊性，在各科備課過程中，設(shè)計好每節(jié)心理課的內(nèi)容和手段，明確列出心育目標(biāo)；在教學(xué)過程中，抓住細(xì)節(jié)，貫穿學(xué)生的心理行為，把心理教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去，有的放矢地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生在課堂上除了受到良好的心理品質(zhì)教育之外，同時改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。（3）舉辦心理講座，根據(jù)不同時段、對象，舉辦不同主題的講座。借助社會力量，請進(jìn)來，2016以來我校邀請了開封大學(xué)、文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校青少年心理服務(wù)中心的專家老師針對各年級的具體情況，專門開展了考前心理動員講座，為學(xué)生們鼓氣加油，盡早做好心理調(diào)適，準(zhǔn)確定位，滿懷希望和信心地面對考試。

三、心理健康宣傳活動和團體輔導(dǎo)。

本年度開學(xué)典禮上由我校心理教師石艷梅做“身心健康，快樂成長”講話；525心理健康日我校組織了“呵護(hù)心靈、快樂成長”大型的心理宣傳活動；4月組織學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生素質(zhì)教育與考試心理》測評，回收有效問卷1000多份；9月1日組織全校老師、學(xué)生和家長共同收看中央CCTV《開學(xué)第一課 》；另外，我們以班級為單位組織各種心理團體輔導(dǎo)活動，如七年級“看校園春景，繪心中樂園”活動；八年級“特殊考試——送水”；九年級“橫渡鐵索橋”拓展。這些活動增加了課程的趣味性和實戰(zhàn)的操作性。心理教育不再是紙上談兵，而是來源于生活，服務(wù)于生活。

四、每年為師生免費心理測評，建立是師生心理檔案。

我校于2016年秋對我校7——9年級進(jìn)行了二次心理測評，發(fā)放有效問卷800多份，通過前后心理測評結(jié)果的對比，了解師生心理狀況的變化，提醒師生關(guān)注自己的心理健康，及時調(diào)整自己心態(tài)，以最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和工作中。

五、心理健康校園文化建設(shè)

為了擴大心理健康的影響和深入開展工作，我校制作心理健康宣傳版面4塊，長期宣傳欄1塊，每學(xué)期組織各班出心理健康專題版報2次。讓學(xué)生在文化氛圍中，影響他們自省，關(guān)注身心發(fā)展，以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)。

六、關(guān)注師生心理健康，開展師生個體心理咨詢。

堅持利用休息時間對師生進(jìn)行個別咨詢，通過直接到咨詢室、書信、qq、郵件等多種方式進(jìn)行咨詢，一切從方便師生考慮。今年我校咨詢室一直堅持這項工作，共接待教師來訪（含網(wǎng)絡(luò)）20多人次，涉及工作壓力、人際交往、婚姻戀愛和親子關(guān)系；接待學(xué)生來訪15人次，涉及學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系和同學(xué)朋友交往。雖然很多咨詢師非正規(guī)的，但也起到一定作用。

七、重視家庭，引領(lǐng)家長。

學(xué)生的成長是系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會、家庭三方的有機結(jié)合。鑒于許多家長在子女的教育上存在種種誤區(qū)，我校心理健康輔導(dǎo)站老師利用家長會的有利契機，在家長會上作了心理健康教育輔導(dǎo)講座，如我校開展的“與孩子一起成長”為主題的家長學(xué)校講座，圍繞如何學(xué)會欣賞和信任孩子、如何提高自身修養(yǎng)等方面，同家長們進(jìn)行了面對面的交流，引導(dǎo)家長們及時了解科學(xué)育人的方法，走出家庭教育誤區(qū)，達(dá)到配合學(xué)校開展心理教育的目的，使在校學(xué)生心理健康教育與家庭教育達(dá)到了最大的合力。今后將要開展的工作：

1、加強校園心理文化建設(shè)，制作戶外大型系列宣傳版面20幅。

2、舉辦開封十三中“校園和心理劇創(chuàng)作和表演比賽”，選拔參加省、市作品。

3、組織教師開展“迎元旦”心理趣味游戲活動。

4、完善心理器材的配備，建立沙盤室、放松室、宣泄室和心理繪畫涂鴉室。

我們的工作只是我們進(jìn)步的一個臺階，我們總結(jié)經(jīng)驗，再接再礪，更

加努力，為開封十三中再創(chuàng)新功。

開封十三中心理健康教育輔導(dǎo)站

2016年12月

第二篇：開封十三中“三愛三節(jié)”主題教育實施方案

開封十三中關(guān)于開展

“三愛三節(jié)”主題教育實施方案

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，落實立德樹人根本任務(wù)，讓全體學(xué)生認(rèn)識到：“不學(xué)無以成才”；只有勞動才能創(chuàng)造美好生活和美好未來；祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的堅強依靠。使學(xué)生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會，實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三愛三節(jié)”德育活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要；是加強學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn)“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學(xué)習(xí)”：社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民要“敬業(yè)”，落實到每一位學(xué)生身上，就是要“愛學(xué)習(xí)”。只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應(yīng)該受到尊敬，勞動者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”： 社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立

于世界!“三節(jié)”的具體含義：

節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。不該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣?xùn)|西都凝結(jié)著勞動人們的汗水和智慧，應(yīng)當(dāng)珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

三、方法與步驟

第一階段：動員準(zhǔn)備階段 1.健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強和落實“三愛三節(jié)”教育，更好的促進(jìn)我校德育教育，學(xué)校成立由德育副校長任組長，教育處主任及其他科室主任為組成人員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級組也要成立相應(yīng)的活動組織機構(gòu)。

2.制定計劃，保證活動有序進(jìn)行

學(xué)校政教處、各年級段要對照本方案要求，結(jié)合全校、年級實際，制定具體的活動計劃，有序推進(jìn)“三愛三節(jié)”教育的實施。

3.宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍

各年級要開好動員會，要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、倡議書、主題題板、主題班會、團日活動、櫥窗海報、校園廣播、校園網(wǎng)站等途徑，對活動的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動。

第二階段：組織實施階段

根據(jù)我校的具體實際將“三愛”活動融入到月主題教育中去，如將“愛學(xué)習(xí)”融入到每學(xué)期開學(xué)的“新學(xué)期，新計劃”主題教育中；將“愛勞動”融入到“五·一”主題教育中和日常主題值周及校園衛(wèi)生保潔工作中；將“愛祖國”融入到“十·一” 愛國主義教育月活動。將“三節(jié)”活動和我校主題教育月活動相結(jié)合，使之更充實，更具有實踐性。

一、“三愛”教育系列活動 1.愛學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)

（1）做好新學(xué)期開始各級部學(xué)生“收心”教育，通過收看《開學(xué)第一課》、班會、主題報告會等多種形式，讓學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中來。

（2）初一新生開學(xué)后，通過各種報告會等，灌輸“明德 博學(xué) 勵行 奉獻(xiàn)”校訓(xùn)思想，讓初新生盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）每學(xué)期末開展沖刺期末主題教育，減少課余活動，讓學(xué)生全部投入到學(xué)期末的學(xué)習(xí)中去。

（4）邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生到校作報告，激勵在校生努力學(xué)習(xí)。（5）邀請教育專家到校我校學(xué)生答疑解惑。（6）兩河圖書館組織開展讀書節(jié)和好書伴我成長活動（7）開展非富多彩的征文和比賽活動，給學(xué)生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情操。

2.愛勞動——培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動

（1）利用寒暑假、小長假等假期布置愛勞動家庭作業(yè)。開展“當(dāng)一天家、做一天志愿者”活動，以培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能和學(xué)會簡

單的家務(wù)勞動。

（2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學(xué)。

（3）開展走出去，請進(jìn)來活動

帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)勞動實踐基地，進(jìn)行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

（4）加強校園環(huán)境衛(wèi)生的治理和維護(hù)，將校園各個區(qū)域落實到班，讓學(xué)生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛勞動。

3.愛祖國——培養(yǎng)愛祖國的民族精神

在九、十月份，政教處、校團委、學(xué)生會利用豐富多彩的活動，加強對學(xué)生的愛國主義教育，開展“弘揚民族精神” “感恩祖國”主題教育月活動，號召廣大同學(xué)用自己的實際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。

（1）舉辦全校紅歌合唱比賽，必選曲目為國歌，自選曲目為反映愛國情感的紅色歌曲。

（2）開展“九·一八”國恥紀(jì)念日紀(jì)念活動，通過活動激勵學(xué)生奮起學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

（3）為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，組織學(xué)生利用清明節(jié)開展祭掃烈士墓，重溫入團誓言等教育活動。幫助學(xué)生認(rèn)識到今天的幸福來之不易，引導(dǎo)他們對照先進(jìn)人物找差距，同時以革命先烈和先進(jìn)典型為榜樣。

（4）充分利用了校內(nèi)廣播、校園新聞、校報、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。

二、“三節(jié)”教育系列活動

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

1.設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”

政教處設(shè)立“文明就餐監(jiān)督崗”、各年級設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，進(jìn)一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。

2.各班召開“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥”主題班會 各班級開展以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題開展班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學(xué)生身上。班會上每名學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會后材料歸檔備查。

3.政教處、各年級段組織學(xué)生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。

4.組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調(diào)查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

5.加強學(xué)校主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強化節(jié)能措施，實施推廣節(jié)能節(jié)水項目。

6.“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”征文比賽

以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點滴資源”為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。

7.“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報征集活動

以“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”為主題開展手抄報征集活動，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各班認(rèn)真對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校將以班級為單位進(jìn)行評選。對在活動過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和集體予以表彰。并將各班開展的“三愛三節(jié)”教育活動情況作為班級常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。

四、活動要求

1.各班要大力推進(jìn)“三愛三節(jié)”活動開展，認(rèn)真部署，常抓不懈，將“三節(jié)”教育全面納入課堂教學(xué)，積極開展“三愛三節(jié)”活動，真正落實到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

2.各年級要健全本次活動的管理制度，落實“三愛三節(jié)”專項工作制度，建立獎懲制度和責(zé)任追究制度，推動“三愛三節(jié)”活動長期持續(xù)有效開展，形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。

3.各年級開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查并將督導(dǎo)結(jié)果及時公布，納入班級量化管理，并自覺接受廣大師生員工的監(jiān)督。

4.各班要結(jié)合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過程。并且要充分利用各種形式營造良好輿論氣氛。

總之，在結(jié)合我校主題教育月活動的指導(dǎo)下，將“三愛三節(jié)”落

到實處，取得實效。我們要讓每一位學(xué)生發(fā)在內(nèi)心的去接受“三愛三節(jié)”教育，并在學(xué)習(xí)生活中去真真 正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應(yīng) “三愛三節(jié)“的號召。

附月教育主題：

1月份 弘揚傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)美德 2月份 新學(xué)期新開始，繪制我的中國夢 3月份 學(xué)雷鋒見行動，創(chuàng)衛(wèi)從學(xué)校開始 4月份 緬懷先烈，清明節(jié)圖文大賽 5月份 節(jié)約校園，從一滴水開始 6月份 努力造就成功，考場展現(xiàn)實力 7月份 從課堂到實踐，讓青春綻放美麗 8月份 校外生活展現(xiàn)美，祖國藍(lán)圖我來繪 9月份 弘揚民族精神，做勵志中國人 10月份 愛我國家，車窗文明主題活動 11月份 安全伴我行，生命需珍愛 12月份銘記歷史，強我中華。

開封十三中關(guān)于開展

“三愛三節(jié)”主題教育實施方案

政教處 2014年1月

第三篇：開封十三中夏令營2014

開封十三中2014“我的夢，中國夢”夏令營

安 全 預(yù) 案

我校2014“我的夢，中國夢”夏令營將于7月5日出發(fā)，7月9日晚返回。為確?；顒拥陌踩樌敬位顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組及全體帶隊老師將全力以赴，從細(xì)節(jié)入手，做好各項安全工作預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

組長（校長）：魏增林 聯(lián)系電話***

副組長（德育校長）：鄭長生 聯(lián)系電話***

組員：劉文東 電話*** 王萬祥 電話*** 高玉娜 電話*** 郭莉 電話：***

（帶隊教師電話見通訊錄，請人人帶好學(xué)校通訊錄）

應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.外出活動前周密籌劃，詳細(xì)制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備，并報教育局德育與體衛(wèi)藝科。

2.做好事前安全教育和防范工作。

3.突發(fā)事件時，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時間做出決策，采取相應(yīng)措施。

4.突發(fā)事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。

二、臨行前注意事項：

1.學(xué)校在7月4日組織召開全體營員大會，宣布分組情況及帶隊教師，發(fā)放學(xué)生背包，強調(diào)學(xué)生必帶物品——換洗衣服、洗漱用品、零花錢、通訊工具、相機、防暑藥品、路途中用的干糧和水，并通知出發(fā)的時間。

2.按照學(xué)校指令及營隊分組要求，統(tǒng)一地點、統(tǒng)一時間，準(zhǔn)時上車出發(fā)，任何人不能影響整體行動。

3.每位營員必須按照要求穿上營服、帶上營帽，以利管理和尋找。4.每位學(xué)生佩戴營員標(biāo)志，記明領(lǐng)隊老師及帶隊老師電話，以便遇事聯(lián)系。

5.各營隊在出發(fā)前一小時清點營員，遇有急事或不能按時到場的，帶隊老師應(yīng)盡快通知或找到學(xué)生，以免影響整體隊伍出發(fā)。

三、乘車安全預(yù)案：

1.所有車輛均是營運資質(zhì)的正規(guī)車輛、車輛在使用前必須進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證車況正常。車輛司機均是專職司機，駕駛證件齊全、合格。2.提前到達(dá)乘車地點，順利上車。營員上下車排隊，做到有序，不擁擠。

3.營員在往返途中的汽車上不得打鬧或打牌、抽煙、喝酒，不能將頭以及身體其他部分伸出窗外。如遇急事，必須向有關(guān)的帶隊教師請示、處理。

4.下車時，不慌張，必須將所帶物品清點，不能遺落在車上。5.下車后，各營隊必須整隊、清點人數(shù)、等候，營員不得單獨行動，有事（上廁所、買水等）必須請假，經(jīng)帶隊老師同意后方可離開，要有人陪同，并及時返回。

6.乘車遇到緊急情況，或出現(xiàn)安全事故，各帶隊老師必須就近及時展開救援，領(lǐng)隊老師（或領(lǐng)導(dǎo)）立即撥打報警電話，并通知隨隊救護(hù)人員到位救治。

四、住宿安全：

1.帶隊教師在營員到達(dá)住宿地后要學(xué)生按照要求分組入住，同時檢查室內(nèi)門窗及電器、插座的安全，如有危險情況，立即報告提供住宿的管理人員處理。

2.帶隊教師每天要在就寢前查房，確認(rèn)每名營員均在自己的房間內(nèi)。3.每天營員要與自己父母通話，匯報當(dāng)日參觀學(xué)習(xí)行程和安全狀況。4.嚴(yán)禁在住宿地的床鋪上和窗臺附近打鬧。

5.注意個人的財物安全，保管好個人財物，有事出去必鎖門。大額現(xiàn)金交老師保管。

6.不準(zhǔn)玩火、抽煙，如要燃點蚊香，必須注意保證安全。7.如損壞夏令營公用物品，除將受到批評外還要原價賠償。

五、用餐安全：

1.在夏令營期間統(tǒng)一到指定的食堂就餐，不得購買和食用流動攤點的食品。

2.出發(fā)時所購買的干糧、水必須衛(wèi)生，無腐爛、變質(zhì)等現(xiàn)象。3.對于北方口味，很多學(xué)生不適應(yīng)，可以在出發(fā)時帶些香辣醬之類的東西，以開胃和增強食欲，這點很重要。4.每天必備風(fēng)油精、清涼油，防止中暑。

六、活動過程安全細(xì)節(jié)：

（一）活動要求： 1.室內(nèi)活動：保證秩序，嚴(yán)禁喧嘩，嚴(yán)禁擁擠，如遇緊急情況帶隊教師及時與輔導(dǎo)員聯(lián)系妥善處理。

2.室外活動：保證安全，嚴(yán)禁營員追逐、打鬧、攀爬高建筑物。3.參加文娛活動或體育比賽時，要有風(fēng)格，做到“友誼第一，比賽第二”，加強與外地學(xué)校的友好交流。

（二）各景點活動： 1．時間空間轉(zhuǎn)換：

（1）每次轉(zhuǎn)換時各帶隊教師均需要整隊清點人數(shù)，保證齊全后方可進(jìn)行下一步活動。（2）在外活動時要嚴(yán)格按照輔導(dǎo)員的規(guī)定時間集合，嚴(yán)禁離隊、掉隊。（3）如遇走失，在保證活動順利進(jìn)行的同時，帶隊教師向領(lǐng)隊報告，及時同景點所在地的宣傳廣播部門聯(lián)系進(jìn)行尋找，并留下帶隊教師在原地等待，待找回后跟上集體隊伍。2．景點內(nèi)參觀：

（1）外出活動時要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路；不闖紅燈；乘車時頭手不伸到窗外。（2）嚴(yán)禁學(xué)生在危險處拍照和嬉笑打鬧；嚴(yán)禁攀援高溫、帶電物體；嚴(yán)禁下水游泳。（3）游覽避暑山莊等人群眾多之處要集體行動，且按照領(lǐng)隊教師要求要和自己周圍的同學(xué)結(jié)成團組，緊跟營隊，嚴(yán)禁個人單獨參觀。（4）在長城游覽時，拾級而上，每走一步都要保證安全，不可亂竄或推搡。（5）在天安門看升國旗時，保持肅靜，講文明有禮貌。

七、意外事故緊急應(yīng)變措施：

（一）出現(xiàn)營員受傷或生病情況: 1.輕微生病者（感冒等）領(lǐng)隊要安排帶隊教師和學(xué)生陪同去就診。2.嚴(yán)重者及時通報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長；迅速尋找就近醫(yī)院醫(yī)治，并墊付營員在京醫(yī)療全部費用，同時向保險公司申報相關(guān)事宜。

（二）出現(xiàn)人員走失情況：

1.安排專人在原地等待，通知丟失地的宣傳廣播部門尋找營員。2.通知住宿地管理員，如有營員返回立刻與組委會聯(lián)系。3.聯(lián)系丟失地的派出所，做好備案，如有情況及時聯(lián)系。

（三）出現(xiàn)食物中毒情況：

及時送往醫(yī)院，墊付所有費用，與所在餐廳協(xié)商并通知保險公司。

（四）出現(xiàn)交通事故：

1.按現(xiàn)場實際情況, 正確判斷事故責(zé)任，并酌情處理。

2.嚴(yán)重時，了解實際情況, 及時撥打120急救電話，救治受傷人員，并向?qū)W校匯報實際情況，向保險公司申報。

（五）出現(xiàn)火情: 1.領(lǐng)隊及帶隊教師從所在場所的安全出口緊急疏散營員。2.工作人員使用滅火器滅火。

3.及時撥打119火警電話，派人到主要交通路口等待救火車。

（六）出現(xiàn)學(xué)生丟失財物情況：

財物丟失后，帶隊教師協(xié)助營員調(diào)查，與相關(guān)責(zé)任人溝通，必要時可以請公安部門介入。

未盡事宜，請各領(lǐng)隊、各帶隊教師準(zhǔn)確判斷，及時處置，確保安全。

二〇一四年七月一日

第四篇：十三中教育扶貧日工作總結(jié)

長葛十三中教育扶貧工作總結(jié)

我校歷來高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教師積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作?，F(xiàn)對 2018年10月扶貧日活動總結(jié)如下：

一、宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為使資助政策做到家喻戶曉，我們通過專欄、橫幅，傳單、班會、LED屏滾動播出、微信群、朋友圈等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審小組評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二、領(lǐng)會精神，落實制度

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。

成立學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常性開展學(xué)生資助工作自查。

三、師生結(jié)對子，班干部幫扶，入戶家訪 學(xué)校全體教師按照結(jié)對幫扶的政策，堅持對全校22名建檔立卡戶、3名殘疾學(xué)生、2名低保戶、6名留守兒童學(xué)生進(jìn)行家訪，通過入戶座談、與貧困戶每位家庭成員座談，尤其是與當(dāng)家人座談，全面細(xì)致地了解、掌握每家貧困戶各個方面的情況，如家庭人口狀況、勞力素質(zhì)、手藝技能、收入結(jié)構(gòu)、主要收入來源，致貧原因、脫貧發(fā)展的意愿、信心、決心等方面的情況，為每家貧困戶制定脫貧發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ)。

四、為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心

在10月16日下午，全體師生為貧困家庭學(xué)生、留守兒童捐款，學(xué)生捐款2083元，老師捐款4700元，并為這些學(xué)生購買秋冬衣物，把黨的溫暖、學(xué)校的關(guān)懷、師生的愛意送給這些孩子。中心校也為這些孩子購置書包、學(xué)習(xí)用具、生活用品、書籍等，由老師家訪時帶給他們，感動得家長直夸黨的政策好，國家的扶貧政策暖人心。

五、努力方向 在今后的學(xué)生資助工作中，我們將在堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時，加大校內(nèi)資助工作力度，使資助 工作做得更實、更細(xì)、更完善，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意、讓社會滿意。

長葛市第十三初級中學(xué)

2018年10月

教育扶貧日工作總結(jié)

長葛市第十三初級中學(xué)

2018年10月

第五篇：十三中教科研工作總結(jié)

十三中教科研工作總結(jié)

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個學(xué)校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，沒有教科研的教育是沒有后勁的。教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系。一年來，我校的教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展。

一年來，由于學(xué)校對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持，經(jīng)常督促各教研組到教研室爭取科研課題，那怕是子課題也鼓勵教師積極認(rèn)真地開展研究。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展。

二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著。學(xué)校還征訂了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，從關(guān)注教師怎么教到關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時撰寫教后反思。

三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式只要有：

1、“走出動、請進(jìn)來”開展各種培訓(xùn)

一年來我校組織全體教師參加了各級培訓(xùn)，有市教師培訓(xùn)中心的教師崗位技能培訓(xùn)，有中考復(fù)習(xí)研討會，有班主任素質(zhì)論壇研討等。還先后數(shù)次派教師到駐馬店實驗中學(xué)和確山二中，交流學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式。學(xué)校也根據(jù)需要

進(jìn)行了一些培訓(xùn)，請一高優(yōu)秀班主任張勝利老師與我校班主任交流工作經(jīng)驗，請實驗中學(xué)的張保華老師和郭老師來校開展關(guān)于集體備課和導(dǎo)學(xué)案編寫方面的培訓(xùn)，請確山二中一行五人來校對語、數(shù)、英三科老師進(jìn)行教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和學(xué)科教研等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識和實踐經(jīng)驗

幾年來，學(xué)校在購置了大量有關(guān)新課程的書籍，《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊提高。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師進(jìn)行教科研

學(xué)校各教研組配有電腦，讓教師充分利用中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)、人教網(wǎng)、園丁網(wǎng)、等擴大教育資料，提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，淡化對教材的依賴，激活他們的主動性、研究性、創(chuàng)造性。

四、對教學(xué)課堂進(jìn)行改革1、2009年學(xué)校就開始有意識地組織全體教師先后到市八中聽課學(xué)習(xí)兩次，之后又派七、八年級的全體教師去確山二中聽課交流一天，2011－2012年多次到市實驗中學(xué)聽公開課，參加教研組的集體備課活動，2012年6月還把實驗中學(xué)的兩位課改經(jīng)驗豐富的教師請來，對我校教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。暑假前學(xué)校研究決定9月1日開學(xué)后在七、八年級開始嘗試推進(jìn)“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式（五環(huán)節(jié)是：1.明確目標(biāo)，2.自主學(xué)習(xí)，3.交流展示，4、教師點撥，5.達(dá)標(biāo)檢測），把課堂還給學(xué)生。為此學(xué)校制定了課改實施方案，做了課改動員報告，布置了教師假期備課任務(wù)，定期返校檢查備課任務(wù)完成情況。開學(xué)前，全體教師提前上班，積極為開學(xué)后的課堂改革做準(zhǔn)備。開學(xué)后課改在七、八年級全面鋪開，一個月后全體教師人人參與講“過關(guān)課”，大部分教師深得要領(lǐng)，課堂上學(xué)生展示的象模象樣，學(xué)生聽得聚精會神，不時有學(xué)生提出質(zhì)疑，生生互動、師

生互動頻繁，課堂氣氛熱烈。很好地鍛煉了學(xué)生思維、邏輯和表達(dá)能力，為學(xué)生將來踏入社會打下良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)的過程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨立、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生們提出問題，分析思考問題，爭論問題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展，知識體系在探討中逐漸建構(gòu)，交流與合作意識在探討中不斷增強，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力?！拔瀛h(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式使用以來深受學(xué)生歡迎。

2、加強對課堂教學(xué)的評價意識，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強了評價督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。我校教導(dǎo)處制定了“課程改革課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”。我們把三維的課程目標(biāo)即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系，融為一體，特別是對“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實施，作為評價課堂教學(xué)的重點，要求教師加強與學(xué)生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的推動下，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

五、積極參與課題研究

2012年上半年，一高校長李文忠擔(dān)任總課題組長，開展《動態(tài)語文教學(xué)研究》的課題研究，這是個國家級的科研課題。我校語文教研組得到消息后，積極爭取到《情景作文教學(xué)研究》這一子課題，我校以韓蕾老師為主持人，另有四位語文骨干教師涌躍參與，有計劃地認(rèn)真開展作文調(diào)研，創(chuàng)造情景，先活動，后定作文，搞得有聲有色，課題研究進(jìn)行相當(dāng)順利，預(yù)計劃明年上半年結(jié)題。

六、建立獎勵機制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎勵制度，每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個人。對論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。

3、把教科研工作與老師量化積分掛鉤，老師量化積分的高低決定評先、評優(yōu)和職稱晉升順序。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多

地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

駐馬店市第十三初級中學(xué)

二〇一二年十二月二十六日