第一篇：2017年秋季學(xué)期音樂組工作計(jì)劃

2017年秋季學(xué)期音樂組工作計(jì)劃

本學(xué)期，組織好本組教師上好課堂的常態(tài)課，在教學(xué)過程中鞏固愛國主主義教育和社會主義核心價(jià)值觀。開展豐富多彩的校園文化，加強(qiáng)跟外校老師的聯(lián)系和交流。具體計(jì)劃如下： 一、九月份

1、整理義務(wù)教育階段資料，檢查完善設(shè)備，迎接上級檢查。

2、各年級各班音樂老師準(zhǔn)備排練國慶節(jié)校園勵(lì)

志歌曲大賽。二、十月份

1、全校非畢業(yè)班校園歌曲歌詠比賽；

2、組織參加全市音樂公開研究課，我校課題為《音樂與舞蹈》。三、十一月份

1、全市賽課活動，本組準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加；

2、新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)； 四、十二月份

1、中國傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂活動展示

2、排練音樂劇，參加全市音樂劇展示活動；

3、組織本組教師撰寫論文，參加全區(qū)論文評選活動。

4、元旦迎新文藝匯演節(jié)目排練；

五、2018年一月

元旦迎新文藝匯演工作

在上好音樂常態(tài)課的同時(shí)，開展豐富多彩的校園興趣小組活動

1、合唱團(tuán)

負(fù)責(zé)人 張婷

2、舞蹈社

負(fù)責(zé)人 許雪娜

3、古箏社

負(fù)責(zé)人 陳潔

4、邀請外校專業(yè)教師，進(jìn)行尤克里里等樂器的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

音樂組

2017年9月12日

第二篇：2014秋季學(xué)期初中英語組工作計(jì)劃

2014秋季學(xué)期初中英語組工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又將來臨。在新的學(xué)期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1．總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2．各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動向，為實(shí)現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3．進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4．按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5．繼續(xù)研究英語課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語組教師必須寫一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開課。

6．繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期英語教研工作在確保落到實(shí)處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺階。

第三篇：電教組2009秋季學(xué)期工作計(jì)劃

電教組2009秋季學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處工作安排及教學(xué)大綱要求，經(jīng)電教組全體教師研究，決定以培養(yǎng)“會學(xué)習(xí)、勤探究、能合作、展個(gè)性”為目標(biāo)的總體要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

一、電教設(shè)備及校園信息化

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育觀念，加強(qiáng)教研組建設(shè)，堅(jiān)持每周一次的教研活動，堅(jiān)持在教研活動時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論文章，本學(xué)期不少于10篇。

2、做好電教軟硬件的維護(hù)工作，開學(xué)初發(fā)放教師用計(jì)算機(jī)和其它電教設(shè)備，并對學(xué)生機(jī)房進(jìn)行軟件安裝和教學(xué)系統(tǒng)調(diào)試。繼續(xù)為本學(xué)期各教研組教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教研活動和多媒體教學(xué)做好準(zhǔn)備工作，保證全校電化教育工作的正常開展。

3、本學(xué)期將繼續(xù)做好學(xué)校校園網(wǎng)的維護(hù)和完善，使校園網(wǎng)逐步成為我校教育信息化的平臺，使校園網(wǎng)在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，使學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源得到充分利用。

二、教研工作

積極組織全科組教師開展教研活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人幫助下學(xué)會評價(jià)和識別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵守法律和道德行為規(guī)范，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)。

6、重視高

一、高二年級的信息技術(shù)課教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，提高信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，為明年區(qū)高中信息技術(shù)會考做好準(zhǔn)備。

7、抓好計(jì)算機(jī)興趣小組以及第二課堂的教學(xué)工作。對有興趣、有能力的同學(xué)進(jìn)行更深一步的教育和培養(yǎng)。同時(shí)要尋找優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程語言和電腦制作的深度教學(xué)，開展進(jìn)行第二課堂教學(xué)。

8、配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，做好攝影、攝像宣傳報(bào)道工作。

9、配合教務(wù)處做好期中、期末考試的成績統(tǒng)計(jì)分析。

第四篇：秋季學(xué)期語文組工作計(jì)劃

語文組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研水平。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。

2、樹立濃厚教研風(fēng)氣，抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，力爭出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

3、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維；重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。

三、工作措施

（一）、抓常規(guī)，促發(fā)展

1、備課。從推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”課題研究出發(fā)，每位教師制定詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，從而按課時(shí)擬定合理的自學(xué)提綱。教學(xué)過程按導(dǎo)課、自學(xué)提綱、合作探究、精講點(diǎn)撥、檢測評價(jià)等來備，每周要圍繞四環(huán)節(jié)的應(yīng)用記好至少一篇教學(xué)反思。

2、上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是我們研究課題的主陣地，各教師在充分備課的基礎(chǔ)上，著力探索有效預(yù)習(xí)、有效互動、有效檢測的策略。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭通過課題研究為我們的語文教學(xué)增光添色。

3、作業(yè)、批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行等級評價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符號，批改符號和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。一年級生字課批，寫話每周不少于一次；二年級生字課批，寫話每周兩次，其中一次可以是幾個(gè)詞的造句；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認(rèn)真，細(xì)致，眉批、尾批相結(jié)合，評語要有針對性，要注意評語的字跡和格式。作文講評要指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，宗旨落在提高學(xué)生寫作能力上。作文中的積累應(yīng)少而精，最好是有專題的積累，積累也要批改。正誤表用鉛筆打表格，標(biāo)明正誤并用正確的字組詞。周記檢查。

4、堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度。本學(xué)期定期檢查三次，隨機(jī)抽查兩次。并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

（二）定課題，深研究。

1、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題開展教研工作，人人承擔(dān)子課題并圍繞課題每月有專題地開展活動，及時(shí)記錄、交流，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對課堂問題的交流與討論，及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向（問題就是課題），有意識地進(jìn)行總結(jié)，反思，寫成有價(jià)值的教學(xué)論文（每人一篇）。積極參加市、縣組織的論文評比，提高自己的教科研水平。

（三）、常交流，提水平

通過人人上公開課（分專題），集體備課，交流看課感受活動分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，共同研磨有效預(yù)習(xí)、有效互動、有效精講點(diǎn)撥、有效檢測的策略。通過教師集體參與研究，形成一種研究的氛圍，一種研究的文化，一種共同的生活方式，促進(jìn)教師的整體素質(zhì)的提高。

（四）、多活動，強(qiáng)素質(zhì)。

進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生黑板報(bào)，手抄報(bào)、紅色經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)場作文競賽，閱讀技能賽、低年級寫規(guī)范字等活動。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。積極向縣內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

四、中心工作安排：

八月份：

1、制定教研計(jì)劃、各科工作計(jì)劃

2、審閱各類計(jì)劃

九月份：

1、《如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱》(劉小美)

2、公開課

3、《雛鷹報(bào)》征稿

4、閱讀課文集體備課

十月份：

1、<<學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究>>

2、收集手抄報(bào)

3、中華紅色經(jīng)典誦讀

4、作文教學(xué)集體備課

十一月份：

1、《雙主互動有效性的策略研究》袁琴

2、常規(guī)檢查

3、校示范課

4、閱讀技能、現(xiàn)場作文競賽

十二月份：

1、《精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧研究》王宇

2、教學(xué)成果收集

3、低年級規(guī)范字書寫活動

一月份

1、《課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的不就策略》郝慧

2、常規(guī)檢查三

語文教研組

第五篇：秋季學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃

文 章來源

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

秋季學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動為載體，落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。各科組長、年級教研組長要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有計(jì)劃，重過程，有收獲。

二、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。

4．以參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開展語文習(xí)作教學(xué)研討活動，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。

5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究》與教研活動相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

三、具體工作措施

1.制定教研制度，明確崗位職責(zé)

出勤制度：教研時(shí)間請假須得到蹲級領(lǐng)導(dǎo)或副校長室批準(zhǔn)。其他人無權(quán)批假。

聽課、評課制度：每人每學(xué)期須聽課15以上，教研組長18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主?？平M長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實(shí)效。

科組長職責(zé)：制定并落實(shí)教研活動計(jì)劃，定期檢查各年級組開展教研活動的情況。

副科組長職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查。

年級教研組長職責(zé)：按計(jì)劃組織年級組教師開展集體備課、聽課、評課等教研活動。及時(shí)收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。

2.教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

3.確定每月教研主題，扎實(shí)開展校本教研

九月：習(xí)作研討。

十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討

十一月：課題研討

十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流

一月：復(fù)習(xí)課程研討

4.組織形式多樣的公開課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評課的研討活動。

九月校級習(xí)作教學(xué)展示活動安排

上課時(shí)間

節(jié)次

執(zhí)教教師

執(zhí)教課例

集體備課組

地點(diǎn)

9月21日

（星期二）

下午第一節(jié)

x

編寫童話故事

五年級

二樓電教室

9月22日

（星期三）

下午第一節(jié)

x

我喜歡他

二年級

二樓電教室

9月23日

（星期四）

下午第一節(jié)

x

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

四年級

二樓電教室

9月24日

（星期五）

下午第一節(jié)

x

玩得真高興

三年級

二樓電教室

十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽

十一月課題研究成果展示活動安排（11月20日前，具體時(shí)間另定）

序號

執(zhí)教教師

指導(dǎo)教師

執(zhí)教課例

集體備課組

地點(diǎn)

1xx

xx

《樹葉》

一年級組

二樓電教室

2xx

xx

《蒲公英的夢》

四年級組

二樓電教室

3xx

xx

《我真希望》

二年級組

二樓電教室

4xx

xx

《倔強(qiáng)的小紅軍》

四年級組

二樓電教室

5xx

xx

《一封奇怪的信》

二年級組

二樓電教室

6xx

xx

《錫林郭勒大草原》

三年級組

二樓電教室

7xx

xx

《共同的家》

一年級組

二樓電教室

8xx

xx

《一個(gè)小山村的故事》

三年級組

二樓電教室

5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。

十二月學(xué)生比賽安排表

時(shí)間

年級

比賽內(nèi)容

地點(diǎn)

備注

12月8日下午第三節(jié)

二年級

看圖寫話

二樓英語活動室

每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn)。

三年級

半命題作文

二樓閱覽室

四年級

二樓電教室

五年級

讀后感

二樓電教室

六年級

另外安排

6.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。

2011年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動

2011年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會。

7.各年級教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體如下：

九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

十二月：各年級組織一次學(xué)科知識競賽。

一月：總復(fù)習(xí)。

四、教研活動安排表

時(shí)間

教研內(nèi)容

主持人

地點(diǎn)

第1周1.宣布分工；

2.制定教學(xué)計(jì)劃。

xx、各年級教研組長

二樓電教室

第2周9月6日

1.年級組集體備課；

2.明確具體的教學(xué)和教研要求。

各年級教研組長

二樓閱覽室

第3周9月13日

年級組集體備課（習(xí)作教學(xué)）

各年級教研組長

二樓閱覽室

第4周9月20日

問題（習(xí)作教學(xué)）教研

各年級教研組長

二樓閱覽室

第5周9月27日

科組集中教研（習(xí)作研討課的評課活動）

二樓電教室

第6周10月4日

國慶放假

第7周10月11日

觀看作文錄像

三樓電腦室

第8周10月18日

習(xí)作教學(xué)講座

二樓電教室

第9周10月25日

科組集中：對區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比課例的交流學(xué)習(xí)

二樓電教室

第10周11月1日

年級組集體備課（課題匯報(bào)課）

常規(guī)作業(yè)檢查

各年級教研組長

二樓閱覽室

第11周11月8日

年級組集體評匯報(bào)課

各年級教研組長

二樓閱覽室

第12周11月15日

年級組集體研討：課題匯報(bào)課中出現(xiàn)的問題及對策

各年級教研組長

二樓閱覽室

第13周11月22日

看與課題相關(guān)的教學(xué)錄像

三樓電腦室

第14周11月29日

科組集中：課題理論學(xué)習(xí)

二樓電教室

第15周12月9日

年級組集體備課

各年級教研組長

二樓閱覽室

第16周12月13日

評學(xué)生習(xí)作作文

各年級教研組長

二樓閱覽室

第17周12月20日

外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動

二樓電教室

第18周12月27日

復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

二樓電教室

第19周1月2日

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

各年級教研組長

各教師辦公室

第20周1月9日

總復(fù)習(xí)

蓮山 課件 w w

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