第一篇：中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

一、基本情況

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校行政管理處現(xiàn)有職工7人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，工會(huì)主席1人，辦公室主任1人，普通干部2人；班子成員平均年齡43歲；本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷3人；中級(jí)職稱6人，初級(jí)職稱1人。

在2013年暑期干部教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我們成立了整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。組織班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部八個(gè)“不準(zhǔn)”》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《山陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于進(jìn)

一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定》、《山陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的實(shí)施意見》、《山陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于教育體育系統(tǒng)干部職工請(qǐng)假暫行規(guī)定》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件精神以及縣局楊局長(zhǎng)的講話精神。所有班子成員，在整頓活動(dòng)中都能對(duì)照檢查，有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。我們也注重在整頓活動(dòng)中，堅(jiān)持把解決領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，深刻剖析，查找原因，尋求解決辦法。

二、存在的問(wèn)題與不足：

（一）工作作風(fēng)方面的問(wèn)題。

一是個(gè)別班子成員不重視政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。職業(yè)道德素質(zhì)不高，乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有

拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄，心得體會(huì)寫得不夠深刻，對(duì)政策法規(guī)只求一知半解；其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽過(guò)，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。

二是業(yè)務(wù)不過(guò)硬。個(gè)別班子成員不認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)“知識(shí)立身”、“終身學(xué)習(xí)”的觀念還沒(méi)有真正入心入腦。獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時(shí)有不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)、滿足于一般性工作的現(xiàn)象。個(gè)別班子成員工作思路不清，措施不力，抓不到點(diǎn)子上，干不出成績(jī)。

三是工作漂浮，作風(fēng)散漫。由于行管處的工作隨意性大，有時(shí)工作任務(wù)沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間限制，因此個(gè)別同志就養(yǎng)成了拖沓、懶散的不良習(xí)慣，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，在工作效果上大打折扣。

四是工作責(zé)任心不強(qiáng)，使命感不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

五是思維不開闊，缺乏創(chuàng)新精神，不敢想，不敢為，背著包袱干工作。不能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。

（二）教育質(zhì)量方面的問(wèn)題。

教育質(zhì)量在全縣處于中游位次，與我們這個(gè)大鎮(zhèn)的地理位置、辦學(xué)條件、社會(huì)地位不相稱，而且有下滑的趨勢(shì)。究其原因，從客觀上來(lái)說(shuō)，我鎮(zhèn)教師老齡化嚴(yán)重，而且數(shù)量嚴(yán)重不足，學(xué)科還不配套，隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊；從主觀上來(lái)說(shuō)，主要是我們措施不力，辦法不多。而且我們錯(cuò)誤地認(rèn)為，初中有縣上任命的校長(zhǎng)親自抓，我們不必費(fèi)心，只要抓好小學(xué)就行了。就是小學(xué)這一塊兒，也很少深入實(shí)際，聽課、評(píng)課、搞教研，總是以事情忙、脫不開身作為借口。就這樣，兩頭都放開了手，兩頭都沒(méi)有抓好，致使教育質(zhì)量自然下滑。

（三）安全方面的問(wèn)題。

一是安全常規(guī)還沒(méi)有完全規(guī)范，有些事沒(méi)有很好的執(zhí)行預(yù)案和制度。二是

安全月查執(zhí)行不到位，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單填一下表，應(yīng)付了事，而沒(méi)有真正深入學(xué)校排查。三是安全教育形式還比較單一。

三、下一步的整改措施：

1、抓好政治理論的學(xué)習(xí)。要求班子成員向普通教師看齊，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，身高為范”等重要思想的理解，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)，不擺花架子，不敷衍塞責(zé)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要潛下心來(lái)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，加強(qiáng)合作與交流，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)自己份內(nèi)的工作能駕輕就熟，應(yīng)付自如。

3、抓好師德師風(fēng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)法律條文、上級(jí)文件、學(xué)校規(guī)則，加強(qiáng)制度建設(shè)；通過(guò)自我剖析，對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決辦法；通過(guò)典型案例，進(jìn)行警示教育，強(qiáng)化職業(yè)道德。

4、努力提高教育質(zhì)量。一是重新修訂切合實(shí)際的教育質(zhì)量考評(píng)辦法；二

是兩頭都要抓，兩頭都要硬；三是深入實(shí)際，調(diào)查研究，聽課、評(píng)課、搞教研。

5、加強(qiáng)安全管理。進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，砸實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理，特別是堅(jiān)持月查不放松，把安全隱患消除在萌芽之中，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。

2013年8月26日

第二篇：中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

一、基本情況

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校>行政管理處現(xiàn)有職工7人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，工會(huì)主席1人，辦公室主任1人，普通干部2人；班子成員平均年齡43歲；本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷3人；中級(jí)職稱6人，初級(jí)職稱1人。

在2013年暑期干部教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我們成立了整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。組織班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部八個(gè)“不準(zhǔn)”》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《山陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)>師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定》、《山陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的實(shí)施意見》、《山陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于教育體育系統(tǒng)干部職工請(qǐng)假暫行規(guī)定》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件精神以及縣局楊局長(zhǎng)的講話精神。所有班子成員，在整頓活動(dòng)中都能對(duì)照檢查，有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。我們也注重在整頓活動(dòng)中，堅(jiān)持把解決領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，深刻剖析，查找原因，尋求解決辦法。

二、存在的問(wèn)題與不足：

（一）工作作風(fēng)方面的問(wèn)題。

一是個(gè)別班子成員不重視政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。職業(yè)道德素質(zhì)不高，乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時(shí)未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄，>心得體會(huì)寫得不夠深刻，對(duì)政策法規(guī)只求一知半解；其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽過(guò)，鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位。

二是業(yè)務(wù)不過(guò)硬。個(gè)別班子成員不認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)“知識(shí)立身”、“終身學(xué)習(xí)”的觀念還沒(méi)有真正入心入腦。獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時(shí)有不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)、滿足于一般性工作的現(xiàn)象。個(gè)別班子成員工作思路不清，措施不力，抓不到點(diǎn)子上，干不出成績(jī)。

三是工作漂浮，作風(fēng)散漫。由于行管處的工作隨意性大，有時(shí)工作任務(wù)沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間限制，因此個(gè)別同志就養(yǎng)成了拖沓、懶散的不良習(xí)慣，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，在工作效果上大打折扣。

四是工作責(zé)任心不強(qiáng)，使命感不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

五是思維不開闊，缺乏創(chuàng)新精神，不敢想，不敢為，背著包袱干工作。不能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。

（二）教育質(zhì)量方面的問(wèn)題。

教育質(zhì)量在全縣處于中游位次，與我們這個(gè)大鎮(zhèn)的地理位置、辦學(xué)條件、社會(huì)地位不相稱，而且有下滑的趨勢(shì)。究其原因，從客觀上來(lái)說(shuō)，我鎮(zhèn)教師老齡化嚴(yán)重，而且數(shù)量嚴(yán)重不足，學(xué)科還不配套，隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊；從主觀上來(lái)說(shuō)，主要是我們措施不力，辦法不多。而且我們錯(cuò)誤地認(rèn)為，初中有縣上任命的校長(zhǎng)親自抓，我們不必費(fèi)心，只要抓好小學(xué)就行了。就是小學(xué)這一塊兒，也很少深入實(shí)際，聽課、評(píng)課、搞教研，總是以事情忙、脫不開身作為借口。就這樣，兩頭都放開了手，兩頭都沒(méi)有抓好，致使教育質(zhì)量自然下滑。

（三）安全方面的問(wèn)題。

一是安全常規(guī)還沒(méi)有完全規(guī)范，有些事沒(méi)有很好的執(zhí)行預(yù)案和制度。二是安全月查執(zhí)行不到位，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單填一下表，應(yīng)付了事，而沒(méi)有真正深入學(xué)校排查。三是安全教育形式還比較單一。

三、下一步的整改措施：

1、抓好>政治理論的學(xué)習(xí)。要求班子成員向普通教師看齊，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，身高為范”等重要思想的理解，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)，不擺花架子，不敷衍塞責(zé)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要潛下心來(lái)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，加強(qiáng)合作與交流，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，對(duì)自己份內(nèi)的工作能駕輕就熟，應(yīng)付自如。

3、抓好師德師風(fēng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)法律條文、上級(jí)文件、學(xué)校規(guī)則，加強(qiáng)制度建設(shè)；通過(guò)自我剖析，對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決辦法；通過(guò)典型案例，進(jìn)行警示教育，強(qiáng)化職業(yè)道德。

4、努力提高教育質(zhì)量。一是重新修訂切合實(shí)際的教育質(zhì)量考評(píng)辦法；二是兩頭都要抓，兩頭都要硬；三是深入實(shí)際，調(diào)查研究，聽課、評(píng)課、搞教研。

5、加強(qiáng)安全管理。進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，砸實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理，特別是堅(jiān)持月查不放松，把安全隱患消除在萌芽之中，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。

2013年8月26日 《中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料》

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析

紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析

在這次局機(jī)關(guān)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

通過(guò)一個(gè)月的教育整頓和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前在全縣開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的正確性，也更加清醒地感受到在我們安監(jiān)隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題的普遍性和嚴(yán)重性，看到了安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動(dòng)的開展必將有利地推動(dòng)正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對(duì)各項(xiàng)工作中依然存在的突出問(wèn)題起到了較好的督促整改的作用。

因此，我深刻的意識(shí)到在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的過(guò)程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個(gè)代表”重要思想有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要與“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的綱領(lǐng)性方針有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要與省市縣的有關(guān)精神和規(guī)定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真作好各項(xiàng)工作的同時(shí)，緊密聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析根源，制定整改。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧自已這幾年來(lái)的工作，我確實(shí)感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問(wèn)題和不足之處。

第一，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想觀念還不夠牢固。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，搞好安全工作我們黨執(zhí)政為民最真實(shí)的表現(xiàn)，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是我們安全工作的基本方針；是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的思想法寶；更是安全工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想觀念，對(duì)于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實(shí)際工作中，堅(jiān)持的還不夠。

第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教育整頓活動(dòng)已開展一個(gè)多月了，但由于近期各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，沒(méi)有按照《方案》的要求一步一步的落實(shí)，特別是在教育整頓的學(xué)習(xí)和查擺階段，由于節(jié)日期間各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。

第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在工作中有時(shí)存在等靠的心理，總是等著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動(dòng)地開展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)還存在著遲到和早退的現(xiàn)象，工作不忙的時(shí)候有時(shí)就早走一會(huì)或是辦一些個(gè)人的事。在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。

上述這些問(wèn)題的存在，在一定程度上為隊(duì)伍的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，從主觀上找不足，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒(méi)有實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實(shí)還不夠堅(jiān)

二是政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，報(bào)紙，電視新聞等，對(duì)于其他方面知識(shí)的攝取的還不夠廣泛。也有時(shí)，由于工作比較繁忙，涉外工作較多，沒(méi)能按時(shí)、積極的參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有缺課落課現(xiàn)象。

針對(duì)上述問(wèn)題和主要問(wèn)題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。實(shí)際中自已要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題和辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)的利益出發(fā)”做到以安全工作為己任。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高為基層服務(wù)意識(shí)。在工作中我要時(shí)刻牢固樹立全心全意為基層服務(wù)的思想。

以上是我在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的查擺整改階段的個(gè)人剖析情況，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

二○一一年十二月十五日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

近日，根據(jù)市紀(jì)委監(jiān)委要求，我縣全體紀(jì)檢監(jiān)察干部深入開展學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，集中進(jìn)行了紀(jì)律作風(fēng)整頓。在學(xué)習(xí)整頓中，我嚴(yán)格按照委機(jī)關(guān)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大三中、四中全會(huì)精神和有關(guān)內(nèi)容，積極尋找過(guò)去工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進(jìn)一步提高，紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)。下面，結(jié)合這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，我就2005年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作談一下計(jì)劃和工作思路。

2005年我縣紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作將繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委五次、省紀(jì)委五次全會(huì)精神，按照市紀(jì)委監(jiān)委統(tǒng)一安排，在縣紀(jì)委監(jiān)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。具體要做到以下三點(diǎn)：

一、理清思路，明確責(zé)任，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)

紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要職能和經(jīng)常性的工作，對(duì)于嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政勤政建設(shè)起著治本的重要作用，宣教工作的對(duì)象是全體黨員和政府機(jī)關(guān)公務(wù)員，主要目的是提高黨員和行政機(jī)關(guān)公務(wù)員遵守紀(jì)律的自覺(jué)性；宣傳主要內(nèi)容包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和黨紀(jì)以及有關(guān)法律法規(guī)。為此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面對(duì)新時(shí)期新任務(wù)，必須理清發(fā)展思路，明確工作的重點(diǎn)和任務(wù)，把握正確的輿論導(dǎo)向，自覺(jué)地提高對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。結(jié)合全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，就是要深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常思貪欲之害、常懷律已之心，在立黨為公、執(zhí)政為民；就是要干一行，愛一行，鉆一行，立足本職狠抓業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、金融、財(cái)稅、證券等知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本質(zhì)，做一名“忠誠(chéng)、廉潔、敬業(yè)”的紀(jì)檢干部。

二、暢通渠道，加大協(xié)調(diào)，努力開創(chuàng)全縣紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作的新局面

提高紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作，必須結(jié)合我縣實(shí)際，充分發(fā)揮紀(jì)委組織協(xié)調(diào)的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會(huì)各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，采取多種宣傳教育形式，在委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點(diǎn)，群策群力，創(chuàng)造性地開展紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作。

首先在宣傳教育內(nèi)容上，要結(jié)合中央和省、市紀(jì)委關(guān)于開展宣傳教育工作的指導(dǎo)思想、方針、政策和重大部署，合理安排，突出重點(diǎn)，一是要進(jìn)行以《黨章》和“兩個(gè)條例”為基本內(nèi)容的黨風(fēng)黨紀(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和黨規(guī)黨紀(jì)的教育，提高黨員干部遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，減少黨內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；二是進(jìn)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法令的教育；三是進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，保持黨員先進(jìn)性，抵制不良作風(fēng)；四是進(jìn)行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行為，倡導(dǎo)廉潔行為。

其次在宣傳教育形式上，要根據(jù)宣教的特點(diǎn)，靈活地運(yùn)用專題教育、系統(tǒng)教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學(xué)習(xí)好，取得明顯實(shí)效。專題教育就是采取講座、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等方法針對(duì)某一個(gè)時(shí)期某種帶有傾向性問(wèn)題進(jìn)行集中、應(yīng)急的專題內(nèi)容教育；系統(tǒng)教育就是采取集中培訓(xùn)等方法對(duì)黨員干部和公務(wù)員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)知識(shí)基本理論等基礎(chǔ)知識(shí)的教育；理論教育就是通過(guò)發(fā)表理論文章，編寫紀(jì)檢監(jiān)察教材進(jìn)行黨建資訊網(wǎng)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)、上黨課作報(bào)告等方法運(yùn)用理性思維對(duì)黨員干部和公務(wù)員進(jìn)行黨紀(jì)知識(shí)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育；形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學(xué)等藝術(shù)載體運(yùn)用文藝手段形象具體地對(duì)廣大黨員和公務(wù)員進(jìn)行教育；榜樣教育就是利用優(yōu)秀黨員或先進(jìn)黨組織的事跡為素材進(jìn)行正面教育；案例教育就是運(yùn)用已經(jīng)處理的有典型和教育意義的案例進(jìn)行警示教育，通過(guò)剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。正反兩面教育要堅(jiān)持以正面典型教育為主，防止出現(xiàn)正不壓邪的負(fù)效應(yīng)，要大力弘揚(yáng)牛玉儒、鄭培民、梁雨潤(rùn)等先進(jìn)事跡以及我縣涌現(xiàn)出的堅(jiān)持黨性原則，秉公執(zhí)紀(jì)廉潔勤政的身邊模范人物，為全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

三、創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作的制度建設(shè)

紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化是紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證，解決紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度建設(shè)。做好這項(xiàng)工作，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要做好以下工作：

一是要建立健全宣傳教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這是紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作得以順利開展的組織保證。全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要自覺(jué)地把紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作納入黨委統(tǒng)一部署規(guī)劃，納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中，組織好、落實(shí)好。

二是要合理地創(chuàng)新宣傳教育工作機(jī)制，努力完善宣傳教育例會(huì)制度、協(xié)調(diào)工作制度、聯(lián)席會(huì)議制度等，自覺(jué)地遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)委以及中紀(jì)委的八項(xiàng)要求，堅(jiān)決服從縣紀(jì)委機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從服務(wù)于工作大局，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。

三是要明確宣傳教育工作的內(nèi)容和任務(wù)，切實(shí)履行我們承擔(dān)的教育職能，宣教內(nèi)容要在上級(jí)紀(jì)委的同一安排部署下進(jìn)行，不同時(shí)期所開展的宣傳教育內(nèi)容要同上級(jí)保持統(tǒng)一，讓廣大黨員干部了解紀(jì)檢監(jiān)察的方針、政策和工作情況，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、黨的優(yōu)良作風(fēng)教育，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)配合，圍繞中心，反腐倡廉，做好各項(xiàng)工作。

總之，在新的一年，我們要在縣委、縣政府、縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，明確目標(biāo)，爭(zhēng)先奪優(yōu)，以飽滿的熱情和高昂的斗志投入到新的工作之中，努力開創(chuàng)我縣宣傳教育工作新局面，為全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作的深入開展，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料

自開展保持紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，各方面有了很大的收獲和提高?，F(xiàn)剖析如下：

一存在的主要問(wèn)題和不足：

（一）業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠。

本人所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期人們警察的要求。滿足現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

（二）為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。

沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為自己雖然是一名人民警察，但能力有限，職位有限，在工作生活中親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。

本人以前往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么，主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地。存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、存在問(wèn)題的根源

考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不明確，光學(xué)習(xí)不思考，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，滿足于一知半解，在理論聯(lián)系實(shí)際方面還不夠。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問(wèn)題和差距的一個(gè)重要根源。

二是為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)一名人民警察的根本要求。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)。三是工作方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新意識(shí)不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，工作思路不夠開闊。

三、整改措施和努力方向

這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使自己看清了自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的一些問(wèn)題，為了整改自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，我決定拿出以下實(shí)際行動(dòng)。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的公安工作方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到公安事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代高科技知識(shí)。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制

度，時(shí)時(shí)處處以《人民警察法》為行動(dòng)準(zhǔn)則，牢記“五條禁令”，聽從指揮，令行禁止。

以上是我本人在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中對(duì)自身存在問(wèn)題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己。