第一篇：小學(xué)語文兼職教研員近三年教科研工作總結(jié)

且思·且行·且悟

——市小學(xué)語文兼職教研員近三年教科研工作總結(jié) 委以小學(xué)語文兼職教研員重任，深知兼職教研員的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)等方面的優(yōu)劣對(duì)于區(qū)域教科研工作發(fā)展具有一定的影響力，這是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是一股壓力。我把壓力放在背后，讓它成為推動(dòng)自己前行的力量。在思考中行動(dòng)，在行動(dòng)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。

一、且思

“思考是行為的種子”（愛默生），被聘任開始，我不斷思考幾個(gè)問題并在行動(dòng)中逐漸找到答案：

1、做兼職教研員的目的是什么？為了服務(wù)上級(jí)教育教研部門，服務(wù)學(xué)校教學(xué)教研工作，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、怎樣做兼職教研員？專心致志學(xué)習(xí)、研究，積極協(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，并認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)。

3、做怎樣的兼職教研員？雖是“兼”字開頭，但我們于上級(jí)業(yè)務(wù)部門而言是協(xié)助者、組織者，于區(qū)域同行而言是培訓(xùn)者、引領(lǐng)者，多重身份要求我們應(yīng)當(dāng)做“專業(yè)化”的兼職教研員。

二、且行

1、專注業(yè)務(wù)發(fā)展。

“術(shù)業(yè)有專攻”，身為一名小學(xué)語文兼職教研員，筆者牢牢把握住兩個(gè)關(guān)鍵詞，即“小學(xué)語文”和“兼職教研”。第一，從學(xué)科來說，筆者更專注于研究“小學(xué)語文”，研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與小學(xué)各年級(jí)教材（主要是北師大版），在教學(xué)中不斷實(shí)踐先進(jìn)的語文教學(xué)手段和教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源。第二，從業(yè)務(wù)能力而言，兼職教研員應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力、示范引領(lǐng)能力和反思總結(jié)能力?？傊?，筆者認(rèn)為做一名兼職教研員要“取法其上”，以“專業(yè)化”嚴(yán)格要求自己，并付諸行動(dòng)，做到博學(xué)、深思、會(huì)說、善寫、能干。為此，我主要做了以下幾個(gè)方面的努力：

學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。（1）我注重廣泛閱讀與語文學(xué)科有關(guān)的論著，專門訂閱了《語 文課如何是好》、《薛法根教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》、《名師備課經(jīng)驗(yàn)（語文卷）》、《好課是這樣煉成的:品讀名師經(jīng)典課堂(語文卷)》、《卡薩諾瓦是個(gè)書癡:關(guān)于寫作、銷售和閱讀的真知與奇談》、《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要（增訂本）》、《現(xiàn)代漢語詞匯（增訂本）》、《漢語修辭學(xué)（修訂本）》、《朗讀學(xué)》、《我的作文訓(xùn)練系統(tǒng)》等專著，其中前三本我還反復(fù)學(xué)習(xí)。我還瀏覽了《杜威教育名篇》等多部論著和《小學(xué)語文教師》、《雜文選刊》等刊物。名師的教學(xué)思想的啟發(fā)，加上多年參加語文教研活動(dòng)的思考，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語文課程內(nèi)容和教材內(nèi)容存在的重要問題——“語文是一門連‘教什么’都搞不清楚的學(xué)科”，而《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要（增訂本）》等幾本論著正好促進(jìn)了我自身語文知識(shí)體系的完善，薛法根、管建剛、王曉春老師的論著使我對(duì)“語文教什么”有了新的認(rèn)識(shí)。（2）兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，近三年，我到##市外福建省內(nèi)各地如廈門、福州等地參加培訓(xùn)活動(dòng)5次，##市級(jí)8次，晉江市級(jí)14次（含視頻教研）。名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。

觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。近三年，筆者既服從教育局、進(jìn)修學(xué)校、鎮(zhèn)教委辦安排，參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，無一缺席，并經(jīng)常主動(dòng)發(fā)言，又積極爭(zhēng)取聽課機(jī)會(huì)，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，三年來共聽課170多節(jié)，議課約計(jì)1/3，寫活動(dòng)后記16篇（字?jǐn)?shù)800至3000不等）。

公開教學(xué)與講座方面。多次公開教學(xué)和講座，有效磨練了我的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，促進(jìn)了我教學(xué)和演講風(fēng)格的形成，也從某種程度引領(lǐng)了一定區(qū)域同行的教學(xué)能力發(fā)展。

反思與寫作方面?！敖?jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，對(duì)于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動(dòng)之后，筆者經(jīng)常動(dòng)筆，記錄自己的思考，近三年撰寫文章（原創(chuàng)）共59篇，其中教育教學(xué)類共計(jì)31篇近5萬字。筆者多年堅(jiān)持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，但值得欣慰的是反思及寫作水平有所提高，從文章的瀏覽和評(píng)論數(shù)量來看，多數(shù)拙文應(yīng)該能引起部分同行對(duì)教育教學(xué)的反思。

2、專研聯(lián)動(dòng)課題。

課題研究是推動(dòng)教科研發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的有效途徑。筆者作為兼職教研員，如果非要說哪一領(lǐng)域最有心得，那應(yīng)當(dāng)是帶動(dòng)英林鎮(zhèn)柯坑、達(dá)德、港塔、海峰、鳧美、鳳山六所農(nóng)村小學(xué)近百人開展了“六校聯(lián)動(dòng)##市級(jí)立項(xiàng)課題研究”。在市進(jìn)修學(xué)校、鎮(zhèn)教委辦領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心指導(dǎo)和諸位校長(zhǎng)的鼎力支持下，筆者作為課題總負(fù)責(zé)人，兩年來傾心盡力地組織策劃課題研究活動(dòng)開展：成立課題領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科骨干組，申報(bào)二級(jí)子課題，在新思考成長(zhǎng)博客平臺(tái)建立“小學(xué)課題研究群組”，設(shè)立百人QQ群，特邀專家講座、名師送課，12場(chǎng)專題現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，46次QQ群專題研討，歸納各學(xué)段語數(shù)學(xué)法清單……為期兩年半的聯(lián)動(dòng)課題研究也充分鍛煉了我的組織、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)、引領(lǐng)能力，提高了我對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)，真切體會(huì)到課題研究對(duì)教科研發(fā)展，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要作用。

3、專誠(chéng)服務(wù)他人。

兼職教研員的職責(zé)重在服務(wù)，服務(wù)貴專貴誠(chéng)。首先，筆者對(duì)于教育局、進(jìn)修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，如擔(dān)任教學(xué)競(jìng)賽或其他項(xiàng)目的評(píng)委、協(xié)助指導(dǎo)教師參賽、做培訓(xùn)講座等等，都力求一絲不茍，竭誠(chéng)做到最好。其次，筆者真誠(chéng)服務(wù)于同行，無論是同校、本鎮(zhèn)還是本市的老師，無論熟悉還是陌生，無論他是參加教學(xué)競(jìng)賽、片段教學(xué)或者演講比賽，無論是上級(jí)委托還是個(gè)人主動(dòng)尋求幫助，也從不計(jì)較指導(dǎo)教師名額，只要我能力所及幫得上忙，就一定不遺余力不辭辛勞。近三年，我主要做的是幾項(xiàng)：幫助完善教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)切磋磨課（有的不止一次），指導(dǎo)片段教學(xué)（其中有參加我市公辦教師招聘面試者，指導(dǎo)大多不止一次，有7人順利入圍被聘。另外，也有片段教學(xué)參賽者，指導(dǎo)的最高次數(shù)為同一人4次），幫助修改演講稿等文章，指導(dǎo)演講比賽……我所幫助指導(dǎo)的老師，有的順利通過比賽被評(píng)為##市教壇新秀，還有多人在晉江市教學(xué)或演講競(jìng)賽中獲得好名次，其余各人也在各類示范課、研討課中獲得進(jìn)步。我這名幕后協(xié)助者、指導(dǎo)者不敢虛夸居功，只求竭誠(chéng)以赴，助他人一臂之力?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”，“助人亦助己”，協(xié)助指導(dǎo)的過程中，不僅對(duì)方受益，自己也得以成長(zhǎng)，從另一角度而言，筆者認(rèn)為這是一名兼職教研員職責(zé)所在，專誠(chéng)服務(wù)教師，除引領(lǐng)其成長(zhǎng)外，還有利于樹立兼職教研員隊(duì)伍的良好形象。

三、且悟 奔波忙碌是筆者三年兼職教研員工作的主旋律，誠(chéng)然，我為此花費(fèi)了不少業(yè)余時(shí)間，耗費(fèi)了一定的精力，但收獲也是實(shí)實(shí)在在的，我在鉆研中逐漸成長(zhǎng)，在服務(wù)中享受快樂！

第二篇：小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃

小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃

鐵廠一小

姜慶華

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在二道江區(qū)教育局進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，促進(jìn)鐵廠一小語文整體教學(xué)質(zhì)量的均衡、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)步提升。促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、切實(shí)做好教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)集體備課、同課異構(gòu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，鼓勵(lì)廣大教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高語文科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)是兼職教研員不變的根，教研員要抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。兼職教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握，只有親身實(shí)踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)

與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）、繼續(xù)開展新課程模式的實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。組織教師進(jìn)一步研讀新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的語文課堂教學(xué)和課題研究，努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（2）、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變語文觀念，確立新理念。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

（3）、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級(jí)教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

4、以青藍(lán)工程為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，開展行之有效的教研活動(dòng)。

5、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。

第三篇：兼職教研員工作總結(jié)

兼職教研員工作總結(jié)

擔(dān)任漢語兼職教研員已有一年，再加上雙語組教務(wù)員工作和三年級(jí)的語文及品德課，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子很重，因此我加倍努力，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)教研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。真心誠(chéng)意地完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí)，虛心接受批評(píng)，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長(zhǎng)。

1、配合專職教研員抓好教研工作。

本學(xué)期初，就和其它的教研員一起制定本學(xué)期計(jì)劃，（1）和許老師一起完成小課題結(jié)題工作

（2）積極參加教研，觀摩縣級(jí)評(píng)優(yōu)課，并將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)教學(xué)，收獲頗豐。

通過復(fù)習(xí)課的研討和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，給三年級(jí)的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo)，并在每次課后提出修改方案，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，使三年級(jí)教學(xué)資源進(jìn)一步整合，少走了彎路。

2、對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教研工作常抓不懈

（1）、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，和同頭老師堅(jiān)持每日一交流，做到互通有無，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。（2）、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。平時(shí)推門聽課達(dá)30節(jié)之多。我校教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺(tái)使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動(dòng)中，我們漸漸形成了群體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)。（3）做為兼職教研員、我積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并虛心向各位同仁請(qǐng)教，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并作專題講座，受到老師們一致好評(píng)。

3、強(qiáng)化研究，勤奮工作

我埋頭苦干，勤奮工作，認(rèn)真做好三年級(jí)的教學(xué)工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學(xué)計(jì)劃在教研活動(dòng)中和大家交流、研討。二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂，另外，我主抓三年級(jí)培優(yōu)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好尖子生培養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)交流，扎實(shí)苦干

一學(xué)期以來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神，每場(chǎng)認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，主動(dòng)評(píng)課交流，會(huì)后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋，努力提高我們整體的課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。

回顧這一學(xué)期工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，如實(shí)施高效課堂，在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識(shí)上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，我將更加勤奮工作，不斷前進(jìn)！

第四篇：兼職教研員工作總結(jié)

兼職教研員工作總結(jié)

青銅峽五中 湯紅梅

被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動(dòng)和興奮，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大！在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下，兩年來，對(duì)每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級(jí)的試卷做卷面分析，認(rèn)真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析會(huì)上做出匯報(bào)。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語科全體教師本著“聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作井然有序，進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下，請(qǐng)批評(píng)指正：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新 通過組織召開全校英語科老師教學(xué)工作會(huì)，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí)。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法。每學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)一次觀摩課和研討課，和大家一起來討論中存在的問題。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對(duì)后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評(píng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

2、在英語教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每周二為集體備課時(shí)間，各年級(jí)教師認(rèn)真討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。

二、全面推進(jìn)，層層落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

兩年來，帶領(lǐng)英語老師通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段英語教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn)。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān)，層層落實(shí)”。

三、強(qiáng)化科研，努力提升教研質(zhì)量

兩年來，帶領(lǐng)英語科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng)，對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng)，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。兩年來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況，從他們身上學(xué)到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，以取得更大地成績(jī)。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。本學(xué)期我擔(dān)任一（7）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課、自習(xí)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和自習(xí)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和綠領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計(jì)其數(shù)，光拾金不昧的就三十多件。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過錄音，幻燈投影，教學(xué)課件，實(shí)際動(dòng)手操作或親身體驗(yàn)等多種形式組織教學(xué)這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力，邏輯思維能力，想象力和動(dòng)手操作能力。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班巴音胡同學(xué)，經(jīng)常上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說讓我不要管他。還有我班的馬哈吾亞同學(xué)，上課小動(dòng)作不斷，作業(yè)也不能按時(shí)完成。但是我沒有放棄他們，而是手把手的教他們，利用具體的教學(xué)情境教他們?nèi)绾斡?jì)算100以內(nèi)的加減法以及時(shí)間的認(rèn)識(shí)。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是聰明的孩子，在六一兒童節(jié)時(shí)為了表揚(yáng)馬哈吾亞的進(jìn)步，經(jīng)過全體同學(xué)的表決，決定推選馬哈吾亞同學(xué)為少先隊(duì)員。漸漸的，他們不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、摔傷，我都盡心幫助他們，幫他們弄干凈或及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室包扎救治。有一次正在做廣播操時(shí)，我班虎智敏同學(xué)癲癇病突發(fā)，為了防止他咬到自己的舌頭，我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進(jìn)他的嘴里。所以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如歌詠比賽、接力賽、跳繩、為汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我班四月份被評(píng)為紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)和文明班級(jí)。同時(shí)開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽和英語比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

五、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班通過**投票選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，我們小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。

愛爾蘭學(xué)校名單

為幫助自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員正確選擇國(guó)外學(xué)校

教育部公布33個(gè)國(guó)家學(xué)校名單（新聞稿）

一、基本情況

愛爾蘭國(guó)家教育主管部門為愛爾蘭教育科學(xué)部。大學(xué)（University）享有高度自治。其它高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位頒發(fā)狀況由愛爾蘭教育科學(xué)部所屬高等教育及培訓(xùn)授予委員會(huì)（The Higher Education and Training Awards Council，簡(jiǎn)稱HETAC）監(jiān)督，所頒發(fā)的文憑亦須經(jīng)該機(jī)構(gòu)認(rèn)可。理工學(xué)院為獲得高等教育及培訓(xùn)授予委員會(huì)認(rèn)可，可以以本校名義頒發(fā)文憑的院校。

愛爾蘭的語言學(xué)校一般都具有招收外國(guó)留學(xué)生的資格，大多以招收外國(guó)學(xué)生為主，有的學(xué)校主要招收中國(guó)學(xué)生。與此前公布的名單比較，此次公布的名單中不包括由高等教育及培訓(xùn)授予委員會(huì)直接頒發(fā)文憑的其他高等教育機(jī)構(gòu)。

二、名單

國(guó)立大學(xué)

1.The University of Dublin, Trinity College(TCD)2.University College of Cork(UCC)3.University College of Dublin(UCD)4.National University of Ireland Galway(NUI GAL)5.National University of Ireland Maynooth(NUI MAY)6.The University of Limerick(UL)7.Dublin City University(DCU)可頒發(fā)愛爾蘭國(guó)立大學(xué)（NUI）學(xué)歷學(xué)位證書的5所高等學(xué)校

1.Royal College of Surgeons 2.National College of Art and Design 3.St.Angela’s College of Education 4.Shannon College of Hotel Management 5.The Institute of Public Administration 注：頒發(fā)愛爾蘭國(guó)立大學(xué)（NUI）學(xué)歷學(xué)位證書系指由四所國(guó)立大學(xué)建立的聯(lián)盟，以愛爾蘭國(guó)立大學(xué)的名義頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位證書。聯(lián)盟中的四所國(guó)立大學(xué)為：

University College of Cork(UCC)University College of Dublin(UCD)National University of Ireland Galway(NUI GAL)National University of Ireland Maynooth(NUI MAY)理工學(xué)院

1.Institute of Technology, Carlow 2.Athlone Institute of Technology 3.Cork Institute of Technology 4.Dundalk Institute of Technology 5.Galway-Mayo Institute of Technology 6.Letterkenny Institute of Technology 7.Institute of Technology, Blanchardstown 8.Limerick Institute of Technology 9.Institute of Technology, Sligo 10.Institute of Technology, Tallaght 11.Institute of Technology, Tralee 12.Waterford Institute of Technology 13.Dun Laoghaire Institute of Art, Design, and Technology

2A 班級(jí)___________姓名___________ Module 4 The natural world 自然界

一、單詞

1、名詞 自然界：sun 太陽 moon 月亮 star 星星

sky 天空 flower 花 tree樹

animal 動(dòng)物：fox 狐貍 hippo 河馬 monkey猴子lion 獅子zebra斑馬 bee蜜蜂 rabbit 兔子elephant 大象 panda 熊貓 tiger 老虎

地點(diǎn)：park 公園 zoo動(dòng)物園 street街道

forest 森林

不可數(shù)名詞： meat 肉 grass 草 soup 湯

其他： table 桌子 umbrella 傘 van 面包車

window窗戶 box 盒子 yellow 黃色diamond 鉆石

2、形容詞 bright 明亮的 smooth 光滑的

soft 柔軟的 cute 可愛的 naughty 淘氣的high 高的 beautiful 美麗的nice 好看的

3、動(dòng)詞 run 跑hop跳 swing 蕩秋千 close 關(guān) take 拿 fall 掉落 pick 揀,摘

climb爬 draw 畫 colour 涂色 cut 剪

help 幫助, 救命 cry 哭 come來eat 吃

讀音區(qū)分：pick----pink help----hippo----hop write---white

cute 可愛的

hop 跳 take 帶、拿 them 他們

raindrop 雨點(diǎn) fall 落 close 關(guān)

her 她的 with 用，和…一起 Wendy

二、詞組

in the sky 在天空中 little star 小星星 the moon the sun（moon和sun前必須加上the）

in the morning/afternoon/evening在上午/下午/傍晚 at night 在晚上

Tom’s Tom的(‘s表示誰的)in the street 在街上 in the park 在公園里 in the forest 在森林里 in a van 在貨車?yán)?close the window 關(guān)窗

look at… 看…… pick the flowers 摘花

climb the tree 爬樹

三、對(duì)話

A:Look at the sky.Can you see the moon? 看看天空，你能看到月亮嗎？

B:Yes,I can.是的，我能。

A:Is it big? 它大嗎？

B:Yes.It’s big.It’s bright.是的，它又大又亮。

A:Thank you.謝謝。

A:Look at the sky.Can you see the stars? 看看天空，你能看到星星嗎？ B:Yes.是的。

A:How many stars? 有多少星星？

B:One,two,three… 一，二，三。。

A:Can you see the moon? 你能看到月亮嗎？

B:No,I can’t.不，看不到。

四、句子

1.Look at the sky/the moon/the sun/the stars.看看天空/月亮/太陽/星星。

2.---What can you see in the sky? 你能在天空中看到什么？---I can see clouds.我能看到云。

3.---Can you see the sun at night? 你能在晚上看到太陽嗎？

---No，I can’t.But I can see the moon and the stars.不，但我能看到月亮和星星。

4.---Look at the desk.What can you see? 看看書桌，你能看到什么

---I can see pencils and books.我能看到鉛筆和書。

五、語段

Look at the lion.It’s big.It can run.It likes meat.Look at the monkey.It’s small.It can climb the tree.It likes bananas.Look at me.I’m a hippo.I’m big.I can swim.I like grass.六、兒歌

Tom’s rabbit is smooth and soft.Tom的兔子又光滑又柔軟。

Tom’s rabbit sits on the table.Tom的兔子坐在餐桌上。

And eats Tom’s soup.在喝Tom的湯。

1.Look at the sky.2.--Can you see the moon?--Yes, I can.(No, I can’t.)3.—Is it big?—Yes.It’s big.4.—How many stars?—One, two, three…

5.—Look at the hippo’s mouth.—Wow!It’s so big!6.—Don’t pick the flowers.– I’m sorry.7.–I like this park.It’s big.It’s nice.四、以上內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子每天認(rèn)真讀三遍，然后在下面的表格里簽名：

法國(guó)留學(xué)如何在法國(guó)銀行開戶 在法國(guó)擁有一個(gè)銀行戶頭和信用卡是非常必要的。

在法國(guó)信用卡和個(gè)人支票的使用已十分普及。

在法國(guó)用信用卡和支票付款已超過用現(xiàn)金付款。

信用卡和支票使用方便，攜帶安全。

在法國(guó)辦理許多手續(xù)都需要銀行往來帳單。

銀行事項(xiàng)

法國(guó)所有銀行都可辦理開戶手續(xù)。

學(xué)生適合選擇一般信用卡(Carte Bleue)。

一般信用卡設(shè)有每月消費(fèi)上限，一般為750至1300歐元，可根據(jù)具體情況申請(qǐng)。

一般信用卡設(shè)有自動(dòng)取款機(jī)每周取款上限，一般為300歐元，可根據(jù)具體情況申請(qǐng)。

對(duì)于學(xué)生銀行會(huì)免去第一年的信用卡費(fèi)，從第二年信用卡費(fèi)一般為3至6歐元/月。

一般對(duì)于信用卡的透支，請(qǐng)?jiān)?5天內(nèi)務(wù)必將欠款補(bǔ)足，否則將影響你的銀行信譽(yù)。

警告: 且勿開空頭支票，否則全法銀行系統(tǒng)會(huì)取消你的銀行戶頭長(zhǎng)達(dá)10年之久。

申請(qǐng)銀行戶頭所需資料

有效護(hù)照

在法有效居留

房屋合同

學(xué)生還需學(xué)生證

注意：請(qǐng)?zhí)崆昂豌y行預(yù)約，開戶行只可以在你房屋合同的所在地或?qū)W校附近以及工作地點(diǎn)的周邊銀行開戶。

發(fā)生遺失

24小時(shí)信用卡掛失：0.836.69.08.80

24小時(shí)支票本掛失：0.836.68.32.08

如是被搶劫或偷竊的請(qǐng)立刻在案發(fā)地的警察局報(bào)案

24小時(shí)內(nèi)到開戶行辦理相關(guān)掛失手續(xù)

特殊情況(以下情況一般只發(fā)生在巴黎地區(qū))

剛從國(guó)內(nèi)到巴黎讀書的學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到以下情況。辦理居留時(shí)法國(guó)政府辦證中心需要申請(qǐng)人提供在法的銀行帳戶，而銀行對(duì)前來開戶的外國(guó)學(xué)生卻要求提供一年的法國(guó)正式居留。經(jīng)常使剛來法國(guó)的學(xué)生不知所措，我們建議你做如下處理；

請(qǐng)和你的學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系，讓學(xué)校幫你和學(xué)校的合作銀行進(jìn)行預(yù)約開戶。此方法對(duì)于語言學(xué)校的學(xué)生無效，語言學(xué)校一般不負(fù)責(zé)學(xué)生的銀行開戶。

先在巴黎的中國(guó)銀行開戶，用中國(guó)銀行巴黎分行的帳戶去辦理居留。等拿到居留后在去申請(qǐng)法國(guó)銀行帳戶。因?yàn)榉▏?guó)很多商店不承認(rèn)外國(guó)銀行的支票。

第五篇：2009兼職教研員工作總結(jié)

2009兼職教研員工作總結(jié)

左各莊中學(xué)黃景橋

在市、縣教育工作會(huì)議精神及教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我充分發(fā)揮兼職教研員的作用，以探索具有本校特色的校本培訓(xùn)為新思路、以培養(yǎng)教師專業(yè)化發(fā)展為主線、以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點(diǎn)、以全面提高思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，按照2009年思品兼職教研員的工作計(jì)劃，我主要開展了以下幾年方面的工作：。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：

雖然教研室提拔我為思品的兼職教研員已有三年了，但總覺得自己的素質(zhì)不夠高，在對(duì)相關(guān)教師的指導(dǎo)方面，還不能達(dá)到靈活自如的程度，在知識(shí)與技能水平上還有一定的欠缺。因此，在本，我認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在日常教學(xué)與教研中，經(jīng)常與上級(jí)的專職教研員萬國(guó)安老師聯(lián)系，在確保“各項(xiàng)要求有效落實(shí)”的前提下，不斷得到萬老師的指導(dǎo)，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面得到很大的提高。本，我認(rèn)真研讀了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，借以拓寬自己的法律知識(shí)層面，加大自己在理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)。

2、加大師資培訓(xùn)力度：

本學(xué)年，我經(jīng)常深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合“雙三課”、“集體備課”等活動(dòng)，積極開展各級(jí)各類教研活動(dòng)。提高教師的課堂教學(xué)能力。在課程指導(dǎo)方面，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識(shí)更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實(shí)提高了教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

3、充分發(fā)揮骨干教師的作用：

在教學(xué)教研方面，我充分發(fā)揮了骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制。對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開展“傳幫帶”活動(dòng)，結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子，在各項(xiàng)工作中相互學(xué)習(xí)、共同提高。

4、充分重視網(wǎng)絡(luò)的功能：.在日常工作中，我鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

5、工作中的不足：

本學(xué)期由于我在學(xué)校擔(dān)任畢業(yè)班的思品教學(xué)工作，工作比較繁重，在時(shí)間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對(duì)少了一些，本人在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)與教研的交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進(jìn)，使自己的工作更上一層樓。

2010年1月