第一篇：師帶徒培養(yǎng)方案

師帶徒培養(yǎng)方案

作為一名骨干教師，我深知自己離骨干還有很大的差距，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。針對(duì)骨干教師帶徒工作，我認(rèn)為帶徒的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括備課、中心發(fā)言、上課、上公開課和研究課以及課改和教學(xué)研究等。胡老師是一位與我年齡相仿積極上進(jìn)的教師，這對(duì)我來說，工作的難度更大，對(duì)自己的要求也更高。具體方案如下:

一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，理解孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合科學(xué)學(xué)科的教育方法，4、帶領(lǐng)徒弟在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察學(xué)生的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高觀察、記錄技能。

二、積極主動(dòng)的投入工作。

1，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

2，用巨大的熱情投身于教育事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，展示自己的才能，三、重視師德修養(yǎng)

首先，和徒弟一起關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

四、多學(xué)習(xí)、多反思

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一粟。知識(shí)將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會(huì)信賴的合格人民教師。

五、多總結(jié)

帶領(lǐng)徒弟 定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

樺甸市實(shí)驗(yàn)幼兒園 董力熒

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，永葆黨員先進(jìn)性充分起模范帶頭作用，在全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》的前提下，堅(jiān)持依法辦園，以園為本的指導(dǎo)方針，堅(jiān)持以科技為導(dǎo)向，藝術(shù)為特色的辦園方針，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、觀念，緊緊圍繞我園的工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)誘思探究理論，提高自身的道德修養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，創(chuàng)設(shè)寬松優(yōu)雅的良好環(huán)境，圓滿完成各科教育教學(xué)工作，發(fā)揮骨干教師的積極帶頭作用，在強(qiáng)幫弱、老帶新的活動(dòng)中，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、做好骨干教師帶領(lǐng)年輕教師的教學(xué)工作。用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，并鼓勵(lì)她認(rèn)真從事教育事業(yè)，做敬業(yè)、精業(yè)、愛生的典范。

2．從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟們的教學(xué)行為，主動(dòng)為他們排擾解難，指點(diǎn)迷津。3．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，每學(xué)期聽課不少3節(jié)課。聽課、評(píng)課至少3節(jié)，指導(dǎo)撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4．在此項(xiàng)工作中師徒共同研討，共同提高，積極探究教學(xué)的新方法。

三、具體內(nèi)容及措施

1．樹立正確的兒童觀，以創(chuàng)新為切入口，搞好教育教學(xué)工作。2．廣泛開展體育活動(dòng)，加強(qiáng)做操常規(guī)，增強(qiáng)戶外游戲的質(zhì)量。

3．以多元智能為依托，挖掘園本課程，以尊重幼兒需要為起點(diǎn)，進(jìn)行科技實(shí)驗(yàn)。4．以誘思探究活動(dòng)為主題，進(jìn)行課程改革，使教材多元化、園本化、本土化。5．積極搞好科研工作，圓滿完成園里交給的科研任務(wù)，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作。6．骨干教師帶頭做年輕教師的模范，使教學(xué)工作搞得更好。活動(dòng)時(shí)間：

2009年3月—2009年12月 參加人員： 師：董力熒 徒：李桂杰

陳 爽 具體工作安排：

三 月 份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。注意博采眾家之長。四 月 份：參加開放周教研活動(dòng)，聽課評(píng)課，指導(dǎo)備課。每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。

五 月 份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時(shí)整改。指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。

七 月 份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。

九 月 份：指導(dǎo)把握整冊(cè)教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。

十 月 份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，指導(dǎo)備課。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。

十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，指導(dǎo)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

作為一名骨干教師，我深知自己肩負(fù)著多重重任，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。針對(duì)骨干教師帶徒工作，我認(rèn)為帶徒的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。我所帶的徒弟是左蓮芹，她是一名有著二十幾年經(jīng)驗(yàn)的老教師，工作踏實(shí)認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，有積極上進(jìn)心。今年我與她結(jié)為師徒關(guān)系，我制定了切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。具體方案如下：

一、在教育教學(xué)中，每月幫助徒弟準(zhǔn)備一節(jié)課，每月檢查一次徒弟的教案，幫助徒弟提高分析教材、處理教材理解教材的能力。

二、在學(xué)校組織的校內(nèi)匯報(bào)課中，指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少做一節(jié)匯報(bào)課，幫助徒弟理清思路，更好地用新課程理念完成匯報(bào)任務(wù)。

三、作為師傅，應(yīng)該有示范、輻射作用，在時(shí)間允許的時(shí)候，每月給徒弟上一節(jié)示范課，師徒共同研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、在每次聽課后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，指出課中的缺點(diǎn)和不足，并指導(dǎo)徒弟加以改正。徒弟也應(yīng)加強(qiáng)反思，針對(duì)所講內(nèi)容中的可借鑒之處，及時(shí)記錄下來供以后作為教學(xué)隨筆教學(xué)反思的材料，有則改之，無則加免。

五、針對(duì)一學(xué)期的聽課輔導(dǎo)，在學(xué)期末時(shí)，指導(dǎo)徒弟根據(jù)自己教學(xué)所學(xué)所得寫一篇對(duì)課堂教學(xué)及個(gè)人成長深刻的有價(jià)值的論文。并爭取公開發(fā)表，充分利用各種教學(xué)資源及教學(xué)輔助設(shè)施提高教學(xué)課堂教學(xué)氣氛，及教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、積極主動(dòng)的帶動(dòng)徒弟參加課題研究工作，提高徒弟的科研能力，每學(xué)期要徒弟至少完成一篇科研論文，并建立好自己的博客，定期在博客上發(fā)表文章。

針對(duì)以上帶徒培養(yǎng)方案，在本學(xué)期我將不斷的完善和充實(shí)自己，根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合徒弟實(shí)際情況，隨時(shí)隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達(dá)到真正的示范和輔助作用，真正帶出一名好徒弟。

第二篇：師帶徒培養(yǎng)方案

師帶徒培養(yǎng)方案

中建鋼構(gòu)建設(shè)工程股份有限公司

二零一一年八月

鐵骨仁心 鋼構(gòu)未來

師帶徒培養(yǎng)方案

引言

中建鋼構(gòu)在“十一五”期間實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，從一個(gè)單體公司發(fā)展成為一個(gè)擁有3個(gè)子公司、4個(gè)分公司和1個(gè)事業(yè)部，集研發(fā)、設(shè)計(jì)、制作、安裝、檢測于一體的大型集團(tuán)化公司，為下一步實(shí)現(xiàn)騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

邁入瞬息萬變的“十二五”，中建鋼構(gòu)將緊緊依托國家發(fā)展大勢(shì)及中建股份專業(yè)化戰(zhàn)略，以“改善人類環(huán)境，引領(lǐng)商業(yè)文明”為使命，致力于打造全球最具競爭力的鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。以舍我其誰的氣魄扛起中國鋼結(jié)構(gòu)國家隊(duì)的大旗，擔(dān)當(dāng)振興民族產(chǎn)業(yè)的重任，助力“中國建造”的崛起和傳世，引領(lǐng)世界鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展，打造長青基業(yè)。偉大的構(gòu)想需要優(yōu)秀的人才來實(shí)現(xiàn)，中建鋼構(gòu)要實(shí)現(xiàn)上述宏偉目標(biāo)，需要一批有才華、有激情、有擔(dān)當(dāng)?shù)匿摌?gòu)人的不懈努力和集體奉獻(xiàn)。優(yōu)秀的高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、上手快、可塑性強(qiáng)，是公司人才引進(jìn)的主要選擇。近年來公司逐步加大了高校畢業(yè)生的引進(jìn)力度，這一方面使公司人力資源總量大大增加，緩解了人力資源緊缺的矛盾；另一方面也使公司人才隊(duì)伍學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅提升，為公司持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。但同時(shí)也存在一定問題，因?yàn)樾聠T工成長需要一定周期，短時(shí)間內(nèi)大批新人的涌入，勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)管理帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)。所以，如何通過行之有效的措施，幫助新員工實(shí)現(xiàn)快速成長，成為獨(dú)當(dāng)一面的人才，是我們急需要解決的一道課題。

為使新進(jìn)員工盡快適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境，進(jìn)入自己崗位角色，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，同時(shí)配合員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司進(jìn)一步儲(chǔ)備核心人才，特制“師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃”。

沈陽茂業(yè)項(xiàng)目東北經(jīng)理部

鐵骨仁心 鋼構(gòu)未來

一、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則

1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取、開拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有專業(yè)技能特長。

4、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過結(jié)成師徒對(duì)子，項(xiàng)目部通過專門會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，期滿后進(jìn)行考核評(píng)定。

6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。

7、學(xué)徒期滿，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績合格，能獨(dú)立操作。

二、師傅的主要職責(zé)

1、首先是傳授技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、質(zhì)量檢查和管理經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長傳授給徒弟。

三、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進(jìn)；

2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；

3、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

5、善于察觀，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道；

6、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。

四、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書

明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進(jìn)，詳見“師帶徒”協(xié)議書。

五、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計(jì)劃實(shí)施

本次“師帶徒”方案從兩條路同時(shí)進(jìn)行，“由理論到實(shí)踐，從內(nèi)部到外交”。制定為期一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，半年，一年，五個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，并在每個(gè)目標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行師傅對(duì)徒弟的目標(biāo)考核。并根據(jù)他所學(xué)專業(yè)、性格、特長，時(shí)效性的制定鍛

沈陽茂業(yè)項(xiàng)目東北經(jīng)理部

鐵骨仁心 鋼構(gòu)未來

煉和培養(yǎng)計(jì)劃。從現(xiàn)場觀摩、編制標(biāo)書（施工組織設(shè)計(jì)）、內(nèi)業(yè)資料整理到現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)督、對(duì)外交往（監(jiān)理、業(yè)主、外協(xié)單位）進(jìn)行分步驟、定目標(biāo)、抓重點(diǎn)，促成效等針對(duì)性地培養(yǎng)，鼓勵(lì)他積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并做到一個(gè)質(zhì)量員應(yīng)該做到的以下幾點(diǎn)職責(zé)：

1、對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。

2、主持編制項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)整個(gè)施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進(jìn)行策劃。

3、主持調(diào)查處理項(xiàng)目施工過程中發(fā)生的質(zhì)量事故，統(tǒng)計(jì)事故造成的損失。

4、完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時(shí)提出整改意見。

5、根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收施工質(zhì)量驗(yàn)評(píng)獎(jiǎng)罰制度，以便質(zhì)量管理評(píng)定小組對(duì)工程質(zhì)量量化評(píng)分管理。

6、負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)和地方行政主管部門報(bào)送各種報(bào)表及對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

7、組織項(xiàng)目班組進(jìn)行工程材料檢驗(yàn)、工程中間驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收，并負(fù)責(zé)大宗材料的檢驗(yàn)驗(yàn)收，對(duì)外送檢。

8、負(fù)責(zé)項(xiàng)目QC質(zhì)量管理工作。

9、積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)工作。

無論原來學(xué)的是什么專業(yè)，都要至少掌握一兩套技能，而且我們項(xiàng)目各個(gè)崗位聯(lián)系也是非常緊密，對(duì)其他崗位不了解，自己的崗位工作也很難開展，鍛煉其成為多面手，為他們提供全面發(fā)展的平臺(tái)。通過項(xiàng)目的鍛煉，能熟練掌握一項(xiàng)或兩項(xiàng)管理技能，并能在施工中獨(dú)當(dāng)一面。

全程參與，過程引導(dǎo)。幾年來，我們十分注重讓新員工參與項(xiàng)目的全過程管理，并在管理過程中對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)與交流，以促進(jìn)其健康快速成長。我們教育新員工必須有吃苦耐勞的精神，必須牢固樹立“精品意識(shí)”，必須發(fā)揚(yáng)“只爭第一，不當(dāng)?shù)诙钡钠髽I(yè)精神。創(chuàng)精品工程，就必須嚴(yán)格把關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把提高質(zhì)量意識(shí)作為創(chuàng)精品工程的思想保證，把工序驗(yàn)收、過程控制作為創(chuàng)精品的技術(shù)保證。要求徒弟必須堅(jiān)持“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效”的企業(yè)作風(fēng)，以旺盛的工作精力，飽滿的工作熱情，全身心投入到工作當(dāng)中去。

五個(gè)目標(biāo)點(diǎn)：

1、一個(gè)月時(shí)間：

由于剛?cè)肼殘觯瑒偟巾?xiàng)目上來，從內(nèi)部，首先要求其通過對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)料學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目，整個(gè)施工流程有所了解；了解鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病及預(yù)防措施；鋼結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量通病的識(shí)別。從材料進(jìn)場的檢查驗(yàn)收，到現(xiàn)場的安裝，施工后的維護(hù)整

沈陽茂業(yè)項(xiàng)目東北經(jīng)理部

鐵骨仁心 鋼構(gòu)未來

個(gè)過程中，都要能獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，并提出簡單的整改方案；能簡單的總結(jié)各個(gè)部分的質(zhì)量通病及防止方案；了解品質(zhì)管理的現(xiàn)場處理方案；

在素養(yǎng)方面，要求了解公司發(fā)展史，了解企業(yè)文化，企業(yè)宗旨、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神和企業(yè)作風(fēng)。應(yīng)清楚地知道：企業(yè)提倡什么；反對(duì)什么；應(yīng)以什么樣的精神風(fēng)貌投入工作；應(yīng)以什么樣的態(tài)度進(jìn)行人際交往；怎樣看待榮辱得失，怎樣做一名優(yōu)秀的員工。

要做到有責(zé)任心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈，勇于承擔(dān)，有良好的心態(tài)，堅(jiān)韌的意志，敢拼搏的新人。

2、兩個(gè)月時(shí)間：

入職兩個(gè)月后，要能獨(dú)立完成一些本職任務(wù)，要勤學(xué)好問，少說空話，大話，多學(xué)，多問，多做，多思考。要勤跑現(xiàn)場，對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。掌握鋼結(jié)構(gòu)工程施工要點(diǎn)及各項(xiàng)規(guī)范要求；掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接及焊接質(zhì)量驗(yàn)收，工序過程的控制要求；能獨(dú)立的進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)料歸檔，掌握施工過程技術(shù)質(zhì)料整理；

在素養(yǎng)方面，通過上個(gè)月企業(yè)文化培訓(xùn)，使新員工形成一種與企業(yè)文化相一致的心理定勢(shì)，以便較快地與企業(yè)的共同價(jià)值觀相協(xié)調(diào)。保持良好的從業(yè)態(tài)度，提高思想上的認(rèn)識(shí)；在有空閑的時(shí)間里，多讀些課外讀物，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。

3、三個(gè)月時(shí)間：

入職三個(gè)月后，除了對(duì)以上內(nèi)容的再進(jìn)一步提升外，還要做到能主持或參與編制項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)整個(gè)施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進(jìn)行策劃；完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時(shí)提出整改意見；能了解技術(shù)方面，安全方面，生產(chǎn)方面，商務(wù)方面的一些知識(shí)；能熟練運(yùn)用辦公軟件和一些繪圖軟件；了解QC管理的重要性，積極參與項(xiàng)目QC小組的活動(dòng)；了解QC小組的活動(dòng)展開模式；

在素養(yǎng)方面，要能夠?qū)ν饨煌ūO(jiān)理、業(yè)主、總包單位）進(jìn)行一定的交流與溝通能力，能夠獨(dú)立處理一些對(duì)外交往問題；能策劃組織一些團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)組織和協(xié)調(diào)能力；增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力；能夠高效的做好上面交下來的任務(wù)。

4、半年時(shí)間：

入職半年后，要基本能在本職崗位獨(dú)當(dāng)一面，其他崗位也要做到有所深入了解；能夠根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收施工質(zhì)量驗(yàn)評(píng)獎(jiǎng)罰制度，以便質(zhì)量管理評(píng)定小組對(duì)工程質(zhì)量量化評(píng)分管理；能夠組織項(xiàng)目班組進(jìn)行工程材料檢驗(yàn)、工程中間驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收，并負(fù)責(zé)大宗材料的檢驗(yàn)驗(yàn)收，對(duì)外送檢。

沈陽茂業(yè)項(xiàng)目東北經(jīng)理部

鐵骨仁心 鋼構(gòu)未來

在素養(yǎng)方面，除了以上的培養(yǎng)進(jìn)一步提升外，時(shí)間管理能力提升、有效溝通能力提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神提升；還有重要一點(diǎn)就是個(gè)人價(jià)值觀和公司的價(jià)值觀能夠銜接；培養(yǎng)自己在寫作，文案方面的技能。

5、一年時(shí)間：

入職一年后，除了熟練掌握以前的能力并加以提升外，還要在各個(gè)崗位都承擔(dān)一定責(zé)任，能處理一定的問題；能夠負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)和地方行政主管部門報(bào)送各種報(bào)表及對(duì)外聯(lián)絡(luò)；能夠負(fù)責(zé)項(xiàng)目QC質(zhì)量管理工作；能夠積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)工作等一系列的管理工作。

在素養(yǎng)方面，由于已經(jīng)是入職一年的老員工了，所以不管是在工作，還是在思想都要有一個(gè)跨越式的提升，擺正自己的位置，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)，并對(duì)各個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)，對(duì)一年來工作中的不足給予快速的改正，爭取接下來的時(shí)間做的更好。靠實(shí)力，評(píng)業(yè)績說話。為自己定的奮斗目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，無論成敗，都要保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的困境，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作。

沈陽茂業(yè)項(xiàng)目東北經(jīng)理部

第三篇：師帶徒方案

新鄭市龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué)

王艷 李丹 白雪亞 龍湖鎮(zhèn)小喬完全小學(xué) 二零一四年十月

“青藍(lán)”工程師帶徒活動(dòng)方案

新鄭市龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué) “青藍(lán)”工程師帶徒活動(dòng)方案

新的學(xué)期充滿了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，今年，我校為了提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，特提出了“青藍(lán)”工程的師帶徒活動(dòng)。作為兩個(gè)徒弟的老師，我感覺自己肩上的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階，特制定了以下的帶徒方案：

一、指導(dǎo)徒弟使其正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

二、師傅和徒弟都要在教學(xué)設(shè)計(jì)上下大功夫。因?yàn)?，?chuàng)作必須先感動(dòng)自己，才有希望感動(dòng)學(xué)生。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。其次，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀課堂。只有當(dāng)思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時(shí)，作品才可以稱得上是經(jīng)典。也只有這樣的課堂才經(jīng)得起檢驗(yàn)。最后，定期做教學(xué)反思。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級(jí)的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。

三、師徒認(rèn)真完成學(xué)校每月互聽兩節(jié)課的的任務(wù)，此外師傅要求只要徒弟沒有課，盡量去聽課，聽完后師徒及時(shí)去反思自己的課堂，從自己的教學(xué)到學(xué)生的聽講情況?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。

四、主動(dòng)和徒弟開展談心活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育事業(yè)思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己及徒弟的職

新鄭市龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué) 業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。師徒間團(tuán)結(jié)互助，共同成長，共同提高專業(yè)水平。

第四篇：師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃

師 帶 徒 培 養(yǎng) 計(jì) 劃

王瑩 2017-2018第一學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作.作為教師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺(tái)，堅(jiān)持"以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的管理宗旨，特?cái)M定本學(xué)年我的師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃，計(jì)劃如下：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭使徒弟魏英超在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

三、具體做法

1、在努力提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。計(jì)劃要做到合乎個(gè)人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。

2、對(duì)徒弟做到言傳身教，以身作則2017 師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃2017 師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對(duì)自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。

3、做好師傅的本職工作，做到每周幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給徒弟，并做到一周檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評(píng)價(jià)，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能力。

4、每周師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念

5、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料，籌建檔案。

6、每個(gè)月最少要聽徒弟四節(jié)課，應(yīng)及時(shí)給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。

7、每個(gè)學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

8、每個(gè)學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報(bào)課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中給徒弟一定的指導(dǎo)，幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，完成指定的任務(wù)。

9、每個(gè)學(xué)期都要不定期的對(duì)徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查，以便幫助徒弟在理論上有所提高。

四、培養(yǎng)措施

1、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、主動(dòng)發(fā)展、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。

2、為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。

3、努力為徒弟創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件。

總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就，有所發(fā)展，力爭使自己的徒弟能在教育教學(xué)的改革實(shí)踐中脫穎而出，成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)語言，讓我價(jià)值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我價(jià)值迎風(fēng)吟唱

第五篇：師帶徒培養(yǎng)方案與計(jì)劃（推薦）

師帶徒培養(yǎng)方案計(jì)劃

（2015—2016學(xué)第一學(xué)期）

師傅：李艷 徒弟：張立柯

師帶徒是幫助青年教師快速成長的一種方式，這種一幫一的過程極有利于徒弟的進(jìn)步，這也給師傅提出了更高的要求，要有足夠的知識(shí)能力水平，在教學(xué)中有相當(dāng)?shù)慕浜椭笇?dǎo)能力，有耐心，并與徒弟和諧相處，共同進(jìn)步提高，根據(jù)上學(xué)期的師帶徒工作情況，現(xiàn)制定一年的培養(yǎng)計(jì)劃：

1．開放自己的課堂，公開自己的教案與學(xué)生作業(yè)。把自己的教學(xué)思路敞開給徒弟，讓他有選擇地吸收，共同商討最佳方案。2．每月幫助徒弟備課一次，指導(dǎo)教案一次。

3．每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。

4．指導(dǎo)徒弟正確把握新課標(biāo)，認(rèn)真研究教材，從整體上把握其內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。具體計(jì)劃安排： 十一月份：

1．聽課、評(píng)課至少一節(jié)，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)上一節(jié)公開課，共同研討，提高駕馭課堂的能力。2．在教學(xué)實(shí)踐中，隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)。3．指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，對(duì)自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，形成自己的教育隨筆，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4．不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。十二月份：

指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。指導(dǎo)撰寫學(xué)期聽評(píng)課總結(jié)，教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評(píng)。

（第二學(xué)期）

三 月 份：

1．指導(dǎo)徒弟正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2．徒弟加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每周新課前保證聽師傅的課，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念，把握教學(xué)環(huán)節(jié)。四月份：

1.每月聽徒弟課不少于兩節(jié)課。聽課、評(píng)課至少一節(jié)，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)上一節(jié)上公開課，共同研討，提高駕馭課堂的能力。2.指導(dǎo)徒弟積極撰寫一篇論文，以提高教學(xué)研究水平和作文寫作能力，力爭獲獎(jiǎng)。

五月份：

1．在教學(xué)實(shí)踐中，隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)。

2．指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行 總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，對(duì)自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

3．不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽、勤看、勤問，積極探索。六月份：

指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。指導(dǎo)撰寫學(xué)期聽評(píng)課總結(jié)，教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評(píng)。