第一篇：七年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

七年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

2015.6.18 時間過得真快，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，在繼續(xù)推進我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、加強教師理論學(xué)習(xí)、提高教師理論水平。

當(dāng)前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系。讓教師們用理論知識來進行集體備課，同時要求教師們進行集體備課不少于2次。

二、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認真開展好教學(xué)工作。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點，我們采用多種方法，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維，始終堅持課堂教學(xué)“六認真”。結(jié)合當(dāng)前課改，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。教師們更注重對教材、教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

三、積極參加和開展教研教改活動。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組認真組織學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“數(shù)學(xué)教育理論”。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，要求每位教師自己訂閱一份數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真研究學(xué)生現(xiàn)狀，制定教學(xué)計劃。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組老師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了討論，要求每位教師在假期完成一篇教學(xué)案例。

我們在學(xué)期初經(jīng)過全組教師討論確定教研活動計劃，每次教研活動都有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。

在本學(xué)期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學(xué)任務(wù)，鄧忠良老師鉆研教材，認真批改同步和數(shù)學(xué)報，培優(yōu)工作做的好。

雖然在這個學(xué)期，我們做了一些工作，但離新課程的要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，對公開課中教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，特別是多媒體的使用還存在很大的困難。教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認真的評價。老師集體備課的事情還沒有真正落實。教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學(xué)的能力還存在不足之處。在整個學(xué)校數(shù)學(xué)成績相對處在下游。要想改變這個現(xiàn)狀，我們?nèi)M老師還要繼續(xù)努力，不斷進取。

我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)M老師和全體學(xué)生的配合下，我們的數(shù)學(xué)組一定會取得更大的成績。

四、以學(xué)生為中心，積極開展數(shù)學(xué)活動。

這一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體教師根據(jù)教導(dǎo)處的安排，積極開展了教師集體備課，通過集體備課有效的提高了教師對新課程思想的認識，也讓教師們互相交流意見，及時統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)思想，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式方法。讓集體備課真正起到了很好的作用。

總的來看，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。要加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功，同時進一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績，把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。

第二篇：七年級教研工作總結(jié)

七年級教研組工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教研工作以“提質(zhì)減負，增強效益”為目標(biāo)，以“落實常規(guī)，強化管理”為手段，以“轉(zhuǎn)變創(chuàng)新，模式教研”為突破口，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我校教研活動扎實開展教師大練兵活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo)：

1、積極滲透先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)論教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)理念和方法，大力實施“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“生本課堂”教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和實效性。整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、落實好中考備考工作，力爭完成30%的升學(xué)指標(biāo)。

3、扎實完成教師大練兵活動。

4、完成學(xué)校教務(wù)工作中的常規(guī)事務(wù)。

具體工作：

（一）、教育教學(xué)工作

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，強化教學(xué)常規(guī)落實

超周備課，每周一早晨由教研組長檢查簽字，做記錄，教務(wù)處教案檢查采用方式：①隨機聽課查：實行“推門聽課”，走進課堂，聽課后檢查教學(xué)與備課的相符度；②每月月報表集中普查，檢查之后及時反饋。

課堂教學(xué)注意“教”與“學(xué)”層面的和諧統(tǒng)一，滲透先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)論教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)理念和方法，吃透教材，吃透學(xué)生，教會學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)生可持續(xù)的自主學(xué)習(xí)的能力。

2、深化理想課堂建設(shè)，扎實開展理想課堂“生本教育”和“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”練課、達標(biāo)、展示活動。以教研組為單位，通過組內(nèi)、校內(nèi)磨課、練課的形式開展，各組要確定不同層次的展示課。要有組內(nèi)展示課、校內(nèi)展示課、對外展示課等。

3、各教研組組織評課議課時每位教師每位教師要根據(jù)自己對“生本課堂”、“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的學(xué)習(xí)理解，整合所聽的課，提出自己的意見，通過交流，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，集思廣益，取長補短，用“學(xué)習(xí)-領(lǐng)悟-練課-交流-提高”的步驟循環(huán)進行，螺旋式上升，使教師個人的水平在集體的智慧下得以快速提升。各教研組以活動為載體，幫助教師準(zhǔn)確把握教材，抓好“四基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法和基本活動經(jīng)驗）教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的素質(zhì)。整體提高我校教師的課堂教學(xué)水平。

4、采用“樹立標(biāo)桿、標(biāo)桿帶徒”撒網(wǎng)式教研方式，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。根據(jù)學(xué)校實際決定確立伊萬香、李玉玲等老師為我校的標(biāo)桿教師，七八九年級數(shù)學(xué)教師為“徒”，扎實有效搞好教研活動，力爭使我校的整體成績在薄弱科目上有所突破。

5、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作，成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：刁生忠，副組長：馬祥、馬洪福，組員：王文斌、嚴(yán)新邦、安守英、吉孝梅，培訓(xùn)內(nèi)容：信息技術(shù)培訓(xùn)、骨干教師專題講座、觀看全國特級教師課堂實錄等。切實為提高教師業(yè)務(wù)水平服務(wù)。

6、以積分管理保證校本教研。《湟中縣校本教研積分管理制度》的出臺為學(xué)校的教研活動注入了一針強心劑，它克服了以往教師們對教研活動態(tài)度冷漠、行動遲緩，教研組長安排工作阻力大，活動易流于形式等的弊端，為使我校教研工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校實行教研活動積分管理周周簽字制度，即在每周一教研組長或活動主持人帶《校本教研活動積分登記表》到教務(wù)處驗證上周教研活動的開展、參加情況，待教務(wù)處確認后簽字記錄，以防虛假瞞報，使教研活動變被動為主動，變消極為積極，凸顯教研活動應(yīng)有的作用。

7、加大力度夯實信息技術(shù)應(yīng)用水平。以信息技術(shù)與學(xué)科整合為抓手，促進教師擴大應(yīng)用多媒體教學(xué)的廣度和深度，每位教師在學(xué)期內(nèi)力爭完成學(xué)校規(guī)定的10課時多媒體授課，并將此作為崗位考核的內(nèi)容之一。

8、重視教學(xué)常規(guī)管理的精細化，杜絕無教案上課，隨意出入教室等不良現(xiàn)象的發(fā)生，校領(lǐng)導(dǎo)要養(yǎng)成推門聽課的習(xí)慣，隨時深入課堂觀課議課，做到有針對性聽課，及時和任課教師溝通，交換意見，傾聽心聲，學(xué)期終了校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不得少于50次，鼓勵教師間相互聽課評課，共幫互助，共同提高，每學(xué)期教師聽課不得少于10節(jié)。

（二）、中考工作

1.認真做好九年級學(xué)生思想教育工作，加大管理力度。年級組要統(tǒng)籌班主任加強學(xué)習(xí)，更好地掌握學(xué)生的心理和年齡特征，在備考過

程中要有的放矢，以情理服人，做學(xué)生的良師益友。幫助學(xué)生建立近期和中長期人生奮斗目標(biāo)，激勵學(xué)生為自己的理想奮斗，做好中考備考工作。

2.認真研究中考大綱，制訂可行、有效的備考計劃。按照“復(fù)習(xí)、講評課型”精心設(shè)計教案，注意中考新動態(tài)。嚴(yán)格按照備考計劃一步步推進，分層次做好“邊緣生”的提升工作和培優(yōu)補差，幫助學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.及時召開九年級教師座談會，學(xué)生座談會，學(xué)生家長會，為更有效的開展教育教學(xué)活動，集思廣益，明確責(zé)任。

4.扎實抓好體育測查和理化實驗測查工作，做到早準(zhǔn)備、早訓(xùn)練、早達標(biāo)，力爭使學(xué)生人人過關(guān)。

5、做好各類職校的宣傳和招生工作。

（三）、其它工作

1、完成教學(xué)方面臨時性的工作、任務(wù)。

2、組織好各類競賽活動。

第三篇：七年級數(shù)學(xué)下期教研總結(jié)

庫莊初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下期教研組工作總結(jié)

我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。

一、思想方面

本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。做到一切從學(xué)生的實際出發(fā),一切為了學(xué)生,這樣才能在工作中有動力,才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中盡心盡責(zé)。

二、組織紀(jì)律

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,沒有嚴(yán)格的要求,對自己放松管理,只能使工作受損失,使個人退步落伍。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng),全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、教學(xué)方面:

(1)教學(xué)計劃:本學(xué)期我們按照進度完成了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù),把七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,并做了很多輔導(dǎo)工作。

(2)每單元結(jié)束后我們都進行過關(guān)檢測,及時查漏補缺。對于差生,我們分頭進行補差活動,努力使他們能夠順利通過考試。

(3)課堂教學(xué):備課組成員認真?zhèn)湔n、上課;每個人都按照學(xué)校的要求,課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認真,試卷講評及考后的檢查落實工作做的也很細致。

(4)教學(xué)效果:備課組全體成員都具有很強的責(zé)任心和緊迫感,對教學(xué)工作滿腔熱忱,精益求精;對學(xué)生的提問總是晦人不倦,富有耐心。

七年級數(shù)學(xué)教研組 2015 年06月

第四篇：七年級秋季數(shù)學(xué)教研計劃

2016年秋初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計劃，特制訂本教研組的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作要點：

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

6、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

7、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

8、加強資料建設(shè)，資源共享。

三、具體措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新，從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的月考，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

6、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教科室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

7、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市區(qū)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

九月份：

1．學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2．各教師上報本學(xué)期優(yōu)課內(nèi)容及授課時間

3．理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

十月份：

1．相關(guān)教師公開課與評課活動

2．學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行;

3．找差距，查原因，落實整改措施;

十一月份：

1．期中質(zhì)量分析后分析回顧

2．學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3．九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議

十二月份：

1．組織觀摩課，教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié);

2．課堂教改模式確定推廣實施

3．參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會

一月份：

1．教學(xué)設(shè)計比賽

2．教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

3．九年級備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗交流的材料

4．七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

5．教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇

6．期末考試及試卷分析；工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束。

第五篇：七年級數(shù)學(xué)校本教研工作計劃

七年級數(shù)學(xué)校本教研工作計劃

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、教研目標(biāo)：

以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，用心營造“評比促進，師生分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

4、觀看實踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進教師專業(yè)水平的提高。

三、具體步驟和方法：

1、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。

2、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。

（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會教學(xué)，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸”現(xiàn)象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。

（2）做好“請進來”工作。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。本學(xué)期，學(xué)校邀請縣骨干教師為我校教師作新課程培訓(xùn)。進一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。我校充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。安排學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

4、深化“同課異構(gòu)”校本教研模式。

深化“同課異構(gòu)”教研模式的研究與探討：

（1）每位教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課。（要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思）

（2）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。

（3）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）共同研討交流。（做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。）

（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改，不斷提高課堂實效。

5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。

（1）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學(xué)的有效性。

（2）立足課改，不斷深入實施新課程。扎實開展每周一次的“校內(nèi)教研活動日”活動。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

（3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。

為配合教育局舉行的各種調(diào)教比賽，結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。

（4）注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面