第一篇：初一(8)班班主任小結(jié)

初一班主任工作總結(jié)

初一（8）班是一個(gè)農(nóng)村住校班，在我看來他已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分。盡管半學(xué)期時(shí)間不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子，我有著很多的感慨。半學(xué)期以來針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)輿論；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之，渙散的班級(jí)就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。下面即是我個(gè)人工作總結(jié)：

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時(shí)間利用等情況；

（二）堅(jiān)持周日閱讀班干日志，周一在班會(huì)中通報(bào)情況，周一開好班會(huì)，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙向管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持與家長(zhǎng)充分聯(lián)系，報(bào)告全班的考試成績(jī)，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育；

（六）堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；

（七）堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；

（十）堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作； 班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校，進(jìn)班或到辦公室，午休也沒有人遲到了；下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無聲。下面即是我工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通不徹底。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。

今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)?？傊艺J(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說： “要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

第二篇：初一班班主任工作小結(jié)

初一(5)班班主任工作小結(jié)

初一（5）班班主任工作小結(jié) 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初一（5）班的班主任，一個(gè)學(xué)期以來，我按照學(xué)校的工作要求，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)，著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

我班的育人目標(biāo)是：“勤奮、自律、向上”要求學(xué)生跟自己比，做最好的自己根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則和安全文明公約

一是大力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)隊(duì)感我班雖然是一個(gè)強(qiáng)化班，但我班的問題生在全年級(jí)最多，問題程度也最讓人頭疼這給我班的管理帶來了困難，但我班也是一個(gè)很活躍的集體，有潛能，講團(tuán)結(jié)，這讓我對(duì)該班充滿信心激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與愛國(guó)愛校熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高無論是升旗或是集會(huì)，學(xué)生都注意自身形象，維護(hù)班集體利益

二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)通過民主選舉班委和隊(duì)委，同學(xué)們推選出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心并樂意為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，我要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法通過間周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)每周班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力班長(zhǎng)歐俊彥、沈姣姣、宣傳委員竇潤(rùn)嫻、學(xué)習(xí)委員柳安利等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效

三是常深入了解學(xué)生，和學(xué)生溝通及時(shí)了解了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的教育，使班級(jí)紀(jì)律良好

四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作我主要是通過電話聯(lián)系，約請(qǐng)家長(zhǎng)到校，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況

五是重視活動(dòng)的開展凝聚學(xué)生本期利用“國(guó)慶60周年”，開展了主題班會(huì)，組織學(xué)生參加了紅歌會(huì)，排球賽，冬鍛三項(xiàng)等活動(dòng)，讓他們通過活動(dòng)彼此更合作更團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感

二、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制因此，我借用魏書生的管理辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己每月先進(jìn)的上光榮榜，落后的進(jìn)警示欄三是民主改選班干部，讓有能力樂參與的學(xué)生提升自己的管理能力

三、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感我在教育中一是“偏愛”后進(jìn)生精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣如倪博同學(xué)自從擔(dān)任體育委員后，嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，同學(xué)老師都夸他變化大二是嚴(yán)愛優(yōu)等生對(duì)優(yōu)秀學(xué)生常敲邊鼓，以示警醒如柳安利同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)紀(jì)律標(biāo)兵第一次月考試后一時(shí)紀(jì)律松懈，驕傲自滿，我通過與她談心，嚴(yán)厲指出她的危險(xiǎn)信號(hào)，從而督促她更好地學(xué)習(xí)三是博愛中等生中等生雖不出類拔萃，但他們渴望老師的關(guān)注，希望老師的賞識(shí)，因此我經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)中等生，讓其充滿自信的學(xué)習(xí)和生活通過與學(xué)生的交流，共同感受學(xué)習(xí)的過程；感受師生的情誼，感受生活的美好；共同分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)

四、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級(jí)

安全無小事，責(zé)任重于泰山因此，安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓組織學(xué)生學(xué)習(xí)了交通、人身安全的教育，參加了學(xué)校的緊急疏散演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)按照學(xué)校的安排，讓學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了大手牽小手安全文明走承諾加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)對(duì)于戴京燕同學(xué)經(jīng)常放血事件，及時(shí)疏導(dǎo)教育，目前還在可控制范圍內(nèi)

五、隨想與憂慮

班級(jí)德育管理繁而雜，時(shí)不時(shí)學(xué)生之間的一些小問題，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來處理，恐怕縱有三頭六臂也會(huì)叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，發(fā)揮班隊(duì)委的作用，但這樣一來班級(jí)可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核不過這都是暫時(shí)現(xiàn)象，等學(xué)生自主管理能力增強(qiáng)了，就會(huì)得到改觀管得過細(xì)，學(xué)生會(huì)有反感情緒，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮一學(xué)期的工作也讓我深感憂慮，主要一是個(gè)別家長(zhǎng)袒護(hù)縱容自己的孩子，給班級(jí)管理帶來負(fù)面影響，自己的孩子壞習(xí)慣多不以為然，反而被孩子的想離家出走，想割腕跳樓嚇得不再敢管理自己的孩子，放任自由的結(jié)果是老師也沒有更好的管理方法，孩子只能更加散漫二是很多孩子長(zhǎng)期不和父母住在一起家庭教育缺乏，導(dǎo)致課外校外的影響大過校內(nèi)的影響，不好的行為習(xí)慣難以得到有校的糾正

本學(xué)期我初到伯樂對(duì)新環(huán)境還不夠適應(yīng)，盡管自己付出了很多但收效甚微，和自己的理想還有一定的差距班主任工作的不到之處深表歉意特別感謝我班各位任課老師付出的艱辛勞動(dòng)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班給予的無私幫助

第三篇：初一(14)班班主任

初一（14）班班主任 維穩(wěn)工作承諾書

培養(yǎng)學(xué)生“自主管理”是我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為班主任作出以下承諾：

1、按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科教師幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、常規(guī)管理的內(nèi)容：(1)維穩(wěn)方面：

A、掌握54名學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；

B、發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)并及時(shí)解決問題； C、嚴(yán)防學(xué)生被別有用心的人煽動(dòng)、蠱惑、裹挾、利用； D、嚴(yán)防學(xué)生利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)傳謠、造謠、信謠； E、嚴(yán)防學(xué)生參與非法集會(huì)、游行示威等事件發(fā)生。

(2)衛(wèi)生管理：教室和樓道衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、五個(gè)宿舍衛(wèi)生。

(3)紀(jì)律管理：一日常規(guī)管理(早讀、午習(xí)、自習(xí)課、晚自習(xí))、學(xué)習(xí)常規(guī)管理(上課、作業(yè))等。

(4)儀容儀表管理。

(5)二操管理：(含升旗儀式)。

5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)組織工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的處理問題能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，避免學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

7、負(fù)責(zé)組織每周的班會(huì)課，做好班級(jí)工作總結(jié)，及時(shí)表優(yōu)促差，不斷改進(jìn)工作。

8、加強(qiáng)與本班學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好學(xué)生教育工作。

9.完成學(xué)校交給的其他工作。

本人鄭重承諾在任何時(shí)期確保本班持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

承諾人：孔占云

2012年12月6日

初一（14）班安全維穩(wěn)工作實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局下發(fā)的維穩(wěn)工作實(shí)施方案的通知和本校緊急召開維穩(wěn)工作會(huì)議精神，為切實(shí)做好2012年校園安全維穩(wěn)工作，保持校內(nèi)外學(xué)生的安全穩(wěn)定，結(jié)合本班實(shí)際情況特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

組織本班54名學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)維穩(wěn)工作實(shí)施方案的通知精神，切實(shí)配合好初一年級(jí)組抓好安全維穩(wěn)工作，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部安全防范和每一位學(xué)生的安全管理，從學(xué)生日常思想動(dòng)態(tài)和動(dòng)向發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定性、苗頭性、傾向性問題時(shí)要及時(shí)采取措施，對(duì)癥下藥，針對(duì)性的解決問題，嚴(yán)防學(xué)生被別有用心的人煽動(dòng)、蠱惑、裹挾和利用，嚴(yán)防在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上傳謠、造謠、信謠乃至參與非法集會(huì)、游行示威事件等發(fā)生，努力確保本班級(jí)持續(xù)穩(wěn)定。

二、防控重點(diǎn)

（1）、加強(qiáng)敏感節(jié)點(diǎn)的防控。

圍繞十八大、大型民族宗教活動(dòng)以及學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)期間，要健全本班防控措施，落實(shí)防控責(zé)任，加強(qiáng)防控工作。（2）、加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域的防控。

對(duì)樓道內(nèi)、宿舍、操場(chǎng)、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所要嚴(yán)格管理和監(jiān)控。（3）、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生的管控。

密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和所作所為，班主任要及時(shí)掌握主動(dòng)權(quán)，及時(shí)迅速化解風(fēng)險(xiǎn)。

三、維穩(wěn)工作的方法、措施及具體分工（1）、成立班級(jí)維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：孔占云（班主任）

副組長(zhǎng)：安周措（班長(zhǎng)）多杰尖參（副班長(zhǎng)）

組員：周巴（體育委員）仁青卓瑪（生活委員）謝日卓瑪（團(tuán)支部 書記）及九個(gè)組長(zhǎng)、五個(gè)宿舍長(zhǎng)（2）、分工情況

班主任人是班級(jí)維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)維穩(wěn)工作的部署。班

長(zhǎng)、副班長(zhǎng)是班級(jí)維穩(wěn)工作的直接責(zé)任人，協(xié)助班主任開展班級(jí)的一切維穩(wěn)工作，具體配合九個(gè)組長(zhǎng)開展維穩(wěn)工作。（3）、主要職責(zé)

班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和組員主要負(fù)責(zé)每天早上、中午、下午對(duì)教室、走廊、宿舍等區(qū)域的各種情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，杜絕安全事故的發(fā)生。班主任和班委要高度關(guān)注班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注校園內(nèi)的謠言對(duì)本班學(xué)生們的影響，發(fā)現(xiàn)有心理矛盾和心理障礙的學(xué)生，要及時(shí)與他們談心聊天，化解矛盾，緩解他們的心理壓力，同時(shí)還要定期召開主題班會(huì)等，班主任必須要掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到對(duì)每一位學(xué)生心中有數(shù)，以便提前做好疏導(dǎo)，排查矛盾。

四、確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處

為了切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)維穩(wěn)工作，我班維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組將采取切實(shí)可行的措施，真正體現(xiàn)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。對(duì)玩忽職守、不負(fù)責(zé)任的有關(guān)班委和組員要上報(bào)年級(jí)組將嚴(yán)肅處理。

初一（14）班班委會(huì) 2012年11月25日

第四篇：初一班班主任工作計(jì)劃

初二（1）班班主任工作計(jì)劃

王秀蘭

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的09學(xué)年第一學(xué)期的德育工作計(jì)劃的提示,本學(xué)期我班積極配合學(xué)校開展德育教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序，提高德育的整體效果，努力培養(yǎng)學(xué)生的道德行為規(guī)范，有良好的心理素養(yǎng)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

常規(guī)考核和班級(jí)成績(jī)力爭(zhēng)年級(jí)上游！

三、班級(jí)情況分析

初二（1）班上學(xué)期大部分學(xué)生表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱情，欠缺方法，工作積極主動(dòng)，在班干部的帶領(lǐng)下，大部分學(xué)生思想上積極向上，有較強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。但同時(shí)班里中等偏下的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，家長(zhǎng)配合不得力，雙休日作業(yè)字跡潦草，得分較低。

四、工作措施和途徑：

1．以制度文化為抓手，請(qǐng)學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上修正班級(jí)考核公約。以值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)雙管齊下，積極發(fā)現(xiàn)班級(jí)的進(jìn)步，同學(xué)的閃光點(diǎn)。以正面的形象激勵(lì)人。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范準(zhǔn)則及操行評(píng)比考核，定時(shí)進(jìn)行總結(jié)，將評(píng)比結(jié)果公布，并定期向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或幫助學(xué)生找出不足，進(jìn)行教育。

2．加強(qiáng)班級(jí)精神文化建設(shè)。班級(jí)精神文化是班級(jí)之魂，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力形成及班主任班級(jí)工作開展。

①墻壁文化，每月一主題，根據(jù)班級(jí)內(nèi)學(xué)生專長(zhǎng)展開，并且在班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。

②黑板報(bào)。宣傳委員根據(jù)班級(jí)成員特點(diǎn)，合理分工，每次安排5-6名學(xué)生負(fù)責(zé)。

③切實(shí)用好班級(jí)日記，值日班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每天的值日工作，并將每日的班級(jí)宣誓詞記錄在班級(jí)日記上。

3.創(chuàng)辦《班級(jí)小報(bào)》和《德育簡(jiǎn)報(bào)》

以日常管理考核（如升旗、兩操、自行車管理、宣誓、衛(wèi)生、主題班會(huì)等）和批評(píng)與表?yè)P(yáng)（如每周學(xué)習(xí)之星、每周進(jìn)步之星、每周最受歡迎班干部等）為內(nèi)容。

4.因材施教，做好個(gè)別輔導(dǎo)。

由于班級(jí)后進(jìn)生人數(shù)不少，所以本學(xué)期要重點(diǎn)堅(jiān)持做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持經(jīng)常找后進(jìn)生談話，在取得其信任的基礎(chǔ)上對(duì)其采取相應(yīng)的教育措施，“缺乏關(guān)愛”的學(xué)生采取愛的教育，在取得其信任的基礎(chǔ)上，正面教育，找出他們身上的閃光點(diǎn)，樹立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。而對(duì)其他自律性不足的學(xué)生，則要通過找其談話，家訪，與家長(zhǎng)溝通等途徑，做好其思想轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化其自律觀念，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化目的。

5．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法指導(dǎo)。學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法指導(dǎo)有利于使他們、更好地找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而提高學(xué)習(xí)自信心和興趣。

6.每周班會(huì)課寓教于樂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育?；蛘哂^看視頻，或者主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生善良誠(chéng)懇的品格。

7.根據(jù)中學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展調(diào)查，利用心理游戲、問卷調(diào)查等形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有效的心理健康教育。讓每一個(gè)學(xué)生陽(yáng)光、活潑、開朗。

第五篇：初一班班主任總結(jié)

2008-2009下學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級(jí)（3）班班主任：曹曉燕

一．班級(jí)情況：

七年級(jí)三班，共有47人，其中有男生28人，女生19人?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了進(jìn)校第一場(chǎng)學(xué)期關(guān)鍵性的階段——良好班風(fēng)的建立，良好學(xué)風(fēng)的建立，良好習(xí)慣的建立，良好心態(tài)的建立，良好的自我管理能力的培養(yǎng)。

二．班級(jí)整體情況：

雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，回顧在學(xué)生的管理教育方面，我?guī)ьI(lǐng)七（3）班47名同學(xué)積極努力地參加各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校成功地組織學(xué)生參加了慶六一“活動(dòng)，拔河比賽，“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”征文及手抄報(bào)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也得到了社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐教育，集體主義教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，在比賽中人人獻(xiàn)出一份力，表現(xiàn)積極踴躍，取得良好的效果。經(jīng)過一年的努力，我班整體風(fēng)氣良好，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多，但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后，造成兩極分化現(xiàn)象。然而存在這些問題，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，區(qū)分對(duì)待。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查，當(dāng)日沒有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成，力爭(zhēng)做到天天清。上學(xué)期也是這么做了，絕大部分同學(xué)都能較自覺地完成，但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對(duì)于這些十分

被動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上肯定，讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出，在班中樹立典型。

三、目標(biāo)達(dá)成及方法：

1.加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)教學(xué)順利開展。在學(xué)生的管理教育方面，我努力探索新情況、新辦法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，盡量和學(xué)生交朋友，多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想和家庭情況。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，如：我班葉爾巴依同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性不夠，數(shù)學(xué)期中考6分，我努力和該生進(jìn)行談話，幫助她，教育她，幾次下來他的聽課效果有了好轉(zhuǎn)。又如我班帕里扎提同學(xué)，她有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的衛(wèi)生不到位，她就主動(dòng)掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神，抓住其閃光點(diǎn)給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。2.提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

我首先摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，充分利用選好的班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，并利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生積極參與，充分展示其才華

四、成立監(jiān)督小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.五．協(xié)調(diào)關(guān)系，制造良好氛圍。

配合個(gè)科任老師，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，給學(xué)生做好表率作用，同心協(xié)力成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。從而在班級(jí)中形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

六．還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

七． 努力方向：

針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)良風(fēng)氣。

4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，力爭(zhēng)完善，繼續(xù)做好班主任工作。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到了提高。