第一篇：計算機專業(yè)實習(xí)班主任工作總結(jié).

班 主 任 工 作 總 結(jié)

院系:XXXXXXXXXX 專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)

班級:XXXXXXXXXXX 姓名:XXXXX 我于 2009年二月中旬來到 XXXXXXXX ,進(jìn)行了六個星期的教育實習(xí)。期間我擔(dān)任 08計算機班的實習(xí)班主任。為了能夠很好的完成此 次實習(xí)任務(wù),我做了如下工作: 班主任工作計劃

一、總體目標(biāo):致力培養(yǎng)良好的班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣, 直接關(guān)系著班集體的健康發(fā)展;有無形成一種好的 班風(fēng),是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。

培養(yǎng)全班同學(xué)同學(xué)的集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我 辱;我榮班榮,我辱班辱。”的思想;促使他們積極參加 社會、學(xué) 校公益勞動;發(fā)展學(xué)生個人特長, 培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干 隊伍,提倡班級的民族管理,提高學(xué)生的自我管理能力。

在良好的班風(fēng)建設(shè)中, 形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍, 創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體。

二、工作要點

1、甘于奉獻(xiàn),堅持跟班;有些學(xué)生自覺性不夠,新學(xué)期里,在“兩 操”、自習(xí)以及各種活動等場合,盡量跟班,及時對有關(guān)學(xué)生進(jìn)行教 育、知道、督促、幫助,形成良好班風(fēng)。

2、巡班、聽課;了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和 身體情況。

3、改善班級紀(jì)律;減少課堂說話、睡覺;遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。

4、盡可能安排課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的互相配合、團(tuán)結(jié)友愛的集體主 義

5、加強師生對話,建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話 實說;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老 師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科 學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

6、加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長;對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更 多的關(guān)心和指導(dǎo)。對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心 理的健康發(fā)展

三、班級主要活動內(nèi)容

第一周:熟悉班里的基本情況,融入班集體,爭取盡可能地記住學(xué)生 的名字,名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

第二周:大體了解學(xué)生的思想、家庭、學(xué)習(xí)等情況。

第三周:針對問題學(xué)生,采取多種方法、途徑對其進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育;對 于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想, 使教育能抓住切入點。展開感恩主題班會。

第四周:學(xué)生對自我管理進(jìn)行一次大檢查(書本的整理、穿這、個人 衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、與朋友父母間的關(guān)系處理等

第五周:舉辦一次班會,是同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。第六周:實習(xí)總結(jié),告別實習(xí)學(xué)校。班會活動記錄

在第五周的時候, 針對同學(xué)們的心理特征, 舉辦主題為 《我文明, 我美麗》的班會?；顒涌偨Y(jié)如下: 一.活動目的: 1.正確認(rèn)識美,做一個文明人。

2.遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,爭做文明個人,爭做文明班級。

二、活動過程:

1、開場白: 各位老師, 各位同學(xué),大家好。08計算機班主題班會 現(xiàn)在開 始?！皭勖乐娜私杂兄?”。那么什么是美呢?(請三兩位 同學(xué)談?wù)剛€人的理解,最后表演三句半,并同時請兩位書法 特長生來書寫 “我文明 我美麗”的標(biāo)題。

2、節(jié)目 1:三句半:《我文明 我美麗》 節(jié)目內(nèi)涵:表達(dá)對美麗的正確觀念。三句半:我文明 我美麗

甲(普通話 :我說美是靚麗的容顏。乙:(普通話可歲月 無情,美麗打了折扣。丙(河南話 :可憐。

甲:我說美是苗條的身段。乙:可美食可口,美麗沒了口福。丙:折騰。

甲:我說美是時尚的衣裝。乙:可變化無常,美麗跟不上趟。丙:費錢。甲:這不是,那不是,那你說美是啥?乙:美是文明的行為 和語言。丙:為啥? 甲:對對對,你到說說是為啥?乙:語言美,行為美,心靈 美,你說美不美?丙:美!3.節(jié)目 2:故事:《我的一天》

過渡:剛才說美是文明,那么下面我們看一段相聲《我的一 天》 ,看看相聲中的 “我” 是否文明呢? 演出人員: 相聲:《我的一天》 甲:你知道我是誰么? 乙:你是誰(搖頭?不知道。甲:猜猜。

乙:猜猜,猜不出來。甲:禿子下雨天打傘。乙:什么?禿子下雨天打傘? 甲:大家也許不認(rèn)識我,在這里,我做個自我介紹,我在我 們學(xué)校是人人皆知的 ,我叫吳法吳天。

乙:什么?無法無天?日本人? 甲:什么日本人?我是堂堂的中國人。乙:那你怎么起了個這名字?

甲:你不了解我,我給你介紹一下我的一天生活你就曉得了。乙:好,好。那你說說你幾點到學(xué)校? 甲:我九點。乙:九點? 甲:早上起來,我牙刷三遍,臉洗三遍,再整點摩絲,看誰 還說我“嘴臭、臉臟 ” 乙:能折騰。你能進(jìn)去學(xué)校么? 甲:怎么進(jìn)不去?看門的不攔我。乙:咋回事?? 甲:他攔我試試,我不把那老頭撞到醫(yī)院才怪呢。乙:騎飛車呀!好厲害。

甲:車子一撂,我急急忙忙跑上樓去,一推門我高抬腿,輕 落足,想溜進(jìn)去。乙:小偷呀!甲:什么小偷呀?這是鞋好。我的鞋世界名牌, 1000多塊。這叫“鞋好,一切都好?！?/p>

乙:別吹牛了,老師沒發(fā)現(xiàn)么? 甲:嗨,點背。那天不知誰拖的地,我腳底一滑,吧唧摔了 個狗啃屎。點背不能怨鞋呀。

乙:活該。叫你遲到。

甲:別說,塞翁失馬,焉知非福。正檢查作業(yè)呢,我趴在桌 上我就哼哼開了,老師 問我作業(yè),我就是不接話。

乙:敢情沒寫,在這裝死狗呢? 甲:下課鈴可響了,我的鞋好,第一個沖出了教室。乙:就別提鞋的事了。你這是要去哪呀? 甲:廁所,好地方。乙 :什么?廁所是好地方? 甲:我拿出了一棵煙,(唱 “飯后一棵煙,賽過活神仙, ” 我那個美呀。乙:有人來了。

甲:我是老大,我怕誰?？赡翘焓切ｉL,我只好來到了學(xué)生 處。乙:傻了吧。

甲:學(xué)生處是我的第二故鄉(xiāng),我怕啥。我頭一仰,我就進(jìn)去 了。學(xué)學(xué)人家英雄 王胡蘭么。

乙:挺有擔(dān),還要學(xué)英雄 王 胡蘭。

甲:我一進(jìn)去,往墻跟一靠,頭一低,我是問什么都不說。乙:對,打死也不說。甲:打不死就說。乙:招了么? 甲:能不招么?我是一把鼻涕一把淚,比黃世仁都慘 乙:好家伙。

甲:好不容易,寫完了檢查。我一出學(xué)生處,迎面碰見了孬 蛋。

乙:孬蛋是? 甲:我的小弟兄。他說看見四班的 “倒霉蛋 ”帶了 100塊錢, 哈哈,(唱“沒有錢,沒有錢,敵人給我們送上前 ”。乙:搶劫呀。那是要坐牢的。

甲:怕啥,我還小。(唱 “我們倆一起去收錢 ” 乙:就別唱了。

甲:孬蛋上去一亮刀子,那小子就傻了,乖乖地錢就送到了 我手上。乙:還有刀子。

甲:拿了錢,我們到館子撮一頓。乙:能出校門么? 得有老師簽字呢。

甲:就老師的字我是工夫不負(fù)有心人,我模仿的像。大搖大 擺出了校門,我們進(jìn)了飯館。兩個菜,一瓶 “二鍋頭 ”?！?哥 倆好,八匹馬 ”

乙:猜上了。

甲:那是,正喝的高興, “ 倒霉蛋 ”和一個警察走了過來。乙:啊?!4.節(jié)目四:知識問答: 過渡:兩位同學(xué)精彩的表演結(jié)束了,相聲中的 “我”的所作 所為是極不文明的,那文明的要求是什么呢?我們下邊來一 個知識問答。(分小組搶答

(1 請指出相聲中 “我” 在一天中的不文明行為。(指出一 條加一分(2 請說出升旗時應(yīng)做什么,不應(yīng)做什么?(3 參加集會應(yīng)做到 什么?觀看演出時應(yīng)做一名什么樣的 觀眾(4 學(xué)習(xí)上應(yīng)做到哪 “六要 ”?

(5 在和父母老師溝通上應(yīng)注意什么問題?(6 和同學(xué)交往上應(yīng)做到哪 “三要”哪“ 三不要 ”?發(fā)生 矛盾應(yīng)妥善解決?(7 在社會上交友應(yīng)做到哪 “兩點”?(8 遇到危險怎么辦? 5.節(jié)目五:伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的歌聲,同學(xué)們在 “我美麗,我文明 ”的條幅上簽名,活動結(jié)束。

實習(xí)班主任工作總結(jié)

班主任工作是實習(xí)的一項重要工作, 在進(jìn)入洛陽財經(jīng)學(xué)校學(xué)校的 第一天, 學(xué)校就安排我作為 08計算機班的實習(xí)班主任, 在 XXXX 老師 的幫助下,順利的完成了之后的各項任務(wù)。

我的班主任生活是從早上 5點 50開始的,簡單的洗漱加上倉促 的吃點早餐還要趕上擁擠的公交車, 為的是能夠趕在 7點學(xué)生到達(dá)學(xué) 校之前到, 督促學(xué)生做好值日和晨讀, 檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學(xué)生午休和自習(xí)。在下午還 要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生,等我拖著疲憊的身軀離開學(xué)校幾乎接近6點。頭幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持, 而過了幾 天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此, 教師 這份工作的辛苦可見一斑。

在實習(xí)期間眼觀四路耳聽八方是很重要的, 不能總是問別人該怎 么做。班主任工作也一樣,用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級, 了解學(xué)生。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā) 現(xiàn)自己好象很難融入這個班級, 原因是彼此還不了解, 這時我應(yīng)該采

取主動,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。我從 班干部入手, 從他們的言語中來了解班級情況, 同時我也通過他們想 起他同學(xué)傳達(dá)一種信號,我愿意和他們成為朋友。

由于我是信息技術(shù)老師, 因此平時跟班上課的時間比較少, 所以 我抓住一切能和他們交流的時間,特別是活動課,早中晚自習(xí)時間。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心, 學(xué)生也逐漸放開來了, 都愿意主 動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流, 只有這樣, 你才能了解學(xué)生。但是與此同時,和學(xué)生的關(guān)系還是應(yīng)該保持一定的距離, 90后的孩 子都是很叛逆的, 他們會試探試探老師的虛實, 然后覺得老師好講話 或者容易欺負(fù), 他們就會騎到你頭上來, 所以說一個班主任要把握好 對學(xué)生的愛和嚴(yán)。

在班級日常管理方面,我在班主任 XXXX 老師的指導(dǎo)下,輔助他 主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期, 我更多 的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌 輸一些道理, 能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。比如早自修 的作業(yè)上交, 很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做 的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育, 一部 分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的后進(jìn)生 藺晨,每次作業(yè)都是空白, 到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,看到 上面寫滿滿的, 我非常高興。我想他們還是比較懶, 學(xué)習(xí)主動性不夠, 像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女 生普遍比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對

與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度 強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠 在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。第五周時，我和同學(xué)們一起舉辦了 《我文明，我美麗》 主題班會，取得了很好的反響，同時也拉進(jìn)了我和學(xué)生的距離。一個多月的實習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的 鍛煉機會。作為實習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán) 境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主 任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點，爭取成為 一名優(yōu)秀的班主任。

第二篇：計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實習(xí)單位

帶著對實習(xí)工作的向往。我來到了XX公司。當(dāng)我剛進(jìn)公司時總有一種激動又緊張的心情，剛剛接觸工作的我，生怕會在工作中出差錯，時刻告訴自己在工作中一定要認(rèn)真仔細(xì)做得更好。學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)，剛開始工作的那幾天還真不習(xí)慣，每天完成自己的工作，時不時向同事請教遇到的問題，生怕他們會嫌煩，每天按時上下班，就這樣幾天過去了，漸漸覺得每天都過得很充實，不懂的同事會耐心教我，雖然每個人工作都很忙，但是辦公室的氛圍很很和諧愉快。我對剛工作的緊張感也就慢慢消散了，開始進(jìn)入了實習(xí)工作的正軌。

二、實習(xí)主要過程

在實習(xí)期間我的主要工作就是協(xié)助客戶經(jīng)理處理完成運營商的需求承接、訂單簽訂、項目立項等階段的系統(tǒng)階段的信息篩查、整合及確認(rèn)；單項服務(wù)協(xié)議生成、簽訂、下載和掃描件上傳；工程完成后系統(tǒng)階段的交付驗收工作和對基本站點的產(chǎn)品基本數(shù)據(jù)篩查核對工作，以及對企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部錯誤數(shù)據(jù)的修改。

具體對單項服務(wù)協(xié)議簽訂前的下載打印和排序，協(xié)議簽訂后進(jìn)行公司簽章，掃描排序并上傳系統(tǒng)，交付驗收階段的驗收單掃描編號并整合在交付驗收清單表中，最后完成上傳掃描件等系統(tǒng)交付工作。主要在公司PMS項目管理系統(tǒng)和CRM客戶管理系統(tǒng)中完成。

在這幾個月的實習(xí)以來，我在XX公司真正進(jìn)入了一個成長的時期。隨著同事們的耐心指導(dǎo)與提醒，我的實踐操作能力在所具有的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上很快得到了提升，迅速適應(yīng)了運營發(fā)展部門這個崗位上的工作內(nèi)容，步驟及要點。同時也提高了我對公司運營發(fā)展部門工作的認(rèn)識和了解。激起了我對這份工作的興趣和重大的責(zé)任感。我的每一個環(huán)節(jié)都必須從小事開始，從細(xì)節(jié)做起。時刻牢記系統(tǒng)操作步驟和規(guī)范，認(rèn)真仔細(xì)的堅守自己的崗位職責(zé)。不能有過半點的馬虎和大意。各項工作的操作中，我都虛心接受和聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)。不懂就問，不會就學(xué)。從不掩飾與含糊。并在每一項操作過程中不斷的刻苦鉆研，總結(jié)經(jīng)驗，不斷的吸取教訓(xùn)，以致使我在工作中學(xué)到了更多的新東西，得到更大的進(jìn)步。

從每一次運營商提出需求，需求整合開始的立項到工程交付的過程中，同事們都會教我完成每一項任務(wù)的步驟。耐心細(xì)致的為我講解公司運營的流程和每個步驟所需要注意的事項。特別是在每一次的立項與協(xié)議簽訂時，他們會一步步細(xì)致嚴(yán)格的為我講述每一個站點的需求及塔型的劃分。總之，教到我學(xué)會，聽懂，熟練為止。這一切的工作內(nèi)容與工作氛圍，促使我更加的不怕苦累，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)努力總會得到果實。

雖然我沒天都只是在完成我的工作，但在工作之余聽同事們對工作事項的相互交談和瀏覽公司論壇中也使我收獲很多新東西，雖然有很多是我工作所涉及不到的。例如論壇中的對如何提升三家運營商對鐵塔公司的合作共贏的認(rèn)知感做出討論，大家在論壇各抒己見，為公司發(fā)展出謀劃策。還有各地區(qū)的工作中所出現(xiàn)的困難或存在的問題在論壇交流心得和解決方案，也使我學(xué)習(xí)到了許多他們在工作方面的經(jīng)驗。在同事的工作交流中讓我認(rèn)識了許多關(guān)于運營發(fā)展方面的東西，例如如何處理好與運營商的溝通協(xié)作工作，如何有效處理系統(tǒng)工作各個環(huán)節(jié)中所出現(xiàn)的問題和潛在問題，如何把關(guān)施工項目的工程質(zhì)量和交付日期等問題等等。每一天的工作生活滿滿的都是收獲。

在這段時間的實習(xí)工作中，也使我明白一個公司的運營發(fā)展不是一個人能完成的，而是需要各個部門之間以及公司與合作商與運營商之間的溝通協(xié)調(diào)合作下才能按質(zhì)按量的進(jìn)行。使我充分認(rèn)識了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點返校，我不得不結(jié)束我的這次實習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得。同事之間不舍的道別，部門主任寫完實習(xí)評語告訴我好好努力，有空多過來玩。使我尤為感動。

三、實習(xí)所想、所感

實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢? 在實習(xí)工作中我做到了：

（1）、堅持專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，努力學(xué)習(xí)各項運營管理規(guī)章制度，認(rèn)真履行公司運營發(fā)展崗位職責(zé)，提高工作意識，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的工作，遵守操作紀(jì)律，熟悉了操作CRM系統(tǒng)工作流程，注重每個工作流程的準(zhǔn)確無誤性，提高了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

（2）、積極參加公司舉辦的各項活動，充分的鍛煉自己，磨練自己，充實自己，使自己的特長得到展現(xiàn)和升華。

（3）、在工作中鍛煉了自己勤于思考，善于分析，善于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的精神，并學(xué)會如何定位自己的工作，如何有效的提高工作效率，如何通過團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)來為公司獲得發(fā)展。

（4）、保持謙虛的工作心態(tài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽取建議，以最大的努力去工作，以 最大熱情去學(xué)習(xí)。把規(guī)章牢記心中，虛心接受與采納每一位同事的提議，累積經(jīng)驗，以便更快的完善自己，充分的發(fā)揮一個員工的責(zé)任，為自己的前程打下一個牢固的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。

雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。

實習(xí)雖然結(jié)束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢!

第三篇：06計算機實習(xí)班主任工作總結(jié)

06計算機實習(xí)班主任工作總結(jié)

黃玉笛

08~~09學(xué)年實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但顧后才能瞻前，回望過去才能矚目遠(yuǎn)方。

從風(fēng)風(fēng)雨雨中闊步走來，朝著希望和前程篤實地進(jìn)發(fā)。雖然在前行的過程中，有諸多的困惑和顧慮，有諸多的不足和缺憾，有諸多的嘆息和無奈，但我班的學(xué)生管理工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在個處師傅鼎力支持下，在廣大師生的協(xié)同配合下，我們扎扎實實地開展了實習(xí)活動，實實在在地取得了一些長足地進(jìn)步，也贏得了上上下下的贊許和掌聲。

盡管我們的工作不是為了贊許而贊許，為了掌聲而掌聲，但贊許和掌聲給我們前行的動力和慰藉。在贊許和掌聲中，我們尋找曾經(jīng)的足跡;在依稀的足跡中，我們繼續(xù)高歌猛進(jìn)，贏得新的輝煌，擁抱更多的贊許和掌聲，更把我們的學(xué)生管理工作推上新高度。為此，我們鄭重地回顧和總結(jié)這實習(xí)生活以來的點點滴滴：

一、初戰(zhàn)告捷———實習(xí)進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)

善始才能善終。尤其是新手，初來乍到，對一切都新鮮和好奇，對一切都熱情和專注。如果不失時機地加以引領(lǐng)和鼓動，都具有很強的可塑性。故此，我們傾心傾力讓新手安頓下來，心平，勇敢地度過實習(xí)時光，留下一段又一段美好的回憶。

通過師徒結(jié)對工作，學(xué)生增強了認(rèn)同感和親切感，對職業(yè)學(xué)校和 1

自己的人生規(guī)劃、職業(yè)設(shè)想都有了清晰的眉目和全新的定位;通過合作讓學(xué)生深刻地領(lǐng)悟到“集體的力量是無往而不勝”的，是事業(yè)走向輝煌的基石，也意識到只有走進(jìn)集體，融入團(tuán)隊，只有將一滴水?dāng)R進(jìn)浩淼的大海才會有騰飛的未來。

二、趁熱打鐵————提升能手的層次

職業(yè)學(xué)校，一支精明能干又富有激情的實習(xí)隊伍顯得舉足輕重。尤其是對于行為習(xí)慣拖沓和生活做派不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆毿W(xué)生而言，一支干練果敢的實習(xí)隊伍成了防風(fēng)固沙的“防護(hù)林”，成了祛病祈福的“守門神”，成了托舉職校明天的堅實強健的臂膀。

三、推波助瀾————以活動為載體，強化學(xué)生管理

“學(xué)生”不是機械地被管理的對象，更多的時候是一個個鮮活的、朝氣蓬勃的生命個體，是風(fēng)華正茂、青春煥發(fā)的陽光男生、美麗女孩，既然如此，我們的管理工作也就不能照本宣科，教條地按照條規(guī)律令來辦，不懂得靈活地變通和自如地伸展，不懂得把尊重“學(xué)生”追求快樂、渴望關(guān)愛的權(quán)利。

四、實習(xí)結(jié)束的就業(yè)安置和指導(dǎo)，讓學(xué)生充滿信心，順利安排就業(yè)。完成他們的職業(yè)教育生涯，走上了新的生活領(lǐng)域，用他們的智慧和本領(lǐng)開創(chuàng)人生之路。

俯仰之間，08~~09學(xué)年第一學(xué)期縱然已漸行漸遠(yuǎn)，但顧后才能瞻前，回望過去才能矚目遠(yuǎn)方。

從風(fēng)風(fēng)雨雨中闊步走來，朝著希望和前程篤實地進(jìn)發(fā)。3COME文檔頻道本學(xué)期以來，雖然在前行的過程中，有諸多的困惑和顧慮，有諸多的不足和缺憾，有諸多的嘆息和無奈，但我部的學(xué)生管理工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在各兄弟處室的鼎力支持下，在廣大師生的協(xié)同配合下，我們扎扎實實地開展了一些活動，實實在在地取得了一些長足地進(jìn)步，也贏得了上上下下的贊許和掌聲。

盡管我們的工作不是為了贊許而贊許，為了掌聲而掌聲，但贊許和掌聲給我們前行的動力和慰藉。在贊許和掌聲中，我們尋找曾經(jīng)的足跡;在依稀的足跡中，我們繼續(xù)高歌猛進(jìn)，贏得新的輝煌，擁抱更多的贊許和掌聲，更把我們的學(xué)生管理工作推上新高度。

為此，我們鄭重地回顧和總結(jié)這一學(xué)期以來的點點滴滴：

一、初戰(zhàn)告捷———“迎新”工作和新生軍訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)

善始才能善終。尤其是高一新生，初來乍到，對一切都新鮮和好奇，對一切都熱情和專注。如果不失時機地加以引領(lǐng)和鼓動，都具有很強的可塑性。故此，我們傾心傾力在“迎新”和新生軍訓(xùn)上做文章，既做“足”，又做“好”，從而痛痛快快地打好第一場“戰(zhàn)役”。讓校園里的“新生力量”安頓下來，安安順順、心情舒暢地度過職校時光，留下一段又一段美好的回憶。

通過“迎新”工作，學(xué)生增強了對學(xué)校的認(rèn)同感和親切感，對職業(yè)學(xué)校和自己的人生規(guī)劃、職業(yè)設(shè)想都有了清晰的眉目和全新的定位;通過新生軍訓(xùn)，學(xué)生深刻地領(lǐng)悟到“集體的力量是無往而不勝”的，是事業(yè)走向輝煌的基石，也意識到只有走進(jìn)集體，融入團(tuán)隊，只有將一滴水?dāng)R進(jìn)浩淼的大海才會有騰飛的未來。

二、趁熱打鐵————提升班主任隊伍的層次

職業(yè)學(xué)校，一支精明能干又富有激情的班主任隊伍顯得舉足輕重。尤其是對于行為習(xí)慣拖沓和生活做派不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆毿W(xué)生而言，一支干練果敢的班主任隊伍成了防風(fēng)固沙的“防護(hù)林”，成了祛病祈福的“守門神”，成了托舉職校明天的堅實強健的臂膀。

班主任的角色如此重要，班主任的培訓(xùn)和管理、班主任隊伍的可持3COME文檔頻道續(xù)發(fā)展就不能等閑視之。班主任只有深入學(xué)生之中，洞悉學(xué)生的心靈，贏得學(xué)生的親近和信賴，學(xué)生的風(fēng)貌才會為之一新;只有學(xué)生的風(fēng)貌為之一新，學(xué)生管理工作才能有聲有色;只有學(xué)生管理工作有聲有色，學(xué)校的內(nèi)涵才能拓展，學(xué)校的辦學(xué)水平才能起飛。而這一切的先決條件都得依傍于班主任隊伍的建設(shè)。沒有一支欣欣向榮、敢打敢拼的班主任隊伍，其他的工作都

只能紙上談兵，空洞無物。

正是有了以上的認(rèn)識，我們始終如一地把班主任培訓(xùn)工作推向前臺，穩(wěn)穩(wěn)地抓住班主任這個陣地，借助各式各樣的平臺，利用大大小小的機會，不遺余力地打造出一支“召之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班主任隊伍，為學(xué)生管理工作立起“定海神針”。

三、推波助瀾————以活動為載體，強化學(xué)生管理

“學(xué)生”不是機械地被管理的對象，更多的時候是一個個鮮活的、朝氣蓬勃的生命個體，是風(fēng)華正茂、青春煥發(fā)的陽光男生、美麗女孩，既然如此，我們的管理工作也就不能照本宣科，教條地按照條規(guī)律令來辦，不懂得靈活地變通和自如地伸展，不懂得把尊重“學(xué)生”追求快樂、渴望關(guān)愛的權(quán)利。

為此，我們不再狹隘地理解“管理”，不再只“管”不“理”，不再只呆板生硬地“管制”“壓抑”學(xué)生，只圖“天下太平”就高枕無憂、萬事大吉了;不再對學(xué)生不“理”不“睬”，對學(xué)生內(nèi)心的追求和心靈的期盼不聞不問。事實上，也只有激發(fā)起學(xué)生的斗志和激情，喚醒他們沉睡的人生追求，我們的管理才能名副其實，才能效果顯著。

有此認(rèn)識，我們陸續(xù)開展了各式各樣、異彩紛呈的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，充實學(xué)生的內(nèi)心世界，享受校園時光。不論是競技性十足的籃球賽、乒乓球比賽以及拔河比賽還是知識味濃厚的讀書比賽、reader8.cn作文競賽，都迎合了學(xué)生的需求和趣味，都受到了學(xué)生的追捧和寵愛，都解放了學(xué)生的身心，都讓學(xué)生沉浸其中、樂在其中。也因為這些活動的開展，學(xué)生的精神面貌更加開朗健旺，思想狀態(tài)也更加奔放樂觀，學(xué)習(xí)勁頭猛勁如虎，違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生與日俱“減”了。學(xué)生的管理工作在有聲有色的課外活動中得到釋放，在不聲不響的“無言之教”中臻于完善。

四、深入淺出————從學(xué)生會中來，到學(xué)生中去

“學(xué)生管理”不同于“管理學(xué)生”，不能一味地自上而下。在適當(dāng)?shù)貢r候，適當(dāng)?shù)膱龊希瑧?yīng)該放手讓學(xué)生自主管理，尤其是讓學(xué)生會“領(lǐng)銜主演”，擔(dān)當(dāng)起部分學(xué)生管理工作，從而做到“從學(xué)生會中來，到學(xué)生中去”，3COME文檔頻道激發(fā)學(xué)生會的干勁，讓學(xué)生跟學(xué)生“打”成一片，讓學(xué)生跟學(xué)生綿密有致。應(yīng)當(dāng)大膽地吸納那些“學(xué)有余力，行為中規(guī)中矩，又能以身作則”的學(xué)生成為學(xué)生會的骨干力量，成為學(xué)生管理的先鋒，成為學(xué)生自主、自我管理的中流砥柱。

當(dāng)然在實際運作過程中，要把握好火候和分寸，要進(jìn)退有據(jù)，對學(xué)生會成員(包括班委會)進(jìn)行系統(tǒng)周密的培訓(xùn)，對自我管理也能做到“事先有周詳?shù)牟渴?，事中有緊密的跟蹤，事后有完備的應(yīng)急方案”。千萬不能當(dāng)事后諸葛亮，只知亡羊補牢，而不去未雨綢繆，有備無患。

事實也讓我們體味到：有了足以信賴的學(xué)生會隊伍，既推動了學(xué)生管理工作，又助班主任一臂之力，同時也鍛煉了學(xué)生的管理能力，為以后走上工作崗位進(jìn)行了預(yù)演。

在今后的工作，我們既要不斷嘗試學(xué)生自主管理模式，給學(xué)生管理工作增加彈性，又要

不時加以規(guī)范、引導(dǎo)，尤其是發(fā)生偏差之時。

五、獎懲分明————完善各項獎優(yōu)罰劣的規(guī)章制度

要將學(xué)生管理落到實處，不僅得有一套切實可行的規(guī)章制度，以獎勵先進(jìn)，警醒后進(jìn)，更要有執(zhí)行規(guī)章制度時那風(fēng)雨不動安如山的魄力和鐵碗。既然是規(guī)則，就要剛性十足，一視同仁，而不能向人情低頭，向陳規(guī)陋習(xí)妥協(xié)，向歪風(fēng)邪氣遷就。

在具體操作中，我們按照分管副校長的指示，我們雙管齊下。

一方面組織各班認(rèn)真評選了“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”、“三創(chuàng)學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”等，激勵學(xué)生、督促學(xué)生、鞭策學(xué)生，使他們學(xué)習(xí)有榜樣，奮斗有目標(biāo)。

另一方面，對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)懲不貸，絕不姑息縱容。對一些重大違紀(jì)學(xué)生，“虎”口拔牙，以警效尤。同時，為了更好地教育其他同學(xué)，不要重蹈覆轍，不要陷進(jìn)旋渦不可自拔，我們還利用櫥窗、墻報、大會之機，警戒其他學(xué)生提高警惕，不要以身試險。reader8.cn

正是在獎懲并舉的方略下，我部的部風(fēng)、學(xué)風(fēng)開始調(diào)頭轉(zhuǎn)向，得到凈化和提升，朝著更高、更遠(yuǎn)、更美好邁進(jìn)。

老子有言：天下大事作于細(xì)，難事成于易。學(xué)生管理工作也是如此。雖然之于職業(yè)學(xué)校，學(xué)生管理是一塊難啃的骨頭;雖然我們有諸多的不足和欠缺，但我們堅信只要有著螞蟻啃骨頭的恒心和耐心，就一定能夠捋順?biāo)械沫h(huán)節(jié)，贏得最后的勝利;就一定能夠守得云開見月明，就一定別開生面，從輝煌走向輝煌。特別說明：本文由3COME文檔頻道()編輯精心為您收集整理，僅供大家參考。

第四篇：職中計算機專業(yè)班主任工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任14級計算機1班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以學(xué)校的各種考核制度為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理，推行學(xué)生各方面教育，努力使我班的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教育工作的開展。二．班集體建設(shè)

自從班級合并之后，害怕該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心。針對這些情況，我根據(jù)平時的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學(xué)生擔(dān)任這一職務(wù)。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務(wù)。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。

三、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)，進(jìn)行德育積分考核。

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、遲到、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄，我定期對記錄進(jìn)行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理。并把這種積分作為期末優(yōu)秀學(xué)生考核的重要依據(jù)。逃課、遲到是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習(xí)慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學(xué)自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應(yīng)該好好反思，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。

四、鼓勵學(xué)生積極參與各種活動

利用學(xué)?；顒訒r間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，安全知識競賽，我班利用班會開展安全知識學(xué)習(xí)，對學(xué)生的平時的行為進(jìn)行分析指導(dǎo);趣味運動會上，很多同學(xué)積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學(xué)生，能夠參與到平時的班級活動中，有了進(jìn)步，有了提高。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校技能大賽，在技能大賽中部分學(xué)生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽，作為班主任，我?guī)缀鯖]有指導(dǎo)訓(xùn)練，但我們班的班干部積極參與到指導(dǎo)訓(xùn)練當(dāng)中，有效的促使班干部有了凝聚力，當(dāng)然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分,在后期教育后，他們也情愿參與到活動當(dāng)中。

總之，雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。

第五篇：計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)2020

進(jìn)大學(xué)生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進(jìn)那里，今天小編就給大家整理了計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)篇一

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

我叫李春庭，來自02e1班，也就是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。下面是我的簡單自我介紹：

本人就讀于廣東省對外貿(mào)易學(xué)校，將于2012年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課程，較熟悉地掌握專業(yè)知識，與此同時，我還學(xué)會了許多做人做事的道理。三年來的學(xué)習(xí)生話磨練出一個自信和上進(jìn)心強的我。

面對知識經(jīng)濟(jì)的到來，計算機技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個21世紀(jì)的中專生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識。所以中專期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁設(shè)計，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，xserver，微機原理，跟單信用證，英語函電，國際貿(mào)易實務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此，我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會做出自己的微薄之力。對待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)篇二

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。

網(wǎng)站建設(shè)方面，和x共同進(jìn)行了x網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使x網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng)。

積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表x參加x籃球比賽。參加x的各項文藝活動等等。

參加學(xué)習(xí)了“x培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“x”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中掌握了x建設(shè)軟件“x”的使用方法。并代表x給x領(lǐng)導(dǎo)介紹了x的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進(jìn)和提高。

經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

一年的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)篇三

實習(xí)的目的是鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的。

我頂崗實習(xí)的單位是x科技信息有限公司，我做的是網(wǎng)站信息編輯的工作。實習(xí)期間我學(xué)會了平時學(xué)不到的，也體會到了一個團(tuán)隊的工作熱情。這是一個有活力有夢想有奮斗目標(biāo)的公司。

在這里我的工作是網(wǎng)站信息編輯，工作的內(nèi)容是對一些環(huán)保網(wǎng)站的分析以及使用一些軟件對環(huán)保上數(shù)據(jù)的采集。這些雖然是一些比基礎(chǔ)的工作但是我認(rèn)為工作是有一個從基礎(chǔ)慢慢向上晉升的過程的，從基礎(chǔ)開始學(xué)，盡力完成自己的任務(wù)，多多學(xué)習(xí)一些專業(yè)、工作以及生活上處理問題的方式。公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我都不錯這公司的員工整個公司感覺很有激情、活力。公司里感覺有一些事不懂要積極的向上級主動的請教，大家都有自己的工作并不會主動的問你有什么地方不懂?，F(xiàn)在感覺到了工作中的壓力雖然工作內(nèi)容很簡單但是也需要盡力完成，有時候工作多的時候還要在寢室加班完成。不過對于工作的責(zé)任感還是很重要的所以我會盡力去完成工作。這是我第一次來到工作單位實習(xí)，對這里的一切還很陌生。我必須學(xué)會去適應(yīng)它，是一種鍛煉自我的過程。我的心情是非常地激動，因為公司能給我這種實習(xí)的機會，讓我不斷地補充自己，完善自己!希望以后在工作上能學(xué)到更多的東西，盡力完成自己的工作，多學(xué)多問多做!

在公司的每個月感覺都有學(xué)到東西不管是工作上的還是生活上的。剛剛進(jìn)公司的時候感覺會比較混亂有些工作都沒有接觸過，很多東西需要學(xué)習(xí)。這是我剛剛進(jìn)公司的工作，主要是整理一些數(shù)據(jù)。我的工作雖然不難但是比較花費時間，每天都需要用到二臺電腦來完成自己指定的工作任務(wù)。在前幾天的時候沒有按照順序來完成所以做好的東西總是會出現(xiàn)東漏一點西漏一點的問題。總是在同一個問題上花很多的時間，總是因為粗心遺漏許多采集好的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在我自己作了每天的工作計劃以后工作進(jìn)度表，這種問題就慢慢少起來了，進(jìn)公司我已經(jīng)基本熟練了現(xiàn)在的工作還能在某些問題上偶爾幫幫同事。然后后來開始接觸了簡單的美工的工作。我主要是做公司專題頁面的策劃。剛開始經(jīng)理先讓我多看別的網(wǎng)站的專題是怎么做的多看看網(wǎng)站的布局還有看看有什么比較好可以借鑒的地方。之后再看看不同環(huán)保網(wǎng)站的熱點專題這一塊，讓我多搜集一些好的專題，再根據(jù)找的資料來確定主題，再決定專題的題目以及里面每個版塊的內(nèi)容。確定了內(nèi)容以及主題后來我開始寫導(dǎo)讀。第一次寫導(dǎo)讀雖然跟以前寫作文差不多不過這短短二百字的導(dǎo)讀卻讓我寫了好多遍。出現(xiàn)了很多問題里面的文字、詞語不夠?qū)I(yè)化等等問題。搜索版塊內(nèi)容。把找到的內(nèi)容進(jìn)行刪選，有些信息時間上或者信息量上沒有達(dá)到要求的不能用。之后再把內(nèi)容進(jìn)行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設(shè)計頁面，把每個版塊和整體的布局用PS做出效果圖我PS的基礎(chǔ)并不是很好做出來的東西也比較粗糙。不過我只是負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的規(guī)劃，之后還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對于我來說美工的一些工作會比之前做的要有趣一點。一個月之后天開始慢慢的變冷了，感覺起床的時候有點困難啊。感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了床，上班的時候精神不太好特別是下午的時候感覺特別困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯，也很安靜不過剛剛搬過來有點不太適應(yīng)。感覺時間過得很慢長。這一個月總得來說是比較忙碌的。希望以后能多接觸一些別的工作多學(xué)到一點東西。

一個多月之后就開始接觸一些增加后臺數(shù)據(jù)的工作。這一個月主要就是做一些添加網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)的工作。工作很簡單而且很枯燥乏味，這幾天下午都感覺很困雖然工作很多但是都是一些找資料再把資料進(jìn)行整理再添加到后臺的工作沒有需要技術(shù)的工作。感覺這一周學(xué)到的東西很少。這一個月都是雙休的，一開始進(jìn)公司有說過要一星期雙休一星期單休但是這一個月都是雙休也不知道上頭是怎么安排的。但是可以雙休還是很開心啊，雖然每天的做的工作很簡單，而且也不需要玩什么力氣但是每天回去的時候總是覺得好累，突然覺得我現(xiàn)在都那么累就不要說做更費力的工作了，想到爸媽每天工作應(yīng)該比我辛苦多。這些增加數(shù)據(jù)的工作就是為了網(wǎng)站的上線做準(zhǔn)備.一直做一些添加信息的工作.聽說網(wǎng)站上線之后會讓我們做別的工作,到時候我想應(yīng)該可以接觸到一些新的東西.到時候希望可以做一些有意思的工作.主管說網(wǎng)站上線后會請我們吃飯哦,嘻嘻……在第二個月的時候我還做過一個PPT的演講，做了PPT演講主管說這是一個大家學(xué)習(xí)的方式每周讓一個實習(xí)生進(jìn)行演講演講的內(nèi)容是和B2B有關(guān)的一些東西。我感覺自己沒有很好的語言表達(dá)能力，以后要加強啊。這一個月相比較以前一個月感覺輕松了一點，上個月都感覺很累工作很多，現(xiàn)在在這月一般都是在做信息的導(dǎo)入因為信息導(dǎo)入只要把里面的東西稍微修改一下放著等著它上傳到網(wǎng)站上就可以了這個月我們的網(wǎng)站上線了，每天的工作都是一樣的就是在后臺導(dǎo)入數(shù)據(jù)充實整個網(wǎng)站，讓整個頁面看上去內(nèi)容充實一點?，F(xiàn)在都是為了讓顧客能在這網(wǎng)頁上得到更好的體檢做的一些工作比如頁面美工，內(nèi)容充實我主要做的就是關(guān)于怎么讓內(nèi)容看上去更加專業(yè)的工作。這段時間加班比較多，因為網(wǎng)站剛剛上線有很多事要做出現(xiàn)的很多問題也要經(jīng)常需要討論什么的。感覺這一月還是忙碌的。

慢慢的接近了實習(xí)的尾聲，在公司后面一段時間的工作感覺還是每天都很開心的雖然工作沒有剛開始的新鮮感了。這段時間的主要工作就是這月我們部門又來了一個新人，感覺現(xiàn)在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺很好有什么問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團(tuán)隊的力量還是很強大的。這一個月我主要做的工作是把前臺的公司庫的信息進(jìn)行修改這是一個乏味的工作不過，還是要細(xì)心的慢慢做啊。以后開始我們又有了新的工作每一塊都會有一個人負(fù)責(zé)我負(fù)責(zé)交易中心的供應(yīng)和賣家信息以后這塊有問題就要找我咯。感覺現(xiàn)在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺很好有什么問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團(tuán)隊的力量還是很強大的。每天都是做復(fù)制粘貼的工作，公司這邊放假的時間比較晚要等到學(xué)校放假之后一星期才放假所以有點擔(dān)心住宿的問題，不過今天主管說等到放假之后公司會統(tǒng)一給我們這些實習(xí)生安排住宿的地方那就沒什么好擔(dān)心了。這星期還遲到了一次，現(xiàn)在是冬天了早上起床是個問題啊，以后要早點起來才行啊。我想在明年換個地方工作了感覺這里離學(xué)校太遠(yuǎn)有點不方便而且感覺和主管相處的有點不是很好，有一些本來是我負(fù)責(zé)的工作可是我這塊工作出了問題了、他也不來找我的。

這個月的主要工作可以分成那么幾塊：

一、采集了公司信息這一星期因為采集信息的時候總是要訪問阿里巴巴所以阿里巴巴采幾個就被禁了，所以采集的速度很慢，這一星期只采了一個類多一點。

二、整理了采集來的慧聰?shù)臄?shù)據(jù)，已經(jīng)把公司信息都整理好了，之后要開始整理聯(lián)系方式了。

三、導(dǎo)入慧聰已經(jīng)整理好的數(shù)據(jù)，導(dǎo)入過程中出現(xiàn)的問題也已經(jīng)解決了?，F(xiàn)在差不多快把公司信息導(dǎo)入完成了。接下來差不多會用二到三天的時間來導(dǎo)聯(lián)系方式。四、做了新手指南的幾個頁面，雖然頁面不是很復(fù)雜不過還是不夠仔細(xì)有些小問題上沒有處理好。做好之后又花了點時間去修改，改了很多遍才可以。

在這個公司一共實習(xí)了將近四個月的時間，從剛開始的什么都不會什么人都不認(rèn)識的狀態(tài)到現(xiàn)在。感覺時間過得很快，我很感謝我身邊的同事和主管他們都很關(guān)心我對我也很好跟我感覺中領(lǐng)導(dǎo)不太一樣。這個公司讓我感覺很有活力，這實習(xí)的幾個月也學(xué)到了一些平時在上課的時候?qū)W習(xí)不到的東西。很感謝學(xué)校能給我這次機會讓我先提前感覺到了工作的氛圍。最后，感謝x科技有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導(dǎo)，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學(xué)習(xí)，為真正的步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)篇四

很快的，暑假又過來了，面對最后一年的校園生活。想著剛剛過去的最后一個暑假，緊張沉默之后更多的是感慨。印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺。伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它。只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。兩個月，短短的兩個月，讓人感慨頗多。

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件。本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在。在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的很感謝在學(xué)校學(xué)的那些與專業(yè)課有關(guān)的知識。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作。因而。在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有休。而且在工作期間的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，的考驗就是耐心。有的時侯，一個問題還得重復(fù)很多遍。這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要。不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計較。自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識。不能過于攀比，更不可自以為是。

因而，結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了社會所需的要求。因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的實習(xí)報告?？赡懿⒉皇且环莺芤?guī)范報告，但確確實實我這兩個月工作中的感受。

雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種償試，都是一種對自己以后很寶貴的充實。

計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。

一、實習(xí)目的和要求

專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。

2、通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3、通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。

學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為：

1、堅持每天做好實習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。

3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。

5、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀(jì)律性。

6、實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。

二、實習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下：

第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認(rèn)識實習(xí)

1、實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo));

2、東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護(hù)問題;系統(tǒng)評價等。

4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。

第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo)、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。

2、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價。

3、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查

計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說明);模塊功能劃分評價等。

5、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。

第三階段(2天，校內(nèi)進(jìn)行)：實習(xí)總結(jié)與答辯

實習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

實習(xí)結(jié)束時需進(jìn)行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。

三、實習(xí)的任務(wù)

1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實習(xí)。

3、在實實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。

4、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。

5、每天完成實習(xí)日記的記錄。

6、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。

7、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。

四、實習(xí)時間

實習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中：

1、請若干各單位信息主管進(jìn)行講座。(根據(jù)情況調(diào)整時間，約1-2次)

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。(3.5周)

3、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。(2天)

4、教師進(jìn)行實習(xí)檢查。(0.5天)

五、實習(xí)方式和安排

實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。

六、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。

2、考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象;圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題。

良好：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習(xí)收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實習(xí)收獲較大。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題。

及格：較能遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習(xí)收獲。答辯時能回答1-2個老師提出的相關(guān)問題。不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習(xí)成績以不及格記：

(1)實習(xí)紀(jì)律較差，不聽從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多;

(2)不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習(xí)鑒定;

(3)未完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)不深入，浮在上面，主動性差，實習(xí)日記不全;

(4)實習(xí)報告不符合要求。

計算機專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)5篇精選2020