第一篇：公務(wù)員職業(yè)道德主題實(shí)踐日活動(dòng)總結(jié)

一、精心策劃主題方案，周密部署實(shí)施方案細(xì)節(jié) 辦公室于4月20日召開全員動(dòng)員大會(huì)，對(duì)公務(wù)員職業(yè)道德主題教育進(jìn)行了周密安排，制定印發(fā)了辦公室公務(wù)員職業(yè)道德主題教育方案、辦公室主題教育實(shí)踐活動(dòng)驗(yàn)收評(píng)分表、公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案項(xiàng)目表，對(duì)主題教育的時(shí)間安排、方法步驟、工作任務(wù)細(xì)化分解，使職業(yè)道德主題教育更具針對(duì)性和操作性。

二、組織職業(yè)道德主題教育，強(qiáng)化職業(yè)道德內(nèi)涵 辦公室采取靈活多樣的方式，開展職業(yè)道德主題活動(dòng)。舉行全員憲法宣誓活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化公務(wù)員的忠誠(chéng)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)公務(wù)員的使命感；在公務(wù)公開欄、服務(wù)窗口、各個(gè)科室張貼公務(wù)員職業(yè)道德以及本系統(tǒng)本行業(yè)公務(wù)員職業(yè)道德行為規(guī)范等宣傳標(biāo)語(yǔ)；定期開設(shè)道德講堂，邀請(qǐng)有關(guān)專家教授及有關(guān)部門業(yè)務(wù)骨干講解公務(wù)員職業(yè)道德道德規(guī)范、公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)、公務(wù)員職業(yè)道德模范。在各科室之間進(jìn)行崗位互輪，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)互通、業(yè)務(wù)互學(xué)、知識(shí)互幫，不但調(diào)動(dòng)了各科室的積極性，更提升了干部職工綜合業(yè)務(wù)能力和水平。

三、總結(jié)職業(yè)道德主題教育，提升職業(yè)道德水平

開展公務(wù)員職業(yè)道德主題教育，是加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)、提升公務(wù)員特別是年輕公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉

—1—

措，通過建立長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)年輕公務(wù)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鑄就準(zhǔn)確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步提升年輕公務(wù)員的職業(yè)道德修養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展。

—2—

第二篇：公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)

公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)

一、主題征文

1、主題和內(nèi)容

以“爭(zhēng)做公務(wù)員職業(yè)道德模范、爭(zhēng)創(chuàng)公務(wù)員職業(yè)道德模范集體”為征文主題。文章可為理論分析研討、心得體會(huì)、意見建議等。

2、征文要求

圍繞主題，自擬題目，體裁不限，理論文章字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，散文、詩(shī)歌、雜談等字?jǐn)?shù)一般控制在1000字左右。文章建議使用word文檔，正文參用仿宋、小三字體，A4紙打印，格式為標(biāo)題、作者姓名、正文。文章末尾請(qǐng)注明作者職業(yè)、工作單位、聯(lián)系電話等情況。

二、主題演講

1、演講參考選題（共16個(gè)）

⑴忠誠(chéng)源于信仰、⑵維護(hù)正義，忠誠(chéng)為黨、⑶忠誠(chéng)、敬業(yè)與職業(yè)尊嚴(yán)、⑷君子之德與職業(yè)之道、⑸延續(xù)職業(yè)激情、演繹精彩人生、⑹用心唱響廉潔之歌、⑺嚴(yán)格依法辦事，熱情服務(wù)人民、⑻為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，讓人民滿意、⑼恪守職業(yè)道德，促進(jìn)公正廉潔、⑽牢記宗旨，恪盡職守，服務(wù)人民、⑾恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)、⑿恪盡職守?fù)P正氣，敬業(yè)為民促發(fā)展、⒀奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民、⒁公正廉潔，你我一路同行、⒂堅(jiān)定理想信念，公正廉潔為民、⒃責(zé)任重于泰山

2、演講要求

脫稿演講，普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，富有感染力。演講時(shí)間不超過6分鐘。衣著整潔，儀表大方，舉止得當(dāng)。

第三篇：公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿

公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！

多時(shí)的陰雨，人們感嘆“晴”為何物；曾幾何時(shí)，我們也耳聞目睹了人們對(duì)“雷鋒精神”回歸的渴求和期盼。今天，在這兒，我要大聲音呼求的是：莫等待、莫徘徊，以我職業(yè)道德的“星火”助燃“精神文明”的燎原！

我是一個(gè)普通公務(wù)員，我有著同時(shí)代人一樣的人生坎坷：生于“讀書無(wú)用論”風(fēng)行的上世紀(jì)六十年代，應(yīng)該讀書的年齡我們活躍在“大造學(xué)農(nóng)田”的第一線，浪擲了美好的青春年華；等待我們的是恢復(fù)高考，這既讓我看到了希望，也讓我有過迷惘，失去的，我們只能通過不斷地補(bǔ)習(xí)來(lái)追趕，在只有高二設(shè)置的年代我跟不少人一樣一直上到“高

四、高五”才換來(lái)走出農(nóng)門?？墒菬o(wú)論遭遇過怎樣的挫折，我們卻一直沒有放棄理想：全心全意為人民服務(wù)。工作、入黨，在組織的培養(yǎng)、同事的愛護(hù)、自己的努力下，我們一步步走來(lái)，沒有衣錦還鄉(xiāng)的風(fēng)光，沒有腰纏萬(wàn)貫的豪放，我們一直默默無(wú)聞地做自己的工作，但我們自認(rèn)為：這就是奉獻(xiàn)！二十多年糧食工作，每一所糧站、每一座糧倉(cāng)，每次季節(jié)的轉(zhuǎn)換、每一陣的暴雨臺(tái)風(fēng)，那些都牽動(dòng)過我的神精，睡夢(mèng)中都嗅到甜美的糧香。進(jìn)入農(nóng)業(yè)資源開發(fā)局工作，一切知識(shí)必須從頭學(xué)起，可是人少事多要求高的現(xiàn)狀逼著你沒有絲毫可以猶豫，兩橫一豎只有一個(gè)干！六年時(shí)間，我兩次被評(píng)為全省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)宣傳信息工作先進(jìn)個(gè)人，2011我局被評(píng)為全省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)宣傳信息工作先進(jìn)單位。這些年，我的頭發(fā)白了，走在路上人家都讓小孩喊“爺爺”了，也有不少人問我是不是快退休了。我就在想，這不也正說明我們能為黨和人民工作的時(shí)間越來(lái)越少嗎？不也正說明我們更應(yīng)該竭盡全力地多做工作嗎？

談公務(wù)員職業(yè)道德，我說不出那么多大道理，但我明白一個(gè)道理：“拿了俸祿，就該干事，就該干好事、干成事”，更重要的還要不出事。一個(gè)月兩、三千的工資是不多，可是要看與誰(shuí)比。街頭巷尾的，有幾個(gè)喜歡“平平安安占位子，忙忙碌碌裝樣子，疲疲沓沓混日子”的“庸官”“昏官”呢？

“決戰(zhàn)決勝更高水平小康社會(huì)、全面加快基本現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程”的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們是人民的公務(wù)員，服務(wù)宗旨記心間，立黨為公，執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，清正廉明，修身立德，這可是我們的本份。

一個(gè)人是否為人所信服，不在于他說了什么，而在于他做了什么。作為一名普通的國(guó)家公務(wù)員，我更愿是道德誠(chéng)信體系建設(shè)的一團(tuán)星光，與更多的同志攜手并肩，助燃全社會(huì)文明發(fā)展的燎原大火。

第四篇：職工職業(yè)道德主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

職工職業(yè)道德主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過培訓(xùn)，使學(xué)員自覺地加強(qiáng)自身職業(yè)道德的建設(shè)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員愛崗敬業(yè)的高度職業(yè)責(zé)任感。

2．使學(xué)員養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)員主動(dòng)提高自身全面素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上自覺地提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德

1．職業(yè)與專業(yè)-

（1）熟悉專業(yè)

專業(yè)設(shè)置的依據(jù)。

專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。

（2）職業(yè)資格

職業(yè)資格證書制度：職業(yè)資格、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書制度。職業(yè)資格證書對(duì)勞動(dòng)者的作用：求職就業(yè)的必備條件、勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的手段。

2．職業(yè)素質(zhì)

（1）素質(zhì)：素質(zhì)是人在先天稟賦的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境和教育的影響，而形成和發(fā)展起來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在的基本品質(zhì)。

（2）職業(yè)素質(zhì)：職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。

（3）職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成：思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)

3．職業(yè)能力

（1）能力：能力是直接影響人們活動(dòng)效率，保證人們順利完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。

（2）職業(yè)能力：職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的，是直接影響職業(yè)活動(dòng)效率、使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。

（3）一般職業(yè)能力：一般職業(yè)能力是指人們從事不同職業(yè)活動(dòng)所必需的共有能力。

（4）非凡職業(yè)能力：非凡職業(yè)能力是指人們從事某一特定職業(yè)所必須具備的非凡的或較強(qiáng)的能力。

4．職業(yè)對(duì)從業(yè)者能力的要求

（1）不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力的原因：各職業(yè)的工作性質(zhì)、社會(huì)責(zé)任、工作內(nèi)容、工作方法、服務(wù)對(duì)象和服務(wù)手段不同，決定了它對(duì)從業(yè)者能力有不同的要求；所學(xué)專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)能力的要求。

（2）職業(yè)能力的形成：職業(yè)能力是在長(zhǎng)期的職業(yè)實(shí)踐中逐漸形成的，通過自身努力是可以不斷提高的。努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)科技意識(shí)、加強(qiáng)專業(yè)技能練習(xí)是提高職業(yè)能力的有效途徑。分析自身一般職業(yè)能力和非凡職業(yè)能力狀況，挖掘潛能、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)能力。

5．職業(yè)道德

（1）道德：道德是調(diào)節(jié)個(gè)人與自我、他人、社會(huì)和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來(lái)維持的。

（2）職業(yè)道德：職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所遵守的行為規(guī)范的總和，職業(yè)道德具有行業(yè)性、廣泛性、實(shí)用性、時(shí)代性的特點(diǎn)。

（二）職業(yè)道德行為養(yǎng)成1．職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用

（1）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵

職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動(dòng)。對(duì)這種活動(dòng)按照職業(yè)道德規(guī)范要求進(jìn)行有意識(shí)的練習(xí)和培養(yǎng)，稱之為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。

（2）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用

提高綜合素質(zhì)。

促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2．職業(yè)道德行為養(yǎng)成的方法

（1）在日常生活中培養(yǎng)

從小事做起，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。

從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）在專業(yè)學(xué)習(xí)中練習(xí)

增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范。

重視技能練習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

（3）在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)

參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感。

學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一。

（4）在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化

將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為信念。

將職業(yè)道德信念外化為行為。

（三）職業(yè)道德與人自身的發(fā)展

1． 人總是要在一定的職業(yè)中工作生活

（1）職業(yè)是人謀生的手段

（2）從事一定的職業(yè)是人的需求

（3）職業(yè)活動(dòng)是人的全面發(fā)展的最重要條件

2． 職業(yè)道德是事業(yè)成功的保證

（1）沒有職業(yè)道德的人干不好任何工作

（2）職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件人

3． 職業(yè)道德是人格的一面鏡子

（1）人的職業(yè)道德品質(zhì)反映著人的整體道德素質(zhì)

（2）提高職業(yè)道德水平是人格升華的最重要的途徑

（四）職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展

1． 職業(yè)道德是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的手段

企業(yè)是具有社會(huì)性的經(jīng)濟(jì)組織，在企業(yè)內(nèi)部存在著各種復(fù)雜的關(guān)系。這些關(guān)系既有相互協(xié)調(diào)的一面，也有矛盾沖突的一面，假如解決不好，將會(huì)影響企業(yè)的凝聚力。這就要求企業(yè)所有的員工都應(yīng)從大局出發(fā)，光明磊落、相互諒解、相互寬容、相互信賴、同舟共濟(jì)，而不能意氣用事、互相拆臺(tái)?？傊?，要求職工必須具有較高的職業(yè)道德覺悟。

2． 職業(yè)道德可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

（1）職業(yè)道德有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量

（2）職業(yè)道德可以降低產(chǎn)品成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益

（3）職業(yè)道德有利于企業(yè)擺脫困境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)階段性的發(fā)展目標(biāo)

（4）職業(yè)道德有利于樹立良好企業(yè)形象，創(chuàng)造企業(yè)聞名品牌

（五）職業(yè)道德基本規(guī)范

1．愛崗敬業(yè)

樂業(yè)：人們?cè)趶氖侣殬I(yè)的過程中，根據(jù)自己的愛好和愛好，逐步形成自身對(duì)未來(lái)工作部門和工作種類的向往，并且對(duì)現(xiàn)行工作職位將來(lái)發(fā)展到什么水平，布滿著憧憬。

勤業(yè)：要使從業(yè)人員明確職業(yè)責(zé)任、克盡職守，除了依據(jù)一定的職業(yè)道德和規(guī)范，有目的、有組織地從外部對(duì)從業(yè)人員施加影響外，還依靠于從業(yè)人員有意識(shí)地加強(qiáng)自身職業(yè)道德的修養(yǎng)。

精業(yè)：職業(yè)技能也稱職業(yè)能力，是從業(yè)人員發(fā)展自己和服務(wù)企業(yè)的基本條件，提高自身職業(yè)技能是愛崗敬業(yè)的深度表現(xiàn)。因?yàn)?，從業(yè)人員光有服務(wù)于企業(yè)的熟悉和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在此基礎(chǔ)上，熟練地把握職業(yè)技能，才能勝任自己的工作，更好地為企業(yè)服務(wù)。

2．文明禮貌

（1）語(yǔ)言規(guī)范

a（2）舉止得體

（3）待人熱情

3．老實(shí)守信

（1）老實(shí)守信是為人之本

（2）老實(shí)守信是從業(yè)之要

（3）老實(shí)守信的具體要求

忠誠(chéng)所屬企業(yè)

維護(hù)企業(yè)信譽(yù)

保守企業(yè)機(jī)密。

4．辦事公道

（1）辦事公道是處理各種關(guān)系的興亡準(zhǔn)則

（2）辦事公道的具體要求：光明磊落、公私分明、堅(jiān)持真理。

5．服務(wù)顧客

講究質(zhì)量、信守合同，熱情周到、滿足需要。

6．團(tuán)結(jié)互助

（1）團(tuán)結(jié)互助促進(jìn)事業(yè)發(fā)展：團(tuán)結(jié)互助可以營(yíng)造人際和諧的氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)聚力。

（2）團(tuán)結(jié)互助的基本要求

顧全大局

（3）平等待人

（4）互相學(xué)習(xí)

（5）加強(qiáng)協(xié)作

（六）職業(yè)道德修養(yǎng)

人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的過程，因而也是一個(gè)不斷修養(yǎng)的過程。所謂修養(yǎng)，就是人們?yōu)榱嗽诶碚?、知識(shí)、思想、道德品質(zhì)等方面達(dá)到一定的水平，所進(jìn)行自我教育、自我改善、自我提高的活動(dòng)過程。修養(yǎng)是人們提高科學(xué)文化水平和道德品質(zhì)必不可少的手段。

所謂職業(yè)道德修養(yǎng)，是指從事各種職業(yè)活動(dòng)的人員，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)活動(dòng)中所進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)和達(dá)到一定的職業(yè)道德境界。

職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)從業(yè)人員形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)的基礎(chǔ)和內(nèi)在因素。一個(gè)從業(yè)人員只知道什么是職業(yè)道德規(guī)范而不進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，是不可能形成良好職業(yè)道德品質(zhì)的。

職業(yè)道德修養(yǎng)的方法多種多樣，除上述職業(yè)道德行為養(yǎng)成外，概況起來(lái)，還有以下幾種：

（1）學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、把握職業(yè)道德知識(shí)

（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)

（3）經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強(qiáng)自律性

三、培訓(xùn)指導(dǎo)

1．理論與實(shí)際相結(jié)合要科學(xué)地講述職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)的基本理論，緊密聯(lián)系實(shí)際，貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成相結(jié)合要注重增強(qiáng)學(xué)員的職業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的職業(yè)理想，提高職業(yè)道德熟悉，激發(fā)職業(yè)道德情感，指導(dǎo)職業(yè)道德行為，把傳授知識(shí)同陶冶情操、提高覺悟、行為練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一。

四、評(píng)估方式

1．評(píng)價(jià)目的通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)方法是否有效，教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，選擇的教學(xué)資料是否適宜，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，了解教與學(xué)的實(shí)際效果與質(zhì)量。

2．評(píng)價(jià)途徑

評(píng)價(jià)途徑包括講師考核、學(xué)員互評(píng)、學(xué)員自我考核和顧客評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括筆試、口試、行為表現(xiàn)等。

第五篇：職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

交通運(yùn)輸局深入開展職業(yè)道德

主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)地區(qū)、縣紀(jì)委的統(tǒng)一安排部署，我局嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，深入分析檢查，切實(shí)整改提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了交通運(yùn)輸隊(duì)伍的忠誠(chéng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，有力地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作開展，取得了明顯成效。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)具體活動(dòng)方案

活動(dòng)通知文件下發(fā)后，我局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年的職業(yè)道德主題教育月活動(dòng)十分重視，專門進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，并組織召開了動(dòng)員會(huì)。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體職工一定要深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的重大意義，要緊緊圍繞這個(gè)主題，確保教育月活動(dòng)取得良好成效。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展黨風(fēng)廉政教育

一是狠抓理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體干部職工學(xué)習(xí)“黨章”、“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則”、“國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范”、“公民道德建設(shè)實(shí)施綱 1 要”、“社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要”、“公務(wù)員學(xué)習(xí)能力優(yōu)化與提升”、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等系統(tǒng)理論，努力提高干部理論水平；先后學(xué)習(xí)了地區(qū)、縣委政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體部署的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高全體黨員干部職工對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制社會(huì)上各種不良傾向的侵蝕，努力做到以人為本、執(zhí)政為民。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高辦事能力。不斷學(xué)習(xí)鉆研紀(jì)檢監(jiān)察基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能技巧，切實(shí)增強(qiáng)工作能力，提高辦事效率。

此外我局在五月中旬組織黨員干部觀看了反腐倡廉宣傳教育影片。通過觀看廉政教育片，開展違法案例警示教育，提高黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)拒腐防變的思想道德防線。

三、工作效能有新提高

通過教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決杜絕和克服不作為、亂作為、慢作為現(xiàn)象，推動(dòng)各項(xiàng)工作提速、提質(zhì)、提效，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)；進(jìn)一步加強(qiáng)交通運(yùn)輸系統(tǒng)干部職工隊(duì)伍的廉政建設(shè)，努力塑造勤政為民、務(wù)實(shí)高效、公正廉潔的交通運(yùn)輸隊(duì)伍新形象。

四、取得的成效 通過扎實(shí)開展職業(yè)道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我局干部職工進(jìn)一步加深了對(duì)反腐倡廉重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和黨性觀念，強(qiáng)化了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改造世界觀的自覺性、主動(dòng)性，真正做到政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)政為民、清正廉潔，初步形成了奮發(fā)向上、廉潔從政的良好氛圍，為推進(jìn)溫宿縣交通運(yùn)輸工作正常有序進(jìn)行、全面構(gòu)建和諧提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

五、存在問題

一是學(xué)習(xí)時(shí)間少，學(xué)習(xí)范圍不夠廣泛，理論水平提升幅度不大。二是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。不能較好地做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，在干中學(xué)，在學(xué)中干。三是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。深入思考、仔細(xì)研究解決問題的新思路、新方法以提高工作效率方面尚需加強(qiáng)。