第一篇：教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：也許我沒(méi)有出眾的才華，但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心；也許我沒(méi)有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，但我有勤勉自律的工作態(tài)度；也許我沒(méi)有獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)新精神，但我有積極向上的進(jìn)取心。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，分管教育教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理工作。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：我反思自己過(guò)去的一年做了點(diǎn)什么，想了些什么。今天我把述職看作是一個(gè)與老師們談心交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己一學(xué)期的工作，與老師們談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

我常感嘆于35小和諧的工作氛圍和良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境，也常感嘆歲月的流逝和自己年齡的增長(zhǎng)。這是一個(gè)年輕人的時(shí)代，一個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代，新陳代謝、推陳出新是最不可抗拒的自然規(guī)律。過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，教務(wù)處化堅(jiān)定不移地推行備課組長(zhǎng)年輕化，在此我感謝年長(zhǎng)老師的大度寬容和對(duì)年輕老師的無(wú)私幫助，也深為年輕組長(zhǎng)的成長(zhǎng)而高興，事實(shí)證明，近期我校年輕的備課組長(zhǎng)們整體來(lái)說(shuō)干得不錯(cuò)，這使我想起“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”這句可能是不太恰當(dāng)?shù)脑?。給點(diǎn)陽(yáng)光，能否燦爛，那是能力和水平的問(wèn)題，想不想燦爛是態(tài)度問(wèn)題，對(duì)我們伊寧市35小來(lái)說(shuō)，態(tài)度是第一位的，因此在此我希望我們的老師們當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候打開(kāi)窗戶沐浴陽(yáng)光準(zhǔn)備燦爛。教務(wù)處的工作是平凡的。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。教務(wù)主任的經(jīng)歷，讓我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我習(xí)慣于每天睡覺(jué)前反思一下自己今天的工作，想一想明天該做什么。一年來(lái)，這里我特別感謝我們教務(wù)處這個(gè)人員不多但比較精干的團(tuán)隊(duì)。他們具有端正的工作態(tài)度和積極的精神面貌，但我知道，初任教務(wù)主任的我現(xiàn)在的能力有限，我們必須每天學(xué)習(xí)，不斷地思考問(wèn)題，不停地追求進(jìn)步。

一、主要成績(jī)

在我校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，小學(xué)教務(wù)處縝密安排各項(xiàng)工作，盡可能全面地了解教師的“教情”與學(xué)生的“學(xué)情”，并基于學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)構(gòu)想。通過(guò)全體師生的共同努力，教學(xué)工作在以下一些方面有所發(fā)展。

1．通過(guò)課程設(shè)置的調(diào)整，教學(xué)管理及教學(xué)管理目標(biāo)價(jià)值得到進(jìn)一步明確。

2．通過(guò)各種形式的調(diào)查調(diào)研，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了進(jìn)一步把握，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教學(xué)相關(guān)的心態(tài)有了初步了解，不僅給下學(xué)期甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間的教學(xué)管理工作指明了努力的方向，而且促進(jìn)了教師教學(xué)意識(shí)的自我反省。

3．以制度和措施為平臺(tái)，教師的職業(yè)意識(shí)及紀(jì)律得到增強(qiáng)。譬如教師間私自調(diào)課換課現(xiàn)象得到基本杜絕。

4．為加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際之間的交流、溝通與合作，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局的整體安排，10月14日，伊寧市第二十四小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教學(xué)骨干一行7人來(lái)我校開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)。雙方簽訂了聯(lián)片教研協(xié)議，并進(jìn)行了公開(kāi)課展示、示范教學(xué)、隨機(jī)觀摩、評(píng)課分析。

2010年10月21日上午我校數(shù)學(xué)組的二十多位教師來(lái)到了伊寧市24小學(xué)。雖然天空細(xì)雨綿綿略帶寒意，但伊寧市二十四小多功能大廳里卻熱鬧非凡，洋溢著濃濃的教學(xué)研討、互幫互學(xué)的氛圍。

活動(dòng)中二十四小學(xué)楊瑩老師展示了一節(jié)關(guān)于該組小課題研究的匯報(bào)課《解決問(wèn)題》。孫水萍老師通過(guò)生動(dòng)活躍的課堂為我們展示了一節(jié)四年級(jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課《角的分類(lèi)》。同時(shí)我校王玲老師也帶來(lái)了一節(jié)三年級(jí)的研討課《可能性》。三節(jié)精彩的課后兩校老師還開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)那中肯的點(diǎn)評(píng)、合理化的建議不時(shí)地使兩校老師感到互助的溫暖和幫扶的力量。

2010年10月27日下午，雖然天氣煙雨蒙蒙，但24校內(nèi)卻氣氛熱烈：伊寧市24小和35小兩校的英語(yǔ)老師和美術(shù)老師開(kāi)展了本學(xué)期第三次聯(lián)片教研活動(dòng)。我校英語(yǔ)組教師一行四人，美術(shù)組教師一行四人準(zhǔn)時(shí)來(lái)到24校，以如何上好常態(tài)課為主題，以聽(tīng)隨堂課和參與教研的方式進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。

通過(guò)交流兩校老師共同認(rèn)識(shí)到隨堂課的本質(zhì)在于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。就是使所有的學(xué)生在原有發(fā)展水平上有所提高，就是不斷提升學(xué)生的智慧與思想，激活學(xué)生的思維，不斷提高學(xué)生的生活質(zhì)量。聯(lián)片教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，有效提高了教師的基本功和教學(xué)能力，進(jìn)一步增進(jìn)了片區(qū)學(xué)校、教師間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)了各學(xué)校之間的優(yōu)質(zhì)資源共享，形成了互幫互助的學(xué)習(xí)研究團(tuán)隊(duì)，取得了良好效果。今后，將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，為達(dá)到“均衡教育”做出應(yīng)有的努力！

2010年12月9日我校教務(wù)處組織了與伊寧市二十四小學(xué)、漢賓鄉(xiāng)敦買(mǎi)里小學(xué)．漢賓鄉(xiāng)地33小學(xué)． 漢賓35小“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研第四次活動(dòng)。

本次“同課異構(gòu)”聯(lián)片教研活動(dòng)中，首先由市二十四小學(xué)語(yǔ)文教師蔣老師和我校教師古麗娜爾老師進(jìn)行了語(yǔ)文和母語(yǔ)教學(xué)講座，兩位老師的精彩講座使每位聆聽(tīng)的教師受益匪淺，兩位老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、大量的實(shí)例、和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)忈屃私虒W(xué)的方法，更讓我們感受到了一位老教師的敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的無(wú)私情懷，緊接著，是我們35小學(xué)的母語(yǔ)教師阿依古麗老師、雙語(yǔ)教師徐君、漢語(yǔ)教師分別為大家?guī)?lái)的圖文并茂的視聽(tīng)盛宴，讓在座師生感受到了語(yǔ)文課堂的魅力。

最后，由二十四小學(xué)語(yǔ)文教師和我校語(yǔ)文教師對(duì)這三位教師進(jìn)行了評(píng)課。在點(diǎn)評(píng)中，老師們指出三位授課教師能夠在教學(xué)中很好的去引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣和欲望，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間，相信我校的母語(yǔ)示范教學(xué)將會(huì)帶動(dòng)漢賓鄉(xiāng)的母語(yǔ)教學(xué)更好更快地發(fā)展。借助“聯(lián)片教研的系列活動(dòng)活動(dòng)，教師加強(qiáng)了課堂教學(xué)的自我反省，有效教學(xué)成為教學(xué)研究的主旋律。5．為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，9月26日，伊寧市三十五小學(xué)召開(kāi)“教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)上，教務(wù)主任對(duì)我校上學(xué)年教學(xué)成績(jī)與伊寧市市區(qū)小學(xué)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了比較。相對(duì)于市區(qū)小學(xué)教學(xué)成績(jī)，我校在平均分、及格率、優(yōu)秀率等成績(jī)都明顯較低。與會(huì)教師圍繞本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量分析中存在的主客觀原因展開(kāi)了一次實(shí)事求是的大分析，大討論，并就今后如何提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了許多寶貴的建議。在會(huì)議中，全校任課教師簽訂了本學(xué)期教學(xué)成績(jī)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。此次“教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”是我校全體教師自我分析，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)積極性和責(zé)任心的一次開(kāi)拓創(chuàng)新的會(huì)議。希望在我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校教師能以全新的面貌，使我校的教學(xué)成績(jī)進(jìn)一步提高。這次會(huì)議也對(duì)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到積極的促進(jìn)作用。

6．校本教研是引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程的主渠道。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)教材的更新，必然要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對(duì)不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對(duì)像、不同的思維方式，對(duì)個(gè)體教師來(lái)說(shuō)，探索新的教學(xué)途徑困難是很大的，而集體備課給了教師們互相補(bǔ)充、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為此我校于2010年9月26日下午在四樓會(huì)議室舉行了集體備課及校本教研啟動(dòng)儀式。以提高教研的效率和備課的質(zhì)量。

7．為推動(dòng)全國(guó)第六次人口普查工作的順利開(kāi)展，10月27日上午，伊寧市第三十五小學(xué)各班開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查宣傳專(zhuān)題課。

各班主任向每個(gè)小學(xué)生發(fā)放了一份國(guó)務(wù)院第六次全國(guó)人口普查辦公室印發(fā)的《第六次全國(guó)人口普查中小學(xué)生一堂課》宣講材料，并采取老師解釋、舉例和學(xué)生分組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行人口普查教育。同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真、神情專(zhuān)注、氣氛活躍，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們懂得什么是人口普查、為什么要開(kāi)展人口普查以及第六次全國(guó)人口普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、普查對(duì)象、普查內(nèi)容等相關(guān)知識(shí)。

學(xué)校號(hào)召每一位小學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)向家長(zhǎng)和大人們宣傳人口普查知識(shí)和意義，并將通過(guò)“小手拉大手”的親情路徑，影響和帶動(dòng)家中的每一個(gè)人積極參與人口普查，主動(dòng)配合人口普查。

8．為了進(jìn)一步提升我校青年教師業(yè)務(wù)能力，熟練掌握課堂教學(xué)技能，實(shí)踐落實(shí)新的教育教學(xué)理念，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，我校首屆“青苗杯”青年教師講課比賽在教務(wù)處的安排下順利進(jìn)行，比賽于2010年10月11日至2010年10月15日舉行，為期五天，共有一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科24名教師參加比賽。

參加比賽的教師們積極準(zhǔn)備，以先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)手段設(shè)計(jì)出了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。每位教師精心組織課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)手段，學(xué)生參與學(xué)習(xí)熱情高漲、氣氛活躍，讓孩子們?cè)趯捤勺杂傻姆諊械玫竭M(jìn)步、提高，真正體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的新理念。

本次活動(dòng)為深化教學(xué)改革，提升教師內(nèi)功修煉，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)教師的交流合作，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

9．2010年10月28日，我校普通漢語(yǔ)組在四樓會(huì)議室舉行了背課文比賽，參加的班級(jí)有：五年級(jí)2班、五年級(jí)3班、六年級(jí)2班。參加的學(xué)生總共有20名，其中，12名學(xué)生獲得名次?；顒?dòng)中，穿插了學(xué)生表演的舞蹈，給緊張的比賽氛圍添加了一些輕松。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，并且取得了圓滿的成功。通過(guò)活動(dòng)的舉辦，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦思想，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10．2010年11月28號(hào)-2010年12月8號(hào)，兩天時(shí)間我們英語(yǔ)組教師圓滿地完成了小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用。具體總結(jié)如下：

通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谛〗M中動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手去學(xué)習(xí)，不僅改變了原來(lái)課堂上的沉悶氣氛，激活了整個(gè)課堂教學(xué)。激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能營(yíng)造英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我們英語(yǔ)組教師發(fā)現(xiàn)：學(xué)生從害怕與人交流變?yōu)橄矚g交談，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)行為的變化，反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主體地位的逐步確立，促使課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的變化，英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，思維活躍，樂(lè)學(xué)善學(xué)，使學(xué)習(xí)分化的現(xiàn)象有所控制?？s小了學(xué)習(xí)群體中個(gè)體之間的差別，初步形成了生動(dòng)活撥的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)局面。

11．中華文化源源流長(zhǎng)，書(shū)法藝術(shù)更是博大精深，為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的漢字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第35小學(xué)2010年12月15日舉行了“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”2-5年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。學(xué)校以“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)”為抓手，把“強(qiáng)化執(zhí)筆和坐姿”作為寫(xiě)字基本功訓(xùn)練的突破口，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)“提筆就是練字”，隨時(shí)隨地注意保持良好的“坐姿握筆”姿勢(shì)。在校園文化建設(shè)上，做到“有字必規(guī)范，寫(xiě)字必認(rèn)真”。本次寫(xiě)字比賽，既是對(duì)各班前一階段開(kāi)展訓(xùn)練的一次集中檢閱，又能通過(guò)比賽總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。讓學(xué)生們通過(guò)欣賞和比較，調(diào)動(dòng)他們重視寫(xiě)字的積極性。通過(guò)比賽，我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，而且普遍能做到筆畫(huà)工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫(xiě)好字”的好風(fēng)氣。12．曾經(jīng)在工作上比較隨意或懈怠的教師的職業(yè)意識(shí)被初步喚醒，增強(qiáng)了自我壓力與緊迫感，而且部分教師已經(jīng)表現(xiàn)出相當(dāng)不錯(cuò)的工作熱情。

13．校本教研是引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程的主渠道。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)教材的更新，必然要有新的教學(xué)方法與之適應(yīng)。面對(duì)不同的環(huán)境、不同的教學(xué)對(duì)像、不同的思維方式，對(duì)個(gè)體教師來(lái)說(shuō)，探索新的教學(xué)途徑困難是很大的，而集體備課給了教師們互相補(bǔ)充、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為此我校于2010年9月26日下午在四樓會(huì)議室舉行了集體備課及校本教研啟動(dòng)儀式。以提高教研的效率和備課的質(zhì)量。

隨著新課改的不斷深入，我們清醒地認(rèn)識(shí)到同伴合作在校本教研活動(dòng)中的價(jià)值。而集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過(guò)心靈的對(duì)接、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。在這樣的教研中，別人的信息為自己所吸收，自己的經(jīng)驗(yàn)被別人所學(xué)習(xí)，不同的意識(shí)在研討中相互同化。于是每個(gè)人的看法都進(jìn)行了改造和重組，每個(gè)人都獲得了新意義的“學(xué)習(xí)共同體”。

14． 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)需要，再新課改理念的指導(dǎo)下，結(jié)合我校教師的實(shí)際情況，以校本培訓(xùn)和個(gè)人研修為主要形式，以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，牢固練就扎實(shí)的基本功。

經(jīng)過(guò)教師的培訓(xùn)練習(xí)，教師的鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)有很好的自身提高，并且我們的教師自主學(xué)習(xí)興趣很高，這樣既滿足了自身文化素質(zhì)需要，又豐富了教研文化生活，讓教師享受到了專(zhuān)業(yè)外的教育生活，充分提高綜合素質(zhì)，展示積極向上的教師風(fēng)貌

二、工作回顧

1、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校各校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查不少于四次，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，及時(shí)上交教務(wù)處不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

5、適時(shí)進(jìn)行常規(guī)視導(dǎo)工作，與教師面對(duì)面的交流，力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)和制定整改措施。

（三）組織競(jìng)賽

1．校內(nèi)組織了全?？谒愀?jìng)賽、全校寫(xiě)字競(jìng)賽、背課文比賽、演講比賽 作文比賽 英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

（四）教學(xué)教研 1．教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。用“兩字一畫(huà)（“三字”指鋼筆字、粉筆字，“一畫(huà)”指簡(jiǎn)筆畫(huà)，“）來(lái)夯實(shí)教師基本功。2．聯(lián)片教研教學(xué)研討活動(dòng)。

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖借聯(lián)片教研“同課異構(gòu)”請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，這幾種形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討語(yǔ)文、雙語(yǔ)語(yǔ)文、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)，美術(shù) 英語(yǔ) 課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。語(yǔ)文、雙語(yǔ)語(yǔ)文、母語(yǔ)、為方便聽(tīng)課與研討，分組進(jìn)行分別有信息、相繼亮相。

我們有理由相信：此次活動(dòng)通過(guò) “同課異構(gòu)”這種特殊形式，必將使全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用更加關(guān)注，從而有力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的全面提高。

（五）其他工作

舉行期中考試全面質(zhì)量分析。

11月中旬，我校校舉行了語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科學(xué)期中回顧測(cè)試全面質(zhì)量分析。根據(jù)安排，我校于11月中旬舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 母語(yǔ) 漢語(yǔ) 五門(mén)學(xué)科學(xué)期中回顧測(cè)試全面質(zhì)量分析，對(duì)一至六年級(jí)五個(gè)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面診斷。為了引領(lǐng)語(yǔ)數(shù)英母語(yǔ)漢語(yǔ)全體教師更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)科特點(diǎn)，把握教材的重難點(diǎn)，以及全面了解學(xué)生的知識(shí)與能力構(gòu)成，我校老師從學(xué)生知識(shí)掌握、能力形成等方面進(jìn)行了深入、全面的分析。我們教務(wù)處進(jìn)行了匯總反饋。3．開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

民漢教師分別與自己的“師傅”簽訂了《師徒協(xié)議》。此次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)共涉及到語(yǔ)文、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)7門(mén)學(xué)科。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)在“師傅”的傳、幫、帶下，我校已有不少青年教師脫穎而出，在我校教壇嶄露頭角。我們有理由相信，隨著這項(xiàng)活動(dòng)的繼續(xù)開(kāi)展，必將使越來(lái)越多的青年教師民語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、存在的不足 和啟示

1．強(qiáng)化制度管理力度不夠，教師不明確工作“警戒線”。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒(méi)有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真，教務(wù)處雖及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

6、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步落實(shí)。

7、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。8．深化教學(xué)研究，解決教學(xué)所面臨的新問(wèn)題。

9．語(yǔ)文學(xué)科。其一如何提高雙語(yǔ)班教學(xué)成績(jī)。對(duì)如何上課要做出思考。其二，明確教學(xué)目標(biāo)做出思考

10、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

下學(xué)期工作打算：

1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長(zhǎng)滿意、放心的學(xué)校。

2、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開(kāi)發(fā)。把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來(lái)，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。

3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度。

4、認(rèn)真做好對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，除繼續(xù)進(jìn)行大練通用基本功外，還要組織開(kāi)展大練教學(xué)基本功活

六、結(jié)束語(yǔ)

一學(xué)期的時(shí)間、一學(xué)期的工作行將結(jié)束，關(guān)于教學(xué)管理工作帶來(lái)的思考似乎剛剛開(kāi)始，深深地意識(shí)到：要將小學(xué)分校辦成一所有特色、高質(zhì)量，且得到家長(zhǎng)、社會(huì)充分認(rèn)可的學(xué)校，必將歷經(jīng)一個(gè)非常務(wù)實(shí)的、非常艱難的，甚至非常痛苦的過(guò)程，應(yīng)該不可能在一個(gè)長(zhǎng)期的“其樂(lè)融融”的氛圍中實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)工作中，大家普遍感覺(jué)到，教學(xué)工作不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是長(zhǎng)期持久的，不應(yīng)該是轟轟烈烈的，而應(yīng)該是宛如春分化雨的。我們這學(xué)期教研活動(dòng)工作不可能解決應(yīng)用中的一切問(wèn)題，只能解決急需解決的和低層面上的問(wèn)題，對(duì)深層次和理論上的問(wèn)題，我們還需要進(jìn)步的研究。在這一學(xué)期的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教教師的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝，謝謝大家！

第二篇：2014教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

（一）本學(xué)期，我校以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)反思相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作原則,堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

一、教學(xué)常規(guī)、穩(wěn)中有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求加強(qiáng)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制 學(xué)生在校時(shí)間。

2、真抓實(shí)干，按時(shí)檢查。

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予輸導(dǎo)。

二、拓展知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

1、提高教師自身的理論學(xué)習(xí)。

一是通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過(guò)信息技術(shù)技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、設(shè)身處地的為教師搭建了交流與互動(dòng)的平臺(tái)。

結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學(xué)校中廠小學(xué)進(jìn)行一次，以如何教好學(xué)生為主題的論壇交流會(huì)，這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。

以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

教務(wù)工作總結(jié)

（二）時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策;積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師;遵守國(guó)家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格;服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。

本學(xué)年總的感覺(jué)教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級(jí)教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊(cè)，計(jì)算考試成績(jī)分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。

教務(wù)員工作本身它是一項(xiàng)輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問(wèn)題如實(shí)的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時(shí)，必須立足于一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，努力尋求一條可行的解決問(wèn)題的科學(xué)途徑。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，給工作帶來(lái)一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項(xiàng)工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅(jiān)持事實(shí)求是的原則、立場(chǎng)，不斷加強(qiáng)自我鍛煉、不斷進(jìn)行自我教育，提高自身素質(zhì)。

教務(wù)員每提供、整理、歸納一個(gè)信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準(zhǔn)確無(wú)誤，否則，將會(huì)造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果，有時(shí)會(huì)影響到某個(gè)學(xué)生的就業(yè)，甚至?xí)绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)的決策。因此，我在做這個(gè)教務(wù)員的時(shí)候，總是時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價(jià)還價(jià);今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天，哪怕是加班加點(diǎn)，也毫無(wú)怨言，要做就要做到更好!教務(wù)員的工作，既具有主動(dòng)性，又具有很強(qiáng)的被動(dòng)性。有些教學(xué)工作，必須事前請(qǐng)示，事后匯報(bào)，三番五次的與教師溝通、交換意見(jiàn)，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學(xué)生都可能不買(mǎi)你的帳，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動(dòng)。請(qǐng)示和匯報(bào)是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)同行的信任和負(fù)責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對(duì)于在處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到事前請(qǐng)示，事后匯報(bào)，勤于溝通和交流，就一定沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，做到了這些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。

教學(xué)資料是一個(gè)教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生成績(jī)的評(píng)定等環(huán)節(jié)的真實(shí)有效地實(shí)施，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項(xiàng)十分重要的工作。教學(xué)資料是過(guò)去教學(xué)過(guò)程、活動(dòng)的真實(shí)記錄，而且是將來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)必不可少的參考資料。因此，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過(guò)程中形成的原始的、真實(shí)的材料，都必須及時(shí)整理、歸類(lèi)、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。在學(xué)籍管理的過(guò)程中，我及時(shí)采集學(xué)生信息，掌握年級(jí)學(xué)生最新數(shù)據(jù)，把年級(jí)的學(xué)生人數(shù)精確到個(gè)位，并隨時(shí)把學(xué)生流失情況上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。高三學(xué)生的各種材料、各種情況，我都很清楚。在會(huì)考管理工作中，我及時(shí)核對(duì)學(xué)生信息，核對(duì)學(xué)生參考科目及人數(shù)，盡量做到學(xué)生清楚，老師方便。教務(wù)處是教育管理的信息庫(kù)。教務(wù)處要將各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)匯總，對(duì)年級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行分析，期末進(jìn)行教學(xué)檢查，除了了解年級(jí)的教學(xué)情況外，還要及時(shí)將上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)規(guī)定、要求及搜集到的教學(xué)信息，通過(guò)各種途徑進(jìn)行傳遞，起到上令下達(dá)，下情上達(dá)的作用。大量搜集校內(nèi)外教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，使教務(wù)處成為既是教學(xué)管理的樞紐，又是教學(xué)管理的信息庫(kù)，從而推動(dòng)教改工作的開(kāi)展 根據(jù)學(xué)校安排，本人隨時(shí)接受學(xué)校安排的各種臨時(shí)任務(wù)。

本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，本學(xué)期沒(méi)有病事假記錄。

教務(wù)工作總結(jié)

（三）緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在江校長(zhǎng)、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作：

1、對(duì)本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，熱情周到。

2、協(xié)助江校長(zhǎng)、曹主任抓好課堂教學(xué)工作，定期檢查早讀和教師上古詩(shī)文課的情況，并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。

3、管理好學(xué)校博客作品上傳、更新，對(duì)家長(zhǎng)在博客上提出的意見(jiàn)和建議及時(shí)答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋。

4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作：(1)做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時(shí)存檔。

(2)發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。(3)編制各種教學(xué)表冊(cè)，檢查登記教師計(jì)劃、備課、成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。

(4)做好教師用書(shū)的分發(fā)、保管等工作，并記錄。

(5)做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績(jī)分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào)，并存檔。

(6)建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等

手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生檔案建立，填寫(xiě)的完成情況。(7)做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書(shū)。(8)掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè)。(9)全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。(10)做好教師請(qǐng)假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長(zhǎng)會(huì)議記錄。

(11)做好教學(xué)資源的管理工作。

(12)做好外出工作，按時(shí)、保質(zhì)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)。(13)接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想

我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，平時(shí)，有的教師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級(jí)或按考場(chǎng)的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了，我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙糾正。有時(shí)遇到急用，為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時(shí)交主考過(guò)目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會(huì)將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。

今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

第三篇：教務(wù)工作總結(jié)

白石坳中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)以及溫泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的高度重視下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期在教學(xué)管理方面我們主要做好了“七抓”。①抓落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用不定期巡堂的辦法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認(rèn)真落實(shí)“備課檢查制度”，本學(xué)期教務(wù)處和備課組對(duì)教師教案和作業(yè)共檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。其中萬(wàn)海霞、伍向軍、姜超群、黃瑋、唐海鵬、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、楊云、胡學(xué)峰、王瓊、黃曉花、徐向榮、閔婕、陳芳、段永輝、李?lèi)?ài)玲、余曼、陳小玉幾位老師的紙質(zhì)備課書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，環(huán)節(jié)清晰。③抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們繼續(xù)采用聽(tīng)課制

度，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，課堂效率不斷提高。9月22至23日，我們結(jié)對(duì)幫扶，舉行了新教師 講過(guò)關(guān)課活動(dòng)，其中杜丹、李頌之、趙瓊、閔婕、徐玉瓊、陳小玉等幾位老師在這次活動(dòng)中受益匪淺，提高很快。他們課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)境清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出，學(xué)生收貨多多。10月20日至30日我們按學(xué)科和學(xué)段分成4個(gè)大組，舉行了一次全員講課活動(dòng)，先聽(tīng)后評(píng)，讓所有老師共同進(jìn)步。通過(guò)此次活動(dòng)，我校骨干教師的教課方式給我校青年教師起到了很好的引領(lǐng)和模范作用，青年教師的講課風(fēng)格也讓我們看到了未來(lái)教育的趨勢(shì)和希望。④抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改加強(qiáng)了檢查的力度。對(duì)各科作業(yè)批改情況共抽查了四次，在抽查中，袁校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，與責(zé)任老師面對(duì)面交流，了解情況。并在學(xué)校全體教師會(huì)議上對(duì)學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。特別是13位備課組長(zhǎng)，每次都能認(rèn)真檢查，寫(xiě)好小結(jié)，將真實(shí)的情況上報(bào)到教務(wù)處并當(dāng)面反饋給老師。⑤抓輔導(dǎo)。我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)放在首位。不僅抓學(xué)習(xí)，還要提高學(xué)生德智體美勞方面的素養(yǎng)。積極參加教育類(lèi)各種形式的比賽，都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在市教育局關(guān)工委舉辦的征文大賽中，程靜、馮春霞、郭峰、胡曉霞、黃曉花、馬燕、吳凡、徐向榮、余向梅等老師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲獎(jiǎng)；在省中小學(xué)學(xué)校文化研究會(huì)舉辦的學(xué)生征文

中，余向梅、吳凡、程靜 均獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲全縣總分第一名、排球第一名、校園舞一等獎(jiǎng)、足球二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)與各位老師的辛勤勞動(dòng)是密不可分的。⑥抓檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測(cè)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。根據(jù)上級(jí)要求，我們本學(xué)期只舉行期末考試。在期末考試中，馬潔、石汝芬、段建芳、尹婷、黃瑋、楊云、郭峰、余湘蓮、姜冠林、黃曉花、尹窈、徐向榮等老師所帶班級(jí)獲同年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科第一名。高陽(yáng)、彭海燕、段永輝、胡學(xué)峰、胡安武、王建權(quán)、周麗亞、鄧春明、方晶、沈炯（葉卉）、余婕、李次琪、王薇、陳芳等老師所帶班級(jí)獲小科第一名。通過(guò)考核檢測(cè)，我們看到，學(xué)校有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的老師，我們校委會(huì)成員倍感欣慰，在此衷心的感謝大家?、咦W(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升教師自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代要求。我校在抓教師教學(xué)的同時(shí)，更加注重教師業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教師學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記的抽查，我們看到大部分老師都能?chē)?yán)格要求自己，能積極參與同學(xué)科和其他學(xué)科的聽(tīng)課，并利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，教師規(guī)章，師德規(guī)范等。其中余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、胡凱、徐向榮、沈炯、肖潔、段建芳、高陽(yáng)、段煉、徐玉瓊、余香蓮、陳小玉等學(xué)習(xí)筆記記錄詳細(xì)，次數(shù)較多。余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、徐向榮、蘭志丹、郭峰、沈炯、肖潔、段建芳、高陽(yáng)、段煉、徐玉瓊、陳小玉等聽(tīng)課筆記有15節(jié)以上，記載詳細(xì)。

2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

本學(xué)期，我們緊緊抓住縣教研室提出的“健康課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。在各級(jí)各類(lèi)四優(yōu)評(píng)選中，我校教師參與的研究均成績(jī)顯著。在全縣品社教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中，吳凡、余向梅、鄧其時(shí)、徐向榮、王建權(quán)、楊云、胡曉霞、黃曉花、郭峰、馬燕、胡凱、王瓊、姜冠林、李頌之獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；在全縣數(shù)學(xué)論文和案例評(píng)選中，胡凱的案例獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；在教學(xué)論文比賽中，胡學(xué)峰、徐向榮、姜冠林、胡凱、鄧其時(shí)、黃玉枝、夏麗、王瓊獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；在教學(xué)設(shè)計(jì)中，徐向榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。在課件制作比賽中，余向梅、吳凡、徐向榮獲市級(jí)獎(jiǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)論文比賽中，余向梅、吳凡獲省級(jí)獎(jiǎng)；在科學(xué)論文比賽中，徐向榮獲省級(jí)獎(jiǎng)；在班主任培訓(xùn)論文評(píng)選中葉卉、夏麗、姜晗、高志凌、周麗亞獲縣級(jí)獎(jiǎng)；在全市經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，郭峰主任代表白石坳小學(xué)參加的經(jīng)驗(yàn)交流，獲得了一致好評(píng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不斷地錘煉了教師的教學(xué)技能，提高了我們教師的業(yè)務(wù)水平。這些榮譽(yù)的獲得，是對(duì)我們白小教師最大的鼓勵(lì)與肯定，也是我們優(yōu)秀師資隊(duì)伍的最好見(jiàn)證。

3、抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。

本學(xué)期，我們?cè)谛】平虒W(xué)上增添了新舉措，小科老師上課比以前更扎實(shí)，本期期末我們實(shí)行了小科綜合測(cè)試，科學(xué)、品社、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康和生命安全七科連考，考試的結(jié)果

除了極少科目，其余的都很理想。音樂(lè)、體育、美術(shù)三學(xué)科我們還注重了實(shí)踐考核。為我們以后的小科考核工作奠定了基礎(chǔ)。

二、資料整理，逐步升級(jí)

學(xué)校教務(wù)處資料的整理工作是我們教務(wù)環(huán)節(jié)的重中之重，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。由教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分類(lèi)整理，同時(shí)對(duì)資料不齊全的，及時(shí)催促。保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效。本學(xué)期，我們?cè)谫Y料封面的設(shè)計(jì)上花了不少心思，形成了特色。

三、學(xué)籍管理，細(xì)致準(zhǔn)確

在郭峰主任、楊云主任、姜在林老師和全體班主任的努力下，學(xué)生的基本信息整理到位，無(wú)一遺漏，在校人數(shù)與學(xué)籍網(wǎng)數(shù)據(jù)一致，圓滿完成上級(jí)要求的各種異動(dòng)手續(xù)。本學(xué)期完成了全校學(xué)生的網(wǎng)上注冊(cè)審核和上傳。一學(xué)期下來(lái)，轉(zhuǎn)學(xué)證、休學(xué)證明、房產(chǎn)證等證件資料 滿滿三大本，充分體現(xiàn)了我校教師工作細(xì)致的扎實(shí)作風(fēng)。

四、其他工作，齊頭并進(jìn)

1、我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作由姜在林老師管理，制定了實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，建立了實(shí)驗(yàn)記錄的一系列表冊(cè)，充分利用儀器室的資源來(lái)教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。姜在林老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各種檔案的催收和整理，及時(shí)到位。

2、電教工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。蘭智丹老師身兼多職，電腦維修維護(hù)、綜合教研組長(zhǎng)、體育課和比賽的訓(xùn)練。從無(wú)怨言，都是積極

主動(dòng)做好這些工作。唐海鵬主任負(fù)責(zé)宣傳工作，并重新建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。

五、下學(xué)期工作計(jì)劃

1、按照新的政策完善《白石坳小學(xué)教師績(jī)效工資考評(píng)方案》和《白石坳小學(xué)教師獎(jiǎng)懲制度》。

2、注重小科教學(xué)，加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和要求，完善考核方案。

3、下半年由于用房緊缺，計(jì)劃暫停特長(zhǎng)課程半年，并按要求上好其他所有科目課程。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，想法再次實(shí)現(xiàn)集體備課，規(guī)范電子備課；計(jì)劃、備課、總結(jié)要按照國(guó)家課程設(shè)置所有學(xué)科；參加工作十年以內(nèi)的青年教師堅(jiān)持紙質(zhì)備課，各種檔案上交要及時(shí)，不拖拉。

5、堅(jiān)持一期兩測(cè)。按學(xué)號(hào)混編考試，交換閱卷，并搞好分析總結(jié)工作。按比例記入期末的成績(jī)考核中。

總之，教務(wù)工作是一項(xiàng)十分重要而又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝愿大家在新的一年里，生活美滿，工作順利，猴年吉祥！謝謝大家！

第四篇：教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的通力支持配合下，在全體老師的信任支持下，在教務(wù)處全體同仁的團(tuán)結(jié)努力下，本學(xué)期教務(wù)處克服重重困難和壓力，堅(jiān)持“以提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)，時(shí)刻“以教學(xué)為中心”，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力工作，做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作及成績(jī)

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)習(xí)慣化提升教學(xué)效率

1、深入年級(jí)組，加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)檢查指導(dǎo)

本學(xué)期共深入年級(jí)組20余次，與各年級(jí)組集體備課、研究問(wèn)題、評(píng)析考試、分析學(xué)情、評(píng)課研討，有力推動(dòng)了年級(jí)組工作的開(kāi)展落實(shí)，也從中學(xué)習(xí)了很多東西，更加了解一線教師的所思所想，溝通了思想情感；

2、深入課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)上課指導(dǎo)

本學(xué)期教務(wù)處共聽(tīng)課140余節(jié)，聽(tīng)課必評(píng)；通過(guò)聽(tīng)課，了解了每位教師、每個(gè)班級(jí)的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責(zé)任心狀態(tài)，還有班級(jí)班風(fēng)、班主任工作狀態(tài)；通過(guò)聽(tīng)課，也學(xué)習(xí)到了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法；很多的好點(diǎn)子其實(shí)最初都源于聽(tīng)課學(xué)習(xí)和聽(tīng)課過(guò)程的思考；通過(guò)評(píng)課交流，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了信心和勇氣；

3、堅(jiān)持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質(zhì)量 本學(xué)期組織了3次集中作業(yè)教案檢查，每次檢查都有詳細(xì)的記錄并印發(fā)全年級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，以無(wú)聲的力量激勵(lì)全校老師做好相關(guān)工作；每次對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題都能及時(shí)與相關(guān)老師溝通并達(dá)成一致；并將檢查結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。

4、堅(jiān)持每天早自習(xí)檢查，督促各班上好早自習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)、語(yǔ)文晨讀；

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)保證教學(xué)效率

1、舉辦高三復(fù)習(xí)備考研討課，提升廣大老師的復(fù)習(xí)備考能力和效率

時(shí)間9月份，共9位高三老師作課，老師準(zhǔn)備充分，任課示范作用突出；

2、舉辦青年教師匯報(bào)課，提升廣大青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平

時(shí)間：11月15日－25日，共12位青年教師參加匯報(bào)課，事先動(dòng)員準(zhǔn)備充分，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)1次；年級(jí)主任組織得力，匯報(bào)課效果突出；課后相關(guān)教研組組織了實(shí)實(shí)在在的評(píng)課，年級(jí)主任積極參加，評(píng)課中肯頗具實(shí)效，王艷主任作了全校性總結(jié)并對(duì)作課教師作了表彰；極大地提高了青年教師的授課業(yè)務(wù)水平；

3、參加友好學(xué)校高二數(shù)學(xué)、高一歷史的競(jìng)賽課活動(dòng)，提升全組的教學(xué)水平

10月12日，王婷老師代表學(xué)校參加在磐石五中舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，獲得二等獎(jiǎng)；10月21日，宮玉秋老師代表學(xué)校參加在永吉四中舉行的歷史競(jìng)賽課，取得第一名的好成績(jī)；相關(guān)年級(jí)主任、教研組全體老師高度重視，群策群力，集中全組智慧，取得了上述好成績(jī)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉了教師隊(duì)伍，提升了教研組教研水平；

4、組織高三教師27人次參加哈爾濱、吉林、通化高考復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，提升高三的整體復(fù)習(xí)備考水平

5、通過(guò)各種活動(dòng)，不斷滲透新理念，科學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)情，提升廣大教師的教學(xué)生活質(zhì)量

6、組織高一老師到五中參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)；

（三）加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)和創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)協(xié)調(diào)各方積極性以提高整體工作效率

1、主動(dòng)協(xié)調(diào)其他各部門(mén)，取得各部門(mén)的支持與配合，發(fā)揮整體作用

任何成績(jī)的取得都是各部門(mén)通力支持合作的結(jié)果，本學(xué)期教務(wù)處與政教處協(xié)調(diào)，在查課違紀(jì)學(xué)生處理上更加嚴(yán)格，并實(shí)現(xiàn)了違紀(jì)學(xué)生的電子登記統(tǒng)計(jì)；與總務(wù)處協(xié)調(diào)，在教學(xué)用品上提供有力保障；與電教部協(xié)調(diào)，在文印、閱卡、編排考場(chǎng)、電教保障上提供有力支持，本學(xué)期共閱卡46000多份，印刷試卷近25萬(wàn)張；

2、堅(jiān)持教務(wù)處每周例會(huì)，運(yùn)用集體智慧解決教學(xué)問(wèn)題

每周五下午第1節(jié)為教務(wù)處例會(huì)時(shí)間，通過(guò)每周例會(huì)，總結(jié)本周并部署下周工作，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；在此基礎(chǔ)上，印發(fā)教務(wù)處每周工作計(jì)劃共16期，以提高每周工作的有效性、科學(xué)性、針對(duì)性；

3、支持各年級(jí)的工作，發(fā)揮各年級(jí)部的組織引領(lǐng)作用 本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始實(shí)行分年級(jí)管理，教務(wù)處努力協(xié)調(diào)各年級(jí)的工作，積極探索分年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)辦法，積極全力支持各年級(jí)創(chuàng)造性開(kāi)展工作；

4、有條件有范圍實(shí)施無(wú)紙化辦公，提升效率

本學(xué)期所有計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、工作總結(jié)、試卷評(píng)價(jià)、各種考試試卷、高三尖子生分?jǐn)?shù)登記等，全部實(shí)現(xiàn)電子化；特別是建立了試卷匯總制度，把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧，有利于各年級(jí)的協(xié)調(diào)比較； 學(xué)校還購(gòu)買(mǎi)了大幅面掃描儀，把成卷電子化，有利于提高試卷的使用效率；

5、創(chuàng)新學(xué)生違紀(jì)電子登記制度，提高對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育處罰力度

與電教部合作，制作了可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生違紀(jì)的統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、政教處共享，全校網(wǎng)頁(yè)式查看，解決了學(xué)生違紀(jì)登記查詢困難、統(tǒng)計(jì)累計(jì)困難的問(wèn)題，提高了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育處罰力度。

6、建立教師獎(jiǎng)勵(lì)電子登記制度

本學(xué)期開(kāi)始，要把原由人事管理的所有老師獲得的各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行電子登記，并公示，以激勵(lì)全體老師奮勇?tīng)?zhēng)先；還要爭(zhēng)取在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)，以填補(bǔ)開(kāi)學(xué)典禮只獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生沒(méi)有老師獎(jiǎng)勵(lì)的空白；截止寫(xiě)稿日，共有34人次教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)；

（四）不斷完善教學(xué)規(guī)章制度，制度是教學(xué)有效的根本保證

1、重申并完善實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生作業(yè)管理辦法 強(qiáng)調(diào)學(xué)生不交作業(yè)扣分以外，還把此頂扣分列入學(xué)生六項(xiàng)評(píng)比并積累處分，以此督促全體學(xué)生積極完成各科作業(yè)，把學(xué)生作業(yè)管理納入規(guī)范化軌道；

2、完善學(xué)生考試空白卷的懲戒辦法，規(guī)定空白卷扣1分，并累計(jì)處理；

3、制定《梅河口市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以此激勵(lì)學(xué)科教師重視競(jìng)賽重視尖子生培養(yǎng)；

4、制訂《高一年級(jí)周考試行辦法》，規(guī)范高一周考取得實(shí)效；

5、規(guī)范體育課，把體育課表現(xiàn)計(jì)60分滿分納入到期末總評(píng)中；

6、完善外來(lái)實(shí)習(xí)生上課管理，規(guī)定外來(lái)實(shí)習(xí)生一律不準(zhǔn)上課；

（五）全力抓好高三復(fù)習(xí)備考，努力創(chuàng)新工作方法，不斷提升高三復(fù)習(xí)備考的成效，高考成敗關(guān)乎學(xué)校命運(yùn)

1、理念引領(lǐng)，為廣大高三師生科學(xué)有效復(fù)習(xí)備考插上翅膀

強(qiáng)化“備考煉人生”的理念，備考過(guò)程不僅僅是學(xué)業(yè)的努力問(wèn)題，更是對(duì)人生的一次全面磨煉與考驗(yàn)，而這才是備考的真諦所在；

強(qiáng)化“該得不丟，即得高分”的理念，千萬(wàn)百計(jì)提升該得分不丟的能力和技巧； 強(qiáng)化“有所為有所不為”的理念，引導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)情敢于舍棄；

強(qiáng)化“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，引導(dǎo)高三師生關(guān)注細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上追求成功；

2、目標(biāo)激勵(lì)，學(xué)期初制定了高三整體奮斗目標(biāo)，即“2011年高考目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，包括整體目標(biāo)、尖子生目標(biāo)如下：

理科：重點(diǎn)率1%，本科率25%，民本率70% 理科：重點(diǎn)率3%，本科率25%，民本率60% 尖子生目標(biāo)：文科過(guò)重點(diǎn)3人，理科過(guò)600分5人

1月初，又專(zhuān)門(mén)制訂了每個(gè)尖子生每科每類(lèi)題的具體得分目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步；12月第四次月考分析會(huì)又要求各班組織學(xué)生研究樹(shù)立本人目標(biāo)；

3、注重細(xì)節(jié)，以細(xì)節(jié)完美追求成功 強(qiáng)化得分意識(shí)，讓每節(jié)課都能得到分；

強(qiáng)化計(jì)劃意識(shí)，讓每節(jié)課的計(jì)劃都能提前告知學(xué)生； 強(qiáng)化評(píng)分意識(shí)，讓每道題都知道得多少分、丟多少分； 強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，盡可能讓學(xué)生站在講臺(tái)上；

強(qiáng)化回歸意識(shí)，盡可能使回歸“三基”“教材”成為習(xí)慣； 強(qiáng)化錯(cuò)題積累意識(shí)，盡可能把錯(cuò)題積累起來(lái)并復(fù)看； 強(qiáng)化用筆意識(shí)，盡可能黑筆做題、紅筆講題；

強(qiáng)化思想工作意識(shí)，盡可能多做學(xué)生的思想工作，提高思想保障水平；

4、狠抓尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)，不斷提升尖子生的綜合應(yīng)試能力

尖子生成績(jī)決定高三成?。∷詫W(xué)期初就開(kāi)始全力抓尖子生水平提高工作，為此制定了“2011高三尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)培養(yǎng)方案”，對(duì)尖子生培養(yǎng)做了全面安排；從9月10日開(kāi)始到1月10日，共考試輔導(dǎo)47次，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)老師會(huì)3次，尖子生會(huì)議3次；有力提升了尖子生的綜合應(yīng)試能力；

（六）做好平時(shí)大量的基礎(chǔ)性、事務(wù)性、臨時(shí)性工作，為教學(xué)提供基礎(chǔ)保障

1、編排各種課表，包括正課表、補(bǔ)課表、晚自習(xí)表、早自習(xí)表、假期補(bǔ)課表、全校備課組聽(tīng)課集備表，保證了教學(xué)的正常秩序和教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展；

2、臨時(shí)性的大量的串課、代課安排及統(tǒng)計(jì)；

3、每四周1次全學(xué)期共5次的結(jié)構(gòu)工資計(jì)算，包括上課津貼、補(bǔ)課費(fèi)等所有收入計(jì)算；

4、兩次調(diào)整作息時(shí)間表；

5、高一兩次分班工作；

6、每次月考、周考的大量的煩鎖的考務(wù)準(zhǔn)備（查卡、草紙、考試用品）和考務(wù)工作組織；

7、經(jīng)常性的大量的個(gè)別學(xué)生的教育處理、師生矛盾調(diào)解工作；

8、收集整理教務(wù)各項(xiàng)檔案并上交歸檔；

9、收發(fā)各種諸如成績(jī)單、工作計(jì)劃、考試要求、老師論文等大量書(shū)面材料；

10、其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作；

（七）其他工作

1、參加梅河口市的高中新課程作業(yè)交流會(huì)

10月29日，劉長(zhǎng)洪、于長(zhǎng)莉老師代表實(shí)驗(yàn)高中參加了由市進(jìn)修學(xué)校組織的梅河口市高中新課程作業(yè)交流會(huì)，并分別發(fā)言。通過(guò)此會(huì)，既學(xué)習(xí)了外校好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更進(jìn)一步宣傳了實(shí)驗(yàn)高中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)；

2、組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽

11月14日組織全校三個(gè)年級(jí)的通化市語(yǔ)文競(jìng)賽初賽和通化市英語(yǔ)競(jìng)賽初賽；作文競(jìng)賽共64人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)11人；我校老師蔡穎、張曉姝榮獲通化市教育局教研室頒發(fā)的評(píng)委證書(shū)；

12月12日，組織全通化東部片高中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽，共167人參賽，我校參賽10人；成績(jī)還未發(fā)布；

12月19日，組織全梅河口高中生語(yǔ)文能力競(jìng)賽決賽，共226人參賽，其中我校58人參賽；成績(jī)還未發(fā)布；

12月14日—17日，組織我校高一高二友好學(xué)校四科競(jìng)賽，成績(jī)已經(jīng)發(fā)布在學(xué)校服務(wù)器中，其中宋麗華、齊建華、熊艷艷、劉偉芳老師所教學(xué)生獲得好成績(jī)；

3、組織迎接進(jìn)修學(xué)校期初視導(dǎo)、梅河口市年終檢查督導(dǎo)

8月26日進(jìn)修高中部來(lái)我校進(jìn)行期初視導(dǎo)，聽(tīng)課并檢查教師教案，表?yè)P(yáng)成績(jī)，提出問(wèn)題；12月末又迎接了梅河口市教育局的年終檢查，檢查結(jié)果沒(méi)有公布；

4、組織東北師大學(xué)生實(shí)習(xí)

本學(xué)期共有四科15名學(xué)生來(lái)我校實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間：9月17日至10月31日，相關(guān)指導(dǎo)老師認(rèn)真指導(dǎo)，圓滿完成了實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，獲得了教育局、師大領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)；

5、組織友好學(xué)校期末聯(lián)考評(píng)卷

本學(xué)期我校承擔(dān)高一英語(yǔ)、高二物理的評(píng)卷工作，在齊、王二位主任的組織下，評(píng)卷工作順利完成；

6、組織高二年級(jí)五科（地理、歷史、物理、化學(xué)、生物）學(xué)業(yè)水平考試

7、組織高三高考報(bào)名、軍飛、民飛體檢工作

本屆高三共報(bào)名617人，其中文科220人，理科397人，體育13人，藝術(shù)類(lèi)35人；

8、總結(jié)聯(lián)校各項(xiàng)活動(dòng)，形成本學(xué)期聯(lián)校各項(xiàng)活動(dòng)書(shū)面總結(jié)報(bào)告并提交聯(lián)校總結(jié)會(huì)討論；

以上成績(jī)的取得，再次證明了團(tuán)結(jié)的重要！團(tuán)結(jié)出智慧，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)出幸福！

以上成績(jī)的取得，再次證明了創(chuàng)新的重要！時(shí)代在變，學(xué)情在變，必須敢于突破常規(guī)，必須敢于創(chuàng)新！創(chuàng)新出點(diǎn)子，創(chuàng)新出業(yè)績(jī)，創(chuàng)新出成功！

二、本學(xué)期主要問(wèn)題及思考

1、深入課堂不多，教務(wù)處及各年級(jí)主任，要把課堂當(dāng)成主戰(zhàn)場(chǎng)，每天都要深入課堂聽(tīng)課，了解、傾聽(tīng)學(xué)生和老師的聲音，了解教學(xué)一線的真實(shí)的不斷變化的教情、學(xué)情，這樣才能保證所制定的政策、措施是正確的、有效的；

2、課時(shí)緊張是目前教學(xué)的一大問(wèn)題，由于統(tǒng)一的聯(lián)考進(jìn)度考試要求，導(dǎo)致我們必須加大課時(shí)量才能克服目前課時(shí)緊張、學(xué)苗差的問(wèn)題，以更好地適應(yīng)學(xué)情，更好地組織有效教學(xué)和復(fù)習(xí)。所以應(yīng)該改課時(shí)為40分鐘，增加課節(jié)，從而普遍增加各科課時(shí)；

3、資料配備不科學(xué)、不適應(yīng)學(xué)情。應(yīng)組織學(xué)科組老師根據(jù)學(xué)情自編資料，資料內(nèi)容應(yīng)該是：“三測(cè)三考”即：課前導(dǎo)測(cè)、課堂練測(cè)、課后復(fù)測(cè)、周考、月考、學(xué)期考；

4、學(xué)習(xí)小組沒(méi)有真正組織起來(lái)發(fā)揮作用，還沒(méi)有相應(yīng)的制度措施以保證學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有作用；

5、教學(xué)程序不適應(yīng)學(xué)情，填鴨式、獨(dú)講式教學(xué)依然居于主導(dǎo)地位，教師只關(guān)注于自已所講而很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)；

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成在口頭上重要，但沒(méi)有成為教學(xué)實(shí)踐的中心工作，沒(méi)有深入每一位老師的內(nèi)心并付諸實(shí)踐；

7、備課組長(zhǎng)津貼、早自習(xí)補(bǔ)助偏低；

8、聯(lián)考獎(jiǎng)勵(lì)辦法過(guò)于繁鎖，計(jì)算麻煩，應(yīng)該予以修訂，簡(jiǎn)化計(jì)算，提高工作效率；

9、個(gè)別教師、班主任的工作能力水平與學(xué)生學(xué)情之間仍有差距，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高；

10、整體學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)水平、行為習(xí)慣、尊師意識(shí)日漸下降，已經(jīng)成為影響老師工作積極性的重要方面；

上述問(wèn)題從反面進(jìn)一步說(shuō)明：我們必須時(shí)刻堅(jiān)持以教學(xué)為中心而決不能動(dòng)搖這個(gè)中心，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學(xué)更嚴(yán)格的管理來(lái)穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量！

特色教學(xué)是我們發(fā)展的最重要最簡(jiǎn)便的出路，我們必須以創(chuàng)新的精神和勇氣不斷構(gòu)建實(shí)驗(yàn)高中教學(xué)特色！

教務(wù)處2011年1月8日星期六

第五篇：教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行畢節(jié)市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。

3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效

一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師潛力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問(wèn)題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，出更大的貢獻(xiàn)!以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作

半林小學(xué)2017年春季學(xué)期

教 務(wù) 工 作 總 結(jié)

時(shí)間：2017年7月