第一篇：C#實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)

經(jīng)過(guò)4個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)都要他看成是對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

我們這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個(gè)禮拜對(duì)我們精心指導(dǎo)的老師，幫助我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中解決了很多我們解決不了的問(wèn)題，讓我們能繼續(xù)的完成接下來(lái)的內(nèi)容和讓我們的實(shí)訓(xùn)成果有了圓滿的成功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們!還有就是團(tuán)隊(duì)的力量，對(duì)于一個(gè)大的軟件系統(tǒng)，不是一個(gè)人就能完成的，他需要小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡管一開(kāi)始我們小組之間團(tuán)員的意見(jiàn)不是很統(tǒng)一，但大家各抒己見(jiàn)，吧自己的想法提出來(lái)，然后集思廣益，把大家認(rèn)為最好的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，最后終于完成了“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”的實(shí)訓(xùn)。

在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實(shí)訓(xùn)成果，由其他小組提出意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學(xué)習(xí)，不好的地方我們會(huì)一起想解決問(wèn)題的辦法。這對(duì)于我們未來(lái)走向社會(huì)具有一定的鍛煉性質(zhì)。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。有些知識(shí)雖然我們學(xué)過(guò)，但是要把它運(yùn)用到系統(tǒng)中的過(guò)程中還出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如對(duì)于控件ListView和DataGridView的使用，在基于多表查詢的時(shí)候，使用DataGridView這個(gè)控件就難以實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)里的多張表的更新，后來(lái)我們還是選擇了ListView這個(gè)控件。從這里讓我知道了，只是的學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中了解更多，并且能夠把所學(xué)的知識(shí)舉一反三，這樣我們才能更好的吧實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做得更好。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的小組的實(shí)訓(xùn)結(jié)果，讓我們知道了要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的專業(yè)實(shí)訓(xùn)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過(guò)此次的實(shí)訓(xùn)，更多的是對(duì)大二一學(xué)期的回顧和反省?？偟膩?lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

做軟件這個(gè)東西不能著急，越是著急對(duì)我們的學(xué)習(xí)就越是不利。把心態(tài)擺平穩(wěn)，從簡(jiǎn)單做起，不能急于求成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有很多時(shí)候心情很郁悶，是在學(xué)不下去了，不過(guò)堅(jiān)持一下就好了，重在堅(jiān)持嘛，沒(méi)有什么不可能過(guò)去的。還有就是平時(shí)要注意多積累這樣在以后用知識(shí)的時(shí)候就不愁沒(méi)有資源了。

四個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝!加油！

軟件1121

朱明紅

第二篇：C#實(shí)訓(xùn)總結(jié)

C#實(shí)訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩周的課程實(shí)訓(xùn)，讓我感觸很深。雖然C#已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期，但是到真正寫(xiě)代碼的時(shí)候?qū)σ郧八鶎W(xué)的知識(shí)還是有點(diǎn)陌生，不知道該從哪里著手。還有以前總是以為寫(xiě)需求分析很浪費(fèi)時(shí)間，可是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)需求分析的重要性。需求分析是做一個(gè)系統(tǒng)前的很關(guān)鍵的一步，需求分析做的好了，接下來(lái)寫(xiě)代碼就容易了，需求分析是對(duì)一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路的很好的總結(jié)與概括，需求分析能讓我們的寫(xiě)作思路非常清晰，一個(gè)全面、完善的需求分析是設(shè)計(jì)一個(gè)完美的系統(tǒng)軟件的必備條件。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我告誡自己以后不管做什么系統(tǒng)都不能急于去寫(xiě)代碼，首先要做好需求分析，把系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能做一個(gè)全面分析，讓自己有一個(gè)清晰的編程思路，這樣便于接下來(lái)的代碼編寫(xiě)。

這次實(shí)訓(xùn)我和陳夢(mèng)詩(shī)我們倆幾乎都是一起做的，從需求分析到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)以及到寫(xiě)代碼的過(guò)程我們倆都是商量這進(jìn)行，如果有什么不同的意見(jiàn)我們會(huì)各自再進(jìn)行仔細(xì)的考慮，如果合理就采用，這樣在商量過(guò)程中不斷完善我們的設(shè)計(jì)思想。我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是對(duì)自己不自信，有時(shí)候雖然是有那個(gè)能力，但做起東西來(lái)總是思前想后有點(diǎn)擔(dān)心，有時(shí)候甚至還有些慌亂，在這方面陳夢(mèng)詩(shī)給了我很大的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己的能力有了自信，敢于想的同時(shí)也敢于去寫(xiě)。我感覺(jué)這次實(shí)訓(xùn)的分組合作在很大程度上增強(qiáng)了自信心，也很好的鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

還有通過(guò)這次試訓(xùn)，最大的一個(gè)感悟就是自己有時(shí)候太急于求成，眼高手低，總在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，比如說(shuō)寫(xiě)SQL語(yǔ)句select SalesID,AgencyID,StyleID,DateTime,(Price*SalesNum)as SumPrice from SalesInfo where AgencyID like '“ + this.textBox1.Text + ”-%' or AgencyID ='“ + this.textBox1.Text + ” '時(shí)，總是不注意一些值的類型，導(dǎo)致運(yùn)行的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤：**值與數(shù)據(jù)庫(kù)類型不匹配什么的，有時(shí)候?yàn)榱诉@個(gè)小錯(cuò)誤都要看好久才找到錯(cuò)誤所在，這樣也浪費(fèi)了很多時(shí)間。這次課程實(shí)訓(xùn)做的系統(tǒng)可能不能很好的滿足用戶的需要，但是我們已經(jīng)盡了自己最大的努力，希望隨著今后的不斷學(xué)習(xí)，不斷的積累能做出符合用戶需要的比較完善的系統(tǒng)。

總之這次課程試訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，從需求分析到程序的編寫(xiě)，讓我們很好的把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中，不僅讓我對(duì)以前所學(xué)知識(shí)有了一個(gè)更深的了解，更重要的是鍛煉了我的動(dòng)手能力，分組合作也讓我們學(xué)到了很多東西，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們?cè)诤献鞯耐瑫r(shí)可以彌補(bǔ)相互間的不足，也可以相互促進(jìn)、相互鼓勵(lì)，學(xué)到更多的東西。

至于對(duì)老師您的意見(jiàn)，總體上感覺(jué)老師還是很不錯(cuò)的，在課程實(shí)訓(xùn)過(guò)程中很好的引導(dǎo)了我們，講課方法也很不錯(cuò)，讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位，盡量去引導(dǎo)學(xué)生去思考，這點(diǎn)是讓我印象最深的。不過(guò)希望有時(shí)候您能在技術(shù)上的疑問(wèn)給我們一定的幫助..........班級(jí)：軟工七班

姓名：張 倩

學(xué)號(hào)：068109284

第三篇：C#實(shí)訓(xùn)總結(jié)

C#實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。

除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)?？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。

作為大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。在我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼review、單體測(cè)試。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。

經(jīng)過(guò)二十多天的obbligato信息安全管理的java開(kāi)發(fā)，是我對(duì)C#軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，也對(duì)nec公司的obbligato平臺(tái)有了一定的了解。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們兩年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問(wèn)題，對(duì)已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒(méi)有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒(méi)有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來(lái)的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶?duì)工作的態(tài)度。

第四篇：C#實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

組名：IT全力藍(lán)隊(duì)

組員：文權(quán)、韓梅麗、楊進(jìn)、潘杰珍、姚茂霞、康波姓名：文權(quán)班級(jí)：21001日期：2012年6月9日通過(guò)這三周的實(shí)訓(xùn)，給我感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了比平時(shí)更多的東西，也覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，一下就過(guò)去了三周，回顧這三周，給我很大的啟發(fā)。

這三周的實(shí)訓(xùn)，我把自己所學(xué)到的知識(shí)從理論上升到實(shí)踐當(dāng)中去了，但是我在實(shí)踐中，知識(shí)不能夠完全的運(yùn)用出來(lái)。而且，我也發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)非常的不充足，而且我還發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目就需要設(shè)計(jì)者花費(fèi)如此大的時(shí)間和精力，因此，我們要多多珍惜別人的勞動(dòng)成果，在以后的學(xué)習(xí)生活中，還需要多多的汲取知識(shí)。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任的是管理組長(zhǎng)的工作。對(duì)于軟件設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)程序只有通過(guò)不斷的測(cè)試，修改，優(yōu)化，才能更加的完善，更加的能讓用戶體驗(yàn)到這個(gè)軟件的強(qiáng)大功能。我在設(shè)計(jì)中也遇到了不少的難題。

其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目還有很多的不足地方，我們會(huì)在以后近一步的修改，比如說(shuō)，可以在項(xiàng)目中添加設(shè)計(jì)一些條件、或者更多的控件，增加一下可以選擇難度的功能等等。

這次實(shí)訓(xùn)中，我還體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的強(qiáng)大。對(duì)于一個(gè)大工程來(lái)說(shuō)，沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)取得良好的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要不可缺少的。

總之這次課程試訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，從需求分析到程序的編寫(xiě)，讓我們很好的把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中，不僅讓我對(duì)以前所學(xué)知識(shí)有了一個(gè)更深的了解，更重要的是鍛煉了我的動(dòng)手能力，分組合作也讓我們學(xué)到了很多東西，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們?cè)诤献鞯耐瑫r(shí)可以彌補(bǔ)相互間的不足，也可以相互促進(jìn)、相互鼓勵(lì)，學(xué)到更多的東西。

至于對(duì)老師您的意見(jiàn)，總體上感覺(jué)老師還是很不錯(cuò)的，在課程實(shí)訓(xùn)過(guò)程中很好的引導(dǎo)了我們，講課方法也很不錯(cuò)，讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位，盡量去引導(dǎo)學(xué)生去思考，這點(diǎn)是讓我印象最深的。不過(guò)希望有時(shí)候您能在技術(shù)上的疑問(wèn)給我們一定的幫助..........足下軟件有限公司企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系

足下軟件有限公司企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 姓名：班級(jí)：日期：

第五篇：C#實(shí)訓(xùn)日志1

12月23日（星期一）：

（一）在今天我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建Windows應(yīng)用程序：

單擊“文件”——選擇“新建”——選擇“項(xiàng)目”——選擇“Windows應(yīng)用程序”，在此界面中可以設(shè)置項(xiàng)目名稱、存儲(chǔ)位置等，然后單擊“添加”，項(xiàng)目新建成功。

創(chuàng)建Windows應(yīng)用程序后會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)名為Form1的窗體，一般情況下我們將它刪除，自行新建新窗體。

（二）然后我們學(xué)習(xí)了如何在已經(jīng)創(chuàng)建好的項(xiàng)目中創(chuàng)建窗體：

右鍵單擊項(xiàng)目——單擊“添加”——選擇“新建項(xiàng)”——在此窗口中選擇“Windows”窗體，添加的默認(rèn)名字為Form2,Form3等，我們最好將名稱改為“數(shù)據(jù)庫(kù)表名+Form”方便記憶，然后單擊“添加”，窗體新建成功。

實(shí)踐后我們了解到在一個(gè)項(xiàng)目中我們可以創(chuàng)建多個(gè)窗體，如果想運(yùn)行哪個(gè)窗體，則需要總在該項(xiàng)目的“Program.cs”文件中，將“Application.Run(new MainForm());”中的“MainForm()”改成對(duì)應(yīng)的窗體名稱。

（三）我們?cè)诹私饬隧?xiàng)目需求后實(shí)現(xiàn)了父窗體以及子窗體的設(shè)定：

由于我們需要建立的是一個(gè)有菜單，有多項(xiàng)功能，能打開(kāi)多個(gè)窗體的項(xiàng)目，所以我們需要一個(gè)主窗體，以及多個(gè)下屬功能窗體，也就是一個(gè)父窗體，以及多個(gè)子窗體。

我們需要一個(gè)窗體作為容器成為基類或父窗體，另一個(gè)窗體作為模板，也叫子窗體。在父窗體中可以打開(kāi)多個(gè)文檔，每個(gè)文檔都是由一個(gè)單獨(dú)的子窗體顯示，所有的子窗體都是類似的，可以使用窗體的模板來(lái)創(chuàng)建，從類的角度來(lái)看所有的子窗體都是一個(gè)類的不同實(shí)例。創(chuàng)建父窗體的方法非常簡(jiǎn)單，即為將想要設(shè)定的窗體的“IsMdiContainer”屬性值設(shè)為“True”,此時(shí)窗體的背景變?yōu)榛疑?，該窗體就變?yōu)楦复绑w。然后就可以在此窗體中添加菜單從而實(shí)現(xiàn)調(diào)用其他窗體的功能。

（四）我們?cè)趧?chuàng)建好窗體后熟悉了環(huán)境中的幾項(xiàng)比較重要的工具窗口：

在創(chuàng)建好窗體之后我們開(kāi)始在子窗體中進(jìn)行界面設(shè)計(jì)，首先是熟悉環(huán)境的屬性界面，在軟件右側(cè)有兩個(gè)工具欄，分別是“解決方案資源管理器”和“屬性”窗口。

這兩項(xiàng)窗口都可以在視圖中找到后調(diào)出。在“解決方案資源管理器”中我們可以查看當(dāng)前打開(kāi)的項(xiàng)目的文件，雙擊即可打開(kāi)對(duì)應(yīng)文件。在“屬性”中我們可以查看選中的窗體或者選中的各個(gè)控件的各項(xiàng)屬性值，同時(shí)可以對(duì)各項(xiàng)屬性進(jìn)行調(diào)整。我們可以在“屬性”欄中將屬性名按照字母順序排序以方便查找，我們還可以查找對(duì)應(yīng)事件并進(jìn)行修改。

而在界面左側(cè)則有一個(gè)“工具箱”，在工具箱中我們可以找到幾乎所有我們所需要的控件、容器、工具欄等。只要單擊工具箱中需要的控件，再單擊窗體就可以添加控件成功。我們也可以用容器中控件來(lái)規(guī)劃窗體，如我們可以使用“SplitContainer”空間來(lái)將窗體分割成兩部分，在兩部分中分別添加其他空間，進(jìn)行不同的內(nèi)容的添加。

（五）在今天下午的課程中我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)整窗體的各項(xiàng)基本屬性：

首先我們學(xué)習(xí)了如何為窗體的標(biāo)題欄修改文字內(nèi)容，在屬性窗口中，我們找到“Text”屬性，然后輸入想顯示的內(nèi)容，如我們首先設(shè)計(jì)了工作信息窗體，所以在“Text”屬性右側(cè)框中輸入“工作信息管理”字樣。

然后我們了解了確定窗體的初賽可視狀態(tài)屬性，在屬性欄中找到“WindowsState”屬性，在此我們可以選擇“Minimized”也就是打開(kāi)時(shí)最小化顯示，“Maximized”打開(kāi)時(shí)最大化顯示以及“Normal”標(biāo)準(zhǔn)話顯示。