第一篇：教研組工作計劃

英語教研組工作計劃

（2011-2012年度第一學(xué)期）吳月玲

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，將新課程改革引向深入，以教研組為單位，以課堂為主陣地，以教學(xué)為中心，以教研為動力，實現(xiàn)以研促教的目標，全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、教研目標：圓滿完成教研組各項任務(wù)，突出本組特色。

2、活動目標：強化教研意識，規(guī)范管理，積極參加教研活動。

3、建設(shè)目標：建設(shè)一支團結(jié)和諧向上的教研組團隊。

三、主要任務(wù)

1、做好常規(guī)教學(xué)不松懈。

（1）教案項目齊全（單元，章節(jié)），節(jié)數(shù)提前，課后及時反思。

（2）聽課格式規(guī)范，（優(yōu)點，不足，意見）每周至少一次。

（3）制定本學(xué)期個人的教學(xué)計劃（附教案前面）

（4）作業(yè)小考及時批閱。、進行組內(nèi)公開課，每人一節(jié)，組內(nèi)教師全員參加。出課教師要有教案，課后反思，形成文字材料。聽課后進行集中評課，形成記錄。

3、提倡相互聽課，互相學(xué)習(xí)。

希望老師們能走出辦公室，走進教室聽課，對自己是一個學(xué)習(xí)的機會，對他人是一種激勵。

4、做學(xué)習(xí)型，反思型教師。

組織教師加強學(xué)習(xí)，多讀書，向書本學(xué)習(xí)，（世間留心即學(xué)問，人情練達即文章）。多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成師徒對子，（他山之石，可以攻玉），多反思，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)，體現(xiàn)班級的差異，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、進行集中學(xué)習(xí)活動。

利用周一第一節(jié)時間，集中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)，課改的理論知識，和學(xué)科理論知識，交流研討，解決問題與困惑。

6、進行專題教育科研。

以“探索適應(yīng)新課程的課堂教學(xué)方法與模式”科研課題，進行科研立項申請，確定實施方案，每位教師積極探索自己學(xué)科的方法與模式，積累成功經(jīng)驗，最后形成成果。

小學(xué)英語教研組工作計劃

（2009-2010年第二學(xué)期）吳月玲

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。

二、工作目標： 繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討，探

入點。

三、工作措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》，積極開展教學(xué)改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強研究，以科研促教學(xué)。

開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動安排： 三月份

1集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃

貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃

3研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù) 四月份

5，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動 6，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動 7，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動 8，期中考試 五月份

9，總結(jié)，分析期中考試

10，準備、參加教學(xué)能手講座講課 11，研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點

12，研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法 13，研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法 六月份

14，研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法，研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃 16，做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績 17，教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作計劃

（2009-2010年第一學(xué)期）吳月玲

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；以“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標： 繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。2 圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課。

加強理論學(xué)習(xí)，搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

三、工作措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》，積極開展教學(xué)改革實踐活動，組織英語教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強研究，以科研促教學(xué)。

開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動安排： 九月份

1，制定工作計劃，制定后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

十月份

圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動

十一月份

總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué) 十二月份

研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃 元月份

做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績

小學(xué)英語教研組工作計劃

（2010-2011年第一學(xué)期）許梅

一 指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，英語組以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二 具體措施

（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。

1.組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

2.要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時，結(jié)合學(xué)校課題，深入研究課堂教學(xué)中怎樣構(gòu)建和諧師生關(guān)系，并學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的教育教學(xué)論著，提高自身的理論素養(yǎng)。

3.鼓勵并組織英語教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)新概念英語，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，自己實踐制作課件，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1.規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點和難點準確定位；進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

2.堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同層次學(xué)生的彈性作業(yè)，有做必批，有錯必糾。

3.關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4.組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

（三）加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形

成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。

我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

三 工作安排：

九月：

1.制定教學(xué)計劃和進度。

2.小學(xué)英語學(xué)科上片教研活動。

3.三年級英語教師備課組活動。

十月：

1.小學(xué)英語學(xué)科中片教研活動。

2.教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

3.英語教研活動。

4.青年教師課堂展示活動。

5.常規(guī)教學(xué)檢查。

十一月：

1.三年級英語教師備課組活動。

2.撰寫英語教學(xué)論文。

3.小學(xué)英語學(xué)科下片教研活動。

4.英語教研活動。

5.常規(guī)教學(xué)檢查。

十二月：

1.小學(xué)英語學(xué)科下片教研活動。

2.英語教研活動。

3.三到六年級英語規(guī)范書寫。

4.組織期末提優(yōu)補差工作。

一月：

1.制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。

2.常規(guī)教學(xué)檢查。

3.復(fù)習(xí)研討課

小學(xué)英語教研組工作計劃

（2010-2011年第二學(xué)期）許梅

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標準》和《小學(xué)英語質(zhì)量評價標準》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深化英語教學(xué)改革，積極做好“信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科整合”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

二、工作重點及具體措施

1、教研組、備課組建設(shè)：

在學(xué)校的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的實體建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各年級之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。、認真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《小學(xué)英語學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性。

3、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力: 以發(fā)展性評價研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

4、各年級具體工作 三年級教研重點：

a.做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。b.加強課本知識的鞏固，做好同三年級口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.通過所學(xué)的東西，繼續(xù)進行英語表演活動和英語單詞比賽。四、五、年級教研重點。

a.充分做好各年級插班生和后進生的輔導(dǎo)工作。b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠切實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c.認真開展好學(xué)科活動：書法比賽、單詞競賽。六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校的要求落實好學(xué)科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽改變六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣，思考出好的辦法改變目前口語操練的質(zhì)量。

三、月份工作安排： 3月：

1、課堂常規(guī)教育

2、各年級參加教材培訓(xùn)

3、制定教學(xué)進度計劃

4、學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《小學(xué)英語學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》 4月：

1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

2、信息技術(shù)與英語學(xué)科整合研討 5月：

1、二—六年級書法競賽、單詞競賽

2、學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)交流 6月：

1、學(xué)生筆記本展

2、制訂期末復(fù)習(xí)計劃

7月：質(zhì)量監(jiān)測

小學(xué)英語教研組工作計劃

（2011-2012年第一學(xué)期）王潔麗

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教研室工作要點及校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，進一步規(guī)范和提高我校英語教學(xué)工作。以英語常規(guī)教學(xué)工作為抓手，以課堂教學(xué)研究為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。加強校本研修的針對性，認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，提升教研力度，使我校的英語教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、工作重點

（一）加強理論學(xué)習(xí)，貫徹課改精神。

1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神，構(gòu)建任務(wù)型教學(xué)模式。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)論著，提高自己的理論修養(yǎng)。、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，認真反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，切實提高自己的教學(xué)水平。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、認真做好教學(xué)五環(huán)節(jié)：備課要善于對教材進行再構(gòu)與開發(fā)，教案有修改記錄，教師要善于挖掘教材中的德育因素，將“兩綱”引入課堂，幫助學(xué)生樹立積極的英語學(xué)習(xí)態(tài)度；上課要以學(xué)生為本，采用多種教學(xué)手段；課后及時進行反思，以便在今后的教學(xué)中取長補短；精心設(shè)計練習(xí)，體現(xiàn)練習(xí)的層次性和針對性；做好對學(xué)困生和轉(zhuǎn)入生的補缺補差工作，提高及格率；作業(yè)批改規(guī)范、及時，對于學(xué)困生盡量做到面批。

2、加強教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思。倡導(dǎo)教師間相互幫助、互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，營造濃厚教研氛圍。

3、制定研究主題（語言操練和應(yīng)用的有效性、語段教學(xué)），要求每位教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)研討課，鼓勵教師開設(shè)校級、區(qū)

踐于課堂的研討活動。

4、配合教導(dǎo)處工作：做好月考的命題，月考、期中、期末閱卷、質(zhì)量分析工作及每月的備課、作業(yè)批改檢查等工作。

5、重視英語口語和聽力教學(xué)，側(cè)重對學(xué)生語音、語調(diào)和聽力技巧的輔導(dǎo)，把它作為一項英語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)。

英語教研組工作總結(jié)

（2008-2009年第二學(xué)期）王潔麗

一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。

一、教研組情況介紹

本學(xué)期，英語組成員年富力強，勇于創(chuàng)新，積極進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語教師人員少，擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下幾個字加

以概括：團結(jié)，無私，奉獻，進取。有這樣一個團隊，我感到驕傲。

二、理論聯(lián)系實際，用好優(yōu)質(zhì)資源，不斷更新教學(xué)觀念 我組教師能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論，不斷提高思想覺悟，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標準》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。在每周一次的英語教研活動中，除了探討教學(xué)中的實際問題，還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，并且能夠運用到實際教學(xué)中，給英語教學(xué)活動增添了新的活力和血液。

三、教學(xué)常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，堅持每周一次的英語教研活動，響應(yīng)“新課標”精神，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的活動，分析反饋學(xué)生的課堂實際情況, 充分發(fā)揮英語學(xué)科的特點。開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。共同商討和研究教學(xué)中的難點，充分體現(xiàn)團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學(xué)教研工

作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實力水平。

四、具體工作和取得的成績

1.教學(xué)方面。對照過去，英語組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進步，教學(xué)水平提高很快，各班級整體成績從過去的均分五、六十到現(xiàn)在絕大部分班級都在七、八十以上，有的甚至達到九十多分，這是很好的兆頭，英語組將再接再勵爭取更大的成績。

2.教師成長。本學(xué)期英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。裴鑫老師參加了市教學(xué)能手的評選。在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足, 老師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 實現(xiàn)自身的崗位價值。其次,對于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生,他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求我組的建設(shè)日臻完善。

小學(xué)英語教研組總結(jié)

（2009-2010年第二學(xué)期）王潔麗

本學(xué)期我校英語教研教學(xué)工作，在《新課程改革》的意見精神的指導(dǎo)下，結(jié)合市、區(qū)英語教研工作的有關(guān)工作安排下順利地開展。下面就有關(guān)工作進行總結(jié)。

一． 加強了理論學(xué)習(xí)，教師的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高

1．學(xué)習(xí)新課程標準。

新課程標準是我們教學(xué)要達到的具體的目標，我們在本學(xué)期中，組織了教師學(xué)習(xí)，通過組織學(xué)習(xí)、平時自我學(xué)習(xí)，提高教師在這一板塊的理解?？傆^這個學(xué)期，教師在觀念和認識上都有很大的提高，達到我們既定的目標。在這個過程當中，我們還通過發(fā)揮英語科組的職能作用，履行其職責(zé)，也為科組的建設(shè)提供了機會。2．加強了現(xiàn)代教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的育人方式，不是十分側(cè)重于看學(xué)生的在某個階段掌握了多少詞匯和句型、會說多少英語，而更側(cè)重于看他的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感、文化意識、英語交際能力以及英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。這是每個教師都應(yīng)該知道的教學(xué)教育方式。這個學(xué)期，我們向教師提出了要注意對教師勞動成果的評價和個人價值的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)變教師的觀念。我們提出了樹立一個“用一個階段”來考察學(xué)生和評價教師的觀念。

二． 開展系列性教學(xué)法學(xué)習(xí)，進一步提高我校英語教師的教學(xué)技能。

教師教學(xué)技能的高低決定著課堂的教學(xué)質(zhì)量的好壞。教師的教學(xué)技能又不是一成不變的，不同的教材、不同的教學(xué)對象、不同的標準就要求有不同的教學(xué)技能與之想適應(yīng)。在這一學(xué)期，我們通過一系列的學(xué)習(xí)對教學(xué)上碰到的各種不同形式的內(nèi)容進行按類別的講解和示范，旨在讓教師明白對于這些類型的內(nèi)容我們認為可行的方法。我校全體的英語教師也參加了這次的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，她們得到了一定的提示，在教學(xué)當中也進行了不同程度的嘗試，效果理想。

三．積極開展探索我校英語學(xué)科特色的教學(xué)模式 在學(xué)期初，我們就為我校的教學(xué)模式進行了構(gòu)想。教師們在整個的過程當中，表現(xiàn)出團結(jié)合作、互相支持的積極態(tài)度。其末時候，我們還做好了教師教學(xué)對本學(xué)期的教學(xué)進行反思和總結(jié)的工作，教師都紛紛寫出自己的教學(xué)案例。

四．發(fā)揮英語科組職能，落實好各項常規(guī)工作的開展。1．本學(xué)期我們再次明確了英語科組的職能，再次強調(diào)英

這學(xué)期，我們開展了一年級、二年級和高年級的英語興趣課堂，在另一層面上提高了我校學(xué)生的口語水平和他們的學(xué)習(xí)興趣；教師都利用課后的時間組織輔導(dǎo)后進生；我們組織全校，甚至全區(qū)的小學(xué)英語教師進行備課的改革，實行了電子備課，為全區(qū)、全校的教師提供一一個共同交流的機會，同時又大大地提高了教師的教學(xué)效率，真正做到，把最多、最寶貴的時間放到課堂，還給學(xué)生。2．做好了常規(guī)教研活動。

結(jié)合學(xué)校的聽課制度，我們在科組內(nèi)進行了建立互相聽課的制度。教師之間可以隨時到其他教師的課堂進行聽課。通過互相聽課，互相促進。這學(xué)期，教師每人聽課節(jié)數(shù)都達到了學(xué)校的要求。

五．抓好了教學(xué)骨干的培養(yǎng)提高，加強了畢業(yè)班的指導(dǎo)。本學(xué)期，這個學(xué)期里，我們互相幫助、互相商議，始終向教學(xué)要質(zhì)量。在學(xué)期末的復(fù)習(xí)工作與整個學(xué)期的培優(yōu)輔差工作里，都集體式地進行，從而加強了畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)，并在最終的測試中取得了一定的成績。

六． 不足之處

綜觀整個學(xué)期，在課堂教學(xué)中，教師對教學(xué)的調(diào)控能力還有待提高，輔差工作力度還有待加強。雖然還存在著一些

問題，但我們的工作是得到肯定的，我們目前所遇到的問題有待在日后逐步地改正。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

（2009-2010年第一學(xué)期）王潔麗

本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：

一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到 “心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組重點聽了吳丹萍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。

同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)

課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如

“作業(yè)評比”、“英語情景表演” 等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ).我們還舉行了“英語講故事比賽”。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

（2010-2011年第一學(xué)期）許梅

我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平，在過去的一個學(xué)期里，實現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我 校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各年級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中出現(xiàn)的新問題進行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生

發(fā)展，追求課堂實效”。從認真準備（學(xué)習(xí)、思考）——實踐（實踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強師資隊伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。以 “關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。采

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個老師都能按要求做好工作。

二、活動開展：

1、本學(xué)期對本校各年級學(xué)生進行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時也對全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。

2、五、六年級在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。

3、繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強了學(xué)生記憶單詞的能力。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育

教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認識到。

不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強大的未來。

英語教研組工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期）許梅

一、主要工作

（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)。

抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

（二）、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學(xué)內(nèi)容，認真研究我校學(xué)生實際，認真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

（三）、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。

（四）、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）、繼續(xù)加強學(xué)科資源庫建設(shè)，對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。

二、主要活動：

（1）、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方面予以重視。

（2）、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。開展了各種英語課外活動。本學(xué)期英語學(xué)科成立了“敏特”英語和英語口語興趣小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力。

回首本學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去?/p>

索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

英語教研組工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期）許梅

本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

全組教師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每天十分鐘早讀制度，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。同時，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。

同時我組教師能認真上好“三優(yōu)課”。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短。在教學(xué)中晝運用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各

種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓(xùn)練要落實”，扎實地開展了“三優(yōu)化，一提高”的活動。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。本學(xué)期，我校學(xué)生英語成績達到學(xué)區(qū)中上游水平。

同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語即景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。積極遵守市教研室的規(guī)定，做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

第二篇：教研組工作計劃

教研組工作計劃

教研組工作計劃1

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。

2、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

3、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、更新教學(xué)觀念，探索課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的.“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

⑷、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求。認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、認真，負責(zé)的準備數(shù)學(xué)中考工作。

四、工作具體安排：

第一、二周，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。

第三、四周，組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。

第六周，組內(nèi)集體備課及校本教研活動，公開課開放。

第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。

第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。

第十一周，縣九年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽。

第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

第二十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。

教研組工作計劃2

一、目標

認真學(xué)習(xí)市局兩院和校教務(wù)處的本學(xué)期工作計劃，注重校際信息交流、本組各備課組之間的傳承以及備課組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)，認真貫徹落實教學(xué)研究院提出的“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心，強化教師對“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的課堂教學(xué)體驗；開展初高中學(xué)段教學(xué)銜接的研究，了解高中學(xué)段的真實需求，進一步提高教學(xué)針對性和有效性，努力減輕師生不必要的課業(yè)負擔(dān)。

各項教研活動的設(shè)計以提高教師的基本素養(yǎng)和義務(wù)教育階段學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣為宗旨，發(fā)揚本組的工作態(tài)度“熱情、友愛、責(zé)任、合作”。

二、工作要點和具體實施方案

根據(jù)本組的目標和實際情況，本學(xué)期本組將重點做好下列幾件事。

（一）常規(guī)工作：認真貫徹集體備課的思想，并以此為基礎(chǔ)發(fā)揮教師個性，探索不同年級英語實效課堂的各種課型模式。根據(jù)教務(wù)處的安排，備課組商議推出最合適的老師進行自分教學(xué)的各種課堂展示。各年級段的側(cè)重點如下：

1、初一年級---關(guān)注起始教育---主要落在上好銜接課讓學(xué)生明白初中英語學(xué)習(xí)的任務(wù)、樹立學(xué)好初中英語的信心。

2、初二年級---關(guān)注本年級學(xué)生的特點，著重說明重視本年級學(xué)習(xí)的重要性，盡量抑制英語學(xué)科學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象，并培養(yǎng)學(xué)生的中考意識，在承接原來備課組自分教學(xué)的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改補充完善“自分教學(xué)電子書包應(yīng)用”。

3、初三年級---總結(jié)前幾屆英語學(xué)科有效復(fù)習(xí)做法的基礎(chǔ)上本學(xué)期的課堂，計劃好中考復(fù)習(xí)的進度和課堂基本模式，爭取讓學(xué)生在一模前對英語學(xué)科的中考有總體的認知和把握。

（二）隊伍建設(shè)：本組教師沒有近三年畢業(yè)的新教師，其中高級職稱的超過組員的'一半，然而因為我市近三年的初高中分流，現(xiàn)有五位高中教師留任初中，其中有兩位老師處于待產(chǎn)期，因此現(xiàn)有兩位新老師在初一年段代課。此外，有一位美國籍的本科生在我校任七八年級的口語教學(xué)。鑒于實際情況，本學(xué)期的師資隊伍建設(shè)將著重在以下幾個方面努力：

1、適時關(guān)注指導(dǎo)七年級備課組活動的規(guī)范開展，讓新兩位代課的新老師盡快融入。

2、切實發(fā)揮高級教師的示范作用。我們將根據(jù)學(xué)校的要求，讓高級教師參與開展各級各類的示范課、搞好組內(nèi)講座的同時，盡量能讓本組高級教師在市直兄弟學(xué)校乃至全市有一些影響。

3、落實原高中教師在初中教學(xué)中獨特的作用。初高中的英語學(xué)習(xí)有相當?shù)膮^(qū)別，但作為一個學(xué)科，它的教和學(xué)又應(yīng)該是連貫的。我市初高中分流大環(huán)境造就的五位高中老師留任初中，可以用高瞻遠矚的視角來看待初中的教學(xué)。因此，在高中老師努力適應(yīng)初中學(xué)生的基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓任教過高中的老師就初高中銜接、新高考的改革對初中英語教學(xué)的影響等問題進行思考，并轉(zhuǎn)變成為自身特有的教學(xué)風(fēng)格。

4、探索美籍外教對本校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及本組教師聽力口語提高的作用。外教由于生長的環(huán)境完全不同于我們本土教師，如何讓外教適應(yīng)我校的英語教學(xué)，同時也讓本組老師們受益，值得本組為之努力思考。

（三）學(xué)科特色：探索適合本校實際的英語學(xué)習(xí)活動，努力使之成為改變我校英語學(xué)習(xí)氛圍的契機。本學(xué)期，我們將分年段做開展活動。

1、初一年級---重視習(xí)慣的培養(yǎng)--練習(xí)英語書法和大聲朗讀，并伺機開展比賽（本學(xué)期或者下學(xué)期進行）

2、初二年級---重視英語語感的培養(yǎng)—每天背誦3句英語基本句型

3、初三年級---重視應(yīng)試技巧和英語素養(yǎng)的結(jié)合---重視在語篇中進行有效詞匯拓展。

（四）外教參與本組教師教研活動并做主題的發(fā)言，并參與組織學(xué)生課外活動。

第三篇：2012教研組工作計劃

2013—2014學(xué)下學(xué)期教研組教學(xué)工作計劃

物理組：楊敬濤

新的學(xué)年，新的起點，我們將繼續(xù)發(fā)揚我們組的優(yōu)良作風(fēng)，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項措施、要求，以新課改理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本新課程教學(xué)理念，進一步加強新課程的研究，深化課堂教學(xué)改革，逐步形成具有二中特色新課程學(xué)科模式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，進一步提高本組教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而提高我校物理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為我?？傮w教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。

具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身理論素養(yǎng)

1.進一步學(xué)習(xí)研究《物理課程標準》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，充分熟悉新課程的要求，熟練把握新課程理念，為新課程改革的進一步實施做好充分的理論準備。

2.積極組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，進一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，學(xué)習(xí)與物理學(xué)科相關(guān)的新理論，學(xué)習(xí)新科技中與物理相關(guān)的知識，以豐富我們的物理課堂教學(xué)。積極撰寫教學(xué)論文，以提高教師的理論水平。

二、研究新課程，促進新課程改革

1、以備課組為主要陣地，積極開展共同研究，全面合作的集體備課活動，努力促進新課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施開放式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷熟練把握新課程標準下的教學(xué)要求，積極探索新課程下高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年教師每月上好一節(jié)公開課，響應(yīng)學(xué)校號召，組織開展好“月循環(huán)聽課”活動，組織好課例研討，加強相互學(xué)習(xí)，共同探索。

3．每周四組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，參加各項培訓(xùn)活動，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．搞好“師徒結(jié)對”活動，加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模

式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、踏實認真，做好常規(guī)工作

加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

五、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，積極撰寫教育教學(xué)論文。

第四篇：教研組工作計劃

2017年秋季學(xué)期政史地生教研組工作計劃

廉富龍

根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計劃，依照教務(wù)處對本學(xué)年的工作要求和目標，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學(xué)校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標準，加強理論學(xué)習(xí)

我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理學(xué)科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。

二、落實教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作有條不紊的進行。這學(xué)期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小組評價表的記載。必須以課程標準為依據(jù)，實行提前備課制度。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，充分使用多媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)；教師要認真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進行檢查。了解并熟練運用“T型聽評課”的教研活動形式，突出體現(xiàn)我校辦學(xué)形式的特色，積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動，加強對教師平時教學(xué)的督促。通過教師課堂教學(xué)比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學(xué)水平。積極組織教研組內(nèi)的公開課，使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務(wù)，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì)。

政史地生組教研活動周安排表

第 1、2 周 制定教研組、備課等活動計劃。

第 3 周 學(xué)習(xí)本組教研計劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在 的突出問題及其對策；安排公開課人員、課題、時間。第 4 周 組內(nèi)公開課聽課。第 5 周 組內(nèi)公開課聽課。

第 6 周 確定教研課題、時間及負責(zé)人。

第7 周 學(xué)習(xí)集體備課討論：本學(xué)科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。第8周 學(xué)習(xí)集體備課 第9 周 復(fù)習(xí)迎接期中考試。第 10 周 期中考試。第11 周 期中考試質(zhì)量分析。第13周 教學(xué)反思與研討。第14 周 集體備課 第 15 周 集體備課

第 16 周 政史地生知識競賽（預(yù)設(shè)）第 17 周 期末復(fù)習(xí)第18 周 期末復(fù)習(xí)

第19周 撰寫本學(xué)期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

第五篇：教研組工作計劃范本

教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施：

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。

四、具體安排 3月份

1、教研組長制定教研組工作計劃，2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。5月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、組織期中檢測。6月份

1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。

2、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。7月份

1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、認真填寫各種表冊.五、教研組成員名單：

六、教研活動時間

英語教研組工作計劃2014

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓(xùn)，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作思路

1、教學(xué)目標： 培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ);八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實現(xiàn)2010年中考的新突破打好基礎(chǔ).2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。

三.具體工作：

1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練，保持并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強對課件制作和運用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組教師認真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

4、進行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實到個人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

5、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

四、教研組成員名單：

五、教研活動時間

歷史教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題，深化課程改革、大力開展有效教研、構(gòu)建高效課堂，真正使教師“教好、教會”，讓學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

（一）規(guī)范教研組活動及各備課組活動，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課組進行集體備課，每次要有主講人，共同安排教學(xué)進度、探討教學(xué)問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當中，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達能力；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納、整理分析的能力。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作，加強對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習(xí)，共同研究，互相聽課評課，做到每周都有公開課，同時資源共享。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。

3、加強教研組課題研究，各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進行。

4、針對各年級的特點進行有特色的教研活動，開展教學(xué)工作。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并進行模塊學(xué)分認定的研討，制定適合本校學(xué)情的方案。在教學(xué)的過程中同時進行課標與教材關(guān)系的研究。

高二針對文科班的任務(wù)和特點進行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試，又要為高三打好基礎(chǔ)。

高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí)，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)，同時兼顧邊沿生成績的提高。

5、重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。高

一、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽；高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

6、積極參與市級教研活動，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù)，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。

7、利用“思想著的葦草”博客群組，加強學(xué)習(xí)和交流，提升自身的教學(xué)教研水平，加快教師成長。

（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視青年教師的培養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍，擴大知識面，尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點、新理論，多學(xué)有關(guān)課改的文章，不斷更新教學(xué)觀念。

2、隨著教學(xué)形勢的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑，要求老師要重視電腦（課件制作）的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

3、充分利用校際和組內(nèi)活動的機會，相互學(xué)習(xí)交流，取長補短。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí)，做到人人參與課改。高一高二老師多聽高三老師的課，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式。高三老師多聽高

一、高二老師的課，明確課改新形勢，探討素質(zhì)教育的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，盡量爭取資源共享。

4、繼續(xù)加強對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作。通過聽課評課，傳幫帶，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5、開展一次全組教師的讀書交流活動，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

四、教研組成員名單：

五、教研活動時間

音樂教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步提高我校音樂教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體音樂素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定如下音樂教研活動計劃。

二、主要措施

1．認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

3．積極挖掘有特長的學(xué)生進行進一步的培養(yǎng)，組建各種音樂興趣小組。

4．加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫一篇論文、案例，參加各級各類音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。

5．音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進一步提高。

6．團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。三．具體計劃 課堂教學(xué)方面：

1．組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準與新的音樂教學(xué)大綱，特別是向新老師余昀仔細講解，要求幾位年輕教師要熟讀大綱，明確課標要求。分低、中、高年級大家在一起開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究課堂教學(xué)方法。

2．每位老師要加強備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂基礎(chǔ)知識。把音樂組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。

3．配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實、教學(xué)活、手段新、活動趣、輔導(dǎo)細、質(zhì)量高。

教學(xué)研究方面：

1．在學(xué)?？傉n題的指引下音樂組參加了《以審美體驗為核心 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題研究。每位老師結(jié)合自己的教學(xué)特點選擇一個音樂課堂的好習(xí)慣培養(yǎng)，制定方案和研究序列，定期開展個人研究成果交流，并做好個案的積累。

2．加強課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂學(xué)科特色和自己的個人教學(xué)特色。能及時抓住課堂中的閃光點，要求寫教學(xué)后記，寫教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)期每人寫1-2篇有質(zhì)量的論文，進行投稿或參評。

3．加強音樂課堂評價多元化的研究，思考在評價上的改良經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的音樂評價體系。

藝術(shù)隊伍訓(xùn)練方面：

1．繼續(xù)抓好合唱、舞蹈等興趣小組活動，做到訓(xùn)練有計劃有目標，認真有成效，豐富學(xué)生的課余生活、提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。每個組務(wù)必加強基本功訓(xùn)練，請各位老師在思想上以及節(jié)目的形式和編排上提前構(gòu)思，為明年的文藝匯演比賽作好充分的準備。

2．4月開展“歌聲與微笑”班班有歌聲，校園歌曲比賽孩子創(chuàng)設(shè)舞臺，讓他們自由歌唱。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：

1．加強音樂教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專題理論學(xué)習(xí)，定期舉行音樂教學(xué)論壇,人人做主講。制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準備好學(xué)習(xí)材料，及時充電、及時交流。

2．學(xué)校音樂教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強音樂教師的自身提高。

學(xué)科建設(shè)定位方面：

1．積極學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進行教學(xué)研究的同時，引導(dǎo)老師進行教學(xué)資源的開發(fā)，主動向電教老師請教，積極做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為現(xiàn)代型的藝術(shù)教師。

2．積極參加比賽活動，把握機遇擴大學(xué)校藝術(shù)特色的知名度。3．加強學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)和管理，在實干的同時抓住機會加大對外宣傳的力度，更好更廣的來宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色！

三．具體活動時間： 校級興趣小組訓(xùn)練安排： 器樂小組：負責(zé)人——王美松 舞蹈小組：負責(zé)人——張金玲

訓(xùn)練時間根據(jù)市里的安排，針對我校的具體情況將做如下安排：

1、四月份優(yōu)質(zhì)課評選，必須有課件。

2、四月份基本功比賽。

3、四月份舉辦“歌聲與微笑”班班有歌聲，校園歌曲比賽，演唱形式齊唱。

4、五月份舉辦“小小演奏家”班級豎笛比賽，表演形式齊奏。

5、六一文藝匯演每個教師準備一個節(jié)目，形式不現(xiàn)。

6、六月迎接市素質(zhì)抽測檢查。特長小組活動根據(jù)年級安排如下： 星期二：器樂小組活動。每周一次。星期三：舞蹈小組活動。每周一次。

注：以上每次活動都要有記錄，與班級考評直接掛鉤，及時公布成績。

2014歷史教研組工作計劃

本學(xué)期，我們教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下進一步加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，開展立足課堂、面向?qū)W生、努力構(gòu)建研究型教師隊伍，始終堅持以“培名師，育優(yōu)生，出高質(zhì)，創(chuàng)名?！睘橹行睦砟睿J真落實“一主多輔互動式”的教學(xué)模式和“35+10”，認真開展教研工作，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力量。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定以下計劃：

一、師德修養(yǎng)方面：

全組教師認真加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到一個新的水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織所有教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。通過一些具體措施進一步調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達到豐富教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師的觀念。

二、教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、積極推進課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的計劃制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①堅持周周有活動，有內(nèi)容。做到有時間保證，有會議記錄。

②堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的研究。

③教研組確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學(xué)研究專用時間”，開展聽評課活動，進一步提高教研水平和質(zhì)量。每次開展教研組活動，主要是要研討什么主題，重點要解決當前教學(xué)中存在的什么問題。比如說預(yù)習(xí)課怎么上？課堂觀察主要觀察哪些方面等。開會前先要預(yù)測一下實際的可操作性強不強，大家落實下去效果好不好。保證開展活動高質(zhì)高效。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

6、進一步規(guī)范教研組的各項管理。包括教學(xué)常規(guī)、全員參加教研活動、撰寫論文參加賽課、嚴禁向?qū)W生推銷輔導(dǎo)資料、教研組會議考勤等方面。

7、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并及時總結(jié)，現(xiàn)本組教師都加入了五里界中學(xué)教師博客群，本學(xué)期每位教師要充分利用這個教研平臺更好地發(fā)展自我。

8、加強備課組建設(shè)，特別是九年級政史備課組建設(shè)，確保今年中考取得優(yōu)異成績。

三、教育科研工作方面：

全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容，開展教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，本學(xué)期各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期要在”研”字上下苦功，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生。要認真上好新學(xué)期第一堂課，積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動，要通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

進一步提高教師個人專業(yè)知識水平。要對三個年級的教材全部熟悉，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結(jié)構(gòu)，思想品德和歷史與社會的《課程標準》我們組內(nèi)已經(jīng)人手一份，要把它看透，每一課的知識體現(xiàn)了課程標準中的哪一要求，教師上課前尤其要清楚，只有這樣你這節(jié)課的教學(xué)目標才能得得有效的落實。

四、教研組成員名單：

何學(xué)文、徐偉、何育華、田化清、吳艷霞、胡宜桐、洪德生

五、教研活動時間：每周五上午三、四節(jié)課。