第一篇：陽(yáng)信縣水落坡鎮(zhèn)積極推行家庭醫(yī)生簽約信息化建設(shè)

建立簽約“服務(wù)包” 匯聚健康服務(wù)“大數(shù)據(jù)”

陽(yáng)信縣水落坡鎮(zhèn)積極推行家庭醫(yī)生簽約信息化建設(shè)

水落坡鎮(zhèn)129個(gè)自然村，人口5.8萬(wàn)人，是中國(guó)收藏文化名鎮(zhèn)、山東省首批特色小鎮(zhèn)。2017年12月以來(lái)，水落坡鎮(zhèn)以中國(guó)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)平臺(tái)為載體，積極推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)信息化和“大數(shù)據(jù)”建設(shè)，簽約率不斷提升。目前，電子簽約5840戶，19763人，簽約率34.52%；履約服務(wù)1643人次。

一、電子簽約，助力簽約服務(wù)信息化

根據(jù)市、縣有關(guān)要求，水落坡鎮(zhèn)在家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中，不斷創(chuàng)新和調(diào)整服務(wù)模式，探索新路子，采取新方法，率先通過(guò)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行電子簽約，形成了衛(wèi)生院、家庭醫(yī)生、農(nóng)村居民之間的互聯(lián)互通。為做實(shí)家庭醫(yī)生簽約工作，確保大數(shù)據(jù)支撐，在縣衛(wèi)計(jì)局指導(dǎo)支持下，被確定為家庭醫(yī)生電子簽約服務(wù)試點(diǎn)單位。電子簽約平臺(tái)的推廣，有效解決了簽約數(shù)據(jù)、簽約情況和履約情況的把控問(wèn)題，避免了以往單憑家庭醫(yī)生上報(bào)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性、滯后性和考核評(píng)估、資金落實(shí)等困難，為家庭醫(yī)生簽約服務(wù)做實(shí)做好提供了有力的保障。

二、熱情服務(wù)，群眾自主選擇“服務(wù)包”

將服務(wù)包分為4個(gè)層次11類，其中基礎(chǔ)服務(wù)包1類、初級(jí)服務(wù)包5類、中級(jí)服務(wù)包3類、高級(jí)服務(wù)包2類。簽約中，簽約醫(yī)生手把手幫助居民安裝、注冊(cè)服務(wù)端APP，建立簽約關(guān)系，詳細(xì)講解APP的使用方法和醫(yī)生如何提供服務(wù)等內(nèi)容，確

約醫(yī)生職責(zé)，不斷提升群眾對(duì)家庭醫(yī)生的信任，把國(guó)家的惠民政策真正的落實(shí)到位，做好人民健康的“守門人”。

第二篇：水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)情況總結(jié)

水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)情況總結(jié)

水落坡鎮(zhèn)教育信息化工作，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的關(guān)心、指導(dǎo)下，在教育局電教儀器站的大力支持下，我鎮(zhèn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了很大的成績(jī)，教育信息化程度顯著提高。截止09年3月全鎮(zhèn)共建起了13個(gè)校園網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)終端技術(shù)改造微機(jī)室7口，配備計(jì)算機(jī)專兼職教師13人。實(shí)現(xiàn)45周歲以下教師人手一機(jī)的目標(biāo)，所有班班級(jí)均實(shí)現(xiàn)“班班通”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)教育信息化工作的管理

水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教育工作十分重視，把推進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教育作為促進(jìn)我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的突破口。成立了“水落坡鎮(zhèn)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教委主任鄭清勝同志任組長(zhǎng)，中學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)校也都分別成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和計(jì)算機(jī)教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，從而在組織上保證了教育信息化工作的順利進(jìn)行。

二、重普及，促提高，普及提高雙豐收

在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內(nèi)容和保證，是我鎮(zhèn)實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程和標(biāo)志性工作。截止到10年9月，全鎮(zhèn)共有11所學(xué)校開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)教育必修課程，使所有中小學(xué)生都要接受信息技術(shù)教育。同時(shí)，我們?cè)谂μ岣咧行W(xué)信息技術(shù)教育的普及率時(shí)，也注重對(duì)計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為此全鎮(zhèn)每年要舉辦二次鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽，連續(xù)四年獲得好成績(jī)。

三、采取措施，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)

中小學(xué)信息技術(shù)教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量，達(dá)到我們的預(yù)期目的，除領(lǐng)導(dǎo)重視外，還需要有一批具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為此，水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校從2008年開(kāi)始，每年對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，如加強(qiáng)各種教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、心理學(xué)、信息技術(shù)教材教法的研究與學(xué)習(xí)，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術(shù)專題講座（如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體制作等）等，并定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀軟件的評(píng)比、優(yōu)秀論文的評(píng)比等，極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)為使這批教師安心工作，水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校和各個(gè)學(xué)校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境，對(duì)他們生活上關(guān)心、工作上支持，并在職稱評(píng)定、課時(shí)計(jì)算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我鎮(zhèn)已擁有一批高學(xué)歷、高素質(zhì)且具備較強(qiáng)敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。

狠抓教師隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。要大力發(fā)展我鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和效益，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我們還必須大力開(kāi)展所有非計(jì)算機(jī)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，以切實(shí)提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校建立起分層次的多級(jí)培訓(xùn)機(jī)制：一級(jí)層次是要求所有45歲以下的中青年教師在年前全部進(jìn)行一次系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)，并要求有80%的教師要通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考核，60%的教師要通過(guò)計(jì)算機(jī)中級(jí)考核。

各學(xué)校要有50%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；同時(shí)學(xué)校要把教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的能力作為晉級(jí)考核的指標(biāo)。

四、加強(qiáng)課題研究，大力促進(jìn)科研促教

中小學(xué)信息技術(shù)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)師生的信息意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的信息化，并最終培養(yǎng)信息社會(huì)所需要的高素質(zhì)的人才?；诖耍益?zhèn)加大了科研力度，全鎮(zhèn)中小學(xué)興起了教育科研的浪潮，在教育信息化理論研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程研究、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò) 1

輔助教學(xué)和課程整合等多方面取得了一定的成績(jī)：

加強(qiáng)教育信息化理論研究，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的發(fā)展。加強(qiáng)信息技術(shù)課程研究，突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持“信息技術(shù)是教育的工具而不是教育的目標(biāo)，信息技術(shù)是認(rèn)知工具，信息技術(shù)教育的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)是創(chuàng)新工具，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力”等四個(gè)基本原則，在信息技術(shù)課程教學(xué)中突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并從教材、教法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等多方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，取得了階段性的成果。

改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建

教育信息化必然引起教學(xué)模式的變化，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育過(guò)程的結(jié)合，給教育帶來(lái)了一個(gè)全新的面貌，它賦予教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略以更豐富的內(nèi)容。如何突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建，尤其是創(chuàng)建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)實(shí)現(xiàn)教師傳授與學(xué)生自我探索的有機(jī)結(jié)合，以切實(shí)提高信息技術(shù)教育的科學(xué)化水平。

五、積極推進(jìn)校校通工程，加強(qiáng)我鎮(zhèn)教育城域網(wǎng)的建設(shè)

教育部在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出，要“全面啟動(dòng)中小學(xué)‘校校通’工程，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育、推動(dòng)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)”。為此，我鎮(zhèn)加大了中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)，使其信息化環(huán)境、信息技術(shù)裝備、網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境等均達(dá)到全縣一流水平。向社會(huì)、學(xué)校、家庭提供豐富的教育教學(xué)信息資源，以實(shí)現(xiàn)充分的資源共享。

水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010-12-24