第一篇：溢水鎮(zhèn)東川小學(xué)少年傳承美德活動總結(jié)

少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動總結(jié)

為貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，深入開展中華傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，按照市教委相關(guān)要求，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。我校高度重視，認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神，制定具體實施方案。

二、突出重點，注重實效，積極活動

我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實際，開展了以下活動： １、經(jīng)典誦讀活動異彩紛呈

為了激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣、養(yǎng)成自己誦讀的習(xí)慣，我堅持做到五個結(jié)合：一是教師與學(xué)生同步學(xué)習(xí)相結(jié)合，無論是讀、講、傾聽等活動，教師都身先士卒，起到帶動、引領(lǐng)、激發(fā)、潛移默化等諸多隱性推動作用，極大的感染了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，自我表現(xiàn)的欲望，育人為本的最終目的。二是經(jīng)典誦讀與故事，課堂上生生互動、師生互動。

２、經(jīng)典誦讀融入養(yǎng)成教育

加強養(yǎng)成教育是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。我們堅持學(xué)以致用的原則，把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與養(yǎng)成教育融合在一起，從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，讓學(xué)生從小學(xué)會文明處世，禮貌待人，誠實守信，遵規(guī)守紀等。各班級在布置班級特色文化墻的活動中，均發(fā)動學(xué)生熟讀熟記《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《一訓(xùn)三風(fēng)》《社會主義核心價值觀》和《中國夢》等，精選其中符合現(xiàn)代要求的內(nèi)容，編入班級管理發(fā)展目標中，進一步細化了規(guī)范標準，使學(xué)生深刻感受了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的統(tǒng)一與和諧。

回憶自誦經(jīng)活動開展以來，我們班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨變化：一是文明禮貌方面，學(xué)生比以前懂事多了，知禮多了，對家長更加孝敬了，對老師也更加尊重了，學(xué)生懂得了回家以后給家長端上一杯水，說上一句知心的話了。在班級中也能看事做事，靈活多了，課間不文明現(xiàn)象減少了，打架、罵人現(xiàn)象也不復(fù)存在了。二是勤儉節(jié)約方面，自從讀了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》之后，學(xué)生更加明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理?，F(xiàn)在，我們班的學(xué)生中午吃飯時從不浪費一滴糧食，也不隨便亂花錢。三是學(xué)習(xí)方面，學(xué)生認識了許多字，會講許多經(jīng)典故事，表達能力增強了，寫作相應(yīng)得到了提高，個人修為自然也提升了，那種怕苦怕累、受不了挫折、沒自信等不良的心理個性都得到經(jīng)典中優(yōu)秀人物的引領(lǐng)，效果比說教好上千倍!許多學(xué)生都愿意和古人共同進步，勁頭可足了，只要有人獲得了榮譽或表揚，那他一定會贏得班級其他同學(xué)的仰慕!經(jīng)典的“活學(xué)活用”，使經(jīng)典從古代來到了今天，走到了孩子們的身邊，走進了孩子們的心里，變成了孩子們自覺的行為習(xí)慣，流露在他們的言行舉止之中。３、開展剪紙活動

剪紙藝術(shù)是我國民間極具地方特色的傳統(tǒng)民間文化藝術(shù)，它以其豐富的形象語言反映了中國深邃的傳統(tǒng)思想和古老文化，具有獨特的美學(xué)價值和藝術(shù)價值，是世界的藝術(shù)瑰寶。民間剪紙藝術(shù)活動對小學(xué)生的作用是獨特的和多方面的，它主要通過剪、粘、摳、刻等技法來表現(xiàn)藝術(shù)，以其獨特的技法和趣味性，深得孩子們的喜愛，它通過讓學(xué)生動手動腦，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的精細動作，促進學(xué)生智力的發(fā)展，萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

我校藝術(shù)剪紙活動目的是：

1、激發(fā)學(xué)生對剪紙活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)和民俗文化的熱愛之情，增強民族自豪感。

2、提高小學(xué)生的剪紙技能，增強動手操作的能力。

根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展水平，由淺入深，由易到難，有目的、有系統(tǒng)，循序漸進地不斷提出新的要求，使學(xué)生逐漸提高剪紙技能和審美觀。他們開始學(xué)習(xí)剪紙，我們先讓隨意目測剪，包括隨意目測剪直線、隨意目測剪折線和隨意目測剪曲線，其目的是培養(yǎng)他們剪紙的興趣及能熟練使用剪刀。當他們學(xué)會熟練使用剪刀后，便教學(xué)習(xí)沿輪廓線剪。包括：沿線剪直線圖形。如長方形、三角形、梯形及一些不規(guī)則圖形。沿線剪圓形、橢圓形等弧線。弧線幼兒掌握較難，常常出現(xiàn)把圓形剪成多邊形的情況，這就要教他們剪時左手要配合右手的動作旋轉(zhuǎn)紙片，才能剪出光滑的圖形。在掌握了直線與弧線后，使可沿線剪一些物體形狀。先剪一些大面積的，線條較簡單的，如房子、大樹等，然后逐漸加深難度，剪些線條復(fù)雜的，有細節(jié)的圖形，如各種小動物、小朋友、花草樹木等。在目測剪的基礎(chǔ)上再進行對稱剪。讓孩子通過對稱剪，感知半個會變一個，一個會變兩個。然后在已有剪紙經(jīng)驗的前提下，學(xué)習(xí)鏤空剪。在物體輪廓線上、輪廓內(nèi)折剪鏤空剪出圖案及裝飾線條。如動物的眼睛和花邊，樹上的果子，動物身上的花紋等。通過多次實踐操作，學(xué)生的剪紙水平在原有水平上大大提高，繼而由對稱剪發(fā)展為多次折疊剪，即將紙折疊多次后，剪出相連的紋樣。在多次折疊剪活動中，應(yīng)當注意到折疊的層次不能太多，紙張不能太厚，否則他們的手腕力量不夠，剪不開；其次，最重要的是要注意圖案的連接點，不能剪散。

４、觀看紅色電影

通過同學(xué)們看電影后的討論中可以看出學(xué)生們深受感觸，言辭中表達了對老一代革命先輩的崇敬之情。

觀看紅色電影不只是走形式，我們要從中真正學(xué)到，感受到，認識到，這才是舉辦活動所要達到的最終目的。通過這次活動使同學(xué)們感受到了我黨九十幾年的悠久歷史，了解到了建黨至今坎坷歷程以及今日的美好，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情以及身為學(xué)子的自豪感和責(zé)任感，具有很強的現(xiàn)實意義

溢水鎮(zhèn)東川小學(xué) 2018年10月29

第二篇：少年傳承中華美德活動總結(jié)

少年傳承中華美德活動總結(jié)

為深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》精神，進一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。我校高度重視，德育副校長主持召開動員大會，認真學(xué)習(xí)了市、區(qū)文件精神，成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實施方案。

二、突出重點，注重實效，積極活動

我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實際，開展了以下活動：

1、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。通過講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著集體誦讀活動，組織《繼承中華美德，弘揚民族精神》主題演講活動，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。我校落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進校園”活動，促進學(xué)生書法教育扎實開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。向?qū)W生介紹顏、柳、歐、趙等書法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書法的魅力和精彩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生上進。

3、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點，我校通過：

1、講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故。

2、觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。

3、尋訪葉挺將軍等紅色足跡，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

一系列的活動，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。附：活動圖片

我校組織學(xué)生觀看抗日電影

我校舉行抗日詩歌朗誦會

我校舉行抗戰(zhàn)故事會主題班會

我校組織抗戰(zhàn)七十周年唱紅歌比賽

我校組織學(xué)生參觀國防教育展館

我校組織學(xué)生參觀檔案館

我校舉行“文明雁城”優(yōu)秀童謠征集大賽

我校評出校園美德少年

第三篇：少年傳承中華美德活動總結(jié)

少年傳承中華美德活動總結(jié)

為深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》精神，進一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。我校高度重視，認真學(xué)習(xí)了上級文件精神，成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實施方案。

二、突出重點，注重實效，積極活動

我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實際，開展了以下活動：

1、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。通過講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著集體誦讀活動，組織《繼承中華美德，弘揚民族精神》主題演講活動，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。我校落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進校園”活動，促進學(xué)生書法教育扎實開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。向?qū)W生介紹顏、柳、歐、趙等書法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書法的魅力和精彩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生上進。

3、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點，我校通過：

1、講述《抗日英雄王二小》、《劉胡蘭英勇就義》等紅色故。

2、觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。

3、尋訪葉挺將軍等紅色足跡，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

一系列的活動，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

2016.6

第四篇：來自竹山縣溢水鎮(zhèn)東川村的民情日記

3月14日星期一晴

陪同周市長檢查完城區(qū)河道整治情況，我看看表，已經(jīng)是上午11點30分了，原定今天起早趕到竹山縣溢水鎮(zhèn)楊家壩村去，由于迎接全省縣域經(jīng)濟工作會籌備工作檢查，推遲了。算了一下時間賬，我決定還是去。

11點40分，我叫上其他兩名班子成員(副書記何明齋和副局長熊林)，備了點面包中午吃，直接奔赴溢水鎮(zhèn)。溢水鎮(zhèn)東川村、三圣村、鷹巖村和楊家壩村是我局“三萬”活動的聯(lián)系點。我局工作隊7名隊員已經(jīng)去了近10天時間，根據(jù)工作隊報告的情況，我得去調(diào)研一下，看看那里的社情民意，以確定下一步做哪幾件看得見、摸得著的實事。由于原定的楊家壩村比較遠，離溢水鎮(zhèn)集鎮(zhèn)還有35公里，時間來不及，就改為到東川村調(diào)研。

下午2點30分，我們到了溢水鎮(zhèn)，遠遠看到已經(jīng)修了一段的東川村柳樹溝河堤工程，決定下車看看。這段河堤是去年我局駐村幫扶時修建的。沿著周家油坊段河堤，順路走進沙包子村，通過和周圍的老百姓攀談，尤其是聽到其中的一個老百姓說“你看我們這路啊、旁邊的河呀，還是水利部門給搞撐腰了”，我還是比較欣慰。只要是老百姓擁護的，我們要下決心繼續(xù)干，下一步，還要想方設(shè)法籌集資金，馬上開工，繼續(xù)向前延伸治理河道。

下午3點15分，我們到了東川村村委會。鎮(zhèn)黨委書記周乾隆、村黨支部書記李茂華及村民代表濟濟一堂，正和我們的工作隊開一個小型座談會。我們到達后，大家的發(fā)言更為踴躍。我和工作隊員一道，坐下來與干部和群眾交流、座談。隨著座談的深入，我了解到，由于谷竹高速公路、潘口電站和龍背灣電站的建設(shè)，東川村是一個移民村，建設(shè)任務(wù)很重，矛盾很多；庸派風(fēng)格房屋改造壓力也很大；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等需要的投入很多。

這個村是我局的對口幫扶村。由于我們的到來，參加座談的老百姓對水利工作評論很多。兩年來，我們在安全飲水、堤防修復(fù)、灌區(qū)配套等方面給予了大力扶持，參加座談的老百姓對市委、市政府派去的工作隊給他們的幫助和關(guān)愛都表示由衷的謝意。在一片贊譽聲中，村文書田友林的話引起了我的注意。他說：“水利部門是涉農(nóng)部門，說實話，跟我們的感情一直很深。我們是一家人，就不說兩家話，能不能增加小型農(nóng)田水利工程的投入？有沒有飲水安全工程的維護新舉措？能不能延伸治理河道？”其他參加座談會的老百姓也就這些問題展開了討論，我就大家的提問一一做了回答。

座談會結(jié)束后，我們工作隊又召開了碰頭會，聽取了工作隊前段時間的摸底情況匯報，研究部署了下段時間的工作。

一天的調(diào)查走訪結(jié)束了，躺在床上，回憶著一天的活動，揣摩著座談會上老百姓樸素的話語，感慨萬千。細細想來，這些年，我們水利人風(fēng)里來、雨里去，沒日沒夜的，跑省進京爭取項目，雖然辛苦些，甚至累垮了身體，還是值的。在東川村，我們只為村民解決了飲水問題、修了一條河堤和一些渠道，籌資為搬遷移民解決了修路的水泥等一些微不足道的小事，但老百姓還是非常樸實的，只要你給他滴水之恩，他們一定涌泉相報。誰說天下的老百姓不擁護共產(chǎn)黨呢？只要你心里裝著老百姓，想老百姓之所想，急老百姓之所急，老百姓就會把你當成心上人。對于老百姓提到的問題，我感覺到在將來的水利工作中，責(zé)任更重，肩上的壓力更大了。首先，要想方設(shè)法加快農(nóng)田水利建設(shè)步伐。全市現(xiàn)有農(nóng)田水利設(shè)施、尤其是小型農(nóng)田水利工程歷史欠賬太多，要拓寬農(nóng)村小型水利建設(shè)的籌資渠道，爭取在自己的任期內(nèi)讓全市小型水利設(shè)施建設(shè)有較大改觀。其次，要加快農(nóng)村小型水利工程產(chǎn)權(quán)制度改革進程，積極探索農(nóng)民“自己建、自己管”的小型水利工程建管機制。第三，必須抓住當前中央加大水利投入的有利時機，爭取多上項目，爭取為十堰水利的跨越式發(fā)展再立新功。（作者系市水利水電局黨委書記、局長王棟林）

第五篇：少年傳承中華美德活動總結(jié)

少年傳承中華美德活動總結(jié)

為深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》精神，進一步深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。我校高度重視，認真學(xué)習(xí)了上級文件精神，成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實施方案。

二、突出重點，注重實效，積極活動

我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實際，開展了以下活動：

1.少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。通過講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，舉行《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著集體誦讀活動，組織《繼承中華美德，弘揚民族精神》主題演講活動，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。我校落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，推動“書法名家進校園”活動，促進學(xué)生書法教育扎實開展，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感，開展“墨香書法展示”活動。向?qū)W生介紹顏、柳、歐、趙等書法名家的作品，啟發(fā)學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀書法的魅力和精彩，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、臨摹鋼筆字帖、毛筆字貼，展示優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生上進。

3.少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點，我校通過：

①講述《抗日英雄王二小》等紅色故。

②觀看《小小飛虎隊》等紅色電影。

一系列的活動，使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

2017年10月14日