第一篇：學校繼續(xù)教育工作匯報

學校繼續(xù)教育工作匯報

我校歷來高度重視教師繼續(xù)教育工作，并將教師繼續(xù)教育工作作為推動我校教育教學工作深入發(fā)展的一項重點工作來抓。在接到區(qū)教育局關于中小學教師繼續(xù)教育情況的通知后，全面動員，團結協(xié)作，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、成立了以校長為組長的工作領導小組，組織相關人員認真學習評估方案，對我校教師各級各類的繼續(xù)教育情況進行了全面而認真的評估。

二、我校在校學生1112人，教師37人，全部參加去進修學校組織的繼續(xù)教育學習，全部合格，及格率100%。

1、有計劃、分批次做好了教師學歷達標和高學歷培訓工作。

2、提高了教師的思想政治素質和職業(yè)道德素質?，F(xiàn)代教育離不開現(xiàn)代化的教育手段，計算機技術的推廣和應用成為教學改革的熱潮。為適應形勢發(fā)展和素質教育的要求，我校鼓勵支持教職工使用多媒體手段進行教學，全校形成了教學比趕超的電腦熱，利用電腦備課寫教案，智慧教室講課已成為我校一道亮麗的風景線。

3、實施“五年計劃”，加強了教學管理。

4、嚴格執(zhí)行標準，落實繼續(xù)教育經(jīng)費的報銷政策。

三、工作成績

自開展教師繼續(xù)教育工作至今，我校緊密配合上級教育局的統(tǒng)一安排，以提高學校辦學質量為目標，努力爭創(chuàng)一支業(yè)務水平高，能夠適應素質教育要求的合格教職工隊伍，取得了有些成績。

1、在吳祥月校長的具體指導下，我校各教研組各任課教師均承擔有科研課題，發(fā)表了一些論文。

2、本年度我校，參加骨干教師培訓4人，石家莊市級名師1人，骨干教師2人。

3、經(jīng)過幾年來對參加繼續(xù)教育教師反饋意見的總結，可以看出我們的教師對繼續(xù)教育工作關注，普遍認為這項工作搞的及時有效，我們的教師也確實吸取到了新的知識，接觸到了解到全新的教育理念，學習到了科學合理的教育教學方法。

幾年來，我校教學成績逐步提升，得到了社會、家長的一致好評，這與我們努力加強教職工繼續(xù)教育工作是分不開的。今后，我們將在上級教育的正確領導下，增強責任感，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)教師培訓工作的新局面，使學校工作再上一個新臺階。

第二篇：@@學校教師繼續(xù)教育工作匯報

教師繼續(xù)教育工作匯報我校共有12個教學班，現(xiàn)有小學生369人，現(xiàn)有教職工22人，學歷達標22人，合格率為100%，@@學校教師繼續(xù)教育工作匯報。校長參加崗位培訓、提高培訓合格率100%一年來，在縣教育局的正確領導和進修學校、教研室的及時指導下，站在盡快發(fā)展農村基礎教育的高度，著眼目標管理，齊心協(xié)力實施小學教師繼續(xù)教育工程，努力提高我校教師素質，提高課堂教學效率，我們初步走出了一條適合我校的“培訓引導、實踐應用、總結提高”的研訓一體的教師教育路子。在實際工作中，我們落實了“七個到位”。

一、宣傳政策，提高認識到位。部分教師認為繼續(xù)教育是教師的分外負擔，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓，上課聊天，簽到后找借口逛街，有的讀書筆記學生抄，造成了不應有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助教師提高認識，加上嚴格要求，使教師培訓不僅完成參訓人數(shù)任務，而且扎實有效地完成學習和學后作業(yè)任務，從根本上扭轉了過去那種應付差事的被動局面。

二、領導重視，工程管理到位一是成立了繼續(xù)教育工作領導小組。為保證教師教育工作順利進展，校長為組長，教導主任及教師成員的教師教育工作領導小組，具體負責教師教育工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現(xiàn)。二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求，結合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學習制度》，教師個人繼續(xù)教育考核也有細則，并進入工作績效考核總分，明確了實施教師教育工作的目標、實施策略及考核辦法，與教師利益緊密掛鉤，使學校繼續(xù)教育工作有“章”可循。三是明確了教師教育工程實施責任。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設和管理的第一責任人，具體抓好本校教師集中送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。四是一把手積極支持。如教師利用遠程教育和網(wǎng)絡資源整合應用，結合構建高效課堂活動，按年齡分，要求每個教師必須會用遠程和網(wǎng)絡資源上一節(jié)好課（達標課）。直至達標為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等，工作匯報《@@學校教師繼續(xù)教育工作匯報》。9月27日，我校安裝了網(wǎng)通，以便網(wǎng)上學習（有電子備課室、微機室）。教師們大多購置了家用電腦。五是嚴格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項檢查4次，縣教研員和縣進修學校人員及校領導，深入課堂檢查教學常規(guī)，并和一線教師們交流意見。將教師教育落實在平時的過程管理上。領導帶頭學習，每月督促檢查教師自學研修情況；為確保我校教師教育工作開展得扎實有效，全面提高教師素質和教育教學質量奠定了堅實的基礎。

三、圍繞目標，組織教師培訓到位按全縣統(tǒng)一部署，做好教師集中培訓送培工作。在校選拔參加縣級骨干教師培訓、市級骨干教師培訓，現(xiàn)在有2名縣級骨干教師，郄翠麗為市級骨干教師。學歷培訓上，廣泛宣傳政策，正確引導1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學歷培訓。目前，現(xiàn)有在籍學員22人（本科2人，?？?6人，中專4人）；信息技術培訓上，到2007年底共有14人獲得信息技術證書，通過嚴密地組織集中培訓，有效地提高了教師的整體素質。因地制宜，開展校本培訓。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行教師專業(yè)化發(fā)展培訓，通過典型案例，結合本校情況，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣舉行的中、小學新課程研討（教研室）活動，同時，針對教師需求，以學區(qū)為單位組織了信息技術、教師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓實踐與研究活動，進一步更新觀念，研究新方法，實施新課程，有效整合和應用現(xiàn)有遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，初步實現(xiàn)了資源共享；和進修學校人員同參與，同研究，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調發(fā)展，初步走穩(wěn)了“研訓一體”的教師教育路子。通過廣泛的研討活動，教師們認真總結經(jīng)驗，積極撰寫、參與評選、發(fā)表論文（人人有國家級論文）。積極參加縣組織教學設計活動，并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優(yōu)質課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了教師素質，更有效地促進了教學質量的提高，教育教學整體水平也穩(wěn)中有升。

四、加大投入，培訓經(jīng)費落實到位除暑期教師全員培訓費用全額報銷外，平時上級組織的集中培訓和教學研討活動，按制度報銷了相關費用。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機27臺，建起了1個微機室、3個班班通，有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學手段，提高了教育教學質量。電子備課室為教師教育所用，為教育教學服務。用于教師教育支出培訓費不少，解決了教師們的學習費用,有效地提高了教師們參訓的積極性。

五、開展活動，繼教宣傳到位我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學習熱的報道，引起了中心校領導的關注，并要求我們把網(wǎng)上學習工作進一步抓好，讓每個教師受益。

六、發(fā)揮職能，服務教師到位我校領導除了上傳下達，組織活動之外，還有一個職能就是服務教師，這樣才可能按時保質保量地完成上級組織賦予的工作任務。一是收集全體教師電話，有事校長與責任人雙重聯(lián)系；二是為教師做一些力所能及的工作，做到有求必應,有問必答，推薦好的論文發(fā)表。

七、強化管理到位教師考核進入個人工作考核總分，嚴格將新課程、普通話、信息技術級別、學歷等培訓，促使教師教育工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康發(fā)展。我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但與兄弟學校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑。一是現(xiàn)代技術裝備不足，教師網(wǎng)上學習困難。二是年齡偏大的教師計算機操作技術不熟練，操作不當，設備經(jīng)常出現(xiàn)故障，自己束手無策，有時管理員也不能解決。三是教師普遍老齡化，面對現(xiàn)代學習要求，望而卻步，難以達到預期目標。四是教師培訓機制與管理有待進一步研究和完善。今后我校將在縣教育局的正確領導與繼教和教研室的指導下，誠懇地向兄弟學校學習，按教育局的要求，更加努力做好教師教育工作，真正實現(xiàn)在培訓中學習，在教學中實踐，在學用中提高，力爭我校教師思想、專業(yè)、業(yè)務素質適應新形勢的要求，使其教育教學工作讓學生滿意，讓家長放心。請領導們多提寶貴意見，謝謝！@@學校2010年1月19日

第三篇：教師繼續(xù)教育工作匯報

我校共有12個教學班，現(xiàn)有小學生369人，現(xiàn)有教職工22人，學歷達標22人，合格率為100%。校長參加崗位培訓、提高培訓合格率100%

一年來，在縣教育局的正確領導和進修學校、教研室的及時指導下，站在盡快發(fā)展農村基礎教育的高度，著眼目標管理，齊心協(xié)力實施小學教師繼續(xù)教育工程，努力提高我校教師素質，提高課堂教學效率，我們初步走出了一條適合我校的“培訓引導、實踐應用、總結提高”的研訓一體的教師教育路子。在實際工作中，我們落實了“七個到位”。

一、宣傳政策，提高認識到位。

部分教師認為繼續(xù)教育是教師的分外負擔，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓，上課聊天，簽到后找借口逛街，有的讀書筆記學生抄，造成了不應有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助教師提高認識，加上嚴格要求，使教師培訓不僅完成參訓人數(shù)任務，而且扎實有效地完成學習和學后作業(yè)任務，從根本上扭轉了過去那種應付差事的被動局面。

二、領導重視，工程管理到位

一是成立了繼續(xù)教育工作領導小組。為保證教師教育工作順利進展，校長為組長，教導主任及教師成員的教師教育工作領導小組，具體負責教師教育工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現(xiàn)。

二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求，結合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學習制度》，教師個人繼續(xù)教育考核也有細則，并進入工作績效考核總分，明確了實施教師教育工作的目標、實施策略及考核辦法，與教師利益緊密掛鉤，使學校繼續(xù)教育工作有“章”可循。

三是明確了教師教育工程實施責任。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設和管理的第一責任人，具體抓好本校教師集中送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。

四是一把手積極支持。如教師利用遠程教育和網(wǎng)絡資源整合應用，結合構建高效課堂活動，按年齡分，要求每個教師必須會用遠程和網(wǎng)絡資源上一節(jié)好課（達標課）。直至達標為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等。9月27日，我校安裝了網(wǎng)通，以便網(wǎng)上學習（有電子備課室、微機室）。教師們大多購置了家用電腦。

五是嚴格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項檢查4次，縣教研員和縣進修學校人員及校領導，深入課堂檢查教學常規(guī)，并和一線教師們交流意見。將教師教育落實在平時的過程管理上。領導帶頭學習，每月督促檢查教師自學研修情況；為確保我校教師教育工作開展得扎實有效，全面提高教師素質和教育教學質量奠定了堅實的基礎。

三、圍繞目標，組織教師培訓到位

按全縣統(tǒng)一部署，做好教師集中培訓送培工作。在校選拔參加縣級骨干教師培訓、市級骨干教師培訓，現(xiàn)在有2名縣級骨干教師，郄翠麗為市級骨干教師。學歷培訓上，廣泛宣傳政策，正確引導1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學歷培訓。目前，現(xiàn)有在籍學員22人（本科2人，?？?6人，中專4人）；信息技術培訓上，到XX年年底共有14人獲得信息技術證書，通過嚴密地組織集中培訓，有效地提高了教師的整體素質。因地制宜，開展校本培訓。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行教師專業(yè)化發(fā)展培訓，通過典型案例，結合本校情況，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣舉行的中、小學新課程研討（教研室）活動，同時，針對教師需求，以學區(qū)為單位組織了信息技術、教師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓實踐與研究活動，進一步更新觀念，研究新方法，實施新課程，有效整合和應用現(xiàn)有遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，初步實現(xiàn)了資源共享；和進修學校人員同參與，同研究，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調發(fā)展，初步走穩(wěn)了“研訓一體”的教師教育路子。通過廣泛的研討活動，教師們認真總結經(jīng)驗，積極撰寫、參與評選、發(fā)表論文（人人有國家級論文）。積極參加縣組織教學設計活動，并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優(yōu)質課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了教師素質，更有效地促進了教學質量的提高，教育教學整體水平也穩(wěn)中有升。

四、加大投入，培訓經(jīng)費落實到位

除暑期教師全員培訓費用全額報銷外，平時上級組織的集中培訓和教學研討活動，按制度報銷了相關費用。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機27臺，建起了1個微機室、3個班班通，有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學手段，提高了教育教學質量。電子備課室為教師教育所用，為教育教學服務。用于教師教育支出培訓費不少，解決了教師們的學習費用,有效地提高了教師們參訓的積極性。

五、開展活動，繼教宣傳到位

我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學習熱的報道，引起了中心校領導的關注，并要求我們把網(wǎng)上學習工作進一步抓好，讓每個教師受益。

六、發(fā)揮職能，服務教師到位

我校領導除了上傳下達，組織活動之外，還有一個職能就是服務教師，這樣才可能按時保質保量地完成上級組織賦予的工作任務。一是收集全體教師電話，有事校長與責任人雙重聯(lián)系；二是為教師做一些力所能及的工作，做到有求必應,有問必答，推薦好的論文發(fā)表。

七、強化管理到位

教師考核進入個人工作考核總分，嚴格將新課程、普通話、信息技術級別、學歷等培訓，促使教師教育工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康發(fā)展。

我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但與兄弟學校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑。

一是現(xiàn)代技術裝備不足，教師網(wǎng)上學習困難。

二是年齡偏大的教師計算機操作技術不熟練，操作不當，設備經(jīng)常出現(xiàn)故障，自己束手無策，有時管理員也不能解決。

三是教師普遍老齡化，面對現(xiàn)代學習要求，望而卻步，難以達到預期目標。

四是教師培訓機制與管理有待進一步研究和完善。

今后我校將在縣教育局的正確領導與繼教和教研室的指導下，誠懇地向兄弟學校學習，按教育局的要求，更加努力做好教師教育工作，真正實現(xiàn)在培訓中學習，在教學中實踐，在學用中提高，力爭我校教師思想、專業(yè)、業(yè)務素質適應新形勢的要求，使其教育教學工作讓學生滿意，讓家長放心。

請領導們多提寶貴意見，謝謝！

第四篇：幼兒園繼續(xù)教育工作匯報材料_1

幼兒園繼續(xù)教育工作匯報材料

**幼兒園創(chuàng)建于一九五一年，是一所具有悠久歷史的知名幼兒園。是XX市一級幼兒園、XX市示范幼兒園、XX市綠色幼兒園、XX市教師發(fā)展基地、XX市巾幗文明示范崗、XX市文明單位、XX市校務公開先進單位、XX市模范職工之家。在XX市教育局的領導下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認真領會XX市幼兒教育教研工作會議精神和市繼續(xù)教育工作會議精神，嚴格遵守《XX市教育局關于做好中小學教師繼續(xù)教育學時登記工作的通知》等文件精神，結合我園的實際，按時完成教師繼續(xù)教育培訓工作和學時登記工作?，F(xiàn)將我園教師繼續(xù)教育工作總結匯報如下：

一、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作。

自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領導班子便認真學習相關文件，統(tǒng)一思想，針對幼兒園教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從本園實際出發(fā)建立起以白云瑤園長為組長，舒梅副園長為副組長和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的工作原則，切實開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據(jù)XX市繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的《XX市關于中小學教師繼續(xù)教育工作實施意見》進一步充實和完善了有關繼續(xù)教育的管理制度，增添了《XX市綠色實驗幼兒園繼續(xù)教育管理制度》、《教師繼續(xù)教育培訓制度》等，把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計劃之中。我園在不斷總結工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為幼兒園發(fā)展的大計來抓。

二、以園為本，依托基地，認真組織教師參與培訓活動。

按照幼兒教師素質教育的需求和上級主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“XX市幼兒園教師培訓基地”的教育優(yōu)勢和資源，有計劃、分層次地組織與開展各種教師培訓活動，我們進行培訓的主要內容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術與教學技能訓練、教育教學實踐研究等。

培訓的形式多元，把基地園培訓、園本培訓和日常教學、教育科研結合起來，同時利用網(wǎng)絡資源進行培訓。通過培訓使我園教師提升了理念，提高了認識，發(fā)展了能力。

（一）結合實際，加強師德教育

我們貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以《教育中心教師違規(guī)違紀處罰辦法（試行）》為契機，以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點，組織老師們深入系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《全國中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會議精神。通過學習使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀；在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務的思想。

（二）結合園本教研，開展教育教學技能培訓

我們以幼兒學習活動指導為重點，引導教師深入了解了幼兒學習活動的特點，掌握了促進幼兒主動學習的方法策略，并通過案例學習、行動研修等方式，提升設計和指導幼兒園學習活動的能力。我們組織老師們結合教育熱點和教學實際，針對共性“問題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學習和知識拓展的講座：如《指南》專題培訓《幼兒園科學探究活動的生活化》、《幼兒園一日活動保教規(guī)范》、《幼兒區(qū)域活動指導—區(qū)域活動的意義與類型》、《高質量科學活動的基本原則與實踐》等等；同時我們還定期組織培訓學員開展課題研討、案例教學、現(xiàn)場觀摩、互動研討等。通過加強幼兒教師的理論學習和實踐操作能力的培訓，提高了教師們履行崗位職責、實施幼兒素質教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲XX市、XX市論文獎，我園的XX市教育科研規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構建科學探究園本課程的實踐研究》成果突出。

（三）組織教師開展網(wǎng)絡遠程教育培訓

繼續(xù)教育培訓資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術手段在繼續(xù)教育培訓中的運用，更是發(fā)揮了其獨特的作用。我園配備了教師計算機房，為教師完

成繼續(xù)教育網(wǎng)上學習和專業(yè)技術人員在線培訓提供了良好的物質條件和信息收集條件。通過網(wǎng)絡遠程教育培訓，老師們及時了解掌握最新的教育教學信息，促使他們的教育教學理念、方式方法及目光視野都與時俱進。

（四）培訓骨干教師，發(fā)揮示范作用。

我們組織骨干教師按時參加國培、省培、市培學習，努力提高骨干教師的綜合素質。通過組織骨干教師參加各級各類培訓活動，培養(yǎng)出了一批專業(yè)知識和教學基本功扎實，有較高的理論與實踐能力，在XX市內有一定影響的學科骨干教師。例如如：********評為XX市名師，其中****老師為XX市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結對活動注入新的內容：在園

本培訓中，師徒互幫互學，這種互動式的關系，充分利用教育教學問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。

（五）與家長溝通，全方位促進教學。

為提高教師業(yè)務水平，充分開發(fā)和利用遠程教育資源輔助教學，我園讓家長參與幼兒園的教育教學活動觀摩。每個月各班家長都可以利用家長匯報會、家長開放日等活動參與聽課。很多家長聽課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。這項活動溝通了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情；同時增加了家長對園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會教育相結合，促進了幼兒園教學工作的發(fā)展。

三、遵守規(guī)范，嚴格核對，認真進行教師學時折算與登記。

我們根據(jù)每學制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性（靈活性）培訓計劃，結合具體培訓內容，嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會等的原始資料，并嚴格按照《XX市教育局關于做好中小學教師繼續(xù)教育學時登記工作的通知》的文件精神，認真做好每位教師的規(guī)范性學時和靈活性學時的折算和規(guī)范登記工作，并有分管園長簽字確認，確保學時登記工作規(guī)范操作。

四、加強管理，科學有序，認真做好檔案資料的收集與整理。

檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進行整理、歸納、總結繼續(xù)教育工作經(jīng)驗的憑借，豐富的繼續(xù)教育

檔案資料，在實際工作中能更好地為領導決策及教師日常工作和學習提供可靠的依據(jù)和科學的服務，對促進繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負責。每學期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。

五、教師繼續(xù)教育工作取得的成績

1、通過培訓學習，師德師風有明顯進步，教師參與繼續(xù)教育培訓率達100%，教師師德測評滿意率100%。

2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓工作方面都取得了較大發(fā)展。

3、通過教師繼續(xù)教育的工作的開展，豐富了我園培訓工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術應用能力等方面有了長足的發(fā)展。

4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學水平明顯提高。

六、工作中還存在的問題和不足

1、對教育理念的學習還不夠深入，掌握的知識面還有待加強學習。

2、對老師的培訓內容和形式還要更廣泛和多樣化，培訓內容要突出針對性和實用性。

3、應加強對基地園培訓師資的隊伍建設，確保培訓師資質量逐年提升?？傊?，在上級的領導下，我園全體教師的共同努力下，我園圓滿完成了每年的教師繼續(xù)教育培訓任務和學時登記任務。在今后的工作中，我們更要保質保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習任務，不斷增強教師的綜合素質，提高幼兒園的教育、教學質量，辦家長滿意的學校，使我園的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

第五篇：小學繼續(xù)教育工作匯報材料

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我校根據(jù)上級下達的有關文件精神有計劃開展教師培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了國際、國內教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強了教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這主要工作匯報如下：

一、基本情況：

xx學?，F(xiàn)有在編在崗專技教師x人，教師學歷達標x人，達標率x%，其中?？茖W歷x人，占教師總數(shù)x%。本科學歷x人，占教師總數(shù)x%。x名專技教師中，高級職稱x人，占教師總數(shù)x%。中級職稱x人，占教師總數(shù)x%，初級教師x人，占教師總數(shù)x％

二、組織機構

為確保我校新一輪教師繼續(xù)教育工作的有效實施，我校成立了以校長為組長、學校班子及各教研組長、學科骨干帶頭人為成員的的工作領導小組。

三、工作內容及效果

開設的必修課程：《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《教育技術培訓教程》、《新課程理念下創(chuàng)新教學設計》和各學科選修課程。

本階段我校教師繼續(xù)教育培訓以師德教育、新理念、新知識、新技能、新方法，即“一德四新”為主要內容，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動為抓手，以全面提高教師課堂教學能力為目的。圍繞以下九個方面開展培訓工作：

1、新時期師德修養(yǎng)。

2、教育法規(guī)與政策專題理論輔導與講座。

3、現(xiàn)代教育思想和服務觀念。

4、現(xiàn)代教育技術學習和運用。

5、課程改革的新精神、新的課程標準及新教材的把握。

6、新的教學方法和教學藝術。

7、學科教學和科研發(fā)展新動態(tài)學習與研究。

8、教育和教學基本功。

9、教育教學研究。

10、現(xiàn)代管理的思想與方法。

我校近五年來教師培訓工作注重兩個“實”：

一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。從培訓活動、培訓內容到學員讀書筆記都務真、務實；

二、學習內容以實用為目的。針對當前我校教師教育教學工作中存在的問題而又急需解決的問題開展培訓和學習，如就以前多數(shù)教師對教學研討的理論知識掌握不夠，導至教研方法單一，事倍功半，效率低下，我們重點開展了教師教研基本理論的學習和培訓，從如何說課、如何評課、如何選題、如何擬定教研計劃等入手。就教師信息技術運用能力較弱，我們利用課余開展了信息技術為主的教育技術培訓，主要對如何利用網(wǎng)絡獲取資源，如何正確利用網(wǎng)絡資源等展開培訓；力求培訓內容對教師實用，對教學有用。

兩個“新”：

一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德四新”為主要內容開展培訓；

二、培訓學習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。

我們采用了集中培訓和自學相結合的培訓模式，將公共科目作為集體培訓的主要內容，每年擬定培訓計劃，確定培訓人員、培訓范圍，做到“學有所獲、獲有所啟”。

（一）全員培訓

我校每年集中培訓時間不少于60學時，每期不少于30學時，平均每周2學時。

1、師德教育。以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內容，結合師德教育中關注的焦點、熱點問題，如“加強社會主義榮辱觀教育”、“教師師德專項教育活動”等，通過集中培訓，重點學習了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會活動。

2、新理念。以實施素質教育為核心，以關注學生發(fā)展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中存在的問題進行總結和反思，使教師進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。將新理念運用到教育實踐中，實現(xiàn)教育觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。

3、新課程。新課程培訓以提高課堂教育教學質量為重點，大力開展校本培訓和研修，以《校本研修面對面》和《新課程推進中的問題與反思》為教材。學習新課程標準，采取多種形式競賽活動，督促教師把握新課標、研究新教材、探討新教法，切實提高教師實施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標和課程標準，熟悉新教材的設計思路和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方法、課堂教學常規(guī)。使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有突破和創(chuàng)新。

4、新技能。我校以《教育技術培訓教程》為教材，主要對教師進行了word文檔、excel電子表格、幻燈片制作，電子郵件申請及郵件的收發(fā)，網(wǎng)頁搜索引擎的使用、網(wǎng)絡資源的下載使用等培訓。繼續(xù)鞏固和提高了教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進了教育現(xiàn)代化和提高信息化水平，使我校教師更加快速地適應新課程。

5、新方法?！靶路椒ā本褪俏覀冊谛碌慕逃虒W理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學生成長為中心”教學目標。

（二）專項培訓

1、根據(jù)縣教育局要求，按時選送骨干教師參加各級各類培訓，并要求參培教師在結束培訓后對全體教師進行二次培訓?，F(xiàn)我校共有市級骨干教師1人。

2、學歷提高培訓。我校歷來重視鼓勵和支持在職教師利用遠程教育手段，通過函授、自學考試，參加學歷提高培訓。從而使我校的教師達標率達到100％。

3、其它培訓。我校注重教師教研基礎理論知識及教學研究方法的培訓和指導，每位教師都選修一門《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》，使全校教師在如何開展教學研討方面有了明顯的提高和進步，對自己所任學科也有了更為明晰的認識和見解。同時我校對教師還進行了班主任工作培訓，并根據(jù)上級部門的安排、結合教師專業(yè)發(fā)展，對教師教學管理水平、課題研究進行了培訓，就教師身心健康方面進行探討。近幾年來，我們也看到校際交流和學術交流是教師成長有益的形成，也是對教師培訓的有利手段，我校上自校長下至年級輕的教師在上級教育主管部門和學校為教師培訓學習提供平臺上，觀念更新了，能力提高了。

四、經(jīng)費保障

根據(jù)上級有關規(guī)定，為了保證繼教經(jīng)費的正常投入，在學校經(jīng)費緊缺的情況下，學校每年都優(yōu)先安排部分資金用于繼教培訓工作，建立教師培訓經(jīng)費以學校投入為主，由學校、個人共同分擔成本的機制。五年來，累計投入經(jīng)費達5萬元。此外，按照個人出資的原則，學校動員教師個人購買學習教材、參加學歷提高等累計投入經(jīng)費245800元。這些經(jīng)費的投入，為學校的繼教工作奠定了堅實的基礎。

五、存在問題

1、部分教師對繼續(xù)教育工作認識不足，終身學習意識不強，學習和研究的過程不主動。

2、我校教學任務重、師資不匹配，培訓與教學還需進一步協(xié)調、科學發(fā)展。

3、經(jīng)費不足，我校只能有部分教師得到更多更好的培訓學習機會。

4、除已有的軟、硬件外，學校還需最大限度地開發(fā)利用一切資源，為教師學習培訓創(chuàng)造條件。

5、培訓工作中專業(yè)引領和指導環(huán)節(jié)力量相對薄弱，還需結合自身情況采取多種渠道進行培訓。

六、今后工作方向

1、學校：進一步健全管理制度和運行機制，培訓工作繼續(xù)落實到實處。

2、教師：拓寬視野、轉變觀念、提高能力、好學樂教。