第一篇：第十二周信工系例會新聞稿

第十二周信息工程系系例會

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，我系在5月27日下午2點(diǎn)30分在6教106舉行開學(xué)第12周系例會。參會人員為系主任吳平貴教授、教學(xué)副主任張海明老師、教學(xué)秘書韓芳，全體教師及實(shí)驗(yàn)員。

首先吳平貴主任表揚(yáng)了我系劉發(fā)久老師授課能力，基本功比較好，上課語速較慢，主講Android和軟件工程方面的新技術(shù)，接著表揚(yáng)了我系參加教師基本功競賽的老師們，尤其是高宇鵬老師獲得第二名的優(yōu)異成績。此外，計(jì)科專業(yè)整改要求學(xué)生要積極加山西省創(chuàng)新項(xiàng)目，以及全國的專業(yè)競賽；我系將加強(qiáng)精品課程的建設(shè)，主要包括課件、教案、題庫、案例庫等方面。

接著，張舉老師和王龍老師簡單介紹了他們?nèi)ド虾⒓訉?shí)驗(yàn)室管理探討會的感悟。與一些高校相比較，我校的實(shí)驗(yàn)條件相對較好，基本能保證上課學(xué)生人手一臺實(shí)驗(yàn)箱，但實(shí)驗(yàn)室利用率不是很高，而且學(xué)生上課會出現(xiàn)走神、玩手機(jī)、睡覺等情況。此行參觀的每間實(shí)驗(yàn)室都有學(xué)生上課，采用刷卡上下課，學(xué)生上課也比較積極。我系也可根據(jù)實(shí)際情況實(shí)現(xiàn)刷卡上下課，開放實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)室的利用率，調(diào)動學(xué)生積極性。此外，參觀的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)軟件采用最新版本。

最后，張海明副主任對近期工作做了以下安排。第一，明年四月將重新復(fù)查計(jì)科專業(yè)，因此我們需要考慮計(jì)科專業(yè)的整改思路、執(zhí)行、落實(shí)等問題。第二，上周的教學(xué)會議主要討論了科研管理辦法，科研是教師的基本素質(zhì)。我們要有科研意識和專業(yè)意識、積極參加學(xué)術(shù)會議并提交相應(yīng)的論文、打造科研團(tuán)隊(duì)。第三，期末考試在即，各位老師需要考慮出試卷，例如計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)采用機(jī)試，還是筆試，并落實(shí)負(fù)責(zé)人。

信息工程系撰稿 2015年5月28日

第二篇：樓宇101班第十二周團(tuán)課新聞稿

為慶祝建黨90周年樓宇101班開展“我有祖國 我有母語”主題團(tuán)課 為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨90周年華誕，謳歌黨九十載的豐功偉績，表達(dá)同學(xué)們對黨濃濃的敬意，2011年5月13日下午2點(diǎn)30分，在樓宇101班團(tuán)委的積極策劃組織下，開展了一堂“我有祖國 我有母語”主題團(tuán)課。此次團(tuán)課，通過觀看建黨90周年記錄片、關(guān)于黨的知識搶答、朗誦等多種形式，內(nèi)容豐富有趣。團(tuán)課中，同學(xué)們積極搶答發(fā)言，積極的投入到團(tuán)課活動中，學(xué)習(xí)與快樂并存，充分展示了同學(xué)們不凡的自我風(fēng)采以及我班濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。電子系團(tuán)總支何進(jìn)書記蒞臨團(tuán)課現(xiàn)場，并做了精彩的講評。何書記語重心長的講話，給予了我們殷切的希望，同時(shí)引導(dǎo)了同學(xué)們更深一步的了解黨、擁護(hù)黨、熱愛黨，激勵了同學(xué)們更好的繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性。

第三篇：例會新聞稿

班級例會（馬維平攝）

3月2號晚，機(jī)電研15-4班在工科E914召開了新學(xué)期第一次班委例會，所有班干部參加了本次會議，會議由車家琪主持。

會議首先由班長車家琪對上學(xué)期班級的重要工作及活動做了簡單的總結(jié)，感謝并充分肯定了全體學(xué)生干部上學(xué)期的努力，也指出了工作中存在的不足，而后又對班級這學(xué)期的工作進(jìn)行了簡單的計(jì)劃安排。

接著黨支書張淑君對上學(xué)期黨支部的主要工作做了相關(guān)說明，并且強(qiáng)調(diào)了班級積極分子的重點(diǎn)培養(yǎng)及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正事宜，對這學(xué)期黨小組關(guān)于踐行社會主義核心價(jià)值觀的活動要求進(jìn)行了概述。在聽取了班長和黨支書的發(fā)言后，其他班干部分別從全班同學(xué)的生活、科研、學(xué)習(xí)等方面就自己所負(fù)責(zé)的具體工作做了詳細(xì)的匯報(bào)，主要包括班費(fèi)的使用情況，元旦晚會，學(xué)院冬訓(xùn)及各種選拔賽，科研成果的統(tǒng)計(jì)與匯總，心理健康的輔導(dǎo)工作，班級活動的宣傳等等。會議的最后，大家對于班長提出的這學(xué)期的具體活動安排進(jìn)行了激烈熱情地討論，每個(gè)人都積極參與，各抒己見，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，互相交換意見，為最后活動方案的確定提供了重要的依據(jù)與幫助。

通過此次例會，充分顯示了大家的凝聚力，展現(xiàn)了班干部的風(fēng)采，能使全體班委成員更好的投入到為班級全體同學(xué)服務(wù)中去，對于團(tuán)結(jié)全班其他同學(xué)具有很重要的意義。整個(gè)會議過程都充滿了歡聲笑語，氣氛活躍，班干部之間有了更深的交談與了解，也為班級以后的發(fā)展積累了一筆寶貴的財(cái)富。

第四篇：第十二周給家長的信【我】

第十二周給家長的信

親愛的家長朋友：

您好！

首先感謝家長在過去一個(gè)月里對我工作的支持，孩子們在家長與老師的通力合作下逐步恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。正如我在家長會上所說的：孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常緊湊的，是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)與拖拉。老師在過去的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，既要把落下的課程趕上，又要應(yīng)付1-2單元、3-4單元以及期中考試，實(shí)在感到非常吃力。孩子面對著突然增大的學(xué)習(xí)任務(wù)，會感覺吃力、辛苦，這是正常的。因此老師在家長會上說過，如果是學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)，家長回去一定不要責(zé)怪、甚至打罵，而是要充滿愛心地對孩子說：“孩子，你辛苦了！”然后根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。

良好的習(xí)慣使人終生受益，從小幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很重要。近段時(shí)間內(nèi)，我對孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為都一一作了規(guī)范與落實(shí)，從上課的坐姿、寫字姿勢、積極發(fā)言、學(xué)習(xí)用具擺放到靜心閱讀、課后的追逐打鬧??一一落實(shí)到位。在這段時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步還是非常大的。在此，老師做一點(diǎn)建議：抽出時(shí)間幫孩子整理書包，把一些沒有的資料及時(shí)清理出來，把學(xué)習(xí)用品分門別類整理好，這會讓孩子在上課的時(shí)間里非常有效率地找出所需要的學(xué)習(xí)用品。

除此之外，我在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，抽出一定時(shí)間培養(yǎng)孩子的靜聽能力。所謂“定能生慧，靜納百川”，培養(yǎng)孩子的靜氣、靜心，對于一個(gè)人的智力發(fā)展是非常重要的。一個(gè)愛吵愛鬧的孩子，他的心智會相對閉塞，即使他表現(xiàn)出聰明、機(jī)靈，但因?yàn)槿狈α遂o氣、靜心，他的學(xué)習(xí)能力將會不斷被消耗殆盡。

上一周開始，老師專門劃出一定的課時(shí)作為寫字課。隨著班德瑞的《初雪》、《月光》等優(yōu)美的旋律，孩子們的心慢慢沉靜下來，腰坐得直直的，字寫得工工整整的，初步收到了良好的效果。家長朋友們在家里，不妨多播放這些歌曲給孩子們聽。少一點(diǎn)電視、多一些音樂、多一些書籍的熏陶，短期內(nèi)可能不見改變，但日積月累以后，孩子的精神面貌將會有大大的改變。

本周三進(jìn)行“成語接龍”小狀元的大比拼，有11位同學(xué)成為了“新科狀元”，21位同學(xué)取得“成語接龍”一等獎。對此，老師在心里非常感謝在背后默默輔導(dǎo)孩子功課的家長們。孩子的資質(zhì)各有不同，但攤上怎么樣的家長，他們的發(fā)展也將不一樣。孩子需要您的扶助，現(xiàn)在的扶，正是為將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和您將不堪其苦。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為 ：“凡是那些除了語文書之外什么也不讀的學(xué)生，他們掌握的知識就非常膚淺。”他還說，讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)差，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀。上周，老師開始給孩子們講故事。本周講的故事是《換換書》，屬于《閱讀123》第1輯里的故事，孩子們聽得入神的樣子可愛極了。故事內(nèi)容大致是：風(fēng)沒有眼睛，沒有手。風(fēng)問老鷹：“我用微風(fēng)跟你換眼睛，好不好？”老鷹搖搖頭說：“不換！不換！”接著風(fēng)又去問了章魚、人、其他動物，可是誰也不跟它換。風(fēng)生氣了，它想做惡作劇，它想處罰全世界。它念起大風(fēng)咒：大風(fēng)吹，吹什么，什么就要換！然后，故事以“大風(fēng)吹，吹什么？吹”為引子，引出了“換身體”、“換名字”、“換媽媽”、“換故事”??等等有趣的小故事，接下來，請孩子們在日記本上繼寫：大風(fēng)吹，吹什么？請孩子們發(fā)揮想象，看看大風(fēng)還想換什么？發(fā)生什么有趣的故事？結(jié)果怎么樣了？沒有書的家長可以先請孩子們復(fù)述一篇故事，然后才續(xù)寫。記住在孩子復(fù)述故事的過程中，即使孩子說得結(jié)結(jié)巴巴、不流利、用詞不當(dāng)，也不要當(dāng)面嘲笑孩子，應(yīng)該用鼓勵、欣賞的態(tài)度讓孩子盡情發(fā)揮。

本周日記作業(yè)：先請孩子復(fù)述《換換書》故事，然后續(xù)寫“大風(fēng)吹，吹什么？吹”。字?jǐn)?shù)100以上，語句通順，意思清晰。

您真誠的朋友：王瓊穗

2013-11-21

第五篇：第三次例會新聞稿

文學(xué)院研究生第三次例會成功召開

2013年12月4日，下午12：40分，在學(xué)正樓111教室召開了文學(xué)院研究生會第三次例會。參加本次會議的各部門負(fù)責(zé)人及部員，共三十余人參加會議，會議由學(xué)生會主席王倩蕾同學(xué)主持。

本次會議主要總結(jié)前兩周的各部門工作情況和對未來幾周工作安排的規(guī)劃。王倩蕾同學(xué)首先恭喜研一在場的新部員已經(jīng)通過了一個(gè)月的考核期，正式成為研會大家庭的一份子。接著，各部門匯報(bào)了本部門近期工作的內(nèi)容和對未來幾周工作的安排。首先由聯(lián)絡(luò)中心負(fù)責(zé)人發(fā)言，其主要工作是校內(nèi)講座和校外的合作，目前正在籌劃中。其次是學(xué)術(shù)中心負(fù)責(zé)人發(fā)言，學(xué)術(shù)中心近期的活動主要是“文心雕龍”學(xué)風(fēng)月活動，目前已經(jīng)成功開辦兩期。另一個(gè)重要的活動是與金陵圖書館的合作，爭取簽下長期服務(wù)協(xié)議。接著職業(yè)規(guī)劃中心負(fù)責(zé)人也對近期工作做了簡單的匯報(bào)，規(guī)劃中心已經(jīng)順利結(jié)束了三周的學(xué)生干部培訓(xùn)，并根據(jù)考勤表和培訓(xùn)心得發(fā)放證書。另外，就業(yè)創(chuàng)新月活動也即將開始，創(chuàng)業(yè)策劃大賽具體通知目前也在下發(fā)過程中。文體中心近期活動安排比較少，主要是與校研會迎新晚會的合作，目前正在策劃中。

最后，就活動中出現(xiàn)的問題，各個(gè)部門部員及負(fù)責(zé)人自由發(fā)言。職業(yè)規(guī)劃中心負(fù)責(zé)人首先指出，有些活動的形式需要創(chuàng)新以提高同學(xué)參加的積極性。比如學(xué)生干部培訓(xùn)會，初衷很好，想讓研會同學(xué)借此平臺掌握更多與工作相關(guān)的技能，但有些同學(xué)對培訓(xùn)會并不看好，并產(chǎn)生抵觸情緒。又如考研交流會，也出現(xiàn)了一些小問題。新聞中心的汪婷同學(xué)也指出，先鋒書店的流動記者團(tuán)本來是希望吸收更多的對先鋒書店講座感興趣的研究生，但最后加入的研究生也只占10%。另外，王倩蕾同學(xué)也指出，各部門之間的交流和溝通不夠，需要安排些活動讓大家多多認(rèn)識彼此，讓研會氣氛更融洽，具體問題的解決對策以后還要慢慢商討。最終，本次會議在目標(biāo)及計(jì)劃實(shí)施上達(dá)成了共識，13：20會議圓滿結(jié)束！

（文學(xué)院新聞中心盧婷婷 任冬青）