第一篇：棗莊學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位考核辦法考核的目的與原則一

附件1：

棗莊學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位考核辦法

一、考核的目的與原則(一)目的

考核工作是進行年度工作調(diào)度和聘期業(yè)績考量的重要依據(jù)。通過考核，進一步總結(jié)成績和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)工作運行中存在的問題，不斷完善工作指標、事業(yè)責任體系和契約化管理體制，同時對不適應(yīng)或不能勝任崗位工作的人員作出必要的調(diào)整，推動事業(yè)不斷發(fā)展。

(二)原則

1、堅持思想品德考核實行一票否決制原則；

2、堅持以指標、項目考核為主和考核結(jié)果與崗位管理、薪酬待遇掛鉤的原則

3、堅持客觀公正，注重實績，綜合評價，民主公開原則；

二、考核范圍

全校在編在崗的專業(yè)技術(shù)崗位人員。

三、考核組織

(一)學(xué)校成立專業(yè)技術(shù)崗位考核工作組，負責專業(yè)技術(shù)崗位考核工作的組織協(xié)調(diào)及相關(guān)工作?？己斯ぷ鹘M由人事處、紀委、教務(wù)處、科技處、教學(xué)評估處等單位組成，考核工作組辦公室設(shè)在人事處。

(二)各教學(xué)部門成立由黨、政、工、團負責人和教師代表參加的崗位考核小組，具體負責本單位所屬專業(yè)技術(shù)人員崗位的考核工作。行政負責人任考核組長。

四、考核內(nèi)容及考核結(jié)果的使用

考核分為年度考核和聘期期滿考核。任期內(nèi)各個年度分別進行考核，最后一個年度聘期期滿考核與年度考核結(jié)合進行。年度考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，期滿考核分為合格、不合格兩個等次。(一)年度考核。年度考核主要考核年度教學(xué)完成情況(教師外考核崗位工完成情況)及是否有科研成果體現(xiàn)。

合格：完成崗位要求的教學(xué)任務(wù)或工作任務(wù)（教輔系列），科研工作原則上應(yīng)有一定的成果體現(xiàn)。

優(yōu)秀：對教學(xué)人員若年度考核優(yōu)秀，除滿足年度考核合格要求外，教學(xué)效果評價成績在本教學(xué)單位所有教學(xué)人員中位次為前二分之一，且科研工作業(yè)績具有一定的成果體現(xiàn)。教輔崗位專業(yè)技術(shù)人員在科研工作業(yè)績上要有一定成果體現(xiàn)。

優(yōu)秀比例控制在教學(xué)部門教師總?cè)藬?shù)的19％。

不合格：達不到以上合格要求或教學(xué)質(zhì)量、效果評價為較差、或發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為給學(xué)校造成不良影響、或在工作中有較大失誤，給學(xué)校、單位造成損失者，確定為不合格等次。

(二)聘期期滿考核。聘期期滿考核重點評價所聘相應(yīng)等級的工作完成情況。

合格：各年度考核合格，且完成崗位應(yīng)承擔的教學(xué)工作量(教師外完成崗位工作)和崗位所要求科研業(yè)績條件。

不合格：未完成聘期內(nèi)崗位應(yīng)承擔的教學(xué)工作量(教師外完成崗位工作)和崗位所要求科研業(yè)績條件；或發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為給學(xué)校造成不良影響、或在工作中有較大失誤，給學(xué)校、單位造成損失者，確定為不合格等次。

(三)考核結(jié)果的使用?？己撕细裾撸凑沼嘘P(guān)規(guī)定具有續(xù)聘、晉升薪級工資、評聘高一級職務(wù)、接收培訓(xùn)、出國進修學(xué)習等，按照規(guī)定兌現(xiàn)崗位業(yè)績津貼。年度考核不合格者，當年不得晉升薪級工資，扣發(fā)當年度業(yè)績津貼。聘期期滿考核不合格者，除執(zhí)行以上規(guī)定外，且下一聘期最高只能競聘低一職級崗位，或聘到符合教學(xué)業(yè)績條件和科研業(yè)績條件的某一等級崗位，或解聘。

五、考核程序和方法 年度考核的基本程序和方法參照《棗莊學(xué)院崗位目標考核辦法》執(zhí)行。各教學(xué)部門考核工作小組根據(jù)聘用合同對專業(yè)技術(shù)崗位人員進行定性定量考核，確定考核等次。聘期期滿考核參照聘用條件中的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、本辦法由崗位設(shè)置聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。

附件2：

棗莊學(xué)院管理、工勤崗位考核辦法

一、考核的目的和原則(一)目的

對管理、工勤崗位人員的考核是實行崗位聘任制的基礎(chǔ)和前提，合理的確定考核等次，科學(xué)地使用考核結(jié)果，對保證崗位聘任工作的科學(xué)性和公正性，調(diào)動廣大教職工的積極性，認真履行崗位職責，激勵先進，鞭策后進都具有十分重要的意義。通過考核，提高競爭能力和憂患意識，激勵各類人員開拓創(chuàng)新、銳意進取，自覺地提高基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面提高服務(wù)水平。

(二)考核原則

1、堅持思想品德考核實行一票否決制原則；

2、定性考核與定量考核相結(jié)合；

3、強化崗位職責和崗位目標管理，考核結(jié)果與薪酬待遇掛鉤的原則；

4、客觀公正、真實準確、民主公開、注重實績。

二、考核范圍

全校在編在崗的管理、工勤崗位人員。

三、考核組織

1、學(xué)校成立崗位考核工作組。科級及以上管理人員由組織部牽頭按照《棗莊學(xué)院干部考核管理條例》組織考核，科級以下管理、工勤人員由人事處牽頭負責考核。

2、行政、教輔單位由各機關(guān)支部組織考核小組對本單位科級以下管理及工勤崗位人員從德、能、勤、績四個方面進行考核。

四、考核內(nèi)容及考核結(jié)果的使用

考核分年度考核和聘期期滿考核。任期內(nèi)各個年度分別進行考核，最后一個年度聘期期滿考核與年度考核結(jié)合進行。

(一)年度考核。

管理、工勤崗位工作人員應(yīng)以聘用合同書和崗位職責為依據(jù)，以工作實績?yōu)橹攸c內(nèi)容，以服務(wù)滿意度為基礎(chǔ)?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作績效。

德：包括貫徹黨的路線方針、擁護改革開放，遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)意識、思想作風及工作作風等方面。

能：指勝任本職工作、履行崗位職責能力，也包括開拓創(chuàng)新、不斷進取及協(xié)調(diào)適應(yīng)方面的能力。

勤：指公益服務(wù)意識、工作責任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況，包括工作的積極性、紀律性及出勤率等。

績：指履行崗位職責情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及服務(wù)對象的滿意度。

廉：指廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)。

考核工作小組參照以上內(nèi)容，根據(jù)該類人員填寫的《棗莊學(xué)院管理、工勤人員考核登記表》的內(nèi)容，結(jié)合平時工作實績，對該類人員進行綜合評議和測評打分。

年度考核得分90分以上可定為優(yōu)秀等次(按參加考核人數(shù)不超過14％的比例從年度考核得分90分以上的人員中確定)，65分以上可定為合格等次，65分以下定為不合格等次。

(二)聘期期滿考核。

聘期期滿考核重點評價所聘相應(yīng)等級的工作完成情況。合格：各年度考核合格，且完成崗位應(yīng)承擔的工作任務(wù)。不合格：未完成聘期內(nèi)崗位應(yīng)承擔的工作任務(wù)。在工作中有較大失誤，給學(xué)校、單位造成損失者，確定為不合格等次。

(三)考核結(jié)果的使用。

考核合格者，按照有關(guān)規(guī)定具有續(xù)聘、晉升薪級工資，按照規(guī)定兌現(xiàn)崗位業(yè)績津貼。年度考核不合格者，當年不得晉升薪級工資，扣發(fā)當年度業(yè)績津貼。聘期期滿考核不合格者，除執(zhí)行以上規(guī)定外，且下一聘期最高只能競聘低一職級崗位，或解聘。

五、考核程序和方法

年度考核的基本程序和方法參照《棗莊學(xué)院崗位目標考核辦法》執(zhí)行。

六、本辦法由崗位設(shè)置聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。

第二篇：邯鄲學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用方案

邯鄲學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用方案

根據(jù)市委組織部、市人事局《邯鄲市事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理實施細則（試行）》（邯人?2008?25號）、市人事局《關(guān)于做好全市事單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作的通知》（邯人?2009?1號）、市職改辦《關(guān)于做好事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作的補充通知》（邯職改辦字?2009?1號）、市教育局《關(guān)于認真做好專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作的通知》（邯教人?2009?49號）等文件精神，結(jié)合我院實際情況，制定本方案。

本次崗位聘用為首次聘用（基于現(xiàn)員），關(guān)于后續(xù)崗位聘用工作，學(xué)院將在首次聘用的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗，另行出臺文件規(guī)范管理。本方案主要針對首次聘用工作。

一、基本原則

（一）崗位設(shè)臵 堅持科學(xué)設(shè)崗、按需設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持向一線教師傾斜，向教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人傾斜的原則；堅持主系列崗位等級高于輔系列崗位等級的原則。以學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，從人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研的需要出發(fā)，按市人事局核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例科學(xué)設(shè)臵崗位。

（二）聘用 堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；堅持競聘上崗、按崗聘用的原則；堅持平等自愿、協(xié)商一致的原則；堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則。切實保證專業(yè)技術(shù)人員的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二、崗位設(shè)置

（一）各崗位等級名稱

專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。

專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級。高級崗位分7個等級，即一至七級，正高級分4個等級，包括一至四級；副高級分3個等級，包括五至七級；中級崗位分3個等級，包括八至十級；初級分為3個等級，包括十一至十三級，其中十三級是員級崗位。

1、正高級教師崗位名稱分別為教授一級崗位、教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位，分別對應(yīng)一至四級；副高級教師崗位名稱為副教授一級崗位、副教授二級崗位、副教授三級崗位，分別對應(yīng)五至七級；中級教師崗位名稱為講師一級崗位、講師二級崗位、講師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級；初級教師崗位名稱為助教一級崗位、助教二級和員級崗位，分別對應(yīng)十一級、十二級、十三級。

2、其他專業(yè)技術(shù)系列正高級崗位名稱分別為該系列正高級職稱的一級崗位、二級崗位、三級崗位、四級崗位，分別對應(yīng)一至四級；副高級崗位名稱分別為該系列副高級職稱的一級崗位、二級崗位、三級崗位，分別對應(yīng)五至七級；中級崗位名稱分別為該系列中級職稱的一級崗位、二級崗位、三級崗位，分別對應(yīng)八至十級；初級崗位名稱分別為該系列助理級職稱的一級崗位、二級崗位和員級崗位，分別對應(yīng)十一至十三級。

（二）各崗位總量及結(jié)構(gòu)比例

1.根據(jù)市人事局核定的崗位總量及結(jié)構(gòu)比例，我院可設(shè)臵的專業(yè)技術(shù)崗位671個（含“雙肩挑”崗位和無職稱人員），占編制總量的85.9%，根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實際情況，設(shè)教師崗位553個、其他專業(yè)技術(shù)崗位118個。

2.正高級、副高級、中級、初級崗位的控制比例為1:3:4.5:1.5。其中專業(yè)技術(shù)一級崗位按照國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行,二級崗位按省有關(guān)規(guī)定參加評審。三級、四級崗位的控制比例為4:6(二級崗位人員比例納入三級崗位統(tǒng)籌)，首次聘任設(shè)臵的比

例為3.5:6.5；五級、六級、七級崗位的控制比例為2:4:4,首次聘任設(shè)臵的比例為1.5:3.5:5；八級、九級、十級崗位的控制比例為3:4:3，首次聘任設(shè)臵比例為2.5:3.5:4；十一級、十二級崗位的比例為5:5。

為了便于優(yōu)秀人才的選拔和高層次人才的引進，專業(yè)技術(shù)五級以上崗位的設(shè)臵預(yù)留一定的發(fā)展空間。如部分崗位等級在首聘時超出控制比例，則以學(xué)校規(guī)定的聘崗條件為主要依據(jù)并結(jié)合申請人的業(yè)績條件、年資等因素進行調(diào)整，直至達到首聘控制比例要求。

3．特設(shè)崗位

為滿足學(xué)校聘用高層次特殊人才的需要，學(xué)校設(shè)臵特設(shè)崗位。特設(shè)崗位經(jīng)省教育廳審核備案，不受學(xué)校崗位總數(shù)、最高等級和結(jié)構(gòu)比例的限制，在完成工作任務(wù)以后，按照管理權(quán)限予以核銷。

三、聘用范圍和執(zhí)行時間

（一）聘用范圍

截至目前在冊并取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員（含2006年12月31日至今已批準退休的專業(yè)技術(shù)人員)，在此次聘用工作中，依據(jù)《河北省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位結(jié)構(gòu)比例控制標準》并按規(guī)定的聘用程序和要求組織實施。

（二）執(zhí)行時間

聘用在崗在職人員和2006年12月31日至今已批準退休的專業(yè)技術(shù)人員（已按2006年工資制度改革政策入軌套改），從聘用方案批準之下月起兌現(xiàn)相應(yīng)工資。其中，退休人員按聘用后的專業(yè)技術(shù)崗位等級對應(yīng)的工資標準執(zhí)行退休工資。

四、專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件

（一）基本條件

1、有良好的職業(yè)道德；

2、符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件；

3、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)任職資格；

4、考核達到合格（稱職）及以上；

5、具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位所需的專業(yè)、能力、技能和任職年限；

6、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

在具備上述條件的基礎(chǔ)上，正高級競聘二級、三級，副高級競聘五級、六級，中級競聘八級、九級崗位，需已聘任相對應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年。

（二）各級崗位聘用條件見附件一：邯鄲學(xué)院教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責與聘任條件；附件二：邯鄲學(xué)院其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責與聘任條件。

五、聘用程序

（一）建立組織機構(gòu)

1.建立崗位設(shè)臵與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下稱領(lǐng)導(dǎo)小組），負責研究制定崗位設(shè)臵與聘用方案，處理工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題。

組 長：王韓鎖 楊金廷

副組長：董海林 曹貴寶 吳長曾 郭振興 劉明生

成 員：崔獻軍 柴興泉 趙新生 王麗萍 邢保良 蔚志建 梁偉新

2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和考核小組，辦公室設(shè)在人事處，崔獻軍任主任，趙明彬任副主任。負責崗位設(shè)臵與聘用工作的具體 4

實施；考核小組由院領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人和各學(xué)科、各專業(yè)的業(yè)務(wù)骨干組成，負責對競聘上崗人員的考核。

3.各二級學(xué)院（系、部）、有關(guān)處（室）成立聘用工作小組，對本部門申請七級以下崗位的專業(yè)技術(shù)人員進行考核把關(guān)，符合相關(guān)條件者向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。

（二）制定聘用方案

1、公布競聘崗位。由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定競聘崗位，并向全體教職工進行公布。

2、明確崗位職責。制定崗位工作規(guī)范，明確崗位責任、任務(wù)、工作目標及工作考核標準。

3、確定上崗條件。規(guī)定各崗位人員應(yīng)具備的基本條件和履行崗位職責應(yīng)具備的能力及水平。

4、職代會通過聘用方案。聘用方案應(yīng)按照客觀、公正、公平、合理的原則，在充分醞釀并廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定，并經(jīng)職代會討論通過。

（三）競聘上崗

1、應(yīng)聘人員對照崗位條件，申請應(yīng)聘崗位。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對應(yīng)聘人員的基本條件進行核審，條件合格方可參加競聘。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同考核小組召集會議，由一定范圍人員參加對應(yīng)聘人員進行考核。由應(yīng)聘人員進行競聘演講，考核小組組織進行現(xiàn)場答辯，并組織群眾量化測評。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向全體職工公布應(yīng)聘人員的考核結(jié)果。

（四）聘用申報

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘考核情況、崗位設(shè)臵數(shù)額和工作需要提出擬聘意見，按照干部管理權(quán)限由院黨政領(lǐng)導(dǎo)集體討論（必須有三

分之二以上的成員參加），提出聘用意見。實行聘用公示制度，公示期為7天，對公示人選無異議，或雖有異議經(jīng)查證不實的，方可按規(guī)定程序和干部管理權(quán)限向上級有關(guān)部門申報相關(guān)手續(xù)。經(jīng)核準后，辦理相關(guān)聘用手續(xù)。

（五）簽訂聘約

專業(yè)技術(shù)人員聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須與學(xué)院簽訂聘任合同。合同的簽訂應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，堅持平等自愿和協(xié)商一致的原則。合同采取書面形式，單位與受聘專業(yè)技術(shù)人員各執(zhí)一份，存檔一份。專業(yè)技術(shù)人員每次聘用時間一般為3年。聘用人員的聘用時間不得超過其退休年齡時間；經(jīng)批準延緩?fù)诵莸膶I(yè)技術(shù)人員的聘用時間不得超過批準其延緩?fù)诵莸臅r間。

六、聘用考核管理

1、學(xué)校與受聘人員按照法律、政策規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘任合同的主要內(nèi)容包括：聘任的崗位、工作時間、職責要求、學(xué)術(shù)規(guī)范、工作條件、薪酬待遇、合同期限、合同變更和終止的條件、違反合同的責任和經(jīng)雙方協(xié)商認為需要約定的其他事項

2、建立科學(xué)的考核評估體系，考核要以各職務(wù)崗位條件為基礎(chǔ)，重實績、重貢獻、定性與定量相結(jié)合。

3、崗位聘任期限：一個聘期為三年。專業(yè)技術(shù)人員變換工作崗位，或聘任期滿后需要續(xù)聘的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定重新進行聘任。

4、經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴重疾病，無法承擔工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。

5、近三年內(nèi)受過黨紀、政紀處分者，綜合考核為“基本稱職”、“不稱職”者，發(fā)生過二級以上教學(xué)事故者，不得聘至本職務(wù)的高級崗位。

6、在聘期內(nèi)考核不合格者、犯錯誤、出現(xiàn)重大教學(xué)事故、教學(xué)評估差、違反紀律或工作失誤給學(xué)院造成損失的專業(yè)技術(shù)人員低聘一級或轉(zhuǎn)聘到其他低一級的崗位，或解聘現(xiàn)崗位職務(wù)。

七、若干具體問題的意見 1、2006年12月底以前已經(jīng)聘用，并已按2006年工資制度改革政策入軌套改的人員，原則上允許根據(jù)工作需要按本級別職稱的低檔次等級崗位續(xù)聘，并重新履行續(xù)聘核準手續(xù)。已脫離專業(yè)技術(shù)崗位或不能履行相應(yīng)崗位職責的人員，原聘用關(guān)系自然解除，不再續(xù)聘。

2、享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、省勞動模范（含按省勞模管理）、有突出貢獻中青年專家、管理期中的省“三三三”二層次以上人才等，在所獲職稱低檔次等級崗位聘用時，不占我院聘用崗位職數(shù)。市勞動模范（含按市勞模管理）、管理期中的省“三三三”三層次人才等，在低檔次等級崗位聘用時，可以超崗位職數(shù)聘用，并計入我院超聘數(shù)。上述“不占崗位職數(shù)”和“超崗位職數(shù)”只限于享受專家稱號的專業(yè)技術(shù)人員所聘級別的最低檔次，且獲得專家稱號后在管理期內(nèi)只能享受一次。

3、行政機關(guān)工作人員調(diào)入我院的，獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格之后，根據(jù)工作需要，比照同類人員聘用情況，在低檔次等級崗位超職數(shù)聘用，并計入我院超聘數(shù)。

4、專業(yè)技術(shù)人員晉升聘用只能先聘至高一級職務(wù)中的最低崗位，且須符合相關(guān)條件。

5、轉(zhuǎn)崗的專業(yè)技術(shù)人員聘用只能先聘至轉(zhuǎn)入崗位職務(wù)中的最低崗位，且須符合相關(guān)條件。

6、工人身份的工勤人員2006年12月底以前已經(jīng)聘用到管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的，聘用本職務(wù)最低崗位。以后晉升也只能聘至高一級職務(wù)中的最低崗位，且須符合相關(guān)條件。

7、經(jīng)確診患有嚴重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定

為完全喪失勞動能力的，可以按照國家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。

二〇〇九年十二月十二日