第一篇：2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期教師教育工作總結(jié)

教師教育工作總結(jié)

（2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期）

大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年7月

教師教育工作總結(jié)（2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校教師教育工作以《2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期普教工作要點》和莊河市教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持以提高質(zhì)量為根本任務(wù)，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，結(jié)合《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的愿景目標(biāo)，突出重點，狠抓落實，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量

1、全面落實三級課程計劃：上好國家課程與地方課程，合理安排好校本課程。

（1）堅持每周一次常態(tài)化教研活動，教研組內(nèi)集體備課—說課—上課—評課。讓教師在集體的智慧中，實實在在地提高。

（2）教導(dǎo)處堅持每個月推門聽教師的常態(tài)課，聽后有針對性的評課，在這種制度的督促下，教師備課認真，課堂教學(xué)效率高。

（3）地方課程《小學(xué)專題教育綜合讀本》，在上課教師的認真?zhèn)湔n、上課中，學(xué)生們受益匪淺。

（4）在已有的兩門校本課程基礎(chǔ)上，又創(chuàng)編一科校本教材《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)小練筆校本教材》

2、豐富教研形式，加強課堂教學(xué)。（1）在進修學(xué)校教研員視導(dǎo)中有進步

3月7日上午，我鎮(zhèn)接受了莊河市進修學(xué)校邵文忠主任帶領(lǐng)的教研員一行10人的視導(dǎo)。教研員分組分別在中心小學(xué)聽評了音樂、美術(shù)、寫字、品生品社課，在村小東嶺小學(xué)看課并指導(dǎo)了語文、數(shù)學(xué)、體育課，到村小姜窯小學(xué)聽評了語文、數(shù)學(xué)、英語課。在視導(dǎo)中我校各學(xué)科教師展示了扎實有效的課堂教學(xué)，并在教研員的指導(dǎo)中進步。

（2）在“大鄭鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)拉練”主題活動中有提升 活動分準(zhǔn)備、培訓(xùn)、驗收三個階段進行。3月18日—3月29日，由中心教導(dǎo)主任、教研組長、各個學(xué)科骨干力量組成培訓(xùn)團隊，圍繞課堂教學(xué)精心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。3月30日—4月1日，進行了10個學(xué)科130人次為期3天的全鎮(zhèn)教師全員培訓(xùn)，讓教師明確各學(xué)科到底怎么上，上什么。4月12日—4月25日，由校長帶領(lǐng)9人團隊，一天深入一所村小，分組分學(xué)科一師不落的進行點對點、點對面的有針對性地評價與指導(dǎo)，共計74節(jié)課。此次活動整體推進了我鎮(zhèn)教師教育教學(xué)水平的提高。

（3）青年教師在反復(fù)打磨中成長

5月份，對我校20余名青年教師進行課堂教學(xué)打磨。分別進行了信息技術(shù)說課和上課比賽。從選課—備課—說課—上課—反思—評課，一個星期時間，20余名青年教師通過被指導(dǎo)，同探討，獨思考，在不斷打磨中清晰課路，鍛煉課堂駕馭能力，都有所成長。

（4）在活動中有收獲。

認真準(zhǔn)備“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。本學(xué)期已搶課50節(jié)，每節(jié)課都在認真準(zhǔn)備中，進修學(xué)校已來錄制一節(jié)。在上一年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，獲兩節(jié)遼寧省優(yōu)秀課。

4、帶動教師學(xué)習(xí)，科研常抓不懈

建立科研骨干培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，做到以點帶面、形成良好的科研氛圍。組織在莊河市立項小課題教師，認真開展研究。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗、課題研究論文、教育教學(xué)案例向各級教育教學(xué)刊物投稿。本學(xué)期組織申報2個省級課題，6各市級課題；已有5篇省級論文、12篇市級論文獲獎，2篇論文發(fā)表；10個莊河市小課題已結(jié)題。通過科研引領(lǐng)，帶動了全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)積極性。

二、落實繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù) 1、6月22日開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”搶課和上課指導(dǎo)培訓(xùn)活動，組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)，促進信息技術(shù)和課堂教學(xué)深度融合。

2、加強教師再學(xué)習(xí)的管理工作。理論學(xué)習(xí)方面，除學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》外，每名教師都讀一本教育教學(xué)理論相關(guān)書籍，寫一篇讀書心得體會，都在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流。

3、組織好教師參加各級各類培訓(xùn)。

（1）從4月24日——6月25日，每周六開展“村小教師支持行動”學(xué)習(xí)活動。在大連教育學(xué)院老師的深度講解中，各村小教師對心理、法律、師德有了更進一步的認識，開闊了眼睛，豐富了知識面。

（2）4月份，我校開展了學(xué)科教材培訓(xùn)，進行了10個學(xué)科130人次為期3天的村小教師全員培訓(xùn)。每一學(xué)科，從課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，到播放課例互動研討，再到學(xué)科講座，都逐一環(huán)節(jié)進行。無論是在新理念下教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，還是對新教材重難點的把握與處理，教師都有所收獲。

4、注重網(wǎng)絡(luò)校本研修活動

（1）全鎮(zhèn)教師積極參與了互助網(wǎng)校本研修活動，通過參加互助網(wǎng)校本研修活動，不僅當(dāng)場解決了教學(xué)過程中出現(xiàn)的實際問題，也有效地提高了老師們專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。所有參加互助網(wǎng)校本研修活動的教師都寫了自己在活動中的體會感想。

（2）我校對全鎮(zhèn)教師進行了新一輪的應(yīng)用培訓(xùn)，在線學(xué)習(xí)的平臺的使用、網(wǎng)上報告廳的觀看，都讓教師們受益匪淺。教師電子檔案信息更新及時，研訓(xùn)記錄上傳及時。

5、強化校本研修管理

每次組織的校本研修活動，都做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進，并且能更深入的開展。

三、在不斷努力中，也收獲碩果：

（1）在“莊河市中小學(xué)信息化應(yīng)用成果征集評選”活動中，獲“經(jīng)驗論文”一等獎2名，二等獎6名，三等獎4名；獲“視頻課例”二等獎1名，學(xué)校獲組織獎。

（2）兩名教師參賽“莊河市第六屆中小學(xué)教師教育技術(shù)說課大賽”，分獲一等獎、二等獎。

四、不足與努力方向

教師愿意參加教學(xué)研討活動，但是主動研討的熱情不足。以后將加大教學(xué)研討力度，增強教學(xué)教研氛圍，鼓勵教師們積極參與教學(xué)教研活動，促使教師們向?qū)W習(xí)型、專業(yè)型方向發(fā)展；努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年7月

第二篇：2010～2011第二學(xué)期教師工作總結(jié)

在2010～2011，我擔(dān)任了四年級二班和四班的數(shù)學(xué)課和地方課的教學(xué)任務(wù)。在這學(xué)期里我本著認真、虛心的原則，并與素質(zhì)教育相結(jié)合進行教學(xué)。

在課前，我認真?zhèn)湔n標(biāo)，備教材，備好每一節(jié)課，如有不懂之處，就虛心地向其它教師請教，并同時看一些與教學(xué)有關(guān)的資料，做到多想、多看、多問，做到準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生。同時，我還結(jié)合每班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和接受知識的能力等方面，備好學(xué)生，真正做到老師講好每節(jié)課，學(xué)生聽好每節(jié)課，使每節(jié)課每名學(xué)生都有所獲，有所得。

在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主、平等的課堂氛圍，對關(guān)鍵性的問題展開討論，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言，積極爭議。同時，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的閃光點，給以適當(dāng)?shù)狞c評，激起學(xué)生思維的浪花，啟發(fā)學(xué)生拓展思路，發(fā)揮潛能，掌握思考問題的方法、策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而動手、動腦又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法，因此，在教學(xué)中注意提供各種機會讓學(xué)生參與活動，使學(xué)生在參與過程中，掌握方法，促進思維的發(fā)展，充份發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

同時，我還根據(jù)每班學(xué)生的特點，作到發(fā)揮其優(yōu)點，彌補之不足，有側(cè)重點地對其進行培養(yǎng)。二班學(xué)生語言表達能力好，對知識歸納總結(jié)能力強。而四班學(xué)生兩極分化比較嚴重，既好學(xué)生非常的好，學(xué)困生學(xué)習(xí)真的是很困難。那么我在二班采取多做多練，訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，使其做到會則準(zhǔn)確，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象；在四班則培養(yǎng)學(xué)生對知識的歸納總結(jié)能力，引導(dǎo)他們能夠用語言很好地表達出來，培養(yǎng)其表達能力。同時，在四班開展了“比、學(xué)、趕、幫”的活動，成立互助組，手拉手，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在課后，我堅持做到了與學(xué)生多交流，多談心，與家長多溝通，使學(xué)生對所學(xué)知識的接受情況能及時地反饋回來，對每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況真正做到心中有數(shù)。并有側(cè)重點地進行輔導(dǎo)，以“兩頭帶中間”的方法，使每班的數(shù)學(xué)成績更上一個新的臺階。因此，在學(xué)期中、期末的考試測評中，我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績均有不同程度的提高。

在教育學(xué)生時，采取說服教育，以理服人的方法，不體罰或變向體罰學(xué)生，平等對待并尊重每一位學(xué)生，嚴格按照《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求去做，這樣使學(xué)生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所發(fā)展，使學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

在考勤考績上，我做到了出滿勤、干滿點，積極參加學(xué)校組織的各項活動，做到不遲到，不早退，按時上下班，并在上班時間，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。

每一分成績的取得不僅僅是靠個人的努力就能夠獲得的，還與同事之間的密切配合是分不開的。我校楊健梅老師曾說過：對班就好比是夫妻。是呀，一個班就像一個大家庭，對班關(guān)系處理的好，和諧了，班級也就和諧了，那么教學(xué)工作也就和諧了。因此，我慶幸，我有這樣兩位好搭檔。如果沒有張明月老師和李玉雙老師的密切配合，我不可能深入地了解班級學(xué)生的情況，也不可能準(zhǔn)確地調(diào)整自己的課堂管理方法。在此，我對兩位搭檔的密切配合和幫助表示衷心的感謝。

“一分耕耘，一分收獲。”在本學(xué)期我還擔(dān)任了四年奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。在第十三屆全國華杯賽中，有五十名學(xué)生分獲一、二、三等獎。其中，有九人獲得一等獎，我班的高晗同學(xué)獲得全區(qū)第一名、趙碧涵獲得全區(qū)第三名。我本人也獲得“華杯”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。在“希望杯”決賽中，有29人獲獎，其中劉夢琪同學(xué)獲得金獎。我也獲得了“希望杯”優(yōu)秀教練員獎。此外，在本學(xué)期，我還獲得了洮北區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀會員。并在洮北教育網(wǎng)上又陸續(xù)發(fā)表了多篇論文。這一份份成績的取得令我欣喜若狂。

高興過后，冷靜地想一想，一個人的進步不算進步，集體的進步才是最大的進步。

這學(xué)期，我們不但保質(zhì)保量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)，而且還高效率、快節(jié)奏地完成了學(xué)校交給我們的各項臨時性的工作。因此，我們四年數(shù)學(xué)組是一個充滿戰(zhàn)斗力的年組，每一位教師都是“多面手”：每人教兩班，任三科，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。四年數(shù)學(xué)組是一個充滿青春活力的年組，無論做什么工作都能夠保質(zhì)保量地迅速地完成。四年數(shù)學(xué)組是一個學(xué)習(xí)型的年組，在工作中我們倡導(dǎo)向優(yōu)秀老師看齊，向兄弟年組學(xué)習(xí)。我們的口號是：發(fā)揚所長，干出特色。

我們四年數(shù)學(xué)組的每一位成員都真誠地渴望校領(lǐng)導(dǎo)能夠把精兵強將派到我們年組來，我們將以百分的熱情歡迎有識之士的到來，并將以萬分激動的心情感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷。

“又是一年春草綠。”送走了歡樂享和的六個月，迎來充滿希望的下半年。我和我的伙伴們將：活著一分鐘，戰(zhàn)斗60秒。以更加飽滿的熱情迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師暑假快樂！萬事如意！

第三篇：第二學(xué)期教師工作總結(jié)

又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，又忙碌，又充實，其中有著忙碌的疲憊，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié)：

一、教學(xué)工作

在本學(xué)期中，我認真執(zhí)行教育局對于備、教、批、輔、考的要求，對于‘八備’的要求認真學(xué)習(xí)，力爭做好每一個環(huán)節(jié)。

在教學(xué)工作中，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面進行引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任二、三、五年級的音樂課教學(xué)工作。但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同學(xué)科的老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了每個班的情況，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

音樂課是藝術(shù)教育，在教學(xué)工作中，我格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在掌握一定音樂知識的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思

二、德育工作

德育工作是我們教育工作的重要環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)工作中，我一直把德育工作貫穿于整個教學(xué)活動中。

在教學(xué)過程中，我經(jīng)常利用教材中的教育素材，來對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的教育，教育學(xué)生從小樹立遠大理想，確立正確的人生觀、世界觀。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品質(zhì)。

三、課外活動

本學(xué)期我們參加了全市的藝術(shù)節(jié)活動，在藝術(shù)節(jié)活動中，我組建了學(xué)校合唱隊，我利用每天午休時間和每天下午2：30后的時間訓(xùn)練合唱，我家雖然離學(xué)校很近，但我為了中午的訓(xùn)練，每天中午都不回家。經(jīng)過了近兩個月的訓(xùn)練，終于在藝術(shù)節(jié)的活動中取得了令人欣慰的成績，（共獲得了五個獎項，其中合唱獲得了最佳表演獎）我相信這個成績是令領(lǐng)導(dǎo)和老師都滿意的。

在運動會活動中，我主動承擔(dān)起訓(xùn)練鼓號隊的任務(wù)，我利用每天早上的時間進行訓(xùn)練，因為我們白天訓(xùn)練會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，我只有早上和周六、周日進行訓(xùn)練，經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，鼓號隊學(xué)生已經(jīng)訓(xùn)練成型，他們也在運動會中展示了自己的風(fēng)采。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)！

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幼兒園教師工作總結(jié)范文

第四篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期個人教育教學(xué)總結(jié)

英語組

時間匆匆而過，剛感覺自己在學(xué)生管理方面有些頭緒，卻到了學(xué)期結(jié)束的時刻。在學(xué)生離畢業(yè)的最后一個學(xué)期，為能給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我本著面向全體學(xué)生，結(jié)合所教班級的實際情況，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)生良好習(xí)慣為目的，以便適應(yīng)將來初中學(xué)習(xí)的需要。學(xué)期結(jié)束了，我對這一個學(xué)期教學(xué)工作進行一下總結(jié)，具體實施如下：

一、以課堂為主陣地，面向全體學(xué)生，把教育教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)教學(xué)。

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，本著教育教學(xué)以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為主體，以加強班級管理和注重學(xué)生發(fā)展細節(jié)為兩翼，全面實施素質(zhì)教育。以課堂教學(xué)為陣地，堅持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，幫助學(xué)生建立進一步學(xué)習(xí)英語的自信心。

二、教學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.教學(xué)常規(guī)上，在以前教學(xué)水平的基礎(chǔ)上狠抓備課環(huán)節(jié)，力爭在先周備課基礎(chǔ)上實現(xiàn)二次備課。2.學(xué)生學(xué)習(xí)的管理上，狠抓課堂學(xué)習(xí)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3.學(xué)生作業(yè)上，重點抓好作業(yè)完成質(zhì)量，保證學(xué)生及時消化所學(xué)知識。

4.抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，利用課堂創(chuàng)造機會和課外活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和成就感。5.及時與學(xué)生家長聯(lián)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、具體工作實施措施：

（一）抓好備課，向課堂要質(zhì)量

1、深挖教材：只有在把握英語課標(biāo)的基礎(chǔ)上深入理解教材，才能靈活的使用教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、掌控課堂：把“備課、上課、作業(yè)布置”等各教學(xué)環(huán)節(jié)落實到實處，注重課堂教學(xué)設(shè)計，提高常態(tài)下的課堂教學(xué)實效，加強對課堂教學(xué)的反思。

3、積極教研：結(jié)合課改和教學(xué)，分析教學(xué)各環(huán)節(jié)中存在的問題，提高教研活動質(zhì)量和實效。本學(xué)期重點是突出高年級的英語教學(xué)模式的探索，以切實提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

（二）把面向全體學(xué)生落到實處

英語教學(xué)成功與否，取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力。事實證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲。教師一個寬容的微笑，一句體貼的話語一個會意的眼神都會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。我們要給學(xué)生充分展示自我、認識自我的機會。

四、學(xué)校工作方面

在努力做好自己本職的教學(xué)工作之外，積極配合學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，力所能及的參加各教學(xué)部

以人為本 以質(zhì)立校

門組織的活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作，我以自己的實際行動來實現(xiàn)自己的教學(xué)計劃，本著給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，一學(xué)期結(jié)束我深感收獲頗多，從學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還是自己的業(yè)務(wù)水平方面都有一定程度的收獲提高，在此謝謝希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予支持與幫助!

以人為本 以質(zhì)立校

第五篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期科技教育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期科技教育工作總結(jié)

過去的一個學(xué)期，我校科技教育工作再學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在綜合科組全體同仁的大力支持下，按照在普及的基礎(chǔ)上提高這個原則，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實實做了一些事情，也取得了一些成績。

十項主要工作

1、組織參加在xx二中舉行的xx省青少年科技創(chuàng)新大賽，該比賽時由xx省教育廳、xx省知識產(chǎn)權(quán)局等幾家部門聯(lián)合舉辦的，在眾多的比賽中最具權(quán)威性。比賽成績也創(chuàng)xx區(qū)歷史。

2、組織參加在xx科學(xué)中心舉辦的xx省第十屆少年兒童發(fā)明獎評選活動。該活動我們在層層選拔的基礎(chǔ)上，有15件作品入圍現(xiàn)場展評活動。所有參賽的學(xué)生和家長大力支持，全部參與。共有26位家長和學(xué)生參與了本次現(xiàn)場活動。

3、應(yīng)xx市教育局和xx市科協(xié)的邀請，xx老師應(yīng)邀參加了xx市教育局舉辦的機器人比賽活動裁判工作，其在裁判工作的表現(xiàn)得到了市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

4、應(yīng)xx市青少年科技教育協(xié)會的邀請，xx老師代表xx區(qū)在xx中學(xué)初中部承辦的xx市青少年科技教育年會上做了《xx》的經(jīng)驗交流，教育局局長楊靖波同志給予了高度評價。

5、在xx八中舉辦的xx市科技創(chuàng)新論壇上，xx老師做了《xx略》的交流，并和中央電視臺著名節(jié)目主持人孫心若老師進行了面對面的交流。

6、作為xx區(qū)科技教育中心組組長，xx老師協(xié)助東暉小學(xué)成功舉辦了首屆xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請賽，協(xié)助星河學(xué)校成功舉辦xx區(qū)“七巧科技”大賽。

7、承辦了xx市教育局教研室在xx區(qū)進行了小學(xué)科學(xué)視導(dǎo)活動。xx老師的視導(dǎo)課《大氣壓力》得到了市教育局教研室何建東老師和區(qū)內(nèi)同行的高度評價。

8、積極申報2012xx市科技教育活動經(jīng)費，從市文件出臺，到遞交申報材料，xx老師不知道熬了多少個夜晚，搜集整理資料。其整理的資料得到了區(qū)科技辦和市科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認可。

9、堅持每周二和周五下午的七巧科技興趣小組活動。學(xué)生的積極性很高，家長大力支持。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加xx區(qū)七巧科技競賽成績喜人。

10、成立了xx市學(xué)校少年宮。整理出單獨的辦公室，制定了相關(guān)的制度和活動方案。下半年計劃在區(qū)級活動經(jīng)費的資助下，進一步規(guī)范，確保辦成xx區(qū)示范性的少年宮。

取得的成績

1、在2012xx區(qū)校園科技周活動總結(jié)表彰大會上，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位，xx老師被評為優(yōu)秀組織工作者，羅xx主任被評為積極組織工作者。

2、在2012xx區(qū)七巧科技競賽活動中，我校共獲得五個一等獎，五個二等獎，三個三等獎的好成績。李xx老師，xx老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織獎一等獎。被推薦到省里比賽，又獲得二個一等獎，一個二等獎，李冬梅老師，xx老師被評為省級“七巧科技”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校集體獲得優(yōu)秀組織獎。

3、在xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中，xx同學(xué)的科技發(fā)明《xx》喜獲二等獎同時，xx同學(xué)還榮獲xx實驗中學(xué)校長創(chuàng)新獎（全省10個），獲得今年9月入讀xx實驗中學(xué)資格。xx科教方案《和諧 創(chuàng)新 成長——xx陽光第三小學(xué)科技教育月活動方案 》獲得二等獎，創(chuàng)xx區(qū)科技活動歷史新高。

4、在第十屆xx省少年兒童發(fā)明獎活動中，xx同學(xué)的發(fā)明《xx》、xx同學(xué)的發(fā)明《xx》、xx同學(xué)的發(fā)明《xx》三件作品獲得三等獎。學(xué)校集體獲優(yōu)秀組織獎，xx老師獲優(yōu)秀園丁獎。

5、在xx市青少年科技教育協(xié)會代表大會上，xx老師被評為優(yōu)秀組織工作者。

6、在xx市學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)評比活動中，xx老師被評為小學(xué)學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)積極份子，并被聘請為xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科中心組骨干成員。

存在的幾點不足

1、工作總存在浮躁心理，有些工作不夠扎實。

2、課堂教學(xué)有些忽視，實驗教學(xué)有待加強。

3、部分工作未能按計劃完成。

4、科技教育團隊建設(shè)有待加強。

后期工作打算：

1、加強科技教育工作團隊建設(shè)。

2、以學(xué)校少年宮為平臺，拓展校園科技活動空間。

3、抓緊布置校園科技氛圍，全力以赴迎接科普標(biāo)兵學(xué)校評估驗收。

4、根據(jù)學(xué)校實際，構(gòu)建有學(xué)校特色的科技活動模式。