第一篇：13數(shù)學會議總結(jié)

艾滋病宣傳會總結(jié)

宣講嘉賓:徐立新教授會議時間:2015年12月3日星期四 會議地點:理學系辦公樓一樓階梯教室 參與人員:13數(shù)學與應用數(shù)學全體同學

宣傳標語口號:健康牽系你我他 預防艾滋靠大家

艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計，我國有HIV感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此, 在院團委的領導下，我們以世界艾滋病日為契機,以今年艾滋病日主題為口號我班于2015年12月3日下午進行一次艾滋病宣傳活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于我班開展預防艾滋病健康教育活動，系領導徐主任非常重視，系領導親自掛帥，明確職責，協(xié)調(diào)各方面力量，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。師生預防艾滋病知識宣傳教育活動現(xiàn)場部分照片

同時我們還觀看了部分教育視頻，其部分截圖如下

視頻期間，同學們懷著認真負責的態(tài)度，靜靜地觀看，并做了相關的筆記

視頻過后，為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，徐主任（教授）總結(jié)到以下幾點：

（1）艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。（2）艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）；艾滋病的傳播途徑；艾滋病與HIV感染者區(qū)別；艾滋病臨床表現(xiàn)；艾滋病毒的體外消毒方法。

（3）艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待HIV感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達100%。今后，我班將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。

13數(shù)學與應用數(shù)學 2015年12月3日

第二篇：數(shù)學教研組會議總結(jié)范例

數(shù)學教研組會議總結(jié)范例

今天還有一件事就是，今天數(shù)學教研組開會了。我不小心旁聽了他們的例會。聽到了一點自己還算是有用的信息，那個組長說：“關于實習老師，現(xiàn)在要開始留意一下。如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強的，而且又有意留在一中工作的。到適當?shù)臅r候，我們幾個老師一起去聽聽課。算是今天聽到的一個好消息了吧。(不過我還不清楚我要不要當老師，今天林鷺老師那來了個電話，說的她那邊可以給我介紹一軟件公司。)總之盡量好好表現(xiàn)就是了。

關于這次會議，也了解一下他們的一些教學特色吧。從高一開始，他們就開始辦提高班和補差班。雖然說這是學生自愿報名的，但是這主要還是以上學期期未考試的成績?yōu)橹鞯?。這些班級都是以各自老師所帶的班級為單位，周二(或者是吧，我?guī)?0班和11班是這天的)為補差時間周六下午是提高班。關于這種做法，上次也跟別人說過?？梢愿乙郧暗母Ｖ莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功，聽說今年就取消了。因為升學率不理想吧。其實是的挺喜歡這中做法的，中大學的上課點像。行政班不變，主要課程分A、B。

關于這類的提高、補差。談談福州八中的做法，有人說高一進來就開始分層次，是不是太早就把人給定性了。當然，這也不能說不對，但是分層次教學，都會有這種嫌疑的。其實我認為八中的一個不足可能是與他主辦的活動太多有關。特別在廈門一中實習過后，這種想法就更強烈了了，因為記得高

一、高二的時候我并沒有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點就完成了。高三更多的時候是自己看書。

我總是認為，提高、補差之類的做法應該還是行之有效的吧，要不然不會有那么多的學校衽這一套的。但是談到這里，我也要說說自己心里的一點點的不滿吧。因為自己以前也是寄讀生，每每聽到老師想將寄讀生排除在提高、補差之外時，心里頭總不是滋味，但也不好意思說些什么，因為“班上最差的那幾個都是寄讀的，而且現(xiàn)在班上寄讀的學生很多都要有10個了。一個班就20多個的名額，如果都給他們了，那么正式生應該怎么辦呀!”/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第三篇：數(shù)學教研員會議總結(jié)及計劃

高里小學2013年數(shù)學教學工作總結(jié)

回眸這一年來，我們在縣教研室的具體指導下，在各級領導的正確領導和關心支持下，在全體教干教師的共同努力下，扎實開展教學教研工作，努力促進教師專業(yè)的發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：

一、抓實常規(guī)教學工作

加強常規(guī)教學管理，是落實數(shù)學教研計劃的根本保證。根據(jù)教研工作計劃安排，每學期三次對每位教師的作業(yè)、備課、聽課記錄、質(zhì)量檢測、課程方案執(zhí)行情況等常規(guī)工作進行了檢查量化。由于我們單位班級少，任課教師少，每次檢查，我們都是一個一個一邊檢查，一邊指導，特別是針對年輕教師、剛調(diào)入教師業(yè)務不熟練的，我們更手把手的指導建議。

1、教師備課的方面。我們依托縣教研室組織的大集體備課，進行了二次集備。我們要求中心聯(lián)小年輕教師實行電子備課+卡片書頭形式的備課，45周歲以上的教師使用書頭備課。

2、作業(yè)方面。我們依托先進學校的經(jīng)驗，專門制定了《高里中心小學數(shù)學作業(yè)的設置、書寫及批改要求》以及《 高里小學數(shù)學作業(yè)檢查評價細則》，加強了對數(shù)學作業(yè)的管理。我們要求老師嚴格布置學生認真細致的做好每一次作業(yè)，學生書寫認真，格式正確，干凈整潔，老師的批改要細心，批語有針對性、激勵性、啟發(fā)性和指導性，語氣要柔和委婉，不能太粗糙；要求錯題必訂正，訂正必批閱。另外，每學期都會組織作業(yè)展評活動。各位教師取長補短，揚長避短。

3、質(zhì)量檢測方面。我們要求及時檢測，及時進行分析講評，補教補學，我們要求給每位學生單獨建立補償練習本，教研員、教師對每次考試做好分析。

二、加強課堂教學研究，提升課堂教學水平

1、去年3月底我們舉行了舉行了一次以“關注學生主體地位，聚焦高效課堂”為主題的優(yōu)質(zhì)課評選活動。整個比賽過程緊張有序，組織嚴密，凸顯主題，取得了較好的效果。

2、我們學校的兩處聯(lián)小教師年齡都在50周歲以上，平時外出學習機會少，對新的教學理念和教學方法理解掌握起來比較吃力，為了有效提高聯(lián)小教師課堂教學水平，全面促進教育教學質(zhì)量提高，我們?nèi)ツ晟习肽旰拖掳肽旮鹘M織了一次中心小學優(yōu)秀教師下聯(lián)小送課活動。

3、不定時的開展推門聽課、扎實開展大循環(huán)聽課活動，在這些活動中，班子成員也都深入課堂，一起聽評。

三、扎實做好校本培訓，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展

1、認真組織培訓學習。一是組織寒暑假集中培訓學習。二是學科針對課堂存在的熱點、難點問題召開專題學習活動，研討教材教法學法，進行集體備課培訓。三是大力支持教干教師外出學習，要求外出學習的教干教師認真做好學習記錄，寫出學習感悟或心得體會并上好移植課。學校領導非常支持教師外出學習，只要有機會，一搬就讓去，通過外出學習，開闊視野，提高教師的理論水平，促進教師專業(yè)成長。

2、幫輔青年教師。一是每學年開始對新上崗教師進行崗前培訓，幫助他們盡快適應崗位，勝任崗位。每年9月-10月份各學科相繼開展新教師培訓活動，內(nèi)容涵蓋課堂教學、作業(yè)布批等。二是讓骨干教師和青年教師結(jié)對子、手拉手，在業(yè)務上實行傳幫帶，繼新教師培訓后，教研室組織教研員和結(jié)對指導教師深入學區(qū)對新教師進行了課堂教學跟蹤指導。

一年來，工作中也存在著許多不足之處。如教師課堂教學水平普遍不高，教師的自主學習動力不足等，以后我們會繼續(xù)努力。

高里小學2014年數(shù)學教學工作計劃

2014年我們將繼續(xù)以加強常規(guī)過程監(jiān)控，立足課堂、全面提高教學質(zhì)量為目標，提高教學有效性,深入開展課堂教學研究，切實加強數(shù)學學科教學管理。

1、抓好教學常規(guī)工作的監(jiān)控，提高教學過程的實效。

重點加強對備課、上課、作業(yè)、考試的監(jiān)控，逐步建立完善優(yōu)化教學管理機制。繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的指導、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、個人備課、課時備課、課堂教學、作業(yè)布批、學情反饋、課外輔導、學生評價、聽課評課等各方面工作的實效、高效。

2、學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀課標，學習教材，研究教參，立足于課堂教學實踐，在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，總體提升課堂教學水平。爭取在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，培養(yǎng)數(shù)學教學組的學科帶頭人。

3、重視學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣

繼續(xù)抓好課堂這一習慣養(yǎng)成主陣地，根據(jù)養(yǎng)成習慣內(nèi)容采取規(guī)范約束—活動促進—檢查跟進—榜樣引領等途徑抓好落實。

4．抓實抓細縣集備二次備課。我們固定周三辦公時間為數(shù)學學科集中學習時間。大家在一起集體備課、優(yōu)質(zhì)課觀摩、座談研討等活動。

5.加強學生口算、和應用能力訓練。

在抓實基本課堂，完成基本教學任務的同時，結(jié)合數(shù)學學科特點，本學期繼續(xù)扎實搞好學生速算、和應用能力訓練，利用平時課堂及練習時間，突出訓練。鼓勵教師練習常規(guī)化，系統(tǒng)化。

6．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

第四篇：數(shù)學教學研討會會議總結(jié)

2014年麗水市中職數(shù)學教學研討會會議紀要2014年12月11日下午，麗水市中職數(shù)學教學研討會在縉云職業(yè)中專召開，參加會議的有麗水市教研室的領導和縉云職業(yè)中專的校領導以及來自全市各縣中職學校的數(shù)學教師代表。

本次會議共分為三個議程：首先，來自縉云職業(yè)中專的鄭小敏老師和麗水職高的吳松英老師分別作了《2014中職單考單招數(shù)學試卷分析及教學啟示》和《2014麗水市中職數(shù)學學生文化水平檢測數(shù)學質(zhì)量分析》的講座。鄭小敏老師結(jié)合近四年的高考卷，全面分析了2014年中職數(shù)學單考單招試卷，并預測了今后的高考趨勢，跟大家分享了復習策略。吳松英老師用詳細的數(shù)據(jù)解讀了2014年中職數(shù)學學生文化水平檢測情況，同時給今后職高數(shù)學的升學教育和就業(yè)教育提出了指導性意見。

隨后議程是“新課程下中職數(shù)學課堂教學改革論壇”，市各中職學校分別派了一名代表作了講話。全體與會數(shù)學教師匯聚一堂，進行了熱烈深入的討論，會上大家分享了先進的教學理念和教學方法，使每位與會者受益匪淺。

第二天上午，來自麗水職高的楊薇、青田職高的屠土根、縉云工藝美校的陳柏耒三位年輕教師給與會老師展示了三堂課堂教學觀摩課。課后與會老師對三課堂進行評課，與會老師各抒已見，對公開課的教學效果表示充分肯定，同時也提出了中肯的意見。

最后，市教研室領導施老師就本次研討會作總結(jié)性發(fā)言，并對本次研討會作出高度評價。至此，2014年中職數(shù)學教學研討會在市教研室領導和縉云職業(yè)中專的大力支持下圓滿結(jié)束。此次會議，內(nèi)容豐富精彩，是我市中職數(shù)學老師在家門口的難得學習與交流機會。

第五篇：會議總結(jié)

《公事121班課程設計匯報暨社會熱點研討會》會議總結(jié)

2014年10月31日（周五）下午2:00——4:00，在經(jīng)管樓1B305教室舉行了“公事121班課程設計匯報暨社會熱點研討會”。指導老師紀曉巖老師參加了此次會議。隨著課程設計總結(jié)匯報會的結(jié)束，為期一周的《秘書理論與實務》的課程設計落下帷幕，經(jīng)過公事121班全體同學與老師的共同努力，課程設計總結(jié)匯報會圓滿結(jié)束。

下面，我想就這次秘書理論與實務課程設計匯報會做一下會議總結(jié)： 此次會議的主題是聚焦社會熱點問題，增強大學生責任意識。會議目的為的是響應管理學院的號召，提高學生的實務操作能力與動手能力；根據(jù)課堂講授的內(nèi)容，結(jié)合實際的秘書工作情況與工作環(huán)境，使同學們綜合運用和深化了解所學過的書本理論和專業(yè)知識，熟悉使用秘書工作事務及會議籌備內(nèi)容，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題和獨立工作的能力，并進一步提高學生的實際操作與應變的能力。以及12個小組之間交流在為期一周課程設計期間的經(jīng)驗、收獲以及對課程設計過程中表現(xiàn)出來的不足進行總結(jié)，取其精華，去其糟粕，為今后從事秘書工作打下良好的基礎。

另外，同學們還將對最近發(fā)生的熱點、難點、焦點問題進行討論、分析，增強同學們對社會的關注程度和社會責任感。會議主要是12個小組選取代表對最近社會上發(fā)生的熱點、難點、焦點問題發(fā)表自己的看法，主要有大學生就業(yè)問題，女大學生遇害問題，藍翔技校的問題等等。除了18位固定發(fā)言的同學在主席臺上激情演講，會議最后，又從臺下選出18位同學輪流到臺上作了即興演講，每人隨便說幾句話，大家主要是對為期一周的課程設計的總結(jié)、自己在這一周內(nèi)學到的知識與經(jīng)驗以及對會議籌備與服務的小組表示感謝與肯定。即興演講一方面檢驗出了同學們在開會時的認真程度，考驗鍛煉了一個人的臨場反應能力，另一方面，還讓臺下的同學體驗了坐在主席臺上面對很多觀眾講話的氛圍。這次會議確實開得很精彩。

會議最后，指導老師紀曉巖老師對同學們在為期一周的課程設計期間的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)，充分肯定了同學們的表現(xiàn)，同學們無論是會前準備還是會中服務都準備的非常充分，表現(xiàn)得非常好，各個小組之間團結(jié)配合，共同努力，使會議隆重而圓滿的結(jié)束，同時，也表達了對同學們在會議結(jié)束后的希望，希望在會后準備好材料，以及宣傳板能夠及時展出。

在會議的不同階段我們存在著不同的優(yōu)點和缺點，按照一般會議的三個階段：會前、會中、會后，進行以下詳細分析

一、會前籌備

優(yōu)點：

1、會議籌備分工。老師把全班同學分為12個小組，每個小組4~5人，根據(jù)各小組的人才優(yōu)勢，合理安排了任務。各小組長在組內(nèi)分工明確，人人都有事做，大大提高了會議的籌備效率。

2、會議材料的整合。第一、第四、第六小組提前擬定會議通知，發(fā)布會議通知；確定受邀嘉賓名單；安排會議服務人員，在會議前期的做好了充足的準備，達到了質(zhì)與量的要求。

3、會場布置。第二、第三小組的同學在正式舉行會議之前做好了會場布置方案，第八組同學提前將會標設計完畢，第九組同學在會議開始之前將會標懸掛好，第五、第七小組確保照相機、攝影機正常工作，熟練掌握了照相機、攝影機的使用方法，并能夠及時處理突發(fā)事件，沉穩(wěn)冷靜，所有東西大家都一個不落的準備完成。

4、會議議程。確定會議主持人以及各小組發(fā)言人員和發(fā)言順序。

缺點：因為我們是第一次自己全權掌控一次會議，不可能人人俱到，事事俱到，所以還是難免的出現(xiàn)了能者多勞的現(xiàn)象，很多的潛在人力資源被忽略；中間還產(chǎn)生了很多重復勞動的現(xiàn)象，耽誤時間。

二、會中服務

優(yōu)點：

1、現(xiàn)場工作人員，包括主席臺布置，開會期間的照相、攝像工作都有條不紊的進行，沒有出現(xiàn)重大差錯。

2、各位發(fā)言人在發(fā)言之前做了很充分的準備，都著正裝，服裝統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們對會議的重視，演講也很成功，充分體現(xiàn)出了大學生意氣風發(fā)的一面，激揚文字，聲情并茂，很富有感染力；

3、會中聽演講的同學也比較認真，在聽到感興趣的問題時會積極討論與交流。

4、各小組中負責會議記錄的同學都盡職盡責的認真對本次會議內(nèi)容進行記錄。

缺點：

1、各位發(fā)言人在發(fā)言時缺少與主席臺下的觀眾互動交流，使得會議情節(jié)顯得單調(diào)。以后再舉辦類似的會議，我們要加強發(fā)言人與在做觀眾的互動交流，充分活躍會場的氣氛，使大家在一種愉快輕松地環(huán)境中結(jié)束會議。

2、有些同學發(fā)言過長，影響了會議的氛圍。

3、大家在即興演講環(huán)節(jié)的表現(xiàn)并不怎么好，有些同學說話聲音太小，導致下面觀眾聽不清楚，我們好多人還要不斷加強即興演講的能力，不斷提升自己的自信心。

三、會后總結(jié)

優(yōu)點：

1、會后全班同學及時清理會場，給別人留下了一個干凈整潔的環(huán)境；

2、第十、第十一和第十二小組及時制作會議視頻，張貼會議總結(jié)展板，將此次會議圓滿成功的消息發(fā)布到管理學院的網(wǎng)站，提升了我們的宣傳力度。缺點：會議記錄僅限于小組內(nèi)部人員之間進行交流，小組與小組之間的交流很少，這會影響會議的總結(jié)效果。

總而言之，我們公事121班的課程設計匯報暨社會熱點研討會還是非常成功的，通過籌備這次會議，掌握了會前、會中、會后的程序和要求，使我們不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的內(nèi)容，讓我們知道只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從實踐中得出結(jié)論，才是真正的知識，才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

最后，非常感謝學院的領導和老師提供給我們這么好的機會來鍛煉我們自己，幫助我們不斷提高自己的能力。

以上就是我對本次會議的總結(jié)。