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      下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 15:26:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)》。

      第一篇:下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      小學(xué)教師下學(xué)期個人工作總結(jié)

      2014年9月22日,很難忘的一天,這一天我懷揣著激動的心情踏進了xx市實驗二小的大門,在這之前我無數(shù)次的想象著進入這個學(xué)校之后的各種情況,也默默的在心底給自己擬了一個計劃,希望自己能在實驗二小這個家庭里成長起來,希望能夠成為一名學(xué)生喜歡,家長尊重,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的老師。初到實驗二小,有幸得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任,把三年級2班的數(shù)學(xué)課交給我,對于數(shù)學(xué)我不是很專業(yè),但是對于教學(xué)因為曾經(jīng)在私立學(xué)校任教過,所以有一點點的經(jīng)驗,我大膽的接受了領(lǐng)導(dǎo)的托付,同時擔(dān)任三年級4個班的手工課,周末興趣課中的書

      法和影視欣賞。時間如流水一般,從我們的粉筆尖上劃過,留下的痕跡就是學(xué)生記憶中的知識,我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識,但我可以確定的是我在很用心的傳道授業(yè)。

      一學(xué)期就要結(jié)束了,對于我來說是幸福滿滿,我收獲了很多,學(xué)習(xí)到了很多,就從一下幾個方面來說吧。

      一、教學(xué)的指導(dǎo)思想。開學(xué)的種種歷歷在目,我上的第一節(jié)課是《測量》,這節(jié)課是準(zhǔn)備的很充分的,因為這節(jié)課是給領(lǐng)導(dǎo)們說課,在家用了很長時間備課,所以上起來也比較輕松。我的輔導(dǎo)老師是溫柔可愛的龐老師,她說要聽聽我的課,于是上第二單元《萬以內(nèi)的加減法》時,我準(zhǔn)備了一節(jié),龐老師聽后說慢條斯理,不慌不忙,形象適合當(dāng)小學(xué)老師,但是還存在著很多的問題。在龐老師的指導(dǎo)下我才明白講課之前一定要先讀新課標(biāo)和小教參,創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生思維能力的情境在課堂中,目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密

      切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

      二、怎樣備課。之前認(rèn)為備課寫教案,就是按照自己的想法把一節(jié)課該怎么上一步一步的寫出來。其實不然,指導(dǎo)老師龐老師告訴我,備課前一定要先想,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個知識,在學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容后對孩子將來長大有什么幫助,本節(jié)課的內(nèi)容能運用到生活中的那些地方,然后再設(shè)計思路,怎樣能引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)新知識。備課時不但備教材備教法還要備學(xué)生,提前了解學(xué)生的知識程度,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。為了及時掌握學(xué)生的動態(tài),對于他們的課堂

      表現(xiàn)情況我都有記錄,在當(dāng)天的備課中備注哪些是要重點觀察的學(xué)生。

      三、注重溝通。首先是與學(xué)生的溝通,每天上課起立時我都要孩子們給老師一個燦爛的微笑,帶著輕松愉快的心情來學(xué)習(xí),在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲;另外,下課后我仍然留在教室和同學(xué)們一起玩,偶爾會教孩子們一些我們小時候玩的游戲,大課間的時候也會下去和孩子們一起跳大繩,增進與孩子之間的距離,我相信我能走進孩子的心里。其次是與班主任溝通,我們班的班主任是陳老師,一個教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的好教師,她很照顧我這個新人,不懂的地方總是提醒我該怎么做,由于

      經(jīng)驗不夠孩子不完成作業(yè)時讓我不知所措,后來陳老師教我把權(quán)力放給組長,讓孩子來幫助老師管理,讓學(xué)生自己來監(jiān)督,這樣一方面老師不用每天盯著學(xué)生,另一方面還能培養(yǎng)小組長的責(zé)任心。最后是與家長的溝通,家庭作業(yè)是對當(dāng)天所學(xué)知識的鞏固,每天通過校信通把家庭作業(yè)告知家長,在家長的監(jiān)督之下孩子的作業(yè)會完成的比較好。

      四、調(diào)整好自己的心態(tài)。每天看著孩子對于所學(xué)知識達(dá)不到自己預(yù)期的效果就會非常的生氣,有時候會因為一節(jié)課而影響一天的心情,總想著孩子學(xué)不會怎么辦,后來龐老師和我說,給孩子一個接受新事物的過程,不要急于求成,咱們大人也一樣,當(dāng)你遇到一個新鮮事物的時候很難理解,但是時間長了就好了,總要有一個消化的過程,于是我慢慢靜下心來,整理孩子應(yīng)該掌握的程度。

      一學(xué)期就這樣結(jié)束了,很緊張,很慌亂,我不敢說我把孩子教的有多么的優(yōu)秀,只能說,對于工作我一定會更加

      努力,對于孩子我一定會倍加愛護,對于教育事業(yè)我要奮斗終生。

      第二篇:下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

      一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心,進入課堂

      我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。

      二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

      本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我?!白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。

      常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

      三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

      我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

      對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。

      本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價,學(xué)生自查后給予改正。

      四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

      堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

      教師從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。

      一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

      第三篇:2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)

      去年的九月份開學(xué),應(yīng)縣里的號召,我從實驗小學(xué)來到了匯濟小學(xué)為期三年的交流活動。來到了新的學(xué)校,認(rèn)識了許多新的同事,學(xué)到了許多新的方法,在這一年中我參加了許多活動,成長了許多。為了今后更好的工作和學(xué)習(xí),作如下總結(jié):

      一、語文教學(xué)

      在語文教學(xué)上,我積極參加教研教改,幷參加學(xué)校里組織的教學(xué)活動?!抖蜻\打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫<

      在讀書方面,這一年我進行了“圖書漂流活動”。學(xué)生自己帶書,放在窗臺的書架上,可以隨時看書。學(xué)生一有空就在看書,擴大了學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣和習(xí)慣。

      在寫作方面,這一年我進行了“師生同寫博客”活動。我親自示范,這一年我寫了300多篇,學(xué)生杜欣怡的博客最為出色,在資料的收集上很實用,在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲唯一的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎。

      二、科學(xué)方面

      去年九月份??∽死蠋焻⒓訃壹墐?yōu)質(zhì)課,我從頭到尾參與聽課、評課、研討課,在共同的教研中,我也學(xué)到了很多。

      今年五月縣里城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)合體活動中,我參加示范教學(xué)《認(rèn)識固體》,獲得一致好評。

      三、培訓(xùn)提高

      在這一年中,我積極參加各種培訓(xùn),幷認(rèn)真寫培訓(xùn)筆記,參加培訓(xùn)考試,《繼續(xù)教育在線培訓(xùn)》、《知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)》。認(rèn)真聆聽了魏書生老師來平遙的講座,第一次近距離地接觸大師,感慨很多,又在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了他的很多東西。今年五月教師們?nèi)ズ幽嫌劳⒂^學(xué)習(xí),我無緣參加,于是在電腦網(wǎng)絡(luò)上補上這一課。因為我的認(rèn)真,我的好學(xué),所以進步很快。

      過去的已經(jīng)過去了,以后的路還很長,我會始終堅持認(rèn)真工作,把工作做到最好。

      第四篇:小學(xué)教師下學(xué)期個人工作總結(jié)

      小學(xué)教師下學(xué)期個人工作總結(jié)

      這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,做到哪里需要我,我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作,需要工作人員),再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù)),我從來無怨無悔。

      現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作、工作考勤四個方面作總結(jié):

      一、思想品德方面;

      作為一名年輕體育教師,且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,在思想上我是:嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),全面貫徹教育方針,時刻嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭從思想上和形象上做最好的自己,在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項政治思想活動。

      二、教學(xué)工作方面;

      本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作,兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課,還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作。

      在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想,著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑,讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強調(diào)安全問題,因為學(xué)生的安全是我們最重視的,一節(jié)再新穎、精彩的體育課,如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故,那都是會被一票否認(rèn)的,決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。

      我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上,我采用了狠抓這一手段,也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。

      在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中,我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行,每天自己都會先做一次題,把所有題目弄懂了后才進行認(rèn)真的批改,從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時完成。

      三、校內(nèi)外的工作;

      (一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。

      (二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作。協(xié)助外聘專職檔案員的工作,整理檔案,補資料等。

      (三)認(rèn)真做好黨支部的各項工作,盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課、黨務(wù)公開、留影墻三個欄目等。

      (四)在副班主任崗位中盡己所能,認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。

      (五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。

      (六)負(fù)責(zé)每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。

      四、工作考勤方面:

      我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

      總而言之,[課件 ]現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

      第五篇:2011下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)

      2011下學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)

      時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?;貞涍@一學(xué)期,不禁想好好的回顧:自己抓住了什么,自己錯過了什么?? 思想工作方面

      關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合學(xué)校搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。用愛心、耐心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一學(xué)期的努力換來了孩子們開心的笑臉。教育工作方面

      2.1 課前備好課

      認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。

      了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

      考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      2.2 上課

      課堂上認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生,一般問題找中等生,簡單些的找學(xué)困生回答。課間巡視時,也注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

      2.3 做好課后輔導(dǎo)工作

      小學(xué)生天性好動、愛玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時做好對學(xué)困生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便家長在家里也能對孩子進行及時有效的輔導(dǎo)。德育工作方面

      雖然我是第一次擔(dān)任班主任,但我從不被困難壓倒,切切實實的做好班主任工作,全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人。我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的愛,文靜踏實的愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)囊矏邸?/p>

      “金無足赤,人無完人”,工作中,我還存在許多不足,比如,由于自身的懶惰性,對教科研方面不是很積極。在下個學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,將更加積極的投入到工作中去,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量!

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