欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      責(zé)任心在哪里?

      時(shí)間:2019-05-12 16:00:20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《責(zé)任心在哪里?》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《責(zé)任心在哪里?》。

      第一篇:責(zé)任心在哪里?

      尋找責(zé)任心

      每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?!挚稀久馈?/p>

      所謂責(zé)任感,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任感與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比,是“群心”燦爛中的核心。由此可見,責(zé)任感是孩子健全人格的基礎(chǔ),是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任感以認(rèn)識(shí)為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任感就無從談起。

      故事一:遠(yuǎn)涉重洋的一封來函

      武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年,是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個(gè)春秋的一天,突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知:景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)年限為80年,現(xiàn)已到期,如再使用為超期服役,敬請(qǐng)業(yè)主注意。

      (80年,不要說設(shè)計(jì)者,就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心,還在守著一份責(zé)任、一份承諾。)故事二:洗廁所出身的郵政大臣 一個(gè)少女到東京帝國酒店做服務(wù)員,這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所!上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高:必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度,不聲不響地為她做了示范,當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí),他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對(duì)工作的態(tài)度,使她明白了什么是工作,什么是責(zé)任感,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,并踏上了成功之路。自然,她所清洗的廁所,一向光潔如新,她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過,如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。

      (如果是你,你敢從你洗過的馬桶中舀水喝嗎?在工作中追求完美,這也是工作責(zé)任感的體現(xiàn)。)

      故事三:負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不嫌多

      某公司要裁員,下崗名單公布了,有內(nèi)勤部的小燦和小燕,規(guī)定1個(gè)月后離崗。那天,大伙看她倆都小心翼翼地,更不敢多說一句話。因?yàn)樗齻z的眼圈都紅紅的,這事攤到誰頭上都難以接受。

      第二天上班,小燦心里憋氣,情緒仍然很激動(dòng),什么也干不下去,一會(huì)找同事哭訴,一會(huì)找主任伸冤,什么定盒飯、傳送文件、收發(fā)信件這些她應(yīng)該干的活,全扔在一邊,別人只好替她干。而小燕呢,她也哭了一個(gè)晚上,可是難過歸難過,離走還有1個(gè)月呢,工作總不能不做,于是她默默地打開電腦,拉開鍵盤,繼續(xù)打文稿、通知。同事們知道她要下崗,不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼,主動(dòng)攬活。她說:“是福不是禍,是禍躲不過,反正也就這樣了,不如好好干完這個(gè)月,以后想給你們干都沒機(jī)會(huì)了?!庇谑牵聜冇窒駨那耙粯?,“小燕,把這個(gè)打出來,快點(diǎn)兒!”“小燕,快把這個(gè)傳出去!”,小燕總是連聲答應(yīng),手指飛快地點(diǎn)擊著,辛勤地復(fù)印著,隨叫隨到,堅(jiān)守著她的崗位,堅(jiān)守著她的職責(zé)。1個(gè)月后,小燦如期下崗,而小燕卻被從裁員的名單中刪除,留了下來。主任當(dāng)眾宣布了老總的話:“小燕的崗位誰也無法代替,像小燕這樣的員工公司永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌多!”

      (小燦走了,小燕怎么留下了?是強(qiáng)烈的工作責(zé)任意識(shí)給了小燕機(jī)會(huì)。)故事四:35個(gè)緊急電話:一位名叫吉埃絲的美國記者,有一天來到日本東京,她在奧達(dá)克余百貨公司買了1臺(tái)唱機(jī),準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆家作為見面禮。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地特地挑了l臺(tái)尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處,她拆開包裝試用時(shí),才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒裝內(nèi)件,根本無法使用。吉埃絲火冒三丈,準(zhǔn)備第二天一早即去百貨公司交涉,并迅速寫了一篇新聞稿“笑臉背后的真面目”。

      第二天一早,一輛汽車趕到她的住處,從車上下來的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一走進(jìn)客廳就俯首鞠躬、連連道歉,吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開記事簿,講述了大致的經(jīng)過。原來,昨日下午清點(diǎn)商品時(shí),發(fā)現(xiàn)將一個(gè)空心的貨樣賣給了一位顧客,此事非同小可,總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時(shí)只有兩條線索可循,即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據(jù)此百貨公司展開了一場(chǎng)無異于大海撈針的行動(dòng)。打了32次緊急電話,向東京的各大賓館查詢,沒有結(jié)果。于是,打電話到美國快遞公司的總部,深夜接到回電,得知顧客在美國父母的電話號(hào)碼,接著,打電話到美國,得到顧客在東京的婆家的電話號(hào)碼,終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話。職員說完,總經(jīng)理將1臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片1張、蛋糕1盒奉上,并再次表示歉意后離去。吉埃絲的感動(dòng)之情可想而知,她立即重寫了新聞稿,題目就是“35個(gè)緊急電話”。

      (如果沒有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)有這樣大海撈針的行動(dòng),就不會(huì)有及時(shí)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。今天的市場(chǎng)競(jìng)爭,從某種意義上講,就是責(zé)任感的競(jìng)爭?。┕适挛澹焊?怂垢赣H拆亭子

      查爾斯·詹姆斯·??怂故怯渭遥浴把远行拧鲍@得了政界較高的贊譽(yù)。

      當(dāng)福克斯還是一個(gè)孩子時(shí),有一次,??怂垢赣H打算把花園里的小亭子拆掉,再另行建造一座大一點(diǎn)的亭子。小??怂箤?duì)拆亭子這件事情非常好奇,想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的,他要求父親拆亭子的時(shí)候一定要叫他。小??怂箘偳梢x家?guī)滋?,他再三央求父親等他回來后再拆亭子,??怂垢赣H敷衍地說了一句:“好吧!等你回來再拆亭子?!?/p>

      過了幾天,等小福克斯回到家中,卻發(fā)現(xiàn)舊亭子早已被拆掉了,小??怂剐睦锖茈y過。吃早飯的時(shí)候,小??怂剐÷暤貙?duì)父親說:“你說話不算數(shù)!”父親聽了覺得很奇怪,說:“不算數(shù)?什么不算數(shù)?”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。老??怂孤牭絻鹤拥脑捄?,前思后想,決定向兒子認(rèn)錯(cuò)。他認(rèn)真地對(duì)小福克斯說:“爸爸錯(cuò)了!我應(yīng)該對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)!”

      于是,老??怂乖俅握襾砉と?,讓工人們?cè)谂f亭子的位置上,重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子,然后當(dāng)著小??怂沟拿?,把“舊亭子”拆掉,讓小??怂箍纯垂と藗兪窃鯓硬鹜ぷ拥?。

      后來,老??怂箍偸钦f:“言而有信,對(duì)自己的言語負(fù)責(zé),這一點(diǎn)比萬貫家財(cái)來得更為珍貴!”

      父母對(duì)自己的言行是否負(fù)責(zé),會(huì)直接影響到孩子的人品和性格。

      不要輕易對(duì)孩子許諾,一旦許下諾言,就要盡可能照此執(zhí)行。實(shí)在做不到,也應(yīng)該給孩子解釋清楚,有條件的話,盡快將此補(bǔ)上。這看起來像是小事,可如果父母總也不實(shí)現(xiàn)自己的諾言,孩子便不會(huì)再聽信父母的話,因?yàn)樗麄儠?huì)覺得父母在欺騙他們。

      故事六:學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

      格里沒有等到晚上放學(xué),就哭著回到了家,送他回來的是學(xué)校里的一個(gè)叔叔。格里的母親薩利特斯問學(xué)校里的叔叔,這到底是怎么一回事?

      叔叔說,放學(xué)前小朋友們排隊(duì),可格里根本就不好好站,總是竄來竄去的,結(jié)果不知怎么,就和一個(gè)同學(xué)起了沖突。老師批評(píng)了格里幾句,他就開始哇哇地哭個(gè)不停,還跟老師嚷嚷:“我沒錯(cuò)!我沒有打他!”

      母親薩利特斯向叔叔道了謝,然后拉著格里進(jìn)了門。

      “怎么回事?”薩利特斯看著兩眼紅紅的格里問道。

      “我不小心和馬克撞了一下,結(jié)果馬克就使勁兒地推我,我踢了他一腳,馬克哭了,老師就說我了?!备窭锬樕蠏熘鴥尚袦I珠,補(bǔ)充說道:“是他先推我的!”

      聽到這里,母親薩利特斯基本上把事情的來龍去脈搞清楚了,她語氣平和地問格里:“難道你一點(diǎn)責(zé)任都沒有嗎?”

      “沒有!不是我的錯(cuò)!是馬克先推我的!”

      “好,現(xiàn)在我問你,如果你好好按照老師的要求排隊(duì),不亂跑,你能不小心撞到別人嗎?你沒有撞到馬克,馬克會(huì)推你嗎?”

      格里默不作聲了。

      “現(xiàn)在你再仔細(xì)想想,你一點(diǎn)責(zé)任都沒有嗎?,你是男子漢,記住,不要把什么責(zé)任都推到別人的身上!遇事仔細(xì)想一想,為什么別人會(huì)這樣對(duì)你,你是不是做了什么不對(duì)的事情。”

      最后,薩利特斯對(duì)兒子格里說了一句話:“你得學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)!”

      格里用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      當(dāng)你的孩子回來向你訴說在外受到的“委屈”時(shí),你會(huì)怎么做?是劈頭蓋腦的責(zé)備孩子一番,還是氣憤地要帶孩子找那個(gè)孩子“算賬”?

      薩利特斯夫人的做法,相信會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。薩利特斯夫人幫助孩子首先分析自己身上存在的問題,讓孩子明白每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),發(fā)生錯(cuò)誤時(shí),不要一味地抱怨別人。

      在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中,責(zé)任感,是那樣樸素而又十分可貴。綜觀先進(jìn)人物的思想和事跡,無不具有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對(duì)國家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感?!安换紵o策,只怕無心?!币粋€(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華很重要,但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心,就不堪大用。即使小用,也令人擔(dān)心。

      責(zé)任感反映了一個(gè)人的精神境界。有責(zé)任感的人,突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者,他人的、集體的、國家的利益總是先于自己的利益。在家庭生活中,他們孝敬父母,呵護(hù)家人,毫無怨言地挑起最重的擔(dān)子。在社會(huì)生活中,他們對(duì)袖手旁觀和負(fù)重前行,總是毫不猶豫地選擇后者。“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;國事家事天下事,事事關(guān)心。”責(zé)任感之所以可貴,是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。緊要關(guān)頭,危急時(shí)刻,當(dāng)有些人后退的時(shí)候,挺身而出的正是責(zé)任感強(qiáng)的那些人。對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民,他們是只衡量是非、不計(jì)利害,以自己的利益和生命殉真理和事業(yè)。他們工作并非風(fēng)風(fēng)光光,但我們的民族因他們的存在而綿延發(fā)展,我們的社會(huì)因他們的存在而展現(xiàn)耀眼光輝。絕大多數(shù)人的工作是平凡的,但只要自覺承擔(dān)責(zé)任,就會(huì)受到人們的尊敬。

      責(zé)任感反映了一個(gè)人的思想品德。在“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”的喧囂中,有責(zé)任感的人淡泊的是名利。他們的價(jià)值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足,而他們自己卻少有索求,因而責(zé)任感總是和顧全大局、忍辱負(fù)重、任勞任怨、助人為樂、謙遜禮讓等等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。他們表里如一,心境澄明,人前人后一個(gè)樣,有無名利一個(gè)樣。他們從不追名逐利,但對(duì)于失誤、不足卻又不推諉、不塞責(zé)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:凡是那些為他人、為社會(huì)、為國家做了好事而又不期望得到回報(bào)的人,通常也是樂于以高度負(fù)責(zé)精神投入工作的人。

      責(zé)任感落實(shí)到日常工作中是責(zé)任心。人們從事的工作不同,能力和作用不同,但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員,系于責(zé)任就沒有小事。一顆道釘足以傾覆一列火車,一支火柴足以毀掉一片森林,一張?zhí)幏阶阋詻Q定一個(gè)人的生命。很多低級(jí)錯(cuò)誤,包括一些本不該發(fā)生的重大安全事故,就是因?yàn)槿鄙倌晴垡稽c(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心。

      責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。一個(gè)國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,可以從這個(gè)國家的精神面貌中清晰地表現(xiàn)出來。偉大的民族往往具有高遠(yuǎn)志向、進(jìn)取精神、嚴(yán)明紀(jì)律和一絲不茍的工作態(tài)度。當(dāng)這個(gè)國家或民族遇到困難和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,就會(huì)有千千萬萬人站出來,以奉獻(xiàn)和犧牲分擔(dān)困難,排除風(fēng)險(xiǎn)。這樣的民族是不可戰(zhàn)勝的。中華民族一向崇尚“國家興亡、匹夫有責(zé)”,這正是我們國家歷經(jīng)磨難而不斷奮斗崛起的最可寶貴的精神財(cái)富。不可能要求所有人都做到心憂天下,但每個(gè)人應(yīng)當(dāng)也可以努力增加責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心。這樣我們的社會(huì)就會(huì)不斷進(jìn)步,我們國家就會(huì)更快地發(fā)展。

      第二篇:幸福在哪里

      幸福在哪里?

      電視上的白巖松,總是眉宇間擰成一個(gè)蝴蝶結(jié),似乎有說不完的困惑,這些困惑,可能是人生的終極問題,也是國家的終極問題。10 多年前,白巖松寫了《痛并快樂著》,思考他30年的人生;現(xiàn)在他又出了本《幸福了嗎?》,把人生感受直接的快樂與痛苦上升到抽象的幸 福。但他額頭上的那個(gè)“蝴蝶結(jié)”似乎扎得更緊了。

      白巖松曾從梁漱溟提出的“人的一生要解決三個(gè)問題,而且順序不能顛倒,第一個(gè)是人與物的關(guān)系,第二個(gè)是人與人的關(guān)系,第三個(gè)是人與自己內(nèi)心的關(guān)系”角度淺談過幸福?,F(xiàn)在我也從中尋覓幸福。幸福不等于物質(zhì),幸福是非物化的東西。就從人和物關(guān)系來看,我個(gè)人覺得,人和物之間的關(guān)系,不管是從個(gè)體的角度,還是從時(shí)代的角度,是大部分解決了,但不能說全面解決了。你要是GDP 第二了,從國家的目標(biāo)來說,解決了物的問題,已經(jīng)跨了很大很大的一步了。從給人角度談,我們不必再為饑餓而擔(dān)心,不會(huì)再擔(dān)心無家可歸。然而,30 來年的改革,你離它已經(jīng)很近了,在物化的東西上,大多數(shù)人都有了很大提升??墒前l(fā)現(xiàn)即使你得到了這些物化的東西,并不直接跟你原來以為的幸福畫等號(hào),這時(shí)候反差就出現(xiàn)了。英國有一個(gè)調(diào)查,說衣食無憂解決的最方便和最快的那群人,幸福指數(shù)是成反比的。美國人格雷格·伊斯特布魯克寫的《美國人何以如此郁悶》,通過美國近30 年的物化的對(duì)比,最后得出來一個(gè)結(jié)論:現(xiàn)在的美國人的幸福指數(shù)在逐漸降低。

      第三篇:幸福在哪里

      幸福在哪里

      有時(shí)我們常常抱怨,想得到幸福則么這么難;有時(shí)我們會(huì)抱怨什么是幸福,幸福在哪?還有人會(huì)抱怨,一天這么累還想要得到幸福。他們的想法完全錯(cuò)誤,其實(shí)幸福就近在咫尺??!只是我們沒有想開。想開了,才能看看到幸福原來這么簡單。

      有一個(gè)故事:一個(gè)人生前是好心人,死后成了天使,常來人間尋找幸福。他給農(nóng)民一頭水牛,給路人盤纏,感到了幸福。次日,又遇詩人,他富有、英俊,妻子貌美??伤中腋#焓狗噶穗y,天使拿走了他的一切,一個(gè)月后,天使再來看他,他餓得半死不活,天使把一切還個(gè)他,他知道了什么是幸福。

      幸福有時(shí)就在人們身邊,只是人們沒有覺察,也不懂得珍惜,只有失去了才覺得可貴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外的是要知道知足,只有知足才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己擁有很多很多以前沒有的東西,這樣人才會(huì)幸福。

      人們永遠(yuǎn)是幸福的!

      西平行路小學(xué)五年級(jí)一班 劉培龍

      第四篇:幸福在哪里

      幸福在哪里

      寒假到了,老師讓我們?nèi)ふ倚腋#腋5降自谀睦锬兀?/p>

      春假期間,媽媽帶著我去爬紫金山。剛開始登山,我精力充沛,渾身都是力氣。于是便向山上跑去。忽然感覺太陽高高的掛在天上朝我微笑,鳥兒站在樹枝上歡快的唱歌。我感覺我幸福極了,因?yàn)槲液芸鞓贰?/p>

      再看看上山的人,有健康的老人、強(qiáng)壯的青年,還有媽媽鼓勵(lì)調(diào)皮的孩子呢,他們的臉上都洋溢著歡快的笑容。他們也是幸福的。

      可是,漸漸地,我感覺越來越吃力了。到了最后一段路程了,我連走路的力氣也沒有了,大腿像石頭一樣硬。還是媽媽鼓勵(lì)我:“寶貝,在堅(jiān)持一會(huì)兒,馬上就到山頂上了”,我才好不容易走到山頂。即使這么艱難,我也感覺自己很幸福,因?yàn)榘职謰寢尪寂阒?,一起陪我爬山?/p>

      我站在山頂,眺望藍(lán)天,感到胸懷澎湃;俯視長江,感到心胸敞開。這也是很幸福的。

      原來,幸福就在我們身邊,它只給細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)并體會(huì)。

      第五篇:幸福在哪里

      一日禪:幸福在哪里

      2012年11月05日 07:58 來源:文章閱讀網(wǎng) 作者:郭耀庭

      更多 分享到:

      38人參與0 10條評(píng)論0

      幸福在哪里(圖片來源:慧海佛教資源庫)

      幸福不是別人的感覺,而是自己的內(nèi)心體驗(yàn)。幸福不在錢多少、官有多大,也不在住得房子有多大、開得車子有多好。其實(shí),幸福并不昂貴并不遙遠(yuǎn),她就在我們每個(gè)人的身邊,在我們平常生活的點(diǎn)滴中。

      下載責(zé)任心在哪里?word格式文檔
      下載責(zé)任心在哪里?.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        教案《在哪里》

        《你在哪里》第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.學(xué)會(huì)讀,寫本課12個(gè)詞語; 2.學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 過程與方法: 1.學(xué)生通過看雷鋒叔叔圖片、聯(lián)想雷鋒叔叔......

        秋天在哪里

        《秋天在哪里》教案 教材分析: 《秋天在哪里》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第二單元“金色的秋天”中的主題之一。本課旨在通過觀察秋天的天氣、動(dòng)植物等的變......

        春天在哪里[范文模版]

        慶“六一”一年級(jí)文藝節(jié)目(一)春天在哪里1春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草 還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠......

        文明在哪里

        大閘小學(xué)2013年12月廣播系統(tǒng)歌詞 《隱形的翅膀》每一次 都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次 就算很受傷也不閃淚光 我知道 我一直有雙隱形的翅膀帶我飛 飛過絕望 不去想 他們擁有美......

        春天在哪里

        綜合實(shí)踐教案《春天在哪里》 活動(dòng)目標(biāo); 1、 引導(dǎo)兒童從自己身邊的自然、社會(huì)、人文環(huán)境中,通過細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)春天的特征。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語言......

        毛澤東思想在哪里

        毛澤東思想在哪里?毛澤東思想在哪里? 在為社會(huì)主義建設(shè)的理想里 盡管有人提出要搞新民主主義,要補(bǔ)資本主義的課,要搞什么民主社會(huì)主義,但是,我黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民前行的奮斗目標(biāo)很明確......

        幸福在哪里

        幸福在哪里2002年,以色列人泰勒·本一沙哈爾第一次在哈佛大學(xué)開設(shè)積極心理學(xué)選修課時(shí),只有8個(gè)學(xué)生報(bào)名,中途還有兩個(gè)退出了。第二年,泰勒的老師菲利普·斯通——哈佛大學(xué)第一位......

        秋天在哪里

        秋天在哪里 教學(xué)目標(biāo): 1.觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征,體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,感受大自然 的美。 2.感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。 3.激發(fā)學(xué)生觀察自然......