第一篇：失標(biāo)小結(jié)-范本（共）

揚(yáng)州曙光路南端拓寬改造工程投標(biāo)總結(jié)

1．設(shè)計(jì)總結(jié)

我院本次參加投標(biāo)的機(jī)場聯(lián)絡(luò)線工程前期方案設(shè)計(jì)定點(diǎn)談判，邀請單位為長沙市城鄉(xiāng)規(guī)劃局。

研究范圍

根據(jù)招標(biāo)文件的要求，本次投標(biāo)的機(jī)場聯(lián)絡(luò)線工程全線從北三環(huán)至南三環(huán)，線路在北三環(huán)以北可延伸至北橫線，線路在南三環(huán)以南可延伸至南橫線，機(jī)場聯(lián)絡(luò)線（北三環(huán)~南三環(huán)）長約18.8km。

機(jī)場聯(lián)絡(luò)線

地理位置圖

（2）研究內(nèi)容

研究內(nèi)容包括本工程前期方案設(shè)計(jì)全部工作，并負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作通過相關(guān)職能部門的行政審批。

本投標(biāo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期僅一周時間，周期短、涉及專業(yè)多，各專業(yè)根據(jù)自身設(shè)計(jì)要求組織了相應(yīng)的設(shè)計(jì)力量，確保項(xiàng)目的按時完成。2．失標(biāo)原因

在本次投標(biāo)中，我院嚴(yán)格執(zhí)行市政工程的設(shè)計(jì)要求，并針對工程特點(diǎn)進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的設(shè)計(jì)。投標(biāo)階段競標(biāo)單位眾多，最終我院總分排名第二。分析原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、本投標(biāo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期僅一周時間，準(zhǔn)備周期不足，前期資料收集不夠充分，現(xiàn)場踏勘時間不夠；

2、招標(biāo)程序欠嚴(yán)謹(jǐn)，無書面答疑；

3、與其他院未深入溝通，未能開展合作投標(biāo)。3．對 策

本次投標(biāo)雖然針對招標(biāo)文件進(jìn)行了深入分析，但項(xiàng)目跟蹤工作開展的不夠到位，造成綜合評分未取得第一名。今后對于項(xiàng)目跟蹤環(huán)節(jié)應(yīng)增加人力投入，在此基礎(chǔ)上深入收集基礎(chǔ)資料，挖掘技術(shù)亮點(diǎn)，體現(xiàn)我院特色，盡可能與其他單位拉開差距。4．中標(biāo)單位情況

長沙市規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司2

第二篇：后標(biāo)營小學(xué)見習(xí)小結(jié)（精選）

后標(biāo)營小學(xué)見習(xí)小結(jié)

TX100508張鮮

這次見習(xí)只有一天，這一天是這樣安排的：

上午：第一節(jié)聽后標(biāo)營小學(xué)的校長給我們介紹這所小學(xué)的成長史，還有目前所獲得的各種榮譽(yù)證書。校訓(xùn)是“微笑”，校旨是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這是一所比較有名的小學(xué)，整體水平非常高，我當(dāng)時就在想，能進(jìn)入這種小學(xué)教書，是一件無比光榮的事。

校長的講話中，最令我記憶深刻的是:她說：“將來你們都是老師，在能力及掌握知識點(diǎn)上，是沒有多大問題的，但是，要想作為一名優(yōu)秀的特級教師，或者在某賽課比賽上得到更高的成就時，你們在上課時，要特別注意一口流利的普通話，豐富的語言，肢體動作，調(diào)節(jié)課堂的氣氛等等”。聽完之后，我陷入了一陣沉思中，我是否也該注重這些了。

第二節(jié)聽六年級的數(shù)學(xué)課課題：眾數(shù)

這是一位年輕的女老師，說著一口流利的普通話，我認(rèn)為這是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上看過程中，同學(xué)們都積極地舉手回答問題，而且都很聰明。我很喜歡老師的上課方式，互動性很好，氣氛很融洽。我原本認(rèn)為上數(shù)學(xué)課很乏味，但是結(jié)果卻相反。

第三節(jié)聽三年級的微機(jī)課課題：制作簡單的word

進(jìn)入教室的第一感覺就是認(rèn)真，都在操作者計(jì)算機(jī)。記得我三年級的時候，就沒有微機(jī)課，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)文盲了，四年級才有的，但是都沒有滿足一人一臺的，機(jī)器有限，學(xué)的內(nèi)容很簡單。現(xiàn)在真有點(diǎn)羨慕他們呢。他們會的真多。同桌說，這個我們都不太會，他們挺熟練的。我們是大學(xué)生，他們小學(xué)生都會做，所以我們更要學(xué)習(xí)了。

下午第二節(jié)聽三年級的語文課課題：海底世界

上課之前是做眼保健操，做的我都非常認(rèn)真，班長看著他們做，有做不到位的就去提示一下。他很認(rèn)真，負(fù)責(zé)。真是老師的好助手。語文老師最大的特點(diǎn)就是說話的聲音抑揚(yáng)頓挫，上課的方式是引導(dǎo)學(xué)生回答問題，與學(xué)生自己得出結(jié)論，這讓學(xué)生獲得了成就感。學(xué)生回答問題很積極。有一個隨班就讀的學(xué)生，當(dāng)他表現(xiàn)得很好的時候，大家都拍手對著他說 ：“棒！棒！你真棒！”，馬上向他豎起大拇指，小男孩路出了喜悅的表情。

短短的一天見習(xí)結(jié)束了，這次見習(xí)最大的收獲就是：作為一名小學(xué)教師，一定要有耐心，沒有學(xué)不好的孩子，只有教不好的老師，這句話也不無道理。我們現(xiàn)在不僅要學(xué)好專業(yè)的知識技能，還要學(xué)會運(yùn)用與實(shí)際當(dāng)中，要為以后工作準(zhǔn)備。

第三篇：對標(biāo)找差小結(jié)

對標(biāo)找差

古人云：當(dāng)一日三省吾身。自省有助于我們理清生命的脈絡(luò)，讓人生之路變得更加清晰明了。這次“對標(biāo)找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓我開始深思自己存在的不足，當(dāng)然知道自己的缺點(diǎn)更需要彌補(bǔ)，這樣才能創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

我個人分析，自己存在以下的問題：

1、實(shí)習(xí)生帶教方面部分實(shí)習(xí)生出科考試成績不理想。

2、病房管理仍存在物品多，病人亂放置現(xiàn)象。

究其原因，有一些客觀因素外，還有個人主觀因素，導(dǎo)致上述問題偶有發(fā)生：

1、在帶教中，部分90后實(shí)習(xí)生獨(dú)生子女優(yōu)越感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識薄弱，怕勞累怕動腦，我在帶教中督促力度不夠。

2、我科為老年病病房，危重病人多，臥床病人多，病人和家屬帶入衣物等較多，醫(yī)院病房儲物柜不足，病人物品經(jīng)常隨意放置，我雖多次教育，但是仍有部分病人屢教不改，我的宣教和督促力度不足。

在今后的工作中，我應(yīng)該正式自己存在的過失，積極改善：

1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生帶教，突破傳統(tǒng)師生帶教模式，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的人文關(guān)懷，與實(shí)習(xí)生互動溝通，贏得實(shí)習(xí)生的好感與尊敬，在危重癥搶救以及臨床實(shí)踐中抓住機(jī)會，根據(jù)臨床現(xiàn)實(shí)情況，與實(shí)習(xí)生共同討論分析相關(guān)疾病知識及護(hù)理要點(diǎn)、操作流程，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出講解?？浦R，使實(shí)習(xí)生牢記相關(guān)知識。

2、加強(qiáng)病房管理意識，與病人和家屬多溝通多宣教，指導(dǎo)他們攜帶必須生活用品入院，使用率低的物品可放置家中，盡量取得他們的理解和支持；指導(dǎo)患者放置物品節(jié)省空間，經(jīng)常協(xié)助患者及家屬整理相關(guān)物品；多巡視病房，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正；理解病人的需要和苦衷，讓工勤員備留紙箱，需要時可將紙箱放入床下做儲物箱，解決病人實(shí)際需要的同時又保持了病房的整潔美觀。

第四篇：倉庫對標(biāo)小結(jié)

倉儲對標(biāo),提升管理

為了學(xué)習(xí)借鑒制劑倉儲的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃調(diào)度部組織開展了原料倉庫與制劑倉庫對標(biāo)學(xué)習(xí)，通過對標(biāo)找差距、找短板、共同挖潛力、提升倉庫管理。我們原料倉庫用2天時間參觀了制劑倉庫的原料區(qū)、包材區(qū)、成品區(qū)，通過現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)制劑倉庫的管理經(jīng)驗(yàn)，聽制劑保管員詳細(xì)講解了倉庫的管理流程和管理方法，我們原料保管員也就倉庫操作流程、物品分類、擺放、標(biāo)記、盤點(diǎn)、出入庫等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)咨詢，其中擺放有序、標(biāo)識清晰、衛(wèi)生清潔的制劑倉庫區(qū)給我們留下了深刻的印象，讓我們認(rèn)識到原料倉庫與制劑倉庫的衛(wèi)生管理還存在很大的差距。當(dāng)然原料倉庫與制劑倉庫最大的區(qū)別在于開放式管理與封閉式管理，當(dāng)然制劑倉庫的硬件有不可比擬的優(yōu)越性，但是我們原料倉庫希望在軟件方面做得更好。

“他山之石，可以攻玉”。此次對標(biāo)學(xué)習(xí)，開闊了原料庫保管員的眼界，我們將根據(jù)制劑庫先進(jìn)的倉庫管理經(jīng)驗(yàn)，探索出一套適合原料藥倉庫的管理模式。

第五篇：失獨(dú)家庭

因?yàn)榧抑形ㄒ坏淖优恍译x世，這樣的家庭被稱為“失獨(dú)家庭”。他們無法期待子女“?；丶铱纯础保黄谂芜@個國家和社會給他們多一些保障與關(guān)愛，至少不要再忽視他們。

在中國的傳統(tǒng)家庭觀念中，基于養(yǎng)兒防老和傳宗接代的考慮，孩子不僅是血脈的延續(xù)，也是精神的寄托。但是對于數(shù)量龐大的失獨(dú)家庭來說，他們的情感依賴和養(yǎng)老保障自然就成了一個越發(fā)凸顯的社會問題。

措施:

1.開展對失獨(dú)家庭的調(diào)查，了解他們實(shí)際困難和訴求，政府部門要出臺失獨(dú)幫扶政策，只有政策才具有穩(wěn)定性和普惠性。要建立針對“失獨(dú)群體”的專門社會救助制度。應(yīng)該加大社會救助力度，減輕“失獨(dú)群體”，特別是老人的經(jīng)濟(jì)和精神壓力。

2.由于情感方面的受傷，很多失獨(dú)老人并不愿意入住現(xiàn)有的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，他們喜歡抱團(tuán)取暖，希望有專門的失獨(dú)者養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，失獨(dú)者在一起生活，他們彼此心里才會消除芥蒂，政府應(yīng)建立失獨(dú)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),供失獨(dú)者養(yǎng)老.3.經(jīng)歷了“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲楚，步入老年的失獨(dú)者要重獲生活希望，最關(guān)鍵的還是要走出自己的記憶陰影,因此建立對于失獨(dú)群體的心理救助機(jī)制.社區(qū)和社會組織要加強(qiáng)對失獨(dú)家庭的分類指導(dǎo)和服務(wù)，開展心理輔導(dǎo)、義務(wù)巡診、臨終關(guān)懷等多元化服務(wù)，構(gòu)筑起幫扶“失獨(dú)群體”的社會支持體系。

4.加快社會管理創(chuàng)新。要盡快改革和完善醫(yī)療、養(yǎng)老等相關(guān)制度，如就醫(yī)住院、入住養(yǎng)老院需要監(jiān)護(hù)人簽字等相關(guān)制度，需要改革和進(jìn)一步完善，保障他們能夠優(yōu)先就醫(yī)和養(yǎng)老，給他們營造一個關(guān)愛的社會環(huán)境。

5.失獨(dú)家庭是整個中國老齡工作中的新問題，國家的老齡政策也應(yīng)該面對這個特殊的群體出臺相應(yīng)的幫扶方法。